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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2022-10-26 19:59:15 四年級(jí)的作文 我要投稿

【實(shí)用】小學(xué)四年級(jí)作文四篇

  在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文4篇,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】小學(xué)四年級(jí)作文四篇

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  你喜歡喝果汁嗎?我特別喜歡?墒牵裉煳乙f(shuō)的果汁可不能喝。你一定覺(jué)得奇怪吧!別著急,慢慢看。

  水蜜桃味果汁

  我們的語(yǔ)文老師溫柔,漂亮,和藹可親,所以我把語(yǔ)文老師稱為“水蜜桃”果汁。什么?你們不信,那我就給你講講吧。

  有一次,我們?nèi)嗟昧巳昙?jí)“整齊”比賽的`最后一名。我們還以為老師會(huì)把我們批一頓,結(jié)果,老師不但沒(méi)有批評(píng)我們,還鼓勵(lì)我們說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次再努力!

  雪碧果汁

  我們的數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)厲,所以我們暗暗把他稱為“雪碧老師”。每次老師上課時(shí),那個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)時(shí),數(shù)學(xué)老師就會(huì)把他狠狠的批一頓。但是,每次上課時(shí),數(shù)學(xué)老師不是教我們“畫畫”,就是“玩游戲”,可有趣了!你說(shuō)我們的老師是不是具備了雪碧又甜又辣的特點(diǎn)呀!

  我們的科學(xué)老師很搞笑,做事向蘋果一樣又甜又脆。不信,你看上科學(xué)課了,有位同學(xué)竟然睡著了。老師走過(guò)去并沒(méi)有叫醒他,只是在那站著看著他。我們都在心里猜想:老師會(huì)怎么懲罰他呢?突然,只見老師拿出手機(jī),對(duì)我們說(shuō):“來(lái),說(shuō)茄子!币贿呎f(shuō)一邊把照片拍了下來(lái)。全班頓時(shí)哄堂大笑,把他吵醒了。等他明白是怎么回事時(shí),臉紅極了。從此他再也不敢上課睡覺(jué)了。

  你說(shuō),這幾種果汁你喜歡那種?反正,我都喜歡!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  一年一度的五一勞動(dòng)節(jié)又來(lái)臨了,我和媽媽趁著這段美好的時(shí)光,來(lái)到了遠(yuǎn)在農(nóng)村的外婆家

  我們下車走向村子,涼爽的春風(fēng)迎面拂過(guò),好像正在和我們一起迎接黃金周的到來(lái)似的道路兩旁,滿是農(nóng)民們辛辛苦苦種植的綠茵茵的果林,郁郁蔥蔥的枝葉遮擋住了一縷縷金燦燦的陽(yáng)光一棵棵果樹上掛著密密麻麻的龍眼,媽媽告訴我,現(xiàn)在的龍眼還未成熟,到了夏天,一串串黃澄澄的香甜可口的龍眼就可以收割,成為餐桌上的水果

  到了外婆家,我硬扯著媽媽要放鞭炮,媽媽沒(méi)辦法,只好答應(yīng)了于是,我走街串巷地尋找鞭炮店,終于如愿以償?shù)刭I到了它我站在樓頂上,往河里扔鞭炮,不料,卻嚇到了正在水中洗澡的鴨子,它大吃一驚,便“嘎!嘎!嘎!”地叫了起來(lái),隨后就慌慌張張地跑回家了,我忍不住哈哈大笑起來(lái)其實(shí)鴨子也挺可愛的,你看,白白胖胖的身子,加上白里透黃的嘴巴,再添上炯炯有神的眼睛,走起路來(lái)一顛一顛的,能不可愛嗎?

  忽然,天空烏云密布,電閃雷鳴,一瞬間,就下起了傾盆大雨,我趕緊跑回屋里避雨不一會(huì)兒,雨就停了,頓時(shí)天高云淡,抬頭遠(yuǎn)眺,就會(huì)看見被雨淋濕的稻田正閃閃發(fā)光走向那綠樹成陰的田野,就會(huì)有一股心曠神怡的感覺(jué)望著那一條條沉甸甸的飽滿的麥穗兒,我想:是勞動(dòng)人民用自己的心血才換來(lái)這一根根麥穗的,勞動(dòng)人民是多么偉大呀!

  吃過(guò)午飯,我們來(lái)到了三姨丈的番石榴林里展現(xiàn)在眼前的仿佛就是無(wú)邊無(wú)際的果林,有三姨丈的,有別人的,簡(jiǎn)直是一片綠色的海洋三姨丈拿著鉗子,提著一個(gè)竹籃子,我跟著他,從這邊跳到那邊,只見他小心翼翼地剪下了一顆又一顆的綠油油的果子我樂(lè)滋滋的.,心里想:這下可以大飽口福了摘完了果子,我已經(jīng)汗流浹背,氣喘吁吁的一看三姨丈,他也累得滿頭大汗的,多辛苦呀!我吃著又甜又脆的果子,心想:這些果子是勞動(dòng)人民用一點(diǎn)一滴的汗水換來(lái)的

  多么美麗的果林,多么寬闊的田野,使我流連忘返回家后,這幅連綿不斷的畫卷時(shí)常在我的腦海里回蕩

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  我們家有一個(gè)小菜園,只有巴掌大小,但這里蔬菜品種豐富,春夏秋冬都是綠油油的一片。以前,這里并不是菜地,而是桃樹林,是我出生后爺爺奶奶精心培育出來(lái)的,每到春天,那些汁多味美的桃子不僅讓我飽了口福,周圍的鄰居也時(shí)時(shí)得嘗甜美。

