【精華】寄語的作文四篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過寄語吧，寄語的文體沒有嚴(yán)格限制，可以是詩歌、散文或者隨筆。什么樣的寄語才是好的寄語呢？下面是小編收集整理的寄語的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寄語的作文 篇1
尊敬的家長，親愛的小朋友們：
新春伊始，萬象更新，新學(xué)期和春天一起到來，預(yù)示著播種希望。 新學(xué)期開始了，我們又相會(huì)在這片芳草地，共同迎接有一個(gè)新的開始。我們會(huì)繼續(xù)用我們的愛和心血引導(dǎo)孩子們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。在新學(xué)期里我們的笑臉愈加燦爛，我們的幼兒園溫馨快樂，我們生活的色彩將變的更加絢麗。
新的學(xué)期，你們會(huì)學(xué)到更多的知識，懂得更多的道理，本學(xué)期我們以發(fā)展智力，開發(fā)潛力為目標(biāo)，安排了更多的知識，更多的活動(dòng)，相信這些知識會(huì)讓你們更聰明，更快樂，也會(huì)教你們更多的道理！讓你們的視野更開闊，思想更活躍，知識更豐富！在你們成長的道路上，會(huì)發(fā)生許許多多的事情，你們要學(xué)會(huì)勇敢地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會(huì)在你的身邊支持你們，鼓勵(lì)你們，讓你們能夠快快長大。
同時(shí)，在這里，感謝家長朋友一直以來對我園的支持和信任！新學(xué)期我們更需要得到您們的支持和協(xié)助。愿我們繼續(xù)攜手共進(jìn)，相信在我們的共同努力下，孩子們一定會(huì)健康快樂地成長，度過他們愉快的童年。
最后，祝愿孩子們、家長們、以及我們自己在新的學(xué)期里，快樂每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天！
xxx幼兒園全體教職工
寄語的作文 篇2
流年似水，桃符更新。伴隨著新春的第一縷曙光，我們滿懷著希望迎來了充滿生機(jī)與希望的20xx年。值此辭舊迎新之際，我們蒙五班的兩位老師向一直關(guān)心支持我們工作的上級領(lǐng)導(dǎo)表示深深的感謝!向一年來艱苦奮斗在幼兒園工作的全體姐妹道一聲大家辛苦了!向支持與信任我們的家長表示衷心的感謝!愿可愛的小朋友們在虎年里本領(lǐng)多多、身體棒棒!
新的一年向我們走來，我們總是百感交集、思緒萬千。
這一年，我們大家一起親眼目睹了幼兒園的發(fā)展歷程，我們收獲了許多快樂，積累了許多的教育經(jīng)驗(yàn);我們一起發(fā)生了多少有趣的故事、又面臨了多少突如其來的困難;又有多少難以忘懷的辛酸，總有一種力量讓我們大家邁開腳步戰(zhàn)勝了困難，迎來了新的希望，時(shí)光總有一些追憶讓我們?yōu)橹袆?dòng)。
回憶起點(diǎn)點(diǎn)滴滴，往事歷歷在目，卻又仿佛在打開塵封已久的日記。這一年雖走來不易，我們?nèi)匀桓卸骱妥院馈ｏL(fēng)雨兼程的路上，我們無法留住時(shí)光，我們不會(huì)失去記憶，我們不能停止在對歲月的依依不舍。
寄語的作文 篇3
有人說，這時(shí)代的青春已疲憊，青春的風(fēng)帆撐不開花的年齡，還載著不盡的沉壓與苦悶的拖累。
有人說，青春不只是現(xiàn)在的你我，它無謂時(shí)代颶風(fēng)暴雨的淫威，它是說不清斬不絕的苦悶之后積聚的'偉力。
時(shí)間的飛輪轉(zhuǎn)在它的軌跡。青年的血肉，青年的智慧及愛之神溫柔的話語、閃爍的輝華一并載入列車，在生命之春、在人生的花季風(fēng)馳電掣般前駛。
年青的人啊，又何必怪天公不作美，又何必怪愛神不降臨；為何貪圖那恬靜，為何要懼怕冷峭冰棱和寒谷，為何要誠服于風(fēng)霜？
該珍惜這短暫之春，該贊禮這永恒的青春。
