【必備】滿分作文錦集五篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的滿分作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
滿分作文 篇1
總想從周而復(fù)始的日子中找到些許令人耳目一新的存在，可不停地追尋求索換來(lái)的卻是徒勞無(wú)獲。更多的是因?yàn)椴欢萌绾稳フ湎�，才使那些青春時(shí)光都停留在了無(wú)指望的空想里。
白駒過(guò)隙。
某個(gè)精神欠佳的晚自習(xí)，燈下蚊蟲(chóng)成群。
某張干凈的作業(yè)紙，布滿了天馬行空的圖文。
桌上的試卷總是要耀武揚(yáng)威地展示它那讓人不敢小覷的強(qiáng)勢(shì)。時(shí)而心亂如麻，可還是得臣服于它的腳下。在這些心高氣傲的年歲里，本可以建立自己的樂(lè)隊(duì)，本可以徒步旅行，登山覽月，本可以把種種不悅高傲地踏在腳下，本可以……
還是會(huì)那樣固執(zhí)地不去相信時(shí)光的力量，不去正視年歲留給青春的究竟是褒獎(jiǎng)還是諷刺。當(dāng)為別人的故事而動(dòng)容時(shí)，才恍覺(jué)自己對(duì)流年有太多曲解，因?yàn)椴欢萌绾稳フ_地主宰，從而使那些疾速奔走的時(shí)間各安天命，丟失掉的就這樣無(wú)跡可尋了。
我喝我自己沖的咖啡，穿我自己洗的衣服，寫(xiě)我自己想傾吐的文字。看似井然有序，可是到最后，自己心之所向的另一種完美還是會(huì)兌現(xiàn)成最敷衍的現(xiàn)實(shí)。
事與愿違，大概就是這樣。
因?yàn)槌砷L(zhǎng)并不完美，有如一幅未經(jīng)渲染的畫(huà)作，美艷而又存在著缺憾。因?yàn)橛刑嗖坏貌蝗プ龅氖虑榈却唤鉀Q，也有太多理想與現(xiàn)實(shí)的敵對(duì)需要去面對(duì)。我時(shí)常會(huì)慶幸自己沒(méi)有被同化，從而依著自己的意愿為自己而活。
無(wú)論時(shí)光吝嗇與否，它也總會(huì)在某個(gè)特定的時(shí)期贈(zèng)予每個(gè)人一個(gè)明媚如春的名字——年輕人。
因?yàn)槟贻p，我們可以用大把大把的時(shí)間去創(chuàng)造奇跡，而不是將自己梗在記憶的斷層中。因?yàn)槟贻p，我們可以逃開(kāi)現(xiàn)實(shí)的影子接近夢(mèng)想，而不是棄甲曳兵，讓自己敗得一無(wú)所有。于此，我是在日后才明白的。
20xx年的暑假去看了海。第一次看見(jiàn)被眾人贊美了千萬(wàn)遍、廣闊包容的大海，一時(shí)語(yǔ)塞，竟找不到合適的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)心境。呼嘯的海風(fēng)吹亂了發(fā)，獨(dú)自在岸邊駐足良久，回憶的片斷漸次出現(xiàn)在海水的澎湃起伏中。少頃，心靜得純粹，眼之所見(jiàn)的是靈動(dòng)的浪潮，而窺不到的或是陳年舊物，或是深不可測(cè)的傷口，又或許是被隱藏了的心事……驚嘆于這無(wú)限的包容，無(wú)論喻悅還是憤怒都能收納其中，年歲沉淀了多少不愿提及的故事，最終剩下的就只有自知與不再放任的心。
“青春就該如同大海”，這是當(dāng)年的自己寫(xiě)下的最稚氣的文字。
對(duì)于青春，真的不想去定義什么了，熱淚盈眶過(guò)，離經(jīng)叛道過(guò)，隱忍堅(jiān)持過(guò)，而在某一刻也觸景生情淡忘寬容過(guò)，還有那些等待著下課，等待著放學(xué)，等待著長(zhǎng)大的舊日時(shí)光，都只是屬于我的最澄澈的青春。
其實(shí)從未想過(guò)這些零星的片斷也能拼湊得如此整飭。其實(shí)前行是條不得不去選擇的路，如果終將要為青春找個(gè)出口，而今還是不要留下什么遺憾才好。其實(shí)我想就這樣一直走下去，一路且歌且行，抱著我的吉他用心唱歌。
