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【實(shí)用】漢字作文600字八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的漢字作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漢字作文600字 篇1
漢字具有悠久的歷史，是世界上最古老的文字之一，在商朝，就有了漢字的雛形——甲骨文。后來隨著歷史的發(fā)展和時(shí)代的變遷，甲骨文才逐漸演變成了今天的漢字。
有的漢字筆畫很多，也有的漢字卻特別簡單，還有一些漢字“長得”差不多，我在這方面鬧過不少笑話。媽媽和我說，我上幼兒園的時(shí)候，每天會在樓下等幼兒園的園車來接，等待的'地方是個(gè)藥店，藥店門口立著一塊牌子，寫著各種藥材的名字。有一天，我問媽媽：“媽媽，媽媽，準(zhǔn)山是什么呢?”媽媽一頭霧水地看著我：“準(zhǔn)山?”看著媽媽疑惑的表情，我便指著寫著藥名的牌子，“哈哈哈哈……諾諾，那個(gè)不是準(zhǔn)山，是淮山，是一種藥材�！睆哪菚r(shí)起，我就懵懵懂懂地覺得：原來很多字看上去差不多，其實(shí)讀音含義卻是各不相同。
漸漸的，我長大了，上學(xué)后，我認(rèn)識的字越來越多，也能自己閱讀文章、朗誦詩歌了。其中，我感受到了語言文字的無窮魅力。
今年暑假，我參加了長沙市首屆青少年語言大賽“最美中國話”朗讀組的比賽，決賽的時(shí)候，我朗誦了金波爺爺?shù)摹蹲鲆黄蠲赖娜~子》�！斑h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那顆大樹很美。樹像一朵綠色的云，從大地上升起……”當(dāng)我聲情并茂地朗誦著這些優(yōu)美的句子的時(shí)候，我眼前浮現(xiàn)出了這樣的場景：在遠(yuǎn)處，一顆姿態(tài)優(yōu)美的大樹，迎著徐徐的微風(fēng)，舒展著它的枝條和葉片……
也是在今年暑假，我入選了一個(gè)叫做《巨人愛生氣》的兒童劇劇組，在從入選、分配角色、對臺詞、排練、到最后在湖南大劇院演出的短短兩周時(shí)間內(nèi)，我更享受到了語言帶給我的無窮樂趣：對臺詞的時(shí)候，我充分感受到了同樣的一句臺詞在不同的情境、不同的語氣、不同的時(shí)間，所表達(dá)的意思也各不相同。
我們的文字，是這樣的豐富多彩;我們的語言，是那樣的樂趣無窮。所以，我們一定要學(xué)好漢字，說好漢語!
漢字作文600字 篇2
祖國的漢字千千萬萬，每一個(gè)漢字都蘊(yùn)含著深深的含義，橫平豎直，擲地有聲，像一個(gè)個(gè)中國人一樣堂堂正正。有的漢字給人以溫暖，有的漢字讓人親切，有的則給人以啟示或力量。但在這千千萬萬個(gè)漢字里，我卻只喜歡一個(gè)字——“細(xì)”。我希望這個(gè)字能培養(yǎng)我細(xì)心的好習(xí)慣。
以前，我是一個(gè)小馬虎，我因?yàn)榇中聂[了好多笑話也誤了不少事。
