我得到了快樂(lè)作文集錦15篇
在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的我得到了快樂(lè)作文,歡迎閱讀與收藏。
我得到了快樂(lè)作文1
今年端午節(jié)我和爸爸媽媽回了老家,去了許多地方,走了幾家親戚,還和他們?nèi)マr(nóng)家小院吃了農(nóng)家菜。但最讓我感到有意義的是體驗(yàn)了農(nóng)村生活,跟大人一起去干農(nóng)活,讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。
六月十五日下午,我和爺爺、爸爸、媽媽和表妹回到我的老家農(nóng)村。這里的天空無(wú)比的藍(lán),一團(tuán)云朵一會(huì)兒象一匹白色的駿馬,一會(huì)兒又好象一條龍,潔白得像洗了的棉絮一樣。朝前望去,看到的是整齊的田地,綠油油的玉米苗正在茁壯成長(zhǎng),金黃快要收割的麥子風(fēng)一吹就形成麥浪,這里的空氣和景色太讓人陶醉了!回到家里稍微收拾了一下,我們就跟著嬸嬸推著架子車,車?yán)锓帕藥装唁z頭,去玉米地鋤草。到了地里,我拿起一個(gè)鋤頭就開(kāi)始鋤,“咔嚓!”一個(gè)玉米稈差點(diǎn)讓我鋤斷了。嬸嬸走過(guò)來(lái)說(shuō):“草不是這樣除的,要慢慢來(lái),先把……”我按照嬸嬸講的方法,先拔掉玉米根周圍的草,再用鋤頭除掉旁邊雜草,然后再給玉米苗根部培土。一點(diǎn)一點(diǎn)試著來(lái),終于學(xué)會(huì)了!緊接著越來(lái)越熟練,鋤了一個(gè)又一個(gè)……。沒(méi)有干過(guò)農(nóng)活,確實(shí)有點(diǎn)累了,汗水不停地從臉上流過(guò)。大家一鼓作氣,終于鋤完了!看著那未成熟的玉米稈翠色 欲流,旁邊還伴著風(fēng)吹麥浪的聲響,我的心里無(wú)比的歡喜……
通過(guò)這次勞動(dòng),我真正體驗(yàn)到了“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”的情景,還懂得了:美是勞動(dòng)創(chuàng)造的!勞動(dòng)是快樂(lè)的!
我得到了快樂(lè)作文2
“熱帶風(fēng)暴,我們來(lái)啦!”伴隨著我的歡呼聲,盡管坐了很長(zhǎng)時(shí)間的車,已經(jīng)有些累了,可一到“熱帶風(fēng)暴”,依然被激起了無(wú)限的熱情。
領(lǐng)我印象最深刻的是霹靂河。進(jìn)入池內(nèi),躺在游泳圈上,在樹(shù)蔭下愜意地漂來(lái)漂去,真是一種享受。
可是霹靂河也十分刺激哦!每個(gè)整點(diǎn)的“人造波浪”我都不會(huì)錯(cuò)過(guò)。漂著漂著飄到了“波浪區(qū)”,窄窄的河道里用欄桿劈出了一片“造波區(qū)”不斷造出波浪,此起彼伏,飄飄悠悠,還把我的鼻子沖得酸酸的,喉嚨癢癢的,耳朵嗡嗡的,連眼睛都睜不開(kāi)。還把我的游泳圈沖到墻壁上,撞得我“落花流水”,差一點(diǎn)就“翻船”了呢!盡管驚險(xiǎn)十分,可我還是萬(wàn)分快樂(lè)!
“冰封隧道”則是“冰”的挑戰(zhàn)。漂入一個(gè)黑洞洞的隧道里,伸手不見(jiàn)五指!鞍,好冷啊”不知從哪兒滴下來(lái)的冷水,就像冰雪融化了的雪水一樣,冰冷刺骨。令游客們大呼小叫,有的用毛巾遮;有的用衣服擋,還有的索性繞道走,在這么炎熱的天氣里,真可謂是“冷的享受”!
在“熱帶風(fēng)暴”里,我得到的快樂(lè)還有許許多多;得到的刺激還有許許多多;得到的回憶還有許許多多,真可謂“熱帶風(fēng)暴,一天玩不夠”!