以我此時(shí)的只言片語(yǔ)致我最可愛(ài)的青春，僅此而已。盡管在某個(gè)百無(wú)聊賴(lài)的茶色黃昏，不經(jīng)意地瞥一眼窗外，看到的依舊是那被切割的四四方方的天空；盡管那些不期而至的不公、不測(cè)依舊在角落里熠熠生輝，但“青春是難以戰(zhàn)勝的奇跡，它創(chuàng)造著超越以往的未來(lái)”，仍需用一顆波瀾不驚的心去經(jīng)歷我最平凡的青春，笑靨明媚，且歌且行。
滿分作文 篇2
古人云“持之以恒”，余以為然。
--題記
窗外的小雨纏綿地下著，敲打著堅(jiān)硬的地面，看到這情景，我不禁有些陶醉。當(dāng)夢(mèng)想這位導(dǎo)師再次出現(xiàn)在我的考卷上，神秘地問(wèn)我，它需要什么？我的回答并不睿智，但是卻充滿了理性。
夢(mèng)想需要堅(jiān)持。
翻開(kāi)歷史的卷軸，踏入古人的世界。一位愁容滿面的男子向我走來(lái)。“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流�！彼臏\唱低吟，不禁讓我有幾分哀傷。他就是李煜�！皣�(guó)家亡命了，你難過(guò)嗎？”我問(wèn)道。“何止難過(guò)！全都怪我不能堅(jiān)持防守�。耻姽コ乔耙�，我以為王氣在我這里，便疏忽了防御……”說(shuō)罷，他悵然離開(kāi)。如今，他的江山不在，龍椅不在，朱顏不在。是因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)持，鑄就了如今的嘆息。
合上書(shū)，我不僅僅感受到了李煜的郁悶憂傷。讓我感觸更深的還是他那一番話。夢(mèng)想需要堅(jiān)持，這話一點(diǎn)不錯(cuò)。
堅(jiān)持是火，正在燃燒的火；
堅(jiān)持是風(fēng)，正在弄舞的風(fēng)；
堅(jiān)持是詩(shī)，正被書(shū)寫(xiě)的詩(shī)。
堅(jiān)持像火一般，描繪了夢(mèng)想之路沿途的風(fēng)光。
堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想需要堅(jiān)持來(lái)實(shí)現(xiàn)。漫漫人生路，不如意者十有八九。怨天尤人，無(wú)濟(jì)于事。只有在拼搏過(guò)程中，不斷堅(jiān)持不斷進(jìn)取，不斷超越，才能讓我們的人生道路更加寬闊，才能讓我們的生命更加美麗、絢爛。
夢(mèng)想、堅(jiān)持、超越，我們只有處理好這三者的關(guān)系，才能讓我們的未來(lái)大放異彩，無(wú)限希望！
滿分作文 篇3
一類(lèi)文：總有一次驚喜
深秋，小區(qū)里的菊花在風(fēng)中搖擺，像極了那對(duì)平凡的夫妻。（開(kāi)篇借物喻人，人物相融。）看似普通，實(shí)則會(huì)有驚喜迸發(fā)。
每個(gè)如出一轍的早晨，我都會(huì)背著沉重的書(shū)包路過(guò)那對(duì)夫妻擺的餛飩攤。一直都沒(méi)仔細(xì)觀察過(guò)他們，直到那次接觸，我才漸漸對(duì)他們有了感觸。（因?yàn)闆](méi)有仔細(xì)觀察，所以沒(méi)有感觸；接觸了，才有下文的驚喜。）
那天，我要去火車(chē)站接?jì)寢尰丶�，所以早早地下了樓。走到樓下，我看到，他們的攤位上，已炊煙裊裊。晨光熹微，照著他們的身影，那樣柔和。
