美麗的校園_小學(xué)生四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的美麗的校園_小學(xué)生四年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
美麗的校園_小學(xué)生四年級(jí)作文1
我有一個(gè)十分美麗的校園一一定南縣第三小學(xué)。她已經(jīng)伴隨我走過(guò)四年難忘的時(shí)光了。
剛進(jìn)校門(mén)，你就會(huì)看見(jiàn)一條干凈的主干道，主干道兩旁有許多的樹(shù)，有桂花樹(shù)，有榕樹(shù)，有樟樹(shù)，還有贛州榕……它們挺拔有力就像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士樣守衛(wèi)著我們的學(xué)校。一到秋天，滿樹(shù)的桂花都會(huì)綻放，剛到校門(mén)口就聞到了桂花香，這可真是“桂子開(kāi)花，香飄十里"呀！走近抬頭望去，金黃色的一片，猶如一顆顆黃金在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光。
主干道兩邊是紅色的橡膠跑道、綠色操場(chǎng)和籃球場(chǎng)。體育課上，這兒是我們的樂(lè)園，有的同學(xué)在跳繩，有的在拍皮球，有的在比賽跑步……課外活動(dòng)卻成陳藝?yán)に麄兡切┬Ｗ闱蜿?duì)的主陣地，那時(shí)一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒在這里揮灑汗水，那一個(gè)個(gè)身影成了一道道亮麗的風(fēng)景線。
再看籃球場(chǎng)旁邊的圍墻，上面畫(huà)了許多的偉人，有中國(guó)雜交水稻之父袁隆平，有常常在我們古詩(shī)中出現(xiàn)的作者蘇軾，有研究出《本草綱目》的醫(yī)生李時(shí)珍……圍墻上面是由藍(lán)色琉璃瓦組成的，從旁邊望去就好似來(lái)到了長(zhǎng)城。
籃球場(chǎng)北面有個(gè)噴泉，噴泉的水清澈透明，可清晰地看到水里的任何東西，水里有一些形狀各種各樣的小石頭，還有四條鯉魚(yú)，看上去像是它們一家四口準(zhǔn)備去旅游了，哈哈……噴泉從水里揮灑出一道一道的水花，就像在放煙花。
從噴泉走過(guò)去，便可以看到我們上課用的教學(xué)大樓了，有四棟是連體的，它們就像連體的四胞兄弟，每一棟都有四層，只有左邊獨(dú)立成形的明德樓才三層，其中綜合教學(xué)大樓格外的顯眼，四樓頂上十二個(gè)藍(lán)色大字一一"過(guò)一種幸福完整的教育生活"，它們好像在與藍(lán)天比美呢！若是走在走廊上，便可以聽(tīng)到輕快地讀書(shū)聲，進(jìn)去看，每一間教室也十分的整潔：烏黑發(fā)亮的黑板、規(guī)規(guī)矩矩?cái)[放的桌子、透明的窗戶(hù)……陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗射進(jìn)來(lái)，照亮了我們的教室。
這就是我美麗的校園，我們?cè)谀抢锷畹瞄_(kāi)開(kāi)心心；生活得忘掉一切憂愁，忘掉一切煩惱；生活得無(wú)比幸福！這的確是個(gè)很漂亮的地方，有空的話請(qǐng)來(lái)我們學(xué)校一一定南縣第三小學(xué)，參觀一下喲！一定不會(huì)讓您失望的。
美麗的校園_小學(xué)生四年級(jí)作文2
我們的校園坐落在海峽國(guó)際社區(qū)旁，在那里，你會(huì)過(guò)上一天天的美好校園生活，那里還有個(gè)友好的大家庭。
清晨，當(dāng)你步入校園時(shí)，鳥(niǎo)兒會(huì)為同學(xué)們的到來(lái)歌唱，陽(yáng)光會(huì)為師生們?cè)鎏頊嘏銜?huì)看見(jiàn)五彩的等候區(qū)邊上有顆榮譽(yù)樹(shù)，這是一所有名的學(xué)校。當(dāng)你登上兩級(jí)臺(tái)階，首先映入眼簾的是座噴泉，各種顏色的花朵把上面裝扮成了個(gè)美麗的花壇，如果你仔細(xì)看還會(huì)看見(jiàn)一座小木橋，有許多同學(xué)在上面聊天。當(dāng)你抬起頭會(huì)看見(jiàn)一個(gè)個(gè)紅燈籠把七彩虹天花板裝扮的紅紅火火，可美了。
再往前走就來(lái)到了有名的“海底隧道門(mén)”，你的頭頂有“波濤洶涌”的海浪，你的身邊有燃起希望的小舟和回到廈門(mén)人下南洋的路線和地圖，向前走還有最受我們歡迎的寂寞圖書(shū)角，許多快活的“小魚(yú)們”暢游著知識(shí)的海洋。顯得十分幽靜。
你繼續(xù)踏著紅地磚向前走拐個(gè)彎，便會(huì)聽(tīng)到一陣響亮的朗讀聲，這就來(lái)到了一年一班的教室，不一會(huì)兒悅耳的上課鈴聲響了起來(lái)，沒(méi)一會(huì)兒原來(lái)?yè)頂D的走廊一下子變得空蕩蕩的。“立正，一二”你會(huì)聽(tīng)到響亮有力的口令，前面就是孩子們的“樂(lè)園”操場(chǎng)這里一年四季鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，操場(chǎng)一端，有長(zhǎng)長(zhǎng)的旗桿子上那鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，有的像雪白的帆船一樣“揚(yáng)帆起航"的主席臺(tái)。還有綠油油的足球場(chǎng)和外邊一圈又一圈的塑膠跑道，這像極了一張寬大的五彩繽紛的畫(huà)卷，那塑膠跑道上清晰的白線，多么像是兩條縱橫交錯(cuò)的絲帶。一圈又一圈地環(huán)繞著。綠油油的足球場(chǎng)，這是同學(xué)們活動(dòng)游戲的天堂。當(dāng)你拐進(jìn)一條小路時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的幾座石像，有認(rèn)真彈奏的少女，專(zhuān)心寫(xiě)字的學(xué)童和大大的棋盤(pán)上黑白的棋子。錯(cuò)落點(diǎn)綴在草坪花木之中，顯得格外有生氣。
