【精選】滿分作文集合5篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的滿分作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
滿分作文 篇1
1、工筆細(xì)描法
【特點(diǎn)】
工筆細(xì)描不進(jìn)對人物的肖像進(jìn)行細(xì)致入微、一絲不茍地刻畫，不同只描繪大致的輪廓。采用工筆細(xì)描法描寫人物肖像，也要抓住人物外貌的主要特征，突出重點(diǎn)，以形傳神，不能面面俱到。在描寫人物外貌的主要特征時，要多角度、多側(cè)面地進(jìn)行描寫，反映出人物的思想、品格、性格的特點(diǎn)。采用工筆細(xì)描法描寫人物肖像，要對人物外貌進(jìn)行細(xì)膩、具體的刻畫，能使讀者在頭腦中浮現(xiàn)出一幅人物的彩色照片。
2、畫龍點(diǎn)睛法
【特點(diǎn)】
魯迅說過：&ldqu;要極省儉的畫一個人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛。&ldqu;眼睛是會說話，會傳神的心靈窗戶。在人物肖像描寫中，描寫好眼睛可以深刻地揭示出人物的性格特點(diǎn)和精神品質(zhì)。描寫人物的眼睛，可以用細(xì)描的方法，也可以采用聯(lián)想的方法，通過對眼睛的觀察，想象人物的心理活動。采用畫龍點(diǎn)睛法描寫人物的外貌，并不是說描寫人物只能描寫眼睛。這里含有抓住重點(diǎn)的意思，也就是說要把最富有個性特點(diǎn)的東西寫具體，把人物寫活。
3、人物特寫法
【特點(diǎn)】
特寫是電影藝術(shù)的一種表現(xiàn)方法，是用極近的距離拍攝人或物的某一部分，使其特別放大。人物特寫法就是圍繞人物的最顯著的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致的描寫。采用人物特寫法描寫人物的肖像，要先抓住人物的最突出的特點(diǎn)。然后根據(jù)這個特點(diǎn)，把有關(guān)部分寫具體。這樣可以給讀者留下極其深刻的印象。
4、動態(tài)速寫法
【特點(diǎn)】
速寫是繪畫的一種方法，即一邊觀察，一邊用簡單的線條把人物的主要特點(diǎn)迅速勾畫出來。動態(tài)速寫法就是把人物動作過程中神態(tài)和表情的最主要的特點(diǎn)寫下來。采用動態(tài)速寫法描寫人物肖像，要求抓住人物動作過程中最能反映人物特點(diǎn)的一個鏡頭進(jìn)行描述，好像是作者用照相機(jī)拍下的一張彩色照片。采用動態(tài)速寫法描寫人物肖像時，既要用簡筆勾勒出人物神態(tài)和表情的特點(diǎn)，還要適當(dāng)?shù)貙θ宋锏耐饷策M(jìn)行描寫。
5、動靜結(jié)合法
【特點(diǎn)】
采用動靜結(jié)合法描寫人物肖像既要寫出人物靜態(tài)時的身材、衣著、外貌，又要寫出人物動態(tài)時的神情、姿態(tài)和氣態(tài)。采用動靜結(jié)合法描寫人物時要注意圍繞人物的特點(diǎn)來描寫人物性格特點(diǎn)的動作和動態(tài)，做到靜態(tài)特點(diǎn)和動態(tài)特點(diǎn)的統(tǒng)一。描寫人物動態(tài)時，要在平時觀察的基礎(chǔ)上，找出最能反映人物性格特點(diǎn)的動作來寫。描寫人物靜態(tài)，可以從人物的身材、體型、衣著、容貌等方面選擇最能反映人物個性特點(diǎn)的地方來寫。
6、展開想象法
【特點(diǎn)】
采用展開想象法描寫人物肖像，可以根據(jù)人物外貌的特點(diǎn)，想象他的過去，進(jìn)一步說明人物具有這些外貌、衣著、打扮的原因；也可以根據(jù)人物外貌的特點(diǎn)，想象他未來，進(jìn)一步塑造人物的形象。采用展開想象法描寫人物肖像，要注意合理地想象，即作者的想象要有依據(jù)。這樣，讀者看了以后就會信服。
7、比較描寫法
【特點(diǎn)】
有比較才能有鑒別。所以比較是反映人物特點(diǎn)的一種好方法。采用比較描寫法，可以寫出人物外貌與眾不同的地方，這樣讀者看了以后就會留下深刻的印象；也可以寫出人物的神情、態(tài)度與別人不同的地方，這樣可以充分反映人物的性格特點(diǎn)。要注意客觀地進(jìn)行比較，不要故意貶其他人。
