小學(xué)生活作文八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生活作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生活作文 篇1
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，擁有許許多多的顏色。
紅色
老師說(shuō)：“紅色代表熱情�！痹谖抑等盏臅r(shí)候，我們幾個(gè)人掃地。一使勁，把掃帚掃壞了。同學(xué)小東看見(jiàn)了說(shuō)：“我回家給你拿一把新的�！薄爸x謝你！”我眼里含著淚水，被她的熱情深深地感動(dòng)了。我心想：小東這個(gè)人太好了！生活中，遇見(jiàn)這樣的人，會(huì)使你的生活變得溫暖起來(lái)，日子也會(huì)紅火起來(lái)。
藍(lán)色
老師說(shuō)：“藍(lán)色代表自由�！痹谖覍�(xiě)作業(yè)的時(shí)候，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)夷芟瓤磿?huì)兒電視，再寫(xiě)作業(yè)嗎？”媽媽生氣地說(shuō)：“不能看電視，快點(diǎn)兒去寫(xiě)作業(yè)�！蔽抑缓没氐椒块g，拿起筆，接著寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)完了作業(yè)，對(duì)媽媽說(shuō)：“我現(xiàn)在可以看電視了嗎？”媽媽說(shuō)：“都七點(diǎn)了，趕緊刷牙洗臉?biāo)X(jué)吧！”我只好照做，心想：我都寫(xiě)完作業(yè)了，為什么不讓我看電視呢？我的自由被媽媽限制了。我真想擁有一片可以自由玩耍的藍(lán)色天空
黑色
老師說(shuō)：“黑色代表神秘�！蔽艺趯�(xiě)作業(yè)，媽媽說(shuō)：“我出去買(mǎi)點(diǎn)兒菜，你在家好好寫(xiě)作業(yè)。”我開(kāi)心地說(shuō)：“知道了�！敝宦�(tīng)門(mén)一響，我就放下鋼筆，一動(dòng)不動(dòng)地躺在床上，心想：媽媽終于走了，我可以放松一下了。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，憤怒地說(shuō)：“我不是讓你在家寫(xiě)作業(yè)嗎？你在干什么？”我皺著眉頭，手里出了許多汗。媽媽說(shuō)：“這次先放過(guò)你，下次不行再這樣�！蔽艺f(shuō)：“好。”眼前立刻出現(xiàn)一片黑色
這就是生活中的顏色嗎？有時(shí)需要自己來(lái)調(diào)色呀。
小學(xué)生活作文 篇2
我的課余生活豐富多彩，有打乒乓球、下圍棋……但是我最喜歡玩吹泡包。
記得第一次玩吹泡泡的時(shí)候，我拿著泡泡的工具，蘸了一些肥皂，一吹，哎呀，泡泡倒沒(méi)吹出來(lái)，我的臉已經(jīng)變成肥皂臉了，爸爸見(jiàn)了，笑得停不了！我趕緊拿著毛巾，把臉洗得干干凈凈。
第二次吹泡泡，我先蘸了肥皂，輕輕一吹，幾個(gè)小泡泡被我吹出出來(lái)，我用手一碰，泡泡破了，里面的水濺了出來(lái)，剛好落在我的眼睛里，我柔呀柔，都把眼淚給柔了出來(lái)。這樣子真可笑。
第三次吹泡泡，我同樣先蘸了一些肥皂，使勁一吹，一個(gè)個(gè)又大又圓的泡泡從我眼前飛過(guò)。一陣風(fēng)吹過(guò)，泡泡們隨著風(fēng)姑娘，往西飄去，越飄越遠(yuǎn)，突然，我聽(tīng)見(jiàn)砰的一聲，我飛快地跑去，一看，原來(lái)我吹的泡泡被一個(gè)15歲左右的大哥哥弄破了，我非常憤怒，可是不敢動(dòng)手，因?yàn)楦@樣的大哥哥打架，我準(zhǔn)輸，所以，我只能在心里跟他打官司。
