感恩節(jié)作文(集合15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的感恩節(jié)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩節(jié)作文1
匹諾曹是我們班成績頂差的男生，所以他去學了美術。不知道從什么時候開始，美術成了那些不學無術成績糟糕的學生的避難科目。
物理實驗快要結束的時候，這個叫匹諾曹的男生，突然在我的筆袋里塞了張字條。那些細薄細薄的紙片溜到了我那些熒光筆、中性筆、圓珠筆中間去了。我嘩啦嘩啦翻了幾下，終于把它找了出來。
那上面寫了六個字：出淤泥而不染。我沒頭沒腦的問了匹諾曹一句：什么��？他朝我笑：沒讀過《愛蓮說》嗎？只可遠觀不可褻玩唄。
老實說，要是當時我不努力克制，我的臉肯定會紅的。我心里樂壞了，表面上卻不動聲色。
實驗結束，我跟隨廖廖去吃飯。穿越大大的操場的時候，廖廖說，喂，你知道嗎，我們班的匹諾曹最近正在追求高一那位在軍訓時昏倒的白巧克力小姐呢，聽說還給她寫了情書哦。
我的腦子轉得飛快，聯(lián)想到匹諾曹的字條。我想，他的意思輥不是我太清高了，所以不敢來追求我，只能遠遠地看著我呢？
我暗自有些得意。與所有16歲的女生一樣，我有點小小的虛榮，還有點小小的想像力。我不想戀愛，但我渴望被人欣賞。
其實，我是不會對匹諾曹這樣的男生感冒的。他邋里邋遢，經常穿一件籃球背心，敞開的襯衫由于走路像一陣風而鼓得像只球，而且還一臉壞笑。今天坐這個女生旁邊有侃，明天又坐另一個女生邊上亂謅。
但，不爭的事實是，我挺希望匹諾曹來找我聊天的。因為他只找漂亮的女生說話。
匹諾曹在教室后面拍籃球，拍得巨響。同學們都不在了，我沖他喊，匹諾曹，麻煩你出去打籃球好不好？
他一手抱住籃于，沖著我笑。我想到他給我的那張字條，有些失神了。他忽然露一個鬼臉：閔琳，你過來，過來。
如果說，我對生活的倔強與不屈服，是鏗鏘的，凜冽的，那么匹諾曹，則向我展示了另一種對抗的方式，那就是輕松的，可愛的。
我走過去。他湊到我耳邊，好像有話要說的樣子�？墒怯诌t遲不說話。我的臉慢慢紅了起來，好燙。終于我像一只螞蚱一樣跳出去好遠，說，干嗎啊你？
他撓一撓頭皮：哦，沒什么，只是看你有沒有頭皮屑啊。
他真的很無聊�？墒菑拇艘院�，我每天都提前半小時起床，然后去食堂打開水洗頭。我覺得要是被匹諾曹這樣的男生發(fā)現自己的頭上有頭屑，是件非常丟人的事。我也不知道為什么。
匹諾曹發(fā)現了我的秘密
其實匹諾曹只是姓曹而已。他得了這個代號，當然是與他經常撒謊有關。比如他經常跑到市中心的市民廣場上曬太陽，回來跟同學們說看到什么染著藍顏色頭發(fā)的、穿露臍裝的美女啦，卻總跟教師說。
感恩節(jié)作文2
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記
老師像辛勤的園丁，哺育著千萬朵嬌嫩的花朵;老師像默默無聞的春蠶，為學生吐盡最后一根絲;老師像無私奉獻的蠟燭，照亮了學生，燃燒了自己。
“叮鈴鈴……”伴隨著清脆悅耳的鈴聲，老師邁著輕盈的步伐進入了我們的課堂，把我們從一棵棵無知的幼苗，培養(yǎng)成了一個個懵懂的少年。讓我們減少了無知，增長了知識，把我們領入一個又一個神秘而又充滿歡樂的殿堂……
一年級剛入學時，您教我們“1+1=2”，把我們帶入了那美麗而又奇妙的數學世界;二年級時，您教我們漢字，把我們帶入了那有趣而又神秘的生字課堂;三年級時，您教我們英語，把我們帶入了一個充滿新奇的新世界……七年級時，您帶我們到了大千世界，踏遍世界的每個角落，欣賞了中國歷史的轉變，使我們沉迷于祖國歷史，難以自拔;八年級時，您總是教育我們做人的道理，告訴我們天下沒有免費的午餐，要踏踏實實地走好每一步;九年級了，您仍舊陪著我們，鼓勵我們，教導我們，與我們同甘共苦。
在這里，我要對世界上千千萬萬的老師說一句：老師，您們辛苦了!教師是最偉大，最神圣的職業(yè)，沒有之一，沒有任何言語足以表達對教師的贊美。黑板上飛舞的是你們的汗水，指尖流淌的是你們的期盼。你們用母親般慈愛的雙手，撫慰著我們幼小的心靈，給予著無私的疼愛和無盡的關懷。一寸寸的粉筆染白了你的鬢角和烏黑的發(fā)，皺紋漸漸爬上了你本該年輕的臉龐。一個個粉筆字成為你付出的足跡，是黑板擦無論如何也抹不去的印記。您教給我們豐富的知識，讓我們在知識的海洋里盡情遨游。您的愛護和陪伴，就好像冬日里和煦的陽光，溫暖地照耀著我們，賦予我們無限的動力。是您告訴了我們美的真諦，給了我們一面鏡子，讓我們看到了自己的不足，慢慢改正，變得越來越優(yōu)秀。
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔;魚兒感謝大海，因為大海哺育它長大。我感謝老師，因為老師為我打開了知識的大門，教會了我做人的道理。在成長的一路上，游濃濃的師愛一直伴隨左右，溫暖我，鼓勵我。老師，謝謝您!
