我敬愛的老師作文(集合15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我敬愛的老師作文，歡迎大家分享。
我敬愛的老師作文1
新學(xué)期以來，我認識了各科的老師，并且已經(jīng)適應(yīng)了初中課程，我們的英語老師張老師是最年輕的一位，我初次見到這位年輕、美麗的英語老師，懷著好奇的心情走進了英語課堂。她是怎樣的一位老師呢？
到現(xiàn)在，我們都認為她是一位和藹可親、愛生敬業(yè)的老師。就在今天，一件事情突然傳進了我們每個人的耳朵里，張老師要去其它地方教學(xué)了，我們心中十分的不舍，不想讓張老師離開。下午我來到學(xué)校，看見有一群人圍著講臺，我上前去看，還是那個熟悉的背影——張老師，她穿著紅色的大衣，正笑瞇瞇地向同學(xué)們講述什么事情，看來她是跟我們告別的。作為她的學(xué)生我感到很幸運，聽說她要離開我們了，心中滿是不自在的感受。
張老師在給我們上課的時候也是有著獨特的風(fēng)格，那就是讓學(xué)生點題老師講，從來不會盲目地亂講，也就是針對性的教，我們能夠針對自己不會的學(xué)習(xí)，使我們錯過的題型以后不會再錯。張老師為了課堂效果，讓我們都能專注聽課，使用上了擴聲器，一道題經(jīng)常都會講上好幾遍，甚至有的同學(xué)做筆記沒有跟上，她也不會吵，便會和藹可親的教導(dǎo)他，并把自己的書放到那位同學(xué)的桌子上，讓她跟上筆記。許多同學(xué)都為她這樣的敬業(yè)精神和教學(xué)方法所感動，有的同學(xué)還因為上了張老師的英語課，便對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。
老師是知識的傳播者，張老師對學(xué)生的關(guān)愛更令我們感動，雖然以后她不給我們教課了，但是她給我留下的美好印象卻深深的印在了腦海里，我將永遠記住初中第一位英語老師——張老師！
我敬愛的老師作文2
我的老師，她長的很漂亮，她每一天都會換一件干凈的衣服，她美麗又漂亮，她 溫柔又可愛，她就是我的語文老師蘇曉麗，也是一個幸福的‘懶’班主任。
她有一雙大大的眼睛，一對超靈的耳朵，一個鼻子一張櫻桃小嘴，但一笑，嘴就會咧的很大，我的老師還有一頭烏黑亮麗的長頭發(fā)，頭發(fā)過腰，走起路來一晃一晃的，但她也有時候是把頭發(fā)盤起來的。
她有一個我們班同學(xué)都害怕的表情，那就是生氣，我的老師生氣起來那可真是嚇人，她要是生氣起來，比別人吵架還要厲害的多，所以，我們每個人都遵守班規(guī)，除了各別幾個人。
我的老師她還會變臉呢，有一次，我也不知道怎么了，他突然生氣，開始嚷嚷我們······過了一會兒，她又開始慈祥了，她還帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)去郊游呢。
這就是我獨一無二的蘇曉麗老師，一個平凡而又與眾不同的老師，一個非常特別的好老師。
我敬愛的老師作文3
老師是辛勤的園丁總在不停地呵護花草的成長;老師是春天的雨露滋潤在小草發(fā)芽。老師默默奉獻的蠟燭，燃燒自己照亮學(xué)生前進的路。是老師為我們打開了知識的大門，讓我們在知識的海洋里汲取更多的財富。
兩年來，有好多老師都帶我去過知識的海洋，可我最喜歡的老師還是兩年前教我的黃老師。那是我剛上小學(xué)的時候，黃老師是我們的班主任。她梳著長長的頭發(fā)，高高的個子，帶著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問。她每天都笑容滿面的給我們講課。記得有一次，我在課堂上開小差，被黃老師發(fā)現(xiàn)了，黃老師用她那嚴肅的眼神警告了我。下課的時候，我猜想肯定要被叫去辦公室了，可黃老師只是告訴我，下次要認真聽講，不要再開小差了，這樣會影響你的學(xué)習(xí)。我記住了黃老師的話。從此以后，我認真聽講，進步很大。在黃老師的帶領(lǐng)下，我們勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀律，周周都能得到流動紅旗。
現(xiàn)在，她離開我們四班已經(jīng)一年多了，我是多么的想念她啊!但她和藹的面孔和親切的話語卻從沒離開過我。我敬愛的黃老師，我們相信您會回來再繼續(xù)教我們的，我們相信您會讓我們在這這留下更多的笑聲
我敬愛的老師作文4
我四年級的數(shù)學(xué)老師王老師是個有著30多年的教齡老教師。他，頭發(fā)蒼白，穿著樸素，老是穿著一雙布鞋，看上去像是已經(jīng)很老了。
王老師上課時非常喜歡給我們講故事，并且講得非常風(fēng)趣幽默，同學(xué)們都非常喜歡他，也非常喜歡上他的數(shù)學(xué)課。
有一次，上數(shù)學(xué)課之前，王老師讓課代表把作業(yè)本發(fā)下去。發(fā)下來后，我一看，便傻了眼，怎么錯了這么多題。我再一看前邊同學(xué)的作業(yè)本，錯的也不少啊!
