詩(shī)的味道作文(6篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的詩(shī)的味道作文，歡迎大家分享。
詩(shī)的味道作文1
歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。垂柳清風(fēng)，曉月殘風(fēng)，多少飛花流水撥動(dòng)塵封已久的琴弦，使得不禁感嘆“一弦一柱思華年”，你有如一首詩(shī)，看似平淡卻飽含著深沉，回蕩在我的心間。
歲暮陰陽(yáng)催短景
一縷溫和的陽(yáng)光照耀你娉婷的身姿，你嬌嫩的皮膚看似吹彈可破，那烏黑色的長(zhǎng)發(fā)一瀉如注，散落在肩膀上。緋紅的臉頰中洋溢著如花的笑靨，空靈的眼睛中閃爍著深邃的目光。
你拿著語(yǔ)文書(shū)悠閑的踱步于課室中，暗灰色的高跟鞋踏在地板上，似一曲悠揚(yáng)的樂(lè)聲。上課鈴聲悄然響起，于是你用著溫和卻伴隨著沙啞的嗓音對(duì)我們說(shuō)：“大家好，我是你們的語(yǔ)文老師，我姓潘，從現(xiàn)在起，我將會(huì)與同學(xué)們一起遨游語(yǔ)文的世界，探索文字的情感”。話(huà)音剛落，你不慌不亂地語(yǔ)文書(shū)，手指尖輕輕的劃過(guò)淵博的語(yǔ)文書(shū)，將第一面翻開(kāi)，于是我們開(kāi)始了初中的第一節(jié)語(yǔ)文課。
初次見(jiàn)你，你的高貴猶如一朵艷麗的牡丹，優(yōu)雅的綻放在我們的課室里，你是一首詩(shī)詞里婉約的文字，讓我們慢慢的品味你的清香。
此情可待成追憶
寒風(fēng)凜冽，烏云翻滾，陰霾彌漫在操場(chǎng)的每一個(gè)角落，使我感覺(jué)到渾渾噩噩。但正是這天，是我們體育考試的日子。
在萬(wàn)般恐懼的心理下及身體的不適之下，我摔倒在離終點(diǎn)只有一步之遙的地方，這瞬間，仿佛世界昏暗了，寂涼了。一陣刺痛將我驚醒，手腕以及膝蓋都被無(wú)情的塑膠跑道劃破，滲出刺眼的鮮紅色的血，最終只能在同學(xué)的攙扶下，挪動(dòng)到辦公室。
環(huán)顧四周，辦公室里老師們的面孔是多么的陌生，而班主任又還在照顧操場(chǎng)上比賽的同學(xué)，想到此景，心中油然而生出一種無(wú)盡的悲涼。
突然，眼前一亮，潘老師你正座在座位上認(rèn)真的批改我們的作業(yè)。于是，我?guī)е环N嘗試的心態(tài)，讓同學(xué)扶我到你的座位旁�；蛟S是聽(tīng)到有腳步聲，細(xì)心的你回頭一望，就看見(jiàn)了我，然后用柔和的聲音問(wèn)我：“怎么了？”，我期期艾艾的將我的請(qǐng)求一字一句的吐出來(lái)“我……摔倒了，老師……可不可以……幫我涂藥油？”。
之后耳畔就傳來(lái)你喑啞的聲音“沒(méi)問(wèn)題，等我一下”說(shuō)著便把手中的筆放下，輕捷地從座位上站起來(lái)，然后大步流星地向藥箱的位置走去。在一路上，老師不停用關(guān)切的語(yǔ)氣問(wèn)我“痛不痛，摔得嚴(yán)不嚴(yán)重”。
當(dāng)同學(xué)將我扶到你身旁時(shí)，只見(jiàn)你拿起一根棉簽，迅速的往酒精里沾了一下，于是用嫻熟的手法，輕輕地為我的傷口進(jìn)行消毒，之后。當(dāng)棉簽接觸到傷口時(shí)，一陣無(wú)法形容的疼痛如潮水般涌上心頭，使人刻骨銘心。但是，在你的關(guān)懷下，疼痛感漸漸減緩。
你有佛一般悲憫的心腸，你有詩(shī)一般古典的恬靜。這些往往是無(wú)法用普通的言語(yǔ)可以輕描淡寫(xiě)的`，若說(shuō)用瑰麗的詞藻來(lái)描繪，不過(guò)只是浮名。