我得到了快樂(lè)作文3
酸、甜、苦、辣、咸,是。〔唤(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢?這是我最喜歡的一句話。在人生中,我選擇的先苦后甜,但在我的童年中也有過(guò)一些甜。
大家一定玩過(guò)滑滑梯吧!可是,我玩的滑梯上鋪了一層草。那一天,我和兄弟姐妹們?nèi)ネ妫揖穸稊\第一個(gè)爬上頂端,一眼望下,青山綠水、藍(lán)天白云,盡收眼底。在這高如千尺的山頂上,空氣濕漉漉的沁人心脾。欣賞美景的人不計(jì)其數(shù),在我們前面排了一隊(duì)躍躍欲試的小勇士。其中一個(gè)小勇士的媽媽說(shuō):“我們?nèi)硕啵屗麄內(nèi)松俚南韧姘!蔽覀冞B聲道:“謝謝!”我高興壞了,第一個(gè)坐上去。一下子往下望,可高了,我開(kāi)始后悔選擇第一個(gè)下了,男子漢敢做敢當(dāng),我選擇就下去吧!我滑了下去,耳邊的風(fēng)對(duì)我說(shuō):“嗨,你好!”我快樂(lè)極了,像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo),張開(kāi)雙翅飛翔起來(lái),一點(diǎn)也不像我想象中的那么可怕,可刺激了。太陽(yáng)照著我的臉說(shuō):“小朋友,你真的好勇敢!”下面觀眾的議論聲、噪音,都不見(jiàn)了,只剩我獨(dú)一無(wú)二的笑聲,臉上瞇著雙眼,嘴巴被風(fēng)吹的往上翹,露出了一對(duì)喋喋不休的小酒窩,憑你怎么抹去我臉上的表情,也是抹不掉的,漾起一絲絲光彩。
快樂(lè)就像和煦的陽(yáng)光,照耀大地;快樂(lè)就像溫柔的清風(fēng),拂動(dòng)人心;快樂(lè)就像陽(yáng)光帥氣的我,光彩四射!
我得到了快樂(lè)作文4
幾周前,爸爸請(qǐng)人在窗臺(tái)前搭了一個(gè)架子,其作用是——種花種菜。
我們?cè)诩茏由戏N的東西很多,而種的最成功的,是菜。菜也有很多種,種的最成功的是西紅柿。
西紅柿是所有菜中長(zhǎng)得最慢的,也是最讓人高興的?纯次覀兎N的黃瓜,已經(jīng)長(zhǎng)得有一米多高了,也開(kāi)了不少的花,甚至結(jié)出了五六厘米長(zhǎng)的小黃瓜?上У氖牵↑S瓜長(zhǎng)到五六厘米長(zhǎng)就再也不長(zhǎng)了,而且還逐漸枯萎,掉落了。
再瞧瞧西紅柿,如今,并不高的它已經(jīng)結(jié)出了一個(gè)青里透紅的果實(shí)。它的葉子是翠綠色的,莖十分挺拔,五角星狀的小黃花時(shí)不時(shí)招來(lái)幾只蝴蝶。我看,它是又要結(jié)出一個(gè)小西紅柿了。最顯眼的是它已結(jié)出的果實(shí)。它的皮非常薄,非常光滑,好似初生嬰兒的皮膚,青綠色的顏色中透出淡淡的紅色,好似是一縷夕陽(yáng)照射到了上邊。真美!
