同學(xué)打架的作文13篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的同學(xué)打架的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)打架的作文1
快下課了，倆兒公雞卻掐起了架！
走到他們跟前兒，只見倆兒公雞中的一個手里拿著已壞的改正帶，臉由于生氣而變得通紅，另一個呢，則把臉外向一邊，裝出一副無所謂的樣子。還沒等我問緣由，倆兒公雞不約而同紅了眼圈兒，濕了眼眶。
其實(shí)，事情的來龍去脈盡在不言中！這類事對于孩子們來說太平常了，孩子在氣頭上時往往會失去理智，可一眨眼，他們又會冰釋前嫌。這樣的突發(fā)事件，不必件件擴(kuò)大化，要大事化小，小事化了，進(jìn)行冷處理。
我心平氣和的說：“事情的前因后果錯對與否先不發(fā)表意見�，F(xiàn)在，飯后好好想想，誰是誰非評論，中午再找我談?wù)劦南敕�，好嗎？�?/p>
倆兒公雞答應(yīng)了。
下午，倆兒公雞之一的龔克首先找到我：“老師，我錯了，我不該一時沖動將房奕杭的改正帶摔壞了，因?yàn)闁|西是他的，有權(quán)利借與不借。不過，請放心，我已經(jīng)向他道歉了�！痹倏戳硪恢还u房奕杭，朝著靦腆的我笑了。嘿，瞧瞧這哥倆兒，竟像沒事人似的。
此刻，任何語言都是多余，唯一能做的就是向他們伸出大拇指。
同學(xué)打架的作文2
人們不是常說：君子動口不動手！可是，為什么有一件事情讓我不這么認(rèn)為呢？這件事情發(fā)生在這個星期的星期五下午放學(xué)的時候。
在星期五下午放學(xué)的時候，我們班坐第二趟車的同學(xué)都下去等車了。在等車的過程中，我們班大名鼎鼎的黃佛源跟一個五年級的同學(xué)不知怎么回事吵了起來，黃佛源說不過那個同學(xué)。于是就動起手來，給了那個五年級的同學(xué)一拳，那個同學(xué)火了，也給了黃佛源一拳。我和曾志坤還有吳梓森見了，馬上跑過去把他們兩個人分開。但我沒想到黃佛源竟然把我們推開，而且還一邊怒吼說：“走開！”，我們無計(jì)可施，就站在了一旁。他們兩個越打越起勁，把許多同學(xué)都吸引了過來，有些同學(xué)還議論說：“哇！這里有免費(fèi)的好戲看，大家快過來看看！”“對喲，這么精彩的好戲，不看就虧了喲！”我心想：他們肯定是站著說話不腰疼！
突然，我看見黃佛源哭了起來，于是，我便把他們這趟車的生活老師叫了過來。他們兩個看見生活老師來了，便住了手。黃佛原坐在地上委屈地哭了起來，老師見了，便罵五年級的那個同學(xué)說：“你干嘛打人��？有什么事不能坐下來好好商量呢？”“是他先動手的！”那個同學(xué)說，然后老師就叫黃佛源起來。想不到黃佛原的脾氣那么牛，把老師的手甩開，然后站起來跑走了。我猜測：老師原本舒暢的心情，現(xiàn)在可能已經(jīng)跌落到了低谷了吧！
通過這件事情，我就可以認(rèn)為，不是所有人都是動口不動手的。只有君子和有素質(zhì)、品德高尚的人才能做到動口不動手，所以我們才會說：君子動口不動手！
同學(xué)打架的作文3
今天我和劉寶成無意間打了一場架，原因是由于我的疏忽，一不小心把劉寶成掛在桌子中間的塑料袋，連續(xù)的給弄掉了兩次，所以我們才產(chǎn)生了矛盾。
“叮鈴鈴”預(yù)備鈴響了，劉寶成走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)自己的塑料袋又掉在地上，氣憤的問我:“這個塑料袋是不是你把它弄掉的？”