初見(jiàn)的高潔、優(yōu)雅，相處的慈悲、友好，如一首淡雅的詩(shī)篇，揮動(dòng)著歲月的殘痕，沾上你蕙質(zhì)蘭心的氣質(zhì)，一筆一劃的在空白的人生紙張中，用潑墨的豪情，去書(shū)寫(xiě)一首詩(shī)的華美，讓它散發(fā)出你的冰潔。在閑適之時(shí)，春水煮茗，靜看你的人生詩(shī)篇。
詩(shī)的味道作文2
漫步詩(shī)情濃濃、花香四溢的百花園，我總愛(ài)偏坐一隅，品茗吟詩(shī)，看花開(kāi)花落，聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)唱，望云卷云舒。夜微涼，月光微漾，風(fēng)含香，滿(mǎn)天飛花，迷離了多少人的眼，沉醉了多少人的心。
菊花叢里，悠然自得，花開(kāi)不敗。你本是十年寒窗苦讀，盼得一朝得意的才子；你本也熱衷于做官，夢(mèng)想著位極人臣；可當(dāng)你看到社會(huì)的黑暗后，你迷茫了，但你卻無(wú)力改變，于是“眷然有歸歟之情”。隱歸田園，羨煞了多少人。陶潛，你突破了思想的桎梏，化繭成蝶，留給了世人一個(gè)堅(jiān)毅而又灑脫的背影。從此，你與美酒相伴，和菊花為鄰，靜靜地吟唱著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。五柳先生，攜酒戲山水，賞遍世間菊，豈不快哉！
藕花深處，婉約悠長(zhǎng)，花影嬌美。曾經(jīng)，你“常記溪亭日暮”，卻“沉醉不知?dú)w路”；“昨夜雨疏風(fēng)驟”，常人說(shuō)海棠依舊，你卻說(shuō)“應(yīng)是綠肥紅瘦”；后來(lái)，你“夜來(lái)沉醉卸妝遲”，“燭底鳳釵明，釵頭人勝輕”；再后來(lái)，你“沈水臥時(shí)燒，香消酒未消”“欲語(yǔ)淚先流”。你不僅有巾幗之淑嫻，還有須眉之剛毅。但國(guó)破了家亡了，心愛(ài)的人不在了，縱使你再堅(jiān)強(qiáng)，這又怎能不讓你心痛？你編織的“藕”夢(mèng)，也隨之化成了點(diǎn)點(diǎn)的光影。易安，你如那出淤泥而不染的藕花，亭亭玉立，穿越千年，只想你消瘦的黃花，淡淡的清酒，綻放的紅藕……
梅花苑中，豪義大氣，芬芳千年。你生于愛(ài)國(guó)之家，卻處于國(guó)難之中，雖有滿(mǎn)腔熱血，卻不懂世道多艱；你豪言壯志收失地，卻遭奸人誣陷。孤忠難效，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，濟(jì)民有罪。憤恨志未酬鬢先斑，遺憾臨川夢(mèng)終成空。你說(shuō)；“零落成泥碾作塵，只有香如故”。放翁，你如那怒放于寒冬的梅花，沁香彌漫，無(wú)不向人彰顯著你那“亙古男兒”的民族氣概。還有你——稼軒，你想“了卻君王天下事”，結(jié)果卻是“可憐白發(fā)生”；你“把吳鉤看了，欄桿拍遍”，現(xiàn)實(shí)卻是“無(wú)人會(huì)，登臨意”。你們是傲立于茫茫天地中的兩株永不凋零的梅，芬芳了千年！
在中華民族這個(gè)大花園中，我總愛(ài)獨(dú)自一人徘徊其中，嘗花之味，品花之情。嘗楊花，品那“細(xì)看不似楊柳花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚”的蘇軾；品丁香，品那“自從南浦別，愁見(jiàn)丁香結(jié)”的牛嶠；嘗海棠，品那“暗中自有清香在，不是幽人不得知”的袁枚……
置身其中，坐看萬(wàn)花爭(zhēng)艷，閑賞花姿百態(tài)。詩(shī)情迷離了我的眼；“花”意沉醉了我的心，驀然回首，卻見(jiàn)沿途一路詩(shī)情，一路芬芳。
詩(shī)的味道作文3
