《貝多芬傳》讀書筆記（通用36篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)就有必須要寫一篇讀書筆記了！你想好怎么寫讀書筆記了嗎？以下是小編整理的《貝多芬傳》讀書筆記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《貝多芬傳》讀書筆記 篇1
《貝多芬傳》是法國(guó)文學(xué)家羅曼·羅蘭著名的人物傳記之一。這是一顆受傷后近乎窒息的心靈勃發(fā)而出的一曲激昂的交響樂(貝多芬本人正是這樣的經(jīng)歷)，是對(duì)音樂藝術(shù)大師貝多芬一生的真實(shí)素描。貝多芬所處的年代，正值舊的毀滅與新的勃發(fā)交加，他的成功掩隱著無(wú)可言說(shuō)的苦痛，他的一生就是一個(gè)天才的藝術(shù)家與多舛的命運(yùn)斗爭(zhēng)的過程，那是“苦難鑄成的歡樂”。
這薄薄一本書，為其別出諸家而自成一書，不溺于繁枝細(xì)節(jié)而以宏顯傳主精神取勝隨著科技的進(jìn)步，物質(zhì)的豐富，人類的生存狀況漸趨舒適：“扼住命運(yùn)的咽喉”，以反抗苦難作為真生存方式的貝多芬精神，時(shí)下己稍顯疏闊，但是，生活不會(huì)總是一帆風(fēng)順，挫折與憂患還是需要我們直面的人生課題，故貝多芬的榜樣于我們?nèi)阅苡兴形颉?/p>
《貝多芬傳》讀書筆記 篇2
對(duì)于貝多芬，許多人對(duì)他的外貌等都做出了許多假設(shè)，對(duì)于他的頭發(fā)，從未梳理過，就像美杜莎頭上的亂蛇，他仿佛一個(gè)巫師召來(lái)妖怪之后反被妖魔制服了一般，這就是貝多芬。
“貝多芬的童年是艱苦的，不像莫扎特成長(zhǎng)于優(yōu)越的環(huán)境，從一開始，人生之于他，就像是一場(chǎng)悲慘而殘酷的斗爭(zhēng)�！彼耐昕鄻O了，這里將他的童年比作一場(chǎng)斗爭(zhēng)，生動(dòng)形象的寫出了他童年的悲慘，他需要每天都和音樂打交道。
他熱愛自己的母親，當(dāng)母親去世的時(shí)候，他曾說(shuō)：“她對(duì)我那么仁慈，是那么值得我敬愛，是我最好的朋友！當(dāng)我能叫出‘母親’這甜蜜的字眼，而她又能聽見的時(shí)候，誰(shuí)能比我更幸福？”他對(duì)母親充滿了濃濃的愛意，是一個(gè)孝順的孩子，每一個(gè)人都有自己的母親，母親生我們養(yǎng)我們，是我們需要用一生去報(bào)答的，我們也要深愛自己的母親，用優(yōu)異的的成績(jī)?nèi)?bào)答她。
貝多芬在波恩的一個(gè)家庭里找到了親切的依偎，是他終身珍視的勃羅寧一家，他們女兒比貝多芬小，貝多芬教她音樂，帶她走上詩(shī)歌之路，她是他少時(shí)的伴侶，盡管貝多芬的童年和少年如此悲慘，但他對(duì)這段時(shí)日和消磨這時(shí)日的地方永遠(yuǎn)保留著溫柔的回憶。
然而痛苦已在敲門，它一旦降臨便不再離開，1796年至1800年，耳聾已開始了它的酷刑，耳聾日夜折磨著他，他的聽覺越來(lái)越衰退，內(nèi)臟也承受著劇烈的痛苦，“連續(xù)好幾年，他瞞著所有人，獨(dú)自守著這可怕的秘密，就連最親密的朋友也不說(shuō)”。他可憐極了，他是多么想要好起來(lái)��！貝多芬還抱著一種愛的熱情，這種愛情幾乎永遠(yuǎn)是純潔的。
人生總是會(huì)有許許多多的不幸，但只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，你總能打敗不幸，迎來(lái)光明。
《貝多芬傳》讀書筆記 篇3
讀書對(duì)于我和孩子來(lái)說(shuō)，是一種長(zhǎng)期的樂趣，之所以在林林總總的書中選擇了《貝多芬傳》這本書來(lái)和孩子共讀，是因?yàn)椴痪们拔覄傋x了這本書，從書中受到了無(wú)可限量的精神鼓舞。孩子又正在學(xué)習(xí)音樂，選擇這本書來(lái)讀，對(duì)他來(lái)說(shuō)，也是一次勵(lì)志的過程。譯者傅雷曾在譯序中說(shuō)：“療治我青年時(shí)世紀(jì)病的是貝多芬，扶植我在人生中的戰(zhàn)斗意志的是貝多芬，在我靈智的成長(zhǎng)中給我大影響的是貝多芬，多少次的顛撲曾由他攙扶，多少的創(chuàng)傷曾由他撫慰……我不敢把這樣的啟示自秘，所以就譯了本書。”
我讀過的正是那本羅曼。羅蘭著，傅雷譯的《傅譯傳記五種》中的《貝多芬傳》，書中有不少精辟的語(yǔ)言和人生的名言警句。但這本書本書對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)過于深?yuàn)W，于是，我和他一起去購(gòu)書中心挑選適合他讀的版本。我們先讀了最簡(jiǎn)單的日本葭川著的漫畫版。這本書最大的好處是趣味性較濃，圖文并茂，簡(jiǎn)潔生動(dòng)。
我們倆讀完這本書以后，我覺得雖然孩子對(duì)貝多芬已經(jīng)有了一個(gè)粗略的了解，但本書的感染力不夠強(qiáng)，使貝多芬對(duì)孩子的精神影響力大打折扣，于是又選讀了中國(guó)畫報(bào)出版社出版的圖說(shuō)名人版《貝多芬傳》。這是一本很好的少兒讀物，因?yàn)闀胁粌H介紹了名人的故事，而且還附帶有相關(guān)的知識(shí)鏈接。對(duì)拓展孩子的知識(shí)面和理解書本內(nèi)容都大有幫助。我寫這篇讀后感，主要是根據(jù)傅雷譯羅曼羅蘭著的北京十月文藝出版社出版的版本。在讀這本書的時(shí)候，為了和孩子共享，我把某些片段用聲地讀了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)這樣對(duì)文字的體味更加深刻。下面是我讀這本書后的粗淺體會(huì)。
與其說(shuō)貝多芬是因?yàn)樗恍嗟淖髌范鞣及偈�，還不如說(shuō)是他的精神品質(zhì)使他站在了偉人的前列。與其說(shuō)他是偉大音樂家的代表，還不如說(shuō)他是力量的化身，是與命運(yùn)之神抗?fàn)幍挠率浚?/p>
貝多芬生誕生在1770年，歐洲戰(zhàn)事頻發(fā)的年代！他生在德國(guó)的波恩，一個(gè)充滿著文化與音樂氣息的城市，一個(gè)音樂世家（貝多芬的祖父是宮廷樂長(zhǎng)，父親是樂手）。然而，祖父的早逝和父親的墮落，一方面使貝多芬的童年和少年生活艱苦卓絕，使他過早地肩負(fù)了成人的負(fù)擔(dān)，另一方面也磨煉了他的意志力，從而使他天才的資質(zhì)沒有在平庸中埋沒。在貝多芬的一生中，貧窮，疾病困擾著他，他不僅要替父母賺錢養(yǎng)家糊口，而且還要為父親的酗酒付出代價(jià)。25歲，正是風(fēng)華正茂，前途無(wú)量的年齡，是事業(yè)成功的曙光在向他招手的大好時(shí)機(jī)。然后，音樂家最不幸的耳聾正朝他悄悄襲來(lái)。為此，他有過軟弱的時(shí)候，他逃避，退隱，打算向命運(yùn)之神低頭，結(jié)束年輕的生命，然而，他最終選擇了生！
他說(shuō)：“在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術(shù)以外也是道德……假如我不知道一個(gè)人在能完成善的行為時(shí)就不該結(jié)束生命的話，我早已不在人世了�！彼囆g(shù)之神在向他招手，道德之力在把他召喚，把他重新拉回了生命的軌跡，讓他重新看到了生命的曙光，他，從死神的手里逃回了藝術(shù)之路上，繼續(xù)肩負(fù)著人生的重負(fù)！
既然選擇了活著，就選擇了生的頑強(qiáng)，既然選擇了藝術(shù)，要意味著為藝術(shù)獻(xiàn)身！貧窮，耳聾，腸道疾病，愛情的坎坷，親人的忘恩負(fù)義，世人的冷漠與趨炎附勢(shì)，人生的種種不幸時(shí)時(shí)在困擾著他！戰(zhàn)爭(zhēng)的風(fēng)云與動(dòng)蕩不安的局勢(shì)也在考驗(yàn)著他，在堅(jiān)持與隱忍之下，藝術(shù)的泉水卻噴薄欲出。很難想象，完全耳聾的他，在貧病交加的日子里，卻創(chuàng)作出了令世人震撼的第一交響曲到第九交響曲，從《悲愴奏鳴曲》到《月光奏鳴曲》，從歌劇《菲岱里奧》到《彌撒曲》……等著名的樂曲！他在悲慘的生活與疼痛的命運(yùn)之下，為世人留下了永恒的藝術(shù)，把痛苦獨(dú)自啜飲，把歡樂留給了眾生！如果你用心去聽聽他的《田園交響曲》，你感到的，只是他的歡樂與平和，而不是痛苦的壓抑。
由貝多芬的故事不難看出，環(huán)境的熏陶對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，設(shè)想，即使貝多芬是個(gè)音樂天才，但如果他不是生在波恩這樣一個(gè)充滿音樂氣息的地方，如果沒有給他施展才華的舞臺(tái)，或者沒有給予應(yīng)有的教育與訓(xùn)練，天才只有在庸碌中埋沒了。因此，一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境和成長(zhǎng)空間，對(duì)塑造完美的或者說(shuō)較完善的人格是必不可少的，對(duì)人的才藝的塑造作用也是不可估量的。
