勇氣作文600字4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的勇氣作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勇氣作文600字 篇1

　　莫等閑，遲了好時機，空悲切！

　　——題記

　　上臺前的恐懼和忐忑不安交織在我心中，該不該上臺為這些來自五湖四海，異域風(fēng)情的外國朋友們講述我的祖國，昌盛的中國呢？

　　哈利波特的掃帚將我?guī)Щ亓藦那暗臄?shù)學(xué)課堂。

　　鼓起勇氣走向教室前的講臺，心中的一把烈火似乎燃燒到了我的臉頰，只覺得自己就如一只放飛的大鳥，雙腿軟綿綿的。拿起冰冷的粉筆，在黑板上留下了一道道猶如彩虹劃過的字跡瀟灑而又優(yōu)美。臺下是熱烈的掌聲，“她講的是不是精簡明了？謝謝這位同學(xué)的解說。”老師面帶微笑，我心中卻早已心花怒放。

　　從前，我鼓起勇氣將自己的想法表達在大眾之前，為自己發(fā)聲。而如今，也正是此刻，等待著我的卻是為祖國發(fā)聲！那團象征著勇氣的烈火、象征著智慧的大鳥、象征著成功的`彩虹，再一次在我腦海中浮現(xiàn)，只感覺心中的烈火再次熊熊燃燒，在召喚我邁出這艱難的一步。“擁有了勇氣，就擁有了機會�！边@個難得無比的機會、給予了我替中國在大眾面前發(fā)聲，機不待我，時不再來，我有什么借口不珍惜？

　　在黑壓壓的人群中，身在異國他鄉(xiāng)的夏令營晚會上，我赫然舉起了手。

　　“中國神話、歷史名人、偉大勝利、祖國特色……”在我口中姍姍道來。望著臺下一雙雙好奇、入迷的眼神，我的緊張也不禁放松了下來。

　　演講后，迎接我的是熱烈的掌聲……我心里知道，那掌聲是贊揚我烈火般的勇氣。

　　與放蕩不羈的人相比，有勇氣的人少了一份魯莽；與軟弱之人相比，又多了一些剛硬。有勇氣的人，具備著多么美好的品格��！

勇氣作文600字 篇2

　　從一年級到四年級，在這幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我走了過來。因此我進步了很多。不僅成績一次比一次好，而且做題的速度也快了很多。以前的種種壞毛病全部化為一股青煙。最令我高興的是：我上課時有了積極回答問題的勇氣。 曾經(jīng)課堂上的我連舉手的勇氣也沒有。但現(xiàn)在的我正和曾經(jīng)的我相反。這應(yīng)完全歸功于那次語文課。那次我們學(xué)習(xí)的課文是《花的勇氣》。這篇課文描寫了作者在維也納看花時，被那些在冷風(fēng)冷雨中傲然挺立，神氣十足的小花震撼了。明白了生命意味著勇氣！這篇課文寫的很生動，感情變化很豐富。老師在課堂上帶領(lǐng)我們徜徉在課文描寫的意境里。同學(xué)們學(xué)得很高興，老師也很激動。當(dāng)老師讓我們有感情地讀一讀“我用手扒開草一看.....”一段時，我不知哪來的勇氣，一下子高高舉起了手。老師看到我高舉的手，很高興地讓我讀書了。我站起來有感情地朗讀起來。讀完后我感覺手心出汗了，但是心情一下子放松了下來。老師問同學(xué)們：“路前方讀得好不好？”全班同學(xué)異口同聲地回答：“好！”接著教室里爆發(fā)了一陣熱烈的掌聲。老師也對我大加贊賞，說我戰(zhàn)勝了那個膽怯的小我，成了一個有勇氣的人。就像這些小花一樣，只要繼續(xù)下去會成為非常出色的學(xué)生。

老師的贊賞，同學(xué)們的鼓勵，再加上這篇課文的感染，我感覺自己的生命開始了新的一頁。我暗自下定決心，今后一定做一個有勇氣的人，不能懼怕任何困難。 如今，我成了班里的積極分子，無論做什么，都不會退縮。我越來越體會到原來勇氣會讓生命散發(fā)出燦爛的光彩。

