初中滿(mǎn)分作文錦集6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的初中滿(mǎn)分作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中滿(mǎn)分作文 篇1
每個(gè)人從哭聲中開(kāi)始來(lái)到了這個(gè)五彩斑斕的世界。童年就像是一本歷史書(shū)，記載下我所有的天真浪漫，也引發(fā)了我的好奇心。
記得去年夏天，我在家門(mén)口的花叢中看見(jiàn)了幾只瓢蟲(chóng)，看到這些大大小小的瓢蟲(chóng)，我產(chǎn)生了一些想法。
我捉了一些瓢蟲(chóng)回家，把它們放在一個(gè)透明的瓶子里，(.)開(kāi)始觀察。先找一找它的眼睛在哪里？首先一點(diǎn)我敢肯定，瓢蟲(chóng)是有眼睛的，要不它怎么看東西呢？但是我左找右找也找不到，可能是它的眼睛太小了。于是我便“請(qǐng)”來(lái)了放大鏡幫忙。在放大鏡下一看，我便找到了答案：在瓢蟲(chóng)圓圓的身子前，有一個(gè)圓圓的小東西，可能這就是它的腦袋；在它的腦袋兩端各有一個(gè)小小的黑點(diǎn)兒，想必這就是瓢蟲(chóng)的眼睛了。
那瓢蟲(chóng)有幾只腳呢？我把抓到的瓢蟲(chóng)拿出一只，想把它的身子反過(guò)來(lái)，看看它有幾只腳，可是它在桌子上亂跑，我
怎么也捉不住它，最后終于把它捉住了，可是也不知是怎么回事，這只瓢蟲(chóng)只有5只腳。于是我又拿出一只，想證實(shí)一下是不是所有的瓢蟲(chóng)都只有5只腳，可以不小心讓它給飛了。沒(méi)辦法，我又拿出一只，結(jié)果又給飛了，我有點(diǎn)兒想放棄了。但一想，我怎么能這么輕易就放棄呢？于是我又重新找回了信心。小心翼翼地拿出一只瓢蟲(chóng)，成功的發(fā)現(xiàn)了：原來(lái)瓢蟲(chóng)有6只腳。
剩下最后一個(gè)問(wèn)題：瓢蟲(chóng)到底是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)？我把瓢蟲(chóng)放到院子了，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)它們當(dāng)中只有一個(gè)是益蟲(chóng)，它就是“七星瓢蟲(chóng)”。通過(guò)從書(shū)中查找資料，我還知道：七星瓢蟲(chóng)是橙黃色的，背上有七個(gè)黑點(diǎn)，又叫花大姐。七星瓢蟲(chóng)專(zhuān)吃一種叫蚜蟲(chóng)的害蟲(chóng)，蚜蟲(chóng)又叫膩蟲(chóng)，專(zhuān)門(mén)把嘴刺進(jìn)植物表皮的汁液，使植物枯黃死掉。而七星瓢蟲(chóng)一天能吃一百多只蚜蟲(chóng)，所以瓢蟲(chóng)中只有七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)，其他的都是害蟲(chóng)。
我興奮的叫了一聲，因?yàn)槲医K于發(fā)現(xiàn)了瓢蟲(chóng)的秘密：瓢蟲(chóng)的眼睛在它小腦袋的兩端；瓢蟲(chóng)有6只腳；瓢蟲(chóng)中只有七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)。
啊，我為我的發(fā)現(xiàn)而感到自豪！我有一顆好奇的心，好奇于世界的萬(wàn)物，我會(huì)提出一連串稀奇古怪的問(wèn)題。我深知，只有鞏固好書(shū)本上的知識(shí)，多閱讀課外書(shū)，才能解決這些問(wèn)題。
初中滿(mǎn)分作文 篇2
回望歷史，我看到了蕭條荒蕪，看到了戰(zhàn)火連綿，更看到了奮發(fā)崛起，看到了祥和與安樂(lè)。
昨天
迎著晨霧，男人出去打柴，挑水，女人在廚房忙做一團(tuán)，燃燒的柴火嗆得她流下了淚，也風(fēng)干了她的美麗妖嬈。女人一聲召喚，男人和瘦弱的孩子們回來(lái)吃飯了。飯桌上，依然是咸菜饅頭和水米比例嚴(yán)重失調(diào)的小米湯。飯后，孩子們?cè)诓荻馍贤孀矫圆�，男人和女人扛起鋤頭，進(jìn)田干活去了。