在孤獨的時候，是老師，給予我們溫暖;在難過的時候，是老師，給我們安慰和鼓勵;在迷茫的時候，是老師，給我們指明了方向……
感恩節(jié)作文3
俗話說得好：“養(yǎng)兒方知父母恩�！睂Γ褪墙裉�。3月8日，我真的要好好感謝我那親愛的媽媽！14年了，媽媽每一分每一秒都在無微不至地關心我，從我與媽媽剪斷臍帶開始就決定了只有我能享受到這份愛，要不怎么說母愛是偉大的呢？
一大清早，我就徘徊在花市，為媽媽精心挑選了一束最鮮艷最溫馨的康乃馨，花瓣上還閃著鉆石般的露珠。
回憶著這14年的朝朝暮暮，留給我映像最深的是一個酷暑，我不幸染上水痘，半夜水痘發(fā)作得特別厲害，癢得我哭了起來，媽媽聽見哭聲，急忙起床安慰我，并且給我喝溫開水，還不停地為我打扇，而我可曾知道媽媽的衣服早已被汗水浸濕？第二天一大早，媽媽就趕緊向領導請了假，等我醒了，才背著我急急忙忙地趕去醫(yī)院......就這樣，過了一個多星期，我的病漸漸好了，媽媽才懸著心去上班......想著想著，淚水就不自覺地掉了下來。
我無力地拿著這鮮艷的康乃馨，迎著風，踏著沉重的步子朝家中走去。
現在的我似乎是一只貪婪的小鬼，索取了父母多少的關心，還要給父母出難題，讓父母為我有操不完的心。特別是媽媽，為了我讀書，媽媽四處奔波，希望能給我找一個好的學校進一個好的班；為了我有一個好的身體，媽媽天天變著花樣給我做菜；為了讓我將來成為社會的佼佼者，媽媽讓我去學鋼琴學美術......看著媽媽為我做的這一切，我茫然了，我又回報給了媽媽什麼呢？
走到家門口，我迅速整理了心情，捧著鮮花進了家門，我臉上露出我從未有過的笑容，是一種幸福的笑。我雙手捧著這束溫馨的康乃馨走到媽媽跟前：“媽，節(jié)日快樂！”此刻，媽媽的聲音有點顫抖，但媽媽笑了。這是我至今看見過的最美的120°！鮮花映襯著媽媽的臉，我才發(fā)現，這張臉是如此的憔悴。這一幕被我的眼睛所定格，此刻，我的血液發(fā)生了一次可以和印尼海嘯相媲美的翻騰，我心中洋溢著從未有過的幸福感！
這一刻，我有好多好多的話要告訴媽媽：“媽媽，感謝您含辛茹苦的把我生下，感謝您無微不至地養(yǎng)育了我14年，感謝您為我所做的一切，感謝您教會了我感恩！在這最后，我要用我最真摯的心對您說一句，節(jié)日快樂！"
感恩節(jié)作文4
感謝父母賜予我生命，讓我來到這個世界，體驗到人世間的真善美；感謝朋友，在我燦爛的童年里抹上了一道絢麗的色彩；感謝風雨，讓我發(fā)現了天晴后最美的彩虹；感謝挫折，讓我明白了成功的意義與價值；感謝緣分，讓我在茫茫人海中能認識許許多多的朋友，感謝老師，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教育我要做一個正直的人。感謝命運，讓我的生活變得多姿多彩！
時間過得好快，當我望著操場，同學們正在打籃球。猛然間，心中掠過一絲傷感：這個場面曾在我生命中出現過無數次，但再過一個多月就要面臨畢業(yè)考了，也許今后就再也看不到相同的場面了。頓時，我茫然了，結束但何嘗不是一個嶄新的開始·我默默地安慰自己。不過心中充滿了感激，我很感謝命運，讓我結識了這一切。當我剛跨入松柏小學的時候，就注定了我的童年將是五彩繽紛的。那時，我是懷著一種恐懼與好奇感走進教室的，面對這么多的陌生人，在我心中更多的是害怕，經過交流漸漸認識，才形成了一個班級體。我總覺得我似乎生活在童話故事里，充滿了快樂與美麗。也許在老師眼里，我們這個班是自由散漫慣了，全都懶懶散散、無精打采�？墒�，如果沒有同學們的嬉皮笑臉以及一系列的搞笑動作，又怎么能開心、快樂呢。感謝緣份，讓我的生命充滿奇跡。
