【薦】我愛(ài)你作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的我愛(ài)你作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛(ài)你作文1
“大自然，我愛(ài)你，哦……”咦，這是誰(shuí)在唱歌啊？原來(lái)是溫柔的風(fēng)兒姐姐。你瞧，她用樹(shù)葉弟弟做伴奏：“沙啦~沙啦~”在她登上懸崖大舞臺(tái)之際，花兒飛上了她的發(fā)絲，熒火蟲(chóng)作她的耳環(huán)，真美！
大家好！我是風(fēng)兒，我雖然無(wú)處不在，但是世界各地都有我的足跡。我百變而不厭，高興的我會(huì)卷起一朵朵小花；淘氣的我會(huì)輕輕撫摸小朋友的臉；生氣的我會(huì)打罵土和塵；苦惱的我會(huì)把落葉卷上天空。
我的家庭中有許多成員，溫柔的風(fēng)兒姐姐是家庭中最受人類(lèi)歡迎；我呢，在夏天比較受歡迎，而在秋天可就讓人冷得發(fā)抖了；狂風(fēng)哥哥真是有話說(shuō)不出，人人埋怨他，可是這是冬女王的安排，他也沒(méi)辦法；龍卷風(fēng)可是我們風(fēng)家族的大力士，雖然他為你們?nèi)祟?lèi)造成了麻煩，不過(guò)，我想他一守默默流淚，并會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”。
我是調(diào)皮的風(fēng)兒。我東逛逛西躲躲，一不小心吹走了人類(lèi)的衣服，我笑嘻嘻的玩著……“嗚—嗚”一群小孩子哭了，哈哈，我拔斷了他的風(fēng)箏；呼—我吹散了玩耍的白云；“哎喲”老樹(shù)爺爺，對(duì)不起！我弄疼了樹(shù)葉弟弟；小花怎么了？是不是我把你美麗的容顏破壞了？我后悔了，對(duì)不起，朋友！
聽(tīng)聽(tīng)知了的叫聲，仿佛告訴我：“以后你要和大自愛(ài)友好相處！”聞聞花香，仿佛告誡我：“不要傷害大自然媽媽。”
我努力改過(guò)自新，小兔子，你很熱嗎？呼！呼！“我不熱了！”“小草，你哪里不舒服？哦，原來(lái)是癢了！我?guī)湍銚弦粨稀薄爸x謝—我不癢了！”“小苗，你渴了嗎？我送你一些水，好嗎？”小河的水吹了上來(lái)，大自然點(diǎn)點(diǎn)頭：“你真棒！希望你加加油，做我們大自然的愛(ài)心大使！”
大自然媽媽?zhuān)覑?ài)你！
“大自然，我愛(ài)你~哦……”美妙的旋律又在耳邊響起，大自然，你是我們的全部，我喜歡你！
我愛(ài)你作文2
父愛(ài)無(wú)言卻如山，母愛(ài)瑣碎卻似海。
這個(gè)星期五，老師向同學(xué)們布置了一項(xiàng)特殊“作業(yè)”：對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲我愛(ài)你，可以是口頭上，也可以是書(shū)面上。聽(tīng)后，我心想：這有什么難，幾秒鐘的事罷了，回去立馬就說(shuō)！做完作業(yè)，見(jiàn)爸爸媽媽還未回來(lái)，我便練習(xí)著應(yīng)該怎么說(shuō)、怎么做，并且想象著媽媽聽(tīng)到后是什么反應(yīng)。“嘶啦——“門(mén)開(kāi)了，媽媽回來(lái)了。我趕緊迎上去又是遞拖鞋，又是拿東西的。媽媽奇怪的看著我：“做了什么這么勤快？趕緊說(shuō)吧！”“那我說(shuō)了啊！”我深呼一口氣，想直視著媽媽卻又不好意思的別過(guò)頭去，其他想說(shuō)的話也忘了個(gè)精光，只是硬生生的從牙縫擠出幾個(gè)字：“媽?zhuān)覑?ài)你……”我已經(jīng)能想象出自己說(shuō)這話時(shí)紅蘋(píng)果般的臉頰。