【精品】五年級(jí)作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
嗨!大家好!我是一個(gè)活潑可愛(ài)的改正帶，學(xué)生們都很喜歡我，還離不開(kāi)我的幫助。
我的家族形狀各式各樣，大家在文具店里會(huì)看到我們。有一天，我的主人從文具店里把我?guī)Щ亓思�，并把我放在�?shū)包里。
我身穿一身灰色的禮服，這個(gè)禮服是長(zhǎng)方形的。我有一個(gè)非常固定的時(shí)間，那就是10月1日星期一早上9：41分。一只可愛(ài)的金魚(yú)在水里游來(lái)游去。身邊還有著粉紅色的泡泡。
當(dāng)主人不用我時(shí)，我就被“鎖”住了。需要我?guī)椭鷷r(shí)，必須要?jiǎng)潉?dòng)我身體左邊的按鍵。輕輕一劃，我的頂上就會(huì)冒出白色的、帶有改正性的液體。這時(shí)，我的作用就派上用場(chǎng)了：主人寫(xiě)錯(cuò)字了，我就要“跳到”主人的作業(yè)本上，劃出我那白色的液體，幫助主人修改錯(cuò)字。不用我時(shí)，我就會(huì)縮回來(lái)，靜靜地待在小主人的身旁。
有時(shí)，我還能陪小主人玩游戲呢!因?yàn)槲沂鞘謾C(jī)模型的改正帶，所以主人常常用我來(lái)“打電話”呢!主人有時(shí)甚至忘記了我是假的，竟然用我來(lái)看時(shí)間!不過(guò)正因?yàn)檫@樣，我和小主人的關(guān)系才很是親密呢!
這就是我，一個(gè)即可愛(ài)，又方便，又實(shí)用的改正帶。你們喜歡我嗎?
五年級(jí)作文 篇2
今天中午，我們?nèi)バ“凫`劇場(chǎng)參加了“交通安全伴我行”的知識(shí)講座。
林警官先給我們敬了一個(gè)隊(duì)禮，拿起話筒，說(shuō)：“我們做一個(gè)小游戲，好不好？”我們異口同聲地說(shuō)：“好！”林警官說(shuō)：“那么我想請(qǐng)3位小朋友來(lái)幫助我來(lái)玩這個(gè)游戲，誰(shuí)愿意？”我們爭(zhēng)先恐后的爭(zhēng)取名額�？墒沁�是請(qǐng)了五（3）班的2個(gè)男生和一個(gè)女生。我和其他人都大失所望，不禁：“唉�！绷艘宦暎�
游戲開(kāi)始了！2個(gè)男同學(xué)從東往西走，而林警官覺(jué)得女孩太慢了，剛一“超車”，就和男孩撞到了。林警官向我們說(shuō)，車禍就是不小心引起的，然后給我們看了一些車禍的圖片，都很慘不忍睹。我看了這些圖片后，膽戰(zhàn)心驚-毛骨悚然┅┅林警官特別告誡我們不能在馬路上玩捉迷藏-踢足球-玩踏板車，要不然會(huì)付出慘重的代價(jià)。
隨后大屏幕上出現(xiàn)了大大的5個(gè)字“車禍猛如虎。”并告訴我們世界上每一分鐘都有一個(gè)人在車禍中死去，讓我們驚訝萬(wàn)分。他又教我們認(rèn)識(shí)了非機(jī)動(dòng)車紅綠燈，人行橫道紅綠燈┅┅還檢查我們是否真的會(huì)了，特意出了十幾個(gè)圖片考驗(yàn)我們，結(jié)果我們真的把這個(gè)“攔路虎”掃了，回答全對(duì)。
雖然這次講課的時(shí)間是那么短暫，但是在這短短的時(shí)間里，我們認(rèn)識(shí)到了“車禍猛如虎，”是那么可怕，今后我們一定不在馬路上玩，一定會(huì)珍愛(ài)生命的！
五年級(jí)作文 篇3
星期六這天，我在房屋后的池塘里看荷花。含羞的花朵兒隨風(fēng)搖曳著，綠盤(pán)似的荷葉在為它們伴舞，好優(yōu)美的旋律��！可不一會(huì)兒，天空黑云密布，就快下雨了。
果不其然，一瞬間，狂風(fēng)四起，池塘里的花兒在亂舞�！稗Z隆隆”，雷聲響起，一道閃電劃破天際。雨水打到了馬路上，打到了屋頂上，也打在了花朵上。在狂風(fēng)暴雨的肆虐下，那柔情似水的荷花似乎不堪一擊，又似乎是想躲閃這豆子般大小的雨點(diǎn)，左右搖晃。