另外，童年和少年時(shí)期的磨難，往往會(huì)成為一個(gè)人終生受益無(wú)窮的財(cái)富，使他在今后的路上敢于直面遇到的困境，減輕因克服困難而帶來(lái)的痛苦。如今的青少年，缺乏的不是聰明才智，不是發(fā)育良好的身體，而是基本的鍛煉和必要的磨折。溫室里的花朵，怎能經(jīng)受住狂風(fēng)暴雨的勁掃呢？因此，我們是不是該放放手，讓孩子自己去承擔(dān)更多的責(zé)任，擔(dān)當(dāng)生活中更多的任務(wù)，而不是塑造出只懂得衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，成天在課業(yè)的重負(fù)下苦不堪言情商低下的孩子。
貝多芬也告訴我，“只要一息尚存，就要奮斗不止”。生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，是選擇平庸還是選擇不凡，那就看你是選擇創(chuàng)造還是選擇重復(fù)，是選擇承受還是選擇逃避。生活從來(lái)都不是一帆風(fēng)順，不能避免的就只有直面！
貝多芬，用他不朽的精神品質(zhì)，告訴了世人他的偉大！
《貝多芬傳》讀書筆記 篇4
暑假的時(shí)候，我有幸拜讀了法國(guó)小說(shuō)家羅曼·羅蘭寫的《名人傳》一書。這本書分三部分——第一篇是《貝多芬傳》，第二篇是《米開朗基羅傳》，第三篇是《列夫·托爾斯泰傳》。在這三篇傳記中，我最喜歡的一篇就是《貝多芬傳》。
貝多芬是一位音樂大師，他身材短小，長(zhǎng)得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，略顯臃腫，但他穿著講究，目光犀利，有著豐富敏感的內(nèi)心世界。大家都能知道，要成為一個(gè)音樂家，首先要具備的一條就是要有敏銳的聽覺，但不幸的是，貝多芬不到三十歲耳朵就開始變聾，而且一天比一天嚴(yán)重，不光如此，他的內(nèi)臟也時(shí)不時(shí)地疼痛，越來(lái)越劇烈。他還渴望幸福美滿的婚姻生活，可結(jié)局是一次次地失敗，備受情感的煎熬。一連串的打擊，一次次的挫折，并沒有讓他頹廢、消沉，反而鑄就了他激昂的性格，他憑著一種對(duì)音樂的狂熱，憑著滿腔的熱愛，用豐富細(xì)膩的內(nèi)心世界馳騁起無(wú)垠的想像，全身心地投入到音樂創(chuàng)作中，終于寫出了一部又一部氣勢(shì)恢弘、震撼人心的偉大樂章。《英雄交響曲》、《第四鋼琴協(xié)奏曲》、《第五交響曲》……一部部輝煌的巨作，滿載著彩虹的憧憬，奔跑著天馬行空的想像，綻放著綿綿的情絲和璀璨的光芒。他不是用耳朵去感受音樂，他是用心靈去感知、去觸摸。那一刻，我被深深地感動(dòng)。
在以后的日子里，貝多芬一點(diǎn)點(diǎn)地戰(zhàn)勝了情感的煎熬和病痛的折磨，他把所有的精力都投入到創(chuàng)作中去，掌聲、鮮花、成功、榮譽(yù)沒有讓他驕傲，迷失了自我；經(jīng)濟(jì)極端窘迫、體質(zhì)日益衰弱沒有讓他退步，停止了追求；他只是一路前行，一直保持著不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，維持著旺盛的創(chuàng)造力，墨守著高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)，任何時(shí)候他都沒有向命運(yùn)屈服。
在我的心目中，貝多芬是一個(gè)非常值得我們學(xué)習(xí)的英雄，他的忍耐和堅(jiān)強(qiáng)，他的執(zhí)著和勇氣，他的想像和創(chuàng)造，他那用心靈觸摸音樂的偉大創(chuàng)舉，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我想，如果我們能用貝多芬的這些精神來(lái)對(duì)待我們的學(xué)習(xí)和生活，那么，我們還能有什么困難不能克服、還能有什么堡壘不能攻破？如果我們能用貝多芬的這些精神來(lái)對(duì)待我們的學(xué)習(xí)和生活，那么，我們的學(xué)習(xí)將會(huì)一日千里，我們的生活將會(huì)天天向上。
《貝多芬傳》讀書筆記 篇5
貝多芬的音樂集中在三個(gè)偉大的主題上：人，自然與神。他的第一主題人——英雄，社會(huì)的英雄，悲劇的英雄，失敗的英雄。他的第二主題自然——田園，花鳥的田園，風(fēng)景的田園，靜謐的田園。他的第三主題，是貝多芬晚年的主題——神。人在飽經(jīng)塵世滄桑后與天國(guó)中的上帝直接對(duì)話，在彼岸世界寄托自己不安的靈魂。
也許是貝多芬音樂的結(jié)構(gòu)應(yīng)和著宇宙萬(wàn)物的內(nèi)部生成結(jié)構(gòu)，他的音樂才悅耳動(dòng)聽，具有永恒的，超地域的，超時(shí)空的魅力。貝多芬作為社會(huì)的人，不僅經(jīng)歷了靈與肉兩方面的難以言語(yǔ)的磨難，而且是個(gè)多情，激情，柔情的人。然而他的音樂卻極少直接表露個(gè)人情感，多是超越個(gè)人的小情感，將之升華為全人類的情感，社會(huì)的情感，宇宙的情感。星辰燦爛的天空在我們頭上，道德的法則在我們心理。
這是康德的格言，也是貝多芬的信條。正是這樣的信條，貝多芬把自己的魂靈維系在廣袤的宇宙和永恒的道德之上，從而戰(zhàn)勝了世俗，戰(zhàn)勝了自我，也戰(zhàn)勝了命運(yùn)。在貝多芬的那首無(wú)論思想性，藝術(shù)性都堪稱超群絕倫的英雄奏鳴曲中，我們感受到了英雄的火一樣熱情，感受到了英雄內(nèi)心世界波瀾壯闊的感情起伏，感受到了不可阻擋的勇往直前的斗爭(zhēng)意志，深刻的不安，強(qiáng)忍的隱痛，堅(jiān)強(qiáng)的信念，他們像洶涌澎湃的怒濤一樣，掀起了一個(gè)接一個(gè)的情感高潮，使我們的激情久久難以平息。
《貝多芬傳》讀書筆記 篇6
一提起貝多芬，大家都會(huì)想到美妙音樂。通過閱讀法國(guó)文學(xué)家羅曼羅蘭的《貝多芬傳》，我了解了貝多芬幸福又悲慘的命運(yùn)，感受到了他堅(jiān)強(qiáng)的意志。
他為何悲慘?貝多芬的童年沒有溫暖，成年后失去了音樂家最重要的東西——聽覺，一次次在情感上跌倒，受盡了命運(yùn)的捉弄，無(wú)比辛酸。所以他悲慘。
他為何幸福?因?yàn)樨惗喾矣泻芏嚓P(guān)心他的朋友，韋格勒、埃萊奧諾雷、阿曼達(dá)、勃羅寧等，這些都是他的至交好友。雖說(shuō)他命運(yùn)悲慘，但有朋友的幫助、陪伴，他也很幸福。
他又為何堅(jiān)強(qiáng)?因?yàn)樨惗喾壹词挂淮未问艿矫\(yùn)的捉弄，卻堅(jiān)持這樣一個(gè)信念“我要扼住命運(yùn)的咽喉，不能讓困難把我壓倒!”貝多芬雙耳失聰，但他依然熱愛音樂，堅(jiān)持創(chuàng)作，寫下了許多著名的樂曲。在生命的最后幾年還創(chuàng)作了輝煌的《第九交響樂》。貝多芬在情感上也屢屢受挫，但依然渴望愛情。所以他是堅(jiān)強(qiáng)的。
貝多芬之所以取得這樣的成就，正是因?yàn)樗幸活w熱愛音樂的心和一份執(zhí)著的信念。他的執(zhí)著改變了命運(yùn)，在與命運(yùn)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，他越挫越勇，最終取得了勝利!
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)貝多芬堅(jiān)強(qiáng)的意志和對(duì)音樂執(zhí)著追求的精神。
《貝多芬傳》讀書筆記 篇7
看完《貝多芬傳》的那一霎那，只覺腦間一片空白。上帝關(guān)閉一扇窗時(shí)，卻為貝多芬打開了另一扇窗……
一下子感覺有很多話要說(shuō)，卻又不知該從何處說(shuō)起�！笆篱g也許很容易了解夫子的痛苦，但未必能體會(huì)夫子在痛苦中所領(lǐng)悟到的境界�！�
有時(shí)覺得南子給孔夫子的這句話放在貝多芬身上也適用。但卻找不出為什么。《貝多芬傳》帶來(lái)的不是一個(gè)完整的答案，但卻有一些零碎的片段，讓人記憶猶新。
許多藝術(shù)家是沒有真正的童年的。在別的孩子吸吮著棒棒糖，在秋千上搖蕩時(shí)，邁克杰克遜的童年在哪里？是在錄音棚里，還是在父親的鞭撻下？就連貝多芬也不例外。四歲，本該是一個(gè)童真玩耍的時(shí)期，但他卻被整日釘在琴鍵上。而且對(duì)于他來(lái)說(shuō)，他父親是為了金錢與榮耀來(lái)逼迫他，并不是為了他的未來(lái)。這對(duì)一個(gè)四歲的孩子來(lái)說(shuō)，是何等的殘忍？對(duì)于當(dāng)時(shí)的貝多芬來(lái)說(shuō)，童年陪伴他的只有冰冷的黑白鍵。至少那時(shí)他是這么想的。
先恨，后愛。對(duì)于許多琴童而言，他們對(duì)鋼琴的感情就是如此吧。音樂對(duì)于貝多芬來(lái)說(shuō)，也是如此吧。童年時(shí)期的他，或許對(duì)音樂充滿著無(wú)限的怨恨。但也正是這門藝術(shù)決定了他的人生，伴隨著他一直走到生命的盡頭，讓他愛得無(wú)法自拔。
除了他那讓人匪夷所思的童年以外，他的耳疾與創(chuàng)作之間的微妙聯(lián)系，也令我驚奇。
二十六歲時(shí)聽力日漸衰弱。這對(duì)于一個(gè)擁有偉大的音樂夢(mèng)想的創(chuàng)作者來(lái)說(shuō)是多么大的痛苦。這種肝腸寸斷的感覺在《悲愴奏鳴曲》中體現(xiàn)得淋淋盡致�？此破届o、起伏微小的樂曲中，隱藏著無(wú)盡綿長(zhǎng)的悲傷。是的，對(duì)于一個(gè)音樂家來(lái)說(shuō)，還有什么比聽覺更重要？聽不見世間一切悅耳的音韻，甚至包括自己的作品。