媽媽詫異的看著我，我被那探究的眼神盯著渾身不舒服，略有不滿(mǎn)的嚷道：“怎么啦，難道你不愛(ài)我？”媽媽雖是奇怪我的舉動(dòng)，但仍說(shuō)：“愛(ài)，當(dāng)然愛(ài)！”我伸手欲做擁抱狀，媽媽卻不領(lǐng)情：“據(jù)說(shuō)，像你這種舉動(dòng)不是考試沒(méi)考好就是干壞事了，對(duì)吧？”我搖頭�！澳鞘且I(mǎi)什么東西？讓我先看看�！蔽乙琅f搖頭，跟個(gè)撥浪鼓似的。“那無(wú)緣無(wú)故說(shuō)這種肉麻的話干什么？”見(jiàn)這也不是那也不是，媽媽干脆直接問(wèn)我。“只是說(shuō)句‘我愛(ài)你’嘛！想那么多干什么！”我趁機(jī)親了一下媽媽。“噢，寶貝，我也愛(ài)你！”媽媽愉快地回吻我，臉上洋溢著幸福的笑容。
父愛(ài)無(wú)言卻如山，母愛(ài)瑣碎卻似海。我們自出生就沐浴在父母的關(guān)懷中，如嬌嫩的鮮花接受甘霖的滋潤(rùn)。而愛(ài)融成的一句簡(jiǎn)單的“我愛(ài)你”，則是我們給予他們最基本的回報(bào)。
我愛(ài)你作文3
哦，秋天
秋，是美麗的，是迷人的，是豐收的，是喜悅的。她不像春那樣生機(jī)勃勃，也不像夏那樣百花競(jìng)放，更不像冬那樣雪花紛飛，孕育了遭寒而不敗的臘梅。她默默無(wú)聞，讓果農(nóng)摘她頭上的果子，讓農(nóng)民收獲她懷里的糧食。
我愛(ài)秋雨，秋雨非同一般。沒(méi)有暴風(fēng)雨的激烈，沒(méi)有柔柔細(xì)雨的軟弱，沒(méi)有夏天陣雨的俗氣，她是令人賞心悅目的，幽幽地在深谷中飄灑。秋雨是清爽的，每當(dāng)一場(chǎng)秋雨過(guò)后，空氣總是清新的。大滴大滴的雨珠在碧綠草葉上來(lái)回滾動(dòng)，如珍珠一般，在陽(yáng)光下發(fā)出耀眼的光芒。秋的雨不僅僅是秋雨，而是沖刷了人類(lèi)的心靈。在一縷縷涼爽的秋雨中，哪還有到處的謾罵聲？哪還容得下骯臟的虛偽和做作？
我愛(ài)秋收，秋，來(lái)到了果園，為蘋(píng)果擦上口紅，為橘子披上金黃的新衣裳，為香蕉造了彎彎的小船......琳瑯滿(mǎn)目的瓜果似天邊的紅霞，像紫色的云霧，如金黃的瑪瑙、翡翠。果農(nóng)們的臉上笑成了一朵菊花，樂(lè)得合不攏嘴。有的收橘子，有的摘蘋(píng)果，大堆小摞的水果裝滿(mǎn)籮筐，堆滿(mǎn)倉(cāng)庫(kù)。果園里一片豐收的景象。
我愛(ài)秋的天空，秋的天空是以往不尋常的。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，一團(tuán)一團(tuán)似柳絮一般的云彩。秋幾乎是沒(méi)有太陽(yáng)的，即使有，太陽(yáng)也好像是不愿上來(lái)似的，一直埋怨秋風(fēng)為什么把它給吹上來(lái)。每當(dāng)秋天，在傍晚時(shí)分，總會(huì)看到南飛的候鳥(niǎo)，它們輕輕地，唯恐驚擾了大家，輕輕地掠過(guò)天空，掠過(guò)湖面，掠過(guò)田野，掠過(guò)枝丫，成為秋的一道美麗的、獨(dú)特的風(fēng)景。
我愛(ài)秋風(fēng)，每當(dāng)在秋的早晨，一縷縷一絲絲溫柔的秋風(fēng)便會(huì)輕輕吹到你的發(fā)絲，為你撩起前額垂下的頭發(fā)，和你一起捉迷藏�？矗值綐�(shù)梢上玩了，樹(shù)葉兒為了迎接它特意換上了紅衣裳，可它卻走了，葉兒被它吹落了，積成一條地毯。
秋，把可愛(ài)的豐收留給人間，把美好的祝福留給人間。秋便悄然而去。葉兒飄落下來(lái)，似乎要尋找秋的足跡，卻怎么也找不到了，只留下一片寂靜......
