鷹優(yōu)秀作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的鷹優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
鷹優(yōu)秀作文1
這篇文章是沈石溪寫(xiě)的，令我大有感悟。故事講了一對(duì)山鷹兄弟因想獨(dú)霸母親的寵愛(ài)而骨肉相殘，后又經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪的洗禮，從而冰釋前嫌的事。
由于山鷹丈夫捕狼仔不幸身亡，妻子金薔薇只能靠自己的力量哺育一對(duì)兄弟金追和藍(lán)燦。哥哥鷹金追為了獨(dú)霸母親的寵愛(ài)，常常欺凌弟弟鷹藍(lán)燦，趁母親金薔薇不在巢穴時(shí)，差點(diǎn)把藍(lán)燦推下萬(wàn)丈深淵。金薔薇對(duì)此非常生氣，她決定打破山鷹界的鐵律——弱肉強(qiáng)食，讓他們兄弟倆學(xué)會(huì)相親相愛(ài)。于是，金薔薇讓金追與藍(lán)燦享用同等分量的食物，使它們的營(yíng)養(yǎng)均衡、力量相當(dāng)，平起平坐。
在一次雷雨中，一道閃電如同白龍從天而降，劈爛了山鷹巢穴所在的金錢松。突然，一條雙尾蝮蛇向巢穴逼近，哥哥鷹金追猛地啄向蛇身，蛇頭憤怒地伸向金追，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，弟弟鷹藍(lán)燦用爪子抓住了蛇皮，蛇頭又伸向藍(lán)燦……最后，金薔薇出馬，趕走了蝮蛇。兄弟倆在這次危難中懂得了應(yīng)當(dāng)肝膽相照，金薔薇看著這一場(chǎng)景欣慰極了。
當(dāng)金追能翱翔天際時(shí)，它以迅雷不及掩耳之勢(shì)向鷹巢沖來(lái)。金薔薇心頭一緊：難道我以前讓兄弟和睦相處的努力全毀于一旦了嗎？但結(jié)果并非如此，原來(lái)，金追是向藍(lán)燦傳授飛行的奧義，終于，藍(lán)燦也學(xué)會(huì)了飛行。金追發(fā)現(xiàn)并抓起了它們的仇敵——雙尾蝮蛇，緊接著，它與藍(lán)燦玩起了“空中拋蛇”的游戲，雙尾蝮蛇被它們折磨得奄奄一息，最后成為了山鷹一家的美味佳肴。
這篇文章令我懂得了一個(gè)刻骨銘心的道理：在物競(jìng)天擇的自然界中，生存非常殘酷，動(dòng)物之間的親情比較脆弱，往往會(huì)斗得你死我活。但有時(shí)也會(huì)打破人們公認(rèn)的自然法則，動(dòng)物兄弟們也會(huì)齊心協(xié)力，共同對(duì)付危險(xiǎn)的敵人，而不是為了贏得父母的寵愛(ài)而自相殘殺。
鷹優(yōu)秀作文2
靈兒是一只生活在懸崖邊兒上的雛鷹，在父母的哺育下無(wú)憂無(wú)慮的生活著。它的旁邊是它的兩個(gè)哥哥。因?yàn)槿齻�(gè)雛鷹寶寶中靈兒是最小的，也是唯一一個(gè)女孩子，所以大家都很寵它，事事以它為先，它是家里的小公主。而靈兒也不負(fù)眾望，小小年紀(jì)就長(zhǎng)得好看，還很聰明，學(xué)什么都很快，家人都以它為傲。
很快，到了靈兒和兩個(gè)哥哥學(xué)習(xí)飛翔的時(shí)候。清晨，母親溫柔的叫醒它們，將它們一個(gè)個(gè)的從高高的小窩中銜下來(lái)。這是靈兒第一次離開(kāi)溫暖的小窩，到地面上走動(dòng)。它好奇地到處打量從未在它眼前顯現(xiàn)的世界，忘了動(dòng)彈，直到聽(tīng)到母親溫柔的催促聲，它才搖搖晃晃的跟上。母親將它們帶到了最高的懸崖上，在那里，它們看到了佇立在一旁的偉岸的父親。
父親的表情很沉重，母親也是一臉的憂慮，擔(dān)心。沒(méi)等它們疑惑，就看到父親緩緩地走到它們的身旁，然后狠狠的推了它們一把，靈兒它們猝不及防，被推下了懸崖。在它們不可置信的怔愣中，聽(tīng)到了父親撕心裂肺的呼喊聲。靈兒忽然間清醒，求生的本能讓它張開(kāi)了稚嫩的翅膀，拼命的揮動(dòng)。在它不松懈的努力下，終于飛上了懸崖。在它癱倒在地的瞬間看到了父母欣慰的笑臉。
當(dāng)靈兒再次清醒時(shí)，它看到了兩個(gè)哥哥酣睡的臉。旁邊照顧它們的母親告訴它，鷹家族訓(xùn)練幼鷹飛翔的方法，就是將幼鷹從高高的懸崖上推下，如果掉落懸崖超過(guò)四分之一，一邊密切觀察的父母就會(huì)相救，但這種機(jī)會(huì)只有三次，如果第四次還飛不起來(lái)的話，就必須放棄那些幼鷹。因?yàn)椴粫?huì)飛的鷹是活不下去的。母親還說(shuō)，它的大哥第一次試飛沒(méi)有成功。
第二天，靈兒的大哥再次試飛�？墒牵煌葡聭已碌拇蟾邕�是飛不上來(lái)。情急之下，靈兒跳了下去，努力飛到他的大哥身旁，鼓勵(lì)它張開(kāi)翅膀飛翔�？吹阶约鹤顬閷檺�(ài)的小妹不離不棄的陪伴在自己的身邊，它的大哥很感動(dòng)，更加努力的揮動(dòng)翅膀。終于，它們都飛起來(lái)了。它們的父母也很高興，帶著他們翱翔在天空上。當(dāng)靈兒向下看時(shí)，頓時(shí)被震撼了：連綿的山峰此起彼伏，環(huán)繞著高聳的懸崖，上面怪石嶙峋，草木稀疏，周圍浮著一層淡淡的白色的霧氣，美輪美奐，恍如仙境。
靈兒不由得愛(ài)上了飛翔的感覺(jué)：平穩(wěn)飛行時(shí)微風(fēng)拂面，好像母親溫柔的撫摸；高速旋轉(zhuǎn)時(shí)寒風(fēng)刺骨，卻帶著無(wú)法言喻的刺激感！無(wú)論是哪種飛行方式，都會(huì)有不一樣的美好的感觸！
