有關(guān)想象的作文合集九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的想象的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想象的作文 篇1
很久很久以前，有一本有著神奇魔法的書(shū)，書(shū)里的每篇故事都引人注目，讓人百看不厭，如果迷戀其中就無(wú)法自拔。
一天，這本書(shū)掉落在樹(shù)叢里，被一個(gè)小男孩撿到了。
“咦，這本書(shū)是誰(shuí)的呀？怎么落在了樹(shù)叢里？這本書(shū)還沒(méi)有書(shū)名呢！”小男孩自言自語(yǔ)道。他邊說(shuō)邊拿起書(shū)，翻開(kāi)第一頁(yè)就被里面的故事吸引住了，開(kāi)始津津有味地讀起書(shū)來(lái)。
“真好看啊！我要帶回家好好地閱讀一番！”小男孩說(shuō)完，便把書(shū)本塞進(jìn)小書(shū)包，高高興興地跑回家去，認(rèn)認(rèn)真真地讀起來(lái)。
小男孩的媽媽看見(jiàn)了，直夸小男孩：“你終于好學(xué)起來(lái)了。加油��！”小男孩微笑了一下，又專心致志地讀書(shū)去了。
誰(shuí)知，小男孩讀書(shū)卻是沒(méi)完沒(méi)了了，就連吃飯、睡覺(jué)也忘記了，小男孩的媽媽知道了，說(shuō)道：“讀書(shū)也得適當(dāng)?shù)男菹⒀剑 笨墒�，小男孩就好像被這本有魔法的書(shū)控制住了。當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)這是一本有魔法的書(shū)后，告訴孩子不能再讀下去了，否則會(huì)有走火入魔的危險(xiǎn)。于是，小男孩的媽媽把這本有魔法的書(shū)放進(jìn)了清澈見(jiàn)底的小溪，讓它漂走。從此以后，小男孩也終于恢復(fù)到了正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
有魔法的書(shū)漂啊漂啊，不知道它將要去哪里，那它還會(huì)遇到誰(shuí)呢。
想象的作文 篇2
半夜，我被一陣吵鬧聲吵醒了。不知爸爸媽媽為什么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，可能是房門(mén)的緣故吧!我悄悄的走進(jìn)我的書(shū)房，聽(tīng)到了一陣幾哩呱啦的吵鬧聲。仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是這樣……
鉛筆盒、鉛筆和水性筆原本是好朋友，這幾天因?yàn)橐恍┬∈露l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。水性筆說(shuō)：“我是最好用的筆了，誰(shuí)也比不上我�！薄昂f(shuō)!”鉛筆大聲嚷道，“我才是最棒的，你寫(xiě)錯(cuò)了很難消掉。而我嗎，寫(xiě)錯(cuò)可以用橡皮擦去�！彼怨P生氣了，不服氣的說(shuō)：“現(xiàn)在一二年級(jí)才用鉛筆，三年級(jí)以上用我了!真不知道主人還要你干嗎?”“你!”“好了好了�！焙褪吕香U筆盒出來(lái)了，“你們各有個(gè)的優(yōu)點(diǎn)，我們不要在互相爭(zhēng)執(zhí)了好嗎?”