我當(dāng)然不承認(rèn)：“這我不知道，反正不是我弄掉的。”劉寶成開始發(fā)火了：“不是你還能有誰！”他先打了我?guī)紫�，這幾下被我忍住了，我知道是我弄掉的，自己有錯。可是，他又連續(xù)打了我?guī)紫铝�，這幾下我可忍不住了，我氣得給了他一拳。他也忍不住了，他先用他的雙手把我的頭抱住了。他以為用雙手抱住我的頭，就可以把我給打敗了。我雙手從劉寶成的手中間一撐，把頭滑出來了，我雙手向著劉寶成的背上一直打，接著我又勒住他的脖子，他被我勒的受不了了，他翻身又抱住我的頭，我的頭突然又滑了出來，可是，又被劉寶成抱住了-------。
這時，全班人的眼光全被我們給吸引來了。我們班的班長周舟等幾位同學(xué)開始來拉架了，可是她們怎么拉也拉不開。到最后，還是我們班力大無比的周厚義終于拉開了我們，我們才停止了這場打架。老師知道后，狠狠地批評了我們，使我們各自認(rèn)識到了自己的錯誤。
今天打這一架，我覺得很懊惱：一是破壞了班級的紀(jì)律，被老師批評；二是我們倆都覺得自己沒有涵養(yǎng)，在同學(xué)中出盡了洋相，丟盡了面子。更懊惱的是我明明知道自己做錯了事，還不給人家道歉，拒不承認(rèn)自己的錯誤，才造成這樣的后果。以后我不會讓這樣的事情再在我的身上發(fā)生。
同學(xué)打架的作文4
我們班的童家輝知識淵博，懂得許多知識。不過，他也很淘氣，經(jīng)常闖禍。蔣騰是我的好朋友，也是我的網(wǎng)友。今天，他倆竟然都闖禍了。
中午我和蔣騰在走廊上聊天。突然，不知從哪兒冒出個童家輝來，出來就揍我們，說要和我們單挑—打架。我們當(dāng)然不愿意和他打，于是就走開。沒想到童家輝不到黃河不死心，在教室門口攔住我們，硬要打架。我們不想和他糾纏，蔣騰便一把抓住他，給他摔了個“滿臉紅”。（。）童家輝又卷土重來，三番兩次襲擊我們。他先把我推在我的位子上，然后又和蔣騰打作一團(tuán)。我和韋津茗同學(xué)津津有味地看這場難得的“表演”。蔣騰重重地把童家輝推在了錢甚儀同學(xué)的桌子上，導(dǎo)致她的牛奶翻倒把書全部弄濕了。他們這才休戰(zhàn)，蔣騰卻一點(diǎn)也不以為然，竟又和我興致勃勃玩了起來。而童家輝則是賣力地把同學(xué)的書晾干、整理。當(dāng)錢甚儀同學(xué)發(fā)現(xiàn)以后，立馬大發(fā)雷霆，拿著雨傘打蔣騰，甚至還把他的東西全弄地上。沒想到蔣騰竟然只顧和我玩，沒有向她道歉。
郭老師來了，他看到這般情景，便問怎么回事。童懷慶同學(xué)第一個告
訴郭老師說：“童家輝和蔣騰打架，把錢甚儀的書弄濕了。”郭老師馬上批評他們，又更嚴(yán)厲地問蔣騰：“童家輝知道自己錯了就道歉，還幫助整理書，你在干什么？”蔣騰支支吾吾地說：“我一也—在—撿書�！惫蠋熡謫枺骸澳菫槭裁此淮蛲逸x，卻打你？”一連串的問題使蔣騰羞得把頭低到了胸口。過了幾天，郭老師語重心長地說：“有人打架，最好有五十個同學(xué)都去勸架，班長和副班長派一個人來告訴老師，大家千萬別當(dāng)觀眾，更不要去火上澆油，發(fā)現(xiàn)了嚴(yán)懲！”此時我突然覺得：我的臉一定紅透了。
今天是他們闖禍，明天也許是我闖禍，我們一定要和同學(xué)和睦相處�。�
同學(xué)打架的作文5
今天上體育課的時候，老師讓我和吳天哲管隊(duì)，老師領(lǐng)著第一對的時候，我看見一個同學(xué)不老實(shí)，他叫毛所，我正想教訓(xùn)他的時候，我心想“他那么強(qiáng)壯，我怎么能打過他呢？我想有幾個好主意，把他拉出來告訴老師？”我剛剛出門的時候，他就把我打了一掌，然后我就去告老師，老師讓他罰站，然后老師出去了。
過了一會兒，我看到劉新宇和吳天哲打了起來，我就急忙告老師，老師吵了他一頓又去管隊(duì)了，剛看到老師出去，他們又打起來了，全班的同學(xué)都在看著他們。我想幸虧我沒去拉他去，要不然我就做他的“肉餅”了，我想著，他們還沒打完，我就對吳天哲說：“吳天哲你是班長，干嗎和他打起來了，要不把他放走〉”吳天哲說：“那怎么管學(xué)生呢？”我對他說了個好辦法“咱們兩一人拿一個粉筆，要是說話，用粉筆在他凳子上劃個記號，到了三次拉他出去罰站�！彼f：“好吧，那怎么擦掉？”我說：“用手擦��！”