自此，靈兒每天都會(huì)去飛翔，因?yàn)檫@會(huì)讓它心潮澎湃，胸中不由自主的生出一股豪氣。它喜歡這種"一覽眾山小"的感覺(jué)。
雛鷹的成長(zhǎng)很艱苦，卻也很精彩，因?yàn)樗鼈兛梢园肯柙谔斓刂g，享受飛翔的美妙感受。也只有這樣，它們才能成長(zhǎng)為真正的天空霸王--鷹！
鷹優(yōu)秀作文3
親愛(ài)的老師：
您好！離開(kāi)北大附小這個(gè)美麗的陽(yáng)光校園已兩月有余，我心中的眷戀與不舍，沒(méi)有隨時(shí)間的流逝而消褪，反而更加深厚。
還想回到黃老師那幽默輕松的課堂，和您心靈相通的會(huì)心一笑，讓我回味無(wú)窮。趙老師，您可別忘了輸給我的窩窩頭�。∵@可是屬于咱倆的小秘密，我是多么享受這樣的秘密呀！還有，你說(shuō)結(jié)婚時(shí)請(qǐng)我當(dāng)伴郎的事兒也要記得喲！……美好的一幕幕，如今都化作了感謝。感謝北大附小的校園，讓我在那里學(xué)習(xí)、嬉戲；感謝老師的辛勤汗水，澆開(kāi)了一朵朵小花。是的，在我的母校，無(wú)論怎樣不上眼的花骨朵，都能綻放自己的嬌艷……在母校，我獲得了知識(shí)，更學(xué)習(xí)怎么做人，這些珍貴的記憶，都是我成長(zhǎng)經(jīng)歷中的豐厚積淀。謝謝您，謝謝您！
親愛(ài)的老師，帶著對(duì)未來(lái)的深深憧憬和美好向往，我來(lái)到了鄭州中學(xué)，從此為自己的求學(xué)生涯開(kāi)啟了新的篇章！
鄭州中學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)神秘的地方。她建校十年，碩果累累。在我看來(lái)，既有歷史的厚重，也有現(xiàn)代的創(chuàng)新。因?yàn)樯钤谒膽驯У膶W(xué)子，健康、熱愛(ài)、向上、激情。媽媽說(shuō)，她還會(huì)成為我學(xué)習(xí)的神圣殿堂。鄭州中學(xué)，就像一座島，等著我去探尋；還像一片海，任我去遨游……
印象最深的是開(kāi)學(xué)前的軍訓(xùn)。從8月13日到8月19日，為期一周的軍訓(xùn)，使我受益匪淺。炎炎烈日下的操練磨練了我鋼鐵般的意志，軍事化的生活鍛煉了我的自理能力，各種隊(duì)形的訓(xùn)練我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量。軍訓(xùn)中，我嚴(yán)格要求自己，突破自己，沒(méi)有掉一次隊(duì)，還被老師選為“標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)員”——站在班級(jí)的前排，為集體爭(zhēng)光。老師，短短七天，我竟然有一種脫胎換骨的感覺(jué)，我覺(jué)得我已經(jīng)從一個(gè)稚氣的小男孩兒，成長(zhǎng)為一名能扛起責(zé)任的男子漢。軍訓(xùn)，還使我體悟到競(jìng)爭(zhēng)的殘酷；想家、想父母讓我懂得了珍惜，懂得了回報(bào)。最令人高興的是，我和新伙伴們迅速地相識(shí)，我將和他們?cè)卩嵵葜袑W(xué)風(fēng)雨同舟，榮辱與共，我們將一起成長(zhǎng)……
開(kāi)學(xué)第一周進(jìn)行了摸底考試，我考得有好有壞，但我心中沒(méi)有太多的欣喜與懊惱。我對(duì)自己說(shuō)：不能失去信心。有句名言說(shuō)得好，從哪里跌倒還從哪里爬起來(lái)。因?yàn)椋抑雷约翰皇勤ゎB不化的笨孩子，在老師和父母的眼里，我是優(yōu)秀的。你們的鼓勵(lì)，加上我的努力，相信我會(huì)很快“從成功中汲取力量，從失敗中獲得動(dòng)力”，體現(xiàn)我的實(shí)力。
還記得我對(duì)老師您說(shuō)過(guò)一句話，我會(huì)是您累累果實(shí)里的一枚，也許不是最大的一個(gè)卻是最獨(dú)特的一個(gè)。老師，如今我對(duì)鄭州中學(xué)、對(duì)新的老師、新的伙伴、對(duì)我自己充滿了信心——雛鷹展翅正當(dāng)時(shí)，我正在為這個(gè)諾言努力著，奮斗著！
教師節(jié)就要到來(lái)，想起王校題寫(xiě)的那副對(duì)聯(lián)：亮劍中原長(zhǎng)風(fēng)勁旅，兩載汗水春華秋實(shí)。這正是對(duì)母校最好的寫(xiě)照，也是我對(duì)母校真摯的祝愿。祝福我的母校，桃李滿園；祝福我的老師，身體健康！
學(xué)生：xxx
二零xx年八月三十日
鷹優(yōu)秀作文4
一只雄鷹因羽翼受傷而淪入雀群。
一天，他對(duì)雀兒們說(shuō)：“我將成為一只雄鷹，我可以飛得比天更高！”但沒(méi)有人理睬他，認(rèn)為這只是個(gè)笑話。甚至有些雀兒當(dāng)著雄鷹的面嘲諷說(shuō)：“你是雄鷹？那你飛啊，你飛��！你飛得起來(lái)嗎？”
可雛鷹并不管這些，在眾雀的譏笑中，他度過(guò)了一天又一天。他真正活出了自己。他立下志向：總有一天，我要飛得比天更高！于是，每個(gè)春夏秋冬的早晨，雛鷹便站在樹(shù)的高枝上，堅(jiān)定的目光始眺望著遠(yuǎn)方的天穹，他的雙翅不斷扇動(dòng)，一次次練習(xí)著飛翔�？伤淮未问。瑹o(wú)數(shù)次狠狠地摔落地上，但他從未放棄過(guò)，一次次又頑強(qiáng)地爬起。沒(méi)人知道他為此嘗試了多少次，歷經(jīng)多少挫折，但可以確定的是，他跌倒了多少次，就爬起了多少回！終于，有些年長(zhǎng)的雀兒對(duì)他說(shuō)：“孩子，別做無(wú)謂的努力了，這是不可能的……”可雛鷹卻次次堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)：“我要翱翔，我要成為雄鷹！”