你登上兩節(jié)臺(tái)階，在一年級(jí)辦公室后面有個(gè)小舞臺(tái)，這里展示著同學(xué)們的各種作品和一幅大大的地圖，這里有很寬敞。元宵節(jié)那天我們還在這里猜燈謎呢！還有美麗的生物角，精致的才藝展示區(qū)五彩廊道，各具特色的教室每個(gè)角落都美極了，準(zhǔn)保美發(fā)你的眼。我愛(ài)我的美麗校園，我愛(ài)我的大家庭，我愛(ài)老師同學(xué)們。
美麗的校園_小學(xué)生四年級(jí)作文3
我的校園非常美麗。
春天，操場(chǎng)上非常熱鬧，同學(xué)們有的踢足球，有的在跳繩，有的在打籃球…而在操場(chǎng)四周的樹(shù)墻上或多或少地長(zhǎng)出了青綠的葉子,校園則被鋪上了一層薄薄的綠地毯,也讓春天的校園有了一絲綠色。
夏天里，大樹(shù)更加蒼翠，小草也越發(fā)茂盛，花也相繼開(kāi)放了，到處都充滿著綠色。這時(shí)，一些酷愛(ài)籃球的男同學(xué)們踢完球時(shí)已是滿頭大汗，只得到大樹(shù)下乘涼， 而女同學(xué)則干脆躲在樹(shù)陰下。那“綠地毯”和樹(shù)墻也越發(fā)的綠了，更讓人們感覺(jué)到夏天里的樹(shù)和小草還有花更加蒼翠、茂盛、美麗了。
秋天，踢足球的人逐漸減少，倒是大廈報(bào)的人越來(lái)越多，下課的時(shí)候操場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)。“綠地毯”也變成了黃地毯，把校園打點(diǎn)得更加美麗。這時(shí)，寫(xiě)作業(yè)的人也從屋里轉(zhuǎn)到了屋外，因?yàn)檫@里很涼快，這里很美麗，這里很舒服。
冬天，是一個(gè)銀裝素裹的世界，同學(xué)們?cè)谝黄鸫蜓┱�，有時(shí)候被打中了，有時(shí)候滑到了，有時(shí)候打到了別人，都引來(lái)了陣陣歡笑聲，被雪覆蓋了的樹(shù)像一個(gè)白色大傘，而“黃地毯”早已變成了晶瑩剔透的白地毯，到處都是白色，好美啊。
啊，我的校園好美啊！
美麗的校園_小學(xué)生四年級(jí)作文4
穿過(guò)熱鬧的江東北路，汽車(chē)轉(zhuǎn)入一條幽靜的小巷。小巷深處，坐落著一座美麗的校園南京市龍江小學(xué)。那就是我美麗的校園。
春日的清晨，金色的陽(yáng)光灑向大地。沿著校園鐵藝外墻往前行走。鐵藝外墻上，鋪滿了粉紅色的薔薇。一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，熱烈、鮮艷、芬芳。尤其是雨后，朵朵花瓣上，殘留著水滴，在陽(yáng)光的照射下，閃著盈盈的光芒。100米后，便看見(jiàn)了我們的校門(mén)。校門(mén)上寫(xiě)著幾個(gè)金色的醒目的大字南京市龍江小學(xué)。在陽(yáng)光中流光溢彩。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是一排整齊高大的教學(xué)樓。教學(xué)樓的外墻是紅色與白色鑲嵌的墻體，看上去壯觀而氣派。教學(xué)樓一共有四層，每層有六間教室。每間教室都寬敞明亮，一排排桌椅擺放得整整齊齊，走廊里的護(hù)欄上放著一盆盆綠色的植物，讓校園變得生機(jī)勃勃。走廊的墻上，老師們獨(dú)具匠心，為我們?cè)O(shè)計(jì)了各種各樣的墻報(bào)，有名人介紹，有科學(xué)知識(shí)，有作品展示。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地徜徉。
從教學(xué)樓下走過(guò)，一眼就看見(jiàn)了操場(chǎng)綠茵茵的場(chǎng)地，空地上有兩個(gè)籃球架，男生們最喜歡在這里打籃球。
操場(chǎng)的左邊，有一片休息區(qū)。這里，有石桌石凳，我們可以在這里下棋。這是我最喜歡的地方。此刻，棋臺(tái)邊的琵琶樹(shù)上一個(gè)個(gè)小綠芽探出頭來(lái)，好像在告訴大家春天到來(lái)的訊息，邊上的小樹(shù)小草也都伸出了腦袋，可愛(ài)極了。休息區(qū)的角落里，有幾棵高大的樹(shù)木。這幾棵樹(shù)一年四季都是綠的，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士守護(hù)著我們的校園。
夏天到了，樹(shù)上的葉子變大變綠了。一片一片綠油油的，在太陽(yáng)下面一照，每一片都閃閃發(fā)光，小草也長(zhǎng)大了，變綠了。琵琶樹(shù)上每一片樹(shù)葉長(zhǎng)勢(shì)都很好，好像是一把把扇子，用手摸一摸，上面還是毛茸茸的呢。樹(shù)上長(zhǎng)了幾個(gè)枇杷，有的已經(jīng)發(fā)黃，快要熟了，有的還是青綠色，每個(gè)都不大。
秋天到了，樹(shù)上的葉子變黃了，有的飄落下來(lái)，就像一個(gè)穿著黃色舞裙的舞蹈家在跳舞。枇杷樹(shù)上，枇杷由青轉(zhuǎn)黃，一陣風(fēng)吹來(lái)，琵琶的香甜味兒撲面而來(lái)，看著琵琶，每一顆都很飽滿，讓人很想吃。時(shí)不時(shí)有人在棋臺(tái)上下棋，也會(huì)有人因?yàn)橐徊狡宥鵂?zhēng)得面紅耳赤，一派熱鬧的生活場(chǎng)景。
冬天，下雪了，小樹(shù)裹上了白色的大棉襖，枇杷樹(shù)好像蓋了一層厚厚的大被子。
瞧，這就是我們多姿多彩又生機(jī)勃勃的校園，你腦海中是否已經(jīng)有了她的模樣？
美麗的校園_小學(xué)生四年級(jí)作文5
在那波光粼粼的富春江畔，蒼翠欲滴的鸛山腳下，坐落著一座百年名�！魂�(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。那是我們學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就能看見(jiàn)一個(gè)操場(chǎng)。操場(chǎng)南面是主席臺(tái)，主席臺(tái)旁一棵棵既茂盛又高大的樹(shù)木，仿佛是為我們遮風(fēng)擋雨的“保護(hù)傘”。茂盛的樹(shù)葉間時(shí)常有松鼠在舞蹈、小鳥(niǎo)兒在歌唱，讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了童話世界。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。你瞧，有的在賽跑，有的在跳繩，有的在打球，還有的在跳高，一個(gè)個(gè)生機(jī)勃發(fā)，活力四射。
