有關(guān)暢想初中作文匯編6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的暢想初中作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
暢想初中作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們便從小學(xué)畢業(yè)。馬上，我們便要步入初中，暑假里，我常常在想，這個(gè)人生的新起點(diǎn)會(huì)是什么樣的。
面對(duì)即將到來的初中生活，我心中充滿了期待，我心目中的初中生活是快樂、勞逸結(jié)合、有趣而又刻苦的。
初中的知識(shí)是廣博的，如同無垠的大海，我們就如一艘小船，在無垠的知識(shí)海洋中探索。小船對(duì)于大海是渺小的。大海有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)又波濤洶涌，所以我們不可能一帆風(fēng)順。
就如我們做練習(xí)題，有時(shí)覺得很簡(jiǎn)單，有時(shí)又百思不得其解，只有我們深度鉆研，才能得出答案。這些困難在初中是常有的，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，只有度過這些難關(guān)，我們才能綻放自己，想到這些，我便更有信心去面對(duì)了。
初中生活同樣是不缺樂趣的。科學(xué)課上，我們能了解更多科普知識(shí)，學(xué)到曾經(jīng)不知道的物質(zhì)，我們還可以去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，接觸更多實(shí)驗(yàn)器材，實(shí)驗(yàn)成功的那一刻，是多么的令人激動(dòng)，有時(shí)還能從實(shí)驗(yàn)中看到各種奇異壯觀的景象，真是別一番的風(fēng)趣。
在體育課上，我們還可以學(xué)到更多的運(yùn)動(dòng)方式來強(qiáng)身健體。在賽場(chǎng)上努力拼搏是多么光榮！取得勝利，是多么令人激動(dòng)！揮灑汗水時(shí)，是多么自豪！
這就是我心中的初中生活，這就是我期待的刻苦而又有趣的初中生活。
暢想初中作文 篇2
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼便到了20xx年了我已在一個(gè)國(guó)際有名的汽車制造公司上班了。我很慶幸我能夠在這里工作，因?yàn)檫@里生產(chǎn)的汽車十分環(huán)保，也很實(shí)用，深得人心。
以前的汽車總是無法擺脫排放二氧化碳，污染環(huán)境的惡名，隨著時(shí)代的推進(jìn)，人類越來越關(guān)注環(huán)境的問題了。只有環(huán)境好了，我們生活在地球上的時(shí)間越來越長(zhǎng)。可是，也有許多人為了牟取私利，隨意污染環(huán)境，許多工廠排出二氧化碳，這也是使全球變暖的主要因素之一。即便科學(xué)家們?cè)?0年前就發(fā)明了太陽能等環(huán)保汽車，雖然擺脫了污染環(huán)境的惡名，但是還是沒能解決交通問題，日益強(qiáng)大的中國(guó)，人口也在飛速增長(zhǎng)，幾乎每家每戶都有車，于是交通擁擠的問題也出現(xiàn)了，所以我們不僅要解決環(huán)境問題，也要解決交通問題。