就這樣，春去秋來(lái)，不知過(guò)了多少個(gè)酷暑與嚴(yán)冬。當(dāng)年那桀驁不訓(xùn)的猴王，也早已被打造成兩鬢微霜、風(fēng)塵仆仆的行者。雛鷹漸漸長(zhǎng)大，漸漸成熟，他的身軀挺拔，英勇瀟灑，在大伙兒中鶴立雞群；他的目光因歲月的打磨變得深邃，顯示出大將之氣、王者之風(fēng)。除此之外，他還驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己的羽翼日益豐滿，傷勢(shì)大有好轉(zhuǎn)。當(dāng)他扇動(dòng)翅膀時(shí)，帶起的勁風(fēng)令自己都感到吃驚。
飛一樣的感覺(jué)——這股蘊(yùn)藏?cái)?shù)年的能量在雛鷹體內(nèi)波動(dòng)，終于將得到釋放。
或許這時(shí)，我們已不能用“雛鷹”來(lái)稱呼他了吧。
有一天，當(dāng)他隨著雀群來(lái)懸崖下，終于看到了那連做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)到的偶像：真正的雄鷹。威武地伸展雙翅，盤旋于蒼天之下。目光炯勁，用孤高的神情俯瞰普天下的眾生；張開(kāi)利爪，羽末撕裂著藍(lán)色巨幕，迎風(fēng)翱翔。獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，舍我其誰(shuí)！
——他看呆了，深深著了迷。曾經(jīng)嘲笑他的雀兒過(guò)來(lái)譏諷道：“傻小子，別費(fèi)什么心思去羨慕啦！好高騖遠(yuǎn)不干實(shí)事，不可能的東西就別癡心妄想啦！”都說(shuō)“燕雀安知鴻鵠之志”，這些目光短淺的小雀又怎能讀懂他的內(nèi)心，了解他一飛沖天的遠(yuǎn)大志向！他不是燕雀，而是一只活生生的雄鷹！只是因曾經(jīng)的一次意外而淪入了雀群，但這又怎能磨滅那顆自由灑脫的心靈！原先，他本可以橫空直上，翻騰在云浪之間，追尋著風(fēng)的痕跡；他本可以征服長(zhǎng)空，用自己的雙翼在這藍(lán)色大橫幅上譜寫(xiě)下“欲與天公試比高”的壯志豪情！讓天穹為之顫抖，讓萬(wàn)物蒼生為之臣服，對(duì)其發(fā)出望塵莫及的興嘆！他本是天之驕子、天之戰(zhàn)神，天空才是他生命的真正歸宿！哦不，蒼天應(yīng)是屬于他的！飛吧飛吧，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒！
而此時(shí)此刻的他，心中早已是波瀾起伏、熱血澎湃，再也平靜不了。他拼命扇動(dòng)著雙翅，眼中燃燒著炙熱的火焰。小宇宙終究要爆發(fā)，他感到自己的腳爪正慢慢離開(kāi)地面，愈升愈高，他要飛。
鷹優(yōu)秀作文5
一個(gè)周一的休息時(shí)間，我和同學(xué)們聊起了玩游戲的事，經(jīng)過(guò)討論，我們決定玩老鷹捉小雞的游戲。這個(gè)游戲大家一定不陌生，就是一人擔(dān)當(dāng)老鷹，一人充當(dāng)雞媽媽，一些人充當(dāng)小雞，雞媽媽要保護(hù)小雞們不被老鷹捉到。經(jīng)過(guò)商量后我們選出班里的一名高個(gè)子女生當(dāng)老鷹，雞媽媽是一名胖胖的女生，而我和剩余的同學(xué)們則是被保護(hù)的小雞仔了。
游戲開(kāi)始了，我們排成一隊(duì)站在“雞媽媽”的后面，后面的“小雞”抓住前面“小雞”的衣服。我個(gè)子最小，所以排在了最后面。只見(jiàn)高個(gè)子“老鷹”半俯下身子隨時(shí)準(zhǔn)備向我們撲來(lái)，當(dāng)時(shí)我心里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕被抓了去。我們的“雞媽媽”展開(kāi)雙臂保護(hù)著后面的“小雞”們。突然高個(gè)子“老鷹”往左邊跑了幾步，我們嚇得往右邊逃去，但她這次并沒(méi)有真的想捉我們，只是想開(kāi)個(gè)玩笑，接下來(lái)才是最“恐怖”的，她突然向右邊跑來(lái)，給我們來(lái)了個(gè)措手不及，我們嚇得大叫起來(lái)，隊(duì)形也亂了，“小雞”們開(kāi)始四處逃竄，我嚇得心都提到嗓子眼兒了，也跟著到處亂跑。有的“小雞”因?yàn)樘�，沒(méi)看路，摔倒了，還有的因?yàn)榕艿貌患皶r(shí)被抓住了。這次“老鷹”的收獲可不小，抓了好幾個(gè)，不過(guò)幸好沒(méi)有我。這些抓住的“小雞”被淘汰了。
接著第二輪游戲開(kāi)始了，這次“雞媽媽”像發(fā)瘋似的，左右抵擋，還向“老鷹”發(fā)起了進(jìn)攻，她利用自己的體重優(yōu)勢(shì)向老鷹撞去，把高個(gè)子老鷹撞了個(gè)趔趄。幾個(gè)輪回后，我們這些“小雞”還是都被抓住了。這時(shí)的我們跑得已是氣喘吁吁，上氣不接下氣，滿頭大汗。
雖然我們玩得很累，但也讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中身心得到了放松，同時(shí)也讓我們明白了：當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)不要慌亂，要學(xué)會(huì)冷靜，慌亂反而更容易出錯(cuò)。希望以后多玩點(diǎn)這樣的游戲。