那一次我記得很清楚，我本來是想把鬧鐘調(diào)到七點(diǎn)過一刻，不小心卻調(diào)成了九點(diǎn)過一刻，當(dāng)?shù)诙煸缟掀鸫惨豢矗瑖槾袅�。我立馬穿了褲子鞋子，拿了早點(diǎn)在路上邊走邊吃。走進(jìn)校園，已是一片書生瑯瑯。想回去了，又怕耽誤當(dāng)天的學(xué)習(xí)，幾番猶豫，我意識到不能縱容自己的缺點(diǎn)，我鼓足勇氣終于來到教室門口：“報(bào)告！”全班同學(xué)先是驚奇我的遲到，繼而是捧腹大笑。我莫名其妙，但看見了同學(xué)們都把眼光集中在了我的衣服褲子上——我把褲子穿反了，衣服紐扣也錯(cuò)了位，襪子只穿了一只。唉，要是此時(shí)地上有一個(gè)地洞讓我鉆進(jìn)去該多好。更糟糕的是我把作業(yè)也忘記帶了。老師說：“再過幾天，你不會把回家的路都給忘了吧？”同學(xué)們笑得更厲害了。我想：都是粗心惹的禍。因?yàn)槟窃撍赖?鬧鐘。
粗心不止給我出丑，還讓我的成績刷刷變差了。
有一次數(shù)學(xué)考試下來，老師問我感覺如何，我滿懷信心地說：“我一道題都沒錯(cuò)。”心想，一百分拿定了！第二天試卷發(fā)下來一看：99分。很意外。一看扣分情況，兩位數(shù)乘法筆算，4+2=7。老師批評了我，犯這么低級的錯(cuò)誤，我也感到深深的自慚。都是粗心惹的禍。
經(jīng)歷了多次失誤和失敗后，我開始改換我的座右銘，為了警示自己不再粗心，我把原來的“早”變成了“細(xì)”。我希望這個(gè)字能培養(yǎng)我細(xì)心謹(jǐn)慎的好習(xí)慣，在今后的學(xué)習(xí)生活中少出差錯(cuò)麻煩，多一些成功快樂，我喜歡“細(xì)”字。
漢字作文600字 篇3
暑假結(jié)束了，8月31日是我們?nèi)W(xué)校領(lǐng)書的日子，也是我們班要舉行漢字聽寫大賽的日子。我既興奮又緊張，興奮的是我可以和同學(xué)們見面了，緊張地是要漢字聽寫大賽了，去年我就成為了漢字英雄，今年我還能成為漢字英雄嗎？
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了教室，教室里嘰嘰喳喳地，同學(xué)們正津津樂道地談?wù)撝谑罴倮锇l(fā)生的`趣事。這時(shí)，王老師從遠(yuǎn)處走來了，只見她的手里抱著一摞卷子，我的心便跳得很快，王老師走進(jìn)了教室，頓時(shí)教室里雅雀無聲。不一會兒，王老師就對我們說：“第八屆漢字聽寫大賽正式開始了！”接著，教室里響起了雷鳴般的掌聲。卷子發(fā)下來后，聽寫就開始了，老師拿起第一本書，說：“燕子的燕、家燕的燕……，我就開始奮筆疾書地寫了起來，前面聽得很順利，這時(shí)我遇到了一個(gè)不會的字，腦子里就一片空白。我非常著急，怎么辦？老師要聽寫第二個(gè)字了，沒辦法只好先寫第二個(gè)字。老師聽著，我還在想前面那個(gè)字。一個(gè)小時(shí)之后，三年級下冊這本書聽寫完了，我還是沒想起來。開始聽寫四年級上冊前面時(shí)非常順利，后面我覺得都寫上了，沒有一個(gè)錯(cuò)的，又過了一個(gè)小時(shí)四年級上冊這本書也聽寫完了，就剩下一本書了。這本書去年剛學(xué)過，我開始狂妄自大，這本書一定不會錯(cuò)，我漸漸的開始掉以輕心……1分鐘，2分鐘，3分鐘……時(shí)間飛快地流逝著，聽寫即將結(jié)束，還剩下10個(gè)字。又過了一小會兒，聽寫結(jié)束了，同學(xué)們都在歡呼著“終于聽寫完了”之類的話語。我們交上了試卷，三本書足足聽寫了三個(gè)半小時(shí)，我們放學(xué)了，大家都是高高興興地。