魯迅先生說(shuō)：“我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有為民請(qǐng)命的人……這就是中國(guó)的脊梁�！蔽覀冇写笥碇嗡膱�(zhí)著，愚公移山的不懈;有屈原的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，岳飛的精忠報(bào)國(guó);有范仲淹的“先天之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青” 。
今天
旭日東升，小洋樓沐浴在金色的陽(yáng)光下。飯桌上，香噴噴的油條，黃燦燦的煎雞蛋，香濃濃的豆?jié){。健壯的小伙子們?cè)诩贝掖业爻燥垼麄冞�要趕著上班呢。
鄉(xiāng)村文化站里，農(nóng)民們正在聆聽(tīng)專(zhuān)家講解科學(xué)種植果蔬的方法要領(lǐng)，一座座無(wú)土栽培基地矗立在大地中。在電腦中心，農(nóng)民根據(jù)專(zhuān)家的講解，搞起了網(wǎng)上銷(xiāo)售，看著一張張訂單，農(nóng)民們笑得合不攏嘴。
中國(guó)，毫不張揚(yáng)，卻胸懷大志。我們不會(huì)因?yàn)椤吧裎濉薄吧窳倍Ｖ骨斑M(jìn)的腳步，一定會(huì)讓全世界為這一條巨龍所折服。
明天
男人和女人在整理行裝。明天，他們一家人要坐飛機(jī)去北京，他們要去參觀壯觀的鳥(niǎo)巢，他們要一睹奧運(yùn)健兒的風(fēng)采，為運(yùn)動(dòng)員們加油。
聽(tīng)!雄雞在報(bào)曉。和平鴿銜著橄欖枝飛過(guò)龍的故鄉(xiāng)。
山更綠了，水更清了，花更美了。
天際回蕩著悠長(zhǎng)的余音——
和平屬于中國(guó)
繁榮屬于我們
中國(guó)龍，騰飛于無(wú)際的宇宙!
初中滿(mǎn)分作文 篇3
我有一句座右銘：別人眼中的你不完全是你，你才是最好的自己。
看看周?chē)卸嗌偃嘶钤趧e人的眼里，一句話(huà)，一個(gè)手勢(shì)，一種衣著，為的是周?chē)说目隙āＲ坏┯行┰S微詞，便緊張兮兮，恐怕人家瞳孔里的自己會(huì)變小。
唉，這是一種怎樣的心境?于我，是萬(wàn)萬(wàn)不敢茍同的。人嘛，總要去接觸·去聆聽(tīng)大千世界，外面的世界很精彩，我們要踏上的不過(guò)是屬于自己的路。
我，是群居動(dòng)物的一種。知兒莫若父，爸爸總說(shuō)：“你去哪兒弄這么多朋友整天東跑西躥的，停會(huì)來(lái)聚聚?”盛情難卻，只能狠狠心，咬咬牙放下作業(yè)出去。第二攤開(kāi)書(shū)本欲寫(xiě)，忽聞樓下敲門(mén)聲。鄰居兄弟兜著籃球，“咱們?nèi)ゾ毦毎��！崩蠇屢苍鴦襁^(guò)少活動(dòng)多看書(shū)，我也知道爸媽的良用苦心。雖然我不能每次拿出好成績(jī)，但是我有一群肝膽相照的好朋友，在我困難的時(shí)候，他們總會(huì)挺身而出。這么做我認(rèn)為最好。
我總覺(jué)得我很熱心腸。我喜歡幫助人，即使不得不犧牲小我，即使我?guī)椭涣怂腥恕Ｋ囆g(shù)周期間，學(xué)校各個(gè)社團(tuán)都忙開(kāi)了。英語(yǔ)教師是個(gè)“大債主”，活動(dòng)多、規(guī)模大，時(shí)間很緊張任務(wù)很重，忙到中午都不能好好休息。有的成員擔(dān)心影響學(xué)習(xí)就退辭掉了。我就主動(dòng)請(qǐng)纓，能做盡量做副角有事兒就喜歡找我，以為他信得過(guò)我。在跟老班請(qǐng)假的時(shí)候她笑著說(shuō)：“你呀，就是太熱心了，請(qǐng)假都沒(méi)有一件自己的事�！袄澲哪菐滋煜挛纾^比鉛重，搖搖欲墜。影響了上課效率。但能幫就幫最好。
或許在同學(xué)眼中，我好動(dòng)。愛(ài)吹牛，成績(jī)也不算好，唉，連我都這么認(rèn)為。性格的影響使我總不能把全身心投入到學(xué)習(xí)上，作為一個(gè)學(xué)子，單純的高分?jǐn)?shù)卻不是我追求的全部。