老師為我們付出了太多太多，在生病、喉嚨沙啞的情況下，堅持給我們上課�，F在是畢業(yè)班，老師更加辛苦了，每一次下午的課都要上到晚上六點，學生抱怨連連，卻沒有在意到老師比我們更加疲倦。老師們常說教我們這個班很累，雖然嘴上這么說，但是依然加倍地付出，而不求回報。其實，我們都知道，我們即使全班成績都100分，老師的工資不會增長一分一毫。反之，我們即使都考0分，老師的工資也不會因此而減少。可是，老師還是不知疲倦地為我們講解，我一直都認為，能碰上這么好的老師是我三生有幸。我常常會杞人憂天，遇到什么事總是把后果想到最壞。然而，老師的一句話讓我明白了許多。那是一堂語文課上，語文老師在給我們上課，接著就講到了一些跟上課沒關系的事：“凡事不要想太多，也許一會兒之后突然發(fā)生地震，我們就全完了，還想以后干嘛！”那時老師剛說完，班上很多同學哈哈大笑。其實仔細想想，語文老師說的是對的，生活其實隨便一點，會活得更快樂一些。我很感謝老師，是老師讓我明白了生活的道理。感謝老師，教育我走上正確的人生道路。
感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……
感恩節(jié)作文5
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己…”
人要懂得感恩，每一個人都有一顆感恩的心。在大學生活過的每個人，都有要感恩的對象，比如媽媽，爸爸，爺爺奶奶，老師，還有和自己只見過一面的陌生人。而我要感恩的是她——外婆。
在家里。對我最好的莫過于外婆啦。外婆不管有什么好吃的都會先給我，我外婆一直很節(jié)儉，她把錢全花在我身上。給我買吃的穿的，玩兒的。就只是為讓我開心而已。我這一直不懂，一直揮霍著她對我的愛。在這不知不覺的揮霍中。我讀懂她的愛。
每年暑假她都會陪我到各種各樣的地方去游玩。每次我們奔跑的時候看到她滿頭大汗�？偸峭Ｏ聛韺λf“外婆，您停下來休憩會吧!”這時外婆總笑著說“你是不是嫌棄我不中用?”
“豈敢豈敢，您可是皇太后，奴才怎敢嫌棄您，您別嫌棄我才對�！边@時外婆總是哈哈大笑。然后又和我奔跑。陽光下的外婆健康開朗。
寒假，她會陪我一起寫作業(yè)，玩游戲，看電視。每次我寫作業(yè)的時候，她總是在我身旁看著我寫。一會給我端水，一會給我拿吃的，像個奴婢似的伺候著我。而我也享受著她的伺候。一點也不覺得羞愧。
等我寫完作業(yè)，她總是會和我玩游戲，如果她輸，她就會一直和我玩這個游戲，直到把我打敗，才停止。玩游戲中的她像個老頑童一樣活潑樂觀。
這個暑假，我的外婆走。
當我聽到外婆去世的消息時，我震驚。我一直健康的外婆走，永遠的離開我。
我現在站在外婆的床前，看著外婆毫無血色的臉，我知道，我的外婆真的離開我。我握住外婆得手時，發(fā)現外婆好瘦，手上幾乎都是骨頭。沒多少肉。看著外婆，我才發(fā)現不知什么時候年輕的外婆原來已經慢慢被時光帶走，留下一個不在年輕的外婆，一頭烏黑的頭發(fā)悄然披上時光的白霜。臉上也留下時光遷徙過的痕跡。
想到以前我對外婆的一舉一動，我恨不得煽自己幾巴掌，以解心中的悔恨。
您對我如此之好，我卻辜負您，外婆，你還會不會疼我?而我對您的感恩什么時候才能報?