上課了，王老師拿著數(shù)學(xué)書走了進來，臉上沒有一點表情，看來是昨晚一夜沒睡。過了好長時間，王老師才開口說話:"昨天晚上，我做了一個夢，夢見我變成了一個四年級的小學(xué)生，拿著作業(yè)本在哭。這時，來了一個老神仙，他問我怎么了?我說:"小數(shù)這一部分的題我總是做不對。"勞神仙說:"別哭，別哭，我教你一個三字經(jīng):高改低，乘進率。數(shù)變大，點右移。低改高，數(shù)變小。點左移，要記勞。"現(xiàn)在我把它告訴你們"
后來我才明白，這篇"三字經(jīng)"是王老師用了一個晚上的時間才編出來的，那位老神仙就是我們敬愛的王老師啊!
我敬愛的老師作文5
我敬愛的老師是六年級四班的語文老師——杜聰。杜老師個子不高，兩鬢斑白，雖沒干過什么驚天動地的壯舉，卻在地動天驚的時候異常鎮(zhèn)靜，讓我們感悟到老師的偉大。
那是2008年5月12日，下午第一節(jié)課我們正在上美術(shù)課，突然感覺自己像是被誰推了一下，緊接著教室的日光燈晃動起來。不知是誰大叫了一聲：“地震了，快下樓。”同學(xué)們慌了神，一起涌向樓梯間。我隨著人流往下沖。各班的同學(xué)都涌了出來，樓梯間一片混亂。這時，我聽見熟悉的聲音：“同學(xué)們，不要擠，不要嚷，快速往下走�！毖曂�，五樓的樓梯口站著一個人。呀！那不是我們杜老師嗎？他怎么還站在那兒不往下走呢？“杜老師，快下樓，地震了！”不知是誰在喊。“同學(xué)們，你們先下去，都站到操場中間去。我一會兒就下來。快！”原來，他站在“樓層負責(zé)人：杜聰”的牌子下在疏散同學(xué)。同學(xué)們在杜老師面前都慢了下來，雖然還有個別人在沖，但大多數(shù)同學(xué)都能非常有序地下樓。
不一會兒，我已被人流擁到了三樓，可耳邊還不時傳來杜老師那熟悉的聲音：“慢點，別擠！注意樓梯，別踩滑了……”這時，我改變了之前的觀點，并不是所有的老師都是嘴里說說，只顧自己逃命……我心中油然而生一種敬愛之情。
大地似乎累了，但仍然擺動著。所有的學(xué)生都集中到了操場時，我才看見杜老師和其他幾位老師最后下來。
每當(dāng)回想起杜老師疏散學(xué)生的情景，我就覺得杜老師是那么的可敬——在生死關(guān)頭，他把生的希望讓給了我們；把死的危險留給了自己。
我敬愛的老師作文6
“每當(dāng)我輕輕走到你窗前，我敬愛的好老師……”每當(dāng)我聽到這首歌，我就想到我讀四年級的班主任——康老師。
她留著一頭烏黑的長發(fā)，一雙聰慧的眼睛善于捕捉我們的心思。她給我的第一印象就是這樣隨和、親切。
在課堂上，老師是一位盡職盡責(zé)的好老師。她擅長朗讀課文。她那柔和、悅耳的聲音，凝聚著真摯的情感，就像一股清泉“滴答”、“滴答”流入我們心田，合成一曲輕快的歌。每位同學(xué)都聽得非常入神！老師知道我們的朗讀水平不夠好，就耐心地教導(dǎo)我們。上課的時候，您經(jīng)常讓我們來玩朗誦比賽的游戲，這讓我們更喜愛朗讀。
課外活動課的時候，我們最愛與老師“打成一片”。老師不僅課上得好，打羽毛球也有一手！同學(xué)們都爭先恐后地排著隊伍想和老師一比高下，但是老師的“功力”深厚，每次都很快擊敗了同學(xué)。除了打羽毛球，老師還會和我們一起開展其它有意義的活動！那時是多么的開心、快樂。
六年的小學(xué)生活就快要結(jié)束了，我永遠都不會忘記這位像慈母般辛勤教育我們的老師。
我敬愛的老師作文7
我心中最敬愛的老師就是我現(xiàn)在的班主任葦老師。她是一位認真負責(zé)、正直善良的好老師。