朋友們都要認(rèn)為我很快樂(lè)，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的體閑適樣。他們或許不知道，成績(jī)下滑后的我在背后是喲中無(wú)奈與心酸。
可是，我會(huì)堅(jiān)持自己的追求，努力下去，做最好自己。
初中滿(mǎn)分作文 篇4
記得曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：要改變你，讓你快樂(lè)永遠(yuǎn)!讓你回歸之前開(kāi)朗、活潑、愛(ài)笑的你
一份默契來(lái)自心靈的感動(dòng),一份欣賞點(diǎn)燃智慧的心燈,穿越心靈的湖,把彼此放在最美的地方。朋友相處是一種相互認(rèn)可，相互欣賞，相互感知的過(guò)程。有了這樣一份相伴，相信我們都會(huì)珍惜未來(lái)，溫暖彼此的心路！---這是你的個(gè)人說(shuō)明。時(shí)刻回想起。
然而，忽然之間你為何離開(kāi)我身邊，留下一片回憶讓我痛。也許我不該期待，要如何面對(duì)，命運(yùn)自有安排，不會(huì)改變。世界又一次變成了荒原！
這么長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，以為時(shí)間可以淡忘一切，時(shí)常想起我們?cè)陔娫?huà)里斗嘴，那種開(kāi)心快樂(lè)的瞬間，彼此之間沒(méi)有隔閡，沒(méi)有障礙，沒(méi)有秘密，沒(méi)有忌諱總是暢談著彼此間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，瞬間的幸福著！而現(xiàn)狀是，沒(méi)有電話(huà)的斗嘴，安靜的像是在打坐的和尚，靜靜地呆著。有點(diǎn)無(wú)聊，無(wú)聊的打開(kāi)電腦，不停地刷新頁(yè)面。真是無(wú)語(yǔ)的舉動(dòng)？？有時(shí)候，我會(huì)相信一切有盡頭，有時(shí)候，相聚倆又離開(kāi)，沒(méi)有什么永垂不朽。已經(jīng)不知道彼此是第幾次說(shuō)要放棄、轉(zhuǎn)身，但是，這次是真的轉(zhuǎn)身了，你消失了，依然沒(méi)有指望你會(huì)回頭，無(wú)法挽回，再也無(wú)法傳達(dá)彼此糟糕的情緒，我這次流淚了
也許吧，放棄了是一個(gè)好的結(jié)束，新的開(kāi)始。
老天給我開(kāi)了一個(gè)很大的戲劇的玩笑，新的心動(dòng)---遇見(jiàn)了小魚(yú)！同樣的一句話(huà)，從魚(yú)口中又一次的聽(tīng)到。很熟悉，親切，感覺(jué)到很幸福。但是，在156天相互的了解、溝通，到最后彼此間有代溝，不是同一個(gè)層次的人，不是同一年代，更不是同世界的2個(gè)人，選擇了靜靜地止步。沒(méi)有太多的喜與悲，好與壞。只是享受到了接近90后，欣賞他們有智慧的思想，尖銳的言語(yǔ)，遠(yuǎn)大的報(bào)復(fù)分享了在不同年代的歷程，快樂(lè)與辛酸的體會(huì)！
何故!何必!何苦!失去感覺(jué)，失去知覺(jué)，我尚有軀殼。
太沉默，是過(guò)程還是結(jié)果。
我們的時(shí)空不再交疊，最后那一頁(yè)。
初中滿(mǎn)分作文 篇5
天，陰沉沉的，樹(shù)，光禿禿的，風(fēng)，兇狠狠的吹刮著，吹散了天的蔚藍(lán)，吹散了水的`澄澈，帶著蒼黃，一點(diǎn)一點(diǎn)的掠過(guò)時(shí)間的軌跡。
獨(dú)自坐在水池前，看著滿(mǎn)地的垃圾，一種凄涼的感覺(jué)不禁涌上心頭。默默回想著：曾經(jīng)這里，池水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒自由游弋，水藻隨意搖曳。荷花綻開(kāi)，芳香四溢。那時(shí)水綠，那時(shí)花紅，那時(shí)的魚(yú)兒金黃，那時(shí)的顏色是我們想要的，是幸福的顏色。