感恩你身邊的人吧，千萬不要等到后悔，才懂感恩。
感恩節(jié)作文6
藍藍的天空，白云靜靜游走，絲絲涼風輕拂，一只風箏沖上云霄，一條細長的線牽引著她。
披著五色羅裙的風箏，跟輕風應和著，在輕風中翩翩起舞，踏向左邊，跳向右邊，她似乎不那么穩(wěn)定。猛然發(fā)現，風箏隱約透出一股直插云霄的力量，似乎具有著某種強烈的欲望，掙扎著向高空飛去，一剎那間，縛束風箏的線緊緊的牢牢的把她硬拉了回來，風箏痛苦地呻吟著……
本以為，風箏是自由的象征，在廣闊無垠的天空中，風兒載著她，無拘無束地舞蹈，沒想到，她卻被一條細長的線縛束著；本以為，風箏以云兒為伴，以鳥兒為友，與她們交流，與她們游戲，沒想到，她與云兒、鳥兒始終隔絕著一層薄薄的膜。真沒想到，她是那么不自由！
風箏線斷了，心中一片驚喜，隨之又一片茫然……
風箏失去了線的縛束，風兒把她戲弄，一會兒把她推向左邊，一會兒推向右邊，她就像一只蒼蠅似的亂轉，漫無目的。她頭暈目眩，支撐不住了，一側的翼幾乎要斷了，她在一眨眼間墜落，扭曲著身子倒在了草地上。
沒有線的牽引，風箏自由了，可她卻失去了前進的方向。
風箏又飛向了高空，仍有一條細長的線牽引著她，使她找回了自我。
風箏有了牽引她的線才能重新飛入高空，獲得成功。
感恩，牽引風箏的線，你是羅盤，給風箏引導方向，找到正確的道路，使風箏不致誤入歧途。
感恩，牽引風箏的線，你在風箏急于升高時，拉她一下；你在風箏退縮時，扶她一把。
感恩，牽引風箏的線，風風雨雨中，你帶著風箏倔強地反抗著命運，勇于沖出困境，在崎嶇坎坷中，你安慰風箏，使她不被困難所嚇倒！
感恩，牽引風箏的線，你是石，敲出星星之火；你是火，點燃熄滅的燈；你是燈，照亮夜行路；你是路，引風箏走向黎明，你帶著風箏，帶著風箏的希望，和她越飛越高。
感恩，牽引風箏的線，你是善意的指導，你是走向光明的道路，在你的一頭，系著的是風箏，另一頭，系著的是一顆滿溢著愛的心。
感恩，牽引風箏的線，你給風箏，創(chuàng)造出一片美好的藍天。
感恩節(jié)作文7
每當想起他時，我的心中便泛起一片片漣漪，漣漪帶動的不僅是無限的歉意與內疚還有我倆的深深友誼，這份友誼至今還伴隨著我在成長的道路上。
記得那是我上高年級的時候，一天，隨著鈴聲響起，老師領著一個身材矮胖，深陷的眼窩里忽閃著一對烏亮活潑的眼睛，小鼻子倔強地翹著，而那兩片厚厚的嘴唇又使人覺得他是多么的憨厚善良。老師向大家介紹說：“這是從外校調來的xx同學”。大伙聽后不約而同地笑了，也許覺得他名副其實吧。由于個頭較矮，被安排與我坐同桌。我友好地向他打了聲招呼，他沖我微笑著，微笑中帶著幾分靦腆和憨厚。我想：與這么個厚道家伙坐一起，倒也是我的福分。但一件小事使我真正認識了他。
那是在一次學校舉辦的數學競賽中，聽老師講其中有部分難題。主要是考察學生的知識掌握情況和靈活運用能力。當時我接到卷子后，先濾了一遍，覺得沒什么難題，心中暗喜。立即埋頭作了起來。但好景不長，當我作到最后一道題時，按自己的思路怎么也解不出來。涂了改，改了涂。思緒越縷越亂。幾個回合下來，急得我出了一身汗，但還是無濟于事。這時傳來老師的聲音：“請同學們抓緊時間，還有五分鐘就到交卷時間了”。怎么，今天的時間怎么過的這么快。這時我看到xx正在整理著試卷，臉上露出胸有成竹的表情。我靈機一動想：他平時的基礎很扎實，何不看看他的。于是我碰碰他，朝他的卷子揚揚下額�？伤孟袷裁捶从扯紱]有，收拾起卷子轉身交給了老師。我心里這個氣呀，好小子，看你好像多么厚道，關鍵時刻不幫助好朋友。交完卷子，他欲向我解釋，我瞪了他一眼，將頭扭到另一邊去了。
兩天后卷子發(fā)下來了，看著他比我高出許多的成績，我心里頗不是滋味。不知是生氣還是嫉妒。就是這種不良情緒導致我做了不該做的事。我知道每次試卷都要讓家長簽字后再交給老師。于是我趁他下課出去時，將他的卷子偷偷藏起，讓他明天無法交待。沒想到，這下可害苦了他。他不但受到老師的嚴肅批評，而且還利用午飯時間將卷子重抄重作。我看著他午飯也沒吃好，趕了得滿頭大汗，但他仍然很踏實地做著每一道題。我的心里油然而升一種佩服和內疚。于是我鼓足了勇氣向他承認了錯誤，他不但沒有生氣，而且還仔細地講解了那道難題。通過這件事深深地教育了我，也使我真正了解了他。
從那以后，我與xx在學習上互幫互助，下課時常聽到我倆歡快的笑聲，我們之間逐漸建立起濃厚的友誼。我真心希望我們的友誼長在，在成長的道路上伴隨著我直到永遠。
感恩節(jié)作文8
生活中,我們經常遇到一些煩惱的事,倘若我們將其視為不斷激勵我們前行的動力,不斷磨礪我們品格的利器,以一顆感恩之心視之,我們必會從中感受到一番別樣滋味兒。
常懷感恩之心
小蝸牛對自己從小就要背又重又硬的殼很不滿,就去問媽媽:我們?yōu)槭裁磸纳聛砭鸵尺@個殼呢?媽媽告訴他:我們沒有骨頭,殼兒可以支撐并保護身體.他還是不解,又問:那毛蟲姐姐和蚯蚓弟弟不用背殼呢?媽媽說:因為天空和大地會保護他們呀.小蝸牛便哭了起來:我們好可憐,天空不保護,大地也不保護.媽媽安慰他說:所以我們有殼兒呀!我們不靠天,也不靠地,我們靠自己!