隨著它一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大,快樂(lè)也一點(diǎn)點(diǎn)在我的心頭生根發(fā)芽。因?yàn),這顆小西紅柿是我親手種出來(lái)得?粗L(zhǎng)大,就像看著自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,那種溢滿全身心的成就感、幸福感無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)……
我得到了快樂(lè)作文5
快樂(lè)是傷心時(shí)的良藥,快樂(lè)是困難中的信心,快樂(lè)是生活中的美好,快樂(lè)是我們每個(gè)人的閨蜜。我喜歡那種快樂(lè)的感覺(jué),喜歡那天的感覺(jué)……
就是在今年的夏令營(yíng),在白洋淀那里我買了副魚竿,我住的度假村外面就是湖,所以我可以隨時(shí)隨地地釣魚。那天,外面下著蒙蒙細(xì)雨,大家說(shuō)這正是釣魚的好時(shí)候。于是,我們?nèi)蔽溲b,到外面準(zhǔn)備作戰(zhàn)。
我找準(zhǔn)了一個(gè)地方,在魚鉤上掛好魚食,當(dāng)我把魚鉤甩進(jìn)河里時(shí),那魚漂卻怎么也不起來(lái)。“就知道釣魚不怎么順利”我小聲嘀咕著。我把魚鉤抻了起來(lái),我喜出望外的大叫:“魚,魚,快點(diǎn)幫我拿下來(lái),我釣到魚了!”此時(shí)我是又興奮又害怕,都不知道該怎樣說(shuō)。沒(méi)想到我還有這樣的“意外收獲”。
我找到了老師,問(wèn)問(wèn)老師魚漂為什么起不來(lái),老師說(shuō)也許是位置不對(duì)吧。老師給我調(diào)了位置!班,這回差不多了。
我來(lái)到了湖邊,把魚鉤甩進(jìn)河里,“。∵@回真的好了,我的魚漂起來(lái)了!可魚漂是起來(lái)了,我的魚呢?這魚漂怎么不往下沉哪,我把魚鉤抻了起來(lái),一看,魚兒把食物全吃了。我又從新掛好食物,“不行,這里的魚兒太聰明了,我得換一個(gè)地方釣!蔽矣终业搅艘粋(gè)的地方,把魚鉤甩里等著,過(guò)了一小會(huì)兒,那魚鉤居然沉下去了,我連忙抻上來(lái),果然有一條魚上來(lái)了……就這樣,我斷斷續(xù)續(xù)的釣了一盆魚?粗枥锬敲炊圄~,我特別高興,可是不一會(huì)兒那些魚就翻白肚了。所以,我們把魚又放回到了湖里。
快樂(lè)是善良時(shí)的感受,我喜歡快樂(lè)時(shí)的感受,喜歡那天釣魚的感受……
我得到了快樂(lè)作文6
有一種普普通通的感受,并且我們每一個(gè)人都得到過(guò)它,沒(méi)錯(cuò),它就是快樂(lè)。
快樂(lè),每一個(gè)人都感受過(guò)它,可感受的方法卻是五花八門。比如:被表?yè)P(yáng)的快樂(lè),和伙伴們做游戲的快樂(lè),學(xué)會(huì)了一種技能等等。而我的'快樂(lè)卻是書籍帶給我的。書籍是人類最親密的朋友,是人類的啟蒙老師,捧起一本書,用雙手打開(kāi)它,用眼睛去觀察它,用心靈去體會(huì)它,慢慢的思考,細(xì)細(xì)地回味,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)書中有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。正所謂“書中自有黃金屋,書中自有如顏玉!彼苁刮覀兲兆碓谄渲,同樣也能使我們進(jìn)步。
記得有一次,我做完了作業(yè),想看一會(huì)兒動(dòng)畫片,可是爸爸偏要看足球賽,無(wú)奈之下,我賭氣回到房間,拿起一本書開(kāi)始讀,讀著讀著,便對(duì)著本書愛(ài)不釋手,甚至忘記了時(shí)間,這次我深深地體會(huì)到了什么叫做“廢寢忘食”。書中主人公那惟妙惟肖的表演,就像一陣陣習(xí)習(xí)的清風(fēng),吹散了我存在腦海中的煩惱,使我把剛才不高興的事拋到了九霄云外,給我留下的只有快樂(lè),沒(méi)有憂愁。
其實(shí),在我們每個(gè)人的內(nèi)心深處,都希望自己能夠天天快樂(lè),天天開(kāi)心,希望自己能夠快樂(lè)的面對(duì)每一天,其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單,那就是認(rèn)真的閱讀一本好書,所以我得到了世界上最好的快樂(lè)。
我得到了快樂(lè)作文7
暑假里,我和小伙伴們一起去老家玩,看見(jiàn)什么都覺(jué)得稀奇,總想碰碰摸摸,象得了多動(dòng)癥似的。
那一天在一條道路邊我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)一個(gè)洞,大家都覺(jué)得很有趣,可我們不知道這洞是什么。這時(shí)我的好朋友司xx說(shuō):“這十有八九是一個(gè)可怕的蛇洞!边@時(shí)得到了吳xx的否定:“不,我看是外星球的微型UFO撞擊地面而造成的”,這時(shí),又得到了我的否定:“這一定是因?yàn)槊绹?guó)的原子彈投射到地面而造成的現(xiàn)象!蔽覀?nèi)齻(gè)人各抒已見(jiàn),便爭(zhēng)了起來(lái)。
我們很相信一句話“實(shí)踐出真知",于是我們找來(lái)一根比洞口細(xì)許多的竹竿,用力一插,感覺(jué)里面好像有什么東西蠕動(dòng)一下,司xx便洋洋得意起來(lái)。后來(lái)經(jīng)過(guò)發(fā)現(xiàn),是我們的手抖的。我們?cè)俅斡弥窀筒迦攵蠢,就在這時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有一個(gè)小朋友剛好放了一個(gè)鞭炮,“轟”的一聲炸了,我們以為是UFO和原子彈炸了,嚇得上竄下跳,發(fā)現(xiàn)真相后,我們又想到了高爾夫球的洞囗,可洞口又小了……
就在我們百思不得其解之時(shí),賣水果的李大爺推著一個(gè)水果攤,肩上還扛著一把大傘來(lái)了,他將攤子的位置固定好在路邊,然后將大傘插入洞中撐開(kāi),直到這時(shí)我們才如夢(mèng)初醒,原來(lái)這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓我們虛驚一場(chǎng)!