勇氣作文600字 篇3

　　是什么呢？世間有許多種答案。我覺得，勇氣是第一次能質(zhì)疑老師的回答，不管自己的回答對與錯，不顧同學(xué)激烈的反對，大膽舉手；勇氣是第一次面對考砸的分?jǐn)?shù)，不管人生中失敗的一頁，不顧自己心中有多么的沮喪，大聲說：“再來一次！”……

　　一次思想品德課中，老師提出了一個問題：“為什么我們要尊重老年人呢？”這陣聲音如薄膜般蒙住了我的雙耳，問得我們啞口無言。最后，老師只給出了一個答案：“因為老年人年輕的時候為社會做過許多貢獻。就像退休教師年輕是意氣風(fēng)發(fā)時為你們操碎了心，那粗糙的手曾經(jīng)為你批改過作業(yè)；也像有些老年人年輕時日日夜夜操練軍隊，保衛(wèi)祖國的疆土立下汗馬功勞；還有些老年人年輕時修筑我們的高樓大廈，才有了我們現(xiàn)在居住的美好家庭……總而言之，我們就應(yīng)該尊重老年人。大家還需要什么提問嗎？”話音剛落，我的腦海里徘徊這樣的問題：如果老年人年輕時是小偷怎么辦？老年人年輕時為什么要工作呢……我矛盾了許久，眼前頓時灰暗了，思量片刻后，我還是沒有舉起自己的小手。怎么辦？怎么辦？我心里很是焦急，手變得愈來愈冷，我不停地搓著手，考慮著要不要舉手質(zhì)疑老師的問題。我假裝不在意的瞟了瞟四周的同學(xué)，覺得沒人注意自己，就不想舉手了。不行！雖然這只是一個小問題，但不能不懂裝懂啊！額頭上的汗不自覺的留出，我的心里有說不出的滋味兒，很受煎熬。在這千鈞一發(fā)之際，我毅然舉起了自己的小手。大家用異樣的眼光看著我，平時那膽小而內(nèi)斂的小男孩去哪兒了？難道，是他長大了嗎……

勇氣作文600字 篇4

　　今天的天氣雖有些冷，但空氣格外清新——因為上完英語課后我要和兩位同學(xué)陪外籍老師Steve上街買筆、墨、紙、硯。Steve要學(xué)寫漢字呢！

　　“丁零……”下課了，我心里分外高興，然而又有些畏懼，不知道怎么與他交談。我們一路說笑著走下了樓，××先開口了，與Steve談得很不錯，于是我心里也舒暢了些。

　　不知什么時候，那位同學(xué)與Steve的談話結(jié)束了，一時想不出話題的我們，陷入了尷尬的境地。當(dāng)時，我心里有許多話想要問他：今天天氣怎樣？你昨晚看電視沒有？知不知道劉曉慶——一位漂亮而有成就的明星……這些話在我心里已用英語復(fù)述了無數(shù)遍，由午少了幾分勇氣，我難于開口。到底說不說呢？說，一定要說，這樣一個鍛煉口語和膽量的好機會，怎么能輕易讓它跑掉？

　　可話到嘴邊，又咽了下去。唉！真沒用，說句話都沒勇氣，平時口齒伶俐的我，怎么變成了“啞巴”！再說，以前與同學(xué)一談到見到外賓要如何如何，總是口若懸河；對于報刊上報道的一位中學(xué)生大方地接待外賓的事不屑一顧，認(rèn)為那有什么，輪到我照樣能行，有時竟埋怨這種機會怎么不落在我身上。而現(xiàn)在機會就在眼前，真是說時容易做時難哪！不行，平時遇事從不緊張，好像沒有什么值得我畏懼的事，可今天為什么忸忸怩怩？

　　不行，我一定要與他交談，我相信自己有這個能力，也有這個實力。說不定，我的口語還比那兩個同學(xué)強，不說話簡直是埋沒自己的才能。對，我一定行，一定能說好，一定要讓自己的才能充分發(fā)揮……我不停地為自己打氣，不要怕，只要張開嘴——其實很簡單。終于，我開口了：“Excuse me，Steve（打擾一下，史蒂芬）……”

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