哦，秋天，我愛(ài)你！
我愛(ài)你作文4
小時(shí)候從來(lái)不曾關(guān)心過(guò)弟弟。爸媽那時(shí)候比較疼愛(ài)他。我想弟弟是不需要我這個(gè)姐姐的吧。記憶中我們從來(lái)沒(méi)有一起上學(xué)一起回家，更談不上手拉手了。唯一的一次是我上初三那年，弟弟上初一。那是一個(gè)冬天的周末，天空下著雪，弟弟騎自行車(chē)載著我一起回家。那年的雪花在我記憶中是暖和的。不知道弟弟可記得。
我們漸漸長(zhǎng)天，各自在外求學(xué)。從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一封信，電話也沒(méi)有超過(guò)五次。如今想想我這個(gè)姐姐太不稱(chēng)職了，對(duì)弟弟太漠不關(guān)心了。不知道弟弟可曾在心里怪過(guò)我。
去年經(jīng)歷人生低潮。弟弟打電話邀我去他那里散心。有一天他出差，早上我醒來(lái)時(shí)他已經(jīng)走了。在我的行李箱上弟弟留下了一把鑰匙和一張便條：“老姐，這是門(mén)鑰匙出去的時(shí)候別忘了帶上。”這是我們姐弟間唯一的文字交流。
那些日子里，弟弟只問(wèn)過(guò)我一次我的事，我說(shuō)沒(méi)什么。弟弟便沒(méi)有再提起過(guò)。然后他和女友一起陪我到處玩。弟弟謝謝你的善解人意，請(qǐng)你不要誤會(huì)我不信任你。那件事在見(jiàn)到你的時(shí)候，就以經(jīng)不重要了，不值得一提了。
走的時(shí)候，弟弟一直送我到洛陽(yáng)。那天下著雨，我透過(guò)候車(chē)室的玻璃窗看弟弟單薄的身影離去的時(shí)候，心里充滿(mǎn)愧疚。弟弟小時(shí)候在家雖有父母疼愛(ài)，可是在外面呢？有沒(méi)有小伙伴欺負(fù)他？長(zhǎng)大后，當(dāng)他站在人生的十字路口面臨人生決擇的時(shí)候，是否曾感到迷惘無(wú)助過(guò)？當(dāng)他孤身一人漂泊在外償盡人間冷暖的時(shí)候，是否曾經(jīng)躲在暗夜里悄悄流淚呢？
我不知道和弟弟的關(guān)系將來(lái)會(huì)如何。親愛(ài)的弟弟，我愛(ài)你！希望你和爸爸、媽媽能夠好好的生活著。
我愛(ài)你作文5
冬天，雪花飛舞，寒風(fēng)刺骨。它是個(gè)美麗的季節(jié)。
“呼呼呼，呼呼呼”，聽(tīng)，那風(fēng)的聲音，是多么地美妙，多么地動(dòng)聽(tīng)�！皣W啦啦，嘩啦啦”，這雪花飛舞的聲音，又是多么好聽(tīng)�！跋卵┝耍卵┝�！可好了！我們終于可以玩雪了！沒(méi)有雪的日子可真不過(guò)癮，不好玩！現(xiàn)在，我們終于可以痛痛快快地玩雪了！”孩子們開(kāi)心極了，因?yàn)樗麄冇挚梢酝嫜┝耍⊙┲�，孩子們穿著棉襖，戴著手套，把冬天的寒冷全忘了。他們打雪仗，滾雪球，堆雪人，玩得樂(lè)不可支，快樂(lè)極了！即使有時(shí)會(huì)把雪打在棉襖上，打在臉上，打在各個(gè)部位。雖然打在那里很痛，很冷，但孩子們也不哭，不鬧，任由雪花飛。玩累了，就坐在雪中，嘻嘻哈哈地聊天，說(shuō)冬天怎么怎么好，怎么怎么美，怎么怎么喜歡冬天，雖然它很冷。
臘梅開(kāi)了，那一朵朵冷艷的花瓣上，一片片雪花滋潤(rùn)著她。梅花，則不怕冷，任由雪花打在花瓣上，她也不動(dòng)聲色。誰(shuí)叫她是冷花王呢？雖然她會(huì)給人一種冷冰冰的感覺(jué)，但這，并不能阻擋她那清香的氣味，美麗的氣質(zhì)。她那動(dòng)人的姿態(tài)，優(yōu)雅的舞蹈，冷冷的性格，不怕冷的堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定和倔強(qiáng)的脾氣，令所有的花都為之敬佩，同時(shí)希望自己也能像她一樣，有著那樣的姿態(tài)，性格，堅(jiān)強(qiáng)，脾氣。
啊，冬天，你是多么地美好，多么地美妙��！你雖冷，但你給我們歡樂(lè)，給我們快樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。你滋潤(rùn)臘梅花，給我們看。啊，冬天，我愛(ài)你！
我愛(ài)你作文6
母愛(ài)是天涯游子的最終歸宿，是潤(rùn)澤兒女心靈的一汪清泉，她伴隨著兒女的一飲一啜、絲絲縷縷、綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲中融入了母愛(ài)的纏綿！
我愛(ài)你，媽媽?zhuān)≡趧e人的眼里，父母與子女都有隔閡，而我和你是屬于“一塊糖也要兩人分”的好朋友�；蛟S喜，或許悲，我們都會(huì)想起對(duì)方。我們的感情似一杯濃濃的茶`，越品越有味！