鉛筆嚷道：“憑什么!”“就憑你們只看別人的短處，而不看別人的長(zhǎng)處。你們應(yīng)該互相謙虛，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，指出缺點(diǎn)，不就行了!”聽(tīng)了鉛筆盒的勸言，水性筆和鉛筆都慚愧的地低下了頭。
我聽(tīng)了也覺(jué)得鉛筆盒講的有道理，我以后一定按照鉛筆盒的話去做。
想象的作文 篇3
到了21世紀(jì)，科學(xué)飛速發(fā)展。那時(shí)，學(xué)校也煥然一新，宛如仙境一般。
當(dāng)你來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到的是幾座高大的教學(xué)樓。它用塑料制成的。這種塑料強(qiáng)度比鋼材還要堅(jiān)硬，而重量卻只有泡沫那樣輕。這種房子，在房屋工廠制造成形后，運(yùn)到施工現(xiàn)場(chǎng)。幾個(gè)機(jī)器人有條不紊地工作。一會(huì)兒，房子就可以使用了。
如果你很細(xì)心，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校怎能么沒(méi)有操場(chǎng)��？這就不必?fù)?dān)心了。原來(lái)，為了節(jié)省占地，操場(chǎng)都設(shè)在地下了。下課了，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把你帶入地下操場(chǎng)。那里四周有發(fā)光板，在里面猶如白晝一樣，不會(huì)影響學(xué)生運(yùn)動(dòng)玩耍。
走進(jìn)教室，你首先看到那五顏六色的墻壁，它可以隨著環(huán)境而改變：下課了，墻壁變成了綠色，使同學(xué)們可以休息一下疲勞的大腦；上課時(shí)，墻壁又變成藍(lán)色，大家看了就不會(huì)過(guò)于緊張；要是教室光線不好，它又變成白色，從而不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
在墻壁正中，有一黑板大小的顯示屏，那就是黑板。顯示屏和電腦相接，老師在電腦里輸入程序，黑板上便會(huì)顯示出來(lái)。下課后，只要關(guān)上電腦，字跡便會(huì)消失。
那一排排整齊的課桌，功能也不少呢。這種課桌裝有“自動(dòng)監(jiān)視器”�？荚嚂r(shí)，如果有人作弊，這種課桌便會(huì)亮紅燈警告。上課時(shí)，只要打開(kāi)桌子頂蓋，便有電腦鍵盤(pán)。同學(xué)們可用電腦和老師對(duì)話，十分方便。
那時(shí)，學(xué)生上學(xué)不再分片區(qū)。哪怕你住在一個(gè)與學(xué)校相隔千里的地方也可以。因?yàn)閷W(xué)校有接送學(xué)生的地鐵，地鐵用的燃料是氫。因?yàn)樗泻写罅康臍�，這種燃料既便宜也不污染環(huán)境。加上氫產(chǎn)生的能量很大，地鐵以很快的速度行駛。這樣，再遠(yuǎn)的地方也用不了幾分鐘就到學(xué)校了。
同學(xué)們，未來(lái)的學(xué)校是無(wú)限美好的。讓我們?yōu)檫@一天的早日到來(lái)，刻苦鉆研，勇于探索吧！
想象的作文 篇4
“人有兩件寶，雙手和大腦”，手指是人做事不可缺少的，但是，頑皮的手指?jìng)儯瑓s發(fā)生了矛盾。
星期天，小明在睡覺(jué)，在他的房間里傳出了一陣吵鬧的聲音：“我最大，我最大······”是怎么回事呢？原來(lái)手指在爭(zhēng)論誰(shuí)最大，大拇指說(shuō)：“我是老大，應(yīng)該我最大”。中指說(shuō)：“大又有什么用，我最高，應(yīng)該我最大”。食指說(shuō)：“光高大有什么用，現(xiàn)在講究能力，我身體健康，行動(dòng)靈活，不用說(shuō)，應(yīng)該我最大”。無(wú)名指和小指也不甘示弱，使出全身解數(shù)來(lái)跟大拇指、中指、食指斗。 就這樣，爭(zhēng)了半天，也沒(méi)怎出個(gè)結(jié)果出來(lái)。于是，它們決定用行動(dòng)證明誰(shuí)最大。
