有關(guān)環(huán)保演講稿合集6篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在當(dāng)今社會生活中，演講稿使用的情況越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的環(huán)保演講稿6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
環(huán)保演講稿 篇1
節(jié)約用水是在保護(hù)我們的環(huán)境，就是節(jié)約資源。我們要以自己的實際行動保護(hù)環(huán)境，最簡單易行的.就是從自己做起，注意節(jié)約用水，如：用完水籠頭后隨時關(guān)掉水籠頭;把洗菜的水用來澆花、涮拖把、沖廁所。不要以為水籠頭滴幾滴水算不了什么，一個水籠頭每秒鐘滴一滴水，一年就是白白流掉36方水。如果一家一戶每月節(jié)約一方水，全國一個月會節(jié)約多少水呢?
幸虧現(xiàn)在人們都領(lǐng)悟到了地球以被污染，大家都已經(jīng)行動起來了，我希望那些沒行動起來的人們，都彎一下腰把地上的紙撿起來，讓我們的明天更加美麗，整潔!
謝謝大家!
環(huán)保演講稿 篇2
親愛的老師同學(xué)們：
大家好!
今年的4月22日是第47個“世界地球日”。在世界地球日即將來臨之時，我們不能不提起一個永恒的話題，那就是保護(hù)環(huán)境，今天我國旗下講話的題目是創(chuàng)建綠色學(xué)校，爭當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士。
綠色是什么?綠色是生命的象征，綠色代表了希望。當(dāng)你跨進(jìn)城關(guān)小學(xué)的校門時，我們已經(jīng)深深地感受到自己生活、學(xué)習(xí)在一個充滿綠色的美麗的校園里。瞧，花壇里群芳吐艷，讀書公園綠草茵茵，大榕樹郁郁蔥蔥、四季常青，美麗的校園環(huán)境讓我們感到由衷的幸福與自豪。但是，如果同學(xué)們認(rèn)為我們的校園里種了很多花草樹木，綠化好，這就是“綠色學(xué)校”了。那么，你只說對了一半，“綠色學(xué)�！辈⒉粌H僅指這些，更重要的，是我們每一個人都要有很強(qiáng)的環(huán)境意識，每個人都有環(huán)保的自覺行為。
這時候大家可能會問，什么是“環(huán)境意識”呢?舉個例子，當(dāng)你看見水龍頭沒有關(guān)緊，自來水在嘩嘩地流著，如果你立刻想到，這是在浪費(fèi)，浪費(fèi)資源，不行。那說明你已經(jīng)有了“環(huán)境意識”。又比如，你看見有人隨地吐痰，你會覺得這種行為不對，既不文明衛(wèi)生，又污染環(huán)境，這也表明你已經(jīng)有了“環(huán)境意識”。再比如，你看見一條河水發(fā)臭的'河，想到要清理這條河的淤泥了，這表明你較強(qiáng)的“環(huán)保意識”了。如果你對上面所說的現(xiàn)象現(xiàn)象熟視無睹，那說明你的“環(huán)境意識”還比較弱。
那么，怎樣才算是有環(huán)境保護(hù)的自覺行為。還是要舉個例子。比如，有一天，你從走廊上走過，發(fā)現(xiàn)某個班的教室里一個人都沒有，但是燈還在亮著，風(fēng)扇也在轉(zhuǎn)著，你會怎么想、怎么做呢?