走在無(wú)邊的荒山上，天是蕭索的，風(fēng)是凄涼的，不知何時(shí)，這里的天地變成了如今的模樣。曾經(jīng)的這里是小草的天堂，是野花的樂(lè)園。也是風(fēng)箏自由翱翔的舞臺(tái)。原來(lái)一望無(wú)際的綠毯，色彩繽紛的野花，如今只�；氖徱黄洃浝锬切┞祜w舞的風(fēng)箏，早已被隨風(fēng)打轉(zhuǎn)的落葉所取代，歡聲笑語(yǔ)早已隨著時(shí)光的流逝，環(huán)境的變遷隱形遁跡……曾經(jīng)的那里是自然的顏色，是幸福的顏色。
一個(gè)人漫步在山野間，自己還是原來(lái)的自己，地方還是原來(lái)的地方嗎？我看不到曾經(jīng)的蒼翠，享受不到原來(lái)的清新，清脆的鳥(niǎo)鳴不見(jiàn)了，翻滾的綠浪不見(jiàn)了，路旁的野花不見(jiàn)了，山間的野菜消亡了……我看見(jiàn)了滄海桑田，物換星移……
不知不覺(jué)，眼前出現(xiàn)了一座諾大的垃圾山，它無(wú)情的擋住了我的去路，舉目遠(yuǎn)眺，前方的樹(shù)木在風(fēng)中干枯的瑟縮著，沒(méi)有花紅柳綠，沒(méi)有山清水秀，沒(méi)有我期待的優(yōu)美環(huán)境，也沒(méi)有人們所希望的生態(tài)平衡。我們幸福的自然顏色被無(wú)情的奪走了。
幸福的顏色，是綠色，是紅色，還是色彩繽紛？其實(shí)，大自然的本色，才是我們?nèi)祟?lèi)的幸福根基，是我們生活的起點(diǎn)和終點(diǎn)！
朋友，讓我們吟唱一首希望之歌，讓無(wú)數(shù)充滿(mǎn)愛(ài)心的雙手共同行動(dòng)起來(lái)吧，共建我們的綠色家園，為重建我們幸福的自然顏色努力奮斗吧！
初中滿(mǎn)分作文 篇6
“當(dāng)你放慢腳步時(shí)，你會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)，身邊的一切依然美好�！倍吇仨懫鹄蠣敔�?shù)脑?huà)……
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我抱著許多資料，為第一次月考而準(zhǔn)備，因?yàn)槲液ε螺斀o別人，所以我抱著書(shū)一路小跑回家。我心里默念著：快點(diǎn)回家，不然會(huì)輸給別人的。腳下的步伐不由自主地加快起來(lái)。耳邊的聲音，身旁的事物不斷飛快地后退，“我只要過(guò)了河上的這座橋，就到家了！”我心想。眼前的老爺爺、衣著樸素，手柱著拐杖，一步一步慢條斯理地走，我焦急不已，只好壯著膽子向老爺爺說(shuō)：
“老爺爺，您能快點(diǎn)嗎？”
老爺爺轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)望著我，露出慈祥的笑容說(shuō)：“孩子，你看，橋下的是什么？”我瞟了一眼便沒(méi)禮貌地說(shuō)：“河！”老爺爺搖了搖頭，說(shuō)：“你再想想，試著閉上眼睛去感受�！蔽也荒蜔┑亻]上雙眼，“你聽(tīng)到什么了？”嘩啦啦地河水，仿佛是一曲樂(lè)曲，似乎可以感受到魚(yú)兒在河里歡樂(lè)地游戲著……我張開(kāi)雙眼，剛才那種焦慮的感覺(jué)被河水洗滌了，忽然想停下腳步，欣賞一下身邊的美景，感受一下大自然的美麗。河邊的花開(kāi)得燦爛，河邊的婦女們?cè)诖蛩匆路�，�?duì)岸有一群群白羊在悠閑地吃草……��！我每天必經(jīng)過(guò)這里，原來(lái)這座橋的風(fēng)景如此可愛(ài)，為什么我從未知道過(guò)呢？
“放慢腳步，身邊一切的景物是否都不一樣呢？你們常為了工作，學(xué)習(xí)而加快腳步，忽略身邊的美好，眼前的榮譽(yù)和名利占據(jù)了人們的心，學(xué)會(huì)放慢腳步，感受生活吧！”老爺爺?shù)脑?huà)意味深長(zhǎng)，卻一直回蕩我的耳邊。
夕陽(yáng)西下，一切罩上金黃色。放慢了腳步，卻有著不一樣的生活，不一樣的感受。
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