贊頌老師的作文(10篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的贊頌老師的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
贊頌老師的作文1
日月如梭，汪老師您已教我三年，三年來您像媽媽一樣培育著我快快樂樂成長。在我們眼里您是我們的第二個母親，在家長眼里您是一位優(yōu)秀的好教師，我們是多么舍不得離開您啊！在人生路程上，您凈化我們的心靈，開發(fā)我們的智力，為我們點燃了希望的光芒，謝謝您，老師！
當我知道我們換了新老師時，您知道嗎？我哭了，那淚里也包含了我對您的感激和舍不得。我多么希望您再給我們上一節(jié)課啊！再讓我們聽聽您講課時的聲音，再讓我們看看您那雙充滿知識的雙眼。
記得有一次，您生病了，一周沒有來給我們上課，我無時無刻的想您，但又沒辦法看您。
老師，同學們這三年取得的成績都與您的辛勤教育分不開呀！您總是關(guān)心我們。有一次，我發(fā)燒了，您連忙一邊打電話聯(lián)系我的爸爸、媽媽，一邊給我喂藥，像媽媽一樣照顧我。
有一次深夜，我經(jīng)過學�？吹侥霓k公室燈還亮著，還看到您的身影。第二天，我看到您臉上還流露著一絲疲憊，我知道，那一定是您加班加得太晚。
俗話說的好，師生之情勝過父子之情，師生之愛勝過母女之愛。老師我和您之間，難道不是這樣嗎？
汪老師，我和您的師生情雖然僅僅三年，但我永遠不會忘記您對我們的教誨。
贊頌老師的作文2
你的心如遼闊的大海，
孕育著萬類生機，
你的心如蔚藍的天空，
蘊藏著無限生機，
你的心如廣袤的大地，
裝載著勃勃生機，
老師，我愛您。
你如同蠟炬一般，
燃燒自己照亮我們
啊，老師，我愛您。
我要贊美您，
我要把你辛勤的果實細細地品嘗，
知道將里面所有的精華吸收到自己身體，
啊，老師，我愛您。
我要歌頌?zāi)?/p>
我要把你淳淳的教導(dǎo)永遠的牢記。
啊，老師，我愛您。
我要把你的種子撒遍每一寸土地，
開出燦爛的微笑，
啊，老師，我愛您。
你如一把堅硬的鑰匙，
開啟那生銹的銅鎖，
你如一帆漂流的航帆，
尋找那光明的彼岸。
你如春天里的一縷細葉，
遮擋那濕漉的天氣。
你如夏天里的一片片綠草，
鋪墊著大地的光禿。
你如秋天里豐收的果實，
奉獻到貧困的山區(qū)。
你如冬天里的熊熊火焰，
以一組比喻表達對老師的感激之情。
照亮我們心靈的黑暗。
老師，我愛您。
贊頌老師的作文3
在世界上有我兩個最愛的人。一個是父母，一個是老師。父母把我們養(yǎng)大，而在階梯中付出一切的、教我們學會道理和智慧的卻是默默無聞的人民教師，他們的`崗位最辛苦、工資也不是很高。
有人會說：啊!老師哦多好啊!又能出校門，又能在外面吃飯(我們屬于封閉式學校)……然而你可想過，一位老師是多么辛苦，你們在玩的時候，你們可想過老師在干什么?可能在想怎樣才能更好的理解學生?怎樣才能更好的讓學生從學習中找到更多的快樂?怎樣才能提高孩子們的閱讀能力?怎樣才能更好的培育祖國的花朵?這些既浪費時間又浪費思維，老師出校門散散心不行么?難道老師生病都不能出校門么?老師就不是人。是神么?難道就不會生病、不會煩惱么?你們有沒有想過老師多么辛苦，老是生病了。你卻說老師懶惰、
老是像蠟燭一樣，照亮了別人，卻燃燒了自己。哪怕自己再苦再累，他都不會說出來。老師都偉大啊!
我像所有的老師說聲：老師們，你們辛苦啦!
