馬虎的老師作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的馬虎的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
馬虎的老師作文1
說起那個(gè)褚老師！可真叫個(gè)馬虎……
第一次上奧數(shù)課，馬上上課了，那位褚老師還不來。終于在門口看見了老師的身影，你看她蓬頭散發(fā)，臉一看也是沒洗，同學(xué)們都哈哈大笑起來，她也露出了潔白的牙齒。我一看她腳下穿的是拖鞋，也不禁笑了。老師給我的印象有點(diǎn)差，這是一個(gè)不修邊幅的老師。開始上課了，我對(duì)老師講的課非常喜歡。下了課我決定接受這個(gè)課堂。
第二次上奧數(shù)課，老師沒有遲到，可老師一來，同學(xué)們又開始大笑起來。我一看，心想不就是一件新款的大衣嗎？有什么好笑的？原來是扣子系反了，衣襟一邊長，一邊短。協(xié)助上課的呂老師本想訓(xùn)我們一頓，可隨之呂老師也發(fā)現(xiàn)了，也笑得合不攏嘴，教室里一片笑聲。褚老師一看，趕緊把扣子重新調(diào)整一下，還自我解嘲：“老糊涂了，光記著答卷子呢�！�
前天星期一我去上奧數(shù)課，快要下課的時(shí)候，老師給我們留了十道題，做完才能走。我很快就做完了，可是錯(cuò)了兩道，我想馬虎的老師在這兒，我也馬虎點(diǎn)吧，胡亂做完了就想走。可是老師一眼就看出了我的錯(cuò)，接著讓我改。我改呀改，一連反復(fù)了四五遍最后才終于對(duì)了。老師說：“仔細(xì)、細(xì)心才能做對(duì)題，你想早走，這樣不就好了嘛�！蔽乙豢幢戆它c(diǎn)了，哎，終于沒事了。
我看明白了，老師馬虎的是自己，對(duì)待我們她即無比認(rèn)真，老師可以為了我們放棄自我，我們可要好好學(xué)習(xí)，不然怎能對(duì)得起褚老師？
馬虎的老師作文2
我們的班主任是耿老師，皮膚很白，瘦瘦的，很漂亮，特別喜歡笑，而且幽默，字寫得非�？�。開聯(lián)歡會(huì)的時(shí)候，會(huì)讓我們玩游戲，領(lǐng)獎(jiǎng)品，我們特別高興。有時(shí)候，老師又很嚴(yán)厲，就像火山爆發(fā)一樣，砰一下子。老師有時(shí)候會(huì)在我們大家表現(xiàn)好的時(shí)候，讓我們看動(dòng)畫片作為獎(jiǎng)勵(lì)，我們要是表現(xiàn)不好的時(shí)候，老師就會(huì)立馬改課，絕不留情�？墒�，她有個(gè)缺點(diǎn)——馬虎。
記得有一天下午，老師給我們發(fā)了一條“校訊通”，其中一項(xiàng)是寫《語文課時(shí)訓(xùn)練》第23課�？吹竭@兒，我就說：“呀，媽媽，怎么是23課啊？我們不是才學(xué)到19課嗎？我們記得本子上的作業(yè)也是19課啊，好奇怪�！眿寢屨f：“這是怎么回事？” “媽媽，是不是老師發(fā)錯(cuò)了，你趕緊問問老師�！蔽艺f。當(dāng)時(shí)我心里急死了。還沒等媽媽問，這時(shí)，老師又發(fā)來一條信息：“對(duì)不起，各位家長，是19課。”看到這兒，我心想：“原來老師有時(shí)也會(huì)馬虎啊，嘻嘻�！�
很快到暑假了，等我們放學(xué)出來，老師對(duì)我說：“你先別走，跟我來一下�！蔽倚睦锖芎ε拢⌒牡馗诶蠋熀竺�，“我是不是做什么錯(cuò)事了？老師把我留下？”老師說：“你先在辦公室等我，我去給你拿《小學(xué)生手冊(cè)》�！� 啊，嚇我一跳，原來是這事啊，我長長地出了口氣。老師一會(huì)兒進(jìn)來，一會(huì)兒出去，來來回回跑了5趟都沒找到《小學(xué)生手冊(cè)》。我就在那耐心的等著，心想：“老師好累呀。”過了一會(huì)兒，終于找到了，老師告訴我：“回去以后讓你媽媽把畫勾的用黑筆填好。”我說：“好的，老師再見�！�
我一定不要像老師這樣馬虎，希望老師以后能改掉這個(gè)缺點(diǎn)。
馬虎的老師作文3
在一片茂密的森林里，有一所小學(xué)。一位剛從大學(xué)里出來的斑馬來這所學(xué)校實(shí)習(xí)。由于，它剛來，所以應(yīng)從一年級(jí)開始教。學(xué)生們都叫他“馬老師”。
有一天，馬老師到會(huì)議室開會(huì)，會(huì)議內(nèi)容是：要求學(xué)生明天八點(diǎn)到校，平時(shí)八點(diǎn)半到校�？墒邱R老師有個(gè)習(xí)慣----做任何事都不做筆記。馬老師在回教室的.這段過程中，它一直叨念著：明天八點(diǎn)到校，平時(shí)八點(diǎn)半到校，明天八點(diǎn)到校，平時(shí)八點(diǎn)半到校......可當(dāng)它回到教室時(shí)，它卻說成了明天九點(diǎn)到校，平時(shí)九點(diǎn)半到校。同學(xué)們牢牢地記住了。第二天，學(xué)生們結(jié)果九點(diǎn)來到學(xué)校，可校門早就關(guān)了。但是，馬老師八點(diǎn)就到了學(xué)校，在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一直不見自己學(xué)生的蹤影，馬老師著急地準(zhǔn)備給學(xué)生的家長打電話時(shí)，學(xué)校的廣播突然說：“一年級(jí)五班的學(xué)生由于遲到，而被關(guān)在了校門外，請(qǐng)斑馬老師迅速到校門口，接你的學(xué)生！”馬老師聽了，趕緊沖出了教室外，它來到校門口，果然看見自己的學(xué)生都在外面站著。馬老師急忙問：“同學(xué)們，你們?yōu)槭裁催t到？”小花貓同學(xué)代表全體說出了原因，馬老師聽了，仔細(xì)想了想，連忙說：“對(duì)不起，是我說錯(cuò)了�！贝蠹疫M(jìn)了教室，小花貓，小花狗，小白兔，小烏龜......都把作業(yè)交了上去。馬老師不僅不愛做筆記，而且很馬虎，它把對(duì)的改成了錯(cuò)的，把錯(cuò)的改成了對(duì)的。學(xué)生發(fā)現(xiàn)后，提了一個(gè)疑問，馬老師有仔細(xì)地檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)的確改錯(cuò)了，它慚愧地低下了頭，向同學(xué)們承認(rèn)錯(cuò)誤。
同學(xué)們都在背后議論馬老師：“馬老師太馬虎了，做事一點(diǎn)也不認(rèn)真，不應(yīng)該當(dāng)老師�！瘪R老師聽了非常的難過，它決定要改正這個(gè)馬虎的毛病，做一個(gè)好老師。
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