在這簡(jiǎn)單的朋友關(guān)系之中，有透露出您對(duì)我那深深的愛(ài)。你的愛(ài)，是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)；你的愛(ài)是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求；母愛(ài)是一種巨大的火焰，使人在這種火焰中煉巧。你的愛(ài)就是這樣一次又一次成為我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我加油奮發(fā)！母愛(ài)是飛翔的希望。你的愛(ài)使我試飛藍(lán)天，得到雨點(diǎn)般的贊揚(yáng)。你很少批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我；你很少責(zé)怪我，而是安慰我。你使我不斷恢復(fù)信心，更加努力！
我喜歡聽(tīng)你“嘰喳”的聲音。因?yàn)檫@包含著你無(wú)限的愛(ài)。早晨天還沒(méi)亮，你就開(kāi)始“嘰喳”：“快起床！不然會(huì)遲到了！”晚上，我睡覺(jué)你也會(huì)嘮叨上幾句。也許別人會(huì)厭煩，但我覺(jué)得像是一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的旋律。
媽媽?zhuān)氵�記得嗎？那是一個(gè)漆黑的夜晚，蚊子不知為何歡呼雀躍，在我的鼻子上跳舞，還高興的“親吻”我?guī)卓�。你不顧勞累，翻身起床點(diǎn)蚊香，給我搽藥，還輕輕地給我扇扇子，自己的身上卻滲出了珍珠般的汗珠！我想對(duì)你說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔耍 ?/p>
媽媽?zhuān)氵�記得嗎？那是一個(gè)炎熱的夏天，我發(fā)高燒了。在吃了藥還不退燒的情況下，你不停的換濕毛巾放在我額頭上，用酒精檫拭我的四肢。你就這樣不厭其煩的重復(fù)做著，安慰著我，講故事給我聽(tīng)。愛(ài)就像一絲清涼的風(fēng)吹向我。喲！媽媽你卻全身汗透了！我想對(duì)你說(shuō)：“媽媽?zhuān)琰c(diǎn)休息吧”
媽媽?zhuān)蚁氪舐暫埃骸拔液脨?ài)你！”
鶯歸雁去，春去秋來(lái)。我在一天天長(zhǎng)大，你卻一天天衰老。但我永遠(yuǎn)愛(ài)著你!就像老鼠愛(ài)大米！
我愛(ài)你作文7
我出生在一個(gè)單親家庭，在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽因?yàn)槟撤N原因離婚了，我被判給了爸爸。雖然父母離婚了，但是，每年寒假和暑假我都可以去臨安媽媽那里玩�？墒牵瑫r(shí)間老人總是走得很快，一個(gè)假期一眨眼就過(guò)去了。
今年暑假快結(jié)束的時(shí)候，媽媽把我送回杭州，因?yàn)槟翘焱砩蠇寢屢s回臨安去上班，所以要早點(diǎn)走。我卻一直在尋找機(jī)會(huì)，想把媽媽留下來(lái)。本來(lái)媽媽吃好中飯就要回去的，可我提出叫她陪我去小區(qū)的公園玩一會(huì)兒。表面上看，我玩得很開(kāi)心，很快樂(lè)，但心里卻算著時(shí)間，希望時(shí)間別走那么快，因?yàn)閶寢屨f(shuō)，她三點(diǎn)半一定要出發(fā)。
當(dāng)媽媽說(shuō)時(shí)間差不多了，她要走了時(shí)。我趕緊拉住媽媽的手，甚至乞求她留下來(lái)，邊說(shuō)邊哭，一滴滴淚珠往下滾。可媽媽很無(wú)情，就是不答應(yīng)，幾次掙開(kāi)我的手。這時(shí)爸爸來(lái)了，我哭的聲音更大了。媽媽安慰我說(shuō)：“淇淇，我晚上給你打電話�！痹谖业目蘼曋袐寢岆x我而去。
那天晚上，我一口飯也沒(méi)吃，一直等著媽媽的電話。但電話一直沒(méi)來(lái)。我覺(jué)得媽媽不再愛(ài)我了。
第二天，我無(wú)精打采地去上學(xué)，上課也沒(méi)精神，老師講了點(diǎn)什么我也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。下課后，趙老師把我叫到了辦公室。告訴我，媽媽昨天晚上一直在上班，事情很多，忙得沒(méi)顧上打電話，等有時(shí)間打電話時(shí)，已經(jīng)很晚了，考慮到我已經(jīng)睡了，就沒(méi)有打。今天一早就打電話給趙老師，叫趙老師轉(zhuǎn)達(dá)一句話：“小淇，媽媽愛(ài)你�！�
我愛(ài)你作文8
我愛(ài)秋天，她雖不像春天那么姹紫嫣紅，也不像夏天那么郁郁蔥蔥，更不像冬天那么銀裝素裹。不過(guò)，我愛(ài)她，因?yàn)樗灿凶砸训拿馈?/p>
