有關(guān)三年級(jí)滿分作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的三年級(jí)滿分作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)滿分作文 篇1
我的媽媽是一個(gè)善解人意的人,每天她總把我逗得開懷大笑,但是平時(shí)對(duì)我也很嚴(yán)格。
有一次,我在家里做作業(yè),我有一道題不會(huì)做,我想了半天也想不出來。我心想這些作業(yè)太難了,玩一下再做也不遲,于是我就跑到客廳打開電視機(jī)看電視。時(shí)間一分一秒地過去了,我一看就是兩個(gè)小時(shí),這才突然想起作業(yè)的事,于是我馬上拿出作業(yè)本,慌慌張張地做了起來,因?yàn)槲姨o張寫錯(cuò)了不少題,一眨眼的功夫就到了中午十二點(diǎn)。這時(shí),媽媽和爸爸回來了,我知道他們一回來第一件事就是問我寫作業(yè)了沒有,我這時(shí)心里像蹲著只小兔子怦怦直跳,果然不出所料,爸爸媽媽一換完鞋就問:“小熠,你寫完作業(yè)了漢有?”我吞吞吐吐地說:“我……沒有做完作業(yè)!蔽覌寢屢宦牐瑲獾孟駵(zhǔn)備噴發(fā)的火山。我一看就知道我肯定會(huì)受到媽媽批評(píng),媽媽大聲吼道:“叫你在中午十二點(diǎn)前做完作業(yè)太難了嗎?”我小聲地說道:“我不會(huì)做。”媽媽又道:“有問題的我都教過你了,實(shí)在不會(huì)的你就認(rèn)真地想一想,或者是查字典,如果字典里面沒有,你就等爸爸媽媽回來再教你,懂了嗎?”我說:“知道了!蔽衣犃诉@些話我馬上就去做作業(yè)了。
我現(xiàn)在才懂得,媽媽的嚴(yán)是對(duì)我的愛,松是對(duì)我的害。我要向媽媽真誠地說一聲“謝謝你,媽媽!”
三年級(jí)滿分作文 篇2
今天早晨,天氣晴朗,萬里無云。我與老爸一起去湖邊釣魚。高興的我急著說:“老爸咱們快走吧!”路上我看見馬路兩旁高大的梧桐樹,樹枝上的小鳥歡快的歌聲,讓我感到更加的興奮。
終于到達(dá)了目的地,我與老爸把漁具準(zhǔn)備工作做好,心想今天一定要滿載而歸哦!當(dāng)我穿好了魚愛吃的蚯蚓,慢慢的放下魚餌,耐心的等著魚上鉤時(shí),這時(shí)浮標(biāo)正合我意一動(dòng)一動(dòng)的,我心想大魚來了,大魚來了!激動(dòng)的用力一甩,沒想到拉上來的是只破草鞋。嗨!真沒勁。失望的我沮喪的表情寫滿臉上,老爸在一旁安慰鼓勵(lì)“堅(jiān)持就是勝利,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折而放棄”。再次換上魚餌,充滿信心的我靜靜的觀察浮標(biāo),動(dòng)了,一下兩下,當(dāng)魚吐鉤時(shí)我用力一晃,一條八斤重的大肥魚猛的一竄,差點(diǎn)把我拉下水去,老爸趕忙放下手中的漁竿過來幫忙,協(xié)助我穩(wěn)竿溜魚,操起活蹦亂跳的大肥魚時(shí)我們都非常開心的笑了。
通過這件事情,我知道了不要因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折而放棄的寶貴精神力量。
三年級(jí)滿分作文 篇3
在我心目中,小鳥是自由自在,它不僅能和天上的云交朋友,還可以在一望無際的天上自由的飛翔。我真希望有一天我能成為一只可愛的小鳥,不怕風(fēng)雨的阻攔,不怕樹洞的骯臟,只求為小樹們消除病痛,讓老樹們晚年得到安寧。
假如我是一只小鳥,我會(huì)飛到世界各地,給大樹講我的所見所聞。對(duì)他們講天空中的故事,比如天上的白云是軟軟的,綿綿的',像一朵朵潔白無瑕的棉花糖,像一只只胖乎乎的小羊羔在奔跑,還像母親采出的棉花,一打開,嘿!還真像一朵朵白花呢。
假如我是一只小鳥,如果大樹的樹洞里,被害蟲鬧得癢癢,我便會(huì)用最快的速度去趕到那兒。幫大樹捉。捉完害蟲后,看著大樹健康的樣子,我就會(huì)給大叔唱一唱一首美妙的歌,來慶祝它。
假如我是一只小鳥,如果發(fā)現(xiàn)一棵老樹要離開森林了,我便會(huì)飛過去,用一首悲傷的歌來陪著他,安葬它。
假如我是一只小鳥,我會(huì)讓更多的樹木們快快樂樂的生活下去。我的生活一定多姿多彩,更有意義。
三年級(jí)滿分作文 篇4
我的爸爸,今年三十五歲,不高不矮的個(gè)子,高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,一頭烏黑的短發(fā),看上去酷極了。我爸爸耐力很強(qiáng),不但熱愛工作,而且性格開朗,從不對(duì)人發(fā)脾氣。
爸爸是個(gè)工作狂,一天都是早出晚歸,他在家也是一根不可動(dòng)搖的“定海神針”每次坐在電腦房不是畫圖就是看電腦。由于他是高級(jí)電腦師嘛!只有唯一休息的一天——星期日,他還要電腦半天時(shí)間到電腦上去查找資料。
有一次,我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),忽然有一道附加題把我難住了,我左想右想,草稿紙都用了三張,還是做不出來。我去問爸爸,爸爸一看就明白了,他拿一張紙,畫起圖來給我講,他講了三遍,我的腦海里還是一片空白,我以為爸爸要罵我,心想:“糟了”!爸爸卻說:“我再給你講一遍,你可要聽懂哦”。我高興極了,這一遍我聽懂了,我把作業(yè)做得有條有理。第二天,老師還表揚(yáng)了我的那道題。我心想:“這都是我爸爸的功勞”。
我為有這樣的爸爸而感到驕傲。
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