鷹優(yōu)秀作文6
從小到大我玩過(guò)很多種不同類型的游戲，但讓我記憶猶新的，留下印象最深刻的，是我在三年級(jí)時(shí)玩兒的“老鷹捉小雞”。現(xiàn)在每想起來(lái)都有一種興奮不已的沖動(dòng)。
記得那天是一節(jié)音樂(lè)課，老師正滿懷激情的帶領(lǐng)我們唱著歌，突然，歌聲戛然而止，我們都還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師告訴我們音響壞了。突如其來(lái)的變故讓老師也手足無(wú)措，她隨手拿過(guò)一把吉他，說(shuō)：“我伴奏，咱們做個(gè)游戲吧。”這時(shí)候正好語(yǔ)文老師來(lái)查看我們的上課情況，就邀請(qǐng)她和我們一起玩“老鷹捉小雞”的游戲。
老師在我們中間挑選了一名身強(qiáng)體壯的男生，他就是當(dāng)之無(wú)愧的老鷹了，其他同學(xué)就只能充當(dāng)小雞。語(yǔ)文老師是負(fù)責(zé)保護(hù)我們小雞的雞媽媽。老鷹司機(jī)去抓小雞，如果那只“小雞”被抓到了，她就得淘汰。
游戲隨著音樂(lè)老師優(yōu)美的音樂(lè)聲開(kāi)始了。一上來(lái)“老鷹”就發(fā)起兇猛的進(jìn)攻，語(yǔ)文老師帶著我們一會(huì)兒向左扭，一會(huì)兒又向右扭，一會(huì)兒站著歇會(huì)，一會(huì)兒蹲下躲避“老鷹”的進(jìn)攻。沒(méi)想到這個(gè)老鷹也太機(jī)智了，可我們也不是“吃素的”，他有他的策略，我們有我們的辦法�！袄销棥弊笸挥覜_，我們左躲右閃，處于膠著狀態(tài)。不一會(huì)兒，我不知道怎搞的就甩出了雞群，“老鷹”一看我孤零零的在一邊，就猛地向我撲來(lái)，差一點(diǎn)就被捉住，還好我機(jī)靈的躲開(kāi)了。我心里慶幸著這有驚無(wú)險(xiǎn)，就生出點(diǎn)小小的驕傲，誰(shuí)知道這驕傲剛起還沒(méi)等風(fēng)干，我就被那兇猛的老鷹捉住了。“唉！我被這驕傲害得夠慘呀！”后悔莫及。
游戲結(jié)束了，我卻明白了一個(gè)道理：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步�！�
鷹優(yōu)秀作文7
20xx年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生了里氏8·0級(jí)特大地震，人數(shù)傷亡慘重，但是，地震中卻有一些雛鷹在展翅飛翔。
臉上，身上被擦傷的痕跡依然很清晰，頭頂上還有一塊雞蛋大小的傷疤，還沒(méi)有長(zhǎng)出頭發(fā)。眼前這個(gè)小男孩就是在地震中救出兩個(gè)同學(xué)的“小雛鷹”——林浩。
9歲的林浩是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)的2年級(jí)的'學(xué)生，這幾天隨爸爸來(lái)資中看望身患重病的爺爺，而林浩的媽媽還在映秀鎮(zhèn)給群眾做飯。
地震發(fā)生的那一刻，班上正在上數(shù)學(xué)課。林浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上，就被跌下來(lái)的兩名同學(xué)砸倒在地。
當(dāng)時(shí)，一個(gè)同學(xué)壓在小林浩的悲傷，他怎么也動(dòng)不了，還有一個(gè)被垮下來(lái)的樓板壓住的一個(gè)女同學(xué)在哭，他就告訴她：“你不要怕，也不要哭，我們一起唱支歌吧！”大家就開(kāi)始唱歌，唱的是老師教的《大中國(guó)》，唱完后，女同學(xué)不哭了，他們開(kāi)始爬。使勁爬，使勁爬，終于，小林浩爬出來(lái)了，但是，逃出來(lái)的林浩并沒(méi)有馬上逃走，而是反過(guò)身去就那些還被困在里面的同學(xué)�！芭莱鰜�(lái)后，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)男同學(xué)被壓在下面，我就爬過(guò)去，把他扯了出來(lái)，然后交給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)又把他交給他媽媽背走了。后來(lái)，我又爬回去，把一個(gè)昏倒在走廊的女同學(xué)背出來(lái)，交給了校長(zhǎng)，他也被父母背走了�！�
連續(xù)救了兩個(gè)同學(xué)的林浩再次跑到教學(xué)樓里救人時(shí)，遇到了垮塌的樓板，又被埋在了下面，后來(lái)是老師把他拉出去的。
林浩所在的班級(jí)共有32名學(xué)生，有10多名逃生，其中就有林浩背出來(lái)的兩個(gè)同學(xué)。
林浩告訴記者，地震后，他就沒(méi)見(jiàn)過(guò)班上的同學(xué)，“我想他們，很想上學(xué)，以后我要當(dāng)工程師，要造震不垮的房子�！�
聽(tīng)了他的講述，我很震驚，為什么一個(gè)孩子往往比大人付出的更多？也許我找到了原因，那就是小孩永遠(yuǎn)比大人勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，有著堅(jiān)不可摧的勇氣與自信，是這些使得小林浩創(chuàng)造了奇跡，同樣，我們也能。
鷹優(yōu)秀作文8
我是雛鷹，我要飛翔。用堅(jiān)硬的翅膀去搏擊天空。
我是雛鷹，我要飛翔。用自己的利爪去拍打巖石，開(kāi)創(chuàng)自己的天地！