吹泡泡真好玩，我非常喜歡吹泡泡的游戲。
小學(xué)生活作文 篇3
我的暑假生活終于又迎來(lái)了令人興奮的暑假，但是，今年的暑假我卻吃了許多的苦，讓我記憶深刻。那是在8月2日的晚上，我和爸爸媽媽從外公家吃完飯后回到奶奶家，以前我洗好澡的第一件事便是上樓找妹妹玩，但這次我并沒(méi)有去找妹妹玩，而是到了奶奶家的平臺(tái)上去吹風(fēng)。我上了平臺(tái)，不知道爸爸已經(jīng)在水缸后面躲著，當(dāng)我上去的時(shí)候，爸爸就朝我潑水。我見(jiàn)爸爸有心情和我玩，便也和爸爸玩了起來(lái)。
碰巧，被我妹妹看到了，她拿了3個(gè)空水瓶，要來(lái)和我們玩。在走出來(lái)的時(shí)候，奶奶看見(jiàn)了，便問(wèn)妹妹干嗎去。妹妹告訴了奶奶。農(nóng)村里都是一直相信迷信的，奶奶就對(duì)我們說(shuō)：“十二個(gè)時(shí)辰過(guò)了，不要玩了，會(huì)闖禍的�！比欢覀儾](méi)有聽(tīng)奶奶的話，管自己玩。這時(shí)，爸爸突然朝我撲水，我想快點(diǎn)躲起來(lái)，于是就往奶奶家的鐵欄桿上跑，只聽(tīng)哐當(dāng)一聲，我整個(gè)人就麻木了，接著就聽(tīng)見(jiàn)媽媽傷心的叫喊聲。我醒了，就看見(jiàn)我的膝蓋上出現(xiàn)了一張“嘴巴”。當(dāng)時(shí)，我爸爸就拿上車(chē)鑰匙帶我去武警醫(yī)院，媽媽和奶奶一直抱著我不放，生怕我飛走了似的。來(lái)到了武警醫(yī)院，我們進(jìn)了急救室。醫(yī)生看了看，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“帶她去拍照，看有沒(méi)有碎玻璃�！�
拍好了，確認(rèn)我的腳中沒(méi)有碎玻璃了，便要開(kāi)始縫。我痛苦地忍著，終于好了，醫(yī)生告訴我，我的膝蓋上縫了7針，腳上縫了8針。醫(yī)生還告訴我，腳上的皮會(huì)爛掉。當(dāng)時(shí)的.我頓時(shí)昏了過(guò)去�，F(xiàn)在，我的腳好了，但是腳上卻永遠(yuǎn)留下了疤！
小學(xué)生活作文 篇4
走進(jìn)校園的門(mén)，望著周?chē)煜ざ帜吧囊磺校菚r(shí)的小樹(shù)，已長(zhǎng)成茂綠大樹(shù)；那時(shí)破舊的學(xué)校，現(xiàn)已煥然一新；那時(shí)幼稚的孩童，現(xiàn)已長(zhǎng)成大哥哥大姐姐了。我在這六年里，與同學(xué)讀過(guò)那些難忘的時(shí)光……
記得那時(shí)才五年級(jí)，正是我們展現(xiàn)勃勃生機(jī)的時(shí)候，激昂的音樂(lè)回蕩在校園里，隨著六年級(jí)畢業(yè)生比賽的落幕，我們也排著整齊的隊(duì)伍，冒著高掛在天空的烈陽(yáng)，踏進(jìn)了比賽場(chǎng)地。樹(shù)枝上的嬋兒訴說(shuō)著比賽的熱鬧。
此刻的我們活力四溢，正緊張地聽(tīng)號(hào)令下來(lái)，“五、四、三、二、一！開(kāi)始”原本寂靜無(wú)聲的操場(chǎng)，在“開(kāi)始”的令下，瘋狂了起來(lái)�！芭�！”“啪！”“啪！”連貫地，有節(jié)奏地繩起、繩落，一位位同學(xué)全神貫注，入繩出繩，一切都是那么快速，過(guò)了三分鐘，各位同學(xué)都因精神的高度緊張而顯得有些疲倦，擺繩的同學(xué)更是如此，只見(jiàn)他滿頭大汗，豆子般大小的汗珠滴落在地面上，又不過(guò)一會(huì)兒便被蒸發(fā)，雙手賣(mài)力地?cái)[著，汗水浸濕了他的后背。