女人系著一條干凈的圍裙，褲腿挽到小腿。只見(jiàn)她左手托著面皮，右手飛似的舀上飽滿的肉餡，放在面皮中，手腕再轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)輕巧的彎兒，一個(gè)圓滾滾的餛飩就安然地躺在了她的手心，一氣呵成。（細(xì)膩的動(dòng)作描寫(xiě)，準(zhǔn)確、詳細(xì)地寫(xiě)出了餛飩的制作過(guò)程。其中，“安然”“躺”等詞語(yǔ)，運(yùn)用擬人的修辭手法，傳神地寫(xiě)出了餛飩的形態(tài)，也表現(xiàn)了女主人的勤勞。）她低著頭，手不曾停歇，身后的面板上，躺滿了剛包好的餛飩。我走上前，男人露出潔白的牙齒：“正常？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。他揭開(kāi)鍋蓋，抓過(guò)十來(lái)個(gè)餛飩放入鍋內(nèi)，蓋上鍋蓋后，又在碗里撒上各種調(diào)料。汗珠在他的額間閃閃發(fā)亮。
不一會(huì)兒，他小心地揭開(kāi)鍋蓋，將餛飩撈入碗里，小心翼翼地捧到我面前�！靶⌒臓C。今天怎么這么早？”我輕輕咬了一口晶瑩的餛飩：“你們不比我還早嘛！”他憨然一笑，用沾著面粉的手在臉上抹了抹：“早了好呀，總有人想吃我們的餛飩呢。多賣(mài)一碗，哪怕就多一碗，踏踏實(shí)實(shí)的，生活就會(huì)好得很呢！”我心中一顫！多賣(mài)一碗，哪怕就多一碗，對(duì)他們而言，就是很大的幸福了。他們對(duì)生活的追求就凝聚在這一點(diǎn)一點(diǎn)的積累中，他們?cè)谄椒仓行⌒囊硪淼貙ふ叶噘u(mài)一碗的驚喜，難道我不該如此嗎？
男人心疼地望著有些佝僂的妻子。他攥著粗糙的手，又沖我憨憨地一笑。我的心似乎突然澄澈清明了。生活有時(shí)固然平淡，但在這平淡中，總藏著未曾發(fā)現(xiàn)的驚喜。（點(diǎn)題很自然。）我在不經(jīng)意間明白，我要用自己的雙手，腳踏實(shí)地地筑造生活。
餛飩吃完了，我沐浴著晨光，穿過(guò)那叢金燦燦的菊，心中漾滿了驚喜。
生活中，總有一次驚喜�。◤�(qiáng)化主題。）
【總評(píng)】本文最大的亮點(diǎn)是，小作者能抓住生命中獨(dú)有的經(jīng)歷――每天都在自己身邊發(fā)生的小事作為敘事主體，并將想要表達(dá)的情感寄寓在具體的物象――菊花上，委婉地抒發(fā)表述。文章景物描寫(xiě)自然，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，文筆優(yōu)美，不矯揉造作。質(zhì)樸的夫婦，平淡的人生，簡(jiǎn)單的愿望，讓讀者感到真誠(chéng)、動(dòng)人。
二類(lèi)文：總有一次驚喜
兩列長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，奔跑在紅色的跑道上。
這是新一屆的初一新生。他們身著清一色的迷彩服，脖子上系著紅領(lǐng)巾。一圈雖然不長(zhǎng)，但在這樣炎熱的天氣里跑步，還是讓人感到很不舒服。
陽(yáng)光灑落了一地……（從下文看，小作者似乎是想營(yíng)造一種溫馨的氛圍，引出下文的描述，但這樣的插入顯得有點(diǎn)突兀。）
奔跑中，不知是誰(shuí)喊了聲：“方教官！”“方教官？”我觸電似的回過(guò)頭去，下意識(shí)地尋找著記憶中的身影。真是方教官嗎？真是嗎？果真是的'！是那個(gè)熟悉的身影，那個(gè)我以為再不會(huì)見(jiàn)到的身影。（引入自然。）
記憶如放電影般，在我的眼前閃現(xiàn)……
艷陽(yáng)高照。（簡(jiǎn)短的四個(gè)字，展示了當(dāng)時(shí)的環(huán)境。）
站在我們面前的方教官，皮膚黝黑，這是我對(duì)他的第一印象。他對(duì)我們要求很?chē)?yán)，別人都在休息時(shí)，只有我們，還被他“勒令”站在原地，一動(dòng)不許動(dòng)。休息時(shí)，熱得滿頭是汗的我們，總免不了埋怨幾句。我們很奇怪，為什么方教官和我們一起站著，卻能如松樹(shù)般紋絲不動(dòng)，他不熱嗎？他的腿不麻嗎？對(duì)我們而言，這就是一個(gè)謎。