我是雛鷹，我要飛翔。用我全部的身心，去遨游天地間，用自己的雙手去開(kāi)創(chuàng)自己的生活。
我是雛鷹，我要飛翔。誰(shuí)都不愿做守巢的鷹。除非你沒(méi)有膽量去闖世界！
同學(xué)們，我們正值青春少年，21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的花朵。自古英雄出少年。少壯不努力，老大徒傷悲。
我們是初升的太陽(yáng)，我們是飛翔的雛鷹，我們是嬌嫩的花朵。如果現(xiàn)在不飛那要等到什么時(shí)候？等到由東升的太陽(yáng)變成黃昏的夕陽(yáng)嗎？等到由腳嫩的花朵變成凋零的花瓣嗎？我們終會(huì)長(zhǎng)大，當(dāng)我們長(zhǎng)大的時(shí)候，會(huì)像青春是多么愧疚和不安啊。
有一些人，浪費(fèi)年華，虛度光陰。空有一個(gè)完美無(wú)缺的外表，只不過(guò)是一個(gè)虛偽的皮，扒去那層皮，只不過(guò)是一個(gè)空虛的殼，之重視華麗的外表，而忘卻了人生的真正含義。只重是滿足一些可有可無(wú)的欲望，而忘記了精神上的充實(shí)。表面是吆五喝六，呼風(fēng)喚雨，內(nèi)心卻孤獨(dú)的可憐。同齡人啊，為什么不靜下心來(lái)想一想，我們是初中生，不是在襁褓里生活的嬰孩，不是遇到風(fēng)雨只會(huì)躲到媽媽?xiě)牙锏暮⑼�，不是遇到難題就退縮的少年。我們要飛翔，追著太陽(yáng)，一路上，披荊棘，破巨浪。到達(dá)理想的彼岸。
從現(xiàn)在做起，學(xué)習(xí)飛翔，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，未來(lái)更加輝煌！
我們?yōu)槭裁匆w翔？因?yàn)槲覀冇须p翅膀。
為什么樣有理想？因?yàn)槲覀冋登啻荷倌辍?/p>
我們朝氣蓬勃，我們斗志昂揚(yáng)，我們思維活躍，我們敢于創(chuàng)新，我們收獲理想，我們責(zé)任重大！即使頭破血流，我們義無(wú)反顧！因?yàn)槲覀儎e無(wú)選擇，因?yàn)槲覀儠?shū)寫(xiě)完美篇章。我們要飛翔，我們要扇動(dòng)翅膀！
未來(lái)的天空自由飛翔，雛鷹，飛翔吧！
鷹優(yōu)秀作文9
我們班的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)要開(kāi)始啦，聽(tīng)著同學(xué)們討論各種章，我不由得也來(lái)了興趣，我也想為自己爭(zhēng)取個(gè)章！
“葉婉！去不去吃飯啦？”“睡覺(jué)�。 薄霸倏次揖退簳�(shū)了！”……什么事��？唉，一定又是我那個(gè)“討厭”的媽媽，總是在我偷偷看書(shū)時(shí)用這些話威脅我。不過(guò)，說(shuō)起我這閱讀方面，也的確是讓人愁。我，就是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“小書(shū)癡”，無(wú)論是在休息、吃飯，還是在散步、走路，甚至是上廁所，只要有時(shí)間，有書(shū)，我就會(huì)捧著它一動(dòng)不動(dòng)地看。無(wú)論什么書(shū)，到了我手里，我都會(huì)迷上它愛(ài)上它。還記得上個(gè)暑假，姐姐的那套巴金的《激流四部曲》，她怎么也搞不懂高家的族譜，卻是我，給她講的頭頭是道，清清楚楚，我老引以為自豪了！
說(shuō)說(shuō)我寫(xiě)作方面吧。記得小時(shí)候，我曾為一本本小說(shuō)中的文字所感染，立刻向“全世界”宣誓：我要向曹雪芹、魯迅一樣，用一支弱筆扭轉(zhuǎn)乾坤！我一直為這句誓言?shī)^斗著，努力著。又看了那么多書(shū)，我自然寫(xiě)作也是差不了哩。你只要看見(jiàn)我在那兒坐著一動(dòng)不動(dòng)連續(xù)幾個(gè)鐘頭，那準(zhǔn)是在寫(xiě)作文。說(shuō)起寫(xiě)文章來(lái)，我收獲頗豐，作文《傷秋》獲十三屆少年作家杯征文大賽的二等獎(jiǎng)；作文《詩(shī)賦春秋》獲第十四屆少年作家杯征文大賽的一等獎(jiǎng)；我還在許多報(bào)刊雜志上發(fā)表了文章呢。我最自豪的事是，去年我加入了中國(guó)少年作家班。面對(duì)那么多的名作家和知名的小作家，我并不膽寒，因?yàn)�，我�?jiān)信，世上無(wú)難事，只要肯登攀！我努力，我的作家夢(mèng)就在眼前！
“彎彎曲曲的小胡同兒，有很多，有很多彎彎曲曲的故事……”看到舞臺(tái)上那個(gè)自信大方的我了嗎？我曾經(jīng)將這一首《北京胡同》，唱遍大慶大大小小的舞臺(tái)，演繹得越來(lái)越熟練。寒假里，我還帶著它，帶著夢(mèng)想，飛往了北京全國(guó)的大舞臺(tái)……懷抱著一個(gè)個(gè)特金獎(jiǎng)，我心中有激動(dòng)，有辛酸，有淚水，有驕傲，我并沒(méi)有一副天生的好嗓子，只是用辛苦和汗水做代價(jià)，換來(lái)如今舞臺(tái)上的嫣然一笑。所以，我更知道，這一個(gè)又一個(gè)特金獎(jiǎng)背后所付出的辛酸淚，正是有了這四五年的聲樂(lè)訓(xùn)練，才使得我練就了如今百戰(zhàn)百勝的舞臺(tái)大氣感。
我會(huì)彈鋼琴，會(huì)彈出那優(yōu)美而動(dòng)人的樂(lè)曲；我亦會(huì)拉小提琴，拉響那悠長(zhǎng)而美妙的歌聲。這么多年來(lái)，我對(duì)音樂(lè)一如既往的癡迷。我喜愛(ài)鋼琴優(yōu)雅莊重的音色，也喜愛(ài)小提琴憂傷綿長(zhǎng)的嗓音。在挑戰(zhàn)自我能力的同時(shí)，也是在陶冶自己的心靈。
