記事的作文600字4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的記事的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記事的作文600字 篇1
終于，令人驚險(xiǎn)激動(dòng)的期末測(cè)試已經(jīng)考完了，這次考得還不錯(cuò)，這下，我可以安心的過個(gè)年了，一想到過春節(jié)，就令我高興，因?yàn)榭梢院突锇閭兎疟夼诹耍?/p>
開始，一想到過春節(jié)，是很高興，但是，在我們中學(xué)生身上，有一個(gè)很大的壓力，那就是作業(yè)了，作業(yè)，作業(yè)，一本一本的作業(yè)就要和我挑戰(zhàn)了，我高興的心情早就被磨滅了，一心想到了作業(yè)上。終于，經(jīng)過我的幾番努力，作業(yè)終于被我給搞定了，我非�？鞓�，因?yàn)槲铱梢酝赐纯炜斓耐嬉粓?chǎng)了，沒有什么憂慮和煩惱。
我盼啊，盼啊，我最希望過的一個(gè)日子終于來(lái)到了，那就是春節(jié)。
“包餃子啦”！聽母親的這一喊聲，我就知道母親的心情有多好。聽到母親的命令，我必須得服從，趕快的洗洗手，抱起餃子來(lái)。吃飯時(shí)，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓的圍在飯桌上，那是多么的幸福��！
慢慢的，時(shí)間如梭，時(shí)間如流水，飛快的到了正月十五元宵節(jié)，元宵節(jié)就是吃元宵，鬧元宵。
快樂的日子也一天天過去，上學(xué)的日子也越來(lái)越近，寒假是我感嘆！感嘆什么呢？感嘆這一天中發(fā)生各種不同奇怪的事情，在我的印象中，一件事情令我記憶最深刻。
在正月十五元宵節(jié)的晚上，各家各戶放棄了鞭炮，在我家前面的那條街上，五顏六色的炮花，籠罩著整片天，使人心曠神怡，使人憧憬。在路上，有歡呼的叫聲，有快樂的喊聲，這件事令我記憶最深刻，它在我的心中永遠(yuǎn)是那么美麗，這么美麗的景色，使我不由自主的想起一句詩(shī)詞，我也想用它作為這偏激詩(shī)文的結(jié)尾：
元宵爭(zhēng)看采蓮船，
寶馬香車拾墜鈿。
記事的作文600字 篇2
清風(fēng)拂過，青春走過，人生的道路就是坎坎坷坷，令人回味，令人向往。那一天，那一堂美術(shù)課，在我的腦海中仍有完整的片段，真是令我悲喜交加呀！
上課了！上課了！喧鬧的教室安靜下來(lái)，這堂美術(shù)課要做一次剪紙，教室里炸開了鍋，同學(xué)們個(gè)個(gè)七嘴八舌，絲毫不在意老師的存在。而對(duì)于我來(lái)說卻是晴天霹靂，我一直堅(jiān)信剪紙這條路是不通的。這些“家伙”總是和我作對(duì)，弄來(lái)弄去就自動(dòng)“散架”，看到別人的成品時(shí)，我只能用羨慕的眼神在遠(yuǎn)處瞧瞧，我也很絕望，難道連一點(diǎn)希望都不能給我嗎？如今這堂剪紙實(shí)踐又能鬧出怎樣的笑話呢。
伴著同學(xué)們激動(dòng)的心情開始了，大家紛紛拿起自己的剪刀照葫蘆畫瓢，渴望出一個(gè)“極品”。我無(wú)非是濫竽充數(shù)，左折右折，這剪那剪，漫不經(jīng)心，手忙腳亂�！鞍�！做自己不擅長(zhǎng)的事情真難”我喃喃自語(yǔ)道。在我打心理戰(zhàn)的同時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)大呼小叫地說自己完成了，“哼，總是比我搶先一步”，“看我剪得多漂亮”，“看我剪得多精致”，“看我剪了個(gè)四不像”，同學(xué)們個(gè)個(gè)攀比，個(gè)個(gè)神氣。我呢，又失敗了，微弱的希望之光再一次熄滅。
站在講臺(tái)上的老師注意到了我，而我還沉浸在失落之中，老師用桌子敲醒了我，語(yǔ)氣平和地說：“你的作品呢？”我緊張得一時(shí)語(yǔ)塞。老師看到桌子上的碎紙，安慰道：“沒關(guān)系，每一次勇敢的搏擊，都讓我們聽見拔節(jié)生長(zhǎng)的聲音；每一次不輕言放棄的'堅(jiān)韌，都會(huì)讓我們收獲更多成長(zhǎng)的喜悅；每一次業(yè)精于勤的自我鞭策，都會(huì)讓我們?cè)鲞M(jìn)奮進(jìn)的勇氣和信心”耐人尋味的話語(yǔ)讓我的心靈如同得到了甘霖的滋潤(rùn)，老師的細(xì)心指導(dǎo)，讓我認(rèn)真地學(xué)了起來(lái)。終于，這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我慢慢地打開，心中充滿了期待，一，二，三，一張完好的作品呈現(xiàn)在我的面前，我成功啦！