二年級下學(xué)期我轉(zhuǎn)入新的學(xué)校，而幸運的`是，葦老師成為我的班主任�？吹饺斃蠋煹牡谝谎�，我就認為，這是一位可親的老師，因為她看著我的眼光讓我感覺很溫暖。葦老師每天上班都很早，我上學(xué)也很早，所以我們常常在半路上相遇。發(fā)現(xiàn)我，她總是莞爾一笑，笑得我心里暖意融融的。老師來得早，下班卻很晚。有一次我落下作業(yè)本回去取，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葦老師還在那兒靜靜地批改作業(yè)呢！
老師這樣辛苦是為了什么呢？當(dāng)然是為了我們能取得好成績，身心健康地成長。有的同學(xué)可能怨怪老師批評他，可是你想想看，如果你犯了錯誤而老師卻不聞不問，那么這樣發(fā)展下去，不就像小樹苗一樣長歪了嗎？還能長成參天大樹嗎？記得我就曾怨怪過老師。因為那時老師總是提醒我的字寫得太毛草，不夠認真，偶爾嚴重了還會撕掉我的作業(yè)。開始我心里氣乎乎的，后來看到自己整潔美觀的字跡，我才理解老師的良苦用心。我會永遠記住老師的話：漂亮的小姑娘，才能寫出漂亮的字，而且字寫得漂亮，人才會長得漂亮。
老師，我就像一株青翠的幼苗，終日沐浴著您燦爛的光芒，感覺是那么幸福，那么美好。雖然我的學(xué)習(xí)成績不夠理想，可是我相信，牽住您溫暖的手，我一定會勇往直前，不斷進步。
我敬愛的老師作文8
我的老師姓劉，在我心里她是位勤勞又有責(zé)任心的好老師。她不僅教給我們課本上的知識，更注重培養(yǎng)我們的責(zé)任心和學(xué)習(xí)的興趣。
劉老師對我們非常嚴格，我覺得這樣會幫我們增強責(zé)任心。她常鼓勵我們“別人能做我就能做”，這句話說得對，如果不能做好，只有一個字——“懶”。最近，劉老師還將我們分組，輪流來出黑板報，這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任心。
只要是劉老師上課我都特別高興，因為上課時除了了解課文，還能聽到許多課外知識，比如李陽的登山隊，還有觀潮時的卷人事件等等。有時劉老師會講一講她出去旅游的經(jīng)歷，我特別愛聽。有一次講到青藏高原，劉老師就把青藏高原的歌唱給我們聽，為我們揭開青藏高原神秘的面紗，更深入地了解雅魯藏布大峽谷。有時劉老師也會很幽默，把課堂上的氣氛提高，讓我們放松一下大腦，我感覺這樣很不錯。
下課的時候，劉老師會講課外有趣的故事，讓我們了解一下神奇的大千世界，每次都能吸引很多同學(xué)，把講臺圍得沒有一點兒縫隙。我非常佩服劉老師能記住那么多的詞語和成語，還能記住什么是喻體，什么是本體。
在這教師節(jié)來臨之際，我為您與全校老師們以最真摯的祝�！�(jié)日快樂！
我敬愛的老師作文9
在求學(xué)的這些日子里，指導(dǎo)過我的老師有很多，每位老師都各有所長，教學(xué)方式也不一樣，也讓我學(xué)習(xí)很多不同的知識，使我快樂的成長。
先來介紹我小學(xué)的老師，張老師從四年級開始每天讓我們抄寫一句名言錦句。到了初中了，我們累積了無數(shù)的優(yōu)美詞句在腦海中，尤其是寫作文時，我學(xué)會了把名言錦句加進文章，讓我寫的文章更生動、有趣。
我的初三英語老師-Mrs.Kelly是一位用心又有趣的老師。她常常犧牲中午午休的時間，輔導(dǎo)英語不會的學(xué)生。對每個同學(xué)都一視同仁，并且要求我們要尊重同學(xué)發(fā)言和老師講課，因為尊重別人就是尊重自己，多一個問題，就是多一個學(xué)習(xí)的好機會。