兩手的酸痛，迫使他咬緊了牙關(guān)，兩邊的腮幫子因長(zhǎng)時(shí)間的繃緊而有些紅腫起來(lái)，不知是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了他的異狀，大聲喊了起來(lái)：“加油！加油！加油！”一聲聲呼聲相應(yīng)而起，他原本麻木的胳膊猛然用力，原本幾近抽噎的他，轉(zhuǎn)而露出絲絲微笑，我仿佛看見(jiàn)了一幅場(chǎng)景——同學(xué)們的呼聲化為一星星光點(diǎn)，支起了他那搖搖欲墜的信心。此情此景，我的眼角微微有些濕潤(rùn)。是啊，那是多么令人感動(dòng)的情誼��！
再看看現(xiàn)在，小學(xué)生活臨近結(jié)束，看著面前一位位共度患難的同學(xué)，我不禁有些傷感，我想為這一張張面孔高聲喧道：“今天的離別是為了明天更好的團(tuán)聚。愿我們的友誼天長(zhǎng)地久，永遠(yuǎn)存留！”
小學(xué)生活作文 篇5
不久我將告別我那美麗的校園，告別那與我朝夕相處的好朋友好同學(xué)，更告別那對(duì)我恩重如山的老師，如同一支箭射到了一棵樹(shù)上到了中點(diǎn)，下一次也應(yīng)該射向更遠(yuǎn)的地方，我就是那一支箭，走到了小學(xué)的終點(diǎn)，但是我是永遠(yuǎn)也忘那一次的。
記得有一次，是我在四年級(jí)的事，我那個(gè)時(shí)候還沒(méi)有分班，我
還是跟我的好朋友很好，我們的友誼是在一年級(jí)誕生的。我們?nèi)齻�(gè)非常好，幾乎是形影不離，不管干什么都在一起，不管是玩還是干活都在一起，如果一個(gè)沒(méi)有上學(xué)或看不見(jiàn)剩下的兩個(gè)人都會(huì)擔(dān)心是不是生病了，第二天我們一定會(huì)去看看是不是生病了。不過(guò)自重那次我們的友誼又進(jìn)一步加深了。
我記得那天是冬天的十一月二十六號(hào)我們一如既往在一起玩，不過(guò)我們不知道玩什么了，我說(shuō)現(xiàn)在冰凍上了，我們?nèi)チ锉�；她們說(shuō)好主意，于是我們就去了。我一下去就摔了一大跤這給我摔的起不來(lái)了，我哭了，我只到很丟臉但是我還是哭了，她們見(jiàn)我哭了她們便哄我，不一會(huì)我就好了，我說(shuō)既然我們這么好不如我們拜姐妹吧，她們說(shuō)行。就這樣，以后別人罵我們其中的一個(gè)人，我們就會(huì)全體出動(dòng)，別人還給我們起了一個(gè)名字叫什么三姐妹，重此我們有什么事都會(huì)一起討論，雖然我們比次總會(huì)有一點(diǎn)摩擦但是不到一個(gè)小時(shí)又會(huì)和好，所以我們之間沒(méi)有太大的裂痕，我們的友誼還向以前一樣好，我相信我們的友誼之花永遠(yuǎn)也不會(huì)凋謝的。
我是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這美麗的校園，也不會(huì)忘記那嚴(yán)肅的老師，還有我的好朋友好姐妹的，更忘不了這難忘的小學(xué)生活。
小學(xué)生活作文 篇6
常聽(tīng)說(shuō)，農(nóng)村既可以捉青蛙，也可以捉小魚(yú)。暑假里，我去農(nóng)村外婆家，體驗(yàn)農(nóng)家生活。
我坐著公交車(chē)，來(lái)到了外婆家。這里的環(huán)境果然與城市大不相同。空氣清新，還不時(shí)從遠(yuǎn)處傳來(lái)一兩聲?shū)B(niǎo)鳴。我貪婪地呼吸著新鮮的空氣。