8、人物漫畫法
【特點(diǎn)】
漫畫是用簡單而夸張的手法來描繪生活時事的圖畫。一般運(yùn)用變形、比擬、象征的方法來達(dá)到尖銳的諷刺效果。在描寫人物肖像時，有時對人物的某一特點(diǎn)進(jìn)行夸第描寫，以充分反映人物的性格特點(diǎn)，往往能取到意想不到的效果。采用人物漫畫法時，要注意夸攻得適當(dāng)、合理，這樣讀者看了有真實(shí)感。人物漫畫一般用于對人物的貶斥或諷刺。
9、自我介紹法
【特點(diǎn)】
要描寫自己，首先要正確地認(rèn)識自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的不足。這樣自我介紹時，就能做到實(shí)事求是描寫自己，做到既不吹牛，也不自卑。要正確認(rèn)識自己，還要知道別人怎樣看自己，因此在平時要經(jīng)常留心老師、父母、同學(xué)對自己的評價和議論。其次，描寫自己要抓住自己的最主要特點(diǎn)寫。要對自己的過去進(jìn)行回憶，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，然后抓住最主要的寫。
10、結(jié)合時代法
【特點(diǎn)】
時代不同，人物的外貌特點(diǎn)不同。例如清朝的男子，腦后都有一根長辮子；現(xiàn)代的男子一般是理西發(fā)或小平頭。時代不同，人們的衣著打扮也不一樣，舊社會的人穿著長袍、馬褂；現(xiàn)代人穿中山裝、甲克衫等等。描寫人物的肖像，要反映時代特色。人們生活的地域不同，生活習(xí)慣不一樣，外貌、衣著、打扮也不一樣。少數(shù)民族的打扮與漢族的打扮就大不一樣。所以描寫人物的肖像還要注意地域性。采用結(jié)合時代法描寫人物肖像時，要把人物最具有時代特征和地域特點(diǎn)的外貌、衣著、打扮、形態(tài)描寫出來。
11、步步深入法
【特點(diǎn)】
步步深入法是肖像描寫中的一種動態(tài)描寫，也就是要寫出人物外貌的發(fā)展、變化。因此采用步步深入法描寫人物肖像要注意前后聯(lián)系，做到前后描寫，同中有異。這樣，才能前后連貫。步步深入法是在記敘人物活動時對人物的肖像進(jìn)行描寫，因此描寫時要自然、恰當(dāng)，不能使讀者看了不協(xié)調(diào)的感覺。步步深入法是分成幾次描寫人物肖像的，而且每一次的描寫均有變化，因此在描寫外貌前，要對變化的原因作必要地說明。
12、連續(xù)動作法
【特點(diǎn)】
連續(xù)動作法一般用于描寫一個人的動作過程，如跳高、跳遠(yuǎn)、游泳、切菜、燒飯、釣魚、挑水等。描寫連續(xù)動作時，要按動作的順序依次進(jìn)行描寫，這樣才能通順、連貫。其次描寫連續(xù)動作，要注意準(zhǔn)確地使用動詞。
13、交替敘述法
【特點(diǎn)】
運(yùn)用交替敘述法描寫動作，主要有兩種情況。一種是人與人之間的一對一比賽，如乒乓球比賽、下棋、摔跤、打羽毛球等。另一種是描寫人和動物的爭斗，如打虎、捉蟋蟀、釣魚等。采用交替敘述法描寫雙方的動作，首先要注意動作合拍，即防守一方的動作與進(jìn)攻一方的動作對應(yīng)。其次，要注意各自動作的連貫性，即每一方的動作都是連續(xù)的。
14、概括描寫法
【特點(diǎn)】
連續(xù)動作法和交替敘述法一般是把人物的每一個動作過程都描寫出來，而概括描寫法則并不把每一個動作過程都描寫出來，而是抓住動作的特點(diǎn)進(jìn)行概括描寫。采用概括描寫法描寫動作，要先對動作的全過程進(jìn)行仔細(xì)觀察，然后通過分析，總結(jié)出動作的特點(diǎn)，再進(jìn)行描述。采用概括描寫法描寫比賽過程中的雙方動作，要注意有總有分，有詳有略。
15、天女散花法
【特點(diǎn)】
天女散花法是場面描寫的一種方法。采用天女散花法描寫人物活動場面中的動作，首先要注意圍繞一個中心來寫，即每一個人的動作都要與確定的中心有關(guān)。其次所選擇的動作要有代表性。這樣，全篇才能有整體感。采用天女散花法描寫人物的動作，一般采用先總后分法。先介紹動作的起因，再分述不同人物的動作。