走進(jìn)天井，映入眼簾的是一塊青灰的大理石，上面雕刻著“求知、求新、求會(huì)、求實(shí)”八個(gè)金光大字，它時(shí)刻激勵(lì)著我們勤勉向上。天井左邊有一棵高大繁茂的香泡樹(shù)，我們親切地稱(chēng)呼它為文明樹(shù)。春天，香泡樹(shù)在春雨的滋潤(rùn)下，長(zhǎng)出了油亮油亮的新葉。漸漸地，越長(zhǎng)越密，向四面伸展，就像一把綠色的大傘。大約清明前后，樹(shù)上開(kāi)滿了潔白清香的花朵。夏天，樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)個(gè)青色的果子。冬天，一個(gè)個(gè)“黃燈籠”掛滿了棕色的枝頭，金黃色的香泡在陽(yáng)光的照射下，顯得格外惹人喜愛(ài)。每逢這個(gè)時(shí)候，學(xué)校都會(huì)在香泡樹(shù)下舉行“文明形象大使”頒獎(jiǎng)典禮，同學(xué)們懷抱著黃澄澄的文明果顯得格外神氣和驕傲。香泡樹(shù)雖然不像十里飄香的桂花樹(shù)，不像高大茂盛的古榕樹(shù)，但在我們眼里，它是學(xué)校給予學(xué)子的榮耀，讓我們倍感珍惜和愛(ài)護(hù)。
離開(kāi)天井，穿過(guò)黃樓，一灣泮池?fù)淙胙酆�。泮池旁種了幾棵高大挺拔的馬尾松�！按笱〾呵嗨�，青松挺且直�！睅卓民R尾松猶如一位位高大的士兵挺立著，守衛(wèi)著我們的校園。泮池一分為二，各呈半圓形。泮池中央有一座石橋，石橋上四只形態(tài)不一的石獅，威風(fēng)凜凜、栩栩如生，就跟活了一般。泮池的水真靜啊，像一面鏡子，小魚(yú)游走，也只能看見(jiàn)一絲微微的波紋;泮池的水真清啊，像一塊玻璃，可以看見(jiàn)水底的細(xì)沙和小魚(yú);泮池的水真綠啊，好像一塊無(wú)瑕的翡翠，讓人一看就生愛(ài)慕之心;泮池的水真奇啊，引來(lái)彩龜嬉池，鯉魚(yú)戲水。
走過(guò)泮池，就是一座黑瓦白墻的新教學(xué)樓，一陣陣瑯瑯的書(shū)聲從這里傳出，蕩漾在寬廣而又美麗的校園中。
這就是我們美麗的校園，她是我們可愛(ài)的家園，歡樂(lè)的源泉!
美麗的校園_小學(xué)生四年級(jí)作文6
我們的學(xué)校是蕺山中心小學(xué)，它就像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇，有著“綠色校園”、“書(shū)香校園”、“和諧校園”三大美稱(chēng)。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的是刻在花崗巖上的校名——“紹興市蕺山中心小學(xué)”這幾個(gè)金光閃閃的大字。這是著名書(shū)法家沈定庵爺爺親筆題寫(xiě)的。黑色的底，金色的大字，熠熠生輝，十分引人注目。
繞過(guò)花崗巖，來(lái)到了元培廣場(chǎng)。這里有兩個(gè)美麗的大花壇。草兒綠了，花兒開(kāi)了，花香沁人心脾，真是美不勝收。
穿過(guò)元培廣場(chǎng)，迎面是一幢氣派的教學(xué)樓。兩邊的廊柱上刻著一副校聯(lián)。上聯(lián)是“茲山即劉子講學(xué)壇，望諸君立雪坐風(fēng)蹤住哲”，下聯(lián)是“此地是越王采蕺處，愿吾儕臥薪嘗膽勵(lì)志前修”。這副校聯(lián)出自學(xué)校的前身“蕺山書(shū)院”，它有著悠久的歷史。
走進(jìn)大廳，這是一個(gè)充滿著濃濃文化氣息的大廳。大廳的正中央，放著毛主席的石膏像。毛主席天天親切地看著我們，鼓勵(lì)我們要“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。
右邊的墻上，有一幅色彩明麗的大型壁畫(huà)。畫(huà)上畫(huà)著一群天真爛漫的少年兒童，在陽(yáng)光燦爛的大自然中，歡快地奔跑、舞蹈。
下面的臺(tái)階上，放著一架雪白的三角鋼琴。每天，學(xué)校的小演奏家都會(huì)輪流為我們演奏優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲。這真是一個(gè)“琴聲意動(dòng)”的地方。
大廳的左邊，是一個(gè)書(shū)畫(huà)展廳，里面懸掛著我校小小書(shū)畫(huà)家所作的優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品。小書(shū)畫(huà)家們畫(huà)得栩栩如生，寫(xiě)得龍飛鳳舞、剛勁有力。猶如一顆顆寶石閃閃發(fā)光，令人贊嘆不已。書(shū)畫(huà)展廳中央，還有一個(gè)科技小制作玻璃柜。這些小制作做工精致，形態(tài)各異，很有創(chuàng)意。
正上方的墻上掛著一口大鐘。時(shí)鐘“滴答、滴答”地走著，仿佛在告訴我們要珍惜光陰。大鐘的左邊有校歌，右邊有學(xué)校平面圖，下面放著兩臺(tái)觸摸屏電腦。來(lái)我校訪問(wèn)的客人絡(luò)繹不絕，他們可以通過(guò)這兩臺(tái)電腦了解我校的概況和特色。
走上教學(xué)樓，透過(guò)門(mén)窗可以看見(jiàn)勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們，朗朗的讀書(shū)聲回蕩在學(xué)校的上空。
“千巖競(jìng)秀壑爭(zhēng)流，鐘毓從來(lái)久�！痹谶@樣一個(gè)山秀水美、名人輩出的學(xué)校里，我們更要珍惜每一寸光陰，奮發(fā)圖強(qiáng)，在美麗的校園里度過(guò)最燦爛的人生。
美麗的校園_小學(xué)生四年級(jí)作文7
校園，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是美好的。在這個(gè)地方，我們?yōu)M了汗水，我們的光輝，都是在這里聚集的，我們的成功，都是在這里創(chuàng)造的。是校園，搭建了我通往人生的道路，橋梁。這里的一草一木，都讓我無(wú)比難忘。我愛(ài)我的校園。