在這暴雨中，一朵荷花被打落了一片花瓣，那花瓣飄飄悠悠地落在了水里。雨勢(shì)愈加猛烈，柔弱的荷花此刻也顯露出了最堅(jiān)強(qiáng)的一面�？矗∷鼈儼菏淄α�，頑強(qiáng)地面對(duì)風(fēng)雨，但無(wú)情的雨滴還是在摧殘著它們。這時(shí)，有一片陰影為它們擋住了風(fēng)雨。原來(lái)，在這萬(wàn)分危急的時(shí)刻，荷葉向荷花頭頂上緩緩地傾斜，成為一名護(hù)花使者。不，更像是父母親，挺身而出，為孩子撐起一把安全可靠的大傘，為它們遮風(fēng)擋雨。
這狂風(fēng)暴雨在荷葉面前顯得那樣微不足道，又似乎被它們的倔強(qiáng)、勇敢所折服。雨勢(shì)漸弱，風(fēng)也變得柔和。最后，雨停了，一滴晶瑩的雨珠從葉尖滑下，緩緩落入池中。風(fēng)雨過(guò)后，花朵兒又展現(xiàn)出它們美麗的容顏，一朵朵嬌艷欲滴，含苞待放。
這一幕不禁讓我想起了父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。我們的父母正如荷葉，而我們則是荷花，當(dāng)我們遇到困難與危險(xiǎn)時(shí)，父母便會(huì)挺身而出，盡己所能來(lái)保護(hù)我們，讓我們免受“風(fēng)雨”的侵蝕。
無(wú)論是荷葉對(duì)荷花的保護(hù)，還是父母對(duì)我們的呵護(hù)，全都可以集成一個(gè)字，那就是：愛(ài)！這小小的一幕，卻飽含了這個(gè)世間最美、最真、最深的情感：愛(ài)！
五年級(jí)作文 篇4
我們班有許多小能手，李娜就是其中一位，我們很佩服她。
說(shuō)起李娜，她常穿一件黑白相間的毛衣，一頭濃密烏黑的長(zhǎng)發(fā)，尖尖的瓜子臉上有一對(duì)敏銳的眼睛，閃爍著智慧的光芒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去，真像一個(gè)小公主。
李娜是個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)。記得有一次，我收完作業(yè)準(zhǔn)備把作業(yè)本交到辦公室，可是由于作業(yè)本太多，一次抱不完。正當(dāng)我犯愁的時(shí)候，一個(gè)溫和的聲音傳來(lái)：“我來(lái)幫你吧！”我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是李娜同學(xué)。我心里沖滿了感激。
李娜不但樂(lè)于助人，而且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。平時(shí)她的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)非常好，都在90分以上�？墒撬龔膩�(lái)不驕傲，同學(xué)們向她取經(jīng)，懇請(qǐng)她傳授學(xué)習(xí)秘笈。她說(shuō)：“課前要預(yù)習(xí)，上課要專心聽(tīng)講，課后仍然要認(rèn)真復(fù)習(xí)�！甭�(tīng)了她的話，我不禁想起一次語(yǔ)文課上，老師提了一個(gè)問(wèn)題：“你是怎樣給課文劃分層次的？”其他同學(xué)都不敢吭聲，只有李娜同學(xué)高高地舉起了手。這真是“功夫不負(fù)有心人”��！
李娜品德好，對(duì)工作也認(rèn)真。她對(duì)同學(xué)總是有禮貌，收作業(yè)時(shí)總是笑瞇瞇地說(shuō)：“請(qǐng)交作業(yè)”，然后整理得很整齊。她每天都要細(xì)心地檢查英語(yǔ)作業(yè)，誰(shuí)的單詞抄寫(xiě)差著，她都要一五一十的報(bào)告給英語(yǔ)老師。
李娜真是一個(gè)讓人佩服的小能手。
五年級(jí)作文 篇5
秋，是一個(gè)美麗的季節(jié)。在這美麗的季節(jié)里，當(dāng)一陣微風(fēng)吹過(guò)時(shí)，秋葉更是如蝴蝶般翩翩而落。春天的鶯歌燕舞，夏天的荷葉滿堂，冬天的雪花飛舞，都比不上秋天的紛紛落葉。