贊頌老師的作文4
有人說，老師是兒童心靈的探索者，是耕耘兒童心靈的能手；有人把老師贊為執(zhí)金鑰匙的人，能打開人的心靈；也有人把老師贊為春雨，澆灌著祖國的花朵。
心靈的創(chuàng)傷只能用心靈的溫暖來醫(yī)治，精神的污染只能用精神的甘露來洗滌。多少老師獻出他們的全部心血，為純潔下一代的童稚的心靈鞠躬盡瘁，他們真不愧為人類靈魂的工程師。
當我看到老師走進教室的時候，我們認為他們是走進了一座明媚艷麗的花園，他們是花園里辛勤的園丁，用那雪白的“銀鋤”，給祖國的花朵鋤草、培土。老師的語言是甘露，涓涓流入我們那求知若渴的心田，教師把他們?nèi)康膼郏I給了我們，我們感謝您——辛勤的園丁，我們贊美您——辛勤的園丁！
贊頌老師的作文5
老師，我永遠忘不了冬天，忘不了孕育春天的季節(jié)！也忘不了您的諄諄教誨！您把的春天送，卻把的冬天留！您是地無私，地，地高尚！將永遠把您留在的！——獻給無私的老師
泥土在眼中很平凡，但我卻它歌頌。
泥土供萬物生長，內(nèi)有萬物享用的清甜的地下水，它的還埋藏著金銀銅鐵錫。它記載著歷史的滄桑，寫下了人類的文明歷程……潤育萬物的泥土啊，你又是默默無聞！
在花園里，常贊美芬芳的鮮花，而養(yǎng)育鮮花的泥土卻鮮為人知。蓋了，贊美它的雄偉舒適，但誰也提起泥土的功績。當吃著新鮮可口的蔬菜和水果時，誰又會培育食物的泥土呢？同學，當你時，你了教育的老師呢？
老師，不正像無私奉獻卻炫耀的泥土嗎？老師是金鑰匙，為開戶了知識的大門。老師的笑容像燦爛的陽光，溫暖了的心扉。知識是光明，無知是黑暗。是您——老師，讓在知識的海洋里遨游，生命的成長中奮進；是您——老師，為在人生危險時刻撥正航向，在心靈的黑暗時期慰藉。
老師，我永遠忘不了冬天，忘不了孕育春天的季節(jié)！也忘不了您的諄諄教誨！您把的春天送，卻把的冬天留！您是地無私，地，地高尚！將永遠把您留在的！
贊頌老師的作文6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”在她身上得到了見證;“隨風潛入夜，潤物細無聲”在她身上得到了詮釋。她如園丁，不辭辛勞培育著我們;她如蠟燭，燃燒了自己卻點亮了我們的未來。他把青春撒在了這三尺講臺，奉獻給了我們。粉筆，在他的手上留下了永久的痕跡。擦了又擦的黑板，寫了又寫的板書，他不厭其煩，都說教師是一個辛苦活，他卻無怨無悔的選擇了它，不為利益，只為了能夠用自己的力量來托起祖國的未來，托起明天的太陽。
他平時雖然待我們嚴厲，不茍言笑，但她對我們的關(guān)愛卻是有目共睹的。他為了更好地投入到教育事業(yè)中來，將自己的孩子送回了老家。他是教師，同時也是個母親，這其中的心痛滋味誰又能體會到呢?老師舍棄了自己的小家，將這里看做自己的家，而我們，便是他的孩子。那日樓外寒風呼嘯，墻上的時針一圈又一圈，老師的頭隱在厚厚的作業(yè)堆里，角落里獨留滿滿一碗早已不再冒白氣的玉米粥。老師對待偏科的學生也是一視同仁，成績單上的分數(shù)就是最好的證明。老師的一言一行都一直激勵著我們再苦再累也要學會堅持。
贊頌老師的作文7
老師，是您經(jīng)過無數(shù)個晝夜備課，備課本用了一個又一個。是您經(jīng)過無數(shù)個小時批改作業(yè)，紅筆用了一支又一支。是您在黑板上那蒼勁有力的板書，帶給了我們豐富的知識，黑板薄了一層又一層。
啊，老師，您是我人生路中的路標，指引我走上成功之路，教會我做人的道理。