詩(shī)歌中的簡(jiǎn)單詞語(yǔ)都寫(xiě)得很好，詩(shī)歌中的簡(jiǎn)單詞語(yǔ)都很美味。它們含有生活的味道，甜的、酸的、苦的和熱的，值得我們仔細(xì)欣賞。“當(dāng)你離開(kāi)家一小會(huì)兒，你的本地口音不會(huì)改變，你太陽(yáng)穴上的頭發(fā)也會(huì)減少”。這是一種年老時(shí)回到家鄉(xiāng)，但又遠(yuǎn)離主要目標(biāo)的感覺(jué)�！霸诋悋�(guó)他鄉(xiāng)獨(dú)自一人會(huì)讓你在節(jié)日期間兩次思念你的親人”，這也是節(jié)日期間遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)和思念千里之外的親人的痛苦。亡國(guó)之王無(wú)盡的痛苦，在“昨夜小樓東風(fēng)，故國(guó)不忍回首明月，明月當(dāng)空”這句話(huà)中表現(xiàn)得淋漓盡致……這就是詩(shī)的酸味。
“但是它讓主人喝醉了，我不知道我的家鄉(xiāng)在哪里�！边@位詩(shī)人飲酒自由，無(wú)拘無(wú)束，從沒(méi)覺(jué)得我的家鄉(xiāng)和另一個(gè)國(guó)家有什么不同�！笆捯�(jiàn)紅濕處，花重錦關(guān)城”，詩(shī)人想象著第二天春雨拂曉后，錦關(guān)城一定是一派繁花似錦的景象，心里不覺(jué)高興；“我的妻子和兒子在哪里？他們臉上沒(méi)有一絲悲傷。然而，我瘋狂地把我的書(shū)和詩(shī)打包“祖國(guó)失去了它的土地，詩(shī)人忍不住了.飲酒的快樂(lè)，春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物的快樂(lè)，收復(fù)失地的快樂(lè)，還有詩(shī)歌中的甜蜜，數(shù)不勝數(shù)�！翱唷笔晟c死是無(wú)限的。如果你不去想它，你將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它�！鄙c死永遠(yuǎn)分開(kāi)，難以忘記。他們感受的深度和他們受傷的痛苦也可以被看到�！翱峙码p溪的螞蚱船扛不動(dòng)了。我很擔(dān)心�！贝禾旖o人們帶來(lái)悲傷，詩(shī)人孤獨(dú)而痛苦�！艾F(xiàn)在我知道難過(guò)是什么滋味了，我還是想說(shuō)出來(lái)�！笔煜ち诉@個(gè)世界的方式后，他充滿(mǎn)了悲傷，但仍然想說(shuō)出來(lái)。在這種折磨下，痛苦難以言表�！拔覀儌z都不開(kāi)心——到天涯海角，我們相遇。我們理解。熟人有什么關(guān)系？”，情感的共鳴充滿(mǎn)了人生挫折的嘆息.生與死的痛苦，春天悲傷的悲傷，想說(shuō)再見(jiàn)的痛苦，流浪生活經(jīng)歷的悲傷，這些不都是詩(shī)歌的痛苦嗎？
晚唐皇帝只想請(qǐng)神仙參觀道觀，卻忽略了國(guó)民經(jīng)濟(jì)和民生，“窮子夜空前座，不請(qǐng)百姓問(wèn)鬼神”；“我想過(guò)河，但我找不到船，我比你們這些政治家還游手好閑，這是多么可恥啊�！痹�(shī)人渴望成為一名官員，但沒(méi)有人欣賞他。他暗示政府不知道如何才能有才華。“女商人不知道亡國(guó)的仇恨，她們?nèi)匀辉诤訉?duì)岸的后院獻(xiàn)花�！边@位詩(shī)人表面上批評(píng)了這位歌手，但實(shí)際上卻諷刺了那些只知道享樂(lè)的達(dá)官貴人.這些帶有寓意的詩(shī)是詩(shī)中辛辣的味道。
詩(shī)的味道，深刻的意境，無(wú)盡的回味.