初秋之時(shí)，銀杏葉的邊框，就像鑲了一層金邊，又像給銀杏葉穿上了一條金邊裙，煞是好看。漸漸地轉(zhuǎn)為深秋，在一陣陣寒風(fēng)呼嘯而來(lái)時(shí)，銀杏葉上的金黃色由內(nèi)而外的蔓延開(kāi)。當(dāng)銀杏葉全黃時(shí)，它便向大樹(shù)媽媽做最后的告別。在風(fēng)伯伯的輔助下，慢悠悠的撲向大地的懷抱。
除了那穿了金邊裙的銀杏葉外，最引人注目的恐怕就要數(shù)那棵在深秋依舊蒼勁挺拔的雪松了。那深綠或灰黃的葉子像一根根繡花針?biāo)频�，用手指尖輕輕一碰，還真有些扎人。再看樹(shù)底下，鋪滿了一層厚厚的落葉，幾乎不留一點(diǎn)兒空隙，像是有人故意織成了一張?zhí)鹤印?/p>
秋天最多的落葉莫過(guò)于樟樹(shù)葉了。剛?cè)肭飼r(shí)還是翠綠的，到了晚秋，便換了橘紅色的“羊毛衣裳”。樟樹(shù)葉的葉柄直而有力，末端是淡綠色的，接著漸漸變成了大紅色，變成了深褐色。它的葉片曲而輕，如同一個(gè)躺椅。它的筋脈紋理清晰，從葉柄開(kāi)始分叉�？v觀全葉，紅紅的，紅里透著黃，黃里透著棕，要是你仔細(xì)一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)葉片邊緣有一些綠色的，好似一把扇子嵌上了一條綠色的瑪瑙邊。
金秋時(shí)節(jié)，楓葉的熱情似火更是讓人不住去欣賞。它的葉柄細(xì)長(zhǎng)而結(jié)實(shí)，怎樣彎曲都不會(huì)斷。它的脈絡(luò)從葉柄中分開(kāi)�？梢哉f(shuō)，它有幾根主脈，就成幾葉狀，由此變成了各種形狀，它像手掌，又像星星，還酷似連綿不斷的山峰。它的味道不怎么好聞，但是它火紅火紅的，聚在一起，就像一簇正在燃燒的火焰，比樟樹(shù)葉紅了好幾倍。
大自然為什么這么美？因?yàn)橛辛怂募�。四季為什么這么美？因?yàn)橛辛饲锾�。秋天為什么這么美？因?yàn)橛辛藰?shù)葉。我喜歡秋天，更喜歡秋天的精靈——葉。
五年級(jí)作文 篇6
今天，我背著書(shū)包去上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，那里的女老師十分嚴(yán)厲，而且特別討厭上課不聽(tīng)課、遲到、上課的時(shí)候擺弄東西、做小動(dòng)作、逃課、亂插嘴、帶零食、交頭接耳、竊竊私語(yǔ)、東張西望、上課搗亂的學(xué)生了【總之就是不遵守紀(jì)律】，媽媽一聽(tīng)，強(qiáng)迫我上這個(gè)補(bǔ)習(xí)班。
來(lái)到這兒，我心里不禁忐忑起來(lái)。上課了，我旁邊的男生因?yàn)樽呱瘢焕蠋熖釂?wèn)沒(méi)答上來(lái)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要聽(tīng)了，就一定會(huì)會(huì)。我想，他慘了。果然，他成了這屆補(bǔ)習(xí)班第一位被老師罰的.犧牲品。老師看樣子很生氣，為了不耽誤我們?nèi)嗟纳险n時(shí)間，老師讓他先在墻角里面壁著罰跪，放學(xué)后留下來(lái)好好‘‘調(diào)教調(diào)教’�！倚睦镱澏吨�，不禁也走了神。糟糕，老師點(diǎn)我名了，老師沒(méi)有問(wèn)我哪道題，而是問(wèn)了我她剛剛說(shuō)了什么。我大腦一片空白，什么啊什么啊，我緊張得頭冒虛汗，最終，回答不上問(wèn)題來(lái)的我，乖乖和那個(gè)男生一起，跪在墻角。
此時(shí)真是夏天，溫度四十多度，因?yàn)槲覀兊慕淌沂浅?yáng)的，所以地板跟大地一樣熱，他們穿著鞋子，感覺(jué)不出來(lái)，可我不一樣，我穿著短褲，膝蓋活生生地跪在燙燙的地板上，再加上時(shí)間長(zhǎng)，膝蓋火辣辣地痛。時(shí)間一分一秒地流動(dòng)著，像艱澀的沙漏一滴滴的漏，我膝蓋痛的不得了，滿頭大汗，那個(gè)男生還好點(diǎn)，穿的長(zhǎng)褲，我的膝蓋就像是被火烤一樣，可我還是絲毫都不能動(dòng)彈。三個(gè)半小時(shí)，終于過(guò)完了，大家都走了，就我們兩個(gè)還跪在墻角，真是‘‘同病相憐’’啊。接下來(lái)，就是老師‘‘處罰’’我們的時(shí)候了。