不過(guò),此次探索真的讓我得到了快樂(lè)!
我得到了快樂(lè)作文8
我想每個(gè)人都會(huì)有許多讓自己快樂(lè)的事情吧,它也許使你明白了什么道理,也許讓你懂得了什么,也許它讓你感受到這個(gè)世界是多么的美好。
今年二姨給我一株小苗,讓我親自體驗(yàn)種花的經(jīng)歷。剛看到這株小苗時(shí),它是那么的脆弱,如同剛出生的嬰兒般嬌小,生怕一不小心就捏碎了它;氐郊,我小心翼翼地給它澆了點(diǎn)水,希望它能快快長(zhǎng)大。太陽(yáng)升起來(lái)了,讓人感到十分暖和。我跟往常一樣給它澆水時(shí),發(fā)現(xiàn)它似乎長(zhǎng)高了一些,仔細(xì)一數(shù),葉子竟多了一片,我有些小小的高興了。到了三月末,我發(fā)現(xiàn)原本剛長(zhǎng)出來(lái)的一片小嫩芽竟大了許多,可是天有不測(cè)風(fēng)云,我一不小心得意過(guò)頭,竟把一大杯水都澆了下去。第二天,發(fā)現(xiàn)葉子有些下垂,好像快枯萎了,這可怎么辦啊!我可不想把辛辛苦苦種的小苗就扔掉,很快,我又重拾信心,精心地照料起小苗了,再也不敢粗心大意了。小苗似乎也聽(tīng)懂了我的心思,一天比一天旺盛,葉子的顏色如翠玉般亮麗。看著這株小苗,心里真是甜滋滋的,快樂(lè)極了!小苗在一天天成長(zhǎng),我也在一天天成長(zhǎng)。
在這個(gè)成長(zhǎng)中我知道了總有不確定的時(shí)候,所以,我要帶著快樂(lè)的心情去面對(duì)。霎時(shí)間,我似乎看到了小苗在對(duì)我微笑,我也笑了。
我得到了快樂(lè)作文9
記得我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)候我對(duì)玩具非常著迷。尤其是電動(dòng)小汽車,小飛機(jī)等。到現(xiàn)在我老家那里還存放著那時(shí)我喜愛(ài)的玩具呢!