晚上，我就在家耐心地等待著，這時(shí)候媽媽的手機(jī)響了一聲。我拿起手機(jī)一看，我很傷心，我沒有獲得“漢字英雄”的獎項(xiàng)。第二天，我去學(xué)校拿到卷子一看，四年級下冊的漢字也有錯(cuò)的，我頓時(shí)羞愧不已。
這真是一次難忘的漢字聽寫大賽�。∽赃@次大賽結(jié)束，我心里一直想著：只有付出，才會有回報(bào)。
漢字作文600字 篇4
中文對于我們的學(xué)習(xí)來說是非常有幫助的，無論是我們讀書上課還是語言交談都離不開文字。所以中國的文字真的是非常博納精深，里面蘊(yùn)含的道理以及各種的解釋都非常的多，如果我們能夠把中文的這些字都融會貫通，那么我們的社交能力及我們的學(xué)習(xí)能力肯定會大幅度的提升，因?yàn)橹形拇_實(shí)是一個(gè)非常難學(xué)習(xí)的文字。
但是正是因?yàn)樗y以學(xué)習(xí)，所以我才對他如此的著迷。尤其是當(dāng)去年的時(shí)候，在全國流行的一首歌，里面介紹了很多難懂的字以及一些生僻字，這首歌在全國大火的原因，也正是因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)其實(shí)很多中文字我們并不認(rèn)識。我們是土生土長的'中國人，在中國延綿了幾千年的文字，居然還有我們不認(rèn)識的字，這就讓我非常的好奇，所以我非常的想要去鉆研這些我們平常不常用的字。
這一下子就吸引了我的興趣，我在鉆研后發(fā)現(xiàn)中文真的是博大精深，延綿千年的文字確實(shí)有它獨(dú)特的魅力。比如說一個(gè)詞它就有很多種意思，無論是你用什么語氣來講，或者用什么聲調(diào)來講，它的表達(dá)的意思都是不一樣的。最重要的是，在學(xué)習(xí)這些漢字的時(shí)候，還有一個(gè)關(guān)鍵的一點(diǎn)是，明明已經(jīng)每個(gè)字都認(rèn)清楚了，但是他組合在一起的意思又完全不一樣。我們之所以對中文這么著迷，就是因?yàn)樗镊攘驮谶@里，我們即使學(xué)習(xí)了很多的文字，但是把它組合起來連成一句話的時(shí)候意義完全不一樣。
很多人都說中文難懂，并且很難學(xué)習(xí)。但是在我看來，中文其實(shí)是最值得讓人研究的東西，因?yàn)樗舷?000年的文化全部融輝在這幾千個(gè)文字里面，我們雖然把這些字都簡化了，但是意義并沒有改變，他仍然能夠代表著我們古代的智慧，以及讓我們學(xué)習(xí)一些古代的風(fēng)俗和人情。這種傳承千年的文字確實(shí)有它獨(dú)特的魅力，讓我們能夠時(shí)隔千年仍然能夠跟古代的詩人對話。
漢字作文600字 篇5
漢字，如雨、似風(fēng)，它可以伴隨飛與翱翔，可以指揮白云舞蹈。
如果每一種文字都是一座山岳，那漢字必定是其中最挺拔的一座，如果有一種文字都是一顆顆星星，那漢字必定是夜空中最耀眼的一顆。
對于漢字，我更認(rèn)為它是一座高高聳立的石碑，石碑上寫滿了不同的故事，每一個(gè)漢字都有著一個(gè)或神奇、或美妙、或傷感的故事。這一點(diǎn)，我一直堅(jiān)信著。