每當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，嘹亮的雞鳴聲劃破寂靜。從遠(yuǎn)處的煙囪里便飄出裊裊炊煙，農(nóng)家人開(kāi)始做早飯了。吃完早飯，從清澈的小河里舀起一瓢清涼的水，把碗筷洗凈。隨后，拎起菜籃，扛起鋤頭，到田地里挖野菜去了。我也拿起一個(gè)小瓶子，到田地里去捉青蛙。我瞧準(zhǔn)一只青蛙，悄悄地走了過(guò)去，抬起手，飛快地朝著青蛙攏去。青蛙也不甘示弱，朝莊稼叢里一蹦，便找不到蹤影了。我卻一頭栽進(jìn)了泥潭里。我氣急敗壞地從地上爬起來(lái)，把臉上的泥巴抹掉，又繼續(xù)捉青蛙。這時(shí)，我想起曾經(jīng)讀過(guò)的一篇文章中介紹，青蛙只能看見(jiàn)會(huì)動(dòng)的事物，對(duì)靜止不動(dòng)的事物卻“視而不見(jiàn)”。我利用青蛙這個(gè)特點(diǎn)，終于捉住了一只。我望著手中那青蛙，正不停地掙扎�！八惨杂砂�！”我心里想，便把它放了。到了傍晚，太陽(yáng)收起了金黃色的余暉。勞累了一天的人們吃完晚飯，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。月亮照亮田野。
這就是那迷人的地方，有著城市沒(méi)有的風(fēng)情——農(nóng)村。
小學(xué)生活作文 篇7
語(yǔ)文告訴我：和我交流，你可以借李白之筆來(lái)描繪‘飛流直下三千尺，疑是銀河落九天’的瀑布；你可以用杜甫的‘吾廬獨(dú)破受凍死亦足’來(lái)表達(dá)對(duì)民生的關(guān)懷；你可以用‘烈士暮年，壯心不已’來(lái)激勵(lì)自己
與語(yǔ)文談話后，我的心還在沉思：原來(lái)世界有多精彩，語(yǔ)文就有多精彩。我想走進(jìn)大自然，拾起兩片楓葉，去體會(huì)那落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花的精神；我想沖進(jìn)牛毛般的細(xì)雨中去感受大自然的情調(diào)。
語(yǔ)文猶如七色花，豐富多彩。與語(yǔ)文交流，可以洗滌你心中的塵埃，可能陶冶你的情操。因?yàn)檎Z(yǔ)文，我們的生活更加多姿多彩。讓我們攜手走進(jìn)語(yǔ)文世界，一起去體驗(yàn)語(yǔ)文的神奇和奧秘。
小學(xué)生活作文 篇8
離開(kāi)小學(xué)已經(jīng)快一年了，我非常懷念在小學(xué)的日子。
我的小學(xué)生涯跟童年是畫(huà)上等號(hào)的，小時(shí)候總想快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了卻想回到小時(shí)候。這樣的矛盾，一上一下的縈繞著我的思想，不管我愿不愿意，我真的告別了那段幼稚青澀的童年了。
回想和朋友在一起上課、聊天、玩樂(lè)和惡作劇的日子，再也無(wú)法重演。心中百般的不舍，也是無(wú)奈。
上了初中后，總是遇不到能和我當(dāng)朋友、個(gè)性相像的人，上學(xué)也變得愈來(lái)愈無(wú)趣。讓我不想出去教室、也不想上課。雖然教室和小學(xué)朋友很近，但還是覺(jué)得無(wú)聊。去上學(xué)的目的，漸漸的成了吃午餐、睡午覺(jué)，然后和朋友走路回家。
即使想回到小學(xué)的日子，卻一點(diǎn)都不想回到那個(gè)班級(jí)，如果遇見(jiàn)了高年級(jí)的同學(xué)，肯定會(huì)被纏住，被迫回答他無(wú)趣的問(wèn)題。這是我最不愿做的事，光是看見(jiàn)他，就讓我渾身不舒服了。
和小學(xué)的日子告別，多少會(huì)有些不舍，沒(méi)有人能夠永遠(yuǎn)待在小學(xué)，總是會(huì)隨著時(shí)間而改變。
告別，也不見(jiàn)得一定好或不好，一切都因自己的想法而定。從中學(xué)習(xí)，可能才是告別會(huì)存在的真正原因吧？
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