一天,我正在家中與我的好朋友一起玩電動(dòng)小賽車,這時(shí)姜毛毛拿著他的電動(dòng)小船來(lái)找我玩,我見(jiàn)他的電動(dòng)小船,就非常羨慕不已,想自己也有一個(gè),迫不及待地跑回家找媽媽幫我買一個(gè),可是得到的回答是否定的。讓我當(dāng)時(shí)的興奮勁兒立刻變得沮喪了,自己好想馬上就有一個(gè)電動(dòng)小船,“怎么辦呢?”就在這時(shí)我突發(fā)奇想:“我自己不能發(fā)明一個(gè)嗎?”說(shuō)干就干,我把家里的瓶瓶罐罐都拿出來(lái)了,用來(lái)制船身,連接口把他按進(jìn)去,用馬達(dá)按在小船上,用電池發(fā)動(dòng)它們。當(dāng)然這點(diǎn)動(dòng)力是發(fā)動(dòng)不了整條船的,小船只能原地打轉(zhuǎn)。所以我又用了帆船的原理,用帆布來(lái)駛船,做了幾個(gè)帆輪,再用小木頭做了幾個(gè)螺旋槳,到這里我造的電動(dòng)小船就竣工了。
經(jīng)過(guò)我的努力,我就跟姜毛毛和幾個(gè)小伙伴,在附近的池塘,把我的杰作和姜毛毛的賽艇放下水進(jìn)行比賽。他的是遙控的,當(dāng)然比我的電動(dòng)賽艇快。但是我的小船不甘示弱,像個(gè)武士一樣,調(diào)頭就向電動(dòng)船沖去。由于順?biāo),順風(fēng),速度居然比它還要快,在水面上快速的飛馳著,激起了許多水花,刷的一下,到達(dá)了終點(diǎn),最后擱岸而停,取得了勝利,小伙伴們都說(shuō):“太棒了!把我做一個(gè)吧!”
這次的創(chuàng)新,給了我一個(gè)道理,那就是:創(chuàng)新讓我不那么庸俗,更重要的是它使我從勞動(dòng)創(chuàng)新中得到了快樂(lè)。
我得到了快樂(lè)作文10
快樂(lè),可以是很多東西。一縷溫暖的陽(yáng)光;一首美妙的音樂(lè);又或許是吃到戶外玩一玩。而我的快樂(lè)則是讀書。
都說(shuō)舒適的姿勢(shì),是一把智慧的鑰匙,可我覺(jué)得書更像是快樂(lè)的源泉。每一次急看書,我都會(huì)忘我的看起來(lái),看完一章看第二章,看完第二章又看第三章……等我看完一本書,已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)了,可在看書時(shí),我竟覺(jué)得時(shí)間一晃而過(guò),仿佛身邊一切都靜止了,只有我莎莎的翻書聲。
今天我就閱讀了一本書,名叫《淘氣包馬小跳》故事詼諧有趣,時(shí)不時(shí)應(yīng)的我哈哈大笑,有時(shí)卻又會(huì)讓我感動(dòng)地抽泣起來(lái),有時(shí)又讓我陷入了沉思……我內(nèi)心世界的所有表情都是放的淋漓盡致,書,居然有這樣大的魔力,再讀踏實(shí),我很快樂(lè)。
沉迷在書中,是我成了一只“小書蟲(chóng)”,書在我心中的地位超越了大部分東西,我靜下心來(lái),信息聆聽(tīng)著他的聲音,好像一個(gè)天使在我身旁撫摸著我,那時(shí)的,我多快樂(lè)呀!
書,時(shí)我快樂(lè),讓我感到輕松,我愛(ài)讀書!
我得到了快樂(lè)作文11
星期四老師在晚自習(xí)的課上,給我們做了一次實(shí)驗(yàn)。
首先準(zhǔn)備材料小蘇打、白醋、蠟燭、火柴、玻璃杯、一把湯勺。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,首先將蠟燭放在平坦的桌面上,點(diǎn)燃火柴,引燃蠟燭,然后放在一邊,保持適當(dāng)?shù)木嚯x。 然后取出玻璃杯,用湯勺舀一勺小蘇打,倒進(jìn)玻璃杯,再舀三勺白醋倒進(jìn)玻璃杯里,記住倒入玻璃杯里的小蘇打和白醋的比要是1:3。 倒好之后,接著玻璃杯里產(chǎn)生了氣體。這種氣體是什么呢?我在這里先賣個(gè)關(guān)子,讓大家猜一猜。我們拿著玻璃杯,輕輕的倒向燃燒的蠟燭,蠟燭突然間熄滅了,恐怕大家只要一聽(tīng)把蠟燭被這種氣體熄滅了,就知道這種氣體是什么了,沒(méi)錯(cuò),正是二氧化碳,在倒的過(guò)程中,記住不要倒得太快,蠟燭上的火苗熄滅后,玻璃杯中留下了一種液體,這是什么呢?是小蘇打?是白醋?不,不不,都不是,玻璃杯中留下了這種液體叫做醋酸鈉,這種現(xiàn)象又叫做化學(xué)變化,怎么樣?是不是很神奇,于是老師又給我們普及了一下,說(shuō)其實(shí)我們買的汽水,一打開(kāi)瓶蓋,發(fā)現(xiàn)瓶子里飄上來(lái)的氣泡就是二氧化碳。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我們知道了怎樣制作二氧化碳,同時(shí)我也知道了只有有頑強(qiáng)探索的精神,才會(huì)成功。
