精選四年級滿分作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的四年級滿分作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級滿分作文 篇1
我的媽媽對我可好啦！她的優(yōu)點(diǎn)可多了，一天兩天都數(shù)不清楚，我的媽媽在我眼里她就是一位魔術(shù)師，為什么呢？
因?yàn)橛幸淮螊寢尳o我做了一個(gè)奇怪的東西，我問媽媽：這是什么東西呀，我怎么從來都沒有見過呀！媽媽回答說：這個(gè)東西的名字叫七彩糯米球。我看到了七彩糯米球的顏色是五顏六色的，有黃色的玉米、綠色的青豆和綠豆、紅色的胡蘿卜、白色的糯米，滾在一起真香呀！媽媽的話才剛剛說完，我就像一只小狗樣，鼻子已經(jīng)聞到了香味，我迫不及待的拿起筷子夾起一個(gè)就要往嘴里送。我媽媽還會做很多好吃的，我的媽媽還是一個(gè)超極棒的廚師。我的媽媽還把我的房間布置的非常漂亮，有一面墻上貼著美美的公主，有白雪公主、非爾公主、珍珠公主......
另一面墻上貼著小鳥在枝頭高唱，上面掛著五六條線，有什么用嗎？這五六條線是掛照片的，她又把我的枕頭和被子都換了，換成了美少女，不管這些事，讓我的媽媽做其他的事對她來說簡直就是小菜一碟。我的心里為有這么一位媽媽感到自豪。
四年級滿分作文 篇2
教室是我們獲取知識的地方，也是我們第二個(gè)家，大家有沒有想過未來的教室是什么樣子呢？我覺得有必要認(rèn)真、仔細(xì)的琢磨這個(gè)問題！
我覺得會很神奇；首先，課桌、椅子、黑板、講臺，應(yīng)該統(tǒng)統(tǒng)都是電子化，課桌通過老師在黑板上編輯內(nèi)容，讓孩子們自動(dòng)學(xué)習(xí)。如果，上課時(shí)誰不好好學(xué)習(xí)，椅子就會發(fā)出電波傳遞給講臺，講臺上就會出現(xiàn)一個(gè)叉號標(biāo)記，出現(xiàn)懲罰方案，也可以不懲罰，重要的黑板會把作業(yè)發(fā)送到孩子們的本子上。
為什么黑板會發(fā)送作業(yè)呢？因?yàn)樽鳂I(yè)本與黑板通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是連接著的，而且沒有筆，作業(yè)本就相當(dāng)于平板電腦一樣，所有的作業(yè)在作業(yè)本點(diǎn)擊一下就能打開。誰不寫作業(yè)就會受到黑板發(fā)出的指令，將會受到應(yīng)有的懲罰。
教室的神奇之處還有；要上其他課程；比如：音樂課，桌椅自動(dòng)轉(zhuǎn)移到音樂教室里，，且開啟“蜜蜂”狀態(tài)，這樣就不會打擾別的班級上課，大家也可以安心愉悅的`歌唱。體育課時(shí)，大家都去室內(nèi)體育館，那里有條通往室內(nèi)體育館的自由通道，這樣下雨天我們也可以上體育課啦！
對于我想象的未來教室我充滿期待，也充滿好奇，更希望神奇的教室能早日呈現(xiàn)，讓我也美美體驗(yàn)一把吧！（^_^哈哈哈）
四年級滿分作文 篇3
記得，在我六歲那年，我過生日媽媽送給我一個(gè)氫氣球，是個(gè)愛心形的，藍(lán)色花邊，中間是黃色的。我看到它后高興得跳了起來，抱著氫氣球深深的親了一口，哈哈，我就是你的主人了，以后咱倆一起玩好嗎？氫氣球好像在說：“好�。『冒�！”我拉著彩帶一松手，它就飛到屋頂，一拉它就下來，我跑到哪兒，它就飛到哪兒，累了餓了，我就把它系在手腕上。只要一有時(shí)間我就拉它下來和我玩。
有一天，我感到在屋里玩不過癮，想帶它出去跑跑，為了不失去它，我把它系在了我的腰上，在院子里跑著玩。跑著跑著，忽然彩帶開了，氫氣球飛了，我哭了起來，心想：氣球怎么飛了，難道她不喜歡我了嗎，還是我對它不好？想到這里，我更是大哭了起來大叫：“媽媽，媽媽，我——的氫氣球——飛了！”只見它飛得越來越高，越變越小，等媽媽趕來時(shí)氣球已經(jīng)不見了。我哭著問媽媽：“氫氣球去哪里了？”媽媽說它到太空旅行去了。我撒嬌似的說：“我也要飛到太空去找我的氫氣球。”“傻孩子，你一定要努力學(xué)習(xí)，只有在知識的海洋里才能找到去往太空的路！”媽媽耐心的教育著我。
聽了媽媽的話，我若有所悟，可我還是傷心很難過，都怪我自己自作聰明，“送”氫氣球去了太空。為了早日能找到我的氫氣球，我做了許多“悲壯的犧牲”：甘心離開父母的懷抱來到四小學(xué)習(xí)……正是從那天起，我變成了一個(gè)懂事、可愛、有上進(jìn)心的好孩子。
氫氣球讓我懂得了：理想是用繩子綁不到的，困難是可以戰(zhàn)勝的，只要努力，我就一定能飛到太空把我的氫氣球找回來。
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