走進(jìn)校園，便看見(jiàn)猶如戰(zhàn)士一樣的校園保安。向右拐，便到了學(xué)生經(jīng)常聚集的地方─孔融書(shū)屋。大家都聽(tīng)過(guò)《孔融讓梨》的故事，實(shí)際上孔融也是十分喜愛(ài)讀書(shū)，特別是勵(lì)志故事。孔融書(shū)屋上既有勵(lì)志故事，又有激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)的小說(shuō)，也有那些好學(xué)生喜歡的歷史小說(shuō)，更有那些小女生喜歡的童話故事。我最喜歡的便是解決世間各種問(wèn)題的《十萬(wàn)個(gè)為什么》了。
我們的學(xué)校不僅有“孔融書(shū)屋”這樣的文化場(chǎng)所，更有“行知百草園”這么獨(dú)特的地方。
一進(jìn)到“行知百草園”里面，你便會(huì)知道為什么會(huì)給這個(gè)地方取“行知百草園”這個(gè)名字了。因?yàn)槔锩嬖苑N著無(wú)數(shù)老師、學(xué)生栽培的花花草草。在這些花花草草之間，有幾種花值得我們細(xì)細(xì)觀賞。首先，是一盆鮮艷的、來(lái)自非洲的菊花卉，這種花總的來(lái)說(shuō)外粉內(nèi)黃，這種植物在我們這個(gè)地區(qū)可是十分少見(jiàn)的，可想而知這株花的主人是多么珍惜它。接著便是那清新美麗的薰衣草了，這株薰衣草是紫色的，雖然很普通，但卻比其它鮮花要顯得突出。再來(lái)便是那淡雅而高貴的番紅花，這七株美麗的番紅花像彩虹一樣有七種顏色，看著十分令人舒暢。
走出百草園后，便到了勵(lì)志長(zhǎng)廊。勵(lì)志長(zhǎng)廊的墻壁上有許多名人的生平簡(jiǎn)介、個(gè)人喜好及個(gè)人故事。再往前，便會(huì)看見(jiàn)那被樹(shù)木環(huán)繞的石碑，石碑上寫(xiě)的是周恩來(lái)總理的文憑。再往前走便是我們的教室。每間教室的地面幾乎一塵不染，陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，仿佛要給教室增添幾分美麗。走出教學(xué)樓，來(lái)到操場(chǎng)上，看著每一位同學(xué)臉上堆滿著笑容，我的心情也開(kāi)心了不少。這些充滿青春動(dòng)力的學(xué)生們給美麗的'校園增添了幾分活力、光彩。
啊，我愛(ài)你－美麗的校園。你為我們播下了科學(xué)的種子，你是知識(shí)的海洋，是智慧的源泉，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你。瞧！這就是我們美麗的學(xué)校，學(xué)習(xí)環(huán)境很美，人的心靈更美。我愛(ài)我的學(xué)校。
美麗的校園_小學(xué)生四年級(jí)作文8
在深圳市龍崗區(qū)有一個(gè)美麗、和諧、文明的小區(qū)，它的名字叫四季花城。這個(gè)小區(qū)中又有一所同樣美麗、和諧、文明的小學(xué)，它叫花城小學(xué)。還未走進(jìn)校門(mén)，就能見(jiàn)到一個(gè)有許多盆花拼成的圖案。最中間是一盆金橘，橘子一個(gè)長(zhǎng)得比一個(gè)高，像是預(yù)示著我們的學(xué)業(yè)步步高似的。旁邊的花兒，像一張張娃娃的笑臉，正朝著我們笑呢！進(jìn)入風(fēng)雨操場(chǎng)，首先看到的就是幾根高大的柱子。柱子上刻著的校風(fēng)，天天提醒我們：“進(jìn)入了這里，就要做一個(gè)好學(xué)生�！敝幼髠�(cè)，是幾棵高大筆直的椰子樹(shù)。他們像忠誠(chéng)的衛(wèi)兵，時(shí)刻守護(hù)著花城小學(xué)。而柱子右側(cè)，則是一排比較低的樹(shù)木。只要到春天，那些樹(shù)就會(huì)開(kāi)出紅艷艷的花，美麗極了！伴隨著悅耳的鋼琴聲，我們來(lái)到了大廳。大廳的正中央，擺放著一臺(tái)黑色的鋼琴。每天，都有人在這里彈鋼琴。往右拐，踏上塑膠樓梯，走上幾層，就能看見(jiàn)許許多多的教室。推開(kāi)門(mén)，首先映入眼簾的就是一排排整齊的桌椅。再仔細(xì)看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里的設(shè)施非常先進(jìn)�？照{(diào)、電扇、電腦、投影機(jī)應(yīng)有盡有。每天，老師都會(huì)用電腦給我們上課，并且用“校訊通”給我們發(fā)來(lái)作業(yè)。上語(yǔ)文課時(shí)，你會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲；上數(shù)學(xué)課時(shí)，你能聽(tīng)見(jiàn)整齊的背公式的聲音；上英語(yǔ)課時(shí)，你能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們表演書(shū)上短文時(shí)的背書(shū)聲。上、下課鈴不是單調(diào)的“叮鈴叮鈴聲，而是好聽(tīng)的彩鈴。我們?nèi)W(xué)生最喜歡的地方莫過(guò)于操場(chǎng)了。腳下的跑道，由塑膠鋪成，五彩繽紛，像是天邊的彩虹一樣鮮艷。在跑道上走了沒(méi)幾步，你就能看見(jiàn)一棵大葉榕。大榕樹(shù)的根須很長(zhǎng)，幾乎垂到地面了。在炎熱的夏天，體育老師一宣布解散，一些同學(xué)就會(huì)跑到大榕樹(shù)下乘涼，把樹(shù)的根須編成麻花辮，或是直接拽著它的根須打秋千。大榕樹(shù)下雖然好玩，但是比起游樂(lè)場(chǎng)來(lái)，那真是小巫見(jiàn)大巫了！我們只要一有時(shí)間，就會(huì)跑到游樂(lè)場(chǎng)去玩。在那里，我們玩“貓捉老鼠”“老鼠偷糧”等游戲，或是玩一會(huì)器材，總之游樂(lè)場(chǎng)次次都人滿為患！在一個(gè)不被人注意的，幽靜的角落里，藏著美麗的景色。一走進(jìn)去，首先就聞到一股桂花香味飄來(lái)。在用鵝卵石鋪成的小路上走一走，觀賞者各種各樣的植物，原本煩躁的心會(huì)迅速平靜下來(lái)。如果你想放松一下，就快帶上一壺沏好的清茶，去怡心亭里光滑的石凳上坐一坐。一邊喝茶，一邊聞著桂花香，一邊觀賞著各種各樣的植物，真是愜意之極呀！如此美麗的校園，如此秀麗的景色，再加上高質(zhì)量的教育，我怎能不喜愛(ài)它呢？