1.你好像什么也沒看到就直接走過去了。這說明你不僅沒有環(huán)境保護(hù)的自覺行為，而且缺乏“環(huán)保意識”。
2.你停下來看了看，心想，這個班的同學(xué)怎么這么不懂得節(jié)約用電呢?教室里一個人都沒有，燈還亮著、風(fēng)扇還轉(zhuǎn)著，真是的!我要報告老師，然后你走了。如果這樣，說明你有環(huán)境意識，但沒有環(huán)保的自覺行為。
3.你什么也沒說，趕快走進(jìn)教室把燈和風(fēng)扇都關(guān)了。對了，這說明你不但有環(huán)境意識，而且還有環(huán)保的自覺行為。
在生活中，還有很多環(huán)境保護(hù)的自覺行為：比如，
平時，我們不隨地亂丟亂扔，無論在校園的哪個地方，看到果皮紙屑就主動把它撿起放進(jìn)垃圾桶;
愛護(hù)花草樹木，不踐踏綠地;
平時節(jié)約水電、我們只要用一秒鐘時間就可以擰緊一個水龍頭;
節(jié)約紙張，作業(yè)本的反面還可以用來打草稿;
愛護(hù)公共設(shè)施，不在墻壁或桌椅上刻劃或亂涂亂畫;
不亂扔廢電池，因為一節(jié)小小的電池就可以污染一個人一輩子所需要的水;
盡量不用塑料袋，一只塑料袋需要經(jīng)過4xx年才可能被完全分解掉;……
上面所說的這些都是環(huán)境保護(hù)的自覺行為，而且是每個人都能做得到的。
最后希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)方面的知識和方法，這樣，我們才懂得怎么樣開展環(huán)境保護(hù)，懂得用什么樣的方法去解決環(huán)境問題。另外要大力做好環(huán)境保護(hù)的宣傳，要主動積極地向自己的家庭，鄰居、親戚、朋友宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性，把我們在學(xué)校學(xué)到的環(huán)境保護(hù)知識和方法告訴他們，讓他們和我們一道開展環(huán)境保護(hù)工作。如果每個同學(xué)都按前面講的去做了，那我們每位同學(xué)都會成為真正的環(huán)保衛(wèi)士，我們的學(xué)校也一定會成為“綠色學(xué)�！薄�
環(huán)保演講稿 篇3
大家好！
經(jīng)濟(jì)在飛速的發(fā)展,可與此同時我們的環(huán)境也遭到為之不小的破壞!在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時,是否也該注意環(huán)境的保護(hù)呢?我演講的題目是:保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)地球.
讀過美國著名作家歐亨利的小說<最后一片葉子>的人想必都還記的這句話吧:當(dāng)最后一片葉子落下的時候,生命也就結(jié)束了,我也得離開這個世界而去.”初讀小說對作家那似乎病態(tài)的癡語我不以為然.然而,在人類對綠色食品/綠色能源/綠色建筑等一系列綠色產(chǎn)品頂禮膜拜的今天,重小說,<最后一片葉子>才喊悟到:這分明是一個預(yù)言,約翰西的心語分明是警世之言,大籟希聲.
在云南省的南部,有一個美麗的.地方向來被人們稱之為鑲嵌在我們這個植物王國皇冠上的一顆綠寶石�？涩F(xiàn)在在這顆寶石之上卻聳立著8家紅磚廠的煙囪，由于它們不分晝夜的噴吐著氟氣和二氧化碳都嚴(yán)重超標(biāo)的濃煙，導(dǎo)致1262畝的橡膠林受害，30500株橡膠樹為之枯死。無獨(dú)有偶，在同一緯度的廣西某地，也上演過類似驚人的一幕，如果說還有一點不同的話;那便是紅磚廠的廢氣不止造成大面積的橡膠樹枯死，還造成50多畝的芒果之開花不結(jié)果吧!為何會出現(xiàn)這樣的狀況?——或許是因為紅泥巴變成轉(zhuǎn)塊比橡膠和芒果來錢的快吧!
知我者謂我心憂，不知我者謂我何求?環(huán)境的破壞如果得不到有效的改變。后果將不堪設(shè)想，如果等到最后一片葉子落下的那一天我們才明白。那時之晚矣。
坐以待斃從來不是人類的選擇，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略已經(jīng)納入了我國的政府行為，我國已經(jīng)頒布了10多部環(huán)境保護(hù)法，200多項環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，綠化財政，正成為人們的自覺意識。我們堅信人類的本事能夠力挽狂瀾與既倒，扶大廈與將傾。但是，常言道人無緣慮，必有近憂。居安思危，要防患與未然，我們怎么能夠等到頭上不見日月星辰，滿目酸雨紛紛，腳下紅浪滔滔，汪洋恣肆，人間無處不見飛沙。等到“千年鳥飛絕，萬徑人蹤滅”呢?
我們只有一個地球，讓我們一起行動起來，從你我做起，從身邊做起;愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)綠色，保護(hù)我們共同的家園!