我的美術(shù)老師-洪老師，溫柔婉約，對色彩搭配的組合有獨特的見解。常常會鼓勵我們多加油，并大膽發(fā)揮自己的想法。透過畫紙、水彩、和各種手工藝作品，把藝術(shù)的基本概念傳授給我們。
教我的電腦老師有許多位，其中最讓我佩服的就是依萍老師。她可是一位打字快手和電腦高手呢！每當(dāng)我們使用電腦遇到問題時或是軟體不會使用時，在老師仔細的說明之后，大家也都能學(xué)習(xí)到她的一身好功夫。
俄羅斯化學(xué)家門捷列夫曾說：“沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才�！毕胍晒Σ荒苤灰揽縿e人，自己也要有所努力，才會進步�，F(xiàn)在我有了這么多位好老師在幫助我，我一定要更認真學(xué)習(xí)，讓老師們和爸爸媽媽都能以我為榮。
我敬愛的老師作文10
梁春梅老師是我們學(xué)校的主任，也是我最敬愛的老師。她有一頭烏黑的長發(fā)，總愛穿裙子，穿著精致的高跟鞋，喜歡戴一條金項鏈。遠遠看去，猶如畫中的美人姍姍而來，攜帶著溫暖和熙的春風(fēng)，讓人眼前一亮，滿身倍感溫暖舒暢。
梁老師是我們班的語文老師，上課時很生動活潑，臉上總是掛著甜甜的微笑。但是你若以為在她如蜜糖般的微笑下可以胡作非為的話，你就大錯特錯了。要是有同學(xué)上課講話或違反課堂紀律，梁老師的笑臉馬上會由晴轉(zhuǎn)陰，嚴厲的批評違反紀律的同學(xué)，甚至給予小小的懲罰。
在我的心中梁老師既是一位精明能干的領(lǐng)導(dǎo)，又是一位和藹可親的老師，她對我非常關(guān)心，每次見到我就向我露出一個可愛的笑臉，還告訴班里的同學(xué)說我是她的徒弟，那是多么榮幸的稱號�。哪且豢唐鹞揖桶蛋祵ψ约赫f：一定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負梁老師對我一番厚愛。很無奈，這學(xué)期第一單元考試我考砸了，我這徒弟太不爭氣了，感覺很對不起梁老師，為了自己，為了疼我愛我的梁老師，我一定要努力學(xué)習(xí)。
敬愛的梁老師，謝謝你那赤誠的愛，喚醒了我的迷惘，哺育了我的自信。
我敬愛的老師作文11
她是一位光榮的人民教師，她是一位對工作很認真很負責(zé)的老師，是她帶領(lǐng)我跨進了學(xué)校的大門，是她帶領(lǐng)我在知識的海洋里遨游，是她把我從懵懂無知的幼兒變成一個文質(zhì)彬彬的少年。她就是我們的班主任張老師。
老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，張老師是一位很有責(zé)任心的老師，有一天早晨的自習(xí)。大隊輔導(dǎo)員到我們班來檢查衛(wèi)生，還問老師:“感冒好點兒了嗎？”我恍然大悟，原來老師感冒了。老師感冒了，還給我們上課。更是讓人欽佩的不得了。老師感冒了，我們竟然一點兒也不知道，而且老師還沒有一句怨言，也不訴苦，真是一個好老師。
他還是一位很光榮的老師。有幾次別的班的老師來我們班問張老師題。老師很肯定的告訴他們，這道題的做法，那個字怎么讀，而且老師也不驕傲，而是更努力的去學(xué)習(xí)，我們班每次來老師的時候，都會問你管的真好，班里一點兒聲都沒有。同學(xué)們都在低頭完成老師布置的題，因為同學(xué)們都很喜歡老師，并且很尊重他，所以上課一點聲音都沒有。
張老師雖然表面上看起來很嚴肅。但是他的內(nèi)心還是很好的，很溫柔的。有一次我們班的劉佳鈺同學(xué)發(fā)燒了老師二話沒說給她的媽媽打電話，通知家長給孩子看病，我們在學(xué)習(xí)上老師也像父母一樣嚴格的管教我們，在生活中像慈母一樣關(guān)愛著我們。