我們依然跪著，一遍忍受著疼痛一遍聽(tīng)老師訓(xùn)斥。我們都紅著臉，低著頭，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。終于講完了，老師喝了口水，下了圣旨：
1.先跪著，在凳子上把今天做的題重新做一遍，再額外抄題+答案抄寫(xiě)5遍。
2.補(bǔ)習(xí)班作業(yè)在教室里跪著寫(xiě)完，回家后再寫(xiě)2遍。
3.做50個(gè)深蹲。
4.跪著寫(xiě)一份檢討，不合格重寫(xiě)，一直寫(xiě)到合格為止。
5.連續(xù)兩節(jié)課在教室后面站著聽(tīng)課。
我不禁暗自吐槽：這什么補(bǔ)習(xí)班，還搞體罰，當(dāng)我挨完所有罰之后，已經(jīng)晚上6點(diǎn)半了，距補(bǔ)習(xí)班放學(xué)已經(jīng)三個(gè)小時(shí)了，我忍著痛從補(bǔ)習(xí)班出來(lái)。
回到了家，我告訴媽媽我今天的‘‘慘事’’，媽媽聽(tīng)了沒(méi)有帶我去告她，反倒支持這個(gè)老師的教學(xué)方法，還為了懲罰我今天的走神，又加了5節(jié)課，我怎么那么倒霉......
五年級(jí)作文 篇7
一大早，全校師生就來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，他們有的安排場(chǎng)地，有的整理服裝，有的安放運(yùn)動(dòng)器材，忙得不亦樂(lè)乎，原本寂靜的賽場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。
廣播體操比賽即將開(kāi)始，大家摩拳擦掌地準(zhǔn)備著，躍躍欲試，都想為自己的班集體爭(zhēng)光。比賽開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)緊繃著小臉，神情莊重嚴(yán)肅，隨著音樂(lè)的節(jié)拍，跟著口令，一招一式比劃著、擴(kuò)胸、伸展、踢腿，做起來(lái)有板有眼，像模像樣。我也不敢有絲毫馬虎，咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著，生怕自己做錯(cuò)了動(dòng)作，就給班集體抹了黑，一節(jié)、兩節(jié)……八節(jié)，終于做完了所有的動(dòng)作，謝天謝地，好像沒(méi)有出任何差錯(cuò)，我終于松了一口氣。
緊張的拔河比賽比賽開(kāi)始了。隊(duì)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，周圍到處是啦啦隊(duì)員們鏗鏘有力地喊聲，到處是拔河隊(duì)員奮力拼搏的身影。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)漲紅了臉，活像一個(gè)充滿斗志的勇士，用盡全身力氣，將繩子一點(diǎn)一點(diǎn)的往后拔，把吃奶的力氣都使出來(lái)了，一顆顆晶瑩的汗珠在他們臉頰上流淌。近了，近了，繩子一點(diǎn)一點(diǎn)向我們這邊移動(dòng)�！耙�！我們贏了！贏了！”同學(xué)們大聲地吶喊道。我們松開(kāi)繩子興奮的抱在一起，擊掌慶賀。
三天的運(yùn)動(dòng)會(huì)在精彩的比賽中結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我明白了“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”的道理，我告訴自己，一定要加強(qiáng)體育鍛煉，爭(zhēng)取下次有更好的成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。
五年級(jí)作文 篇8
在大森林的深處，住著一只咪咪鼠。這只咪咪鼠是大森林中最聰明的動(dòng)物，它總是把笨蛋貓整得滿地找牙。咪咪鼠有自己的軍隊(duì)，笨蛋貓雖然也有著自己的軍隊(duì)，但是老是被咪咪鼠的軍隊(duì)打得是落荒而逃。