于是我們?cè)谠瓉砥嚨幕A(chǔ)上，做了一番改進(jìn)，發(fā)明出了新型汽車，它就是航空型汽車，顧名思義，它既可以在天空上航行，也可以在地面上行駛。你可能會(huì)覺得這不可思議，如果你明白了它的工作原理，也就不會(huì)感到奇怪了。我們幾經(jīng)研究，發(fā)明了空陸并用軟件，把它裝在這款汽車上，當(dāng)他在空中行駛時(shí)，它就會(huì)像飛機(jī)一樣，但是它不用加油，所以你永遠(yuǎn)不必?fù)?dān)心它會(huì)在半空中突然沒油了，它是太陽能汽車，我們還在汽車上裝了4塊太陽能電池板，足夠行駛10000多公里。并且當(dāng)它升空后，原來汽車的樣子就會(huì)消失，它的儲(chǔ)備箱很大，足夠放得下4個(gè)汽車輪子。這樣的話，就可以解決交通擁擠的問題，因?yàn)楫?dāng)交通擁擠時(shí)，就可以啟動(dòng)飛行功能。它的降落功能也很好，不會(huì)對(duì)降落地點(diǎn)及周圍的東西造成任何損壞。
當(dāng)在地面行駛時(shí)，它有時(shí)也能借助風(fēng)力行駛，這樣又可以節(jié)約不少能源。并且它也不會(huì)排放尾氣，不會(huì)污染環(huán)境。如果你不用它時(shí)，覺得它占地方，那也可以把它折疊一下，我們?cè)缫呀o它安裝了折疊功能，這樣可以節(jié)約空間，是不是覺得它很乘心呢！
擁有這輛汽車是不是很棒呢！如果把所有要加油的汽車都換成這種航空型汽車，那該多好�。∵@樣就能改善地球環(huán)境，為地球、為人類，盡一絲綿薄之力，因?yàn)檫@種車是不排放尾氣的。
“叮呤”，“叮呤”，“叮呤”，“凱文快起床，不然上學(xué)要遲到了！”隨著鬧鐘的響聲和媽媽的叫喊聲，我從夢(mèng)中驚醒，原來那只是一個(gè)夢(mèng)，不過，我希望它會(huì)變成真的，我也相信它一定會(huì)變成真的！
暢想初中作文 篇3
告別了小學(xué)無憂無慮的生活，我跨進(jìn)了初中的門檻，開始了我的初中生活。
當(dāng)我走進(jìn)新班級(jí)時(shí)，我對(duì)一切都是那么的陌生，望著歡聲笑語的新同學(xué)，使我想起了那群活潑可愛的小學(xué)同學(xué)，看到一位位新老師在講臺(tái)上認(rèn)真的授課，讓我回憶起了那慈祥的啟蒙老師。雖然我們已經(jīng)開學(xué)有兩三個(gè)星期了，但來日方長(zhǎng)，為何不來暢想一下以后的學(xué)習(xí)生活呢?
每天，我們?cè)诿髅牡年柟庀吕世首x書，在寬敞的教室里快樂的`學(xué)習(xí)，在充滿歡笑聲的操場(chǎng)上做操，玩游戲。我們逐漸融合在一起，如同像大海上的一艘艘小帆船一樣共同分享陽光，承擔(dān)風(fēng)雨。
初中的功課對(duì)于小學(xué)比起來十分不同——壓力要大得多因?yàn)橛侄嗔藥组T主課。所以為了不讓我的成績(jī)退步，我不斷的讀書，做筆記，想把一切知識(shí)都裝進(jìn)腦袋。雖然盡管這樣考試也有失利的時(shí)候，可我從不氣餒。每天忙忙碌碌，感覺十分充實(shí)。
初中三年，朋友是必不可缺的，一位名人也說過“朋友，可以把快樂加倍，把悲傷減半”。所以性格隨和的我，很快就在新的集體中結(jié)交了許多朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，有時(shí)還開開玩笑。我們一起成長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，慢慢磨合，相信三年后，我們的友誼也會(huì)“地久天長(zhǎng)”。
初中生活當(dāng)然是快樂并且充實(shí)的，我在嵊初的校園中度過了一載又一載的光陰，轉(zhuǎn)眼間三年的時(shí)光已匆匆逝去，校園中留下了許多我們美好的回憶，再次依依惜別，再次承載著許多祝福，踏上了高中的征程。
不過，說了這么多，這一切都只是暢想，美好的未來是自己用雙手創(chuàng)造的，所以，讓我們從現(xiàn)在開始共同努力吧!
