牙簽愛(ài)吃糖作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的牙簽愛(ài)吃糖作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

牙簽愛(ài)吃糖作文1

　　“丁零零，丁零零”上課了，雷老師走進(jìn)教室，手上還提著一個(gè)袋子，“這是要干什么呢”？我有滿腦的疑惑，雷老師問(wèn)：“你們知道什么東西愛(ài)吃糖不愛(ài)洗澡嗎？”什么？還有愛(ài)吃糖不愛(ài)洗澡的東西？我的疑惑更多了。

　　雷老師準(zhǔn)備了一個(gè)碗、幾根牙簽、一支筆、一塊肥皂、一塊方糖和一個(gè)水杯。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，為了能讓我們看得更清楚，雷老師把材料放到了展臺(tái)上。雷老師從水杯里倒了一些水在碗里，把筆擰開(kāi)，扯下墨水，輕輕地滴了一點(diǎn)墨水�！斑@也太浪費(fèi)墨水了吧！”幾個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)道。雷老師回答道：“才不會(huì)浪費(fèi)呢，倒墨水進(jìn)去是為了方便你們觀察�！苯酉聛�(lái)雷老師輕輕地放了一根牙簽，又把一塊肥皂放在離牙簽很近的地方，肥皂一進(jìn)入水中，牙簽就慢慢地沿著碗邊遠(yuǎn)離肥皂，真像見(jiàn)到了仇人。

　　接下來(lái)雷老師將水里的肥皂，牙簽?zāi)昧顺鰜?lái)，將一塊方糖放入水中，然后輕輕將新牙簽放到離方糖很遠(yuǎn)的水面，還是一樣的'牙簽，一樣的環(huán)境，但為什么牙簽看到方糖越靠越近呢？那樣子像極了一個(gè)很久沒(méi)有看見(jiàn)媽媽的孩子，忙著沖過(guò)去給媽媽一個(gè)大大的擁抱。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我知道了牙簽既是一個(gè)“小糖鬼”又是一個(gè)“小邋遢”，這是不是很有趣呀？

牙簽愛(ài)吃糖作文2

　　今天傍晚，老爸對(duì)我說(shuō)，要給我看一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——牙簽愛(ài)“吃”糖。老爸見(jiàn)我不相信，又說(shuō)：“不僅如此，牙簽見(jiàn)了肥皂還會(huì)‘逃跑’呢！”“牙簽也會(huì)吃糖？”我將信將疑。

　　老爸拿出一個(gè)小盆子，灌了半盆水，又取來(lái)了幾根牙簽，還有一塊方糖、一塊肥皂。老爸讓我把牙簽小心地放在水面上，而自己則用筷子夾住方糖把方糖放入水盆中離牙簽較遠(yuǎn)的地方。他神秘兮兮地說(shuō)道：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！你看——”話音未落，我突然發(fā)現(xiàn)，那幾根牙簽居然悄悄地向那塊方糖移動(dòng)了過(guò)去！我驚得說(shuō)不出話來(lái)！過(guò)了一會(huì)兒，牙簽就完完全全地貼在了方糖上，真的像一個(gè)孩子正香甜地吃著方糖！老爸又把方糖移了一個(gè)位置，牙簽也隨著方糖跟了過(guò)去。“真令人驚奇呀！”我贊嘆道�！案�驚奇的還在后面呢！”老爸對(duì)我說(shuō)。老爸又把肥皂放入水盆中離牙簽較近的地方。正如老爸所說(shuō)，牙簽就像如臨大敵似的，馬上逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，等肥皂一近，牙簽又逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.。我急忙問(wèn)老爸為什么，他卻笑而不答。

　　沒(méi)辦法，我只能自己慢慢找答案。忽然，我想到了一句名言：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。我為什么不從書(shū)中找答案呢？經(jīng)過(guò)一場(chǎng)艱難的查找，我終于明白了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理：當(dāng)你把方糖放入水盆的中心時(shí)，方糖會(huì)吸收一些水分，所以會(huì)有很小的水流往方糖的方向流，而牙簽也跟著水流移動(dòng)，就像牙簽喜愛(ài)“吃”糖一樣。但是，當(dāng)你把肥皂投入水盆中時(shí)，水盆邊的表面張力比較強(qiáng)，會(huì)把牙簽向外拉，所以看起來(lái)就像牙簽會(huì)逃跑一樣。

　　�。≡瓉�(lái)用我們身邊的材料也可以做出那么有趣的實(shí)驗(yàn)！我不禁感嘆：科學(xué)實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手動(dòng)腦，細(xì)心觀察，探索奧妙！

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