精選班級(jí)作文600字7篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的班級(jí)作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級(jí)作文600字 篇1
十來(lái)年了，吳戰(zhàn)武吳老師，還記得我們嗎？
今天心里盡是糾結(jié)，于是寫(xiě)了幾句話(huà)，點(diǎn)成逗點(diǎn)，又裝詩(shī)人了。突然就想起了你。因?yàn)楦咭坏谝淮斡袊L試這文體，拿給你看，你笑了，說(shuō)詩(shī)呢，一般都要有隱喻有象征的，不能這么直白抒情的。
今天你的學(xué)生還是沒(méi)什么長(zhǎng)進(jìn)啊，羞愧啊。
還記得我們高一，那時(shí)你好像剛從師范畢業(yè)才教書(shū)，有活力有激情，擔(dān)任著我們的語(yǔ)文老師兼班老師。
剛開(kāi)始備的課較時(shí)間總是太短，因此就只能老版書(shū)，黑板上密密麻麻都是字。
講課的時(shí)候呢，會(huì)不自覺(jué)偶爾用書(shū)擋著嘴巴，后來(lái)這羞澀可愛(ài)的特征好像糾正了一些。
因?yàn)樽约菏钦Z(yǔ)文課代表，要收發(fā)作文。因此總能順便檢查下其他作文批語(yǔ)。老師批語(yǔ)總是很長(zhǎng)，有時(shí)會(huì)寫(xiě)大半頁(yè)。好像讀后感。這用心讓人很意外和感動(dòng)。記得有次自己的批語(yǔ)里還提到了“窮者獨(dú)善其身，達(dá)者兼濟(jì)天下”，忘了為何有這批語(yǔ)，卻至今還在回味這句話(huà)。
那時(shí)下午課到晚自習(xí)中間有一個(gè)半小時(shí)時(shí)間，他把自己的一本唐詩(shī)宋詞給我讓我作黑板抄，當(dāng)時(shí)玩一樣背過(guò)的岳飛的《滿(mǎn)江紅》，李清照的《聲聲慢》，李白《蜀道難》還有李煜的《虞美人》，“桃花謝了春紅，太匆匆。”神奇，都還記得。
后來(lái)高二時(shí)要給我們換新班老師，學(xué)�？赡苡X(jué)得管得不嚴(yán)吧，同學(xué)們很是抗拒過(guò)。那時(shí)在操場(chǎng)上好像開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，也跟康有為梁?jiǎn)⒊乃枷脒\(yùn)動(dòng)一樣，班里幾個(gè)人真密謀策劃了什么。主題是挺喜歡您的，期望您繼續(xù)帶我們和怎么反對(duì)新班老師吧。有張夏梅，郝長(zhǎng)坤七八個(gè)人。因?yàn)橛浀玫氖钱?dāng)時(shí)還一起去了我家。哇，那時(shí)可是坑洼路帶一段泥濘。
不知道自己記憶是不是有模糊的地方，有沒(méi)有人還記得其他的？
今天外邊起著大風(fēng)，咆哮嚎叫的兇猛，卻想起了詩(shī)，想起了崇拜感動(dòng)過(guò)的語(yǔ)文老師。
班級(jí)作文600字 篇2
“光陰似箭，日月如梭�！币晦D(zhuǎn)眼，十月已過(guò)，我們迎來(lái)了十一月�；叵胧拢萌齻�(gè)字來(lái)表達(dá)對(duì)你的愛(ài)：美，妙，好！
教室綠化美
在十月中，我們?nèi)〉米畲蟮某煽?jī)就是“班級(jí)盆栽綠化”。記得那一天，我們小組聯(lián)合起來(lái)買(mǎi)了一盆發(fā)財(cái)樹(shù)。那天中午我們小組成員將它抬回了教室。除我們外其他小組都奉獻(xiàn)了一盆枝繁葉茂的盆景，這使我們教室及走廊煥然一新，給人一種清爽的感覺(jué)。我們買(mǎi)盆景不僅體現(xiàn)了班級(jí)同學(xué)師生愛(ài)美之心，還證明了家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的重視。大家可以想一下，如果家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)不重視，會(huì)買(mǎi)盆栽獻(xiàn)給班級(jí)嗎？所以，我相信有這么好的老師與家長(zhǎng)，我們七(12)班定會(huì)變得更美麗！