成功的喜悅，難忘的實(shí)踐，老師給予我的不僅是一句話的單薄力量，而是指引我勇往直前的明燈。
記事的作文600字 篇3
“鈴———”下課啦，同學(xué)們立刻放下手中的課本，拿著毽子、長(zhǎng)繩，勾肩搭背來(lái)到了走廊。原本安靜的走廊一下子沸騰了起來(lái)。
“欠一，欠二，還清！”聽，這是什么聲音？哦——，原來(lái)我們班的“毽子高手”小吳、小顧等正在進(jìn)行激烈的比賽呢，我費(fèi)了九牛二虎之力擠進(jìn)人群，只見小顧輕松自如地踢滿了二十多個(gè)，小吳一下子欠了對(duì)方二十多個(gè)，她心急如焚，一把接過毽子，緊張地踢了起來(lái)，生怕還不清似的，“一個(gè)，二個(gè)……”當(dāng)踢到第八個(gè)時(shí)，毽子突然從三樓飛了下去，她愣了一下，“啊呀，我的毽子啊……”突然，小吳的好朋友小林“嗖”地一聲跑到了樓下?lián)炱痣ψ�，又飛快地跑上了樓，她的速度簡(jiǎn)直可以破吉斯尼記錄了。我“采訪”了小林，她說她不想浪費(fèi)這寶貴的十分鐘。同學(xué)們歡呼了起來(lái)，小吳抱住了小林，。接著，比賽又開始了，兩位參賽選手繼續(xù)奮不顧身地踢毽子……
隨著目光的轉(zhuǎn)移，我來(lái)到了跳長(zhǎng)繩的地方，只見許多同學(xué)摩拳擦掌，排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。我也禁不住誘惑，也跟著排了起來(lái)。輪到我了，“一、二、三、進(jìn)！”我跳了進(jìn)去，剛跳了二個(gè)，我就準(zhǔn)備來(lái)點(diǎn)花樣了，我轉(zhuǎn)圈跳，這是我最拿手的好戲，一個(gè)，二個(gè)，我越轉(zhuǎn)越快，兩眼冒星了，終于堅(jiān)持不住，停了下來(lái)。同學(xué)們都鼓起了掌，笑彎了腰。過了幾分鐘，我們跳長(zhǎng)繩的人分成了兩組，每組四人，各站兩端，然后同時(shí)跳進(jìn)去，剪刀石頭布，輸?shù)娜司屯讼拢瑩Q那組另外的隊(duì)員，一直到最后，哪隊(duì)贏，哪隊(duì)就成了冠軍。開始！我先跳了進(jìn)去，與對(duì)方小徐展開了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)�！笆^剪子布！”我出了布，她出了拳頭，我贏啦，小徐便換人了……
“鈴鈴——”討厭的上課鈴聲響了，同學(xué)們收好毽子、長(zhǎng)繩，拖著疲憊的身子，笑著回到了教室。啊，十分鐘，你太短暫了！
記事的作文600字 篇4
老師，我們向您致敬！是您把我們鄰斤知識(shí)的太空，用您那如歌聲音把愛播種。您像蠟燭一樣燃燒自己，給我們點(diǎn)燃希望的火種，用您那執(zhí)著的熱情指引我們打開學(xué)習(xí)的迷宮。青絲變白的您無(wú)怨無(wú)悔，三尺講臺(tái)上，依然是您清脆的聲音。
記得四年級(jí)，您剛教我們，當(dāng)時(shí)我們腦海中還不知道什么叫“豐富的課外活動(dòng)”，自從您來(lái)后，我們知道了，您帶辦起了“講故事大賽”“拿手菜展示”“課外電影欣賞”等等許多課外活動(dòng)。在您帶領(lǐng)下我們的棵內(nèi)生活已不再單獨(dú)而枯燥，生活變得豐富多彩，卻不求回報(bào)。
您那胖胖的臉上總會(huì)有笑容，但當(dāng)我們當(dāng)中有人犯錯(cuò)誤時(shí)，您就馬上“變臉”--那次，許鶴天過生日，叫了幾個(gè)同學(xué)去玩，第二天上學(xué)大多數(shù)去參加的同學(xué)缺了作業(yè)。
史宸睿就是其中一位，老師改完她的所有作業(yè)才發(fā)現(xiàn)：她幾乎沒寫作業(yè)！您批評(píng)了她，還給她講了講道理。您讓他把作業(yè)補(bǔ)了出來(lái)，還讓他回去以后好好反思自己犯的錯(cuò)誤。這件事教給我一個(gè)道理：自己有事情沒做完時(shí)，不要輕易干別的事。
有人說，老師是園丁，哺育著花兒；有人說，老師是紅燭，照亮了我們，犧牲了自己；有人說，老師是太陽(yáng)，幫我們照亮前行的路；而我說，老師是無(wú)私的雨露，花園中，一朵朵蓬勃的花正沾著甘露，燦爛地開放著。
老師的教誨凈化了我的靈魂，老師的鼓勵(lì)給了我一片藍(lán)天。一粒種怎能發(fā)芽，一顆小苗何以挺拔，因?yàn)橛心銈?-老師的消耗作為代價(jià)。悅耳的鈴聲，嬌艷的鮮花，都是受時(shí)間的控制，只有我的祝福，不會(huì)改變，謝謝你們，勤勞的老師們！但我不會(huì)忘一個(gè)老師，她是教我道理最多的人——陳老師。
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