這是一個簡短但富有哲理的小故事:不僅告訴我們要自強,而且告訴我們要常懷一顆感恩的心.人生中總是充滿了不如意之事,時時糾纏著我們而使我們不得脫身.可是,上天是公平的,一扇門被關上的同時,總會留下一扇開著的窗.小蝸牛應該感謝上蒼,讓他擁有這么好的殼兒.
生活中,我們經常遇到一些煩惱的事,倘若我們將其視為不斷激勵我們前行的動力,不斷磨礪我們品格的利器,以一顆感恩之心視之,我們必會從中感受到一番別樣滋味兒.
中華民族是一個懂得感恩的民族,五千年的文化積淀造就了慈母手中線,游子身上衣式的對母愛的感激,臥冰求鯉式的對父愛的回報.父母之愛,深如大海,無私的父愛母愛,不需要我們償還.縱使我們能夠償還,我們又能償還多少分之一呢?永懷感恩之心,父母定會因你的感恩之心而流淚!
平時,我們常在受到別人幫助時說滴水之恩定當以涌泉相報,可我們在受助后對恩人以涌泉相報的機會能有多少呢?況且助人者一定不是報以要別人感謝之心而對他人施以幫助的.只要我們能在受到幫助后懷以感恩之心,并將其沿著時間和空間傳播,將感恩之心傳向世界,傳遍古今.我相信,助人者定會感到無比欣慰.
常懷感恩之心,陽光定會無比燦爛!
常懷感恩之心,鮮花也會無比鮮艷!
常懷感恩之心,讓陽光和鮮花永駐心房,愛心定會使花香隨著陽光飄向整個世界。
感恩節(jié)作文9
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是他（她）們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點點，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導，祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康、快樂！
老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應該回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。
記得我們有一位語文老師姓劉，她的教學水平很高，微機（課件）設計的也很好，不過我們班那時學習太差了，好象是倒數，老師不知疲倦的為我們補習功課，犧牲了自己的休息時間，卻毫無怨言。她制作的課件栩栩如生。比如上桂林山水時用那神奇的電腦領我們免費游覽了美麗的桂林山水。象牙山、漓江水讓我們身臨其境。學《凡卡》時讓我們穿躍時空隧道來到70多年前和凡卡一起共受苦。同患難，讓我們領會到沙皇俄國兒童們的悲慘，回到100多年前和孫悟空一起大鬧天宮，一起去取經經歷了九九八十一難，和故人一起力斗，用機智斗過對手。您讓我們從快樂中學習，從玩中獲取知識。我感謝您讓我這么喜歡語文。
老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。
老師，感謝你們，感謝三年以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們三年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，告訴我們知識；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。
風兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們！
感恩節(jié)作文10
人的一生，無論成敗，都會得到太多人的幫助。父母的養(yǎng)育、老師的教侮、配偶的關愛、朋友的幫助、大自然的恩賜、時代的賦予。我們成長的每一步，都有人指點；我們生活的每一天，都有人幫助。正因為這樣，我們才度過一個個難關，一步步走向成功，創(chuàng)造并享受著美好生活。
生命是相互依存的。我們生活在這個世界上，處處享受著來自各方面的“恩賜”。人自有生命的那刻起，便沉浸在恩惠的海洋里。一日為師，終身為父；滴水之恩，涌泉相報。心存感恩，知足惜福，人與人、人與自然、人與社會才會變得如此的和諧和親切，我們自身也會因此變得愉快而又健康。正如感恩墻上一網友的留言：感謝大地給予了我一切。如果總覺得別人欠你的，從來不想到別人和社會給你的一切，這種人心里只會產生抱怨，不會產生感恩。有位哲學家說過，世界上的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說，沒有人給我任何東西。心存感恩的人，才能收獲的人生幸福和生活快樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人。心存感恩的人，才會朝氣蓬勃，豁達睿智，好運常在，遠離煩惱。順風順水的人，想著逆境奮斗的人；考試吧無愁的人，想著拮據艱窘的人。只有充滿博愛心、仁慈心、善良心、同情心、才能達到“人人愛我、我愛人人”的美好境界。人常說：“施恩于人共分享。”“送人玫瑰，手留余香�！比松谑�，要學會分享給予，養(yǎng)成互愛互助行為。給予越多，人生就越豐富；奉獻越多，生命才更有意義。