謝謝大家，我的演講完畢 。
環(huán)保演講稿 篇4
各位同學(xué)，各位老師：
綠色是什么的象征？綠色是生命的象征，綠色代表了希望。當(dāng)你跨進(jìn)校門時，你想過了嗎？你已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)在了一個充滿綠色的美麗的校園里。你真要為此而感到幸福和驕傲。
學(xué)校為我們創(chuàng)造了好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎？回憶一下自己平時的一舉一動，你是否做到了保護(hù)、保持這美好的環(huán)境而努力。你有過隨意踏入草坪的行為嗎？你有過胡亂打掃教室、包干區(qū)衛(wèi)生而不去想這是不對的情況嗎？你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎？你有過打開學(xué)校的自來水籠頭，而沒有及時關(guān)上嗎？你有過為我們學(xué)校建成優(yōu)美的“學(xué)園、樂園、花園”提一個建議，出一個點子嗎？
同學(xué)們，要把我們學(xué)校建成一個花園式的綠色學(xué)校，還需要我們師生一起努力，人我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起，參與環(huán)�；顒樱囵B(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，人人爭做環(huán)保衛(wèi)士。不要把它想象成很在的事情，環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情；當(dāng)你記得及時關(guān)燈，不浪費(fèi)用電；當(dāng)你用好水籠頭能及時關(guān)掉，而不讓水白白流掉；當(dāng)你下課、活動時能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩；你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。諸如此類的太多太多小事，我們其實都能做到，但可能我們同學(xué)以前都是沒有去仔細(xì)面對和想過的。
當(dāng)然，爭做環(huán)保衛(wèi)士，我們的目光還要看得更遠(yuǎn)。一節(jié)小小的電池就
可以污染一個人一輩子所需要的水；一棵樹一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個人受用一輩子，一只塑料袋需要經(jīng)過400年才可能被完全分解掉；對于這些環(huán)保的知識，你了解嗎？我們在工作、學(xué)習(xí)、生活的各個領(lǐng)域，都要用環(huán)保的眼光來看發(fā)展，用環(huán)保的行為來做事，只有這樣，才能留給后人們一個能讓他們安然生存的，干凈的、美麗的、環(huán)保的地球。
厲行節(jié)約，從我做起
老師們，同學(xué)們，在這個莊嚴(yán)的升旗時刻，我與大家交流厲行節(jié)約，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的話題，我講話的題目是：厲行節(jié)約，從我做起 大自然的能源，是給人類最寶貴的禮物。從遠(yuǎn)古時起,人類就知道利用能源改變生活，現(xiàn)代文明社會的今天，人類對能源的依賴無處不在。能源的緊缺與需求的增加，節(jié)約能源成為人類迫在眉睫的大事。各國的人們紛紛行動起來，科研節(jié)能、工業(yè)節(jié)能、制造業(yè)節(jié)能、生活節(jié)能等等，已經(jīng)構(gòu)成創(chuàng)建節(jié)約型社會的主旋律。
號召我們創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校。對于身處校園的學(xué)生，應(yīng)該反思能為此做什么？
我們期待著，自身把節(jié)約能源看作是做人的品行，而不是不拘小節(jié)的深刻認(rèn)識；我們期待著，提高從我做起的.節(jié)約意識，而不是與己無關(guān)的閑事；我們更期待著，從點滴做起的愛校如家的節(jié)約行為，節(jié)約一滴水，而不是任憑清水白白流走，節(jié)約一度電，執(zhí)行閉燈令而不是任憑燈光白天開，節(jié)約每一粒米而不是隨意把剩飯倒掉，愛護(hù)花草樹木成美景而不是任憑草坪隨意踐踏，愛護(hù)教室的環(huán)境而不是任憑墻壁亂
刻劃，愛護(hù)與你相伴的桌椅而不是任憑桌椅隨意的損壞。
同學(xué)們，談起節(jié)約行為，總與浪費(fèi)成對照，而浪費(fèi)的行為，在不經(jīng)意間時刻在發(fā)生。如：人走燈不滅，浪費(fèi)的不僅僅是那點兒電，而是在節(jié)約意識上的缺乏，教室里依然亮著的燈光，折射著值日生公共責(zé)任的缺乏；如：把廁所、墻壁的等涂鴉，看似淘氣的玩耍，而涂抹上去的是心靈的污點，墻壁上涂鴉好似告訴人們，那是心理疾病的患者踐踏??
