關于快樂兒童節(jié)作文4篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的快樂兒童節(jié)作文4篇，希望對大家有所幫助。
快樂兒童節(jié)作文 篇1
六一兒童節(jié)到了，我很興奮，早早的起床了，讓媽媽帶我去學校。
學校里的舞臺搭起來了，我興奮極了，趕緊向教室跑去。老師來了以后，讓我們拿著凳子到操場上去排隊,操場上擠滿了人，我們來到自己的區(qū)域，開始準備欣賞節(jié)目了。
雖然太陽很大，照著我們汗直淌，可是絲毫不影響我專情地欣賞節(jié)目。我印象最深的就是最后一個節(jié)目了，許多人一起在表演功夫，太帥了，隨著陣陣鼓聲，氣氛一下子就推到了高潮。
看完了節(jié)目，我們又排隊回到教室，教室里竟然掛滿了許多氣球，原來是家長們給我們的驚喜，他們把教室布置的非常漂亮。這時，老師說：“我們下午要開美食節(jié)，每個人的家長都會帶來豐盛的食物，和我們一起過六一�！碧d奮了，爸爸媽媽也會來，我真是期待下午啊!
到了下午，大家把自己和爸爸媽媽做的美食帶來了，老師把美食券發(fā)給我們，每個人有三張美食券，可以換美食吃。我和同學們就穿梭在各種美食當中，真是太享受了。
這真是個特別的六一，幸福的六一。
快樂兒童節(jié)作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，時光便匆匆而過，我在小學以度過六年，身為一個即將畢業(yè)的學生，我十分留戀和喜愛自己的母校。
歡慶六一，彩球飄飄。在5月31日時，學校舉行了歡度六一的游園活動和觀看表演。
我們已是即將畢業(yè)的學生了，學校為了讓我們減輕一點兒負擔，便讓我們去看表演。
我們排著整齊的隊伍來到了報告廳，在里面觀看了許許多多的藝術表演，其中，給我留下影響最深的莫過于《茉莉花》舞蹈表演了：
只見一個小女孩提著一把小傘徐徐走上舞臺，她將傘放在腳邊，張開，合上，張開，合上，那三中央就是一朵美麗的茉莉花。那時那景猶如一朵美麗的茉莉花在綠葉叢中開放，十分優(yōu)美。她將小傘放在自己的肩上，在舞臺上做了一系列高難度動作：后滾翻、側身翻、仰臥推起成橋……，讓同學們情不自禁的拍起了手。在她的舞步中，我仿佛看見了：滿園的茉莉花，有的盛開了，好似一位調皮的少女在嬉笑，有的躲藏在葉間似乎害羞極了，不肯出來見一見別人，有的含苞待放，似乎要爆炸出來一樣呢！有的還是個小小的花苞，還未成熟，似乎像一個3、4歲的`小女孩一樣，有些稚氣。我又仿佛看見了一個天真爛漫的小女孩，踏著歡快的步伐來到了花園中，來到了這叢茉莉花中，捧著一朵茉莉花細看，贊嘆道：“哇！好美！”剛想摘下一朵戴在頭上，又怕被人笑話自己，便放下花朵，依依不舍的離開了花園。
等她表演完，我們都報以熱烈的掌聲。
接下來，有人演唱《小紅帽》《隱形的翅膀》《童年》等；演奏“薩克斯”“長笛”彈“古箏”；跳舞……
歲月如歌，歌唱著那記憶中的歌；歲月如舞，踩著那記憶中的舞步；歲月如筆，記錄著那記憶中的字體……而今年的六一兒童節(jié)更令我映像深刻，它像歌，在我生命長河中飄蕩；它像筆，在我人生中記錄了這重重的一筆；它像相機，鏡頭劃過了我們的歡歌笑語，使我久久不能忘記……
快樂兒童節(jié)作文 篇3
六一，每個兒童都歡慶的日子，當然，我也不例外。我已經在小學度過了兩個歡樂的六一節(jié)。但是，今年這個六一卻是這樣與眾不同，讓人難忘。
早在兩天前，我們敬愛的單老師就在班級里公布，我被學校評為“善群星”啦！當單老師告訴我們全校近千人中僅選出14名最美小竹娃時，全班同學都為我鼓起了熱烈的掌聲，我的小心臟也隨著同學們的掌聲像一顆調皮的小球一樣，撲通撲通地跳個不停。
今天，在這個專屬于我們的節(jié)日里，學校為我們舉行了以"夢·飛翔"為主題的盛大慶典，其中一個環(huán)節(jié)就是對“最美竹娃”進行表彰，這讓作為其中一員的我，感到非常的激動與期待。
匯演開始了，我端坐在臺下，目光緊盯著舞臺上同學們的精彩表演，心里卻在暗暗地期待著登臺的時刻~
