【精華】快樂(lè)作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的快樂(lè)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè)作文 篇1
高爾基爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是啊！書的好處說(shuō)不盡，所以我喜歡讀書。
聽媽媽說(shuō)，還在我二、三歲的時(shí)候，就模仿大人裝模作樣地拿著書給大家講故事，書往往卻是反拿的。上學(xué)前，我最快樂(lè)的事就是纏著媽媽給我讀書里的故事。我知道了美麗善良的白雪公主和七個(gè)小矮人的故事；知道了愛(ài)說(shuō)謊的小木偶被女巫懲罰；知道了人魚公主變成泡沫的故事......漸漸地，我想知道的越來(lái)越多。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“只要你會(huì)認(rèn)字，你想知道什么，書里都會(huì)告訴你。”我默默地記住了媽媽的話。
我長(zhǎng)大了，上學(xué)了，認(rèn)識(shí)很多的字了，也讀了很多的書了。我最喜歡的要屬?gòu)囊荒昙?jí)就開始訂閱的《當(dāng)代小學(xué)生》了。每次訂書發(fā)下，我都會(huì)高興地忘記玩耍和吃飯，只顧悶頭看書，媽媽經(jīng)常笑我是一個(gè)“小書蟲”�，F(xiàn)在我的書架上已經(jīng)有好幾十本了呢。
從“讀寫之窗”欄目中，我學(xué)到了更多的寫作方法，使我的文章詞句更優(yōu)美、語(yǔ)句更流暢、條理更清晰。從“伙伴的作品”欄目中，我取別人的“長(zhǎng)”補(bǔ)自己的“短”，不斷充實(shí)自己。因此，我的習(xí)作經(jīng)常被老師當(dāng)作范文讀給同學(xué)們聽呢。讀《守信用的宋濂》讓我知道了：答應(yīng)別人的事情，即使有再大的困難，也要盡力做到。一個(gè)人只要嚴(yán)格遵守約定，才能變得有信用，也會(huì)贏得別人的信任和尊重。
書是一個(gè)老師，不懂的知識(shí)就可以讓它教我，然后就懂了。我現(xiàn)在懂得媽媽那句話的意思了。知道我做錯(cuò)事情，媽媽對(duì)我的懲罰是什么嗎？就是——今天不準(zhǔn)你讀書。是的，我現(xiàn)在的生活已經(jīng)離不開書了。因?yàn)椤易x書，我快樂(lè)。
快樂(lè)作文 篇2
今天是來(lái)到壩上草原的第二天，一早我就醒了，可是，沒(méi)有想到，爸爸比我醒的還早，已經(jīng)圍著小民宿轉(zhuǎn)了一圈回來(lái)了。聽說(shuō)這里的景還挺不錯(cuò)。我便讓爸爸開著車帶著我也轉(zhuǎn)一圈。
昨天晚上，來(lái)的太晚，已經(jīng)是深夜，什么景都沒(méi)有看到，這會(huì)兒當(dāng)我看到周圍的美景時(shí)，我都驚呆了。太美了。不用刻意去照都是美景。一望無(wú)際的大草原，在藍(lán)天白云的映照下，一切都是那么美好！
我們大家吃完了早飯，便前往了今天的目的地，千松壩。
路上經(jīng)過(guò)了一處無(wú)名山脈，我們?cè)诎职值膸ьI(lǐng)下，登上了山頂，一覽眾山小，山頂?shù)娘L(fēng)光真的太好了，感覺(jué)天空都離自己那么近。
我們?cè)谏巾斉恼樟裟睿粤艘恍〇|西補(bǔ)充體力，當(dāng)然，我們不會(huì)忘記把垃圾帶走的！下了山之后，我們到達(dá)了千松壩，爸爸開車帶我們游覽了景區(qū)。我們看到了滑草，奈何弟弟們身高不夠不能玩，沒(méi)辦法，只能我?guī)е麄儭翱v橫”網(wǎng)紅橋了！
這也太快樂(lè)了吧。你晃一晃，我晃一晃，你倒下去，我也掉了下去。好快樂(lè)�。�
我們一起玩了沒(méi)有多久就有好像是一個(gè)公司的大人來(lái)和我們一起玩。可是他們?nèi)艘蔡嗔�，我們根本就上不去，太過(guò)于擠了。而且也太過(guò)于重了。一起上去都晃不起來(lái)了。
我們幾個(gè)小孩子熬走了幾個(gè)大人之后家里的幾個(gè)大人終于回來(lái)了，沒(méi)想到大人們看到我們玩得挺開心，他們也要陪我們一起玩。畢竟獨(dú)樂(lè)樂(lè)，不如眾樂(lè)樂(lè)嗎！
今天又是開心的一天，我們要回去吃烤全羊啦！好餓！
快樂(lè)作文 篇3
春節(jié)到了，我盼望已久的春節(jié)終于到了。大街小巷到處都是張燈結(jié)彩，處處洋溢著節(jié)日的氣氛。家家戶戶喜氣洋洋掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯(lián)，茫茫碌碌……
