令我難忘的一節(jié)課作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的令我難忘的一節(jié)課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
令我難忘的一節(jié)課作文1
星期五，我們舉行了一次別開(kāi)生面的班會(huì)，使我們受益匪淺。
上課鈴聲一響，老師就走上講臺(tái)。在黑板上寫(xiě)下兩個(gè)大字：“誠(chéng)信”。然后說(shuō)：“誠(chéng)就是誠(chéng)實(shí)，信就是守信，誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，我們?cè)鯓硬拍茏龅秸\(chéng)實(shí)守信呢？”頓時(shí)，下面像炸開(kāi)了鍋，大家你一言我一語(yǔ)地討論了起來(lái)。
老師見(jiàn)我們那么有興致，真是喜上眉梢，趕緊趁熱打鐵，接著說(shuō)：“同學(xué)們你們覺(jué)得有哪些事情是不誠(chéng)信的表現(xiàn)呢？”教室里又沸騰起來(lái)，有人說(shuō)：“借別人的`東西不還是不誠(chéng)信的表現(xiàn)。”有人說(shuō)：“考試作弊是不誠(chéng)信的表現(xiàn)�！边�有人說(shuō)：“上課帶玩具也是不誠(chéng)信的表現(xiàn)。”大家還討論了我們身邊發(fā)生的不誠(chéng)實(shí)的事，把那些不誠(chéng)實(shí)的同學(xué)說(shuō)得想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
最有趣的便是廖一凡和金子強(qiáng)的發(fā)言了，金子強(qiáng)站起來(lái)說(shuō)：“廖一凡拿我東西不還，這就是不誠(chéng)信的表現(xiàn)！”廖一凡在下面拽著金子強(qiáng)說(shuō)：“哪有啊，哪有��！”男同學(xué)也不善罷甘休，跟廖一凡吵得面紅耳赤，大家笑得前俯后仰。
老師也笑著補(bǔ)充到：“如果你說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，但卻沒(méi)有做到，這是不誠(chéng)信的表現(xiàn)嗎？”全班同學(xué)異口同聲地回答：“是！”
這時(shí)，我想起了《狼來(lái)了》的故事，文中的放羊娃就是因?yàn)椴徽\(chéng)實(shí)而落下了一個(gè)致命的危險(xiǎn)，再說(shuō)，誠(chéng)實(shí)守信是中華人民的傳統(tǒng)美德，做為祖國(guó)的花朵，我們更要把它傳承下去。
讓我們做一個(gè)講誠(chéng)信的好孩子吧！
令我難忘的一節(jié)課作文2
令我難忘的一節(jié)課就是上次上《圓明園的毀滅》這一刻。上課時(shí)，老師給我們看資料，圓明園里的亭臺(tái)樓閣金碧輝煌，建筑中的噴泉直沖云霄，又慢悠悠的灑落下來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下，熠熠生輝，好像一把把碎金。全班同學(xué)都發(fā)出了贊嘆聲。更令人贊不絕口的是大水法，美妙絕倫的流線型大理石好像一層層漣漪，侵漫上，激起一道大水門(mén)，落下的水花凝結(jié)成了蘑菇狀，三角形的建筑物。同學(xué)們不僅為我國(guó)古代勞動(dòng)人民的手藝贊嘆。
可就在我們贊不絕口時(shí)，老師給我們看了圓明園毀滅的過(guò)程。只見(jiàn)那洋兵一到圓明園就瘋狂的搶奪，仿佛已喪失理智，完全沒(méi)了人性。不但搶了我國(guó)的寶物，還把圓明園給燒了。
我想：這幫侵略者太野蠻了，竟在我國(guó)土地上胡作非為，橫行霸道，清政府為什么那么無(wú)用，4億民眾呀！就這樣眼睜睜的看著圓明園毀滅！
我的心中涌起無(wú)限憤怒，賀老師發(fā)話了，說(shuō)：“看了這段視屏想說(shuō)什么？”我刷的舉起了手：“我要用智慧的力量向世界證明中國(guó)不是好欺負(fù)的！”陳宇洋說(shuō)：“我要用高科技國(guó)防帶領(lǐng)老百姓把敵人趕出去！”
我以后一定要不忘國(guó)恥，振興中華！
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