暢想初中作文 篇4
告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。我剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮，因?yàn)槲铱吹搅俗约毫甑膭趧?dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中，今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。
當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的小學(xué)同學(xué)。看到每位新老師，他們?cè)诤诎迳蠈懙拿恳粋�(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初一生活是“酸”的。
當(dāng)我在座位上悶悶不樂時(shí)，同學(xué)們都在一旁問長(zhǎng)問短。當(dāng)我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因?yàn)槲以谛W(xué)并沒有在學(xué)校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
在段考的時(shí)候我沒有考好，看到那人人討厭的符號(hào)“叉”時(shí)，聽到老師批評(píng)的話語，回到家父母就急著問我的分?jǐn)?shù)。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績(jī)告訴父母，這時(shí)我感到我的初一生活是”辣”的。
期考快要來臨，作業(yè);試卷逐漸增多，光是作業(yè)就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了，在學(xué)校寫、在家里寫;課上寫、課下寫;白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時(shí)候，這是我感到我的初一生活是”苦”的。
我的初一生活真有趣，參雜著“酸。甜苦辣”，這些只是我的初一生活的一些插曲，這個(gè)集體給我?guī)砹藷o比的歡樂，使我的生活更充實(shí)動(dòng)人愉快……
千言萬語，只有一句話：我愛我的初中生活！
暢想初中作文 篇5
未來的汽車是什么樣？未來的飛機(jī)是什么樣？我覺得在未來，我的家是這樣的：
走進(jìn)房子，只見客廳的地板是玻璃做的，里面放滿了水，水里面各種各樣的小魚游來游去，可愛極了！再看看墻壁，呀！它會(huì)隨著我的心情而變化，現(xiàn)在，它是淡藍(lán)色的，說明我心情愉悅�？蛷d里還有一個(gè)機(jī)器人正在掃地，見我進(jìn)來，還向我問了聲好。
走進(jìn)廚房，只見另一個(gè)機(jī)器人在炒菜，還有一個(gè)在洗菜，那個(gè)正在洗菜的機(jī)器人一邊洗菜一邊向我匯報(bào)今天吃什么。
再去二樓看看吧！走進(jìn)我的臥室，只見一臺(tái)小型投影儀放出的光射在墻面上，這時(shí)我的房間里充滿了鳥語花香，仿佛來到了仙境。房間里的燈光都是聲控的，我想關(guān)燈或開燈只要說一聲就行。我的床上有三個(gè)小按鈕，第一個(gè)按鈕是將床升高，第二個(gè)是將床降底，最后一個(gè)是恢復(fù)原樣。我的衣柜旁邊有一個(gè)小機(jī)器人，它是干什么用的呢？原來它是用來搭配衣服的，它會(huì)為你搭配出最適合你的衣服，讓你不再煩惱穿什么。
這就是我未來的家，你未來的家是什么樣呢？
暢想初中作文 篇6
懷著那一份對(duì)小學(xué)生活的眷戀；懷著那一份對(duì)初中生活的期待，我跨入了青島長(zhǎng)泰中學(xué)，現(xiàn)在，我想和大家說一說我的新學(xué)期打算……
古人云：“三人行，必有我?guī)煛！蔽覀�(gè)人認(rèn)為這句話十分的正確，可是我在小學(xué)階段卻無法很好的做到這一點(diǎn)——只能夠看到比我優(yōu)秀的同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，從來都不注意那些稍微比我差一些的同學(xué)，認(rèn)為他們身上沒有值得我學(xué)習(xí)的地方。
直到放暑假以后，我在看畢業(yè)照，邊看邊回憶，突然我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)那些所謂的學(xué)習(xí)差的同學(xué)也有很多優(yōu)點(diǎn)，比如我們班的曹晨旭，經(jīng)常不寫作業(yè)，還遲到，但是他的動(dòng)手能力很強(qiáng)，他做的模型總能引來同學(xué)們的稱贊；還有宋杰，她每次考試，不管是什么科目，，總是不及格，但是她的紀(jì)律很好……此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來不管一個(gè)人怎樣，他都有值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。
在升入初中以后，我將認(rèn)真的學(xué)習(xí)我周圍同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，來提高自己！
《論語公冶長(zhǎng)》中有句話——敏而好學(xué)，不恥下問。我雖對(duì)此深信不已，卻無法完全做到這一點(diǎn)，若是有什么對(duì)課文的疑問或認(rèn)為課文中有什么錯(cuò)誤，我也不敢問老師，更不敢與老師爭(zhēng)辯，只好回家上網(wǎng)查資料，如此一來，我的學(xué)習(xí)效率不免有些下降。幸而小學(xué)的知識(shí)并不是很難，而我的理解能力也不錯(cuò)，所以也沒有什么大礙。
但是到了初中就不一樣了，初中知識(shí)的難度與小學(xué)根本不在一個(gè)層次上，我若還是如此，成績(jī)不免有些下降。
所以，我決定，要不恥下問，有什么不會(huì)的，定會(huì)問老師，不再藏著掖著。到時(shí)，你們要是看到一個(gè)胖胖的身影，總是滿臉疑惑的走進(jìn)辦公室，一臉滿足的走出辦公室，那么那個(gè)人一定就是我了！
初中，不比小學(xué)，它的知識(shí)難度遠(yuǎn)不是小學(xué)能夠比擬的，或許我會(huì)落后于人，或許我會(huì)變成一個(gè)差等生，或許老師會(huì)經(jīng)常批評(píng)我……
但是不論怎樣，我都不會(huì)放棄，若是落后于人，我比那努力，付出比我優(yōu)秀的同學(xué)的多的多的努力，相信，我一定會(huì)超過他們！
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