我想衷心的說一句，謝謝您張老師！我們一定不負辜負您的希望。不會辜負您的良苦用心。
我敬愛的老師作文12
我的老師，中等身材，一張圓圓的臉，鼻梁上架著一副銀色眼鏡。當(dāng)你仔細端詳這張臉時，你會發(fā)現(xiàn)她的眼角已有不少皺紋。她就是我曾經(jīng)的語文老師：勞老師！她雖然溫和，但我卻非常怕她，特別是我做錯事的時候。
記得有一次上語文課，聽了一半，我的思緒不由得飛了起來，飛到課外書里找那個我喜愛的主角，飛到體育課上回想那個有趣有游戲，飛到家里找那些美味的零食。我靜靜地坐在那里，早己魂不守舍。老師站在講臺上了瞟我一眼，我立刻拉回思緒，把目光移向黑板。
其實她從來都不大聲說話，也不罵我們。那一次，我的回家作業(yè)沒有完成，第二天放學(xué)后，老師讓我留了下來。等她把所有的學(xué)生送完之后，把我叫到辦公室，輕聲問：“你為什么回家作業(yè)沒寫？”站在一旁的我膽戰(zhàn)心驚，生怕挨罵，支支吾吾地回答：“我……昨天……作業(yè)沒有抄……”老師目不轉(zhuǎn)睛地看著我，細聲細語地說：“今天己經(jīng)很遲了，你回家把作業(yè)補起來。如果下次再沒有寫作業(yè)，你就得把作業(yè)補好了再回家�！蹦菚r的我己經(jīng)淚流滿面，后悔不己。
今天我去看望老師。已有半年沒見到老師了，她輕輕地摟著我，我又像回到了以前，還是那個溫暖的懷抱，變得熟悉又陌生。悄悄轉(zhuǎn)過去看了一眼，她的頭頂多幾絲白發(fā)，眼角多了一些細紋。我像個小小孩一樣，不由自主地在老師的懷里哭了起來……我們聊了許多許多，整整一個下午。
最后我依依不舍地走了。直到我走到轉(zhuǎn)角，發(fā)覺老師還沒舍得關(guān)門，仍然站在門口目送著我。我心里默默地想：老師，我每次放假，都會來看您！
我敬愛的、溫和的勞老師，你永遠是我的老師！
我敬愛的老師作文13
我們班有個一流的語文老師，她不僅教我們語文，她還是我們惠貞書院小學(xué)部的副校長，她就是大名鼎鼎的田靜老師。
田老師的身材雖然嬌小，但很勻稱，她總喜歡把頭發(fā)盤起來，梳成一個包頭，顯得很有精神，她最愛穿黑色系的上衣和裙子，再搭配一雙高跟鞋，顯得很有威嚴。
在校園里，每天總能看到田老師忙碌的身影，她除了要幫我們上語文課外，還要處理學(xué)校大大小小的事務(wù)，有時還要出去聽講座，經(jīng)常忙得不可開交，但即使是忙到半夜才睡覺，她隔天依舊是精神飽滿地來和我們一起學(xué)習(xí)。
田老師曾經(jīng)跟我們分享過自己看書的經(jīng)驗。她一有空就拿起書本津津有味地讀起來，如果她讀的是小說類的書籍，她就會窩在溫暖的被窩里細細品味小說中的故事情節(jié)。如果讀的是文學(xué)大作，她就會端坐在書桌前認真地閱讀，邊讀邊加小節(jié)號，不僅如此，她還會把生疏的詞語劃出來，然后查字典，還會用波浪線劃出好詞佳句，來加深自己的印象。
還記得三年級的語文課上那次特殊的考驗嗎？那天，田老師故意不來上課，她要看看我們在沒有老師的情況下，是不是會乖乖地待在教室里自己復(fù)習(xí)功課，果然有人趁機“叛亂”了，等到田老師走進教室，我們就像“孫悟空大鬧天宮，慌了神”一樣，這才安靜下來。這次的考驗雖然失敗了，可田老師并沒有因此大發(fā)雷霆，她反倒是利用這次機會，讓我們學(xué)到一次教訓(xùn)。
在學(xué)校，田老師經(jīng)常鼓勵我、指導(dǎo)我，給我動力，讓我一點一滴地進步，我非常感謝她。她是我學(xué)習(xí)路上的一盞明燈，給我指引方向，照亮了我學(xué)習(xí)的路，我一定要好好努力，用行動報答田老師的恩情。