滿分作文 篇2
楞子考上高中了，而且進(jìn)的是有名的重點(diǎn)中學(xué)，還讓他考進(jìn)了讓人羨慕的重點(diǎn)班，成了他們老家都挺關(guān)注的人物。或許真的應(yīng)該覺得開心了，因?yàn)檎l都知道，以這所重點(diǎn)高中的歷史，拿老家人的話說———楞子的一只腳已經(jīng)踏進(jìn)了名牌大學(xué)的校門了。
可是家里很窮，所以父母都出去外面打工去了，每個月按時給楞子寫著標(biāo)準(zhǔn)的幾句話，也按時給他寄來他每月的開支，當(dāng)然還有告訴他別為下個學(xué)期的學(xué)費(fèi)擔(dān)心，一切都有爸爸媽媽。楞子感謝著為了他所做一切的父母，想著年邁的他們?yōu)榱俗约旱膶W(xué)業(yè)奔波他鄉(xiāng)，心好好的讀書，在三年后高考時帶給父母想了一輩子的大學(xué)錄取通知書。
也許是真的愛這個家吧，楞子開始著刻苦的學(xué)習(xí)，每一次考試都拿下優(yōu)異的成績，然后不停的寫著信告訴爸爸媽媽，讓他們放心，自己一定會為了他們努力學(xué)習(xí)，考上個好點(diǎn)的大學(xué)來光宗耀祖。
爸爸媽媽的信照舊的來，依舊是那么簡單的幾句話，楞子知道，父母沒讀到什么書，干了一輩子莊稼地的人也只會簡單的表述下內(nèi)心望子成龍的想法。可是楞子知道，那信里卻飽含了父母一切的話語，楞子所能做的，就只是拿好的成績來安慰辛苦了幾十年的父母。
一眨眼高三了，黑板的左上角都已經(jīng)有了高考的倒記時了，楞子也知道，屬于高中的時光很快就會過去了，自己也要努力完成父母的心愿了，楞子也知道，父母瞞著他受了很多的傷，吃了很多的苦，可是都一直沒告訴楞子，楞子只是在心里記著他們的好，相信著自己絕對不會讓他們失望的。
日子就這樣悄然的被翻開，定格。楞子不斷的為了高考準(zhǔn)備著，甚至連宿舍樓間的夜燈也用上了，每天晚上都把自己的課本和父母簡單的信拿出來溫習(xí)，困了就用冷水澆濕頭發(fā)，餓了就喝點(diǎn)自來水，看著父母永遠(yuǎn)只簡單告訴自己別為錢擔(dān)心，別為他們大人擔(dān)心，叫自己多照顧好自己的身體，楞子心里就有無限的動力，想帶著他的父母去個美好的城市，給父母最好的生活，再也不讓他們那么的辛苦了。
終于，高考就快到了�？粗诎迳蠈懼牡褂洉r也慢慢的變成了簡單的兩位數(shù)，楞子心里也盼著早日的拿著滿意的分?jǐn)?shù)告訴他的父母說可以給他們好的生活了。
臨近高考的日子，滿校園都是緊張的生活和同學(xué)緊張的面容，楞子也一樣，幾年沒見自己的父母了，都不知道他們在外面過得怎么樣，頭上的白發(fā)又添了多少，于是，他在自習(xí)的時候拿出信紙寫了封信，除了強(qiáng)烈的思念和學(xué)習(xí)狀況的匯報(bào)，他只是告訴父母他一定會考上好的大學(xué)的，叫他們千萬別擔(dān)心，含著眼淚把信寫完折好寄出去。
可是，第二天，我只收到他塞在我抽屜的一封信，就再也沒見他出現(xiàn)過了，一直到現(xiàn)在，我都再沒有他的音訊，仿佛真的消失了。
我是含著淚讀完的：
同桌，再見了！現(xiàn)在是晚上的睡覺時間了，可我卻怎么也睡不著了，看著你們安靜的睡著，我真的感覺你們好幸福！
認(rèn)識你都快三年了吧，很高興你那么照顧我，也曾經(jīng)那么的照顧我！還記得，那時候我沒錢了你請我吃的早餐，我沒錢買復(fù)習(xí)資料，你卻把你買的送給了我。真的很謝謝你三年的陪伴。可惜的是，我再也不能陪你走過這剩下的一點(diǎn)點(diǎn)時光了。
今天中午，我老家來了個老鄉(xiāng)，告訴我說，家里出事了。這樣的打擊對我來說，真的很難過，為什么偏偏這樣的事情發(fā)生在我的身上，為什么？！
我不能當(dāng)著你的面走，因?yàn)槲抑滥阋獢r著我，不讓我離開這三年的友誼，更不想讓我失去考取大學(xué)的機(jī)會，可是，現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有選擇的余地再去向老天說'不'了。我不知道為什么老師教我們說什么'人定勝天'，為什么要讓我接受這么殘酷的現(xiàn)實(shí)！也許真的如人所說：人真的是個脆弱的動物.....
