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學習的作文400字

時間:2022-11-06 06:39:24 關于學習的作文 我要投稿
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【實用】學習的作文400字集合7篇

  在學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的學習的作文400字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【實用】學習的作文400字集合7篇

學習的作文400字 篇1

  孔子就曾說過一句話:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者!

  在這漫長的十幾年的求學生涯中,我也漸漸意識到:學習知識,真的要對它產生了興趣,才能從中獲取快樂,游刃有余。若是不能對其產生興趣,學習將會成為一種令人討厭的事,而學習的人也會感到十分勞累。

  而現如今的學生也大多對學習不感興趣,這也是學生們總是感覺學習十分痛苦、十分勞累的原因。但要怎么做,才能對學習產生興趣呢。

  我覺得,首先我們要嘗試著去學習。很多人在學習之初就對學習產生厭煩,在根本未對其有更深層次的了解的'情況下,就放棄了學習?墒侨绻覀円坏┥钊胂氯,我們可能就會對它產生興趣。可是很多人在還未到深入下去的時候就半途而廢了,以后提起興趣也就越來越難。就像馬云曾說過的一句話,今天很殘酷,明天也很殘酷,但后天很美好,但很多人死在了明天的晚上,見不到后天的太陽。

  這句話,也同樣可以用于其他事情,做事,萬不可半途而廢,你永遠也不知道下一秒會發(fā)生什么。

  回到學習上,其次,我們還是要堅持,慢慢來,興趣自會涌上心頭。無論從讀書開始,還是從做數學題開始,亦或是從背英語單詞開始,一切,都需堅持,從中提取興趣。

學習的作文400字 篇2

  在我小是候,我天天調皮,什么打水仗、滑溜冰等樣樣都是我的最愛,我花樣萬千,早已不知道書包中那60分的試卷和發(fā)黃的書本。在我看來學習根本不重要,人生就是用來玩的,由于我的頑皮,在陰雨天里玩水,我生病了住進了醫(yī)院。

  到那時家人把我按在床上,我寧死不屈,卻還要吵著出去滑溜冰,我大吵大鬧,此時,一位老爺爺走了過來說:“孩子,我給給你講一個故事吧!”這是我才安靜下來,聽爺爺講故事。

  “最后,仙女用魔杖消滅了懷龍,保住了不幸的一家。”爺爺把故事講完了,我十分羨慕仙女的魔杖,那是一根萬能的魔杖!翱葉如果我也有那一根魔杖就好了!蔽覈@聲道。

  “孩子,你也有一根魔杖啊!!睜敔斦f道。

  “在哪?我怎么不知道?”爺爺的話激發(fā)了我的興趣。

  “你一定得把握啊!” ”我一定會的.,爺爺!

  “那就是青春! “喔?青春?”

  “是啊!把握學習,因為學習是永無止境的!睜敔斦f完,便走了。

  我使勁回味爺爺的話,目光情不自禁的落到了書包上,想起那60分的試卷和泛黃的書本,心里酸溜溜的。心想:那魔杖是青春,也就是把握青春,選好時機,長大了才有出息啊!

  沒錯!從那刻起,我似乎懂事了許多,不像以前那么頑皮了。到了后來,我才明白爺爺話中的意義,我早已明白一個道理。

  學習,是永無止境的,把握分分秒秒是關鍵,便能擁有一根自己的“魔杖”。

學習的作文400字 篇3

  我是一個愛學習的小男孩,每次放學回到家,做的第一件事就是做作業(yè),記得有一次,我一回到家就和往常一樣開始做作業(yè),過了一會,媽媽做好飯菜,過來喊我吃飯,我說:“再等一會兒,等我作業(yè)做完我再吃!”大概過了半小時,媽媽又來喊:“先吃吧,別把肚子餓壞了!”我有點不耐煩的說:“我還有好幾道題沒弄明白呢!”媽媽走過來,幫我一起分析題目,直到把作業(yè)全部完成,我才整理好書包肯過去吃飯。

  在平時的'生活中,我可還是個非常喜歡讀報看新聞的小男孩,因為看新聞可以了解到最新的時事,有時看家長們在議論著發(fā)生在周圍的事情,我也經?梢詤⑴c到他們的交談中,發(fā)表自己的看法,在媽媽的眼里,我就是一個“小百事通”,每次她有什么不清楚的事情最喜歡來問問我,比如“公交車改道到哪里去了”“哪里在舉行展銷會”,我基本都會一一對答如流,這時,媽媽總會開心的戳戳我的小腦袋說:“小家伙,你怎么什么都懂呀!”

  這就是我,一個愛學習愛探索的小男孩!

學習的作文400字 篇4

  大家都知道,學習是一件很需要努力的事情,但學習也是一件快樂的事情。

  學習是一件增長知識的工作,在茫茫的學海中,或許我們困苦過;在艱難的競爭中,或許我們疲勞過;在失敗的陰影中,或許我們失望過。當我們在學習中,遇到困難而艱難的戰(zhàn)勝是,當我們在漫長的奮斗后成功時,那種無與倫比的感受又有誰能表達出來呢?因此,(.)學習更是一件愉快的事情,只要我們用另一種心態(tài)去體會,就會發(fā)現學習真好!