同學(xué)打架的作文6
今天，我們在操場上觀看了一場激烈的比賽。這場比賽讓我記憶猶新，下面就讓我來講一講這場比賽吧。
你瞧，我們班的兩頭牛魔王小楊和小強(qiáng)正在打得火熱呢，這戰(zhàn)況可真是激烈��！他們總是因?yàn)橐恍┬∶芏鵂幷摬恍�，因此就總是打架�?/p>
比賽開始了，小楊靈機(jī)一動，爭先趁對方一個不注意就把小強(qiáng)打到了地上，看小強(qiáng)那狼狽的樣子，小楊自以為是、嘲笑小強(qiáng)：就你這點(diǎn)功夫還想和我打，再過一百年吧！哈哈哈哈這激怒了小強(qiáng)，只見他拿起一把尺子就向小楊的身上揮去，頓時小楊急得就像是熱鍋上的螞蟻一樣，不敢接小明這一擊，只好趕忙閃身躲開。這時，小楊的力氣一下子施展不開了，反而對小強(qiáng)更加有利啦。小強(qiáng)現(xiàn)在好像變了個人似的，他要動真格的了，見此小楊也發(fā)怒了。他倆的理智已經(jīng)被他們的怒火全部打敗了，他們那樣子，真像是一個兇惡而又可怕的生物。他們奮力地一拳直接打到了對方的臉上，頓時他們倆的臉上就都掛了彩，青一塊紫一塊的，真是太慘了，簡直不忍直視就在這時，老師來了，惡狠狠地對他們說：今天一定要讓你們的家長來。
最終這場激烈的比賽在老師的制止下才結(jié)束了。不過這次的大打出手，到底誰才是勝利者呢？也許是小強(qiáng)，也許是小楊，也許都不是
同學(xué)打架的`作文7
那是一個清風(fēng)氣爽的日子，我和幾個同學(xué)照常在一起玩耍下午還有體育課，所有我們就把籃球給帶到了學(xué)校，想下午上課完了之后就去打籃球，可能是我們的體育老師有什么事吧，叫我在上體育課時集合同學(xué)們做我們體育課該做的然后就解散，我也就勉強(qiáng)的答應(yīng)了，后來上課啦我就叫同學(xué)們集合，跑操場，開始同學(xué)們還挺配合我的，結(jié)果我一叫開始做俯臥撐的時候事情發(fā)生啦，他們都不做，非要我?guī)ь^做，我說做就做吧又沒什么大不了的。
我在做的時候同學(xué)們都在旁邊看只有xxx他走過來在我的面前做怪動作很骯臟的那種我立馬就站了起來問他：你到底要干什么，今天上午你也是來挑釁我，你到你要怎么樣，說著說著我們兩個就打起來啦，其實(shí)他根本打都打不贏我的，只是我不想打他，可是他卻拿拍子來打我，后來他跟我說叫我下午放學(xué)等到我還以為他是生氣說的句玩笑話。
可是下午放學(xué)了我一出校門就被他給攔住啦說要打我還叫我到上面的臺球室去但我就是不去，他就把人給叫了下來還說什么叫我給他們錢這個事就算了，當(dāng)然我當(dāng)時看見他們?nèi)硕鄤荼娨渤鲇趯ψ约旱陌踩胍簿拖却饝?yīng)了他們，回家之后我便給我的家長說啦，我的媽媽給孫老師打了電話。
果然xxx第二天還真的問我要錢一下就被孫老師給叫到了辦公室，在辦公室站了兩天后來他的家長來啦，要我給個說法，我就覺得他是蠻不講理，最后孫老師給了我們兩個人一個
同學(xué)打架的作文8
內(nèi)容簡介：快下課了，倆兒公雞卻掐起了架！走到他們跟前兒，只見倆兒公雞中的一個手里拿著已壞的改正帶，臉由于生。
快下課了，倆兒公雞卻掐起了架！
走到他們跟前兒，只見倆兒公雞中的一個手里拿著已壞的改正帶，臉由于生氣而變得通紅，另一個呢，則把臉外向一邊，裝出一副無所謂的樣子。還沒等我問緣由，倆兒公雞不約而同紅了眼圈兒，濕了眼眶。
其實(shí)，事情的來龍去脈盡在不言中！這類事對于孩子們來說太平常了，孩子在氣頭上時往往會失去理智，可一眨眼，他們又會冰釋前嫌。面對這樣的突發(fā)事件，老師不必件件擴(kuò)大化，要大事化小，小事化了，進(jìn)行冷處理。