幾天里，他帶著我們跑步、踏步、站軍姿，給我們講軍營(yíng)生活的趣事，教我們唱軍歌。說(shuō)實(shí)在的，他的歌唱得真不咋樣，老是跑調(diào)，但他總是唱得很認(rèn)真、很投入。這不由得讓我們有些感動(dòng)，對(duì)軍訓(xùn)的畏懼和厭惡也隨著他不太好聽(tīng)的歌飄走了。
軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，（此句前應(yīng)該有個(gè)過(guò)渡，說(shuō)說(shuō)對(duì)軍訓(xùn)的總的感受，從而為給方教官留言做鋪墊。這里情節(jié)進(jìn)展太快。）班主任買(mǎi)了個(gè)本子，讓我們寫(xiě)下想對(duì)方教官說(shuō)的話。我寫(xiě)了什么現(xiàn)在已記不清，只知道那時(shí)的我很認(rèn)真、很認(rèn)真地在寫(xiě)，這是從沒(méi)有過(guò)的。（為什么會(huì)很認(rèn)真地寫(xiě)？讀者并不清楚。就是因?yàn)榍懊嫒鄙俳淮�。�?/p>
交上本子，我們同方教官告別，還真有點(diǎn)不舍，（應(yīng)該用程度更深的詞語(yǔ)表達(dá)不舍之情。）感覺(jué)這輩子可能再也見(jiàn)不到方教官了。
依舊是一身軍裝，依舊如松樹(shù)般站得筆直。他是否還記得我？他有沒(méi)有看我們寫(xiě)給他的話？他是否知道，他留給了我們太多的美好？
微風(fēng)吹動(dòng)了我的劉海。我感到一絲激動(dòng)，或許是因?yàn)�，在我覺(jué)得不可能再見(jiàn)到方教官時(shí)，驚喜卻突然降臨了。
眼前依舊是清一色的綠和那些飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾。我心中的驚喜，久久沒(méi)有平復(fù)。
【總評(píng)】小作者的語(yǔ)言表達(dá)能力不錯(cuò)，但審題不太準(zhǔn)。既然要突出“驚喜”，那就應(yīng)該對(duì)沒(méi)看到方教官之前的個(gè)人狀態(tài)有所交代，要寫(xiě)清楚因什么而驚喜。本文還有一個(gè)問(wèn)題，就是“總有”在文章中沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。故判為二類(lèi)文下。
【新題預(yù)測(cè)】
題一：生活因?yàn)樽x書(shū)而絢麗多彩，心靈因?yàn)樽x書(shū)而飛揚(yáng)靈動(dòng)�；蚯宄浚蛭绾�，或燈下，林蔭道旁、楊柳河邊，心無(wú)旁騖，手捧書(shū)本，含英咀華，沉醉墨香，吮吸甘霖，思緒放飛于天外，精神遨游于萬(wàn)仞之上。品人生之百味，洞世事之萬(wàn)象。與書(shū)相伴，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，享受幸福的時(shí)光。
請(qǐng)以“我與書(shū)的幸福時(shí)光”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：①詩(shī)歌除外，文體不限；②不少于600字；③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
題二：早晨，朝陽(yáng)燦爛，春風(fēng)柔順，背著書(shū)包行走在上學(xué)的路上，聽(tīng)著各種美妙的聲音，這樣真好；課堂上，時(shí)而凝聽(tīng)老師精彩的講解，時(shí)而與同學(xué)熱烈地討論，時(shí)而放聲朗讀優(yōu)美的文章，這樣真好；晚上，一家人圍坐在餐桌旁，品著香甜的佳肴，快樂(lè)地與爸媽交談，溫馨的氣氛蕩漾在房間里，這樣真好……生活中，這樣的場(chǎng)景有很多，它們帶給了我們快樂(lè)、溫馨和幸福。
