有一朵花開(kāi)滿(mǎn)記憶作文匯編3篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的有一朵花開(kāi)滿(mǎn)記憶作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有一朵花開(kāi)滿(mǎn)記憶作文1
翻開(kāi)記憶的藏書(shū)，已有千扉；尋找世間最美的花，當(dāng)屬記憶一朵。
今天復(fù)習(xí)《鏡花緣》，那九十九種花，仿佛在我眼前隨風(fēng)搖曳，記憶一下子翻到若干年前的一頁(yè)。
那時(shí)候，我還住在爸爸工作的學(xué)校里。門(mén)前是一排高大的廣玉蘭樹(shù)。樹(shù)下種著一大片三葉草。聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)能遇上四葉的三葉草，誰(shuí)就能遇上好運(yùn)。
在大片的三葉草間，還夾雜著些許藍(lán)色的花。大約有二三十厘米那么高，花朵呈五星那樣排列，藍(lán)色深淺不一，中間是一團(tuán)黃色的花蕊，煞是好看。當(dāng)時(shí)也不知道這花叫什么名字。凌秋，是我的鄰居，也是我那時(shí)最要好的玩伴。我們經(jīng)常一起去摘些花來(lái)，把它們編織起來(lái)，制成花環(huán)，戴在頭上，就像是魔仙堡中的女王，開(kāi)心地跑來(lái)跑去，宛如兩朵飛來(lái)飛去的花。
我和凌秋一直形影不離，父母說(shuō)我們“穿一條褲子都嫌肥”。我們總是一起做作業(yè)，一起學(xué)騎車(chē)，互相追逐，任憑笑聲撒滿(mǎn)身后的小路，逗樂(lè)路邊藍(lán)色的“星星花”……
由于爸爸工作變動(dòng)，我被迫搬家、轉(zhuǎn)學(xué)。我忘了當(dāng)時(shí)是如何忍心離開(kāi)那個(gè)熟悉的樂(lè)土而到一個(gè)陌生的環(huán)境，也忘了當(dāng)時(shí)如何別了凌秋而到底哭了多久。那些年的友誼，似乎敵不過(guò)時(shí)間的慢慢沖洗，可是一旦遇到某種契機(jī)，所有的往事便會(huì)在瞬間蘇醒。
去年的暑假，我回了趟那個(gè)充滿(mǎn)回憶的地方。當(dāng)年的住處早已拆了，只剩下零星的殘磚斷瓦。那一大片的三葉草和那藍(lán)色的“星星花”消失了，取而代之的是健身運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。
上次到南湖公園，又偶遇到幾株藍(lán)色精靈，躲縮在雜草間，顯得十分孤寂。我們用手機(jī)查了半天，才知道那花的名字竟然叫“勿忘我”！
據(jù)說(shuō)，把“勿忘我”摘下放在瓶子里，不用加水，久而久之，它也不會(huì)褪色，也不會(huì)凋謝……
太多太多的往事，都被快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活壓縮成一本精微的古籍，掩藏在記憶深處，陪我至今。
緣，如鏡中之花，可望而不可即�；�，似緣中之鏡，它照亮了心靈的天空，并開(kāi)滿(mǎn)了記憶。
有一朵花開(kāi)滿(mǎn)記憶作文2
在我的心中，盛開(kāi)著一朵花，它屹立在那兒，永不凋謝，它是我記憶中不可缺失的一部分。
五年級(jí)時(shí)，一個(gè)不同尋常的大課間成了自由活動(dòng)，多們也別提有多高興，撒開(kāi)腿就向外沖，好似解脫的小鳥(niǎo)去尋找自由的天地，可一切都像俗話(huà)所說(shuō)：“樂(lè)極生悲”。
也就是因?yàn)槊懊笆У嘏芰诉^(guò)去，才恰好撞上了一個(gè)從門(mén)中閃出的同學(xué)，他與我都倒地了，我睜眼卻已模糊-鏡片碎了，眼角也劃傷，流了血，不知所措的我呆呆地坐在地上仿佛一切已靜止，直到同學(xué)叫來(lái)了老師，我才意識(shí)到事情發(fā)生地那么突然，老師立刻扶起我去醫(yī)務(wù)室，途中還不停安慰著我，用餐巾紙按著我的頭，以便防止再出血。
到了醫(yī)務(wù)室，誰(shuí)知門(mén)是鎖著的，老師一次次敲打著門(mén)，卻終無(wú)回音，老師心急如焚撥打了醫(yī)師電話(huà)才知去接孩子了，我不由得感謝老師，對(duì)我如此無(wú)微不至的關(guān)懷。
