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關(guān)于學(xué)習(xí)的作文

學(xué)習(xí)的作文300字

時(shí)間:2021-03-27 10:02:48 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

【精品】學(xué)習(xí)的作文300字匯編五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文300字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】學(xué)習(xí)的作文300字匯編五篇

學(xué)習(xí)的作文300字 篇1

  我有一個(gè)鉛筆盒,這是我最喜歡的學(xué)習(xí)用品之一,老師看到我在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步。為了鼓勵(lì)我,它給了我。

  鉛筆盒的形狀是長(zhǎng)方形的,高約3厘米,長(zhǎng)約15厘米,寬約7厘米,上面印有多種顏色:例如,黃色、藍(lán)色、紅色、黑色、綠色......就像你們聚在一起玩金字塔一樣。

  鉛筆盒不僅外觀漂亮,而且經(jīng)久耐用,非常結(jié)實(shí)。例如,有一次我的同學(xué)朱瑞杰打了我一拳。鉛筆盒不僅不錯(cuò),而且還不錯(cuò)!當(dāng)盒蓋打開(kāi)時(shí),我看到的第一件事是我自己做的一份時(shí)間表,那一面覆蓋著我認(rèn)為是最漂亮的粘性紙。盒子里有兩層。第一層包含鉛筆、三角尺、橡皮擦、膠帶、鋼筆和鋼筆橡皮擦。二樓的六五支鉛筆在做夢(mèng)!無(wú)論何時(shí)我想使用它,我都會(huì)使用它。醒來(lái)吧。他們:鉛筆和圓珠筆做他們的工作。橡皮擦用它柔軟的身體擦掉鉛筆上的錯(cuò)誤單詞。尺子和鉛筆的組合可以畫(huà)直線。一只大腹便便的鋼筆一旦喝足了墨水就會(huì)優(yōu)雅地起舞,留下一個(gè)地方-“;足跡”......

  我喜歡我的鉛筆盒。它是我學(xué)習(xí)和生活中的好伙伴和好幫手。

學(xué)習(xí)的作文300字 篇2

  正文內(nèi)容簡(jiǎn)介:我有一本字典,他是紅色書(shū)皮,一個(gè)小小的長(zhǎng)方體,厚厚的,給人的感覺(jué)是知識(shí)一定很多。它的作用可大了!它能幫助我認(rèn)..

  我有一本字典,他是紅色書(shū)皮,一個(gè)小小的長(zhǎng)方體,厚厚的,給人的感覺(jué)是知識(shí)一定很多。

  它的`作用可大了!它能幫助我認(rèn)識(shí)許多生字,理解詞義,積累詞匯,是我生活、學(xué)習(xí)中不會(huì)說(shuō)話的好朋友。

  五年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校為我們每人準(zhǔn)備了一本小字典,但我對(duì)它不感興趣,回到家,我就把它放都書(shū)桌上“睡大覺(jué)”。直到那一次······

  一次,我回到家,就開(kāi)始寫(xiě)語(yǔ)文老師布置的作文,正當(dāng)我在寫(xiě)選擇正確讀音的一道題的時(shí)候,被它給難住了是“轉(zhuǎn)(zhuan)彎”還是“轉(zhuǎn)(zhuan)彎”呢?沒(méi)辦法,只能去問(wèn)媽媽了,媽媽對(duì)說(shuō):“這道題呀,人們經(jīng)常念錯(cuò),不過(guò)你得親自去查清楚!碑(dāng)我發(fā)愁時(shí),忽然靈光一閃,字典!老師說(shuō),生活上不會(huì)的字詞是可以讓字典給我們解答。我翻開(kāi)字典,不一會(huì)兒就查到了轉(zhuǎn)這個(gè)字,我恍然大悟,原來(lái)這個(gè)字讀“轉(zhuǎn)(zhuan)彎”。字典里有這么多我不知道的字。

  從此以后,字典成了我的朋友,不會(huì)的字只管去找他。

學(xué)習(xí)的作文300字 篇3

  在新的一年里,我要為我的學(xué)習(xí)努力,所以我要做到以下幾點(diǎn),請(qǐng)老師和學(xué)生監(jiān)督我。

  1、每天都不能松懈。對(duì)于知識(shí)不能馬虎,有不會(huì)的問(wèn)題,要經(jīng)過(guò)一番思考,如果真的不會(huì)再去請(qǐng)教老師或同學(xué)。

  2、每節(jié)課都要認(rèn)真聽(tīng)講,特別是老師分析題目的時(shí)候,更要仔細(xì)聽(tīng),不能心不在焉 課前預(yù)習(xí)。