我心平氣和的說：“事情的前因后果錯對與否老師先不發(fā)表意見。現(xiàn)在回家吃飯，飯后好好想想，誰是誰非自己評論，中午再找我談?wù)勛约旱南敕ǎ脝�？�?/p>
倆兒公雞答應(yīng)了。
下午，倆兒公雞之一的龔克首先找到我：“老師，我錯了，我不該一時沖動將房奕杭的改正帶摔壞了，因?yàn)闁|西是他的，有權(quán)利借與不借。不過，請放心，我已經(jīng)向他道歉了�！痹倏戳硪恢还u房奕杭，朝著靦腆的我笑了。嘿，瞧瞧這哥倆兒，竟像沒事人似的。
此刻，任何語言都是多余，唯一能做的就是向他們伸出大拇指。
老師在面對偶發(fā)事件時，要把主動權(quán)交給學(xué)生，讓他們有充足的時間反省，在反省中認(rèn)識自我，這比你苦口婆心的教導(dǎo)效果要好幾百倍。
同學(xué)打架的作文9
星期六，是個陰光明媚的好日子，我和劉政希在籃球場上玩得很歡。
一開始我們玩得可開心了，突然，劉政希把我的筆上“人頭”給搞掉下來了。我問劉政希，你把我的“小人頭”搞哪去了？劉政希不說，還丟的更遠(yuǎn)了，我就抓起他的衣服說：“你把我的”小人頭“丟哪去了？”他還是不回答我，我火了，抓起他的衣服，他二話不說，也抓起我的衣服，我倆不分出你死我活，不會休戰(zhàn)。
就這樣，我們耗了幾分鐘。突然，我看到我的“小人頭”，當(dāng)時我都佩服自己的眼力，居然在這種情況下還看到我的“小人頭”。我對劉政希說：“我看見我的“小人頭”了，你趕緊松手”，可惜他不聽，我放開了我的手，他還是揪著我不放，我非常生氣，一口咬到他的手上，只見他眉頭一皺，還是不放手，我就用了兩倍、三倍、四倍的力氣咬他，我知道我再用力就會咬出血了，只好停止加力。過了一會，他也松手了。
回家后，我把打架的事情拋到腦后，直到媽媽發(fā)現(xiàn)了這件事后，我詳細(xì)把此事跟媽媽說清楚，媽媽批評了我，要求我跟劉政希道歉，但沒在道歉前，我們倆已經(jīng)和好如初了。
同學(xué)打架的作文10
“看��！宏印和李楊打架了！”“加油��！李楊，揍他！”從走廊傳來一陣陣助威聲，我循聲走到了教室外。
只見我們班的兩位“柔道員”正在你一拳，我一腳的進(jìn)行激烈的搏斗，互不相讓。頓時，各班同學(xué)像趕集似的，把走廊擠得水泄不通�？赡莾蓚�同學(xué)還是照樣繼續(xù)“戰(zhàn)斗”，誰都不肯“�；稹��！皯�(zhàn)斗”越來越激烈，觀看的同學(xué)更多了。宏印和李楊打得滿臉通紅，眼睛瞪得如銅鈴般大小，齜牙咧嘴的敵視著對方，隨時準(zhǔn)備還擊。
“李楊！加油！踢他！”
“宏印！給他一個漂亮的上勾拳！”
……
一些同學(xué)在人群里起哄，為各自心目中所支持的同學(xué)搖旗吶喊。
我問一位戴著眼睛的同學(xué)：“他們?yōu)槭裁创蚣�？�?/p>
“聽說兩個在走廊上跑，撞到一塊兒，就打起來了。
“就為這點(diǎn)雞毛蒜皮，芝麻綠豆的小事，也值得打？！
“可不是啊�！彼f“我們班幾個同學(xué)為了一塊橡皮打架，把鼻血都打出來了！”
我想，人與人之間應(yīng)該相互謙讓，原諒別人也是一種美德。俗話說得好：比大地大的是大海，比大海大的是天空，比天空大的是人的胸懷。我們?yōu)槭裁床荒馨研貞逊艑捫┠兀?/p>
同學(xué)打架的作文11
人人都說我是個乖孩子，爸爸媽媽這樣說，老師同學(xué)也這么說，可我卻不知道自己到底乖還是不乖。因?yàn)橛幸淮�，我和夏兆偉打架了�?/p>
