尋找“幸福鳥”作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的尋找“幸福鳥”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尋找“幸福鳥”作文1
第二天早晨，陽光格外明媚，我們又到田野里去尋找我們的風(fēng)箏。
找著找著，一個(gè)人突然說到：“對(duì)了，昨天房子那里還沒有找完，我們?cè)偃フ艺野��！薄昂冒�，風(fēng)箏可能落在那呢!”于是我們向房子那里跑去。找完了，可是還沒找到。我們又跑到村子里，向家家戶戶的大大小小老老少少都問遍了，還是沒了一點(diǎn)兒消息，只有一個(gè)家庭沒找過問過，我們跑向那家，問了大小老，都說沒看見。沒想到小說“幸福鳥”向小樹林飛去了，于是我們帶著興奮無比的心情向小樹林拼命地跑去。話說那里有，可是找了一遍，答案卻是那里也沒有。我們的.心情越來越失落，幾乎快絕望了。這時(shí)，我們一起看到了小磨坊后面有一個(gè)蝴蝶樣的東西，我們還隱隱約約地看到三個(gè)大字：幸福鳥!我們一直歡呼：“耶!那是我們的風(fēng)箏!”接著，我們用飛也似的速度沖過去，用長(zhǎng)樹枝把它拖回來，拿回家曬干，我又繼續(xù)眉開眼笑，歇不下來的放著“幸福鳥”。
尋找“幸福鳥”作文2
我們滿懷希望地跑到水磨坊下，急得東尋西找，連土坑和死角都找過了，可是誰也找不到，我們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，忽然小�？匆娪幸豢酶叽蟮陌讟鍢�，樹上有一只風(fēng)箏，風(fēng)箏上的圖片和“幸福鳥”上的圖片，還是小牛的眼睛最亮，他說：“快來看呀，幸福鳥在樹上呢！”大伙兒一轟而上，大家有的蹦，有的跳，可是誰也拿不到，原來是開心的小伙伴，一下子變得愁眉苦臉了，有的小朋友都快要打退堂鼓了，小軍眼骨碌一轉(zhuǎn)，想起以前：自己有一架紙飛機(jī)飛到樹上，爸爸馬上拿來了梯子，叫他爬上去，果然拿到了小飛機(jī)。于是，他馬上回家拿了梯子，正在小伙伴又想打退堂鼓的時(shí)候，救星來了，他說：“我想到辦法了”。然后，小軍把梯子架到了樹梢，再迅速地爬了上去，再小心翼翼地把“幸福鳥”拿了下來。可風(fēng)箏的背上和尾巴上和翅膀上分別都破了兩個(gè)洞。小個(gè)小朋友說：“這個(gè)風(fēng)箏能放嗎？”又一個(gè)小朋友說：“我建議修一下，我覺得在翅膀和背上和尾巴上都裝一個(gè)炮，這樣比較帥�！蔽覀冇衷谔J塘里拔幾根苗葦，再找來幾張紙，我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望，便把它改成了“幸福戰(zhàn)斗鳥”。
我們放著“幸福戰(zhàn)斗鳥”時(shí)心里告別高興，當(dāng)風(fēng)箏飛過樹梢時(shí)，田野里回蕩著笑聲。
尋找“幸福鳥”作文3
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。到了那兒，我們幾乎找遍了水磨坊的每一個(gè)角落，可終究還是沒見到“幸福鳥”的半點(diǎn)蹤影，我們一坐在地上，就像泄了氣的皮球。
這時(shí)，有人跳起來，興奮地說：“快看那兒！快看那兒！那風(fēng)箏不就是我們的‘幸福鳥’嗎？”
我們向他手指的地方望去，果然，我們的“幸福鳥”完好無損地掛在一幢房子的屋檐下，我們激動(dòng)得一蹦三尺高。
“可是，那幢房子這么高，怎么把風(fēng)箏摘下來呀？”有人疑惑地問。
“我們可以去找一根長(zhǎng)竹竿，把風(fēng)箏挑下來�！庇腥顺鲋饕狻�
我們找來一根長(zhǎng)竹竿鬧鬧哄哄地用竹竿把屋檐上的風(fēng)箏挑了下來。
“可是——”有人奇怪地問，風(fēng)箏沒有線，怎么飛起來呀？”
“我們剛才放風(fēng)箏的時(shí)候不是把風(fēng)箏線遺留在那片草地上了嗎？我們?nèi)ツ钦艺野?”有人提議道。
我們跑到了那片草地上，果然不出我所料，那卷風(fēng)箏線還在草地上，我們撿起了那卷風(fēng)箏線，大家一起努力，把風(fēng)箏線系在了風(fēng)箏上，風(fēng)箏又可以飛起來了。
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