一天，小明的語(yǔ)文書(shū)掉在地上了，小明伸手去撿，只有大拇指去撿了，但是，撿不起來(lái)，接著食指去撿，廢了很大勁才把書(shū)的一角提起來(lái)，由于書(shū)太重，沒(méi)有把書(shū)撿起來(lái)，其他手指也沒(méi)有把書(shū)撿起來(lái)。第二天，老師要同學(xué)們練毛筆字，小明連筆都拿不穩(wěn)，動(dòng)都動(dòng)不得，寫(xiě)也寫(xiě)不好。
小明回家后，他問(wèn)了小指后，才知道手指?jìng)優(yōu)榱藸?zhēng)誰(shuí)最大，才不和諧的。小明對(duì)手指說(shuō)：“你們誰(shuí)都大，你們一個(gè)都不能缺少。”手指聽(tīng)了這一句話，手指?jìng)冊(cè)絹?lái)越團(tuán)結(jié)了。
想象的作文 篇5
在浩瀚無(wú)際的宇宙中，在璀璨的群星里，在無(wú)數(shù)耀眼的星座中。有一顆星星，就像一望無(wú)際草原上的一棵小草那樣不起眼，像海洋里的一滴水珠那樣渺小。在她的身邊有很多星星比她大，比她亮。但她并不自卑，并未，依然發(fā)出自己應(yīng)有的光芒。
從此，她開(kāi)始獨(dú)自去闖蕩這浩大神秘的天宇。她幾乎走遍了每一個(gè)星座，也拜訪了許多的星星，在這段流浪的日子里，她受傷過(guò)，被嘲笑過(guò)，也上當(dāng)受騙過(guò)。她曾躲在某個(gè)角落里哭泣，但始終都沒(méi)有放棄心中的信念，每一次跌倒，都會(huì)選擇爬起。雖然已是傷痕累累，但經(jīng)過(guò)汗水與淚水的澆灌后，她變得更加堅(jiān)強(qiáng)，變得越來(lái)越亮，成為了天空中最耀眼的星星之一。她又義無(wú)反顧地回到了她的星座。有人曾對(duì)她說(shuō)：“你這么大，這么亮，應(yīng)該去打造屬于自己的天地�！彼齾s說(shuō)：“我的努力并不是為了自己，而是為了我的集體，我的星座，我希望我的星座能成為天空中最?yuàn)Z眼、最瑰麗的星座�！庇谑�，她一直待在那里，為這個(gè)集體默默地貢獻(xiàn)著光亮。
那顆星星就是我的星語(yǔ)，雖然現(xiàn)在我還很不起眼，更不是最耀眼。但我相信，通過(guò)努力自己會(huì)變得更亮更大，這樣，我就能更好地給予集體光亮與溫暖！
想象的作文 篇6
夜幕降臨，月亮緩緩升起，皎潔的月光照射在大地上。地上的一切都沉浸在這月夜中，顯得格外幽靜。
我獨(dú)自一人在月光下漫步。抬頭望，眾星拱月，把月亮襯托得更亮，更凸顯這夜空的美麗。
許久，我看見(jiàn)一個(gè)人影，在漆黑的夜色中，望見(jiàn)他拿著一把扇子在眼前擺動(dòng)，隱隱約約中向我走來(lái)，從風(fēng)中傳來(lái)一陣聲響。想不到還有人同我一樣有這般喜好。
這下，我終于看清了來(lái)人，白衣長(zhǎng)袍，手持羽扇，頭戴綸巾。我從恍惚中驚醒，連忙鞠躬道：“小生見(jiàn)過(guò)先輩”。諸葛亮晃了晃手中的扇子道：“不必拘禮，看姑娘如此，大概是有心事吧，不妨說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！蔽腋袊@道：“先生，不愧有敏銳的觀察力。小生確有心事，我在尋思人有何價(jià)值？”諸葛亮輕搖手中的羽毛扇，望著月亮，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“每個(gè)人所體現(xiàn)的'價(jià)值不同，因?yàn)樗非蟮哪繕?biāo)不同。因?yàn)橛辛四繕?biāo)，才有了前進(jìn)的動(dòng)力，讓你去努力實(shí)現(xiàn)它，有了敢于面對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)的勇氣�！�
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“那您認(rèn)為，您輔佐后主劉禪值得嗎？”我突然想到剛學(xué)過(guò)的《出師表》，不禁發(fā)出了疑問(wèn)。諸葛亮嘆了口氣說(shuō)：“我是忠心忠意去輔佐后主的。若沒(méi)有先帝，我便沒(méi)有今天。仍躬耕于南陽(yáng)，知遇之恩，雖肝膽涂地亦不足為報(bào)。國(guó)家面臨危難，我更應(yīng)鞠躬盡瘁，死而后已�！�
我陷入了沉思之中，緊接著諸葛亮又說(shuō)：“多說(shuō)無(wú)益，此非三言兩語(yǔ)所能道盡。你一介小小書(shū)生，送你兩句箴言。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。罷了，我也該回去了。”說(shuō)吧，諸葛孔明就消失在茫茫夜色之中。而他的臨別贈(zèng)言仍縈繞在耳畔。人若想體現(xiàn)自我價(jià)值，就應(yīng)樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并為之努力奮斗。望著眼前那輪明月，我感到她比以前更亮了。
想象的作文 篇7
在未來(lái)的時(shí)候，世界有了很大的改變。飛機(jī)變得更高級(jí)了，樓房也變得更高級(jí)了，甚至桌子都變了，還有一個(gè)自動(dòng)調(diào)節(jié)季節(jié)器……
我先說(shuō)自動(dòng)調(diào)節(jié)季節(jié)器。他是一個(gè)很大的機(jī)器，可以調(diào)節(jié)氣溫。你想讓世界變成春天，按一下春天系統(tǒng)，頓時(shí)就變成了春天。你想讓世界變成夏天……。
我在說(shuō)桌子，上面有兩個(gè)按鈕，一個(gè)做飯按鈕，一個(gè)清理按鈕。先按下做飯按鈕，桌子上就有你喜歡吃的飯。吃完飯以后，再按一下清理按鈕，桌子上瞬間變干凈。
我最后再說(shuō)一下樓房。未來(lái)的樓房都在天上，都被花包著。如果你想上去，說(shuō)一下這個(gè)樓房的密碼，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)觀光電梯。帶著你上去。樓房里很寬廣，沒(méi)有幾個(gè)東西。如果你需要什么，對(duì)著大屏幕說(shuō)，大屏幕立刻會(huì)把你所需要的東西給你。床也變得很高級(jí)，有一個(gè)防盜功能和立即關(guān)燈功能。按一下防盜功能，所有的防盜大門(mén)都會(huì)關(guān)閉。按一下立即關(guān)燈功能，即使你不關(guān)燈，所有的燈也會(huì)關(guān)上。
這就是我想象的未來(lái)，我希望可以變成這樣。
想象的作文 篇8
現(xiàn)在的市容真是糟糕透了，垃圾隨處可見(jiàn)，汽車特別多，排出的廢氣污染了城市的空氣，就好像空氣中有一層霧一樣，模模糊糊的。還有工業(yè)的污水排入湖里，使湖水也變得渾濁不清了。如果能改變一下現(xiàn)在的城市面貌，我想未來(lái)的城市應(yīng)該是這樣的。
城市就像一座大花園一樣。抬頭望去，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空仿佛被洗過(guò)一樣，云朵就像藍(lán)藍(lán)的大海上漂浮著一葉葉白色的小舟，美麗極了。馬路兩旁，綠樹(shù)成蔭，小區(qū)里鮮花爭(zhēng)奇斗艷，引來(lái)了許許多的蜜蜂采蜜和蝴蝶在花叢中翩翩起來(lái)；湖水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在湖里自由地暢游。湖邊的樹(shù)木倒澈的映在清河水里顯得更綠，云朵倒映在湖水里顯得更白。這么優(yōu)美的環(huán)境是怎么治理出來(lái)的呢？原來(lái)，煙囪下面都裝有一個(gè)“廢氣處理器”，排出來(lái)的廢氣經(jīng)過(guò)“廢氣處理器”過(guò)濾和消毒后，又變成新鮮空氣。工廠排放廢水的下水道上都安裝了“污水凈化器”，廢水經(jīng)過(guò)處理后再排放到河里。因此湖水變得清澈，天空成了藍(lán)色的明鏡。