我得到了快樂(lè)作文12
“快樂(lè)”這個(gè)詞離我們是越來(lái)越遠(yuǎn)了,因?yàn)槲覀兠刻於己驮嚲怼暗皖^不見(jiàn)抬頭見(jiàn)”。但是那一次的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)卻讓我真實(shí)的感受到了快樂(lè)。
在臨近期末的一個(gè)班會(huì)上,張老師組織大家舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“成語(yǔ)猜猜猜”活動(dòng)。
張老師為了起好帶頭作用,便第一個(gè)登上了講臺(tái)。只見(jiàn)她拿著一張白紙,我想:這是什么成語(yǔ)啊?而且還和紙有關(guān)?“嘶嘶”的聲音打斷了我的思路,回過(guò)頭一看,張老師竟然在撕那張紙!連續(xù)撕了幾次后,她又若無(wú)其事地走下了講臺(tái)。關(guān)于撕紙的成語(yǔ)有什么啊?“浪費(fèi)紙張”?不對(duì),不對(duì)!這可不算成語(yǔ)啊!
“四分五裂”、“五馬分尸”......許許多多的成語(yǔ)從同學(xué)們的嘴里說(shuō)了出來(lái),可換來(lái)的卻是張老師一次又一次地?fù)u頭。漸漸地,大家知道的成語(yǔ)似乎都說(shuō)完了,已經(jīng)“無(wú)語(yǔ)”了。張老師似乎發(fā)現(xiàn)了我們的窘迫,便大發(fā)慈悲地再表演了一次并且讓我們注意撕紙的次數(shù)。
張老師又一次那著一張白紙走上了講臺(tái),撕了三下紙后邊走下了講臺(tái)。撕了三下紙?這不禁讓我想到一個(gè)常用語(yǔ)“三思(撕)而后行”。但是我不知道這算成語(yǔ)嗎?于是我決定等張老師宣布正確答案。
果然不出我所料,過(guò)了沒(méi)多久,同學(xué)們就又一次詞窮了。這一次張老師就沒(méi)有那么善良了,直接在黑板上寫上正確答案“三思而后行”。
雖然因?yàn)槟懶《驼_答案擦肩而過(guò),但是只為了勝利才快樂(lè)的,那只是小朋友,而現(xiàn)在的我們所追求的快樂(lè)是一種因?yàn)樗伎歼^(guò)的、不計(jì)較輸贏的、發(fā)自內(nèi)心的一種喜悅。所以,盡管到了最后,我們并沒(méi)有收獲到所謂的成功,但是我們卻收獲到了真正的快樂(lè)!
我得到了快樂(lè)作文13
在我的房間里,有兩個(gè)用楠竹做成的大書架。它就像個(gè)微型的“圖書館”。
你們知道親戚朋友給我起了個(gè)外號(hào)叫什么嗎?嘻嘻……他們都喜歡叫我“小學(xué)霸”。其實(shí)還是有原因的,老師說(shuō)是我基礎(chǔ)還可以。我倒覺(jué)得這跟我平常愛(ài)看書有著很大的關(guān)系。
平常放學(xué),我做完作業(yè)就喜歡爬上二樓,鉆進(jìn)房間里看看我心愛(ài)的寶貝們,隨手拿起一本,坐在椅子上,津津有味地讀了起來(lái),對(duì)我而言,在這安靜的環(huán)境下看書,真是一種美的享受。
記得有一次,老師突然考試。同學(xué)們都措手不及。有的同學(xué)說(shuō):完了,我昨晚沒(méi)復(fù)習(xí)。有的同學(xué)說(shuō):不知卷子難不難?我也不例外,心想:沒(méi)辦法,只能硬著頭皮考試吧。沒(méi)想到在做題時(shí)碰上一道難題,而這難題恰恰在書里看過(guò)。后來(lái)才知道,這道題難倒了很多同學(xué),而我卻因?yàn)檫@道題,榮獲了全班第一名。得到了夢(mèng)寐以求的禮物。簡(jiǎn)直是興奮得樂(lè)開(kāi)了花。
自從這件事后,我更加喜歡看書,而且慢慢養(yǎng)成了看書的好習(xí)慣,堅(jiān)持每天都看書。成績(jī)也在不知不覺(jué)中提升起來(lái),成為同學(xué)們心中的“小學(xué)霸”。
書香的海洋是沒(méi)有盡頭的。讀書令我快樂(lè)了,讀書讓我成長(zhǎng)。如果我是一只小鳥(niǎo),書就是寬廣的天空。如果我是一條小魚,書就是一望無(wú)際大!