來(lái)看看我書(shū)法方面吧�！斑\(yùn)筆……轉(zhuǎn)筆……頓……慢慢提細(xì)……收！”書(shū)法課上，我正屏氣凝神，用毛筆在宣紙上書(shū)寫(xiě)著一筆一劃，一點(diǎn)一勾，我用心領(lǐng)會(huì)著每個(gè)字的神韻。我在書(shū)法中，從萬(wàn)年前的甲骨文開(kāi)始暢游，真、草、隸、篆、楷，我游歷了多少個(gè)朝代。其實(shí)，我的硬筆書(shū)法也是不錯(cuò)的，筆鋒微露，剛健有力。
說(shuō)了這么多了，你們覺(jué)得我可以拿到什么章呢？其實(shí)班級(jí)里每個(gè)人都很棒，我希望大家都可以拿出自己的實(shí)力，讓我們的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)更加精彩有趣！
鷹優(yōu)秀作文10
在自然界中，總有一些美麗的事物，給予人生活的啟迪；總有一些生活方式，令人神往；總有一些感人的事，令人難忘。人生旅途，五彩紛呈，人們總是在追求自己想要的生活。
我向往雄鷹的生活。在世界各國(guó)的文化中，鷹都有不同的象征意義。在歷史的長(zhǎng)河中，將鷹刻上國(guó)徽、軍徽的國(guó)家并不罕見(jiàn)。雄鷹，代表的是嚴(yán)謹(jǐn)、勇敢、敏銳的品質(zhì)，代表著在逆境中頑強(qiáng)拼搏的精神，同樣，也象征著展翅高飛，遠(yuǎn)大的志向與前途。
小學(xué)時(shí)，總會(huì)重復(fù)做到同一閱讀題，它講鷹在學(xué)飛時(shí)被推下高崖，在不斷下墜、生死一線的緊迫和壓力下強(qiáng)迫自己飛起來(lái)。鷹在成長(zhǎng)過(guò)程中，要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次艱苦的蛻變，惟有吃過(guò)苦，才能繼續(xù)生存下去，在藍(lán)天白云間翱翔，看到他人永遠(yuǎn)看不到的別樣風(fēng)景。
我想到了《孟子》中的一句話：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”一直在順?biāo)行兄�，就體會(huì)不到在風(fēng)浪中別樣的體驗(yàn)與經(jīng)歷，往往會(huì)長(zhǎng)成溫室下的花朵，習(xí)慣于安逸，未必是有利于成長(zhǎng)的。經(jīng)受些逆境，也未必會(huì)“不進(jìn)則退”。
鷹體現(xiàn)出了自強(qiáng)。當(dāng)鷹學(xué)飛時(shí)，被推下高崖，只有靠自己展翅，才能掌握一項(xiàng)基本的技能。捕食時(shí)，惟有靠自己，否則就要餓著肚子。人也是一樣，為了生存，不可能永遠(yuǎn)都有人寵著、慣著一個(gè)人，只有學(xué)會(huì)自強(qiáng)，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中勝出。
鷹也是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?dòng)物。捕食時(shí)只有一次機(jī)會(huì)，要求一擊必中。人在生活、工作、學(xué)習(xí)上的方方面面，都要嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍地完成生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)。
像一只展翅高飛的雄鷹那樣生活，學(xué)習(xí)它的嚴(yán)謹(jǐn)，它的自強(qiáng)，堅(jiān)持，它的不安逸。在未來(lái)，我們是雄鷹，學(xué)習(xí)飛翔，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，成為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的一塊磚。
鷹優(yōu)秀作文11
綠草如茵，叢叢簇簇；林蔭蔽天，郁郁蔥蔥。在這草木繁茂的大好時(shí)光里，我來(lái)到了山清水秀的鷂鷹巖。
唐代著名詩(shī)人劉禹錫曾為洞庭湖題過(guò)潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨的佳句，我覺(jué)得用這句詩(shī)來(lái)形容鷂鷹巖的水也異常合適。鷂鷹巖的水雖不及大海的無(wú)邊無(wú)際，也不及雨湖的嬌艷動(dòng)人，可他卻有自己別具一格的美麗——
鷂鷹巖的水真清啊，沉睡著的螺螄、擺動(dòng)著的水草歷歷在目，就連水中嬉戲玩耍的小魚(yú)和水底灰褐色的泥沙，也能看的一清二楚；鷂鷹巖的水真靜啊，岸上的綠樹(shù)紅花倒映在水中，清晰無(wú)比，水中的它們隨著水波地晃動(dòng)而搖曳，更加動(dòng)人；鷂鷹巖的水真綠啊，綠得嬌，綠得媚，恐怕無(wú)暇的翡翠見(jiàn)到它也不得不低頭了。大自然的造化竟如此美妙絕倫！
鷂鷹巖的山也不同凡響。鷂鷹巖的山雖沒(méi)有泰山之雄，也沒(méi)有華山之險(xiǎn)，更沒(méi)有黃山之變化，可我卻偏愛(ài)這里的山——