  早些年,自從聽說(shuō)菜場(chǎng)里買來(lái)的蔬菜都是被打了農(nóng)藥后,奶奶和爺爺心里一直惴惴不安,生怕吃多了那樣的蔬菜,會(huì)影響到我們的身體健康。針對(duì)這一問(wèn)題,爺爺奶奶做出了一個(gè)驚人的決定:將原先種桃樹的地塊全部開辟成種蔬菜!這是一個(gè)恐怖的決定,這將意味著爺爺奶奶將投入大量的人力和勞力。

  作出決定的第二天,那些桃樹便全都被連根挖起,然后爺爺就上臨平去買蔬菜種子,什么絲瓜、玉米、番茄、辣椒……當(dāng)天下午,爺爺頭頂烈日,去菜園翻地、播種了。

  種子播下去后,他們倆常去地里看看,有時(shí)澆澆水,有時(shí)拔拔草,絲瓜長(zhǎng)到一定程度后又忙著搭瓜架,好讓它攀沿上去。爺爺奶奶最怕的不是烈日,而是雨水。每當(dāng)下雨天,奶奶就披上雨衣,戴上斗笠,再挎上籃子,背起鋤頭去菜地疏通溝渠,加速排水。完畢后,順便收來(lái)一些成熟的'蔬菜。雖然身子已被雨水浸濕,但看著全家人吃著無(wú)農(nóng)藥的蔬菜,奶奶眼角的皺紋也笑成了一朵菊花。

  盡管每天忙碌,但蔬菜還是供不應(yīng)求,品種也不夠豐富。為此,奶奶不得不投入更多的時(shí)間,有時(shí)下午一點(diǎn)去,五點(diǎn)才回來(lái)。特別是暑假那段時(shí)間,爺爺奶奶每天回來(lái)都很晚,問(wèn)他們?cè),說(shuō)是還早,還可以多勞動(dòng)一會(huì)。最讓我感動(dòng)的是,大字不識(shí)幾個(gè)的奶奶,硬是記住了各種蔬菜播種的時(shí)機(jī),有時(shí)候品種多了,怕弄錯(cuò),就叮囑鄰居,讓鄰居提醒她培育各種種子的日子。每當(dāng)將蔬菜拎回來(lái)時(shí),奶奶總會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆一口氣,好像如釋重負(fù)。

  菜地離家有些路,走路大概要七八分鐘才能到。最辛苦的事便數(shù)給菜澆糞。這事全由爺爺一人來(lái)做。爺爺?shù)难缓,彎腰時(shí)間久了,會(huì)直不起來(lái)?杉幢闳绱,他也堅(jiān)持不施化肥,說(shuō)化肥對(duì)身體不好,可是要挑著100多斤的糞桶走到菜地里,困難可想而知。每次挑糞,爺爺很是吃力,有時(shí)就用一根寬腰帶把腰扎緊,有時(shí)一次澆料要分幾天完成。那幾天,爺爺總是用手不停地捶著腰背,我們看了很是心疼。

  在爺爺奶奶的努力下,菜園里的菜一茬接一茬,沒(méi)有荒蕪的時(shí)候。春有馬蘭頭,夏有絲瓜,秋有芹菜,冬有蘿卜。有時(shí)候蔬菜多了,一家人吃不完,奶奶就把剩下的分給鄰居,讓他們也能嘗嘗綠色蔬菜的味道。

  這個(gè)小菜園,雖然面積不大,卻飽含了爺爺奶奶對(duì)我們一家人的愛……

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

  小朋友們,如果你來(lái)到新黃浦實(shí)驗(yàn)學(xué)校,你一定要來(lái)四(3)班,因?yàn)槟抢镉兄摹叭竽懈咭簟。下面就由我本班小——楊婧琦,向你們介紹這“三大男高音”吧!

  第一高音——高鳴晨,他是一個(gè)廣播話筒,有時(shí)你能聽到他那“豪邁”的歌聲,有時(shí)你也能聽到他那帶著怪聲怪調(diào)的聲音。記得有一次,我吃好飯走進(jìn)教室,就看見高鳴晨站在桌子上,把筆袋當(dāng)作話筒,自我陶醉地唱起了周杰倫的《看月亮爬上來(lái)》。不一會(huì)兒,老師走進(jìn)教室,看到高鳴晨這樣,就嚴(yán)肅地說(shuō):“你是不是要讓我為你辦個(gè)演唱會(huì)?”“好。『冒。 彼吲d地直拍手。老師不屑地看了他一眼,他只能灰溜溜地回到座位,關(guān)閉了他的“話筒”。

  第二高音——張逸飛,他的嘴像垃圾箱似的,他一開口就吐出滿嘴的臟話。這聲音“臭得”我們的耳朵直“發(fā)癢”,恨不得趕緊堵住他那臭轟轟的“垃圾箱”。

  第三高音——肖杰,他的`嘴像一把機(jī)關(guān)槍。你別看他個(gè)子小小,眼睛也小小,小喇叭卻威力無(wú)窮。你要是惹火了他,他那小喇叭就好像繞口令似的,不停地回蕩在教室里,讓你聽得直發(fā)暈,就連樹上的小鳥也“啊……啊……”地飛走了。

  這就是咱們班的“三大男高音”。

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