感恩是一種處世哲學，是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質，是一種道德情操。感恩是生活中的大智慧，也是一種歌唱生活的方式，他來自對生活的愛和希望。一個懂得感恩并知恩圖報的人，才是天底下最富有的人。感恩是一份美好感情，是一種健康心態(tài)，是一種良知，是一種動力。人有了感恩之情，生命就會得到滋潤，并時時閃爍著純凈的光芒。永懷感恩之心，常表感激之情，原涼那些傷害過自己的人。人生就會充實而快樂。感恩父母的養(yǎng)育，感恩大自然的恩賜，感恩食之香甜，感恩衣之溫暖，感恩花草魚蟲，感恩苦難逆境，感恩自己的對手，正是他們存在才鑄就了自己成功。太陽每天都是新的`。湛藍的天空，新鮮的空氣，燦爛的陽光，美好的生活，我們有什么理由不快樂呢？
心存感恩，因為漫長的人生路上，我并不孤獨！
感恩從心開始，讓愛溫暖人間，中國第一塊感恩墻。如果你對他（她）感恩，就把他的名字刻在墻上。
心存感恩，因為漫長的人生路上，我并不孤獨！
感恩節(jié)作文11
在現實生活中，我也要學會感恩：感恩關愛過我的人，是他們鼓勵我勇敢向前;感恩指責過我的人，是他們讓我在遇到挫折時頑強地站起來;感恩幫助過我的人，是他們在我攻克難關時不斷地指導我……
心懷感恩
在雨花營地中，我學會了無土栽培、陶藝、無線電測等課本上學不到的知識，可令我最難忘的，還是李教官教我們如何學會感恩，使我受益匪淺……
我聽說過這樣一個故事：一位青年因為父親病逝悲痛不已，便寫了一封辭職信給公司。過了一段時間，喪事辦完了，那家公司送回的信里寫著：語句不通順，請重新寫一份!那家公司就這樣把那位青年嘲笑了一番。但他還是心懷感恩地回了一封信，因為他想：公司確實是指出了他的不足，我還得感激他們。沒過多久，這位青年又找到一份稱心的工作，公司就是原來接倒過他的辭職信的那一家。
在現實生活中，我也要學會感恩：感恩關愛過我的人，是他們鼓勵我勇敢向前;感恩指責過我的人，是他們讓我在遇到挫折時頑強地站起來;感恩幫助過我的人，是他們在我攻克難關時不斷地指導我……
在雨花營地，我學會了感恩：首先，應該感謝我的父母。我每次為父母做了哪怕是一件很小很小的事情，父母都會銘記在心并且非常激動，但父母對我們的付出卻難以計數。所以，我為父母做些力所能及的事情也是應該的，如：洗衣服、陪父母聊天，這些小事情其實我都能做而且對我來說都不算難;其次，我要感恩我的老師，是您教會了我知識，讓我的思維變得更敏捷。您對我的關懷是無微不至，您為了上好一節(jié)課花費了不少心思，做了很多的準備。在課堂上，只要同學們能夠積極舉手回答問題，哪怕是回答得沒有完全正確，你都會給予我們鼓勵，我知道，這對您來說是非常欣慰的一件事。敬愛的老師，在這，我要懷著一顆感恩的心對您說一聲：“老師，您辛苦了!”最后，我要感恩我的同學，是他們讓我的世界多了幾分趣味，多了幾分色彩。在我遇到困難的時候，是他們伸出了援助之手來幫助我，正是因為這樣，讓我從他們身上學到了很多，很多!
懷著一顆感恩的心，去面對生活，去看待生活中的種種困難，人生就會過得幸福而充實!
感恩節(jié)作文12
我有一對平凡而偉大的父母，他們給了我生命，給了我一雙明亮有眼晴去看遍世界；給了我聰慧的耳朵去聆聽世界；給了我強健的雙腿去走遍世界。當我犯了錯誤時，他們用嚴歷的愛來教育我；當我進步時，他們臉上綻開了花朵一般燦爛的笑容；當我生病時，他們急得象熱窩上的螞蟻一樣團團轉。
從小，我就有鼻炎，鼻子有時不能順暢的呼吸，特別是感冒或者冬天的時候。爸爸媽媽也一直很擔心，帶我去醫(yī)院看了許多次，也用了不少藥，但郊果都不明顯。眼看著鼻炎越來越嚴重，這里的醫(yī)生診斷說要開刀，但你們不想讓我受到傷害，決定帶我去上�？床�。