而漢字，并不僅是用來讓人觀賞的，它也有著重大的任務(wù)，要知道，早在離我們幾百年的時(shí)代就已經(jīng)被廣泛使用了，人與人之間最基本的溝通；詩人用它抒發(fā)豪情壯志；書生用它搏取功名；作家用它書寫故事……就在那時(shí)，漢字已成了人們在生活中萬萬不可缺少的一部分；就在那時(shí)，漢字漸漸成為中華文化的載體；就在那時(shí)，漢字已經(jīng)為中華魂深深扎下了根……
想一想，當(dāng)我們從牙牙學(xué)語到說出第一個(gè)漢字時(shí)，那一刻，我們該有多興奮，多激動，漸漸大了，我早已明白，那漢字，那“中華魂”的根是那么的神奇，我想，它值得中國人，不，世界人驕傲！它不再是一個(gè)個(gè)簡簡單單的符號，許多漢字都已成為了一種美好的精神品質(zhì)，就簡單介紹一下“信”字吧，“人”與“言”組成了“信”，是代表著人說過的`話要言而有信，它告訴我們要對每一個(gè)人真誠，說過的話就一定要遵守，只是一個(gè)字，只有九個(gè)筆畫的字，意能蘊(yùn)含如此深奧的道理。便是真正的“濃縮就是精華”。
漢字，簡單精煉卻又耐尋味，就是一個(gè)這么神奇美妙的事物，傳承了中華千百年的文化，只要根在，中華魂就在；只要漢字在，中華民族就在！
漢字作文600字 篇6
它是華夏文明的瑰寶，它經(jīng)受住了五千多年的歲月洗禮，愈發(fā)熠熠生輝。它從最初的被刻在龜甲獸骨上的簡單符號，在千百年來的發(fā)展中，融入了中國人的智慧、豐富的想象力以及心血，使得它漸漸蛻變，更散發(fā)出迷人而成熟的魅力。
它便是中國漢字，觸動著每個(gè)中國人的心弦。
有人說，漢字是語言與視覺的復(fù)合藝術(shù)，這種藝術(shù)的威力直接震動感官。這便是我最喜歡漢字之處。漢字里，有著難離遠(yuǎn)去的情誼，帶著淡淡的憂傷，蔓延在一字一句里。
就如戴望舒的《雨巷》：“撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長、悠長，又寂寥的雨巷，我希望逢著，一個(gè)丁香一樣地，結(jié)著愁怨的姑娘……”讀著這首詩，心中也感受到了詩人的迷惘而又有著朦朧的希望，觸碰著我們心靈深處最柔軟的地方，讓我們不由自主地一同追尋那位撐著油紙傘、在雨巷中像夢一樣飄過的姑娘的足跡……
又猶如徐志摩的《再別康橋》：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的.招手，作別西天的云彩……”看似簡單的文字，卻讓人陶醉、讓人著迷，真摯、雋永的情感牽絆著多少人的靈魂!
我想，這便是漢字的魅力所在，每一個(gè)字，如詩、如畫。
文人筆下的文字，靈動而富有生命力，匯聚成了源遠(yuǎn)流長而博大精深的中國文化長河，成為了每個(gè)華夏兒女的根。
漢字里，有難以割舍的親情，有感慨時(shí)光飛逝的悲傷，有遺世獨(dú)立的豁達(dá)……由它衍生的中國古詩、中國書法，更使得中華文化生生不息、歷久彌新。每一個(gè)方塊字，都被賦予了獨(dú)特的情感與感染力，這偉大的漢字便是中華上下五千年的歷史沉淀。
漢字像血液般注入我們的身體、我們的生命，我們驚嘆并折服于它的魅力的同時(shí)，更遨游在文字構(gòu)建的愛與生命力、文化與哲學(xué)交融的世界里。
翻開厚重的書本，讓漢字在心靈中流淌，品味著它悠遠(yuǎn)的情懷，洗滌自己的靈魂。
愿每個(gè)華夏兒女都能喚醒心中對漢字的熱愛!