事情是這樣的：那天上午第二節(jié)下課后，我正在和同學(xué)玩游戲，夏兆偉走到我的身后，無緣無故地打了我一拳，我生氣地說：“你干嘛打我呀！”可是夏兆偉一句話一個字都沒有說。還是在不停地挑釁我打我，后來，我發(fā)火了，罵了他幾句話就和他打了起來。他的手像一把刀子一樣攻擊我。這時，我的腦海里浮現(xiàn)了爸爸說的話：你在學(xué)校里千萬不要跟同學(xué)打架，要是別人打你了，你就逃跑或者做好防御就行了。我想：我就逃跑不跟他打架了。。我動起腳像箭一樣跑走了。夏兆偉看見了卻仍然緊追不舍。終于他還是追上了我。當(dāng)他握緊拳頭，使勁地向我打來時，我就用雙手交叉起來，像盾牌一樣擋了過去。打了“三百回合”我實(shí)在忍不住了，就說：“等一下我就告訴老師！”夏兆偉聽了，趕快跑的無影無蹤。
我不知道這件事做得對還是錯，我到現(xiàn)在還是不知道自己到底是不是乖孩子？
同學(xué)打架的作文12
今天，天氣十分炎熱，剛上完體育課的我，便開始四處找水喝，由于教室里沒有水，于是我就到樓下的超市去買了水，等我回來的時候，令人氣憤的事情發(fā)生了……
當(dāng)我一邊拿著水一邊走進(jìn)教室時，我突然看見我同桌的腳踩在了我的椅子上面。我立刻發(fā)怒道：“快點(diǎn)下來，椅子是坐的，又不是踩的，快下來！”可誰知他還來了勁，向我吼道：“就不下來，怎么的！”“你下來不？”我生氣了，狠狠地瞪了他一眼�！熬筒幌聛�，怎么的，有膽子我們打一架！”他一點(diǎn)也不示弱朝我大聲說道。我也不知怎么了，也許是天氣太熱的原因，火氣上來了，就是不服：“來，來吧！”
就這樣，我和他打了起來。
因?yàn)轶w重的原因，我一直沒占上風(fēng)，這時，我更生氣了，抬起腳朝他踹去，但是他同樣不甘示弱，也抬起腳踹向了我的肚子，幸好我反應(yīng)快，沒能讓他得逞。就在這時，班長聞訊而來，他對著我們叫了一聲：“別打了。”然而我們還在繼續(xù)打著，突然，我們聽到了老師的訓(xùn)斥聲：“有勁兒打架，還不如去辦公室提水，每天四次�！薄芭�!”我和他異口同聲的說著。
接下來的日子便是整日叫苦連連，一天提四次水，可把我們都累壞了，我暗暗發(fā)誓：以后再也不打架了。每當(dāng)想到這次打架，不知怎么的，我總是偷偷的笑了起來。多么令人難忘��！
同學(xué)打架的作文13
自古男兒好打斗。這不，一場激烈驚險(xiǎn)的打斗就在十一一次露營中上演了……
別看葉忠愷上課時一本正經(jīng)，可是只要一有機(jī)會，他立刻會變成一個十足的搗蛋鬼。事情在我們吃好晚飯的時候，我、葉忠愷和王騰鑫到了露營地，黑漆漆的十分安靜。這時我趁葉忠凱不注意的時候悄悄地敲了一下他的頭，然后轉(zhuǎn)身事不關(guān)已的樣子，心里在偷偷暗笑。葉忠愷嚇到并大聲叫：“是誰？誰在搗蛋？”。我和王騰鑫附和道：“什么事情？”葉忠愷似乎已經(jīng)察覺，怒氣“蹭蹭”向上躥，“騰”地一下子爆發(fā)了，猶如一只發(fā)威的老虎向我撲來。完了，我招惹了葉忠愷，連忙一轉(zhuǎn)身，但還是未能躲過，于是我們就開始了一場驚心動魄的打斗。
葉忠愷先用木棍向我扔來，我一側(cè)身敏捷的躲這了一劫，可我還在回想剛才發(fā)生的事情的時候，就看到葉忠愷在向我沖來，還一邊大喊道：“吃我一招”！于是我就被打倒在地，我使出了吃奶的力氣向葉忠愷使出降龍十八掌，葉忠愷一個巧妙的轉(zhuǎn)身，避開了我的手掌，他也使用了鐵頭掌來向我打來，就在我要打倒葉忠愷的時候，王騰鑫在一旁湊熱鬧說：“加我一個！”于是我們?nèi)齻�人打成了一團(tuán)，我們越打越激烈，葉忠愷卻趁機(jī)躲在一旁，結(jié)果我和王騰鑫都被對方打得傷痕累累，可就在我們不注意的時候，葉忠愷卻向我們沖來，打得我倆措手不及……我趁機(jī)逃脫，葉忠愷見抓我不著，干脆抓著王騰鑫來拼個你死我活。
一場打斗還在繼續(xù)，我站在一旁真的看不下去了，心想，“忠愷，我真的好想幫你��！”
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