點滴小事兒折射著做人的品德，做到了與否，將是做人品行考核的優(yōu)劣�，F(xiàn)在人們的生活水平都提高了，一袋米、一袋面、一噸水、一度電、甚至汽車、煤氣的花消，大多數(shù)的家庭都能消費(fèi)得起。而這現(xiàn)代人‘節(jié)約’的概念，似乎越來越少了，甚至沒有了。提起‘節(jié)約’有人會說：“我一個人‘節(jié)約’當(dāng)什么呀？”如果每個人都這么認(rèn)為的話，那就是對賴以生存的地球太不負(fù)責(zé)任了！還有一些人瞧不起那些節(jié)水、電的人。說人家‘小氣’或者‘小心眼’。難道‘節(jié)約是可恥的事情嗎？
同學(xué)們，養(yǎng)成‘節(jié)能’的好習(xí)慣，當(dāng)作生活中的一部分！新聞媒體也常常報道；‘地球村’面臨著嚴(yán)重缺水問題。中國是嚴(yán)重缺水的國家之一。難道這和我們沒有關(guān)系嗎？當(dāng)人們生活在應(yīng)有盡有的城市里，感覺不到這種危機(jī)，只要水龍頭一打開，涼熱水隨意用。在人們的意識里只要是用錢買的不管怎么用都不算浪費(fèi)。因為是用錢買的�！�(jié)能’只是那些貧窮的人，消費(fèi)不起的人作的。這對嗎？需要改變的就是這種荒謬的概念！
環(huán)保演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家下午好！今天我演講的題目是《別給她增添麻煩》。
“明月松間照，清泉石上流。”讓我們感受清幽；“大漠孤煙直，長河落日圓�！弊屛覀冇|摸壯麗；“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼�！弊屛覀凂雎犕褶D(zhuǎn)；“春色滿園關(guān)不住，一株紅杏出墻來�！弊屛覀凅w味斑斕；……碧海藍(lán)天，看海鷗飛翔；冰封雪飄，聽松濤轟鳴；草長鶯飛，問鳥語、嗅花香；雨天，讓雨點親吻面頰；雪天，讓雪花棲掛眉梢；問候晨曦“你好”，道別月色“晚安”；鳥獸魚蟲皆生命，花草樹木總關(guān)情。這美好的景象，帶給我們美好的心情，這美好的心情帶給我們美好的生活。當(dāng)我們在盡情享受著這一切時，可曾想到這正是地球給我們的關(guān)愛和恩賜呢？
地球是一位慈祥的母親，無私地哺育著我們這些兒女。我們也很聰明，有能耐，千百年來，用自己的聰明才智不斷地認(rèn)識她，改造她，利用她，造福于自己，創(chuàng)造了一個又一個歷史奇跡。但也正是我們的貪婪自私，隨心所欲，毫無節(jié)制，給母親帶來了毀滅性的打擊。母親隨我們一路走來，歷經(jīng)了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。走到了今天，當(dāng)我們放眼現(xiàn)實時，才發(fā)現(xiàn)她早已千瘡百孔，不堪一擊，正經(jīng)歷著痛苦的煎熬：大片大片的森林以驚人的速度被砍伐；漫天飛舞的黃沙吞噬著成千上萬畝良田；沙塵暴、龍卷風(fēng)肆無忌憚地摧毀著她日益單薄的身軀；滾滾的濃煙正腐蝕著她越來越小的呼吸道；各種廢棄物讓他的肌膚滋生著各種病菌；每年將有五十余中的生物從她的視野里消失；臭氧空洞，酸雨普降，疾病不斷，洪災(zāi)泛濫，氣溫升高，冰川融化……這種種跡象無一不在表明：如果我們這些地球的兒女還一味盲目地索取，不積極地去保護(hù)自己的母親，這無異于是在自掘墳?zāi)梗罱K毀滅的將是自己。我們該是覺醒的.時候了，別等到“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅�！睍r，再來對母親加以呵護(hù)，那時為之已晚矣。
其實，母親的要求不高，只需我們這樣做：
母親的天空，
是慈祥的笑靨，
請不要往天空吐煙，
讓母親難看。
母親的草地，
是溫暖的搖籃，
請不要講它毀壞，
讓母親心酸。
母親的河流，
那是愛的源泉，
請不要往里面排放臟水，
讓母親的心靈受到污染。
地球是我們的母親，
我們都是她的孩子，
你愛母親嗎？
請不要給她增添麻煩