為了能讓最好的醫(yī)生給我看病，那天晚上爸爸開了一個晚上的車子。在天朦朦亮的時候到達第一家醫(yī)院，雖然天還沒亮，但從四面八方趕來看病的人把醫(yī)院的大廳里擠得水泄不通，爸爸顧不上吃飯就急急忙忙的加入這長長的隊伍。媽媽一邊照顧我，一邊焦急打聽哪個專家坐診。大廳里沒有一點可以稍稍休息的地方，隨著人群慢慢的移動，爸爸一站就是三四個小時，眼晴也變得像熊貓一樣。我問爸爸累不累，爸爸摸著我的頭，笑了笑說：沒事，一會兒就好了。還讓我和媽媽先吃點東西填飽肚子。
終于輪到我們上掛號了！爸爸讓媽媽照看我，一個人跑上跑下忙個不停，又急匆匆的帶我們去診室給我看病，忙得連一口水都沒顧得上喝，經過醫(yī)生仔細的診斷之后建議讓我住院開刀。但醫(yī)院的病人太多了，沒有空的病房，醫(yī)生讓我們先回家等，有空病時再通知我們。爸爸媽媽聽了之后，頓時像被人當頭敲了一棍子，整個人都悶了。
可是他們沒有放棄，又向別人四處打聽有沒有更好的醫(yī)院再去檢查一下。真是功夫不負有心人，終于找到了一家專治耳鼻喉科的醫(yī)院。于是，我們又是排隊又是掛號，在等待中，爸爸累得實在堅持不住了，不知不覺得靠著椅子睡著了�？粗职质焖臉幼�，我在心中暗暗發(fā)誓：爸爸媽媽，我也會用自己的實際行動來報答你們對我無私的愛。
記得小時候，我胃口不好，人瘦得象根面條，為了能讓我長得胖一點，多吃一點，媽媽絞盡腦汁，變著花樣給我弄東西吃，就這日復一日，年復一年。在生活中，一件件小事無不體現了父母對我無微不至的關心和愛護-爸爸媽媽，我想對你們說，兒子感謝你們在生活中對我一點一滴的照顧，永遠也不會忘記你們的愛。你們的愛是無聲；無私；無價的；不管長多大，不管走多遠，我會永遠都會記在心里！
感恩節(jié)作文13
夜晚，滿天的繁星在深沉的天空中閃耀著，屋子里的我，呆呆地看著電視里飛快閃過的畫面。耳邊繚繞著一曲熟悉的旋律：“感恩的心，感謝命運。”
電視機里的那些對生活布滿信心的聾啞人，用他們會唱歌的雙手和著節(jié)奏在金光閃耀的舞臺上劃出了漂亮的弧線，在無聲的世界里，演繹著感恩的真諦，詮釋著對于命運，對于世人，對于一切的感恩。這些聾啞人的人生舞臺是殘缺的，但他們仍可以用浸滿生活辛酸的雙手在胸前勾勒出感恩的心，仍可以以真誠的微笑面對生命，感謝生命。而我們得到的是一個健全的身體，對于“感恩為何物”這個疑問時，我茫然了。
腦海中，紛亂的思緒隱藏著透明的痕跡，沉淀著感恩的情感。如風襲來的感慨為透明的痕跡上了一層回憶的顏色，如櫻花朝拜般搖曳了下來。
感恩于命運——
命運是公平的，正如“命運在為你關上一扇窗時，他正為你打開另一扇門�！泵總�人擁有的幸福是相等的。但是對自己的幸福往往視而不見，而夸大他人的幸福，自從出生開始，命運就給了我們最大的人生籌碼——生存，繼而一切的一切，都是命運給予的。不妨想想，我們來到世界上，一無所有。然而，命運為我們煞費心機設計出生命的藍圖，我們不應該踏踏實實地生活，兢兢業(yè)業(yè)地工作么？我們不應該感恩于命運么？
感恩于世人有一種叫做記憶的底片，承載著我們生活的點滴，默默地被折放在我們人生箱篋里，但底片上的人物總在我的生命中閃爍著點點星光。父母是生命中給予我們最多的愛而最不計較回報的人；朋友是生命中與你分享快樂，分擔憂愁的人；生疏人是生命中最輕易擦肩而過，然而對你的一顰一笑影響甚重的人。他們以最無私、最真誠、最淳樸的愛凝聚成一股博大的力量，籠罩著我們的心，呵護著它，安詳而和諧地。世人用愛為我們筑了愛的防護墻，保護我們，我們不應該更好地珍惜自己，提升自己？我們不應該感恩于世人么？
人生路漫漫，我們感謝于命運、感謝于世人、還要感謝生活中的一切。生命的長河源源不斷，生命的火炬生生不息。在人生路途中，不妨為身邊的樹木灑下自己愛的甘霖，奉獻出自己感恩的心。那樣，即使人生之路荊棘滿刺，也會變得草木蔥蘢，蜂圍蝶陣！
感恩節(jié)作文14
沉思著，手中的筆不知該以怎樣的筆畫開頭，眉間是以縷的不快.已不如過去，那源源不斷的靈感.消聲滅跡在那書桌的邊緣.“感恩“多好的詞匯啊~我竟然找不到可以灌溉它的文字.在美的花如果沒有裝飾它的綠葉，也不過是朵沒有價值的花~~~~~~
已是深夜，窗外一片寂靜.若是在市中心，此時應該會很熱鬧把~~~~~~門開了，我并沒有太在意，接著又關上.思緒已被那窗外的風吹離了我的身體.有些冷，現在是十二月初，已進入冬季，也不能怪那風有幾絲的寒意，桌邊是我那藍色的“馬克杯“.記得那是媽媽去年在日本買的，說是留個紀念，然后就順理成章的變成了我的.她種是默默的為這個家付出她所有的愛.即使，從來就只有她一個人愿意付出，堅持~~~~~~