詩(shī)的味道作文4
有一天上語(yǔ)文課，王老師教我們學(xué)習(xí)古詩(shī)兩首。學(xué)完李白的《望廬山瀑布》后，應(yīng)該學(xué)下一首——杜甫的《絕句》了，可是王老師卻提出了一個(gè)奇怪的要求：所有同學(xué)都閉上眼睛。大家感到莫名其妙，不知王老師要跟我們玩什么花樣。我雖然閉上了眼睛，可耳朵里卻聽(tīng)到了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簟?/p>
終于，王老師讓我們睜開(kāi)眼睛。呀!我們驚奇地發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上擺放著三盤(pán)菜和一碗湯。我觀察了一下，又發(fā)現(xiàn)這四種菜只用了兩個(gè)雞蛋和十多根綠菜做成，而那碗湯里竟然漂著兩個(gè)雞蛋殼�！昂煤�(jiǎn)單的材料!好奇特的菜品哪!”我又驚奇又敬佩，心想老師這是要做什么呢?我在心里打了一個(gè)大問(wèn)號(hào)。
只聽(tīng)王老師輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“這四道菜，就是咱們要學(xué)的《絕句》中的四句詩(shī)。”聽(tīng)到這里，同學(xué)們都十分好奇。老師又神秘地笑著說(shuō)：“我端一道，你們來(lái)猜猜看吧!”我心中的疑問(wèn)更大了：四句詩(shī)竟然是四道菜?老師是不是在蒙我們呢?
我心里還在嘀咕著，老師已經(jīng)端起了其中一道菜，全班同學(xué)的小腦袋都不由自主地聚焦到講臺(tái)方向。盤(pán)子里是十根燙熟的細(xì)長(zhǎng)的綠豆角，上面壓著兩個(gè)熟雞蛋黃，我納悶了，這叫什么詩(shī)句?可是反應(yīng)快的同學(xué)紛紛舉起手來(lái)，還有的同學(xué)趕緊翻書(shū)。
老師叫了許多同學(xué)，同學(xué)們站起身說(shuō)出了自己心中的答案，可老師仍舊不公布答案。最后，四句詩(shī)被同學(xué)們輪說(shuō)了好幾遍，老師才點(diǎn)點(diǎn)頭：“同學(xué)們，要想猜對(duì)是哪句詩(shī)，得要看看眼前的景物與詩(shī)句里描寫(xiě)的景物是否有相似之處呀!”
經(jīng)老師這么一提醒，快嘴宋致遠(yuǎn)按捺不住自己激動(dòng)的心情，第一個(gè)舉起手：“老師，肯定是‘兩個(gè)黃鸝鳴翠柳’這句詩(shī)�！�
“說(shuō)說(shuō)你的理由吧!”老師的眼睛都笑得瞇成一條縫了。
“這兩個(gè)雞蛋黃是黃鸝，綠豆角就是翠柳哇!”宋致遠(yuǎn)邊說(shuō)邊得意洋洋地用手比劃著。我一聽(tīng)，恍然大悟，是啊!我怎么沒(méi)想到這一層呢?