崗位責(zé)任妙
在十月里，除了班級(jí)綠化就是崗位責(zé)任制最重要了。萬(wàn)老師利用崗位責(zé)任制給我們?nèi)巳税才帕艘粋�(gè)職位。其目的“事事有人做，人人有事做�！笨梢�(jiàn)，萬(wàn)老師對(duì)我們是多么負(fù)責(zé)��！就拿吳海濤來(lái)說(shuō)：曾經(jīng)，他曾是一個(gè)好動(dòng)惹事生非的人，吳海濤自接受掌管開(kāi)關(guān)燈的任務(wù)后，他就把這一任務(wù)掛在心頭了，基本做到按時(shí)開(kāi)關(guān)燈了，也基本不去做那些違規(guī)違紀(jì)的事了。可見(jiàn)，萬(wàn)老師的崗位責(zé)任制對(duì)班級(jí)每一位成員影響很大。我相信七(12)班在萬(wàn)老師的帶領(lǐng)下，崗位責(zé)任制會(huì)落實(shí)得更好！
足球操練好
除了我們班級(jí)在十月發(fā)生的大事外，學(xué)校也發(fā)生了一件大事那就是足球操訓(xùn)練。在足球操訓(xùn)練中，全七年級(jí)各個(gè)班級(jí)都團(tuán)結(jié)一致，努力訓(xùn)練。在竹山第一中學(xué)正式表演的時(shí)候，我們茂華中學(xué)七年級(jí)一起團(tuán)結(jié)一致努力的表演著足球操，我們的表演，把全場(chǎng)觀眾都震撼了，最終取得了全縣第一。得到了入會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和所有觀眾地高度贊揚(yáng)。成功的表演，首先得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，得益于體育老師的精心指導(dǎo)，得益于同學(xué)們的刻苦訓(xùn)練。
十月已過(guò)，十月是值得銘記的。十月是可以用一個(gè)“優(yōu)”字來(lái)總結(jié)的，十月美，十月妙，十月多美好！十一月呢？
班級(jí)作文600字 篇3
我是初一年級(jí)三班的學(xué)生，開(kāi)學(xué)才一個(gè)月，我們班就已經(jīng)發(fā)生許多事，都非常有趣，那就讓我娓娓道來(lái)吧！
我們打籃球的功夫可真不是蓋的，有一天上體育課時(shí)，我們?cè)诓恢榈臓顩r下看到籃球場(chǎng)的另一端有著五年一班的學(xué)生，而大家恍然大悟，原來(lái)要和別班比賽。
比賽開(kāi)始，我方接到球，準(zhǔn)備將對(duì)方打得落花流水，一記好球，一個(gè)人被打中，而我方又很幸運(yùn)的接到，碰！接著是一陣難聽(tīng)的吼叫聲與擠壓聲。我門(mén)的得分直線(xiàn)上漲，而對(duì)方的比分一直停留在那里。終于，比賽結(jié)束，我們贏了，大家都很高興，還好我們的努力沒(méi)有白費(fèi)。
在另一次的.體育課中，老師打算測(cè)驗(yàn)跑步，第一組剛開(kāi)始非常好，也都不相上下，到了中途，有一位糊涂鬼的鞋子掉了，大家拍手大笑，但這位仁兄卻很有恒心的繼續(xù)向前跑，但倒楣的他跑了一陣后，另一只腳的鞋子也相繼離去他那可憐的主人，又是一陣哄堂大笑，但他看起來(lái)仍是處變不驚呢！在上音樂(lè)課的時(shí)候，老師說(shuō)我們表現(xiàn)很好，就帶我們?nèi)セ顒?dòng)中心玩「抓小鳥(niǎo)」的游戲，但請(qǐng)別想歪了。在游戲中，有三個(gè)網(wǎng)子是抓人的，第一回合，我和另外的兩位同學(xué)當(dāng)網(wǎng)，頓時(shí)，大家人心惶惶，亂跑亂叫，緊緊盯著三個(gè)會(huì)動(dòng)的網(wǎng)子，我們很輕松的抓了五、六個(gè)獵物。第二回，我很不幸的在頭昏的情況下被抓到，成了烤小鳥(niǎo)。最后一回合很可怕，只有兩個(gè)網(wǎng)子，但老師也是其中之一，加上他跑得快，更給這回添了無(wú)與倫比的刺激感，還好我很敏捷，沒(méi)有被抓呢！有了老師的加入，獵物變多了，真謝謝她對(duì)我們這么好。