婚姻，只是一把將兩個人鎖在一起的枷鎖，束縛著人們所有的情感.的確，我想這點不會有人比我母親看的更加清楚.是的，我得感謝我的母親，她對我的恩情得用我一輩子來還~~~門又開~~~~~~燈熄了~~~~~~
起了個大早，沒什么特別的事情要做，只是得去上一節(jié)我不喜歡的科學課，母親也起得很早，她想去賣些東西.其實我知道她只是想看著我平安到達.時間還很早，有些不大情愿的上了樓，中間一段無趣的等待就省略了把.我遇見了我的朋友，我想她應該也剛到.很高興的給了她一個大的擁抱，是的，我的朋友.她們是我第二個要感謝的人，在她們身上我看見了最簡單的簡單，最不一樣的不一樣.還有那一堆天天粘在一起用四肢培養(yǎng)感情的男生們便是我第三個要感謝的人，他們表面上給人的感覺像是一個個自以為是的大白癡，總想要吸引許多人的目光.但是某些時候他們之間那種被老師們所反對的“哥們意氣“我還是一挺欽佩的.如果女生們有男生一半的團結，我想也就不會有那些“中間人“的存在了~~~~~~后來，在冰淇淋的陪伴下，我度過了一個人的正午~~~~~~~
晚上，我化身做“蜘蛛俠“趴在網上.用了將近半小小時的時間來整理我的博客.便和一個叫做“寒鴉“的人與吵架的形式爭論著米郎琪羅，凡高，托爾斯泰，羅曼羅蘭等多位名人的人生、作品、命運。是的，他是我第四位要感謝的人，雖然我們的意見百分之百中有百分之九十九是正反兩派，兩個不同的觀點總是可以讓原本平靜的網絡變得硝煙滾滾。但是許多的語言與哲學是他以這種特殊的方式傳導給我的。
第五個，也是最后一個我要感謝的人，她給了我一縷的陽光，讓我有燦爛起來。也許在許多人眼中我的確不是一個有光電的人。但是她給了我一只火柴，讓我燃起了一片天~~~~
感恩，哦~~~對了，只顧著感謝，我都把它丟到九霄云外了。感恩的意思是感謝別人給予自己的恩情~~~也一樣把~~~那我也不必多說了~~~~~~
感恩節(jié)作文15
“受人滴水之恩，應當涌泉相報，感恩節(jié)文章：無需感恩,只需做自己�！毕嘈糯蠹覍@句話并不陌生。但是，現在有的人不這么想了。你只給我一滴水，那我就還你一滴水啊，憑啥，我要涌泉相報呢？那不是我虧了嗎？
我想在感恩節(jié)對父母說聲，謝謝你們養(yǎng)育了我。旁邊有人插嘴說，謝個啥，父母養(yǎng)你，就是為了你以后養(yǎng)他，他們是有目的的。
我想在感恩節(jié)對曾經培養(yǎng)過自己的老師說聲，感謝你們的引導和幫助，讓我最終考上了大學。一個響亮地聲音：依然，你傻啊，你考上了大學，老師多拿獎金啊，謝他們啥，應該他們感謝你。
我想在感恩節(jié)對自己的初戀說，謝謝你讓我懂得了戀愛的感覺。一個嘲笑的聲音響起，人家是玩玩你，你還當真了？人家都沒想謝你，你卻先想謝別人了？
我想在感恩節(jié)對學生說，謝謝你們積極參與課堂討論，讓我有了成就感。一個人又站出來說，學生不參與課堂討論，你就罰他們抄寫，看他們還敢不敢不參加。謝他們，以后，他們還真以為自己是啥了？
我一有想法，就立刻有人反對。那么，感恩節(jié)，我還能做什么呢？
一位朋友真情的對我說，依然，感恩節(jié)，無需感恩任何人，只需做好自己。
你想感恩父母，那么你努力賺錢，讓他們安度晚年。
你想感恩老師，那么你終身學習，那么他們就會很欣慰。
你想感恩初戀，那么你要學會愛自己的身邊人，你的幸福生活就是他的幸福感覺，作文素材《感恩節(jié)文章：無需感恩,只需做自己》。
你想感恩學生，那么你甘為人梯，培養(yǎng)他們成才，有一天，有一刻，他們會感恩你。
一位智者從容地對我說，依然，真心愛你的人，無需你的感恩。
幼兒園的時候，你跌倒在馬路邊，一位老奶奶心疼地把你扶起，而那個時候，你還不懂得說聲謝謝。
小學里，一天放學后，傾盆大雨，校門房間的老爺爺可憐你沒帶傘，把他的傘借給了你。第二天，你去還傘，才知道，那位老爺爺在回家的路上出了車禍。你想說謝謝也說不上了。
中學里，你和朋友一起去看電影，看完電影出來，發(fā)現自行車不見了，著急萬分。第二天，兩個人繼續(xù)去電影院尋找。一位叔叔把自行車送了過來，說他看我們忘記自行車上鎖，怕自行車被偷走，他就幫忙推回家了。我們連連說謝謝，他樂呵呵地說，這點小事也要謝？
大學里，依然寫了一篇《燭光下糊紙盒的媽媽》，發(fā)表在�？�。想不到，得到一個海外華人的捐款。依然寫了很多感謝信，但是，她似乎沒收到。
寫到這里，不禁有些感慨。感恩的心，感謝有你，感恩的心，懂我的人才知我心。
祝福所有的朋友，感恩節(jié)快樂！
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