但令人無(wú)法理解的是，在貝多芬眾多的作品中，絕大部分作品是在他患上耳疾之后寫出來(lái)的！也就是說(shuō)貝多芬是在失聰?shù)那闆r下，創(chuàng)作出如此美妙的音韻。或許是貝多芬對(duì)音樂無(wú)限的熱愛，使他能夠在失聰?shù)膼毫迎h(huán)境下，成就如此的輝煌。因?yàn)槭�，他遠(yuǎn)離塵世的喧囂，完全沉浸在自己的音樂世界里，或喜、或悲、或絕望、或激動(dòng)……
對(duì)貝多芬的探秘，我不會(huì)隨著合上《貝多芬傳》而終止。這本書不是一個(gè)結(jié)束，而是一個(gè)吸引人的開始。它激起了我的好奇心，我會(huì)不斷地深究下去。
《貝多芬傳》讀書筆記 篇8
《貝多芬傳》是法國(guó)文學(xué)家羅曼·羅蘭著名的人物傳記之一。這是一顆受傷后近乎窒息的心靈勃發(fā)而出的一曲激昂的交響樂，是對(duì)音樂藝術(shù)大師貝多芬一生的真實(shí)素描。貝多芬所處的年代，正值舊的毀滅與新的勃發(fā)交加，他的成功掩隱著無(wú)可言說(shuō)的苦痛，他的一生就是一個(gè)天才的藝術(shù)家與多舛的命運(yùn)斗爭(zhēng)的過程，那是“苦難鑄成的歡樂”。
這薄薄一本書，為其別出諸家而自成一書，不溺于繁枝細(xì)節(jié)而以宏顯傳主精神取勝隨著科技的進(jìn)步，物質(zhì)的豐富，人類的生存狀況漸趨舒適：“扼住命運(yùn)的咽喉”，以反抗苦難作為真生存方式的貝多芬精神，時(shí)下己稍顯疏闊。
但是，生活不會(huì)總是一帆風(fēng)順，挫折與憂患還是需要我們直面的人生課題，故貝多芬的榜樣于我們?nèi)阅苡兴形颉?/p>
《貝多芬傳》讀書筆記 篇9
讀完《貝多芬傳》，我被他充滿傳奇和苦難的一生深深打動(dòng)，他讓我懂得：成功絕非偶然。
貝多芬的一生是不幸的。童年時(shí)代，因?yàn)閾碛幸魳诽熨x，父親強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)洋琴，稍有不遂，就會(huì)慘遭毒打。家庭的貧困讓身為長(zhǎng)子的他早早的挑起家庭重?fù)?dān)。憑著對(duì)音樂強(qiáng)烈的熱愛，貝多芬奔波各地跟隨大師們學(xué)藝，讓貝多芬在音樂方面取得了巨大的成就。就在他事業(yè)處于巔峰時(shí)，突然出現(xiàn)聽力下降，直至完全失聰。由于失聰，他作曲的艱難也許要超過常人百倍。他借助一根小木桿“聽音”，來(lái)完成創(chuàng)作。經(jīng)過不懈努力，終于成為一名舉世矚目的音樂家。
許多人都認(rèn)為貝多芬是天生的音樂奇才，他的成功被世人所仰慕，卻不知道貝多芬的成功絕非偶然!他為成功付出了多少艱辛與努力。他的一生都在與貧困、疾病、感情折磨抗?fàn)�。憑著對(duì)音樂的激情，他以巨人般的毅力創(chuàng)作了無(wú)數(shù)巨作，激勵(lì)和鼓舞著人們。他對(duì)音樂的愛和對(duì)生活的愛戰(zhàn)勝了他個(gè)人的苦痛和絕望，苦難變成了他創(chuàng)作的動(dòng)力和源泉。就像貝多芬說(shuō)的那樣：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服�！�
也許，貝多芬的成功就是：在不被人欣賞時(shí)，他沒有放棄，仍然保持著頑強(qiáng)的信念;在每次創(chuàng)作失敗時(shí)，他仍然一次又一次嘗試著，尋找創(chuàng)作的靈感;在每個(gè)不為人知的夜晚，他獨(dú)自坐在鋼琴旁，汗水流過臉頰，他已疲憊不堪卻依然堅(jiān)持著完成自己心靈的呼喚。
孟子曾說(shuō)過;“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其雖不能�！必惗喾艺墙�(jīng)歷了苦難，才成為一名前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的音樂巨匠。
讀《貝多芬傳》，我十分敬佩貝多芬，敬佩他的頑強(qiáng)勇敢，敬佩他的鍥而不舍的堅(jiān)持，敬佩他面對(duì)困難絕不低頭的勇氣。他的經(jīng)歷給了我極大的啟示和鼓舞。我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)遇到困難和挫折，在困難面前只會(huì)一味的躲避和退縮。在家長(zhǎng)和老師的庇護(hù)之下我們似乎變成了溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)霜雨雪。這樣的我們，現(xiàn)在連小小的困難都不能克服，又怎能成為未來(lái)社會(huì)的棟梁之才?所以我們一定要從現(xiàn)在做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)刻苦拼搏的精神，絕不向困難低頭，永不言敗。
貝多芬的慘痛經(jīng)歷成就他的非凡一生。這不足以給予我們以啟迪嗎?只要我們樹立好自己人生奮斗的目標(biāo)，即使在逆境中、在挫折前，也不放棄自己的追求、堅(jiān)持自己的理想，勇于面對(duì)挫折，困難面前絕不低頭，堅(jiān)持奮進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏，就一定能成就生命的輝煌。
《貝多芬傳》讀書筆記 篇10
貝多芬生于一個(gè)貧困的家庭里，他的童年過得很悲慘。后來(lái)，病魔降臨在他的身上，他忍著痛苦，寫下了悲愴的《悲愴奏鳴曲》、清澈的《第一交響曲》等反映他人生的痛苦與歡快。他被生活拋棄了，孤身一人了，但是藝術(shù)卻收留了他。他用一句豪言壯語(yǔ)，濃縮了他的人生，并成為一切勇敢的心靈的箴言：“用痛苦換來(lái)歡樂�！�
由于生活和病痛的壓力，貝多芬在32歲那年甚至連遺囑都寫好了，看他的遺囑時(shí)，我竟產(chǎn)生一個(gè)念頭：對(duì)他自己來(lái)說(shuō)，如果那時(shí)真的去了，可能反而快樂些。至少使他免受日后無(wú)窮無(wú)盡的苦難，面對(duì)殘酷的命運(yùn)，用他自己的話說(shuō)“把我從無(wú)窮的痛苦之中解放了出來(lái)�！保ㄖ皇菍�(duì)人類將造成無(wú)法估量的損失）是的，假如他稍稍自私些，他定會(huì)就此撒手歸去，擺脫一切愁苦。
但是，他偏偏渴望痊愈，偏偏希望“可憐的人類”快樂幸福。于是，這天生的性格給予他無(wú)比的意志，把死神和解脫同時(shí)拒之門外，又開始了苦難的歷程。當(dāng)痛苦與日俱增，積聚到無(wú)法承受時(shí)，就如潮水般傾瀉而出，成為一部部偉大的作品——他的血與淚的結(jié)晶。
英雄，本身就注定要承受超乎常人的苦難。正如孟子言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”這似乎已成為古今中外一條不變的真理，又是多么殘酷和無(wú)奈！人類每一偉大成就的誕生，都必然要有個(gè)人的犧牲。凡想成就大事的人，緊緊牢記這一點(diǎn)吧。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，貝多芬費(fèi)勁地用自己的一生的心血來(lái)寫曲子，我們要學(xué)習(xí)他那做什么事都盡心盡力的精神，學(xué)習(xí)他遇到困難但想盡一切辦法去戰(zhàn)勝它的精神。
《貝多芬傳》讀書筆記 篇11
歌德說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！苯裉煳揖蛶Т蠹液拓惗喾疫M(jìn)行一次談話。怎么和貝多芬談話呢？那就讀讀《貝多芬傳》，相信這本書一定可以成為我們成長(zhǎng)路上的良師益友，指引我們不斷前行。
我是在爺爺?shù)臅苌习l(fā)現(xiàn)這本書的。他是安徽文藝出版社出版的一本人物傳記，作者是法國(guó)作家羅曼·羅蘭。《貝多芬傳》記述了貝多芬一生的坦克經(jīng)歷。貧困的侵?jǐn)_、親人的離世、致命的耳聾、愛情的破滅。但貝多芬不畏挫折，越挫越勇，不僅譜寫了許多優(yōu)美的樂章，還給世人留下了舉世聞名的《第九交響曲》。1927年3月26日，這位音樂巨人咽下了最后一口氣。
這本書表面看起來(lái)似乎講述著一個(gè)悲劇，其實(shí)不然，它詮釋著貝多芬的精神：上天雖然對(duì)他的不公，但是憑借自己的音樂天賦繼續(xù)他的音樂創(chuàng)作。他的那種疼痛不會(huì)有人理解，他的那種哀傷不會(huì)有人體會(huì)，他的那種毅力也非常人所能想象。貝多芬的精神感染著每一個(gè)了解過他的人，這才是我推薦這本書的理由。不是漂亮的封面，不是生動(dòng)有趣的插圖，而是他傳遞的這種精神。
跟我一起來(lái)讀一讀這本書吧，相信你會(huì)像愛上蜜糖一樣的愛上它。
《貝多芬傳》讀書筆記 篇12
貝多芬，一個(gè)偉大而孤獨(dú)的天才，憑借他音樂上的成就而享譽(yù)世界。但相比而言，我更欣賞和敬佩他的精神境界，他那超越常人的堅(jiān)韌意志和毅力。他的一生飽經(jīng)憂患，倍嘗人生的苦難味道，艱辛的童年，痛苦的愛情經(jīng)歷相繼折磨著他，使他曾一度甚至想結(jié)束自己的生命。
疾病纏身亦深深折磨著他，一個(gè)音樂天才卻要忍受耳聾的折磨，真難以想像，后來(lái)他又飽嘗貧困、拋棄、孤獨(dú)等痛苦，換作是我，真不敢保證我能生活下去。即使這樣，貝多芬仍靠自己的意志堅(jiān)持了下去，"我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服！".我被貝多芬的這種堅(jiān)強(qiáng)意志所深深折服。