環(huán)保演講稿:保護(hù)環(huán)境從你我做起
作為一名大學(xué)生，要建設(shè)好和諧社會，首先要投入到和諧校園的建設(shè)當(dāng)中。
和諧社會一定是法治社會。和諧校園也一定是講法則的校園。我們大學(xué)生在遵守好法律法規(guī)的同時也應(yīng)約束自己的行為規(guī)范，遵守校園的有關(guān)規(guī)定和行為準(zhǔn)則。和諧社會需要法律法規(guī)面前人人平等，和諧社會需要人人遵紀(jì)守法。在學(xué)校，和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己，修煉自己。作為一名學(xué)生干部，在學(xué)生的管理工作中，遇到摩擦是在所難免的。如何營造“和諧”氣氛是工作中的關(guān)鍵。在遵守學(xué)校各項基本要求的同時更要求我們在學(xué)生工作中做到文明管理、依法管理、公正管理，為同學(xué)們營造一個健康的校園空氣。
和諧校園也因該是一個充滿活力的校園。我們的才智在這里盡情揮灑，我們的笑臉在這里盡情綻放；我們的夢想正在這里延續(xù)，我們的未來將從這里誕生。同學(xué)之間載滿青春的歡笑，老師之間洋溢欣慰的笑容，師生之間流露真摯的情愫。
和諧校園需要好的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡，我們但求自己能夠在學(xué)校寫下一些美好和記憶。我們不苛求別人給我們一個景色優(yōu)美的校園，我們追求的是自己營造的一種蓬勃向上，腳踏實地的學(xué)習(xí)氛圍。好讓學(xué)弟學(xué)妹們把這種韻味接承品味。
誠信、文明的風(fēng)范徜徉著和諧的校園。我們實事求是，我們坦誠相待，我們誠實守信，我們寬以待人。我們始終懷著一顆感恩的心去奉獻(xiàn)，我們始終攢著一顆體貼的心去將心比心。校園里響徹著和諧的樂章和令人鼓動的交響曲，我們永葆激情，我們永遠(yuǎn)年輕，和諧的校園就在我們這里.
環(huán)保演講稿 篇6
今年寒假里，讓我最得意的作品就是設(shè)計并親手制作了一件綠色環(huán)保車模服——用廢舊材料做成的孔雀服。
聽說我要參加“綠色車�！毙蜗蟠筚悾覀�?nèi)叶急凰膭悠饋砹�，瞧！外公外婆從老余杭趕過來出主意;媽媽提早下班回家想辦法;我呢，借此機(jī)會可以大顯身手。
孔雀服的材料非常環(huán)保：有廢棄的桌布、剩余的彩紙、套蘋果的塑料套、家里裝扮用的假花、環(huán)保袋、皮筋、還有卷紙的筒芯。
首先，做衣服的裙擺。拿一塊桌布，把它的兩個長用尺子在60厘米的地方劃一條線，然后，把它連起來，再剪開，它的一半就成了一個梯形，接著，在梯形的右下角劃一條弧線，把它剪開。接下來，用弧線做支點，把60厘米的繩子饒一圈，并把下面一端畫一條橫線，再把一條條橫線連起來，用剪刀剪去，把另一半也這樣做。再把第二塊象第一塊一樣做成裙擺。然后，把藍(lán)色彩紙剪成圓形，把金色彩紙剪成水滴形。再把圓形貼在水滴形上，做成象眼睛一樣的圖案貼在裙擺上。為了防止掉落我再加了一層透明膠。最后，四塊桌布用針線縫起來，“哈哈”
亮麗、時尚的孔雀服裙擺展現(xiàn)在你眼前了！
做完了裙擺接著做孔雀“身子”了。首先,拿一個藍(lán)色的環(huán)保袋，把底下的封口給剪去。然后，再把拎拎的兩條帶子剪斷。最后，把裙擺和身子連在一起，“呵呵”一條亮麗、時尚的孔雀服就大功告成了！
孔雀的冠可不能忘記。首先，拿一個卷紙的筒芯，再找個套蘋果的'塑料套包在筒芯外圍。接下來，找個黃色的大塑料套包在白色塑料套外面，再用家里裝扮用的假花插到卷紙的筒芯里。然后，用皮筋扎住，粘上眼睛圖案。最后，用針線縫住，再穿一條線戴在我的頭上。瞧！我站在一輛白色小轎車前，輕輕揮起孔雀的“翅膀”，變成了“綠色車�！毙蜗蟠笫古�！
我想告訴大家，孔雀也和我們?nèi)祟愐粯�，需要有清新、美麗、環(huán)保的自然環(huán)境。
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