時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，轉(zhuǎn)眼已過(guò)了10分鐘，老師一邊催促著醫(yī)師，又不停安慰我“沒(méi)事，沒(méi)事，一會(huì)醫(yī)生來(lái)了忍忍吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，這時(shí)一陳涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，坐著地我手上感到滴上了滴水，仰望老師面頰上流過(guò)一條汗痕，我震驚了“這么涼快的天氣，老師都急出汗了，”我的疼痛頓時(shí)化為烏有，暖流卻涌遍了全身，老師看了看我笑笑說(shuō)“沒(méi)有什么，這天，還算熱�！彼銖�(qiáng)擠出個(gè)笑臉可遮不住她對(duì)我的焦慮不安，那個(gè)笑臉深深地印在我的心中，像花一樣留在了我的記憶中。醫(yī)生匆忙趕到，老師快步將我送上前去，隨后在外等待。我出來(lái)后，老師得知我消毒了沒(méi)問(wèn)題時(shí)，臉上漾開(kāi)了笑容成了真正的一朵花，我看著老師那樣舒心的笑容，我也跟著笑了笑，成了一朵花。
小學(xué)五年級(jí)老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)像一朵花點(diǎn)綴在我的記憶中，豐滿(mǎn)著我。
有一朵花開(kāi)滿(mǎn)記憶作文3
拾級(jí)登上平整的斜橋。
絲絲細(xì)雨朦朧了遠(yuǎn)處的白墻黑瓦、煙柳人家。繞岸垂楊在溪中漾起圈圈的漣漪，又緩緩暈開(kāi)。石縫間的青苔此刻也更顯翠綠。
遠(yuǎn)處有溪水和著歌聲而來(lái)。搖櫓人獨(dú)自站于船頭，烏黑的木櫓上系著鮮紅的布條。她的嗓音略帶沙啞，由木櫓拍水的清響作節(jié)拍，唱出了悠長(zhǎng)的《香溪美》。
我相信歌聲是她與香溪的'語(yǔ)言，那不絕流淌的溪水?dāng)y走她的光陰，如同攜走幾葉浮萍。而那船尾激起的水花，則開(kāi)在了過(guò)往之人的心中。
我于是趁天色尚早，踏一路吳儂軟語(yǔ)漫步于街頭巷尾，任憑那煙雨蒙蒙潤(rùn)濕我的發(fā)梢，也引我來(lái)到這僻靜的府第。
一跨入其中，便匆匆略過(guò)回廊曲徑，徑直奔向那后園中極大的荷花池。此時(shí)雨勢(shì)漸大。
雨滴敲打在瓦片上，奏出夏中最為清亮的一曲。自成一片的荷在雨中搖擺，似是潔白的浪濤奔騰，而那一點(diǎn)幾星的紅蓮則如同絹布上用紅絲線(xiàn)繡的花紋，也是可愛(ài)。
當(dāng)我順著假山石向上望時(shí)，我竟驀地一愣。
一襲青羅禙，一綰雙髻發(fā)，一點(diǎn)朱丹砂，一倚漆紅檻。一位女子正輕靠著木欄，目光飄向遠(yuǎn)處一縷炊煙的升起。
我不禁要叫了!這多像歷史在此演繹!從前——我愿相信——定是有位女子朝誦詩(shī)書(shū)，午撥箏絲，暮歸于此，憑欄眺望!我想：這人與景終歸是相融了。
我原擔(dān)心蘇南園林會(huì)引來(lái)商販，招來(lái)游人，這樣，園林里邊便只是景區(qū)，任何東西都須護(hù)起來(lái)了。但如今又見(jiàn)這難覓的生活氣息存于園中，又怎能不叫我欣喜萬(wàn)分呢?我多希望此人此景就如此延續(xù)下去呀!
亭外雨勢(shì)漸小，那一池的荷花，幽幽地開(kāi)滿(mǎn)了荷塘，也開(kāi)滿(mǎn)了心中。
我重又在細(xì)雨中回到斜橋。天色已晚，西斜隱于柳葉之間的夕陽(yáng)像是香軟的荷包蛋，一觸便染了半邊的天空。也染了斜橋邊一位老人的雙鬢。
老人少言。不同于其他小販急著攬客，他僅是安靜地坐著，面前擺個(gè)老舊的木箱。沒(méi)有客人時(shí)便專(zhuān)注地做他的木陀螺。
我走向他，想看看陀螺。他仍是不多說(shuō)，只讓我伸出手掌，便在我的掌心轉(zhuǎn)起一個(gè)小巧的木陀螺，極穩(wěn)。那陀螺轉(zhuǎn)時(shí)像花，開(kāi)在掌心。
那時(shí)，有一種喜悅溢滿(mǎn)心中。木瀆古鎮(zhèn)，就像是夏的藍(lán)花，不經(jīng)意間開(kāi)滿(mǎn)了田埂，也開(kāi)滿(mǎn)了，我作為過(guò)客的記憶。
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