據(jù)說(shuō)他不能原諒莫扎特，因?yàn)樗幌枳约旱奶觳湃憽短畦�。我最佩服他的一點(diǎn)就是他從不向命運(yùn)低頭，即使身處極其惡劣的處境。更難能可貴的是，即使身處悲苦的深淵，貝多芬仍然謳歌"歡樂".而且他經(jīng)常談到他有責(zé)任用他的藝術(shù)去為"可憐的人類","未來(lái)的人類"做奉獻(xiàn)，為他們?cè)旄�，鼓�?lì)他們，把他們從迷夢(mèng)中喚醒，斥責(zé)他們的怯懦。書中最后評(píng)價(jià)他說(shuō)：一個(gè)窮困潦倒、殘廢而孤獨(dú)、生而痛苦、世界從未給予他歡樂的人，卻創(chuàng)造了歡樂奉獻(xiàn)給全世界！他用自己的苦難鍛造歡樂。他的一句充滿豪情的話概括了他的一生，這句話也成了今天一切勇敢的人的座右銘
"惟其痛苦，才有歡樂。"
以前只知道貝多芬是一位了不起的音樂天才，直到讀完他的傳記才知道，他有著太多的辛酸和苦難。童年時(shí)代的貝多芬就失去了他所熱愛的母親，而父親是一個(gè)嗜酒成性的人，他用暴力來(lái)迫使貝多芬學(xué)習(xí)，而少年時(shí)代的貝多芬就不得不擔(dān)負(fù)起家庭的重任，每日想著如何賺取面包。和他的童年比起來(lái)我們這一代真是在蜜水里泡大的，有時(shí)還會(huì)抱怨父母嘮叨太多，對(duì)自己要求太多，現(xiàn)在想想讓自己感到耳紅心跳，太不應(yīng)該。
在貝多芬青年時(shí)耳聾就開始折磨他，長(zhǎng)期的病痛讓他感受到劇烈的痛楚，然而他并沒有被命運(yùn)所打倒，他用頑強(qiáng)的毅力用心創(chuàng)作出一曲曲聞名于世的樂曲，成為了一個(gè)時(shí)代的偉大標(biāo)志。貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，他所渴望的幸福也一次次和他擦肩而過。
他有過熱情、有過歡樂、有過愁苦、有過絕望，命運(yùn)一次次地打擊他，他就像風(fēng)雪中屹立不倒的巨人，傲然于這個(gè)世上，不修邊幅，陶醉于自我的世界。“世界不給他歡樂，他用卻創(chuàng)造了歡樂來(lái)給予世界”，最終孤獨(dú)的離去，留給世人太多的遺憾。我佩服他那種頑強(qiáng)與命運(yùn)抗?fàn)幍木窈统裁撍椎钠焚|(zhì)，不向權(quán)貴低頭，不被金錢收買。這些都是我一生要去學(xué)習(xí)的課程。
貝多芬的童年很痛苦，父親常常體罰他，不讓他玩，只讓他練琴，他的父親管教嚴(yán)厲，由于天生的稟賦和后天的勤勞，貝多芬從8歲起就登臺(tái)演出。成年后，貝多芬又耳失聰，雖然他些時(shí)風(fēng)華正茂。然而，這從天而降的厄運(yùn)卻打擊了他，給他了一些打擊！而堅(jiān)強(qiáng)的貝多芬受住了這致命的打擊，最終戰(zhàn)勝了不幸。
《貝多芬傳》讀書筆記 篇13
雖說(shuō)，人不可貌相，但這樣一個(gè)人，確實(shí)很難讓人與音樂這門高雅的藝術(shù)連接起來(lái)。但就是他成為音樂史上的偉人，在人類發(fā)展史上畫上濃墨重彩的一筆。
貝多芬的一生簡(jiǎn)直可與虛構(gòu)的偉大悲劇媲美。艱苦的童年，愛情的失敗，生活的拮據(jù)，孤獨(dú)無(wú)依，但這些卻阻擋不了他向音樂的殿堂的邁進(jìn)，撲滅不了他對(duì)音樂的無(wú)限熱愛。或許是天妒英才，又或許是前世造的孽，總之種種原因，更大的惡魔在前面——傷病，重傷風(fēng)，肺病，關(guān)節(jié)炎，黃熱病，結(jié)膜炎，似乎早有預(yù)謀，先后折磨著這位偉大的音樂家，更要命的是耳聾。耳聾，對(duì)常人來(lái)說(shuō)只是一部分世界的死滅，對(duì)音樂家是整個(gè)世界的死滅。
世界死滅了，“我”似乎也不存在了。貝多芬也不例外，早在32歲他就定下遺囑，用他自己的話說(shuō)就是“把我從無(wú)窮的痛苦之中解放了出來(lái)�！被蛟S這這是一種解脫方法，面對(duì)殘酷的命運(yùn)，不能改變，起碼能逃避。但貝多芬那對(duì)音樂的熱愛的不可馴服的力量戰(zhàn)勝了人類的平庸，戰(zhàn)勝了自己的命運(yùn)，戰(zhàn)勝了他的痛苦。他不相信死亡。
于是，他一次次把死神和解脫拒之門外，開始了苦難的歷程。當(dāng)痛苦與日俱增的時(shí)候，積聚到他無(wú)法承受的時(shí)候，就如潮水般傾瀉而出，成為一部部偉大的作品，他的血與淚的結(jié)晶。
每個(gè)英雄似乎都有一段不同尋常的經(jīng)歷，都要為自己的理想而犧牲。而擺在貝多芬面前的甚至是從生到死的犧牲，但懷著對(duì)藝術(shù)，這高于一切的上帝的熱愛，抱著自己的不變理想，貝多芬毅然踏上了這條不歸路。用痛苦換來(lái)快樂。
一個(gè)不幸的人，當(dāng)貧窮、殘廢、孤獨(dú)，都襲他而來(lái)的時(shí)候，當(dāng)世界不給他歡樂、聲音的時(shí)候，他卻創(chuàng)造了歡樂來(lái)給予了世界!就像羅曼羅蘭說(shuō)的那樣，“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至沒有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者�！倍伊私獾氖且粋�(gè)偉大的貝多芬。
法國(guó)大革命爆發(fā)后，命運(yùn)的魔掌也漸漸的伸向了他。一七八六年至一八零零年間他的耳朵日夜鳴響，聽覺漸漸衰退，但是，他沒有向命運(yùn)低頭反而更加努力的創(chuàng)作。
一八二六年十一月末，死神已經(jīng)走近了偉大的的藝術(shù)家，貝多芬病倒了。貝多芬讓他的侄兒去找醫(yī)生，可是這個(gè)麻木不仁的家伙竟然忘記了這件事，過了兩天他才想起來(lái)，可是已經(jīng)晚了，醫(yī)生來(lái)得太晚了，耽誤了病情，一八二六年十二月二十日、一八二七年一月八日、二月二日、二月二十七日貝多芬連續(xù)動(dòng)了四次手術(shù)
一八二七年三月二十六日，在一場(chǎng)大風(fēng)雪中，貝多芬咽下了最后一口氣，一個(gè)陌生人為他合上了眼。
讀完這本書后我感到：貝多芬在人生憂患的征途上，他為了尋求真理和正義，為創(chuàng)造真、善、美的不朽杰作，而獻(xiàn)出了畢生精力。他堅(jiān)信：只要自己的靈魂能夠堅(jiān)忍果斷，不因悲苦于與劫難一味的沉淪，那么就定能沖破肉身的束縛，奔向人生的崇高境界。
《貝多芬傳》讀書筆記 篇14
假期里，媽媽給我推薦了一本《名人傳》，它的故事情節(jié)很吸引我，讓我印象最深的就是貝多芬的故事了。
貝多芬的父親是一位音樂家，他想讓自己的孩子長(zhǎng)大也像自己一樣，因此從小就讓他彈鋼琴拉小提琴，一練就是七八個(gè)小時(shí)，日日如此。功夫不負(fù)有心人，貝多芬最終成為了一名著名的音樂家。但不幸的是，他的聽力越來(lái)越差，后來(lái)甚至完全聽不見了，這對(duì)一個(gè)音樂家的打擊多大呀！這不但讓他在指揮時(shí)失手，作曲時(shí)也一點(diǎn)頭緒都沒有，但堅(jiān)強(qiáng)的他卻并沒有因此而放棄。他想出了一個(gè)辦法，在作曲時(shí)叼著木棒一頭，另一頭插進(jìn)發(fā)聲的地方，用這個(gè)方法創(chuàng)作出了許多的名曲。
讀完他的故事，我又想到了既不能說(shuō)話，又聽不到聲音還看不見東西的海倫凱勒。她在如此糟糕的情況下，通過用手摸別人的嘴唇來(lái)判斷別人在說(shuō)什么，然后再通過老師細(xì)心的教導(dǎo)，終于學(xué)會(huì)了許多單詞。后來(lái)還創(chuàng)作了《假如給我三天光明》這本名著。我還想起了身殘志堅(jiān)的女作家張海迪。她因?yàn)楦呶唤匕c不能上學(xué)，但她卻并沒有因此而放棄學(xué)業(yè)。她自學(xué)完成了小學(xué)，中學(xué)和大學(xué)的課程，同時(shí)還自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)，日語(yǔ)，德語(yǔ)及世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)碩士和研究生。
這一樁樁，一件件的事例時(shí)刻激勵(lì)著我。想想我自已，我曾在練鋼琴時(shí)遇到了一個(gè)“刮音”。要用指甲快速在琴鍵上刮一到兩個(gè)八度。我的指甲很短，彈著彈著，我的手指磨破了皮，流出了血。此刻，我流著淚突然有種不想再繼續(xù)練下去的想法，但我又想起了失聰?shù)囊魳芳邑惗喾遥肫鹆撕悇P勒，想起了張海迪，與這些人相比，我所經(jīng)歷的困難那簡(jiǎn)直就是小屋見大屋了。于是我立馬擦干眼淚，把血擦干，在傷口上纏上創(chuàng)口貼，調(diào)整心態(tài)，調(diào)整方法，一遍又一遍重復(fù)著再練習(xí)。最終我學(xué)會(huì)了克服困難，在一年一度的鋼琴考級(jí)上交了一份滿意的答卷！
無(wú)數(shù)名人像成長(zhǎng)路上的一盞盞明燈，照耀著我們通往成功的道路。他們成功背后付出的艱辛一次又一次的告誡我：成功，需要勇于戰(zhàn)勝困難。加油吧，少年！
《貝多芬傳》讀書筆記 篇15