在秋天，最美的莫過(guò)于秋雨，她是那么飄逸，那么舒緩。雖比不上春雨那么柔和，但拂在臉上，卻讓人心曠神怡。舉起手，接住一片紅楓葉，不是摘下來(lái)的，而是秋雨輕輕打落下來(lái)的。仔仔細(xì)細(xì)端詳著這片爪子形的紅楓葉，上面柔美的紋路好似一封精美的信。我想，這是細(xì)心的秋姑娘讓秋雨信使寄給健忘鳥(niǎo)兒們的提醒信，提醒鳥(niǎo)兒們秋天到了，要起程飛往南方。正想著，突然，一陣“呼啦啦”的聲音在我耳旁響起，我抬頭向上望，各種鳥(niǎo)兒在我頭上飛過(guò)，有的排成“人”字隊(duì)形，有的排成“大”字隊(duì)形，還有的排成“一”字隊(duì)形飛。我的目光隨著鳥(niǎo)群移動(dòng)著，最后，落在了遠(yuǎn)處的高山上。
這秋天的山呀，穿上了色彩斑斕的可愛(ài)服裝，顏色很多，從深紅色到青銅色都有，可愛(ài)極了。一條小溪從山頂緩緩流下，如給大山加上了一條白玉腰帶，真是“清溪流過(guò)碧山頭，空水澄鮮一色秋”�。�
我向前走去，腳下發(fā)出了“咔嚓，咔嚓”的響聲。我低下頭，看見(jiàn)地上鋪了一層厚厚的紅葉地毯，這才意識(shí)到，原來(lái)自己不知不覺(jué)地走進(jìn)了一片楓樹(shù)林。抬頭望向四周，此時(shí)，已是黃昏，周?chē)臈鳂?shù)都被染成了高貴的深紅色。紅寶石色的落日余輝灑在了林間空地上，秋風(fēng)輕輕拂過(guò)楓樹(shù)枝，發(fā)出了聲音，是一曲世間最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。再看看楓葉，仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)它竟比那二月的紅花還紅。這正應(yīng)了杜牧筆下的那首詩(shī)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
我繼續(xù)向前走，來(lái)到了一片田野。金黃色的田野沐浴在夕陽(yáng)下，猶如金色波浪一般起伏，麥子早已成熟了，即將被收割，但明年秋天，還會(huì)長(zhǎng)出新的麥子！
是秋天，讓我們豐收了糧食，是秋天，讓我們埋下希望的種子。秋天---我心目中最美的季節(jié)。秋天，我愛(ài)你！
我愛(ài)你作文9
母親，你真的理解這兩個(gè)字嗎？這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，所包含的深沉意義，并不是由幾個(gè)字就能形容的。他是有千千萬(wàn)萬(wàn)的母愛(ài)所凝聚而成的結(jié)晶。
母親是一個(gè)既溫和又嚴(yán)厲的人。對(duì)我而言，她既是嚴(yán)師又是慈母，為我的學(xué)習(xí)和生活都提供了幫助。
記得有一次，我在家寫(xiě)老師布置的英語(yǔ)作業(yè)，令人眼花繚亂的字母仿佛一座大山壓在我的肩頭，使我喘不過(guò)氣來(lái)。忽然，一個(gè)鬼子冒了出來(lái)：作業(yè)這么多，老師肯定不會(huì)仔細(xì)看，還不如少寫(xiě)點(diǎn)兒，反正老師又不會(huì)發(fā)現(xiàn)。于是我隔著幾個(gè)單詞一寫(xiě)，很快我便完成了作業(yè)。這時(shí)，母親走過(guò)來(lái)說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我心虛的說(shuō)：“寫(xiě)完了�！蹦赣H又說(shuō)：“把作業(yè)拿過(guò)來(lái)�！蔽异剡f過(guò)作業(yè)，心臟〝噗通﹑噗通〞地跳個(gè)不停，心中祈禱：拜托千萬(wàn)不要被母親發(fā)現(xiàn)啊！千萬(wàn)不要啊！但事與愿違，母親看過(guò)之后說(shuō)：“這就是你的作業(yè)嗎？給我重寫(xiě)，把它抄五遍！”說(shuō)完，把那份作業(yè)撕掉了。我只好重寫(xiě)一份，并抄了那五遍。從那以后，我的作業(yè)再也沒(méi)有缺少過(guò)任何一項(xiàng)。
還有一次，天陰沉沉的，雨點(diǎn)伴隨著轟隆隆的雷聲傾盆而下，我坐在教室里，心想：糟了，我今天沒(méi)有帶雨傘，怎么辦？上帝爺爺，希望你別再下了，再下我就要回不去家了。放學(xué)了，同學(xué)們都拿著雨傘蹦蹦跳跳的回家了，我走到門(mén)口，忽然看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影。啊，是媽媽嗎？我跑進(jìn)雨中一看，真的是媽媽?zhuān)∥艺娴奶疫\(yùn)了！我和媽媽打著一把傘回到了家，我的身上幾乎沒(méi)有被雨打濕，可媽媽的身上濕了一大塊。我鼻子一酸，眼淚掉了下來(lái)……
母愛(ài)如水，是潺潺的小溪，在你寒冷時(shí)為你送上溫暖；母愛(ài)如水，是洶涌的大海，在你犯錯(cuò)誤時(shí)給你警告；母愛(ài)如水，在你疲倦時(shí)給予你力量。母親，你對(duì)我的好說(shuō)不完也道不盡。母親，我愛(ài)你。