漢字作文600字 篇7
我國文化博大精深，唐詩、宋詞、元曲、明清小說更是熏陶著代代的華夏子女。
我從小就深受漢字的藝術(shù)熏陶。小時(shí)候，媽媽總會在床邊給我演繹個(gè)個(gè)動人的故事，《長頸鹿拉拉》、《花背小烏龜》、《神筆馬良》、《小馬過河》……我隨著媽媽偶爾高亢偶爾悲傷的聲音，為拉拉能與動物居民冰釋前嫌而高興，為小烏龜舍己為人的精神打動，為馬良無私奉獻(xiàn)的舉動欽佩，為小馬的優(yōu)柔寡斷嘆惜，但還 是為它的大膽嘗試贊嘆。情緒就像坐著過山車、打翻的`調(diào)味品，起起落落、五味雜陳。在那時(shí)，我就覺得媽媽的聲音是最美的聲音，漢字是最美的文字，我深深地愛上了它。
漸漸長大了的我，再也不局限于童話。我愛上了本本厚厚的小說，篇篇精妙絕倫的散文和那流傳千古、千古傳誦的古詩詞。在李白、李清照、蘇軾等著名詩、詞人的筆下，我感受到他們心頭那千絲萬縷的感受，我的心也隨之顫動。我在知識海洋中暢游，知識王國的大門向我徐徐打開，書本中的小秘密正在等待著我去探索、去發(fā)現(xiàn)�！皶！敝械奈�，在津津有味地品嘗、貪婪地咀嚼著書中的精華。
現(xiàn)在，我看的書越來越多，值得回味的卻越來越少。我不會像其他小朋友樣纏著家長買新書，而是重溫那個(gè)個(gè)觸動心弦的字眼。所謂溫故知新，我總在細(xì)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)不樣的東西。每當(dāng)，我發(fā)現(xiàn)新知識，新內(nèi)容，對文字有了種新感覺，新體會，新感悟，心臟就像頭歡快的小鹿“踢踏踢踏”跳個(gè)不停。我十分享受這種過程、這種感覺……
我相信，這個(gè)個(gè)美妙的漢字，段段震撼人心的文字，篇篇優(yōu)美的文章，定能在我的心中聚沙成塔，飛揚(yáng)文學(xué)的魅力，散發(fā)文學(xué)的光芒！
漢字作文600字 篇8
“哈哈哈……”，一陣陣笑聲從我們五四班教室傳了出來。沒錯(cuò)，為了更好地領(lǐng)略和了解漢字，葉老師特地組織了這次活動——遨游漢字王國。
十二點(diǎn)一到，葉老師歡快地走進(jìn)教室，宣布：“活動開始了！”同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。首先，上臺表演的是第一小組，他們帶來的是《水調(diào)歌頭》。“明月幾時(shí)有，把酒問青天……”悠揚(yáng)的歌聲響起，同學(xué)們仿佛置身于歌曲中，皓月當(dāng)空，思念親人，遺世獨(dú)立。歌曲結(jié)束，同學(xué)們還沉浸在這美妙的歌聲里�！疤柿耍 辈恢l叫了一聲，大家這才回過神來，掌聲如雷鳴般響起。
不一會兒就輪到我們組上臺了，我們組表演的是《“日”字的演變》。首先出場的是夏文軒，他拿著一把鋤頭在田里干活，“嘿呦、嘿呦”地叫著，干了一會兒，他在紙上寫了一個(gè)甲骨文的“日”字。輪到我上場了，心里有些小緊張。我走到舞臺中央，看著滿地的“鮮花”，望著暖洋洋的“太陽”，愜意地一邊享受“陽光”、一邊把“野花”采進(jìn)了籃子里。啊，我也要把今天的“太陽”記錄下來。于是，我在紙上用隸書記錄下了一個(gè)“日”字。接下來，“洗衣服”的若菲和“書生”徐安佑分別用篆書和草書記錄下了“日”字，給我們的節(jié)目畫上了一個(gè)圓滿的`句號。我們這個(gè)節(jié)目的含義是“日”字由古至今的字體演變，說明了一個(gè)漢字可以用不同的字體來表達(dá)，這正是我國漢字的博大精深之處。葉老師說我們的節(jié)目特別有意義，把漢字的演變歷程表達(dá)得生動形象、淋漓盡致。我們心里別提有多開心了！接下來我們又觀看了其它幾組的表演，大家都表演得很不錯(cuò)，各有千秋，有猜字謎的，有說笑話的，有演小品的。不知不覺間，活動已接近尾聲，大家都意猶未盡。
這次活動不僅有趣，而且還加深了我們對漢字的認(rèn)識，真是一舉兩得！
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