有關校園的一天作文合集7篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的校園的一天作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的一天作文 篇1
這是我難忘的一天，因為湖州師范大學的老師在我們班實教的最后一天，給我們上了一堂課，我的心中格外的興奮，便端端正正地坐在座位上靜靜的等待著老師的到來。
老師來了，當她看見我們既不是高聲呼喚得迎接她；也不是吵吵鬧鬧的，好像沒看見她；而是靜悄悄得坐在那等她來時，她微微地露出了甜蜜的笑容。在這堂課上，您給我們玩了一個小游戲-小西瓜大西瓜。
意思就是：如果老師說大西瓜，那么你就用手表示出小西瓜的樣子；如果老師說小西瓜，那么你就用手表示出大西瓜的樣子；如果老師說西瓜，那么你就放下手，站著不動；如果你錯了，那么你就得坐下。
我們大家剛站起來比賽，老師也還沒說幾個字，同學們馬上就被老師“打”下陣來。當我發(fā)現(xiàn)站著得人是那么的稀少后，真差點暈了過去。之后，您讓我們來抽簽，抽到的人站起來比賽。但是，只要一分中過去，同學們就立刻返回原位，當了觀眾。
這節(jié)課下課后，老師走了，老師，我想對你說：再見了老師，希望您以后再來!
校園的一天作文 篇2
來到校園，一陣朗朗的讀書聲從教室里傳出來了，校園的一天就這樣開始了。
“叮鈴鈴”，一陣響亮的聲音響起，全校的同學都安靜的坐在教室里看語文書，等待老師來上課。當老師說：“上課！”，同學們用最響亮的聲音回答：“老師好！”，老師開始上課了，老師先給我們讀一下課文，同學們都很安靜的聽著老師讀，教室里安靜得能夠聽到針掉到地上的聲音。
“叮鈴鈴”，下課了，只有老師說“下課！”，同學們才能出教室，下課了，同學們有的去做操，有的去跳繩，有的去操場跑步，還有的同學在教室里做作業(yè)呢。
當放學的鈴聲響起，同學們自覺的排起整齊隊。當走到校門口時，老師說了一聲“同學們再見！”，同學們就高高興興的回家了，校園的一天結(jié)束了。
滿心歡喜的樂土——美麗校園的生活。
校園的一天作文 篇3
“同學們，明天我們要舉行餛飩大餐嘍！”周老師在放學時情緒高昂地說著。同學們一聽心中也是癢癢的很呢！突然，陳建濤沖出來說：“我已經(jīng)失眠好幾天了，今天我又得失眠了��！”這一番話可把老師和同學們笑得夠“嗆”呢！而我也得去做好充分的準備了。
那一天早上，太陽公公剛打了個哈欠，我就醒了。我心中興奮得無法用言語來表達。我連忙推醒了正在熟睡的媽媽：“媽，媽！該去買餡啦！”“現(xiàn)在還早，再睡會兒吧！”媽媽半睜著眼說道�！安辉缋�，快起床啦！”經(jīng)過一番折騰，媽媽終于被我叫起來了。
我們買好了東西，興沖沖地來到五年級教學大樓前，就已看到一片濃濃的“硝煙”了。大家都忙得不亦樂乎：有的同學正在扇風點火;有的同學正在攪拌餡兒；有的同學則在一旁調(diào)油添醋。
我一到教室，就有同學急忙跑過來接我的餡兒，接著我們組的同學一擁而上。我一抬頭就看見窗外的徐詩穎她們政正為發(fā)不著煤爐而發(fā)愁呢！我也趕著去幫忙起火。那位諧星陳建濤又來了。他說:“讓開讓開！我有辦法！”我們都瞪大了眼，張大了嘴，想見識見識他的新方法。隨后迎來的是一陣“切！”原來他的新方法就是趴在煤爐口，用嘴吹呀!大家還以為他有什么新玩意兒呢。