我得到了無(wú)窮的快樂(lè)!
我得到了快樂(lè)作文14
世界上有許多人,許多事值得我們?nèi)ヌ剿鳎灰欢ㄊ莻ゴ蟮,但一定是能讓你感到快?lè)的。今天我就探索了一件小事。
這天我在花園里困著無(wú)聊,就一直盯著一朵花兒發(fā)呆,不知道該干些什么,突然有一個(gè)不速之客來(lái)了,他先是爬到了一片葉子上,將那片葉子啃的十分慘狀,又爬到了另一邊繼續(xù)啃,過(guò)了好一會(huì)兒我才發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題,蝸牛為什么會(huì)爬樹(shù)呢。
于是我抓起蝸牛認(rèn)真地觀察了很久,發(fā)現(xiàn)除了身下有著一種特殊的液體,別的也沒(méi)什么,于是我還是不能放棄,決定回家繼續(xù)搜查,沒(méi)想到這一件小事就引起了我的探索!
我回到家打開(kāi)電腦正在搜查著,在網(wǎng)上我終于得到了答案,蝸牛是靠著自己的排泄物爬行的,我不禁感到惡心,我竟然碰了蝸牛的排泄物,但是我也很快樂(lè),因?yàn)槲铱梢詫⑦@件事告訴我的朋友,讓他們也知道蝸牛是怎樣爬行的,然后告訴他們不要碰那里,以我一個(gè)人的犧牲拯救他人。
我愛(ài)探索,因?yàn)樘剿髯屛叶昧嗽S多,也要我比其他人聰明許多,也讓我得到了許多快樂(lè)!
探索讓我得到了快樂(lè)!
我得到了快樂(lè)作文15
如果說(shuō)一部好書就是一首華麗的樂(lè)曲,那么文字就是一個(gè)個(gè)跳躍的音符。我在華麗優(yōu)美的樂(lè)曲中翩翩起舞,我在讀書中得到快樂(lè)。
小時(shí)候,我每逢臨睡前,必定要纏著爸爸,求他講故事給我聽(tīng)。那時(shí)的我就和書結(jié)下了不解之緣。
《安徒生童話》中,小美人魚為救心愛(ài)的人,不惜犧牲自己,化為泡沫,令我感動(dòng);賣火柴的小女孩渴望溫暖、渴望回家,令我憐惜……
小時(shí)候的我,在童話中得到了極大的教育與啟蒙,為我未來(lái)的寫作打下了基礎(chǔ)。每每品讀著這些美麗動(dòng)人的童話,我童年的夢(mèng)便如花般在心中綻放。童年的我,在讀書中得到快樂(lè)。
告別了孩提時(shí)代,告別了童話中樹(shù)蔭下的秋千架,我走進(jìn)了陽(yáng)光燦爛的青春年華,此時(shí)的我,在讀書中收獲了更大的快樂(lè),收獲了種種滋味。
“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)!甭(tīng),是誰(shuí)在遠(yuǎn)方吟唱,感慨那季節(jié)變換,年華交替不會(huì)以人的意志為轉(zhuǎn)移?“烈士暮年,壯心不已。”看,是誰(shuí)在遠(yuǎn)方詠誦,抒發(fā)內(nèi)心中的那份雄心壯志?“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山!鼻疲钦l(shuí)在遠(yuǎn)方描繪、感悟著鄉(xiāng)間的清幽……
我讀著文人為我們留下的優(yōu)美文字,吟著墨客為我們寫下的動(dòng)人詩(shī)歌,我的心在跳動(dòng),我的心在澎湃!白紙黑字,無(wú)需色彩;一字一句,行云流水。書是作者智慧的結(jié)晶,是作者情感的流露。
讀書是快樂(lè)的,讀書是幸福的讀書使人進(jìn)步,無(wú)論何時(shí),愿書能與我相伴。
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