今天我終于將《名人傳》讀完了，這本書是羅曼羅蘭寫的，也被稱為《巨人三傳》。
這本書把《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》還有《托爾斯泰傳》合在一起，《名人傳》主要講這三位偉人遭受的種種苦難和他們是如何戰(zhàn)勝苦難和病魔的。
《貝多芬傳》中貝多芬耳朵失聰了。當(dāng)時(shí)貝多芬非常的悲傷，他再也聽不到他熱愛的音樂了�？墒撬]有因此放棄他熱愛的音樂，并沒有放棄對(duì)生活的希望，反而更加熱愛音樂，在耳朵失聰?shù)那闆r下寫出了自己的巔峰之作--雄壯的《第九交響曲》。本來(lái)貝多芬還要打算寫《第十交響曲》、《第十一交響曲》的，可惜他還沒有寫完就過早的離開了人世。
米開朗基羅·博那羅蒂是意大利文藝復(fù)興時(shí)期偉大的繪畫家、雕塑家、建筑師和詩(shī)人，文藝復(fù)興時(shí)期雕塑藝術(shù)最高峰的代表。米開朗基羅遭遇悲慘，體弱多病，仍然堅(jiān)持雕塑。
托爾斯泰是俄國(guó)最富盛名的小說(shuō)巨匠，被稱為“俄國(guó)的一面鏡子”，托爾斯泰一歲就失去了母親，父親也在他九歲的時(shí)候也去世了。他陷入了悲傷絕望中，但是他并沒有向命運(yùn)屈服，一直保持著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心和不屈的信念，創(chuàng)作出了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復(fù)活》等一部部膾炙人口的不朽名著，成為史上最偉大的文學(xué)巨匠。
看完這部書，最讓我有所觸動(dòng)的是貝多芬的一句話：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，決不讓他征服我!”扼住命運(yùn)的咽喉，說(shuō)得多好啊，寫出了貝多芬等許許多多偉大的人在遭遇人生的風(fēng)暴時(shí)對(duì)命運(yùn)的不屈服、不認(rèn)輸。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，也會(huì)遇到這樣那樣的挫折，也會(huì)遇到“攔路虎”，遇到不如意，難道我們就該輕言放棄嗎?難道我們面對(duì)一個(gè)一個(gè)的挑戰(zhàn)不去努力嗎?“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。我們也要“扼住命運(yùn)的咽喉”，不向命運(yùn)低頭，有不服輸?shù)木�，遇到困難要迎難而上，去戰(zhàn)勝它�！吧系坳P(guān)上了你的一扇門，也會(huì)開開另一扇窗”。只要我們努力，總會(huì)在黑暗中找到光明的。
《貝多芬傳》讀書筆記 篇16
貝多芬的一生也是悲慘的，可是我認(rèn)為，貝多芬之所以成功，是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。應(yīng)對(duì)困難，他絲毫不怕。這就是他成功的秘訣。
貝多芬，因?yàn)槠夤殴�，沒有人愿意與他做朋友，所以，他應(yīng)對(duì)困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。
沒過多久，最不幸的事情也來(lái)臨了，慢慢地，貝多芬耳朵的聽覺越來(lái)越差，他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦的折磨。但他還是瞞著所有人。漸漸地，貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的，但沒有完全聾，能夠說(shuō)，幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫成的。
不僅僅如此，他的身體的其他器官也“背叛”了他，他先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等等。盡管如此，但他從未放棄過音樂。貝多芬不論面臨多打的困難都毫不動(dòng)搖，可見他的勇氣和毅力是多么地驚人！
他的音樂創(chuàng)作具有鮮明的個(gè)性特征，在音樂創(chuàng)作上既繼承了古典主義的精髓又開創(chuàng)了浪漫主義的先河，將交響樂的創(chuàng)作推向了藝術(shù)的頂峰。他是一個(gè)民主與自由的追求者，并不斷地進(jìn)行著斗爭(zhēng)。
《貝多芬傳》讀書筆記 篇17
我熱愛藝術(shù)，尤其熱愛音樂。藝術(shù)的海洋能夠洗滌人的靈魂。每一位大師都宛若群星般璀璨，他們的成就至今仍引領(lǐng)著時(shí)代的前行。當(dāng)我翻開樂譜時(shí)，隨著他們的名字，充滿激情的聲色在耳邊回響。看著頁(yè)數(shù)，巴赫、門德爾松、海頓、舒伯特、莫扎特、帕格尼尼······哦，終于到了，最后一位是貝多芬。他的每首曲目都是為人傳誦的經(jīng)典。
我非常欣賞貝多芬，更確切地說(shuō)，是被他悠揚(yáng)的節(jié)奏所感染。每當(dāng)我打開音箱，那些本該死氣沉沉的音符仿佛有了生命，開始了婉轉(zhuǎn)的舞蹈。他們時(shí)而愉悅，又時(shí)而憂郁�！东I(xiàn)給愛麗絲》低沉的喃喃自語(yǔ)讓我體會(huì)到了因病痛而難以表達(dá)感情的悲哀；《田園》使我感受到了故鄉(xiāng)樸實(shí)而又自然的生機(jī)，在蝴蝶翻飛中尋找著樂趣；《土耳其進(jìn)行曲》中悠揚(yáng)歡快的音調(diào)，讓我對(duì)上流社會(huì)荒淫奢侈的宴會(huì)充滿鄙��；在《英雄交響曲》豪放的旋律中，我看到了拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，法軍士兵們英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗意志。《第九交響曲》演奏的開始，象征著古典樂派即將走到世界的盡頭，也意味著貝多芬生命最后一刻的來(lái)臨。輝弘磅礴的氣勢(shì)仿佛上帝的號(hào)角，在黑暗即將到來(lái)時(shí)打開了天堂的大門。剎那間，我想起了貝多芬的一生：他的失聰，他的孤獨(dú)，他的自負(fù)，他的可悲以及他對(duì)命運(yùn)的不屈。每逢我回想起《第九交響曲》的節(jié)奏和旋律，我依然能感觸到它那跨越時(shí)空、穿透精神深處的震撼。
貝多芬的肉體是悲慘的，但他的靈魂是偉大的。而他靈魂的偉大之處正在于他可以塑造和挽救別人的靈魂。音樂，比起文字和紙筆，更具備感染力，更嚴(yán)謹(jǐn)，更不受拘束，更充滿生機(jī)和活力。它在樂譜上造就，在靈魂深處綻放，發(fā)人深省，予人啟迪。
作為一個(gè)被愛拋棄，缺乏友情，失去家庭，患有殘疾的可憐人，他的精神是不完整的。但他卻要用滿腹才華在一個(gè)充斥著冷漠、驕奢、卑鄙、拜金、愚昧、保守、暴虐、自私和不理解他的社會(huì)里謀求生存，是何其殘忍？“上帝賜給他雙手，卻剝奪了他使用的能力”。他痛恨命運(yùn)，卻始終敬愛著上帝。他是幸運(yùn)的，也是不幸的。正是在災(zāi)難中的茍延殘喘，才造就了他堅(jiān)不可摧的意志和對(duì)音樂的無(wú)限熱情。
當(dāng)我合上書本時(shí)，我才意識(shí)到，貝多芬已成為往事。然而他流傳至今的音樂和精神，卻是永垂不朽的。
《貝多芬傳》讀書筆記 篇18
相信大家都聽說(shuō)過貝多芬吧，一個(gè)扼住命運(yùn)的咽喉，無(wú)論在什么情況下，都不放棄希望的英雄，讓所有人都為之敬佩。
《貝多芬傳》是由法國(guó)的羅曼·羅蘭寫的。它是巨人三傳——《名人傳》的其中一部分，主要寫了貝多芬的一生的經(jīng)歷：路德維奇·凡·貝多芬出生在德國(guó)的科隆附近。他的童年充滿了艱辛。缺少家庭關(guān)愛的他早早地離開了家，在“音樂之都”維也納度過了余生。26歲時(shí)，他的耳聾癥開始肆虐，但是他是一個(gè)音樂，既使耳朵聾，他也得繼續(xù)創(chuàng)作。他的許多作品就是在此之后創(chuàng)作的。他在此之間忍受了莫大的困難，但始終不放棄，努力扼住命運(yùn)的咽喉，用自己的痛苦換來(lái)別人的幸福。終于，在1827年32月6日，他離開了人世。、
通過《貝多芬傳》，我們看到了作者羅曼羅蘭的評(píng)價(jià)：“貝多芬的一切，他的敏銳，他對(duì)世界的感受，他那獨(dú)特的智慧和意志，天公對(duì)他的獨(dú)特構(gòu)造方法，他的理想，還有他身體中的特有物質(zhì)，他的脾性等等，都是歐洲那一特定時(shí)代的代表�！�
記得以前學(xué)騎自行車時(shí)，經(jīng)常遇到許多困難。好幾次因?yàn)椴荒芸朔脒^放棄，可是一想到放棄就等于半途而廢，以前所有的努力都將白費(fèi)，我就沒有放棄。在經(jīng)歷無(wú)數(shù)的摔跤和撞倒以后，我始終鍥而不舍、永不放棄，終于學(xué)會(huì)了騎自行車。如果我當(dāng)時(shí)放棄了，那我還學(xué)得會(huì)騎自行車嗎?答案是肯定的。永不放棄是每一個(gè)人都應(yīng)該擁有的品質(zhì)。如果人人都放棄，那不就什么事都做不成了嗎?在困難關(guān)頭，一定不能放棄希望，要堅(jiān)持下去，要像貝多芬一樣扼住命運(yùn)的咽喉，因?yàn)閳?jiān)持下去就會(huì)看到希望。
無(wú)論在什么時(shí)候，都要永不放棄!