那一次，我們正在操場里玩，我看見在草叢里開著一片十分美麗的花，便伸手去摘。一個人阻止了我，那是您，您把我領(lǐng)到操場邊坐下，說：“李涵，每個人都必須有愛護花草的意識，要是每個人都摘花的話，這個世界上的花豈不是都被摘光？”我聽了，慚愧得低下了頭。從此以后，我再也沒有摘花了。
�。±蠋�，您是我航海中的燈塔，鼓勵著我奮發(fā)向上。我以后要愛戴您，尊敬您，贊美您。
贊頌老師的作文8
您是明亮的蠟燭騰空的火炬，指明我們前進奮斗的方向！您是辛勤的園丁，為我們不辭勞苦的打扮梳妝！
老師啊，您是一股沁人心脾的甘泉，滋潤著我們幼小的心房！您是和藹可敬的慈母，無怨無悔地把我們培養(yǎng)！
老師啊，您是一縷溫柔和煦的陽光，賜與我們自信與力量！
您是一棵挺拔的參天大樹，為我們保駕護航！
老師啊，您是學富五車知識的天空，讓我們縱情吮吸翱翔！您是浩瀚無涯知識的海洋，讓我們駕駛小舟盡情徜徉！
老師啊，您是香甜可口的香檳，讓我們品嘗芬芳與清爽！您是時代的巨匠，引領(lǐng)我們邁向知識的殿堂……
老師啊，誨人不倦甘為人梯的老師啊，您是人類靈魂的工程師！我們?yōu)槟鷼g欣，為您歌唱，共同祝愿老師身體康健桃李芬芳！
贊頌老師的作文9
老師像一個蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們，老師是大樹，默默無私的培育著我們這些小苗，讓我們成為大樹，在這里我衷心的對老師說一聲：“老師，您辛苦了”。
您上課的時候，繪聲繪色的講課，我總覺著您的課，時間太短了，講到一半就下課了，誰都不愿帶著謎下課，上語文課總覺得十分有趣，跟您在一起總覺得十分輕松，沒有壓力在肩上，您不顧家庭，來教我們學習，在您打別人的時候，您對我說的話還在耳邊蕩漾，我時時都不能忘記，別人都說：“嚴師出高徒”。您的確應(yīng)了這句話去做，沒有嚴師，就不可能出向您那樣優(yōu)秀的高徒，卻有的差生，因為您打了他一次，他就懷恨在心，我覺得打他們應(yīng)該的，誰叫他們不好好學習，我知道您打他們也是逼不得已的，您講了兩節(jié)課，差生卻一點沒聽進去，太可氣了，他們不懂的珍惜老師，關(guān)心老師，光知道氣老師，你們只要好好聽，一定會聽會。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。“老師，您辛苦了”
贊頌老師的作文10
當你純潔如一張白紙時，是誰在上面寫下了一行行娟秀字跡?當你為自己的過錯而愧疚時，是誰用娟娟話語開導(dǎo)你?誰不是你的媽媽，卻給了你慈母般的關(guān)懷?誰不是你的爸爸，卻對你抱有嚴父般的期盼?
我三年級時才，面對一張張陌生的面孔，我感到的只有孤獨。那時，黃老師溫暖的笑容如同融化層層積雪的陽光，使我的心中也充滿了溫暖。
我記憶最深的就是一節(jié)作文課了。在老家的時候，那里的老師并不重視作文，我對作文也一點信心也沒有。在那節(jié)作文課，題目是《兔子跳比賽》，老師先讓我們舉行了比賽再讓我們寫作文，我們的思維都異常活躍，靈感像泉水一樣往外冒。老師給了我寫的作文很高的評價，還將這篇文章作為范文讀給全班聽。我開始廣泛閱讀課外書，提高自己的作文水平，只為了對得起老師的評價。從此，我的特長上空的厚厚的烏云開始消散，露出了金色的陽光和藍藍的天空。在那溫暖的金色陽光下，我心中一棵名為人生目標的幼苗也開始緩緩成長。
有的人只是激動萬分地說著感謝父母的話語，卻一直沒有注意到為看到老師為看見自己學生成長而露出的微笑。黃老師，我要對你說：“謝謝您!”
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