鷂鷹巖的山真秀啊，山間滿是綠樹(shù)，踏進(jìn)山中，你便會(huì)被那數(shù)不清的綠色所折服，深綠，淺綠，濃綠，暗綠，這完全是個(gè)綠色的世界；鷂鷹巖的山真柔啊，它們的線條是那樣自然，那樣和諧，那樣流暢，讓你全然忘記了險(xiǎn)峻這個(gè)詞；鷂鷹巖的山真靜啊，早晨，中午，夜間，任何時(shí)候都是那樣靜謐、可愛(ài)。如果你運(yùn)氣好的話，你還能領(lǐng)略一行白鷺上青天的詩(shī)情畫(huà)意。好一份幽雅，好一份閑情，真可謂人在山峽里，宛在圖畫(huà)中呀！
這樣的山陪伴著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，山水相依相傍，令早已陶醉的我不禁輕輕吐出徐志摩的詩(shī)句：此時(shí)可以忘卻無(wú)數(shù)落蕊之殘紅，忘卻我的翼與愿，忘卻我的恩澤與惠感，忘卻我的過(guò)去與現(xiàn)在
鷹優(yōu)秀作文12
他是一只剛出生沒(méi)多久的雛鷹，他生活在懸崖附近的一棵樹(shù)上，他有幾個(gè)兄弟姐妹，還有一個(gè)愛(ài)他們的母親。然而，有一天，母親不再給它食物了：一天，兩天，三天……終于，他再也忍不住了，紅著眼睛，展開(kāi)雙翼，露出了那尖而彎的利如刀鋒的嘴，與昔日的好伙伴開(kāi)始了生死搏斗。最終，它成了活下來(lái)的幸運(yùn)兒，它冷酷地撕扯著伙伴的尸體。母親看到了這個(gè)場(chǎng)景，高興地將它帶回了巢——它們難道不在乎么？不，那是他明白這是弱肉強(qiáng)食的世界。
他是一只已經(jīng)會(huì)爬行的小鷹，它可以張開(kāi)他那稚嫩的雙臂了。可是，在那個(gè)兩壁都布滿了荊棘的萬(wàn)丈懸崖邊，他的母親將他翅膀的一部分活生生的折斷，不理會(huì)他的撕心裂肺的悲鳴，將他推下了懸崖——他想掛住兩旁的枯枝，但是這是不可能的，眼看著他就要摔的粉身碎骨時(shí)，他的翅膀動(dòng)了一下，一個(gè)漂亮的滑翔讓他脫離險(xiǎn)境。他的母親真的不在乎嗎？不，她知道，只有通過(guò)了考驗(yàn)，小鷹才能生存。
他是一只三十多歲的老鷹，他已經(jīng)快走到生命的盡頭了，然而，他卻在用另一種方法換取更長(zhǎng)的生命——它拔下自己的指甲，撞碎自己的嘴角，他必須忍著劇烈的疼痛——他可能會(huì)痛死——他以生命作為賭注來(lái)?yè)Q取更長(zhǎng)的生命。他真的不在乎嗎？不，他知道，他還有很長(zhǎng)的路要走，堅(jiān)強(qiáng)不屈是唯一使他重生的方法。
鷹真的不在乎自己的同伴嗎？鷹真的不在乎自己的親人嗎？鷹真的不在乎自己的生命嗎？不是的，他殺害同伴，推倒親人，虐待自己，但他在乎的同樣是———鷹志，對(duì)生的渴望。
鷹優(yōu)秀作文13
或許，在那黃沙滿天，狂風(fēng)怒吼的天空上你會(huì)看見(jiàn)一種展翅翱翔，搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空的動(dòng)物；或許，在懸崖上，你會(huì)看見(jiàn)一片片用血凝成的紅花，望見(jiàn)一只痛苦的動(dòng)物在浴血重生。那就是鷹！一只堅(jiān)強(qiáng)的鷹！——題 記
初一新生開(kāi)學(xué)后，必須經(jīng)過(guò)一個(gè)“黃金周期”——軍訓(xùn)。在我個(gè)人的印象里，軍訓(xùn)是一件苦差事。雖然我從來(lái)都沒(méi)有去軍訓(xùn)過(guò)，但是看看那些軍訓(xùn)回來(lái)的人，黑的黑，瘦的瘦，病的病，總之像脫胎換骨一樣，和以前的人不像了�？墒�，越怕它越要來(lái)。天�。男【桶装啄勰鄣奈�，怎么經(jīng)得起這“陽(yáng)光沐浴”？我拉下平時(shí)威風(fēng)的臉，朝爸爸撒嬌：“哎呀，爸爸你最好了，你最帥了！軍訓(xùn)這事就算了吧！”可在這個(gè)問(wèn)題上，老爸真是個(gè)“鐵石心腸”。任憑我“春風(fēng)細(xì)雨”，他只管一個(gè)勁兒地?fù)u頭不干，“看你奈我何”的一副臭樣子，氣死我也!唉，算了算了，該來(lái)的總歸會(huì)來(lái)，就算是我“活該”吧。
去到軍區(qū)大隊(duì)，睡的是木板床，洗的是冷水澡，吃的是粗米飯，晚上9：30分還來(lái)個(gè)停水！總之像在地獄一樣，活受煎熬。早上6：30分集合，穿著短袖衫，讓風(fēng)“撫摸”得瑟瑟發(fā)抖；中午，太陽(yáng)公公也毫不遜色，來(lái)了個(gè)“陽(yáng)光100”供我們享受；晚上洗澡，冷水姐姐也熱情地往身上撲，使得我們“以吃藥為榮”。真搞不懂古代那個(gè)花木蘭怎么會(huì)有“愿為市鞍馬，從此替爺征”的想法。折騰了2天，我也病倒了。后來(lái)的5天里每天回到宿舍，我吃了藥就躺下了。但我從來(lái)都有沒(méi)有想過(guò)要請(qǐng)假不去的念頭。因?yàn)槲覐膩?lái)都謹(jǐn)記著蒙古的一個(gè)諺語(yǔ)：人，應(yīng)該比石頭還堅(jiān)硬，比花還溫柔。只要堅(jiān)強(qiáng)地挺下去，那么你就是最后的勝利者。