《貝多芬傳》讀書筆記 篇19
讀完貝多芬的傳記后，貝多芬出生在一個(gè)貧窮的家庭，有一個(gè)悲慘的童年。1800年，他生病了。他忍受著痛苦，創(chuàng)作了悲愴的奏鳴曲、清晰的第一交響曲等。這反映了他生活中的痛苦和快樂。他被生活拋棄，獨(dú)自一人，但藝術(shù)接納了他。他用一句豪言壯語(yǔ)濃縮了自己的生命，成為所有勇敢靈魂的座右銘:“以痛苦換快樂�！�
由于生活和疾病的壓力，貝多芬甚至在32歲時(shí)就寫了遺囑。當(dāng)我讀他的遺囑時(shí)，我有一個(gè)想法，如果他真的去了，他可能會(huì)更快樂。至少他將來(lái)會(huì)免于無(wú)盡的痛苦，面對(duì)殘酷的命運(yùn)。用他自己的話說(shuō)，“我將從無(wú)盡的痛苦中解放出來(lái)�！�(這只會(huì)給人類造成無(wú)法估量的損失)是的，如果他有點(diǎn)自私，他一定會(huì)放棄，擺脫所有的麻煩。然而，碰巧的是，他渴望康復(fù)并祝愿“可憐的人們”幸福。結(jié)果，這種與生俱來(lái)的性格賦予了他無(wú)與倫比的意志，將死亡和解脫同時(shí)拒之門外，開始了痛苦的過程。當(dāng)痛苦一天天增加，變得無(wú)法忍受時(shí)，它就像洪水一樣涌出，成為偉大的作品——他的血和淚的結(jié)晶。
英雄本身注定要遭受異常的苦難。正如孟子所說(shuō):“天要降得更高，必先苦其心，勞其筋骨...因此，一個(gè)人必須有耐心，在不能做的事情上給予幫助�！边@似乎在任何時(shí)候和任何國(guó)家都已成為不可改變的事實(shí)。這是多么殘酷和無(wú)助��！人類每一項(xiàng)偉大成就的誕生都不可避免地需要個(gè)人犧牲。那些想成就大事的人，記住這一點(diǎn)。
雨后陽(yáng)光總是燦爛的。貝多芬一生都在努力創(chuàng)作音樂。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他全心全意做每件事的精神，學(xué)習(xí)他克服困難但盡一切可能克服困難的精神。
《貝多芬傳》讀書筆記 篇20
他又矮又胖。一張寬闊的、土紅色的臉在他晚年變得病態(tài)和發(fā)黃，尤其是在冬天，那時(shí)他被鎖在室內(nèi)遠(yuǎn)離田野。額角很寬。黑色的頭發(fā)，密密麻麻的，像梳子一樣從來(lái)沒有出現(xiàn)在上面，處處向后挺立。眼睛燃燒著一種奇怪的力量，使所有人都把他看作是一種震撼；但是大多數(shù)人無(wú)法區(qū)分他們細(xì)微的差異。因?yàn)樵谧厣瘔训哪樕�，這雙眼睛在荒野中放射出一種光，所以每個(gè)人都一直認(rèn)為它是黑色的，但實(shí)際上它是灰色和藍(lán)色的。在平時(shí)，它是小而深的，只有當(dāng)興奮或生氣時(shí)，它才會(huì)變大。寬鼻子又短又方，但看起來(lái)像獅子。精致的嘴和結(jié)實(shí)的牙齦。左下巴有一個(gè)深坑，這使得他的臉奇怪地不對(duì)稱。
貝多芬一生受盡折磨，痛苦不堪。
從一開始，出生在他身上就顯得是一場(chǎng)悲慘而殘酷的斗爭(zhēng)。父親想發(fā)揮他的音樂天賦，并炫耀他是個(gè)神童。當(dāng)他四歲的時(shí)候，他整天被釘在小提琴前，或者一把小提琴被鎖在家里，幾乎被繁重的工作壓死。雖然他的童年很悲慘，但他總是對(duì)這個(gè)時(shí)代和度過這個(gè)時(shí)代的地方保持著溫柔而悲傷的記憶。
當(dāng)他二十多歲的時(shí)候，更多的痛苦已經(jīng)在敲門，耳聾已經(jīng)開始了它的折磨。耳朵日夜嘎嘎作響；他的內(nèi)臟也被劇烈的疼痛壓碎了。聽力越來(lái)越差。所有這一切無(wú)疑是對(duì)貝多芬的巨大折磨。要知道，一個(gè)音樂大師，怎么會(huì)進(jìn)入沉默的世界！
莫扎特除了對(duì)童年有美好的回憶之外，還過著貧困而陰郁的生活。米開朗基羅一生都被嫉妒，經(jīng)常在黑暗中被射殺。他的病使他很痛苦。還有一個(gè)懶惰而邪惡的家庭，就像一個(gè)無(wú)底洞，花掉了米開朗基羅辛苦賺來(lái)的每一分錢。
我們?cè)谏钪邢胍牟粌H僅是平靜，我們想要對(duì)抗風(fēng)暴和巖石。只有在經(jīng)歷了驚濤駭浪之后，我們的生命才能真正綻放并被記住。
《貝多芬傳》讀書筆記 篇21
《名人傳》介紹了三位名人——貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰。貝多芬給每個(gè)人的快樂音樂是“痛苦的快樂”；
米開朗基羅生來(lái)憂郁，但他把自己一生的心血和淚水濃縮成了偉大的作品。托爾斯泰用他的作品傳播愛的種子，用愛來(lái)克服個(gè)人的痛苦。當(dāng)我總是喜歡貝多芬的故事。
貝多芬的一生是一場(chǎng)悲傷而殘酷的戰(zhàn)斗。童年對(duì)貝多芬來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)噩夢(mèng)。他的父親總是讓他賺錢，他的母親又去世了，但他仍然有一個(gè)溫暖和悲傷的記憶。后來(lái)，不幸的是，他成了聾子，健康一天比一天差。他總是被欺騙，希望自己能好轉(zhuǎn)，但最終他不得不面對(duì)疾病。然而，他在音樂方面取得了一些成就。他是“現(xiàn)代藝術(shù)中最具英雄氣概的力量”。
貝多芬的音樂是一種高于任何智慧和哲學(xué)的啟蒙...音樂應(yīng)該讓人們的精神火花產(chǎn)生出來(lái)。當(dāng)他的手指敲擊鍵盤時(shí)，他充滿了無(wú)助、悲傷和痛苦。他絕對(duì)相信生活的變化會(huì)影響音樂創(chuàng)作。他從未對(duì)音樂含糊其辭。
《貝多芬傳》讀書筆記 篇22
“我要掐住命運(yùn)的喉嚨，它不能讓我完全屈服�！弊钤缰镭惗喾遥褪菑倪@樣一句名言開始。作為世界音樂史上最杰出的作曲家之一，他被人們冠以“樂圣”的頭銜。在57載的光陰里，他為人們留下了太多音樂和精神的財(cái)富，激勵(lì)著一批又一批人走上了音樂或是自己所熱愛的道路。懷著忐忑的心情，我翻開了《名人傳》的第一章——《貝多芬傳》。通讀全篇，我為這個(gè)偉人總結(jié)了兩個(gè)關(guān)鍵的特點(diǎn)，即堅(jiān)毅與溫良。
貝多芬的命運(yùn)是極其坎坷的，以至于有人評(píng)價(jià)道：“一開始，人生對(duì)于他就只是一場(chǎng)悲慘而殘暴的戰(zhàn)爭(zhēng)。在本應(yīng)該快樂的孩童時(shí)代，瘦小的貝多芬便在父親的體罰”壓迫“下苦練提琴。小有名氣之后，命運(yùn)卻并不打算放過這位少年天才——貝多芬在最風(fēng)華正茂的年紀(jì)失去了寶貴的聽力。他一邊絕望地自尋短見，一邊怨天尤人地嘶吼道：“我躲避一切交際，我不能對(duì)別人說(shuō)‘我是聾子’！倘若我干別的職業(yè)尚可，但在我的行當(dāng)里，這是可怕的遭遇�！钡c此同時(shí)，他又發(fā)出另一個(gè)堅(jiān)定有力的聲音：“在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術(shù)以外還是道德�！痹谌绱私^境中，貝多芬忍住了肉體和精神上的摧殘，堅(jiān)定執(zhí)行著對(duì)自己深深使命的執(zhí)著追求。這便是貝多芬人格中堅(jiān)毅的一面。
大多數(shù)人評(píng)論貝多芬，都只停留在他堅(jiān)毅的一面，但我從羅曼羅蘭的筆觸中，感受到了他的另一面。在影視作品《覺醒年代》中，辜鴻銘這樣解釋“溫良”一詞：“溫良不是溫順，更不是懦弱，溫良是一種力量，是一種同情和人類智慧的力量�！蔽艺J(rèn)為這個(gè)詞用來(lái)描述貝多芬再合適不過了——他是一位藝術(shù)家。面對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)，某種程度上來(lái)看，他也可以說(shuō)是“手無(wú)縛雞之力”。但他并不是一味地妥協(xié)，他將自己堅(jiān)毅的一面與溫良的一面結(jié)合了起來(lái)，遇到比自己處境更艱難的人會(huì)施以援手。他在得知拿破侖恢復(fù)帝制時(shí)，會(huì)憤然將《拿破侖交響曲》改名為《英雄交響曲》……普通人的感情放在他身上，便會(huì)更加厚重，與有著同樣類似的人產(chǎn)生共鳴，這就是貝多芬身上“共情”的力量�，F(xiàn)實(shí)中的貝多芬并非總像畫像中的那樣嚴(yán)肅，那樣“不食人間煙火”，他也會(huì)為了侄子的工作而四處奔走，也會(huì)在朋友逝世時(shí)淚流滿面�！睹藗鳌芬粫暮蟀氩糠郑珍浟撕芏嘭惗喾业臅�，細(xì)細(xì)地看，仿佛每一個(gè)字母都能迸發(fā)出他內(nèi)心的光與熱，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都能噴射出他無(wú)窮的力量。
讓貝多芬那高貴的品格，善忍的德行，神話的靈魂，以及稀世的人生價(jià)值亙古永存！讓貝多芬的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)我們?nèi)ビ屡手R(shí)高峰，共創(chuàng)輝煌人生！
《貝多芬傳》讀書筆記 篇23
什么是收獲呢？也許你會(huì)說(shuō)那就是在秋天的季節(jié)里尼能找到很多很多。因?yàn)榍锾煲磺卸汲墒炝�，農(nóng)民們開始收獲，在2007年6月16日是我收獲的日子，因?yàn)樵谶@一天我得到了一件“寶貝”，我的朋友送我一本《貝多芬傳》，我如獲至寶。
當(dāng)讀完羅曼羅蘭寫的那本《貝多芬傳》后我得心情久久不能平靜，當(dāng)一滴濕濕的東西滴在手上時(shí)，我知道我哭了。我不是因?yàn)樾睦镫y過，只是我在想人到底要不要經(jīng)受苦難？人為什么有那么多苦難？這些苦難又是不是注定的？耳邊似乎響起了《命運(yùn)》那熟悉而又陌生的旋律，似乎有一股血一直往頭上沖。我不受控制地瘋狂地找出《貝多芬》專集放進(jìn)CD機(jī)中，激烈的音樂蹦了出來(lái)。我驚異于何以一個(gè)失聰之人竟能創(chuàng)造出如此氣急、如此連貫、如此震撼的音樂，也許只有他那痛苦的一生才能譜寫如此美妙的音樂，也許只有這種激情的音樂才能讓他從痛苦的生活中收獲快樂。