希望班上以后可以再發(fā)生更多更多的趣事，這樣我們的生活就會(huì)更多采多姿！
班級(jí)作文600字 篇4
因?yàn)榧彝ピ�，我五年�?jí)轉(zhuǎn)到了海淀實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)。剛來(lái)的我進(jìn)入到一個(gè)陌生的環(huán)境，種種不安使我很焦慮。但是沒(méi)想到，班里的同學(xué)們熱情地招呼我，幫助我，使我很快適應(yīng)了新的環(huán)境，也深深地愛(ài)上了這個(gè)友善的班集體。
一個(gè)月后，我迎來(lái)了第一次班干部競(jìng)選。我?guī)е话驳男囊徊揭徊降刈呱现v臺(tái)。我望著講臺(tái)下的同學(xué)，心情更加緊張。這時(shí)只見(jiàn)好朋友向我投來(lái)鼓勵(lì)的眼神，她的眼神給予了我安心。競(jìng)選演講結(jié)束了，我閉上雙眼，高度緊張的精神讓我耳邊嗡嗡作響，腦子里一片空白。唱票人每報(bào)一次名，我的心就跟著繃緊一下，看著黑板上的正字一次一次的增加，我的心像有節(jié)奏的鼓點(diǎn)忽快忽慢。
投票結(jié)束了，老師說(shuō)：“文娛委員的當(dāng)選人是——”老師故意停頓了一下，“白一然！”一片熱烈的掌聲響起，一瞬間，我震驚了，一股暖意包圍了我的身體，一直懸在心中的石頭也落了下來(lái)。我的心里有種情感在翻動(dòng)著，不知什么時(shí)候，晶瑩的淚水從我的眼眶滑出。這流下的淚水是因?yàn)楦袆?dòng)、鼓勵(lì)，更因?yàn)閺臎](méi)想過(guò)剛轉(zhuǎn)學(xué)不到一個(gè)月的我當(dāng)上了班干部。霎時(shí)，我覺(jué)得能夠進(jìn)入這個(gè)大家庭是多么的幸福，這個(gè)班集體讓我體會(huì)到了不一樣的溫暖。老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“加油！我相信你的實(shí)力！”朋友們也對(duì)我豎起大拇指。
每次寫(xiě)光榮薄時(shí)，我都會(huì)詢(xún)問(wèn)其他同學(xué)的意見(jiàn)，仔細(xì)的留意班級(jí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，認(rèn)真完成每一篇日志。因?yàn)椋@是老師與同學(xué)給予我的認(rèn)可與支持，我又怎么能辜負(fù)了她們呢？
忘不了元旦聯(lián)歡時(shí)的歡歌笑語(yǔ)，實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的互幫互助，課本劇展演時(shí)的惟妙惟肖，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式時(shí)的精益求精，接力比賽時(shí)的堅(jiān)持不懈……這些事，都讓我感受到了六一班班集體的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，包容和諧。我愛(ài)我的班集體。
班級(jí)作文600字 篇5
當(dāng)夭桃紅杏用彩色的花卉裝扮自己的時(shí)候，當(dāng)千囀百啼的畫(huà)眉鳥(niǎo)向人們報(bào)春的時(shí)候，我伴隨著姹紫嫣紅，流光溢彩的春天迎接新的學(xué)期。
新學(xué)期的開(kāi)學(xué)就在初春，可沒(méi)有人再去欣賞這大好春色。一開(kāi)學(xué)，我們就被泰山壓頂，圓柱，圓錐，圓周率，默寫(xiě)詞組句子，各科習(xí)題……數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)一個(gè)也少不了。清晨，我匆匆吃完早飯，在上學(xué)的路上欣賞起這美麗的春天。