“餛飩皮兒來啦！”不知是誰喊了一聲，四面八方的男同學都去領取餛飩皮了。開始包餛飩了我是既興奮又害怕，原因是我沒包過，怕同學笑話我。我目不轉(zhuǎn)睛盯著媽媽的手，自己的手也在不停地模仿。很快我的第一個作品完成了，送到媽媽眼前，媽媽竟然說；很像啊，太好了！四周的朋友們都來討教包餛飩的方法，把媽媽忙得團團轉(zhuǎn)。呵呵，有些同學正經(jīng)功夫沒學到，倒會了什么“三角形餛飩”、“長方體餛飩”等。
媽媽她們煮好了餛飩，接下來，大家洗凈了手，開吃啦！哇！真是香啊！我沒嘗過這么好吃的餛飩。吃了一個又一個，盛了一碗又一碗。不一會兒同學們有的在打飽嗝，有的在拂摸股股的肚子。這時來了許多串門的老師，教室里滿是稱贊餛飩美味的聲音了。在這時周老師也不忘了給我們拍上幾張集體照，自然餛飩成了最搶眼的主角。
包餛飩吃餛飩，大家都在家里做過，但從沒有過今天的奇特感受。因為這每一只餛飩都是同學們自己的勞動成果。它讓我明白了自食其果、自享其成的快樂。一分耕壇一分收獲，不論是在口頭說過，還是書上寫過，今天總算切切實實地體驗到了。這真是別樣的一天校園生活��！
校園的一天作文 篇4
叮鈴鈴，叮鈴鈴，我被一陣鈴聲叫醒了，6點50分，該起床了，好想睡個懶覺啊！一！二！三！我還是一骨碌地爬起來了。因為我知道，起床晚了，路上要堵車，媽媽怕我去體校遲到，要被罰站在門口。媽媽要開快車，好危險�。�
我匆匆忙忙地起床，刷好牙，洗好臉，快速喝下媽媽放著的涼開水 ，沖下樓梯，直奔廚房。
我遠遠就聞到了從廚房傳來的陣陣香味，哇！有烤面包，煎培根，煮雞蛋，蒸饅頭，糯玉米棒等，媽媽已經(jīng)把稀飯涼好，我狼吞虎咽地吃好早飯 ，在媽媽的一陣陣催促聲中走出了家門，還不能忘帶我在車子里要聽的.學習機。
8點12分，我終于到了體校。媽媽給了我鑰匙，我就沖進了球館，那里已經(jīng)有好多隊員在練發(fā)球了，我趕緊加入他們的隊伍。
8點30分，訓練正式開始，我和另外2個隊員分配在沈老師處練球。一大盆，二大盆，三大盆……正手，反手，弧旋，左推右攻，推側(cè)撲，球館里雖然開著大功率的空調(diào)，汗水還是濕透了我的球服。
11點整，我們肚子早已在唱空城計，我們整理好隊伍，在謝謝教練的聲音中，我們可以去吃中飯了。我們的餐廳在2樓，我拿了餐盤，打了紅燒肉，里脊串，絲瓜毛豆，一碗湯，2兩飯，就津津有味的吃起來了。最后體校的叔叔還給每個運動員發(fā)了一份水果和一瓶冰的鹽汽水。
吃好飯，我和隊員們有說有笑的回到球館，然后悄悄地進了乒乓房，里面已經(jīng)有好多隊員躺在球桌上休息了，我拿好枕頭，也躺到了乒乓桌上好好休息，準備下午的訓練。
1點鐘了，球房燈光明亮，訓練開始了。教練分配好對手，乒乓球像個頑皮的小孩子，在藍色的球桌上跳來跳去，有時高，有時低；有時左，有時右；有時長，有時短；有時快，有時慢，我們打得開心極了！最精彩的的一場球賽，我和阿哲一組，阿星和當當一組對戰(zhàn)。我發(fā)了一個下旋，阿星搓了一板，阿哲看到了她們的一個空檔，狠狠地抽了一板，哪知又被當當一板擋了回來，我瞄準機會，一板扣殺，哈哈，贏了一分。經(jīng)過了激烈的拼殺，我們以3：0贏了比賽。。
3點半，我們要打錦標賽的隊員要留下來進行素質(zhì)訓練，3。5米來回運球，1分鐘跳繩，20米往返跑。4點50分，一天的訓練終于在我們的汗水中結(jié)束了，我和媽媽又踏上了回家的路。
堅持就是勝利，永不放棄！為了在錦標賽上有個好表現(xiàn)，從6月27號起，我每天是全天練球，雖然很累，但也很開心，我期待著錦標賽對我的考驗。