貝多芬的一生可謂是一部史詩(shī)般壯烈的悲劇。艱苦的童年，愛情的失敗，疾病的纏身，貧困交加，這些還都不足以摧毀他，他最大的痛苦是孤獨(dú)。看到著作封面上的畫像，他那頭亂發(fā)和目光讓人推斷他：孤僻冷峻、憤世嫉俗。而事實(shí)上不然。他慈悲、熱情，比任何人都熱愛自然，熱愛世界，熱愛生活，渴望與人交往。然而，卻恰恰是這種美德深深加劇了他的痛苦。自從發(fā)覺開始耳聾，他不得不選擇遠(yuǎn)離人們而去獨(dú)處，他不原意別人憐憫的目光，他更不原意別人因?yàn)閼z憫而去接近他，這種被迫和人分離的孤獨(dú)是他最不能接受的。他就是在這樣強(qiáng)烈的矛盾中苦苦掙扎，受著身心雙重的煎熬，幾度差點(diǎn)被擊垮。
耳聾，對(duì)于一個(gè)常人來(lái)說(shuō)是死滅了大部分的世界，對(duì)于一個(gè)音樂家來(lái)說(shuō)那是死滅了他整個(gè)世界。但是對(duì)于貝多芬來(lái)說(shuō)他卻不曾死滅，而且還創(chuàng)造了他新的世界，重造了他音樂的王國(guó)。他不但為自己創(chuàng)作，而且為了所有的人類創(chuàng)造。沒有如此熱烈、慈悲的胸懷，他可以少受很多的苦楚。而他用自己這種天性大大加劇的痛苦換來(lái)了我們?nèi)祟惖目鞓�，這就是英雄的犧牲，偉大的犧牲！
貝多芬這一生為人類創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的快樂！1806年當(dāng)《第四交響曲》誕生那年，正值貝多芬訂婚之喜，整部曲子充滿了年輕人的朝氣。可是隔年的《命運(yùn)》的誕生，又使一切歸于沉痛，愛情的坎坷，對(duì)侄子真摯的父愛遭到了無(wú)情的毀滅。他的耳聾越來(lái)越嚴(yán)重，在和朋友的書信中，貝多芬是多么的凄涼。晚年喪“子”
之痛，生活的拮據(jù)，都像寒冷刺骨的風(fēng)割劃著貝多芬的心。我覺得沒有什么比貝多芬更悲慘了，但是貝多芬并非你我所能想象�。∷麉s大聲地說(shuō)：“我要歌頌快樂！”
人是可怕的，人是偉大的，一切樂器都無(wú)法表達(dá)貝多芬心中的圣潔，他用自己無(wú)比高尚的心胸給予了我們的快樂。羅曼羅蘭在《貝多芬傳》的結(jié)尾這樣寫道：“一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他快樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來(lái)給予世界；他用他的苦難來(lái)鑄成快樂，好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的——那是可以總結(jié)他的一生，可以成為一切英勇心靈的言：用痛苦換來(lái)歡迎。”是的，這是依靠這超凡的精神力量，貝多芬越過了人生的無(wú)數(shù)個(gè)痛苦高峰，達(dá)到了對(duì)人生最清醒的領(lǐng)悟。從自身的痛苦中去收獲自己一生的快樂！
《貝多芬傳》讀書筆記 篇24
從《貝多芬傳》中錄下這一段文字的時(shí)候，已是我第三次閱讀這部傳記了。較于前兩次，這次閱讀已濾去了幼稚與好奇的部分，多了一點(diǎn)尊崇。
貝多芬是個(gè)憂郁、不漂亮的人，灰藍(lán)的眼睛顯示出“一種無(wú)可治療的哀傷”。是的，那是他成長(zhǎng)中的陰霾，在他的心魂中久久不散的痛楚。貝多芬的`童年，是一場(chǎng)悲慘而暴烈的斗爭(zhēng)——父親無(wú)休止的毒打，他深愛著的母親的死，以及過早降臨的家庭責(zé)任……母親的去世令他悲痛，他無(wú)時(shí)不刻地感覺到心靈的痛楚——二十歲，帶著對(duì)故鄉(xiāng)溫柔而凄涼的回憶遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。
二十六歲，他聾了，聽不見了！在他的藝術(shù)生涯才剛剛走向一個(gè)高潮的時(shí)候！這悲劇式的愁苦，激發(fā)了他的一次創(chuàng)作的靈感——《悲愴》誕生了！
在此后的十幾年里，貝多芬的命運(yùn)波瀾起伏——有維也納會(huì)議上的無(wú)上榮耀，亦有面對(duì)病魔的苦苦掙扎，甚至——在一八○二年，貝多芬曾經(jīng)一度寫下了遺囑——這本是臨終時(shí)的哀訴，可是貝多芬還活了二十五年，“我要扼住命運(yùn)的咽喉，”他說(shuō)，“它決不能使我完全屈服！”
貝多芬是不會(huì)被什么所征服的，除了那一種偉大的英雄主義。一八○四年他創(chuàng)作了《英雄交響曲》，出于對(duì)當(dāng)時(shí)法國(guó)大革命的敬意，他特地在封面上撰寫了題獻(xiàn)的詞句——但當(dāng)?shù)弥闷苼龇Q帝時(shí)，音樂家憤怒了——他叫道：“那么他也不過是一個(gè)凡夫俗子！”貝多芬撕去了題獻(xiàn)的部分，匆匆寫下：“英雄交響曲……紀(jì)念一個(gè)偉大的遺跡�！彼麑�(duì)自由的幻想破滅的——這又一個(gè)打擊！
在如此悲哀的深淵里，貝多芬依然謳歌著似乎從未降臨過的快樂——《第九交響曲》中，他與席勒合作完成了優(yōu)美而壯麗的《歡樂頌》，堪稱轟動(dòng)一時(shí)的美談。那是因?yàn)椤獝叟c自由從未在他的靈魂中泯滅過——它們永遠(yuǎn)占據(jù)著貝多芬的思想，引領(lǐng)著他走向真理的世界。
貝多芬于一八二七年謝世。也許，他是不幸的，貧窮、殘疾、孤獨(dú)和痛苦不斷地盤旋在他命運(yùn)的上空，然而，他依然看得見曙光——世界并未給他快樂，他卻是快樂與力量的源泉！他為這個(gè)世界上所有英勇的心靈寫下了最好的箴言——“用痛苦換來(lái)歡樂。”這是貝多芬的另一條人生哲學(xué)。
著名翻譯家傅雷，在讀《貝多芬傳》時(shí)，不禁感嘆：“不經(jīng)過戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的，不經(jīng)劫難磨煉的超脫是輕佻的，逃避現(xiàn)實(shí)的明哲是卑怯的；中庸，茍且，小智小慧，是我們的致命傷……這一切都由于貝多芬的啟示�！钡拇_，他堅(jiān)定著我們的意志，撫慰的我靈魂的創(chuàng)傷——這天籟般的靈魂的聲音，仿佛告訴我們，一個(gè)偉大生命所走過心靈軌跡。蘇軾曰：“古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志�！必惗喾�，是生命崛起的背影，他因心靈而偉大。
《貝多芬傳》讀書筆記 篇25
假期里，我閱讀了名人傳這本書，這本書把三個(gè)不同領(lǐng)域的里程碑似的人物的生平榮譽(yù)記錄在此，讀一本名人傳猶如讀了三個(gè)偉人的一生。
貝多芬出生與貧寒的家庭，父親是歌劇演員，脾氣十分的惡劣，母親是一個(gè)女仆。貝多芬本人相貌丑陋，生活十分的困苦，還經(jīng)常遭到父親的打罵，可是他卻有驚人的音樂才華，他渴望愛情，可是卻終究沒有得到，最可怕的是耳聾。
盡管命運(yùn)對(duì)貝多芬如此不公，可是，貝多芬并沒有放棄，而是想盡一切辦法堅(jiān)持自己的音樂之路，貝多芬從不向命運(yùn)低頭!表現(xiàn)出高貴的人格，他死后，全部財(cái)產(chǎn)也不過一千多法郎。
一生清苦，艱苦童年，愛情失敗，惡疾纏身，艱難困苦，命運(yùn)一次又一次無(wú)情的戲耍了他，但是，這也難以抹去他對(duì)音樂的瘋狂熱愛，耳聾意味著世界就此空白，這是多么的可怕，對(duì)音樂家貝多芬來(lái)說(shuō)就像天塌下來(lái)一般，可是，他并不屈服，以頑強(qiáng)的意志力與命運(yùn)抗?fàn)幍降住?/p>
身殘志堅(jiān)的貝多芬是真正的英雄，是我們永遠(yuǎn)的榜樣!
《貝多芬傳》讀書筆記 篇26
扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我，這絕對(duì)辦不到。生活是這樣美好，活它一千輩子吧。——貝多芬
或許，這個(gè)世上有無(wú)以計(jì)數(shù)的名人，他們有著各自的故事。但貝多芬一定是那其中最令我敬佩的人，而他的故事也一直激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。
命運(yùn)，似乎一直在與貝多芬開玩笑。家境貧寒不說(shuō)，父母早逝，養(yǎng)活家人的重?fù)?dān)有些過早地壓在了他身上，好不容易通過自己的努力獲得了社會(huì)對(duì)他的認(rèn)可，卻雙耳失聰。再無(wú)法從事自己喜歡的行業(yè)。這，對(duì)一個(gè)人是不是太殘酷了些？
雙耳失聰，雙耳失聰！對(duì)于一個(gè)音樂家來(lái)說(shuō)，其痛苦程度就像畫家的兩眼失明，品酒師失去了味覺，裁縫失去了雙手一樣。那種痛，是失去至愛的心在滴血，或者更像是哪唯一的精神支柱突然坍塌，灰蒙蒙的天就那樣壓了下去，令人無(wú)法喘息。
可是貝多芬去并沒有因此從歷史的舞臺(tái)上黯然離場(chǎng)，而是從耳聾的悲哀中走出來(lái)，將全身心投入到音樂的創(chuàng)作中，我似乎聽得見剛開始他因聽不見而發(fā)出的憤怒吼叫，看得見他煩躁痛苦的神情，但他卻憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和對(duì)音樂的熱愛，走出了磨難以及磨難所帶給他的不良情緒，將自己的思想注入音樂中，用另一種方式表達(dá)著他的喜怒哀樂，用生命譜出了一篇篇不朽的樂章！
他，貝多芬，如他所說(shuō)，緊緊扼住了命運(yùn)的咽喉！
貝多芬的一生歷經(jīng)坎坷，屢遇磨難�？擅鎸�(duì)這些磨難時(shí)，他總是毫不退縮，直面挑戰(zhàn)�？v使困難挫折足以使他萬(wàn)念俱灰，他仍是堅(jiān)持著自己的想法，不放棄自己的理想，決不向命運(yùn)低頭！
人們常說(shuō)，世事難料，命運(yùn)有時(shí)也會(huì)一反平靜來(lái)點(diǎn)風(fēng)浪，有的人連忙退入避風(fēng)港，再也不愿出海；有的人則直面逆境，頑強(qiáng)的駕駛著船只，駛向另一片更廣闊的天地。無(wú)疑，待風(fēng)浪過后，最絢麗的彩虹肯定為后者所獨(dú)享。