美麗的校園_小學(xué)生四年級(jí)作文9
我的學(xué)校十分美麗，到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。
一進(jìn)入校門(mén)，一眼就能看見(jiàn)那金色的菊花。它那淡淡的金黃色的花瓣，黃如金，細(xì)如絲，末端略微彎曲，像一根根嫩嫩的豆芽，又像節(jié)日天空中盛開(kāi)的煙火。微風(fēng)吹來(lái)，花朵輕輕搖曳，好像在歡迎我們的到來(lái)。在它旁邊是把自己紫色的花瓣收起的菊花。它的淡淡的花瓣像含苞待放的花骨朵一樣收緊，像一個(gè)靦腆的小孩。
緊挨著的是一條綠化帶。蒼翠而挺拔的松樹(shù)屹立在路兩邊，好像一位正威嚴(yán)站立的戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著學(xué)校。旁邊就是幾棵海棠和五角楓。每當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)，它們的葉子就簌簌落落的飄落下來(lái)，那葉子好似金色的小鳥(niǎo)，在空中自由飛翔，然后又落到地上。樹(shù)上的葉子嘩嘩作響，好像在歡迎我們來(lái)到校園，這條小路雖然寬不到一丈，長(zhǎng)不到一百米，但每天卻有多少的人走過(guò)這條路呢?無(wú)論在炎熱的夏日，還是冬天凜冽的寒風(fēng)，它總是默默地堅(jiān)守自己的崗位，支撐著同學(xué)們前進(jìn)的腳步，指引著同學(xué)們前進(jìn)的方向。望者這落葉鋪滿的綠化帶，我心里想：我們親愛(ài)的老師不正是這條小路嗎?他們默默無(wú)聞地傳授我們知識(shí)，幫助我們前進(jìn)，把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的海洋。他們是多么高尚啊!
過(guò)了綠化帶，再往前走，就是學(xué)校的操場(chǎng)。陽(yáng)光下的操場(chǎng)平坦、潔凈，翠綠的色彩，使人不由自主地向?qū)蔷G色的草坪。翠綠色的操場(chǎng)，朱紅的跑道，青灰色的地磚，在明媚的陽(yáng)光的照耀下，組成了一副色彩絢麗的圖景。星期一早晨，我們?cè)谶@里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。雄壯的國(guó)歌聲、優(yōu)美的校歌聲在操場(chǎng)上空久久回蕩。在體育課上舉行比賽時(shí)，同學(xué)們的加油聲，叫喊聲，歡呼聲此起彼伏。午飯后，同學(xué)們就來(lái)到操場(chǎng)上，做各種各樣的游戲。同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，更使操場(chǎng)充滿了生機(jī)。上課時(shí)，操場(chǎng)十分平靜，就像一池恬靜的湖水。在那時(shí)，操場(chǎng)好像在傾聽(tīng)我們朗朗的書(shū)聲。一到下課，我們這些頑皮的“小鴨子”紛紛來(lái)到操場(chǎng)嬉戲。這時(shí)的操場(chǎng)又是一片歡騰。平靜的氣氛馬上就被打破了，取代它的是一片片歡聲笑語(yǔ)，一張張快樂(lè)的臉在操場(chǎng)上來(lái)回移動(dòng)，使操場(chǎng)一片欣欣向榮的景象。
美麗的校園_小學(xué)生四年級(jí)作文10
誰(shuí)說(shuō)美麗的校園一定要有高大雄偉的教學(xué)樓，氣派寬廣的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。在我心中一直矗立著一個(gè)最美的校園。
它并不高大，宿舍只有兩層，上面是女寢，下面是男寢，教學(xué)樓則分三層。還記得我上六年級(jí)的時(shí)候教室就在三樓。每天早晨的自習(xí)課上老師都有背誦任務(wù)，而我們都喜歡在家中把學(xué)習(xí)任務(wù)完成。第二天早晨在教室里坐著，把頭轉(zhuǎn)向窗外，用手支撐著。向遠(yuǎn)處望去，只見(jiàn)連綿不斷的青山青山的頭上籠罩著彌漫的薄霧，就像是仙女的白一群一般漂亮。那邊樹(shù)林茂密從下往上看，樹(shù)木越來(lái)越高大，就像是吳均的《與朱元思書(shū)》中寫(xiě)到的“夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。”這只是簡(jiǎn)略地看。再仔細(xì)一看，你可以發(fā)現(xiàn)山上的樹(shù)木分為幾種，有竹子、杉樹(shù)和少數(shù)果樹(shù)。在這三者中竹子是最多的，俗話說(shuō)得不錯(cuò)，我的家鄉(xiāng)就是一片竹海。讓我最印象深刻的便是結(jié)著紅色果實(shí)的那幾棵大樹(shù)。它們生的粗壯，枝大葉大，比其它的樹(shù)高出了不少。而掛在樹(shù)上的那一串串“紫紅大珠”極其的顯眼。乍一看，他們像是幾顆“圣誕樹(shù)”樹(shù)上掛著顏色有深有淺的小球。
我的校園，它坐落于一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的勝地。校園的周?chē)P(pán)著幾座山峰。而這些山更是別有特色，就拿校門(mén)前的這座山來(lái)說(shuō)吧！在這座大山上，生長(zhǎng)著“永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大”的怪樹(shù)種。在我的記憶中，從我開(kāi)始進(jìn)入小學(xué)到現(xiàn)在，那些樹(shù)木一點(diǎn)兒也沒(méi)有變過(guò)，好想有神仙在它們身上撒過(guò)藥水似的。在這座大山上，有幾塊巨大的石頭，在它們之間也長(zhǎng)著幾顆參差不齊的參天大樹(shù)，這又讓我想起清朝鄭燮的《竹石》是這樣寫(xiě)的“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”這幾顆大樹(shù)也一樣，經(jīng)受了千種磨難和萬(wàn)種打擊，它們還說(shuō)那樣堅(jiān)韌不拔，不管是哪個(gè)方向的風(fēng)，都不能把它們吹倒，不能使它們屈服。