我愛(ài)你作文10
莎士比亞曾說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽沂謵�(ài)書(shū)，因?yàn)樗虝?huì)了我太多太多。
書(shū)教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)
我終日埋頭于書(shū)中，尋找一些教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)的話，讓他帶我沖破重重難關(guān)。
啊，找到了：“如果他是一顆軟弱的草，就任他枯萎吧；如果他是一位勇敢的人，就讓他自己找出一條路吧�！碑�(dāng)我們面對(duì)困難，身處逆境時(shí)，我們要記�。骸耙恍请E落，暗淡不了整個(gè)星空；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。只有踏過(guò)了荊棘，前方才有鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道；攀上了高峰，腳下才會(huì)是翠綠無(wú)邊的平坦大道；”多美的句子�。《嗝瓷羁痰膬�(nèi)涵�。�(shū)，我愛(ài)你，是你教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。還遠(yuǎn)不止這些呢，還有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！弊肿种榄^，句句真理。
書(shū)教會(huì)我自信
一句“天生我才必有用”激起了我內(nèi)心的自信，對(duì)于段老師課程的.積分排名情況，此刻的我已是信心滿(mǎn)滿(mǎn)。杜甫的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，真是道出了開(kāi)卷必有益的真理。書(shū)，我愛(ài)你，是你教會(huì)了我自信。
書(shū)教會(huì)我走向成功
書(shū)已經(jīng)教會(huì)了我太多太多，最終教會(huì)我的是走向成功，是做人的道理，是生命的真諦。書(shū)教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困境，我已不再害怕，書(shū)教會(huì)我自信，面對(duì)人生的難題，我已學(xué)會(huì)揭開(kāi)它神秘的面紗，眼前即是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。在“小荷才露尖尖角”的六月里，書(shū)陪伴我度過(guò)了備考的日日夜夜，與我?jiàn)^戰(zhàn)到最后一天；在“早有蜻蜓立上頭”的七月里，書(shū)陪伴我迎戰(zhàn)兩天，期末考試取得了喜人的成績(jī)，書(shū)與我分享了成功后的喜悅；在“晴空一鶴排云上”的九月里，我即將與新的書(shū)本相遇，我已迫不及待想要認(rèn)識(shí)新的書(shū)，新的伙伴。書(shū)，我愛(ài)你，與你為伴，你終將教會(huì)我更多更多，最終，指引我走向成功的彼岸。
書(shū)，讓我多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份聰明，少了一份愚昧。書(shū)，我愛(ài)你，在我們相遇、相識(shí)、相愛(ài)的過(guò)程中，你教會(huì)了我太多太多。
我愛(ài)你作文11
秋哥哥走了，太陽(yáng)也變得像個(gè)不懂事的孩子，整天懶洋洋的，不愿起床；白天逐漸變短，黑夜卻十分漫長(zhǎng)。這是為什么呢？因?yàn)槎媚镆呀?jīng)邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)！
雪，它是冬天的信使，正悄無(wú)聲息地飄向我們。起初像柳絮，毫無(wú)目的地漫天飄飛，慢慢地越來(lái)越大，已有鵝毛般大小，它們飛呀飛呀，像一位位舞者在空中跳起了芭蕾。落到手心中，略感涼意，在我的眼中，雪是那么純潔無(wú)暇。
風(fēng)雪過(guò)后，沉睡的大地被冬姑娘蓋上了棉被。到處一片白茫茫，樹(shù)枝上、房屋上、山林中，都被積雪所覆蓋，如同粉妝玉砌。凜冽的寒風(fēng)“呼呼”地刮著，冷得直哆嗦，如同刀一般往骨子里刻。小動(dòng)物們?nèi)窟^(guò)冬去了。咦？那邊好像有一星半點(diǎn)的紅色，是什么？原來(lái)是梅花，她正孤傲地立在枝頭，多么富有詩(shī)意呀！真是“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”呀！