如果青春之你我拋棄貪樂的念頭，在時(shí)代的潮流中奮起揚(yáng)鞭，不貪求所謂解脫，青年啊
你我便把持了永久的人生。
時(shí)代的青春啊，再不能消磨你的光輝、你的智慧、你的熱忱；你的思想要與承載你的人生列車競跑，要勇超在他的前面；去尋找你的理想、你的愛情；去發(fā)你的光，散你的熱。
青年勇敢去吧，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，做自己的舵手，青春的偉力為你保駕護(hù)航。
在海的那邊，千帆競渡，百舸爭游，那不是盡頭；岸上的列車也不會(huì)停住，依舊疾風(fēng)般飛馳。
在你用勇氣與力量挑戰(zhàn)了一切之后，你會(huì)說：
我們用勇敢的行動(dòng)贊禮青春之萬歲，找到了生命的價(jià)值。
我們擁有永恒的人生。
寄語的作文 篇4
在我短暫的小學(xué)時(shí)光中，最難忘記的還是老師給我的寄語卡。
每一學(xué)期結(jié)束，前去領(lǐng)取通知書和成績單的時(shí)候，老師都會(huì)將自己早已經(jīng)寫好的寄語卡隨著那薄薄的成長記錄冊分發(fā)到我們每個(gè)人手上。老師的寄語卡是有魔力的，就像仙女手中的魔法棒一樣，每個(gè)孩子，不管你是優(yōu)秀的，還是愚笨的，又或是自卑的，在老師的小小寄語卡中，你都能找到一個(gè)最本真的自我，找到屬于自己的一片天。
每次當(dāng)寄語卡發(fā)下的時(shí)候，我們都會(huì)裝作不是很在意的樣子，更不會(huì)當(dāng)著老師或是同學(xué)的面翻開那寄語卡，而是在一個(gè)特定的角落，在沒人的時(shí)候，輕輕地拿出那白色中帶有一點(diǎn)鵝黃的小卡片，看著那上面娟秀的字跡，好似在品味一首絕妙的小詩，讀著，似乎就感覺到老師親切的話語響在了耳邊。所以，從特別的意義上來說，老師的寄語卡是我們和老師溝通的小橋梁。
記得在三年級以前，我還是班上那個(gè)可以被人忽視的含羞草，膽小自卑。在一學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，我的班主任老師將那張迷人的寄語卡輕輕地放在了我的手上，還用溫柔的眼光給予我力量。于是，我躲在臥室，打開封袋，看著那張寄語卡，上面勾畫了一些簡單的圖案，寫著：“小英，老師發(fā)現(xiàn)你的嘴邊有兩個(gè)小酒窩，而且，你的睫毛彎彎的，長長的，翹翹的，可好看了！所以，老師在這里給你一個(gè)任務(wù)：以后一定要多說多笑，好嗎？我們拉鉤！”
就是這帶著幾分幽默與鼓勵(lì)的話，卻給了我巨大的信心，我讀完后整個(gè)人都激動(dòng)起來，捧著那寄語卡像是捧著寶貝一樣，整個(gè)下午，我都在反反復(fù)復(fù)地看著那幾句話，覺得渾身都有了幸福的力量。在后一個(gè)學(xué)期，我發(fā)生了巨大的改變，上課我開始勇敢地舉手發(fā)言，我開始主動(dòng)為班級做事情，甚至還能夠在班會(huì)上為同學(xué)們講一些小故事……大家都說我是只可愛的小蜜蜂，而這些贊美，都是老師的寄語卡帶給我的。
又過了一年，我愛上了寫作，卻常常因?yàn)檎也坏剿夭亩鄲�。于是，那張粉紅色的寄語卡又來到了我的心上：“寫作，是一件很快樂的事情，真高興，你找到了自己的夢想了！生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在平常生活中多細(xì)心觀察，用心體味，用雙手去實(shí)踐，老師相信你會(huì)成功的！”毫無疑問，這段話又給了我極大的信心，按照老師所傳授的方法，我開始用心去到大自然中，寫出了很多有意思的作文，從此走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路，這跟老師寄語卡上的鼓勵(lì)和指導(dǎo)是分不開的。
噢，真不敢想象，要是沒有老師這愛的寄語卡，我又會(huì)變成什么樣子呢？真心謝謝你——老師，也謝謝您的寄語卡！
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