校園的一天作文 篇5
清晨，在朝陽的照耀下，我們的校園可真漂亮�。�
高大的松樹就像利箭一般插入了云霄；樹上的鳥兒在嘰嘰喳喳
地叫；花壇里的花美麗極了，好像在向我們招手；碧綠的小草頂著露珠，非常晶瑩剔透。操場上，老師們急促地走進教室，同學們有的高談闊論，有的行色匆匆，還有的互相追逐著向教室行進。我和媽媽“拜拜”后就像鳥兒一樣飛進教室。來到教室里我發(fā)現(xiàn)老師在批改作業(yè)，同學們都在寫早自習作業(yè)，于是我也打開書包認真的寫上了早自習作業(yè)。
中午，陽光火辣辣地照耀大地。大樹更加碧綠；鳥兒不再吵鬧；花壇里的花更美麗了。午飯后，同學們?nèi)宄扇杭娂妬淼讲賵錾献鲇螒颉２賵鲆幌伦幼儫狒[了，有的玩球，有的丟沙包，有的在操場上飛奔�？�，她們玩得真開心哪！
夕陽西下，天空中出現(xiàn)了美麗的云朵。它們形狀各異，有的像正在吃胡蘿卜的小兔；有的像可愛的小狗；還有的像機靈的小貓，教室里空無一人，操場上安安靜靜，校園的一天就這樣愉快地結(jié)束了。
我愛我的校園！校園的一天是那樣美好！
校園的一天作文 篇6
背著書包，迎著晨光，一天的新生活開始了，我進入了校園，校園是我們和學習和成長的地方，也是我們開心的樂園。
每天準時的早讀，我加快腳步，進入教室，同學都在早讀了，我趕緊放下書包，拿出語文書，也開始讀書了。上課的鈴聲響了，上課了，同學們又爭先恐后的跑進教室，這時，校園隨之變的安靜了起來，時不時傳來一些老師的講課聲和同學響亮的應和聲，在老師的領講中，大家遨游在知識的海洋中
大課間悅耳的鈴聲響起了，同學們沖出教室，開始豐富多彩的游戲活動，游戲可是五花八門，有的玩陀螺、有的跳繩、有的玩石頭剪刀布、有的在操場上追逐......再看看教室里，還有很多同學在為下一節(jié)課預習著，這時我也不自覺的走進教室拿起了下一節(jié)課要用的書。一天過的真快，不知不覺就到放學的時間了，同學們有序的排著整齊的隊伍走出了校園，校園再次安靜下來了。
這就是校園的一天，我愛這快樂的校園。
校園的一天作文 篇7
在校的一天，本應是豐富多彩的，但是有時候也是上煩惱的一天。
早上一進教室，首先就是讀書，一遍又一遍地重復閱讀課文，增長知識。接下來，便是在一節(jié)既時而乏味進而又生動的數(shù)學課中度過。較慘的是，上完數(shù)學課后要跑步！操場上，“嘿咻，嘿咻”的聲音不絕于耳。兩首放松音樂好不容易放完，同學們已狂奔兩圈多了，起碼有一半以上的同學腰酸背痛，叫苦連天。大家走進教室，稍稍得到休息之后，一項項作業(yè)又向大家撲面而來。就在大家精疲力竭、冥叫苦想之際，“叮鈴鈴”第二節(jié)語文課開始了，大家緊張的大腦又將運行兩節(jié)課。
中午，同學們填飽肚子，從而繼續(xù)在作業(yè)堆中較量一番。就在這時，我們威嚴的教學老師又站在了講臺上，滔滔不絕地往我們大腦中灌輸知識，所有的都幾乎“昏昏欲睡”的感覺。突然下午第一課的上課鈴響了，所有人都托著近似麻木的腦袋馬不停蹄地趕進了課堂。
再接下來，就是上副課了�？墒�，副課也不省力，也有一項項作業(yè)。厄運降臨到我們頭上要算是上體育課了。整整跑5圈，所有的人都叫苦不迭，連走路的力氣也沒有了。終于熬到了課外文體活動，這節(jié)課，我們還是沒有喘氣的機會，是在“知識艙”中度過的。
校園的一天，緊張的一天，疲勞的一天，終于過去了。
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