終于在一輪精彩的舞蹈結束后，我們這群“百里挑一”的小竹娃排著整齊的隊伍，在一陣熱烈的掌聲中登臺啦！
可以站在升旗臺前接受表彰，那種自豪感無法用言語描述。當蔣校長親自為我戴上了象征著榮譽的綬帶的那一刻，我緊張得手心直冒汗，心里像有只小鹿在歡樂地蹦跳，腦子里響起的全是快樂的音符，以至于怎么回到班級同學群當中的都不知道了。
直到一陣優(yōu)美的笛聲響起才把我喚醒，抬眼望去，竹笛王老師的身影還是那么高大酷帥，我在心里暗暗點贊。更吸引我們的是臺上那位翩翩起舞的俏佳人。只見她兩條雪白的手臂柔弱無骨，不時地盤旋搓揉，上下翻飛，時而如靈蛇出洞，時而如仙鶴亮翅。那纖柔的腰肢更是如弱柳扶風，裊裊娜娜，時而俯身貼地哀傷凄婉，時而一腿高踢興致高昂，時而柳腰輕扭不停旋轉……我的眼前就只剩那一身鮮亮的紅裙在飄飄搖搖，飛舞流轉。哇！真是太美了！我眼睛一眨不眨地盯著那婀娜多姿的身影，不由自主地屏住呼吸，生怕錯過一點點�？粗粗�，我猛然發(fā)現這位俏佳人怎么這樣眼熟？我揉揉眼睛，仔細地看了又看。��！真是不可思議，居然是我們班英語李老師！李老師，您真讓我意外，讓我驚喜！一曲結束，我們都情不自禁地鼓起掌來，特別是我們三1班的同學，都差點把手拍腫了！
我們還在回味李老師的壓軸節(jié)目，主持人宣布一起放飛氣球。隨著代表我們夢想的氣球在萬眾矚目中飛上藍天，整個校園成了歡樂的海洋。
童心揚，夢飛翔。這個六一不一樣，我將終生不忘！
快樂兒童節(jié)作文 篇4
盼星星盼月亮，終于盼到了六一節(jié)的到來。這一天,我是多么的開心呀，活象一只剛被放出來的小鳥，在蔚藍色的天空中自由自在地飛翔。
為了慶六一，我們全家一致決定去嘉興學滑冰。我本來就高興得合不攏嘴了，一想到要去嘉興學滑冰，更是歡喜得不得了，手舞足蹈。
經過1個多小時的路程，我們終于來到了目的地滑冰場。剛踏進滑冰場的大門，只見滑冰場人山人海，熱鬧非凡。一股股的人流把原來就很狹窄的小路，擠得水泄不通。好不容易買好門票，我趕緊穿上滑冰鞋站到滑冰場上。當我看到有好多人接二連三地摔倒時，一開始的高興勁立馬化成了灰燼飛到哪都不知道了。
我忐忑不安站在滑冰場上，像是一個名副其實的機器人，不敢前進也不敢后退，只是傻呆呆地站著。但當我又看到有些人滑冰就像耍雜技一樣，壯了壯膽，小心翼翼地邁出和螞蟻差不多的一小步。說時遲，那時快，撲通一聲，我整個人往后倒摔了個四腳朝天。疼痛難忍的我用手使勁捂著可憐的屁股，躺在一個角落里。我好不容易再次站起來，顫顫巍巍的身體靠護欄支撐著，想再一次往前走撲通，我又摔了個烏龜翻殼。我疼得嗷嗷直叫，手摸著快開花的屁股，心灰意冷。要知道我可是一個死也不退縮的人，可今天卻
就在這時，爸爸看見了狼狽的我，慢慢地向我滑來。爸爸小心翼翼地蹲了下來，笑著對我說：女兒，滑冰學會了一點兒嗎？剛聽完這話，我的氣就不知往哪打來，生氣地說；我不要學滑冰了，我不想學滑冰了，滑冰一點兒也不好玩！話音剛落，爸爸那張陽光燦爛的臉一下子變得嚴肅起來。爸爸輕輕地撫摩著我的頭，語重心長地對我說：麗晨，你怎么能半途而廢呢？要知道每做一件事，我們都會遇到大大小小不同的困難，在這時我們就應該頑強地打敗困難，不應該在困難面前低頭，這樣照亮人生的曙光才會在你的身旁不停地照耀你，你說我講得對不對？我低著頭仔細地琢磨著爸爸的話，突然恍然大悟，對陽光總在風雨后，失敗乃成功之母，我用手拍了拍自己的小腦袋。
接著我又重新站了起來，向人生的困難去挑戰(zhàn)。撲通！撲通！我又接連摔了好幾個跟頭，但我并沒有退縮，而是大步往前走。終于，皇天不負有心人，在我的不泄努力下，我掌握了一些滑冰的基本動作。我好開心啊,因為我頑強地戰(zhàn)勝了困難，因為我學會了滑冰的一些基本動作。
時間過得真快該回家了。
我不情愿地脫下了滑冰鞋，依依不舍地離開了滑冰場。
這次的六一兒童節(jié)，我過得有滋有味，過得真呀真呀真快樂！
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