有一天，笨蛋貓帶著大部隊(duì)大搖大擺浩浩蕩蕩地來(lái)到山中抓咪咪鼠。咪咪鼠的偵察兵發(fā)現(xiàn)以后，趕快把這一情況報(bào)告給了咪咪鼠。咪咪鼠眼珠一轉(zhuǎn)，就想出了對(duì)付笨蛋貓的計(jì)策。它先派了一路鼠兵來(lái)到了笨蛋貓的必經(jīng)之路設(shè)下了圈套。再來(lái)看大路上的笨蛋貓們個(gè)個(gè)是趾高氣揚(yáng)，它們邊走邊說(shuō)：“今天我們一定要把咪咪鼠們一網(wǎng)打盡。”“對(duì)，我們不僅要抓住它們，我還要吃掉咪咪鼠�！薄安�，你不要一下子吃掉它，我們一起一點(diǎn)一點(diǎn)的折磨它，讓它生不如死�！薄肮㤘`````”只聽(tīng)笨蛋貓們大聲笑到。這時(shí)，突然一聲巨響，只聽(tīng)咔嚓幾聲，路邊的幾棵大樹(shù)突然倒了下來(lái)，把貓們壓得是哭爹喊娘，四處亂跑。笨蛋貓一看，它的很多貓兵都被大樹(shù)壓死了，它生氣地對(duì)剩下的貓兵們叫到：“我們今天一定要抓到咪咪鼠，為我們這些貓兵報(bào)仇！”它就繼續(xù)帶著剩余的貓兵往前走。再說(shuō)，咪咪鼠又派了一路鼠兵把一大塊鐵皮搬到了直瀉而下的瀑布下。它又集合了剩下的所有鼠兵來(lái)到了貓兵能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到的草叢中，讓這些鼠兵手中拿著兵器不停地轉(zhuǎn)圈跑動(dòng)。這時(shí)只聽(tīng)滿山都是咚咚咚咚的聲音，像是腳步聲，實(shí)際上是瀑布水流打擊鐵皮的聲音。貓們往前一看，眼前是數(shù)不清的鼠兵正拿著兵器浩浩蕩蕩地跑來(lái)，嚇得它們心都快跳出了嗓子眼，它們愣了一陣，便開(kāi)始四處逃竄......咪咪鼠們看到笨蛋貓們被嚇跑的樣子，都哈哈大笑了起來(lái)。
笨蛋貓又一次地輸給了咪咪鼠。這個(gè)故事讓我明白了：不管我們做什么事情都要善于開(kāi)動(dòng)腦筋，要學(xué)習(xí)咪咪鼠的遇事沉著應(yīng)對(duì)，不要慌張。
五年級(jí)作文 篇9
在我的腦海里有一朵大大的烏云在飄來(lái)飄去，直到現(xiàn)在它還沒(méi)有散去。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在教室里看書(shū)。突然，聽(tīng)到“大嗓門”同學(xué)大叫道：“快快，老師發(fā)成績(jī)了�！甭�(tīng)到“成績(jī)”這兩個(gè)刺耳的字眼，我不得不從我的書(shū)鄉(xiāng)里“飛”出來(lái)。正在我剛剛放下書(shū)本時(shí)，吳老師抱著全班64個(gè)同學(xué)的試卷進(jìn)了教室，他的腳剛邁進(jìn)教室，我就聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)在說(shuō)：“完了，我錯(cuò)了好多題，回家我的屁股要完了�！蔽倚南耄河惺裁纯膳碌难�，不就是個(gè)卷子嗎？我一定能考好！吳老師把卷子往桌上一放，大聲喊道：“我可要開(kāi)始念分?jǐn)?shù)了呀！陳文成100分、孫若雪98分、黃于桐98分、李心如97分……”我一聽(tīng)，什么？我才考了97分？！我和同學(xué)考完后對(duì)題的時(shí)候可沒(méi)有錯(cuò)的呀！
卷子發(fā)下來(lái)了，我迫不及待地一看，我只錯(cuò)了一個(gè)計(jì)算題，再仔細(xì)一看，這題錯(cuò)的太不應(yīng)該了——“88-25+79=？”我看成了“88+25+79=？”這三分是白白的從我手中溜走了呀。如果有了這三分，我就會(huì)考100分了，就和班長(zhǎng)陳文成考的一樣了。唉，都怪我太粗心了，而且考試沒(méi)有細(xì)心檢查。
我后悔的不得了，現(xiàn)在這朵“大烏云”在我考試的時(shí)候還會(huì)不斷地提醒我：細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心。
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