我知道我失去的不僅僅是一個好的朋友，也失去了祝愿他美好前程的機(jī)會。兄弟，未來的路或許真的很難走，可是請你一定記得：不要再輕易說'不'！
紀(jì)念我的朋友，一個不能和我坐在一起高考的兄弟！
滿分作文 篇3
小草積蓄了一個冬天，將心血傾注在初春的嫩芽;鮮花綻放了美麗，將心血傾注在凋零的瞬間;蠶蛹經(jīng)過七年的等待，將鳴叫傾注在短暫的幾個星期。
它們傾注，只為擁有短暫的美麗，或優(yōu)美，或悲情，或壯美，最后的結(jié)果即使不盡如人意，但它們依然堅(jiān)持著。
還記得那斷崖上的'野百合嗎?它不顧同伴的嘲笑，堅(jiān)定信念。
我要開花!我要綻放!傾盡自己的所有時間，早晨吸收陽光，夜晚吸甘露，它傾注了五個月的艱辛終于在懸崖上綻放了美麗，一朵白色的野百合。
不久，滿山坡的野百合一簇簇地盛開，變成了一片白色的海洋。
野百合用五個月的艱辛換來了成片的美麗，換來了同伴面前的尊嚴(yán)，還有那段在自己生命中難忘的堅(jiān)持。
他們的目標(biāo)不是要開花，而是要讓福利學(xué)校的孤兒們過上幸福的生活。
他沒有驚天之舉。
他沒有豪言壯語，有的只是溫暖的關(guān)懷。
他沒有天使的魔法，卻有天使的善良。
他叫石青華，他是光愛學(xué)校的校長，也是103個流浪兒童的爸爸。
胡忠和謝曉君，只是一對平凡的夫妻，卻讓海拔3800米，13個縣，4個民族的143名孤兒在學(xué)海里遨游。
他們帶著年幼的女兒，從盆地到高原，女兒整晚咳嗽，自己也缺氧頭疼，但他們依然堅(jiān)持。
他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子，他們放下蒼老的父母，是為了更多的父母。
不是絕情，是極致的深情，不是沖動，是不悔的抉擇。
還有位爺爺，他既偉大，又平凡，他因?yàn)槭菄翌I(lǐng)導(dǎo)人而偉大，他因?yàn)槭且晃粻敔敹椒病?/p>
他陪中國人民一起走出了雪災(zāi)和地震的災(zāi)難，他陪中國人迎來了奧運(yùn)會世博會的開幕，他與全中國人民同患難共快樂。
在大災(zāi)大難面前，他總是第一個趕赴災(zāi)區(qū)，給受災(zāi)群眾安慰，給營救人員鼓勵，是他，讓人民感到來自政府的關(guān)懷，是他，讓我們感受到了一個爺爺?shù)年P(guān)懷。
九年了，九年里所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，九年以來的傾盡心血，九年以來的努力工作，換得了全中國人民的尊重與愛戴。
在中國人民的心中，總理就是共和國的父親，就是中國少年的爺爺。
讓我們向溫總理說一聲：“爺爺，您辛苦了!”