我想乘車瀏覽城市全貌，就招手打了一輛出租車。在車上，司機(jī)告訴我：現(xiàn)在的小轎車呀，不排廢氣，也不用汽油和水，現(xiàn)在用的是一種很環(huán)保的小機(jī)器，把空氣中的噪音和灰塵收集起來(lái)，經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)，使它產(chǎn)生一種巨大的能量，使小轎車快速行駛。這種車子舒適、安全，而且無(wú)污染。我坐在車?yán)�，看到城市高樓聳立，各種各樣的建筑物，都有自己奇特的風(fēng)格，讓我好象進(jìn)入了美麗世界里，使我流連忘返。
“胡穎虹，還不趕緊寫(xiě)作業(yè)，發(fā)什么呆�。俊眿寢尩囊痪湓挵盐覐幕孟胫欣亓爽F(xiàn)實(shí)。
我久久回味著，多么想留住這座未來(lái)城市。我相信，憑著中國(guó)人民的聰明才智，這個(gè)幻想在不遠(yuǎn)的將來(lái)一定會(huì)成為實(shí)現(xiàn)的。
想象的作文 篇9
一夜，獨(dú)坐沙發(fā)，透過(guò)大大的落地窗，看那無(wú)星的夜空，我拿出筆，開(kāi)始寫(xiě)下……
明月初生，淡淡的澀澀的，朦朧的。此時(shí)這明月猶如一個(gè)羞澀的少女，沒(méi)有迷人的嫵媚與多姿，只是慢慢的爬上那個(gè)舞臺(tái)�？吹竭@輪明月，猛然的，我想起了已故的外婆，當(dāng)年我正是在她的懷里看到了一輪似今天的明月。我那時(shí)還小，聽(tīng)外婆講嫦娥的故事，也曾幻想去廣寒宮走一遭……而今看到在這巨大夜幕中朦朧的月，有一陣感動(dòng)，有一絲凄涼……臉上有一痕滾燙……
這輪似少女的明月在一陣努力后，終于正正的掛在空中。似一塊美玉打造成的盤(pán)子，難怪當(dāng)年李白先生會(huì)發(fā)出“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”的感慨。望這輪清澈的明月，不禁遙想當(dāng)年，太白不也正望這明月而作出“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)情懷，東坡先生也正望著這明月抒發(fā)“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿……古人于今人同望這明月，心中想法各不相同，想想在亞丁灣護(hù)航的中國(guó)艦隊(duì)的官兵，此刻不也望著這明月，此時(shí)他們心中又涌起怎樣的思鄉(xiāng)之情呢？
正當(dāng)我欣然觀賞這明月時(shí)，一片云擋住了這唯美的景致，但我并不介意，因?yàn)榇丝痰奈乙言谙氘?dāng)今的日本了。前幾日，日本拘留的中國(guó)的船長(zhǎng)，中日關(guān)系急劇惡化，雙方對(duì)峙，不相上下，昔日的仇恨也在加劇，難道現(xiàn)在的中日關(guān)系不正像這被擋住的月嗎？我真希望兩國(guó)的關(guān)系能撥云見(jiàn)“月”……
過(guò)了不久，云散了，月有露出笑臉，顯得更加成熟有更加純潔了，依然灑下皎潔的光。我有些困了，走進(jìn)臥室，躺在床上，月光似水般透過(guò)小窗瀉進(jìn)小屋，將小屋裝得滿滿的，我沐浴在這溫馨的月光里。月光如水般浸入我的心底，我的心又一次接受了洗禮……
我沉醉于夢(mèng)鄉(xiāng)，留戀于明月……
或許今晚我所見(jiàn)的月亮，外婆在天國(guó)也已見(jiàn)到；或許今晚我所見(jiàn)的月亮，古人也曾看到；或許今晚我所見(jiàn)的月亮，守衛(wèi)世界和平的軍人們也已看到；或許今晚我所見(jiàn)的月亮，隔海相望的日本居民也已看到，或許，或許……
總之，月依然是那樣純潔，月依然是那樣清澈，月依然能照進(jìn)人的心里，打開(kāi)那塵封的門(mén)……
【有關(guān)想象的作文合集九篇】相關(guān)文章：
有關(guān)神奇的想象作文合集6篇02-11
有關(guān)我的想象作文合集6篇02-09
有關(guān)我的想象作文合集八篇04-11
有關(guān)妙的想象作文合集6篇03-25
有關(guān)奇妙的想象作文合集6篇03-21
有關(guān)奇妙的想象作文合集五篇03-13
有關(guān)太陽(yáng)的想象作文合集8篇03-06
有關(guān)我的想象作文合集六篇03-01