到了開(kāi)花的時(shí)節(jié)，幾塊大石頭上面便撒滿了各種各樣的花，有紅色的，有紫色的，也有白色的。美麗極了，總會(huì)讓我們?nèi)滩蛔≈苣┒纪桥堋?/p>
人們一點(diǎn)也沒(méi)說(shuō)錯(cuò)“奇山必有異水！”在那山下，便有一股流水。水中的景象還是讓我想起了吳均的“水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔�！�
沒(méi)有高大建筑的校園，不也很美嗎？我愛(ài)我的校園！
美麗的校園_小學(xué)生四年級(jí)作文11
我們的學(xué)�！倌暧斡緦W(xué)校，是一座美麗的樂(lè)園。
從遠(yuǎn)處遙望遙望我們的校園，呈長(zhǎng)方形，樓頂是用白色的磚瓦砌成的，墻上涂了藍(lán)藍(lán)的油漆，一縷柔柔的陽(yáng)光照上去，房頂和墻壁上閃閃發(fā)光，十分耀眼。
走近一看，學(xué)校門(mén)口，一位位同學(xué)身上帶著一條條紅色的帶子，上面寫(xiě)著“扶助員”三個(gè)字。教師們走進(jìn)校門(mén)，他們就會(huì)異口同聲地說(shuō)：“老師您早�！闭龑�(duì)著校門(mén)有一面石墻，上面寫(xiě)著：學(xué)而不厭 誨而不倦 這八個(gè)大字。
再往里走，一棟高大的教學(xué)樓映入眼簾。教學(xué)樓里一、二、三層樓是我們獲取知識(shí)的教室。四樓則是我們的多功能教室。教學(xué)樓里，同學(xué)們利用晨讀的時(shí)間在津津有味地讀著有趣的圖書(shū)。胸前一枚枚�；丈峡讨男Ｓ�(xùn)“每天上有一點(diǎn)點(diǎn)”時(shí)時(shí)激勵(lì)這我們要好好學(xué)習(xí)。上課了，我們更是興奮！音樂(lè)室里，我們敞開(kāi)心扉，放聲大唱；在美術(shù)室里，大家如同八仙過(guò)海，各顯神通，有的折蝴蝶結(jié)，有的捏恐龍，大象，有的剪圣誕樹(shù)....
教學(xué)樓后面有一座小花園。小花園里有一個(gè)個(gè)彩色的小門(mén)，一朵朵小花，欣然怒放；一棵棵小草鉆出土來(lái)；一棵棵大樹(shù)長(zhǎng)出嫩葉；這樣美麗的小花園似乎在別處沒(méi)有看過(guò)。
經(jīng)過(guò)小花園，就到了我們所玩耍的大操場(chǎng)。每當(dāng)星期一，我們都會(huì)去晨會(huì)。六位升起手，高高的舉著鮮艷的國(guó)旗，隨著音樂(lè)，往前走，顯得十分端重，嚴(yán)肅。過(guò)了一會(huì)兒，小主持人，說(shuō):“齊唱國(guó)歌，”大家就行著隊(duì)禮，唱著國(guó)旗徐徐上升，在升旗臺(tái)旁邊是主席臺(tái)，我們?cè)谏吓e行交接儀式，操場(chǎng)中間是一個(gè)大大的籃球場(chǎng)，外面有一條“紅腰帶”跑到。下課的時(shí)候，操場(chǎng)就變成了我們嬉戲的天堂。
操場(chǎng)的東南面是我們的游泳館。走進(jìn)去，一名名同學(xué)接二連三地跳入水中，濺起一朵朵水花，像一只玉雕的銀灰色的蓮花。在一條條的泳道里，同學(xué)們?cè)谒衅床�，一個(gè)個(gè)矯健的身影，使我們熱血沸騰，在這里我學(xué)會(huì)了；蛙泳、仰泳、自由泳....
從游泳館出來(lái)就到了食堂，在食堂的一角有一個(gè)小小的圖書(shū)館。十分精美，我也可以在這里看自己喜歡看的書(shū)。在食堂的二樓，新開(kāi)了一家大圖書(shū)室，樓下就是這個(gè)大圖書(shū)館開(kāi)的一個(gè)小圖書(shū)角。走！我們?nèi)ザ䴓强纯�。到了二樓，“圖書(shū)館”這幾個(gè)字在我眼前。走進(jìn)去一看，一個(gè)個(gè)書(shū)柜，一本本圖書(shū)，給圖書(shū)室增添了幾分書(shū)香。里面的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，我看得目不暇接，這就是我們熟悉的圖書(shū)館。
我的學(xué)校美嗎？我們周一的晨會(huì)壯觀嗎？有機(jī)會(huì)你一定會(huì)來(lái)我學(xué)校參觀吧！到時(shí)候我們一定要帶你再去細(xì)細(xì)游賞！
美麗的校園_小學(xué)生四年級(jí)作文12
我的學(xué)校是個(gè)美麗的大花園，那里有同學(xué)們的笑聲，那里有同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，那里還裝載了同學(xué)們童年時(shí)期的回憶……
我的學(xué)校坐落在哈爾濱市南崗區(qū)鐵嶺街與東大直街的交口，它與我們的祖國(guó)同齡，至今已有70年的歷史，是無(wú)數(shù)“鐵嶺娃”人生中學(xué)習(xí)知識(shí)的第一個(gè)起點(diǎn)！校門(mén)口“鐵嶺小學(xué)�！睅讉�(gè)鍍金大字在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，每天早晨我迎著朝陽(yáng)，和同學(xué)們一起邁著輕快的步伐走進(jìn)校園，都會(huì)感到身為鐵嶺娃的驕傲和自豪。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是一千多平方米的大操場(chǎng)，操場(chǎng)上鋪著一層綠油油的草坪，即使是在寒冷的冬天，也讓我們仿佛置身于春天的田野中。每逢課間，同學(xué)們就會(huì)“飛”到操場(chǎng)上玩耍，有踢毽子的、有跳繩的、有三五個(gè)同學(xué)在一起蹦蹦跳跳的，我們還在操場(chǎng)上和著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)了，操場(chǎng)上立即就變成了歡樂(lè)的海洋，充滿了歡聲笑語(yǔ)。操場(chǎng)的南面有升旗臺(tái)，每周一，我們?nèi)w師生會(huì)在操場(chǎng)上舉行盛大、莊嚴(yán)的升旗儀式，我們向國(guó)旗敬禮，我們?cè)谛闹懈卸髯鎳?guó)帶給我們和平、幸福的生活。