春節(jié)到了，大街上的顏色比平時(shí)鮮艷多了，商場(chǎng)門前掛著一只只大紅燈籠，看上去讓人心里暖烘烘的。碧藍(lán)的天空中一只只彩色的氣球在陽(yáng)光的照耀下五彩繽紛，微風(fēng)拂過(guò)，又仿佛像向路人點(diǎn)頭致意。
春節(jié)真熱鬧呀，我天天想過(guò)春節(jié)。
快樂(lè)作文 篇4
記得讀過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)的是有個(gè)人，身居高官，雖然身邊美女如云，金錢如山，可他總是不快樂(lè)。于是他讀遍天下書，想從里邊找到快樂(lè)，結(jié)果沒(méi)有找到。于是他又遍訪天下名士，希望從中找到快樂(lè)，可是也沒(méi)有找到。就在他已經(jīng)失望甚至絕望的的時(shí)候，在山路上遇到一個(gè)背負(fù)沉重薪柴的山農(nóng)，于是，他抱著最后的希望問(wèn)山農(nóng)，“你說(shuō)怎樣才快樂(lè)呢？”山農(nóng)放下薪柴，喘了口氣，抹一抹額頭的汗水，哈哈一笑，“放下就是快樂(lè)啊！”于是他忽然頓悟。
其實(shí)，和我們與生俱來(lái)的是我們自己的肩頭的一只口袋，從咿呀學(xué)語(yǔ)開始，我們就不斷地往這只口袋里裝東西，需要的不需要的，自己撿的，別人給的，只要自己能看到，能摸到，能聞到，能感覺(jué)到的，就統(tǒng)統(tǒng)往里裝，從來(lái)就不想，自己的肩膀能有多大的承載量。就像那個(gè)走進(jìn)太陽(yáng)山的貪得無(wú)厭的人，眼瞅著太陽(yáng)出來(lái)了，也舍不得放棄那些到手的金子。于是我們每走一步，都要往我們身后的口袋里裝些東西，每走一步我們身上的.負(fù)擔(dān)就沉重一分。走到那一天，我們真地走不動(dòng)的時(shí)候，真的被身上的口袋壓彎了腰的時(shí)候，再回頭檢點(diǎn)我們身后的口袋，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面放進(jìn)了太多太多無(wú)用的的東西，太多太多早就該象扔垃圾一樣扔掉的東西。正是這些根本就不值得保留，不值得背負(fù)，毫無(wú)價(jià)值的東西，耗盡了我們的最后一絲體力，不然的話，我們可以走得更遠(yuǎn)，走得更長(zhǎng)，走得更高。
愛(ài)因斯坦發(fā)現(xiàn)相對(duì)論，說(shuō)只要超過(guò)光速運(yùn)動(dòng)，時(shí)光就可以倒流�？上е两褚仓皇抢碚�，沒(méi)有得到最后的實(shí)證。假如時(shí)光真的可以倒流，假如真的我們一切可以從頭來(lái)過(guò)，我相信會(huì)有數(shù)不清的人提出申請(qǐng)。假如有誰(shuí)能有幸開辦這項(xiàng)業(yè)務(wù)，哪怕是萬(wàn)金一次，也會(huì)門庭若市。但這世上偏偏就沒(méi)有后悔藥，以后科學(xué)發(fā)展了會(huì)不會(huì)有，也不知道。即便真的有了，我想我們這輩子是趕不上了。
怎么辦呢？其實(shí)答案你也猜到了，就是開頭那位傷農(nóng)說(shuō)的：放下就是快樂(lè)。
在本不太漫長(zhǎng)的人生路上，我們最應(yīng)該學(xué)到的東西不是得到，而是要學(xué)會(huì)如何放棄。是如何不斷檢點(diǎn)我們身后的口袋，隨時(shí)把那些無(wú)用的東西，盡可能早的舍去。是如何輕松快樂(lè)瀟灑的走完人生這一回。可惜我們的家長(zhǎng)，我們的老師，我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們的朋友，傳遞給我們的大多是如何得到，如何求？以至有路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索的至理名言。結(jié)果求索到最后，累彎了腰，累托了背，累的一個(gè)個(gè)鮮活的生命因?yàn)椴豢爸刎?fù)而英年早逝。結(jié)果也沒(méi)有一個(gè)人能求索到生不能帶來(lái)，死卻能帶去的東西。無(wú)論是誰(shuí)，只能赤條條來(lái)，赤條條去。
你想繼續(xù)負(fù)重前行嗎？那你只管往前走繼續(xù)撿好了。在這條路上有更多的誘惑和鼓勵(lì)。你想輕松快樂(lè)嗎？那你就把你的身上背的口袋掀它個(gè)底朝天吧！把里面無(wú)用的東西統(tǒng)統(tǒng)扔掉，不要可惜，不要猶豫，只管輕松上路。時(shí)下有句演繹的名言，走自己的路，讓別人坐車去吧。人到最后比的東西，不是你背后口袋里東西的多少，而是看你能走多遠(yuǎn)的路。