冬天雖然冷，但是阻止不了孩子們對(duì)快樂(lè)的向往。孩子們?cè)谘┑乩锶缇`般快樂(lè)嬉戲。頑皮的男孩子左手一個(gè)雪球，右手一個(gè)雪球，玩起了打雪仗，個(gè)個(gè)都成了“白胡子老人”了，斯文的女孩子則在堆雪人，做完了身子又做頭，紐扣當(dāng)眼睛，胡蘿卜當(dāng)鼻子，堆完了后，個(gè)個(gè)臉上都露出了燦爛的笑容。
冬，我愛(ài)你！即使你冷酷，即使你苛刻，但我堅(jiān)信，沒(méi)有你就不會(huì)有生機(jī)勃勃的春！
我愛(ài)你作文12
我的校園真美�。÷�(tīng)，教學(xué)樓里書(shū)聲朗朗，后花園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香。瞧！操場(chǎng)上的項(xiàng)目多姿多彩。
清爽的春天來(lái)了，走進(jìn)校園，撲鼻的香味迎面而來(lái)，那茂密的樹(shù)木在陽(yáng)光下顯得格外耀眼，太陽(yáng)光是那樣柔和；操場(chǎng)邊，生長(zhǎng)出了小小的、別有風(fēng)趣的野迎春花兒，黃嫩嫩的，好似一個(gè)小小的、閃著亮光的“黃”太陽(yáng)，可愛(ài)極了！偶爾還有幾只鳥(niǎo)兒或幾只麻雀兒落在樹(shù)上歇歇腳呢！
一眨眼，春天淡淡地走了，炎熱的夏天也默默無(wú)聞地來(lái)了。還記得那首歌：“太陽(yáng)當(dāng)頭照，花兒對(duì)我笑……”那火辣辣的太陽(yáng)還真是當(dāng)頭照啊，尤其中午時(shí)分，那光芒直射過(guò)來(lái)，大家都飛跑到樟樹(shù)底下，大樹(shù)就像一把大大的太陽(yáng)傘，它把太陽(yáng)光遮個(gè)嚴(yán)實(shí)，讓我們這些瘋孩子可在底下捉迷藏啦、踢毽子等玩各種游戲。
暑假一過(guò)完，秋姑娘也到來(lái)了。猜猜，那是什么花香在校園四周飄香呀！聞一聞，原來(lái)是桂花香啊，怪不得校園里到處彌漫著花香，那股淡淡的清香味一層一層地飄入每個(gè)教室，讓我們?cè)谙阆愕奈秲豪锩烂赖貙W(xué)習(xí)。
秋去冬來(lái)，有些花兒們?cè)诶淅涞貧夂蚶镆睬那牡亩吡�，但臘梅花卻很勇敢，它不畏寒地綻放著，好像在告訴我們，讀書(shū)也是一樣，要堅(jiān)定、努力向上，一切會(huì)有美的光芒。
漫步在青園的校園里，聽(tīng)著小鳥(niǎo)悅耳的歌聲，呼吸著新鮮的空氣，我想大聲地對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，青園！你帶著期待和希望歡迎著我們，在這短短的六年時(shí)間里，我們也將以最蓬勃的生命力展現(xiàn)在你的面前。
我愛(ài)你作文13
我，親自埋葬了來(lái)到身邊的幸�！，F(xiàn)在，已經(jīng)聞不到一絲幸福的氣味。獨(dú)自悵然淚下，而你何嘗不是萬(wàn)箭穿心呢？
你的碎，我知道可是我無(wú)法把它拼湊回去！是我，是我的懦弱，是我的猶豫，是我的愚昧，在你的心口上撕下一條條泛著血的傷害！是我，讓愛(ài)隨風(fēng)而去，化為硝煙......`
想起昔日有你的陪伴，是那么的甜蜜，心里被你的身影霸道的占著，但我覺(jué)得是那么的開(kāi)心，那么的幸福！似乎心跳慢了幾拍，才發(fā)現(xiàn)，我喜歡你！聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)出那浪漫的三個(gè)字，心中早以答應(yīng)。我真的想答應(yīng)，可是，我不能......
望著你落寞的背影，帶者失望的眼神，漫漫離開(kāi)，我好想好想叫住你，好想好想抱住你，好想好想手再被你捂著，好想好想......我好痛，真的，痛的快要死去``````我已經(jīng)傷害你了，我再也見(jiàn)不到你燦爛的笑容了！是我的殘忍，是我的狠心，都是我�。�！
欠你的，今生，還不了；下輩子，也擱淺不了。
時(shí)間如流水般轉(zhuǎn)動(dòng)飛快，可是忘記你卻是那么的漫長(zhǎng)，那么的困難。孤獨(dú)后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)愛(ài)過(guò)的人是忘不了的。我想忘記你，卻越想念！這種思念，是無(wú)力的，是蒼白的，是無(wú)望的，是苦澀的``````
也許，將來(lái)有一天，我們會(huì)在人潮中相遇，可是那時(shí)我們會(huì)認(rèn)出對(duì)方么？還是擦肩而過(guò)？我想，你應(yīng)該忘了我吧，那樣好，那樣望著你快樂(lè)的生活著，可以減少一點(diǎn)我的罪惡。
也許，未來(lái)直到永遠(yuǎn)，我們也不會(huì)再見(jiàn)了。我們相差太遠(yuǎn)，幸福女神并不怎么眷顧我們。可是，在遙遠(yuǎn)的彼岸，我會(huì)想念你！我惦記著你！每當(dāng)你抬頭仰望那陰晴圓缺的月亮?xí)r，就是我在為你祝福。讓這微不足道的祝福陪伴你一生......