  3、上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真記筆記、回家認(rèn)真做作業(yè)。此外,要每天把當(dāng)天所學(xué)了的課程都復(fù)習(xí)一遍,還要把第二天要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍。

  4、寫(xiě)作業(yè)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),認(rèn)真仔細(xì)完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且可以鞏固知識(shí)。語(yǔ)文作業(yè)要字跡工整,仔細(xì)分析;數(shù)學(xué)作業(yè),不能馬虎,寫(xiě)完后認(rèn)真檢查并驗(yàn)算;

  5、 一個(gè)學(xué)期是辛苦的,但我不能怕辛苦,別人能夠做到,我相信自己也一定能做到。所謂“苦盡甘來(lái)”,只要努力去做,肯定會(huì)獲得回報(bào)。在這個(gè)學(xué)期里,不僅要好好學(xué)習(xí),還要做到文明誠(chéng)信美德。

學(xué)習(xí)的作文300字 篇4

  語(yǔ)文是一個(gè)多姿多彩的世界,語(yǔ)文學(xué)習(xí)中有喜有憂,酸、甜、苦、辣都在其中。

  語(yǔ)文學(xué)習(xí)“酸“篇——在學(xué)習(xí)語(yǔ)文中,必有難題,在做題就好比在探險(xiǎn),是驚心動(dòng)魄的體驗(yàn),遇到難題,就好比遇到野獸,心里”咯噔“一下,酸溜溜的,一旦解決了難題,之后的旅行又是快樂(lè)的。

  語(yǔ)文學(xué)習(xí)“甜”篇——我愛(ài)好寫(xiě)作,但我從沒(méi)想到過(guò)我的作品會(huì)背發(fā)表,當(dāng)然這里也少不了媽媽的幫助,我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都被記錄在博客里,直到有一天,一個(gè)雜志社要走了我的一篇作文,我第一次看到自己的作文變成鉛字被全國(guó)的同齡孩子看到,別提有多高興了!

  語(yǔ)文學(xué)習(xí)“苦”篇——在文言文閱讀中,理解了古文的意思是快樂(lè)的,但遇上較難理解的文言文,我就啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出,心里就非常急躁。

  語(yǔ)文學(xué)習(xí)“辣”篇——如果語(yǔ)文考試考差了,心里就如同火燒一般,我便非常著急,一定要把語(yǔ)文學(xué)習(xí)好,那種心急如焚就如同吃了辣椒一般。

  語(yǔ)文學(xué)習(xí)有酸有甜,有苦有辣,甜能使人上進(jìn),辣能激勵(lì)自己。希望在酸甜苦辣中學(xué)好語(yǔ)文。

學(xué)習(xí)的作文300字 篇5

尊敬的校長(zhǎng):

  我是六(5)班的俞越。我之所以向您提交這份建議書(shū),是因?yàn)槲矣^察到同學(xué)們有浪費(fèi)學(xué)具的跡象。例如:鉛筆只用了一半,就被主人拋棄;新橡皮沒(méi)用幾天,就扔進(jìn)了垃圾筒;沒(méi)用完的原珠筆和水性筆在垃圾堆里隨處可見(jiàn)等。在這里,我想說(shuō),這些學(xué)習(xí)用品是地球上寶貴資源的一部分,是我們的伙伴,我們的兄弟。原珠筆等幫助我們寫(xiě)字,留下一篇一篇美文;透明膠、橡皮可以修正錯(cuò)字,讓我們正確答題;作業(yè)本不求回報(bào),讓我們?cè)谒砩贤繉?xiě),從而給我們提供方便,留下美好的記憶。它們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多,而我們能做的,僅僅是珍惜它們。因此我建議:

  1、 提倡大家一次只購(gòu)買自己需要的缺少的學(xué)習(xí)用具,從而提高對(duì)學(xué)習(xí)用具的使用率。

  2、 在校內(nèi)建立失物招領(lǐng)處,把丟失的學(xué)習(xí)用具集中起來(lái),讓同學(xué)們認(rèn)領(lǐng),無(wú)主的學(xué)具可揀出好的捐往災(zāi)區(qū)。

  3、 召開(kāi)一次全校會(huì)議,說(shuō)明節(jié)約學(xué)習(xí)用品的重要性,進(jìn)一步提高大家的節(jié)約意識(shí)。

  我相信,做到了這幾點(diǎn)后,藍(lán)天會(huì)更藍(lán),小草會(huì)更綠,空氣會(huì)更清新,校園會(huì)更美好。

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