有的生命也許只能一生做野草野花，也許會是英雄和偉人，但只要傾注了愛，一定會得到回報(bào)，或許是載入史冊，刻上豐碑的永恒。
無論哪一種，都是一種美麗。
滿分作文 篇4
親人
三年前的考場門口，外婆拍拍我的頭，從懷里慢慢掏出一只桃子說：青青，加油！那一刻，我沒有掉頭。
三年后的今天，我手上拿著臨走時媽媽塞給我的桃子在考場門口張望，卻始終無法找到那個熟悉的身影在為我守候。
猛然想起，外婆已經(jīng)走了好久好久。
依稀記得，外婆會變戲法，總是能從懷里掏出我想要的東西，就像是芝麻糖、蠶豆、果凍，而最多的則是桃子。
我愛吃桃子，卻從未對外婆說過謝謝！
媽媽說過：青青，外婆從來舍不得吃桃子，都留給你吃了，你將來要好好對外婆。每每于此時，我就跑到外婆跟前說：外婆，你老了，我養(yǎng)你！外婆笑了，笑得眼眶里都盈滿了淚水。
后來，我上了初中，面對更加沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，去外婆家的次數(shù)也越來越少，頂多外婆偶爾來我家?guī)滋恕５豢吹轿以谧鲎鳂I(yè)，便不忍打擾，放下桃子就走了。
外婆病重時，我正在忙期終考試，當(dāng)我拿著結(jié)業(yè)考試第一名的獎狀趕回家時，那么多人圍著外婆。我手上的獎狀頓時掉在地上。媽媽拾起獎狀，拉著我的手說：外婆一直在等你！我猛地跪在外婆床前，輕聲呼喚地。外婆慢慢地從懷里掏出一個東西，那是一只紅艷艷的桃子！
外婆笑了，我卻哭了，哭得淚流滿面。外婆握住我的手慢慢松開，任憑我的哭聲在屋內(nèi)回蕩卻始終沒能再看一眼她所舍不得的青青！
今天，我肩負(fù)著媽媽的囑托，爸爸的期望，老師的祝福，還有外婆的守候坐在考場上答卷。我相信我不會讓他們失望的。
有些事，錯過了就是永遠(yuǎn)；有些人，一轉(zhuǎn)身就是一輩子。不要忽略任何愛，哪怕只是一只小小的桃子，因?yàn)楫吘褂卸嗌賽勰軌蛑仡^再來呢？
滿分作文 篇5
所謂“仁者見仁智者見智”就是仁者見它說是仁，智者見它說是智。比喻對同一個問題，不同的人從不同的立場或角度有不同的看法。
今天，我讀了一篇文章叫《爬墻的蟲子》，從這個故事中我明白了這一道理。
《爬墻的蟲子》一文寫了兩個人同時觀察一只正在努力爬墻的蟲子，結(jié)果得到的啟發(fā)卻截然不同。第一個人從中知道了遇到挫折不能氣餒，要堅(jiān)持下去才能成功。第二個人明白了失敗后不能只知蠻干，要總結(jié)教訓(xùn)，才能實(shí)現(xiàn)理想。第三個人問智者誰對誰錯，智者的回答是：他們都十分棒！
是啊，我們對于身邊發(fā)生的事，見到的每一個事物，不是都能用簡單的對與錯來評價。我突然想到了太陽和月亮。一個白天放射光芒，一個夜晚投灑清輝，雖然兩者帶給我們的效果截然不同，但他們都把自己的一切奉獻(xiàn)給了我們，所以他們沒有誰是誰非。想著想著，我不禁想到了曾經(jīng)發(fā)生在自己身上的一件事情：一次我與同桌一直在爭論該如何正確使用壓歲錢，他說存在銀行里最好，我則一直堅(jiān)定地認(rèn)為該用來買課外書或?qū)W習(xí)用品才是正確的。結(jié)果，我倆爭得面紅耳赤，還是互不相讓。后來旁邊走過的一位同學(xué)告訴我們：“你們何不把錢先買書或?qū)W習(xí)用品，然后再把剩下的錢存入銀行，這樣不是兩全其美了嗎？”當(dāng)時，我們聽了頓時傻了。是呀，這樣做，答案多好的呀！
想想也是，有些事，只要處理合理，確實(shí)不必一定要分對與錯，好與壞。這就是仁者見仁智者見智呀。
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