我敬愛的老師作文14
我敬愛一個老師，一個大公無私的人、一個嚴厲而又和善的人、一個知識淵博的人、一個以身作則的人。一雙充滿學(xué)識的眼睛，象一潭幽靜的湖水，那樣深邃而不可捉摸。而當(dāng)你走近他之后，你就會被他的真情、執(zhí)著的精神所打動，得到意外的收獲。
她我的感覺就象一本古典的武俠小說。打開扉頁，你會對它的冷漠產(chǎn)生反感，當(dāng)你欣賞到它的內(nèi)容時，卻是那樣的精彩，富有韻味。雖然那樣的深沉，但也不乏和藹可親、平易近人。他是我們的杜師，當(dāng)她教育的學(xué)生和其他學(xué)生在一起的時候，她不偏袒自己的學(xué)生，而給他們提出了更高的要求。
作為一位教師的她對待那些學(xué)習(xí)不認真的學(xué)生，分外嚴厲，指導(dǎo)他們不斷前進；而對那些學(xué)習(xí)認真的學(xué)生，又像一位慈母，和他們在一起溝通、交流。她覽群書，盡管工作那么繁忙，她要抽出些時間來看些書；她是打開閱讀的天地。不論遇到哪類知識，她能對答如流，總能告訴你她理解和看法。她育學(xué)生、他人，總是先教育自己。她學(xué)校要什么稿件，她是第一個上交；不管工作多么繁忙，她直在向上攀登。她付出，結(jié)出了豐碩的果實——所教育的學(xué)生已成才，所寫的教育論文也被編輯采納，她成功了！
杜師教學(xué)風(fēng)格還非常新穎。她著我們，一步步了解課文，深入課文，使我們很快便熟悉了課文。
杜老師，您像一只蠟燭，照亮我們，燃燒了自己。杜師，我衷心地對您說：“謝謝您，高杜師，我們永遠愛您！
我敬愛的那個人，就是我的老師，我所感激的杜老師。您為我們付出了那么多，相信我們吧，我們一定會用最好的成績來報答您！
我敬愛的老師作文15
再見了，敬愛的老師。
靜靜的，我心中洋溢著一種莫名的感覺。就在今天，我們畢業(yè)。
了。望著曾經(jīng)在這美麗的校園我們在一起歡笑、一起奔跑，我們在晨曦中勤學(xué)苦練，我們在燈光下埋頭苦作。然而，就在今天，我們就要帶著萬分的不舍，踏上新的道路，迎接新的挑戰(zhàn)。面對朝夕相處的同學(xué)、老師們，我們又仿佛壓抑不住自己心中的難過，悄悄地留下了眼淚……
畢業(yè)聯(lián)歡會上，當(dāng)六年級郭佳瑤同學(xué)讀起了自己寫的文章《師生情感》，讀著讀著，我們幾乎都要哭了，她哽咽著，卻仍堅持的讀完了文章。全場進入了一種從未有過的安靜。輪到我了，我輕輕的讀著自己寫的文章。漸漸地，淚水好像不聽指揮似的打濕了眼眶。讀完后，我終于忍不住了，輕輕地哭了起來。與自己相處了六年的同學(xué)、老師，在今天就要說一聲“再見了！”誰又會舍得呢？老師六年的陪伴，同學(xué)們六年的幫助，我將永遠都不會忘記。我們雖然畢業(yè)了，可是我們的心卻永遠在一起！
畢業(yè)聯(lián)歡會開完了，到了真正分別得一刻，我們靜靜的，靜靜的，舍不得說分離，我們怎么能忘記這一切呢？就在明天，我們就是朋友，不是同學(xué)，我們哭著、笑著，這一幕幕好像就發(fā)生在昨天。就在昨天，我們一起踏入了新的校園，一起學(xué)習(xí)、一起歡笑�？墒蔷驮诮裉欤覀兙谷痪鸵f一聲“再見了！”這六年，就像一場游戲，玩累了，就說一聲“再見！”又去尋找新的游戲�？墒菍τ诿恳粋�人來說，心中總是那么難過。
最后讓我們再說一句：“老師您們辛苦了�！�
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