其他三道菜很快就被大家爭(zhēng)先恐后地猜出詩(shī)句來(lái)了�？粗瑢W(xué)們興奮的舉止，王老師豎起大拇指：“為了獎(jiǎng)勵(lì)你們出色的表現(xiàn)，今天就請(qǐng)大家品嘗這幾道美味詩(shī)句，不過(guò)，吃完后要大聲誦出這句詩(shī)來(lái)�！比嗔⒖添懫鹄坐Q般的掌聲。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)每人品嘗了一口菜。我高興極了，因?yàn)檫@是我第一次品嘗到詩(shī)的味道——美味無(wú)比。
詩(shī)的味道作文5
有一天上語(yǔ)文課，王老師教我們學(xué)習(xí)古詩(shī)兩首。學(xué)完李白的《望廬山瀑布》后，應(yīng)該學(xué)下一首杜甫的《絕句》了，可是王老師卻提出了一個(gè)奇怪的要求：所有的同學(xué)都閉上眼睛。大家感到莫名其妙，不知王老師要跟我們玩什么花樣。我雖然閉上了眼睛，可耳朵里卻聽(tīng)到了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簟?/p>
終于，王老師讓我們睜開(kāi)眼睛。呀！我們驚奇地發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上擺放著三盤(pán)菜和一碗湯。我觀察了一下，又發(fā)現(xiàn)這四種菜只用了兩個(gè)雞蛋和十多根綠菜做成，而那碗湯里竟然漂著兩個(gè)雞蛋殼�！昂煤�(jiǎn)單的材料！好奇特的菜品哪！”我又驚奇又敬佩，心想老師這是要做什么呢？我在心里打了個(gè)大問(wèn)號(hào)。
只聽(tīng)王老師輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“這四道菜，就是咱們要學(xué)的《絕句》中的四句詩(shī)�！甭�(tīng)到這兒，同學(xué)們都十分好奇。老師又神秘地笑著說(shuō)：“我端一道，你們來(lái)猜猜看吧！”我心中的疑問(wèn)更大了：四句詩(shī)竟然是四道菜？老師是不是在蒙我們呢？
我心里還在嘀咕著，老師已經(jīng)端起了其中一道菜，全班所有同學(xué)的小腦袋都不由自主地聚焦到講臺(tái)方向。盤(pán)子里是十來(lái)根燙熟的細(xì)長(zhǎng)的綠豆角，上面壓著兩個(gè)熟雞蛋黃，我納悶兒了，這叫什么詩(shī)句？可是反應(yīng)快的同學(xué)紛紛舉起手來(lái)，還有的同學(xué)趕緊翻書(shū)。
老師叫了許多同學(xué)。同學(xué)們站起身說(shuō)出了自己心中的答案�？衫蠋熑耘f不公布答案，最后，四句詩(shī)被同學(xué)們輪說(shuō)了好幾遍，老師才點(diǎn)點(diǎn)頭：“同學(xué)們，要想猜對(duì)是哪句詩(shī)，得要看看眼前的景物與詩(shī)句里描寫(xiě)的景物是否有相似之處哇！”
經(jīng)老師這么一提醒，快嘴宋致遠(yuǎn)按捺不住自己激動(dòng)的心情，第一個(gè)舉起手：“老師，肯定是‘兩個(gè)黃鸝鳴翠柳’這句詩(shī)�！�
“說(shuō)說(shuō)你的理由吧！”老師的眼睛都笑得瞇成一條縫了。
“這兩個(gè)雞蛋黃就是黃鸝，綠豆角就是指翠柳哇！”宋致遠(yuǎn)邊說(shuō)邊得意揚(yáng)揚(yáng)地用手比畫(huà)著。我一聽(tīng)，恍然大悟，是��！我怎么沒(méi)想到這一層呢？
其他三道菜很快就被大家爭(zhēng)先恐后地猜出詩(shī)句來(lái)了�？粗瑢W(xué)們興奮的舉止，王老師豎起大拇指：“為了獎(jiǎng)勵(lì)你們出色的表現(xiàn)，今天就請(qǐng)大家品嘗這幾道美味詩(shī)句，不過(guò)，吃完后要大聲誦出這句詩(shī)來(lái)�！比嗔⒖添懫鹄坐Q般的掌聲。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)每人品嘗了一口菜。我高興極了，因?yàn)檫@是我第一次品嘗到詩(shī)的味道——美味無(wú)比。