走進(jìn)教學(xué)樓，撲面而來(lái)的是悠揚(yáng)的琴聲，每天都有同學(xué)在每個(gè)樓層彈鋼琴、拉小提琴，整個(gè)教學(xué)樓里都充滿了音樂(lè)，古典的、流行的、舒緩的、激昂的，我們陶醉在音樂(lè)聲中，也開(kāi)啟了一天的好心情。一樓的右手邊，可以看到致遠(yuǎn)書(shū)吧，那是我們的圖書(shū)館，里面有各種類(lèi)型的書(shū)籍：故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、作文書(shū)等供我們閱讀。同學(xué)們可以在午休的時(shí)間來(lái)致遠(yuǎn)書(shū)吧補(bǔ)充知識(shí)。
二樓以上就是各年級(jí)的教室，每個(gè)教室里桌椅擺放整齊，地面整潔干凈，多媒體教學(xué)系統(tǒng)一應(yīng)俱全。我們?cè)诮淌依镒x書(shū)、識(shí)字、唱歌、畫(huà)畫(huà)、彈琴、做手工，教室就像是我們整個(gè)班級(jí)同學(xué)的家，老師就像是我們的媽媽。
我們的校風(fēng)是“動(dòng)而能靜，柔而能剛，猛而能斂，散而能聚”。我們的校訓(xùn)是“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”。每個(gè)鐵嶺娃都牢記校風(fēng)校訓(xùn)，不僅在學(xué)校里做一個(gè)遵守紀(jì)律、積極向上的好學(xué)生，在學(xué)校外也一樣嚴(yán)格要求自己。
這就是我的小學(xué)，我熱愛(ài)的鐵嶺小學(xué)校，它的容顏和設(shè)施也許不是最新的，但是卻讓我感受到歷史的積淀。我熱愛(ài)我的老師們，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，把我們當(dāng)自己的孩子一樣教育。我為自己是一名鐵嶺娃而自豪！
美麗的校園_小學(xué)生四年級(jí)作文13
在那綠樹(shù)叢蔭的地方，就是我美麗的校園。
在三叉路口拐過(guò)一棵枝繁葉茂大榕樹(shù)，就可以看見(jiàn)一條筆直的道路。在路的盡頭微露出校園的一角。沿路走進(jìn)去，便可到達(dá)學(xué)校的門(mén)口，走進(jìn)大門(mén)迎面就是一個(gè)寬闊的前操場(chǎng)。大門(mén)邊有一座旗臺(tái)，臺(tái)上種著許多鮮花，有月季花、有仙人掌花、也有玫瑰花，每天早晨都有許多蝴蝶在旗臺(tái)上飛舞，就像仙女在空中翩翩起舞，美麗極了。
學(xué)校的教學(xué)主樓是幢兩層的大房子，從天空看呈一個(gè)凹字形。樓頂覆著青黑色的瓦片，很有些年頭了，充滿著歷史塵埃的積淀，在瓦片的縫隙處甚至生長(zhǎng)著生命力頑強(qiáng)的小草。小草的種子無(wú)意中在瓦片上扎下了根，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)吹雨打終于長(zhǎng)大了。小草的這股韌勁，也是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)榜樣。在二樓西側(cè)的電腦房里擺放著許多電腦。我們也經(jīng)常進(jìn)去看老師們擺弄電腦，以前我的時(shí)候覺(jué)的非常神奇，電腦的桌面竟然會(huì)有許多圖案使我大吃一驚。現(xiàn)在我家也有了電腦，我也可以像老師一樣操縱它了。在底層大堂的東側(cè)墻上是黑板報(bào)的位置，在黑板報(bào)中經(jīng)常會(huì)有一些漫畫(huà)和腦筋急轉(zhuǎn)彎等，還寫(xiě)一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容。在大堂的右邊是我們的四項(xiàng)評(píng)比成績(jī)欄。在四項(xiàng)評(píng)比中我們班經(jīng)常得第一。有時(shí)在評(píng)比中落后了，我們就加倍努力直到重新成為第一為止。
穿過(guò)大堂，眼前豁然開(kāi)然，顯露出一片綠樹(shù)叢蔭的后操場(chǎng)，在大堂下有幾級(jí)石制的臺(tái)階，走下臺(tái)階，就是一條小路。在小路的左邊是兩個(gè)乒乓球桌，人們趁課余的一點(diǎn)時(shí)間去打乒乓球，輸?shù)娜送顺�，換另一個(gè)人打，這樣才能使得所有同學(xué)都有娛樂(lè)的機(jī)會(huì)，有時(shí)同學(xué)互相開(kāi)玩笑，說(shuō)：“讓輸?shù)耐瑢W(xué)去鉆桌底下�！蹦菚r(shí)我覺(jué)的很丟臉，現(xiàn)在成了一段美好的記憶。沿著小路走一會(huì)兒，便會(huì)看見(jiàn)右邊有一個(gè)單杠，在下課時(shí)有的同學(xué)去玩單杠，同學(xué)們有的玩倒立，有的玩走鋼絲，在玩走鋼絲時(shí)經(jīng)常會(huì)有人摔倒，但同學(xué)們是多么地堅(jiān)強(qiáng)，就算摔倒了，也都不怕，他們的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神值得我學(xué)習(xí)。沿著小路一直走，就到了學(xué)校的盡頭，在以前那里種著一叢芭蕉樹(shù)，我們也經(jīng)常去那摘芭蕉吃，但是現(xiàn)在芭蕉樹(shù)沒(méi)有了，雖然后操場(chǎng)多了一塊空地，但是少了一道靚麗的綠色屏風(fēng)。
這就是我的學(xué)校，是一個(gè)多么美麗的學(xué)校呀！它承載了我童年時(shí)代的歡笑與淚水，哺育了我青春的夢(mèng)想。
美麗的校園_小學(xué)生四年級(jí)作文14
校園里，處處是綠樹(shù)紅花，給熱鬧的校園點(diǎn)綴美麗；給美麗的校園增添生機(jī)；給生機(jī)勃勃的校園加一份無(wú)窮的樂(lè)趣！
那些樹(shù)，有幼小的，有年輕的，也有蒼桑的。它們向人類(lèi)在閑著我們校園的百年輝煌歷史，也告訴人們，校園在向新的目標(biāo)進(jìn)發(fā)，展示著校園新時(shí)代，但又不改前世的進(jìn)展與進(jìn)步，也體現(xiàn)出了大家的努力與辛苦。