早上，最值得感受的當(dāng)是春風(fēng)。春風(fēng)，不像夏天帶著潮濕，秋天帶著涼意，冬天帶著寒冷。春風(fēng)是和煦的，暖暖的，正如“吹面不寒楊柳風(fēng)”所描述的。春風(fēng)是平凡的，又是非常重要的。春天少了春風(fēng)不行，植物們少了春風(fēng)不行，孩子們少了春風(fēng)更不行……我隨著春風(fēng)走進(jìn)了教室。
教室里還沒(méi)幾個(gè)人，可眼前之景卻讓我著迷了，頓時(shí)有了春那生生不息的氣息。
桌上，作業(yè)本早已交上，平時(shí)特愛(ài)在教室里閑逛的車(chē)廣宇，今天卻在座位上背起了書(shū)，語(yǔ)言雖然還不通順，但我不禁被他的認(rèn)真精神所折服。前面的鄭旭和淡海坤正討論著數(shù)學(xué)題，陳佳慧又在預(yù)習(xí)后面的課文，她拿著《教材全解》不時(shí)圈畫(huà)重點(diǎn)，黃麗貞恰好把她剛做好的習(xí)題還給了我，接著忙坐下背起了書(shū)。我接過(guò)那本還帶著余溫的練習(xí)冊(cè)，上面清秀的字跡化做一絮春風(fēng)吹向我心。霎時(shí)間，我明白了，春風(fēng)是一種動(dòng)力，它帶動(dòng)我們前進(jìn)；春風(fēng)是一種力量，它能使萬(wàn)物復(fù)蘇；春風(fēng)是一個(gè)夢(mèng)想，它推動(dòng)我們努力學(xué)習(xí)，使我們能給自己六年小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，以十足的信心步入嶄新的集體。正是這個(gè)夢(mèng)想，給了我們力量，推動(dòng)我們前進(jìn)，這與春風(fēng)的本性又有何不同呢？難道我就不能加入進(jìn)來(lái)，與大家懷揣同一個(gè)夢(mèng)想，更加認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，這一定能使我的學(xué)習(xí)更是一層樓。
窗外，春風(fēng)輕輕地吹，春風(fēng)經(jīng)過(guò)的地方，又將有新的夢(mèng)想……
班級(jí)作文600字 篇6
俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”。在小學(xué)最后階段辛苦的日子中，我確確實(shí)實(shí)的感受、體會(huì)到了這一句話(huà)的真正用意。我們班在五、六年級(jí)的每一次英語(yǔ)歌謠比賽中，都拿到了第一名，去年獲得縣賽特優(yōu)，今年又在區(qū)賽中拿到了特優(yōu)。每次在我們得名的那一刻，充滿(mǎn)了歡笑與淚水，而在這背后，卻是藏著許多人不知道的辛酸。
我們老師找尋比賽歌詞前，傷痛了腦筋，選出許多歌曲由我們挑，我們都不愛(ài)，老師沒(méi)辦法下終于找到合適我們歌唱的《We are all inthis together》時(shí)，大家愛(ài)上了……
開(kāi)始背英語(yǔ)歌詞，加上練舞的動(dòng)作，有些高難度動(dòng)作，在老師教導(dǎo)下一一克服了，也有些同學(xué)不認(rèn)真練習(xí)的，令老師頭痛不已也在老師緊迫釘人下，終于可以抬出場(chǎng)面，此時(shí)老師聲音也啞了。英語(yǔ)老師也努力的糾正我們的發(fā)音，卻有些人在嘻嘻哈哈；而跳舞呢？也有人不好好跳，或者擺臭臉，像這樣三不五時(shí)的鬧一次，你一定心想，我們?cè)趺茨軌蚰玫降谝幻�？其�?shí)，這都要?dú)w功于我們的班主任——高老師及音樂(lè)老師楊老師，如果沒(méi)有她們認(rèn)真教導(dǎo)，我們就只是一盤(pán)散沙。尤其是高老師，老師用沙啞聲音不放棄，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我們，并用開(kāi)玩笑口吻笑我們是歌星，她是星媽?zhuān)瓦@樣我們這一群寶貝學(xué)生呢又開(kāi)始加油，我們不斷的練習(xí)，終于得到了應(yīng)有的成果及回報(bào)。