請(qǐng)以“這樣真好”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：①詩(shī)歌除外，文體不限；②不少于600字；③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
滿分作文 篇4
春節(jié)到了，我依舊“奮戰(zhàn)”在作業(yè)的轟炸中，不知過(guò)了多久，終于可休息會(huì)了，拿起漫畫(huà)，興致溢然地看了起來(lái)，不經(jīng)意間想起了件趣事。
記得上次春節(jié)過(guò)年時(shí)是在鄉(xiāng)下過(guò)的，在鄉(xiāng)下自然少不了做一件事，那就是釣魚(yú)。準(zhǔn)備好了魚(yú)桿和魚(yú)餌，還特地拿了一個(gè)大桶，決定釣一條大魚(yú)，選了一條上好的蚯蚓，把長(zhǎng)錢(qián)扔遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，拿起帶來(lái)的漫畫(huà)書(shū)，看了起來(lái)……
不知過(guò)了多久，終于有魚(yú)上鉤了，手拿魚(yú)桿，仿佛大力士一般準(zhǔn)備將條大魚(yú)一次性釣起來(lái)，收腹一氣呵成，一瞬間又泄氣了，不禁大喜，這么大一條魚(yú)，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把這條魚(yú)釣出了一點(diǎn)興，便怎么這條魚(yú)這么怪，看著都別扭，當(dāng)我把魚(yú)完全釣上來(lái)時(shí)，我愣住了，這不是魚(yú)，而是一個(gè)球鞋，魚(yú)勾正釵著鞋帶，好不容易把那萬(wàn)惡的鞋子弄掉了，準(zhǔn)備再接再力時(shí)，二叔叫住了我，并且說(shuō)了一句讓我哭笑不得的話，說(shuō)：“河里沒(méi)有魚(yú)�！�
回到家被家人一直笑，得知我釣一只鞋子后更是笑到肚子痛。
想到這里，自己也忍不住笑了，直懷念童年時(shí)，可以什么都不管，而現(xiàn)在卻得奮戰(zhàn)在學(xué)習(xí)前線。
又得寫(xiě)作業(yè)了，繼續(xù)投入“戰(zhàn)斗”，為未來(lái)奮力拼搏。
滿分作文 篇5
今天，是我們新學(xué)期第一次升旗儀式。
我們排著整齊的隊(duì)伍，沿著我們熟悉的路線走向升旗指定的位置。
升旗儀式開(kāi)始了，第一項(xiàng)是出旗，旗手拿國(guó)旗，一副莊嚴(yán)巍峨的樣子，和其他兩名護(hù)旗手一起走向旗桿。第二項(xiàng)是升國(guó)旗、奏國(guó)歌，國(guó)旗在國(guó)歌聲中慢慢升起，我們行隊(duì)禮。第三項(xiàng)是唱國(guó)歌，在雄壯的國(guó)歌聲中，我仿佛看到了許多革命先烈為了今天的和平幸福生活，他們?cè)⊙獖^戰(zhàn)的場(chǎng)面。第四項(xiàng)是學(xué)生代表發(fā)言，講了新學(xué)期我們要有新打算，為爭(zhēng)取好成績(jī)下定決心。第五項(xiàng)是大隊(duì)輔導(dǎo)員講話，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、禮儀、品德等各個(gè)方面講了我們?cè)撛趺醋�。第六�?xiàng)是宣誓。
望著雄偉壯觀的國(guó)旗，踏著輕快的腳步，我們回到了教室，開(kāi)始了新的一天的學(xué)習(xí)。
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