也許，我應(yīng)該清醒了吧，沉睡地太久，抑郁了太久了。我要告訴你："其實(shí)，我愛(ài)你！并不比你愛(ài)我的少！"
遺忘放手的幸福雖苦，卻依然欣慰``````你要快樂(lè)地過(guò)每一天，因?yàn)椋覑?ài)你！
我愛(ài)你作文14
那是滑落的清泉，隨風(fēng)搖曳，傷至內(nèi)海。又滴落于云端。化作綿綿細(xì)雨，酒向干菏的大地。也潑向洶涌澎湃大海，驚起萬(wàn)濤重浪拍擊海岸，發(fā)出破碎的哀嚎。（我完全沒(méi)有理由理你）
天使你知道嗎？世界上最痛苦的事不是生與死，而是明明喜歡你，卻又不敢告訴你。明明知道沒(méi)結(jié)果，卻又期待有結(jié)果。明明知道無(wú)法靠近呢，卻又偏偏去靠近。更明明知道是折磨，卻又甘愿受折磨。
天使你知道嗎？我是在等待，你的回來(lái)，我也是在等待，再次沉輪苦海。我更是在等待，我們可以擁有一段情，可以默默灌溉。那樣可以割舍我們的傷，培養(yǎng)我們感情。
天使你知道嗎？雖然與你相遇給我?guī)?lái)很多傷痕，痛苦，心酸，離合，可我覺(jué)得很開(kāi)心，很幸福。如果未來(lái)是個(gè)計(jì)劃書(shū)，我會(huì)將每分每秒規(guī)劃成『快樂(lè)大本營(yíng)』，因?yàn)槲抑�，讓你快�?lè)我才會(huì)快樂(lè)。
天使你知道嗎？我愿變成童話里你愛(ài)的那個(gè)王子，張開(kāi)雙手變成翅膀來(lái)守護(hù)你，帶你飛遍世界的每個(gè)角落，看世界之窗，看海岸之角，看美麗的彩虹，看睨紅的星光，看遍你想看的，飛遍你想飛的，一切的主宰以你為中心。
天使我想告訴你，如果有一天我雙翅被折斷你還會(huì)在我身邊嗎，你會(huì)幫我縫補(bǔ)嗎，你會(huì)讓我在黑夜里孤獨(dú)嗎，你會(huì)為我擦拭眼角的淚痕嗎，你會(huì)不告而別嗎？
我愛(ài)你作文15
教師，多么神圣的字眼。有人說(shuō)，你是春蠶，到死絲方盡；有人說(shuō)，你是蠟燭，成灰淚始干；還有人說(shuō)，你是辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵……而我要說(shuō)，你是肥沃的泥土。
朋友們，你們注意過(guò)泥土嗎?它沒(méi)有花朵的嫵媚，沒(méi)有芳草的嬌嫩，沒(méi)有松柏的蒼翠，更沒(méi)有秋天田野金色的喜悅�？墒�，你們是否想過(guò)，如果沒(méi)有這肥沃的泥土，又怎會(huì)有那花朵的嫵媚，芳香的嬌嫩，松柏的蒼翠?又怎會(huì)有秋天田野那金色的喜悅?
記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句至理名言： “不要總把自己比作珍珠，這樣你就總有被埋沒(méi)的感覺(jué)；還是去作泥土吧，讓人們把你踩成堅(jiān)實(shí)的路。”這不就是泥土一樣教師的寫(xiě)照嗎?
古時(shí)候，曾經(jīng)有一位國(guó)王對(duì)文武百官說(shuō)，他準(zhǔn)備把一枚最高榮譽(yù)的勛章授給對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人。那么，誰(shuí)是對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人呢?”大家爭(zhēng)論開(kāi)來(lái)。有人推出戰(zhàn)功顯赫的將軍，有人推出輔國(guó)興邦的政治家，有人推出學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者�？墒牵瑖�(guó)王想了一想，都搖頭否定了。最后，有人推出教師，理由是，不論將軍、政治家還是學(xué)者，當(dāng)初都做過(guò)學(xué)生，都得到了教師的培育，如果沒(méi)有教師，就不會(huì)有將軍、政治家和學(xué)者，國(guó)王點(diǎn)頭贊許。
這雖然只是一個(gè)傳說(shuō)，但它的內(nèi)涵卻十分深刻。
今天，在這精華薈萃，人才輩出的年代，我們驚嘆科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造，傾慕革命家的雄才大略，贊頌文藝家的碩果累累……但又有誰(shuí)會(huì)想到辛勤的教師們，如果沒(méi)有這“人類(lèi)靈魂的工程師”們的關(guān)懷與教誨，又怎會(huì)有他們的成果和榮譽(yù)?人類(lèi)的文明又怎能得以發(fā)展和延續(xù)?
親愛(ài)的老師，你們是那樣的平凡，那樣的默默無(wú)聞，把自己的一切都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了事業(yè)，得到的卻很少，但你們不愧于這太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)——教師。
相信吧!老師，學(xué)生們不會(huì)辜負(fù)你的期望，總有這樣一一天，你的學(xué)生們將在遠(yuǎn)方向您匯報(bào)您所期待的喜訊!
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