那些花朵，群芳吐艷，盡最大的努力展現(xiàn)著自己的美麗，互不相讓事實(shí)上也是如此。在大家的精心培育下，它們個(gè)個(gè)都美麗無(wú)比�？粗@些嬌嫩的花朵，我突然覺(jué)得，我們學(xué)生不就是這一朵朵艷麗嬌嫩的花嗎！而老師則是那辛勤的園丁，培養(yǎng)著我們。她像雨露一樣滋潤(rùn)著我們；像陽(yáng)光一樣照耀著我們；像土地一樣孕育著我們，等我們長(zhǎng)大成才后，老師她卻不求一點(diǎn)回報(bào)。
在校園的一角，一棵老楊樹(shù)孤單地挺立在那里，與它為伴的是一棵剛栽不久的柳樹(shù)，相比之下，還是小柳樹(shù)更為引人注目，柳樹(shù)的到來(lái)使原本就不收青睬的它更是無(wú)人光顧。現(xiàn)在正值初春，信發(fā)出的嫩芽表示它一點(diǎn)也不服老，身體健康得很，但他身上的傷痕也說(shuō)明了它曾飽經(jīng)風(fēng)霜，也襯托出了校園的悠久歷史。
我還記得我第一次踏進(jìn)校園的大門(mén)，一眼就注意到了這棵蒼老的楊樹(shù)，它伴隨著我一直到如今，也正體現(xiàn)出了它百折不撓的精神與不服老的一股子氣，正是這些精神上的物質(zhì)和需求，構(gòu)成了一棵“優(yōu)異”的“老”楊樹(shù)。
再回過(guò)頭來(lái)看看操場(chǎng)上，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一伙，五個(gè)一群，在歡快地進(jìn)行著各種活動(dòng)，好不歡愉。
操場(chǎng)上的孩子們玩得如此之盡興，教室里更是別有一番風(fēng)味。時(shí)而書(shū)聲瑯瑯，時(shí)而寂靜無(wú)聲，時(shí)而又能聽(tīng)到孩子一口流利的回答。老師生動(dòng)形象的講解吸引著我們的眼球，同學(xué)們專(zhuān)心致志聽(tīng)課的姿勢(shì)更是讓我大感驚訝，看著他們天真無(wú)邪的笑容，我不忍心打攪，悄聲無(wú)息，沒(méi)有一點(diǎn)聲音地離開(kāi)了。
雖說(shuō)教室里寂靜得很，但要論靜，還是比不上校園的圖書(shū)室，走進(jìn)去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的腳步聲不知不覺(jué)變輕了！是出于同學(xué)們的認(rèn)真，還是無(wú)意的，我不清楚。我只知道就連學(xué)生們的翻書(shū)聲也下意識(shí)的變輕了，大家互相尊重，互不打擾，在安靜的環(huán)境中求得了一個(gè)合適的看書(shū)場(chǎng)所。
校園了到處遍布這樣的現(xiàn)象，我愛(ài)我美麗的校園！
美麗的校園_小學(xué)生四年級(jí)作文15
歲月抹去時(shí)光，抹去記憶，抹去容顏。生態(tài)園中，那幾棵千年老樹(shù)，隨著微風(fēng)的輕拂，又開(kāi)始輕輕嘆息，幾片飽受侵蝕的黃葉漸漸落了下來(lái)。我又開(kāi)始深深地陷入時(shí)光的年輪，“吱呀，吱呀……”
偶然一次，我為老師辦事，從初中部的平臺(tái)，來(lái)到了充滿活潑氣氛的小學(xué)教學(xué)樓。隨意一瞥，竟暼見(jiàn)了一（1）班的教室，我不禁心頭一顫，緩緩走進(jìn)了它。
教室里已經(jīng)大有改變，甚至煥然一新。窗戶(hù)上貼著小朋友剪的窗花，墻上貼著五花八門(mén)的畫(huà)報(bào)，桌子椅子都換了新的。唯一沒(méi)有變的，是我的記憶。
那時(shí)，我們還用的是木頭做的桌子椅子。第三排靠窗的地方是我的座位，只記得前桌是個(gè)調(diào)皮的孩子，總拿著鉛筆在桌子上一筆一劃地刻字；哪個(gè)臭美的小家伙拿著鏡子照啊照；哪個(gè)小東西正因?yàn)橐?jiàn)不到媽媽嚎啕大哭？
那時(shí)，四十八個(gè)同學(xué)，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格；不愛(ài)說(shuō)話的、頑皮的、愛(ài)學(xué)習(xí)的、書(shū)呆子等等。四十八張笑臉印在干凈的黑板上，笑的那樣的明亮，笑的那樣可愛(ài)。我們每一顆單純而樸實(shí)的心，串連了起來(lái)，連了六年，甚至還會(huì)更久，這樣一個(gè)大家庭，變成永遠(yuǎn)的、獨(dú)一無(wú)二的“一班”！
煙花雖美，轉(zhuǎn)瞬即逝；花兒雖嬌，不久便凋；時(shí)光雖令人留戀，也會(huì)消去。小學(xué)——本就是人生中一個(gè)精彩的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
鈴聲響起，我快步向教室走去，綠樹(shù)成蔭，百花齊放，藍(lán)天白云，歡聲笑語(yǔ)。順著臺(tái)階，我來(lái)到我們的教室。六（1）班的牌子，掛在大門(mén)口，教室中的一切都留有我們的痕跡。講臺(tái)上擺放著粉筆盒子，上面貼滿了五顏六色的貝殼，代表我們對(duì)大海的向往；我們公告欄上總會(huì)被宣傳部長(zhǎng)做上一些點(diǎn)綴，或是七彩的魔幻樹(shù)，又或是星空片片，將我們的夢(mèng)想渲染；白色的墻上掛滿了紅金相襯的錦旗，成為一塊塊記錄我們成長(zhǎng)的里程碑；黃色的瓷磚上貼滿了我們?yōu)t灑的書(shū)法，書(shū)寫(xiě)我們精彩的生活。
隨意觸碰一張課桌，我看到了我們每天上課時(shí)爭(zhēng)先恐后的回答，課下專(zhuān)注的寫(xiě)作業(yè)的情景；隨意撫摸一張板報(bào)，我感受到了每個(gè)人在藝術(shù)的圍繞下精心設(shè)計(jì)的東西；隨意穿行于教室之中，我聽(tīng)見(jiàn)了朗朗讀書(shū)聲，忽大忽小，又有時(shí)夾雜著笑聲。
一個(gè)又一個(gè)美妙的故事，一次又一次奇妙的經(jīng)歷，笑聲與淚水藏于每一本教科書(shū)，而我們的情誼卻藏于校園的每一個(gè)角落。
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