  學習,我們能夠于同齡的`同學相遇,沒有輩分之間的隔離,只有同學之間的友誼,一起學習、一起玩耍,這也是一件很愉快的事。在遇到困難的時候,同學們伸出援助之手,一起出謀劃策;在學習緊張的時候,大家共同奮斗不止、互相鼓舞;在課后玩耍時,玩伴把微笑奉上,把憂傷帶走。

  學習,我們可以鍛煉自己,老師是給我們搭建舞臺的工程師,同學是為我們捧場的觀眾,讓我們盡情發(fā)揮自己的時刻。課堂上同學們爭執(zhí)的疑問,體會著自己辯論的風采,思維的敏捷;體育課上與同學們游戲,體驗合作的作用,展現自己的特長。

  我情不自禁的發(fā)出:“學習真好!”

學習的作文400字 篇5

  上學了!上學了!

  那天,我起的很早,一大早,我懷著激動的心情拉著媽媽的手往學校走去,當我走出小區(qū)的大門口時,樹上的小鳥嘰嘰喳喳的叫著,仿佛它也知道今天我要上學了。下了車,當我和媽媽來到學校門口時,映入我眼簾的是,高高掛在校門口的那幅大大的紅色的橫幅,上面寫著“歡迎新同學們的到來,祝你們學習進步!”門兩旁站著許多老師和同學們,他們站的非常整齊,而且他們還彬彬有禮的說著“老師好!同學們好!”校園里到處是歡聲笑語,我好開心!

  看著媽媽離去的背影,我快步來到教室門口,看到教室里已有很多的同學了,他們在說說笑笑,相互的問候著。像多年未見的的老朋友一樣。這時進來一位老師,面帶微笑、步伐輕盈的走進了教室,同學們很快的安靜了下來,她就是我的.班主任黃老師。

  開學典禮開始了,老師把我們帶到了大操場,首先舉行了升旗儀式,校長發(fā)言等等。結束后,回到班里吃早餐。

  坐在這寬敞而美麗的教室里,我知道新的學習生活開始了,在新學校里,就要有新的表現,我會在今后的學習中更加努力,爭取考出好成績。

學習的作文400字 篇6

  我有一個長方形的塑料文具盒,它長23厘米,寬12厘米,高4厘米。除了盒蓋以外,其余都是淺藍色的,美觀大方,引人注目。尤其是盒蓋上那幅色彩鮮艷的風景畫,更是美麗迷人:藍藍的天空,一塵不染;草地上開著一朵朵五彩繽紛的鮮花;遠處是一片森林,微風陣陣吹來,綠葉颯颯;森林邊上的草地上坐著一個放羊娃。他正用短笛吹奏著動聽的樂曲,一串串悠揚的笛聲在原野上回蕩;離他不遠的地方,雪白的羊群正在津津有味地吃著嫩綠的青草。(評:對文具盒圖案的細致描寫,用詞豐富,語句優(yōu)美,表現出小作者對它的喜愛之情。)

  文具盒不光蓋上的圖畫充滿魅力,而且樣式新穎,使用方便。(評:過渡句既承上又啟下,使文章結構更完整,條理更清晰。)輕輕打開磁鐵吸住的盒子一看,就會發(fā)現居住的.成員真不少。盒內分上下兩層,上層有性格爽直的鋼筆,還有藍色鉛筆,被削得尖尖的放在插袋里。它們安靜地“躺著”,一點聲音也沒有,好像正在甜睡。一支閃著金光的圓珠筆也排在那兒,掀開上層,下面一層又分好幾個格:直尺“躺”在為它特制的“小床”上,多自在呀。ㄔu:運用擬人化手法,寫出了文具盒的用處,符合孩子的特性。)中間比較窄的格子里放著一塊橡皮,橡皮上畫著一個小黑熊抱著一個氣球,可愛極了!

  !文具盒,你幫我保管著我心愛的學習用品,為我服務,謝謝你。ㄔu:對話式結尾,既能表現與文具盒的親密關系,又表現出小作者對文具盒的喜愛。)

學習的作文400字 篇7

  時光如梭,轉眼間一個學期匆匆而過,在語文學習中我學到了很多知識,也有了豐富的收獲......

  我學到了環(huán)境描寫。環(huán)境描寫指人物所處的社會環(huán)境和自然環(huán)境描寫。環(huán)境描寫可以使文章多姿多彩,比如《窮人》一課,那里面的環(huán)境描寫就吸引了我,讓我一下子投入到文章內容之中。我讀著想著:這一段環(huán)境描寫是為了突出人物品質?為下文做鋪墊?對!我恍然大悟,在自己寫作中也可以用啊!果然,在我以后的作文中我用上了環(huán)境描寫,讀下來果然增色不少。

  我積累了許多優(yōu)美詞句。無論在課堂上,還是課下讀書時,一些好詞好句總使我念念不忘。優(yōu)美的詞語,宛如一個個美妙的音符,能譜成一首首歌謠;優(yōu)美的句子,猶如暖暖的.熱水,溫暖了我的心。每當我發(fā)現課文上或者課外書籍上的優(yōu)美詞語,我會不假思索地將它們抄在摘抄本上,日積月累,我的摘抄本也寫的滿滿的。

  我還學到了如何賞讀文章。每一篇好文章,都有其獨到之處。認真讀起來,就能夠深入地了解作品的妙處。我拿到一篇文章,首先會從它的結構上賞析。比如《彩色的非洲》這一課,它就巧妙地運用了“總——分——總”這樣的結構來寫,讀下來,你就能對非洲有一個清晰的認識,能充分感到非洲真是一個多姿多彩的世界!后來,在自己的文章中,我有時也會嘗試這種手法,讓我受益匪淺。

  我的收獲還有很多很多,也希望自己能將這些收獲牢記心中,合理運用,發(fā)揮它們的作用,讓自己的學習更上一層樓!

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