在此，我要向高老師、楊老師、及學(xué)校獻(xiàn)上最深的感謝，因?yàn)閷W(xué)校才成就今日的我們，也謝謝學(xué)校舉辦“英語(yǔ)歌謠比賽”，讓我們學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)的可貴，讓我們也發(fā)現(xiàn)自己多了一項(xiàng)才能，沒(méi)想到我蠻會(huì)唱歌跳舞的呀！
班級(jí)作文600字 篇7
在這個(gè)班兩年了，我不知不覺(jué)中發(fā)現(xiàn)了這個(gè)班里有個(gè)光在照耀著我們，給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣和希望！
光——平淡之光
他的身影在班里，在宿舍里隨處可見(jiàn)，是那么不起眼，那么不惹人注目，盡管如此，他還是反復(fù)如此，為能取得更好的成績(jī)而努力著。那一天晚上，我被一股冷風(fēng)吹醒，然而，一個(gè)光點(diǎn)模糊地閃現(xiàn)在我眼中，不錯(cuò)，那正是他在用自己破舊的臺(tái)燈努力學(xué)習(xí)著！他沉默寡言，是如此平淡，然而他卻用自己的行動(dòng)發(fā)出了這平淡之光！
光——奉獻(xiàn)之光
八年級(jí)下冊(cè)時(shí)，他當(dāng)上了物理班長(zhǎng)，每天打完午自習(xí)的上課鈴聲后總能看到他在黑板上忙碌抄題的身影。粉筆在黑板上敲敲打打，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，敲出的是一首美妙的音樂(lè)，寫(xiě)出的是那美妙的樂(lè)章！我們?nèi)嗳硕急贿@美妙的樂(lè)聲所打動(dòng)了，他又綻放出了光芒，那是奉獻(xiàn)之光！
光——勇氣之光
前幾天，宿舍里寂靜無(wú)比，然而一場(chǎng)吵鬧打破了這沉寂，一位七年級(jí)學(xué)弟因承受不了學(xué)習(xí)壓力，又與同學(xué)鬧矛盾，準(zhǔn)備“離�！薄Ｄ俏粚W(xué)弟跑到樓下，手里拿著小刀，雙手架起來(lái)，坐在電動(dòng)車(chē)上亂揮。面對(duì)此情此景，我不知所措，本以為沉默寡言的他肯定會(huì)嚇蒙，然而他卻沖在了最前面，絲毫沒(méi)有被學(xué)弟手中的刀所嚇倒，他的雙手被劃了一深深的口子，那對(duì)他來(lái)說(shuō)早以不足為懼了！盡管最后他沒(méi)有著實(shí)攔下那位學(xué)弟，我們卻從他身上看到了那偉大的勇氣之光！
光——希望之光
自從期中考試物理輸給我們班的“死對(duì)頭”之后，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)他獨(dú)自在角落里自責(zé)，那種責(zé)備深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。從那以后，他每天認(rèn)真負(fù)責(zé)地抄題，檢查作業(yè)，做好一切事物，盡量不漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)。如果談?wù)撍母冻觯也坏貌徽f(shuō)他每天物理課前總會(huì)給我們講一兩道題了！為了提高我們班的物理成績(jī)，他總是很耐心地面對(duì)每一個(gè)來(lái)問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)！不知不覺(jué)中，我們從他身上看到了我們班物理的希望之光！
從他身上我看到了陽(yáng)光精神，他照亮了我們前進(jìn)的路，引導(dǎo)我們戰(zhàn)勝困難，難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)與發(fā)揚(yáng)這種陽(yáng)光精神嗎？
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