詩(shī)的味道作文6
憤怒的氣沖天，苦惱的嘆連天，相思的意沉沉，相見(jiàn)的語(yǔ)凝噎，深思的神顛顛，甜蜜的笑淺淺……無(wú)一不是詩(shī)人筆下的味道，一筆一劃勾勒出的是他的心思，一字一句連接而成的卻是流傳千古的絕妙篇章。
春的味道是芬芳的泥土，夏的味道是溫柔的陽(yáng)光，秋的味道是豐碩的果實(shí)，冬的味道是那寧?kù)o而美好的白色夢(mèng)境，然而，詩(shī)的味道呢？無(wú)人能將其概括，每個(gè)詩(shī)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，而正是因?yàn)檫@些獨(dú)特的風(fēng)格，才出現(xiàn)詩(shī)壇中百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的熱鬧場(chǎng)面。
要想品出詩(shī)的味道，便先要了解寫(xiě)這首詩(shī)文的人。
那個(gè)有著“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”的痛徹，有著“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的滿(mǎn)腹傷感的才女，那個(gè)有著“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”的浪漫絢麗，有著“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的豪邁與悲涼的奇女子。她，一生都沉浸在“愁”緒中，舊愁未消而新愁又起，她恨，她怨，但終究敵不過(guò)命運(yùn)的捉弄，丈夫的逝去，家族的衰敗，國(guó)家的動(dòng)蕩，使她從多情走向傷感，從尋尋覓覓走向冷冷清清，走向蒼涼沉郁。讀他的詩(shī)，品他的情，是我欲抽刀斬?cái)嗨齼A下的三千愁絲，無(wú)奈剪不斷的情腸。
那個(gè)曾有過(guò)“馮唐易老，李廣難封的無(wú)奈”，也有過(guò)“直掛云帆濟(jì)滄�！钡闹鞠虻奈娜�，那個(gè)滕王閣上曠世的才子、絕代的狂生，他，笑容永遠(yuǎn)輕狂而不羈，游戲文字，擅殺官奴，持才傲物，陵籍同僚，但因他的路與世俗格格不入，而落實(shí)了“才高命短，終無(wú)大貴”這句話(huà)。讀他的詩(shī)，品他的狂，我也愿像他一樣，永遠(yuǎn)只做自己。
一個(gè)詩(shī)人，一種風(fēng)格；一首詩(shī)文，一種味道。
要想品味詩(shī)的味道也離不開(kāi)對(duì)景物、意境的賞析。
“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾壯麗；“明月松間照，清泉石上流”的幽清明凈：“野曠天底樹(shù)，江清月近人”的沉郁孤愁“渡頭余落日，城里上孤煙”的和諧靜謐，“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”的開(kāi)闊蒼涼�！奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的高遠(yuǎn)遼闊。
高高的藍(lán)天，幾朵白云繚繞，為蒼天寫(xiě)下些許詩(shī)草；平川遙遙，三五綠枝欲比天高，活躍了無(wú)限寂寞；大河平滔，幾縷炊煙裊裊，簡(jiǎn)單的素筆，寫(xiě)下無(wú)限開(kāi)闊蒼涼。
一種景物，一個(gè)意境，一種味道。
我喜歡讀詩(shī)，但更喜歡去品詩(shī)的味道，洗盡鉛華才顯真。
詩(shī)的味道，洗滌了凡心，品味詩(shī)的味道，更品出了人生的真諦，請(qǐng)品一首詩(shī)吧，編織五彩的華章，豐碩了自己，也豐厚了生命。
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