回家那天，爸爸去開(kāi)會(huì)了，只有媽媽來(lái)接我。回家的路上，媽媽好幾次伸手要幫我提東西，我卻搖搖頭�；氐骄脛e的小屋里，我才發(fā)現(xiàn)所有的行李都是我一個(gè)人背回來(lái)的。如果是以前，我早就把行李交付于他們，自己一個(gè)人輕松地在前邊“開(kāi)路” ！軍訓(xùn)回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，變得比以前更懂事了，變得比以前更堅(jiān)強(qiáng)了！忽然記起外公和我講過(guò)的：“麗莉，你見(jiàn)過(guò)鷹嗎？它是一種神圣的動(dòng)物。在黃沙滿天，狂風(fēng)怒號(hào)的天空，它依然展翅翱翔，搏擊長(zhǎng)空。雖然它也會(huì)老，但它能忍著疼痛，在懸崖上浴血重生，變回年輕的自己。鷹就是鷹，它的堅(jiān)強(qiáng)是眾鳥(niǎo)所沒(méi)有的啊！”回頭望望天空，蔚藍(lán)蔚藍(lán)，十分廣闊，可有誰(shuí)知道明媚的陽(yáng)光后會(huì)是什么呢？我突然想起了鷹，那只能在黃沙滿天，狂風(fēng)怒號(hào)中飛行的鷹！那只能浴血重生的鷹！
黃沙滿天，狂風(fēng)怒號(hào)。我發(fā)現(xiàn)自己在困難中并沒(méi)有受到傷害，而真正得到的是磨練。磨練自己的意志，磨練自己的毅力，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)！我相信，我若能有鷹那樣的毅志與精神，那我以后也會(huì)是一只真正的鷹！一只能浴血重生的鷹！
藍(lán)天正在展開(kāi)懷抱，它在等待著成長(zhǎng)中的鷹……
鷹優(yōu)秀作文14
不知什么時(shí)候，潮濕的泥土中出現(xiàn)了一顆種子。它個(gè)頭不大，蜷縮著柔弱的身子，蓬頭垢面的，像一個(gè)被人拋棄在垃圾堆旁的孤兒，顯得那么平庸，甚至有些丑陋。他自然也遭到了大家的嘲諷和非議。
野菊說(shuō)：“看，那個(gè)呆頭呆腦的家伙，我沒(méi)有看過(guò)比它更丑的種子�！�
“是啊！它那個(gè)樣一定成不了大器�！毙〔蓦S聲附和著。
大樹(shù)說(shuō)：“我一瞧見(jiàn)它那個(gè)樣，我就有點(diǎn)惡心，真讓人煩。”
種子聽(tīng)著這一切，它心里難受極了�？蛇@更堅(jiān)定了它的信念，它的夢(mèng)想。它知道自己心中有一雙鷹的翅膀，它擺好自己的心態(tài)，努力吸收著水分，仿佛在等待一個(gè)孕育了千百年的夢(mèng)想。
一陣風(fēng)吹來(lái)，吹起的沙土壓在了它的身下，沙土越積越厚，可它不放棄，它始終堅(jiān)持著，因?yàn)樗闹杏袀�(gè)信念：經(jīng)過(guò)自己努力，也能像鷹一樣擁有一雙搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空的翅膀。
蚯蚓爬過(guò)來(lái)了，在它的四周來(lái)回翻動(dòng)著，攪亂了它的夢(mèng)境，不時(shí)還發(fā)出“滋滋”的嘲笑聲。它忍著，因?yàn)樗袎?mèng)。
洪水襲來(lái)，泡腫了它稚嫩的身軀，令它苦不堪言，可它忍受著，依然默不作聲，這一切的一切更堅(jiān)定了它飛翔的夢(mèng)。
一天，它感到自己充滿了力量，它伸個(gè)懶腰，發(fā)現(xiàn)自己沖出了土層。不久便長(zhǎng)出了茂盛的葉莖，開(kāi)出了像太陽(yáng)一樣顏色的花朵，無(wú)比芬芳。再看曾經(jīng)瞧不起自己的人早不見(jiàn)了蹤影。
但種子并沒(méi)有在此止步，它更堅(jiān)定了自己的信念。終于等到了秋天，它身上長(zhǎng)滿了毛茸茸的東西，一陣風(fēng)吹來(lái)，那些小東西越飛越高，飛過(guò)了大樹(shù)，飛過(guò)了山川，飛向了廣闊的天宇。
種子終于成功了，全世界萬(wàn)物都為之震驚，原來(lái)它是一株美麗的蒲公英。
鷹優(yōu)秀作文15
“嗚——”平張的喙，一聲長(zhǎng)嘯，傳得好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)……
還是回來(lái)了！
身下，四只白色的小家伙，牽動(dòng)著它的心。但，都已然…。
再不聞它們歡笑的聲，再不見(jiàn)它們嬉戲的影……
暮地，大串的雨珠毫不留情，惡狠狠，打著那潔白的身軀。抬頭望天，那青色的火焰燃著，逼得越來(lái)越遠(yuǎn)。
“嗚——”一聲長(zhǎng)嘯，它，不懈。
“嗚——”一聲長(zhǎng)嘯，它，不甘心。
一股滾熱，要從眼眶奔出。但，它不讓。因?yàn)�，它是鷹�?/p>
它，展翅，向著火，沖去……
“嗖——”
“咝——“
只覺(jué)一身酥麻，它暈了……重重摔在地上。
“嘿嘿，真是個(gè)好日子，天上掉餡餅，一撿一個(gè)準(zhǔn)兒，多虧了你�！�
“還是主人，厲害！是一只大白鷹呢！”
它緩緩睜開(kāi)眼，朦朧中，只見(jiàn)兩個(gè)影，一晃一晃。漸漸，它站起來(lái)，走近，那是一個(gè)人，與一只……一只鷹，棕色的鷹！
“主人，它醒了！”
“嗚——”它不知那鷹為何與人并肩，也不知那鷹為何會(huì)說(shuō)人話。只是，輕蔑！
它再次朝著火飛去。
“咝—咝—咝……”
一次一次。淡然間，一朵朵紅梅，在它的白羽中綻開(kāi)、點(diǎn)綴……格外美。
“掙扎吧、掙扎吧，蠢鷹，你死了，我會(huì)割你的肉，你若服從我，我會(huì)讓你吃得飽飽的。”
它瞥見(jiàn)，人嘴邊一絲壞笑，瞟見(jiàn)鷹眼中一絲得意……它明白！
張開(kāi)僵硬的翅，一道白色閃電，向著火，向光明，沖去、沖去！
“咝——”白羽熱血濺起。再一次，最后一次，它朝那奔流的大河沖去……
黎明時(shí)分，恍惚望見(jiàn)一只白鷹在天邊飛，飛向朝陽(yáng)，飛向美麗的天國(guó)……留一片白羽，悠悠然然，緩緩飄落……
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