快樂(lè)作文 篇5
書是人類的朋友，從書中能得到許多知識(shí)。書是人類的精神食糧，也是人類進(jìn)步的階梯。我也是一個(gè)愛(ài)讀書的孩子，我從讀書中得到了許多快樂(lè)。
是這樣一個(gè)白色的謊言讓我喜歡上了讀書。
有一次，媽媽從書店回來(lái)，買了許多的書，而且故意放在了窗臺(tái)上，還對(duì)我說(shuō)：“閨女，這些書一定不能動(dòng)呀！是要送人的，不能看也不能碰。我出去一會(huì)兒，千萬(wàn)不能動(dòng)這書呀！”“哦！”我答應(yīng)了媽媽，可心里還是很好奇，想：什么重要的書呀，這么值錢，連碰都不讓碰。在我好奇心的驅(qū)使下，我不由自主的打開了袋子，拿出了一本書《駱駝祥子》，我剛開了封面就覺(jué)得這書一定很好看，就馬上津津有味的讀了起來(lái)。我讀的如癡如醉，以至于媽媽敲門我都沒(méi)聽見。我讀了一大半的時(shí)候，突然電話響了，我從書中回過(guò)神來(lái)，馬上去接電話。這電話是媽媽打來(lái)的，她叫我給她開門，我驚慌失措的把書放回原處，又急忙去開門。我勉強(qiáng)的沖媽媽笑了笑，驚慌的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，您??您回??回來(lái)了。”“嗯，我猜你剛才在看書吧！知道這書是送給誰(shuí)的嗎？”我搖搖頭�！爱�(dāng)然是送給我寶貝閨女的呀！”這時(shí)，我倆都笑了。事后我才知道，這是我媽媽給我“下的一個(gè)套”，目的是讓我多讀書。這個(gè)“謊言”讓我體會(huì)到了讀書的快樂(lè)，讓我愛(ài)上了讀書。
經(jīng)歷了這件事后，我就深深的愛(ài)上了讀書。我又讀了許多的書，但我還是喜歡讀《海底兩萬(wàn)里》，它給人以無(wú)窮的想象；喜歡讀《駱駝祥子》，去感受一個(gè)車夫的理想與追求；喜歡讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾告訴我，首先必須具備頑強(qiáng)的斗志和不垮的信念?? 人們說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我是一個(gè)愛(ài)讀書的孩子，我從讀書中得到了快樂(lè)，還提高了我的寫作水平。
如果說(shuō)一部好書就是一首華麗的樂(lè)曲，那么文字就是一個(gè)個(gè)跳躍的音符。我在華麗優(yōu)美的樂(lè)曲中翩躚起舞，我在讀書中得到快樂(lè)。
小時(shí)候，我每逢臨睡前，必定要纏著媽媽，求她講故事給我聽。那時(shí)的我，就和書結(jié)下了不解之緣。
小美人魚為救自己心愛(ài)的人，不惜犧牲自己，化為泡沫，但靈魂終于得到解脫，令我感動(dòng)；小紅帽機(jī)智勇敢，與大灰狼作斗爭(zhēng)，令我折服；賣火柴的小女孩渴望溫暖、渴望回家，令我憐惜；還有那善良的白雪公主，她的真誠(chéng)，令我敬佩??
小時(shí)候的我，在童話中得到了極大的啟蒙與教育，為我未來(lái)的寫作打下了基礎(chǔ)。每每品讀著這些美麗動(dòng)人的童話，我童年的夢(mèng)便如花般在心中綻放。
童年的我，在讀書中的到快樂(lè)。
告別了孩提時(shí)代，告別了童話中樹蔭下的秋千架，我走進(jìn)了陽(yáng)光燦爛的青春年華，此時(shí)的我，在讀書中收獲了更大的快樂(lè)，收獲了成功。
“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)�！甭牐钦l(shuí)在遠(yuǎn)方吟唱，感慨那季節(jié)變換，年華交替不會(huì)以人的意志為轉(zhuǎn)移？“烈士暮年，壯心不已�！笨矗钦l(shuí)在遠(yuǎn)方詠誦，抒發(fā)內(nèi)心中
的那份雄心壯志？“采菊東籬下，悠然見南山�！鼻�，是誰(shuí)在遠(yuǎn)方描繪，感悟著鄉(xiāng)間的清幽?? 讀著文人為我們留下的優(yōu)美文字，吟著墨客為我們寫下的動(dòng)人詩(shī)歌，我的心在跳動(dòng)，我的心在澎湃！
一筆濃墨，一畫淡彩，一個(gè)個(gè)文字，一頁(yè)頁(yè)紙張無(wú)不流露出陣陣書香。讀書是快樂(lè)的，讀書是幸福的，讀書使人進(jìn)步，讀書使人一步一步走向成功！
白紙黑字，無(wú)需色彩；一字一句，行云流水。書是作者智慧的結(jié)晶，書是作者情感的流露。讀書真好！
讀書使我快樂(lè)，讀書使我進(jìn)步，無(wú)論何時(shí)，都愿書能與我相伴。
我愛(ài)讀書！
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