關于漢字作文300字四篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的漢字作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
漢字作文300字 篇1
在古往今來的歷史中，漢字一直是我國的一大光榮。如果沒了漢字，我們就不能交流，不能寫字，不能清楚的知道物品的作用……你看，漢字多么偉大�。�
從甲骨文到金文，再到小篆，隸書，楷書，草書……漢字已經(jīng)不再單一，演變出了更多的字體，猶如我們的時代，愈發(fā)愈精彩。而且漢字除了可以用來傳達意思，還可以用來猜字謎，猜成語，使世界文學又向前跨進了一大步。但是，同學們有沒有發(fā)現(xiàn)，其實漢字還可以調(diào)節(jié)我們的心情，當看到“笑”字的時候我們就會開朗起來；看到“字”的時候我們就會有一種不開心的感覺；“熱”字讓我們感受到了太陽火一般的熾熱；懼字讓我們想起了一些恐怖的情景。每一個漢字都有它自己的生命，像一個個天真活潑的小精靈那樣，使文章更加優(yōu)美，細膩……
漢字，我愛你。
漢字作文300字 篇2
我們進行了綜合性學習，主題是“遨游漢字王國”，分別有兩個板塊，“遨游漢字王國”和“我愛你漢字”。通過這次綜合性學習，我感到中國的漢字非常奇妙，真想對漢字說一聲：“漢字，我為你驕傲。”
我們先進行了搜集字謎、猜字謎活動。當我向同學們說出我的字謎時，孟彩云“刷”的一下子舉起了手。老師讓她猜，她還真說對了。我們交流諧音歇后語的特點時，老師讓我說說括號里以及括號外的字的意思，我說了半天也沒說清楚。我們還搜集了漢字的來歷的資料，這是第一個板塊的內(nèi)容。
第二個板塊的內(nèi)容我們知道了漢字的演變過程，那一個個圖案仿佛像真的.一樣，老師還在黑板上寫了許多個象形字以及別的字。我們還搜集了錯字，并說了說怎樣預防寫錯別字和錯別字出錯的原因。我們還寫了調(diào)查報告，當時，我還以為我的調(diào)查報告會重寫。我們還寫了一些書法作品和欣賞了王羲之、柳公權的作品，并試著用背下的《贊漢字》來評價書法作品。
漢字，我愛你!是你讓我知道了更多的知識，我以后一定會不寫錯字，爭取更上一層樓。
漢字作文300字 篇3
美國遺傳學家尼爾教授認為，饑餓讓那些吃了上頓沒下頓，在營養(yǎng)很差的情況下仍然能夠生存的人，進化出了“節(jié)儉基因”。
“災”這個漢字，就是刻進了中華民族的基因，進化出了中國人的節(jié)儉基因。
甲骨文“災”字是滔滔洪水的象形，還有一種寫法是表示大水的“川”淹沒了房梁“才”，也是水災。中華民族的發(fā)祥地在黃河流域，而黃河是一條最捉摸不定的河流，經(jīng)常泛濫改道。甲骨文往昔的昔上面是洪水，下面是“日”表示洪水滔天�？梢姽湃藢^往的記憶是與洪水密不可分的。從一定意義上說，整個一部中華文明史就是中華民族同自然災害的斗爭史。
不僅是自然災害，一旦改朝換代，或外族入侵，也必是生靈涂炭。
甲骨文還有一個“災”字，是一只象征戰(zhàn)爭的戈矛，戈矛上有一個人頭的象形。這個“災”所指的是兵災。
刻在人類基因里的災難印記，深刻地影響著我們的社會和我們每個人的心理。我們今天的很多社會現(xiàn)象都是和災的記憶有關的。比如缺乏信仰，無原則的崇拜暴力，實用為先，以及我們在老人身上看到的舍不得吃舍不得穿等等，都是“災”留在我們骨子里的不安全感。
漢字作文300字 篇4
今天下午的第二節(jié)語文課，我們老師讓我們每個小組都辦了一期關于漢字的手抄報，讓組長來分配任務。
我和張玉馨和劉浩宇先在網(wǎng)上搜集一些字謎，而齊茉溪和秦晨溪和孫棟浩來搜集一些圖畫的字謎。我和張玉馨和劉浩宇搜集了一百個字謎，把它復制到一個文件上，然后開始在這一百個字謎里挑選二十個字謎寫在手抄報上，挑選完之后，齊茉溪讓我們再搜集一些關于遨游漢字王國的手抄報。
我們挑了十七個關于遨游漢字王國的手抄報的圖片，然后再把這些圖片用優(yōu)盤傳到齊茉溪的電腦上，讓她在這些圖片中挑選一張圖片，來做手抄報一些內(nèi)容和邊框，這個時候，他們的關于一些圖畫的字謎已經(jīng)搜好了，就只剩下讓孫棟浩畫下來了，然后，我們就開始在我們的素描紙上寫內(nèi)容和畫邊框。
漢字真是有趣。
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