那么我們?cè)谏钪袘?yīng)該怎么辦呢？我想，我們也應(yīng)該像貝多芬那樣，永遠(yuǎn)不熄滅對(duì)生活的熱情，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想走下去。世界如此美好，挫折不應(yīng)該成為我們厭世的理由。
曾經(jīng)聽一個(gè)好友說(shuō)起過：“即使生活有100個(gè)讓你哭的理由，那你就要找出101個(gè)理由讓生活笑�！逼鋵�(shí)我覺得只要一個(gè)理由使足夠了，那便是“我在這世界上還有我的夢(mèng)想，我的信仰和愛我的人，挫折是生活對(duì)我的考驗(yàn)，我決不能讓他們失望！”
聽著激情豪邁的《命運(yùn)交響曲》，仿佛眼前又出現(xiàn)了那張堅(jiān)毅的臉龐，正緊緊地扼住命運(yùn)的咽喉不放。
他是我心中永不熄滅的烈火，永垂不朽的英雄！
《貝多芬傳》讀書筆記 篇27
當(dāng)我看完《貝多芬傳》的時(shí)候，我已知被貝多芬一種無(wú)形的力量震撼了。路德夕·凡，貝多芬一七七零年二月十六日出生于可隆附近的波恩一所破舊屋子的閣樓上。貝多芬的父親是一個(gè)不聰明而酗酒的男高音歌手，母親是一個(gè)仆人，一個(gè)廚子的孩子，貝多芬的童年是艱苦的，不像莫扎特般享受過家庭的溫暖，開始，他的人生是一場(chǎng)殘酷而艱苦的斗爭(zhēng)，他20歲就離開了家，到外面謀生，當(dāng)他在音樂界嶄露頭角的時(shí)候，他的耳朵都又幾乎聾了。但是，他憑借著對(duì)音樂的深厚情感和超人的天賦，創(chuàng)作了舉世文明的鋼琴奏鳴曲與交響音樂曲，成為了一代音樂家，他最終用痛苦換來(lái)快樂。
他，靠著自己不變的信念，完成了人類的夢(mèng)想，在32歲那年，他甚至把遺囑都寫好了，在看他遺囑的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)貝多芬竟有些“如果真的去了，是比現(xiàn)在更快樂些”的念頭，面對(duì)殘酷的命運(yùn)，他最終還是沒有低頭。是的，假如他在稍稍自私些，他定會(huì)就此撒手歸去，擺脫一切愁苦，但是，他仍然渴望痊愈，偏偏希望“可憐的人類”快樂幸福。于是，這天生的性格給予他無(wú)比的意志，把死神和解脫又拒之門外，開始了苦難的歷程。當(dāng)痛苦與日俱增的時(shí)候，積聚到他無(wú)法承受的時(shí)候，就如潮水般傾海而出，成為一部偉大的作品，他的血與淚的結(jié)晶。
貝多芬，一個(gè)家喻戶曉的名字，在書的前頁(yè)提到過這樣一句話“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體肌，空乏其身，行拂亂其所為。所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！保ā献樱┮粋�(gè)英雄，注定就要承受超乎尋常的苦難，這，已經(jīng)成為一條不變的真理，每個(gè)偉大的誕生是和超乎常人的犧牲換來(lái)的，我們不得不承認(rèn)，擺在貝多芬面前的無(wú)非是讓他生命走到盡頭的犧牲，可他終究抱著自己的夢(mèng)想踏上了這條路。
一個(gè)不幸的人，當(dāng)貧窮、殘廢、孤獨(dú)，都襲他而來(lái)的時(shí)候，當(dāng)世界不給他歡樂、聲音的時(shí)候，—貝多芬，他卻將這一切給予了世界，就像羅曼羅蘭說(shuō)的那樣，“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至沒有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者�！倍伊私獾氖且粋�(gè)偉大的貝多芬。
《貝多芬傳》讀書筆記 篇28
在學(xué)習(xí)了《音樂巨人貝多芬》一課后，他那種對(duì)命運(yùn)的不屈、對(duì)藝術(shù)的追求及對(duì)自由的向往促使我捧起了記錄他的一部偉大著作——羅曼.羅蘭所作的《貝多芬傳》。
書中敘述了他的童年充滿艱辛，家境貧寒，從26歲時(shí)聽覺就逐漸衰退，后又患上嚴(yán)重的氣管炎、肺病、急性關(guān)節(jié)炎、黃疸病、結(jié)膜炎……多災(zāi)多難的他仍然義無(wú)返顧的創(chuàng)作自己的音樂，連續(xù)創(chuàng)作了眾多世界名曲直至死亡的那一刻都未曾放棄音樂。
茨威格說(shuō)過：“讀偉人的傳記吧，與勇敢的心靈作伴！”此部傳記讓你與崇高的心靈對(duì)話，讓你貧瘠的思想得以豐饒，讓你受傷的心靈得以撫慰……作者寫的《貝多芬傳》中，精煉的語(yǔ)句中含有著言深之意：任何人遭受挫折的時(shí)候，都應(yīng)該忍受并戰(zhàn)勝痛苦，不怨天尤人，而是堅(jiān)定自己的信仰。
貝多芬孤身一人獨(dú)自對(duì)抗病魔，從沒有人給他鼓勵(lì)和幫助他。盡管他窮困潦倒、殘廢而孤獨(dú)，但他仍能無(wú)私地把歡樂奉獻(xiàn)給全世界�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，貝多芬的經(jīng)歷亦復(fù)如是。
如今，我們應(yīng)該像貝多芬一樣，嘗試從挫折中索尋快樂，永不向命運(yùn)低頭！
《貝多芬傳》讀書筆記 篇29
翻開貝多芬的生命之樂，這是他用自己的一生普及成的一首曲子，你能從中感受到他的不甘，他的憤怒，他的悲傷，和他用痛苦換取來(lái)的歡樂。全場(chǎng)歡樂的音樂，正如他的人生一樣在不停的跳動(dòng)。
在他知道自己有一天將會(huì)失去這世界上唯一能永遠(yuǎn)陪伴自己的音樂時(shí)，他絕望了，可是他很快便再次振作了起來(lái)。在維也納舉行的《第九交響曲》的第一次演奏會(huì)，獲得空前的成功。情況之熱烈，幾乎含有暴烈的性質(zhì)。他的心在這一刻獲得了前所未有的膨脹，音樂將他的血管燃燒至沸騰。
但是世界永遠(yuǎn)不會(huì)根據(jù)人的意志來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)。1827年3月26日，貝多芬終于咽下最后一口氣，原因是肝病。在他臨終前突然風(fēng)雪交加，雷聲隆隆，似乎連上天也在為這位偉大音樂家的去世而哀悼。
貝多芬的一生，是苦難的，但卻也是最幸福的。因?yàn)樗谧约旱囊簧胁恍傅膴^斗了，雖然最后天不遂人愿，但是他那激昂的斗志卻永遠(yuǎn)的留在了我們的心弦之上。
輕輕的將書合上，靜靜的思考著。貝多芬在生命將要終結(jié)時(shí)那不甘的眼神，在我的腦海中揮之不去。我想他這樣一個(gè)失去了自己最寶貴的東西的人尚能如此，我們這些幸福的人們卻每天都在抱怨著，總是覺得上天對(duì)我們不公，要不就是在祈禱著，希望能從天上掉下來(lái)一個(gè)機(jī)會(huì)�？墒钦l(shuí)又為那些殘疾人想過，他們每一天都在努力著，都在奮斗著，從不肯放棄自己。
在看完這一本書的那一刻，我決定了，我一定要像貝多芬一樣，努力的去奮斗，為的不是別的，只為我們心中同樣的不甘，同樣的不愿這樣放棄，我一定要勇敢努力的創(chuàng)造出一片屬于我自己的天地，不管在成功路上我將遇到多么大的困難，我都不會(huì)放棄，因?yàn)槲蚁嘈拧胺彩遣恍概Φ娜耍慌吕щy的人，便一定能才成功”
《貝多芬傳》讀書筆記 篇30
《貝多芬傳》是法國(guó)文學(xué)家羅曼·羅蘭著名的人物傳記之一。這是一顆受傷后近乎窒息的心靈勃發(fā)而出的一曲激昂的交響樂，是對(duì)音樂藝術(shù)大師貝多芬一生的真實(shí)素描。貝多芬所處的年代，正值舊的毀滅與新的勃發(fā)交加，他的成功掩隱著無(wú)可言說(shuō)的苦痛，他的一生就是一個(gè)天才的藝術(shù)家與多難的命運(yùn)斗爭(zhēng)的過程，那是“苦難鑄成的歡樂”。
這本書主要講貝多芬，米開朗基羅，托爾斯泰，屠格涅夫的贊歌。從誕生之日起，它就以其獨(dú)特有的旋律震撼著世界，使一代又一代的讀者的心里中掀起了狂瀾。
在世界文學(xué)史上留下了不可磨滅的痕跡，羅曼·羅蘭以極其豐厚而卓越的創(chuàng)作，發(fā)展了傳記文學(xué)的體裁，成為了20世紀(jì)的一道風(fēng)景線。
我十分佩服羅曼？羅蘭，把書中的人物詳細(xì)的寫了出來(lái)，活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了人物的特點(diǎn)，以及值得我們引以為榮地方，如貝多芬在耳聾的情況下仍保持著不屈不撓的高昂的斗爭(zhēng)精神，巨大的創(chuàng)造力和高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)，有一個(gè)偉大的人格對(duì)討厭的人也會(huì)忍耐，他雖是不幸的人，但他卻創(chuàng)造幸福給予世界，他的一生告訴了我們一個(gè)道理：只要你愿意付出，成功一定會(huì)來(lái)到你的身邊。
《貝多芬傳》讀書筆記 篇31
首先真的要感謝羅蘭大師為我們創(chuàng)造了這部享譽(yù)文壇的巨作，他用生動(dòng)而又通俗的語(yǔ)言以及豐富的材料向人們道出：任何偉人的天才必定要經(jīng)過一個(gè)與同他對(duì)立的社會(huì)激烈斗爭(zhēng)的過程，才能完全展現(xiàn)他們的天才，完成他們的創(chuàng)作。欣賞《貝多芬傳》時(shí)，與其把它當(dāng)作是一部人物傳記，不如把它當(dāng)成是文學(xué)作品來(lái)欣賞，因?yàn)樗扔写罅肯鑼?shí)的史料，又有通俗生動(dòng)的文學(xué)語(yǔ)言，既有傳記的真實(shí)性，又有文學(xué)作品的審美觀。
羅蘭的《貝多芬傳》在揭示貝多芬面對(duì)各種困難——愛情的破滅、貧困的侵?jǐn)_、致命的耳聾——但在精神上依舊堅(jiān)貞不屈，而且最終在歡樂的凱歌中完成了舉世聞名的第九交響曲樂章，從中投射出了羅蘭對(duì)偉人強(qiáng)烈的敬仰之情。這部作品的一大特點(diǎn)是抒情貫穿始終。貝多芬是一個(gè)音樂偉人，于是羅蘭在詮釋他的人生時(shí)，又猶如詮釋他的交響樂一般，這可能就是為什么我在欣賞這篇傳記時(shí)覺得它也像貝多芬的交響樂一樣激昂的原因吧。這篇作品的抒情格調(diào)，就猶如貝多芬的交響樂一樣抑揚(yáng)頓挫，其中，羅蘭采用了擬人的手法，滿懷激情的將貝多芬的《第九交響樂》中充滿歡樂的情調(diào)描繪出來(lái)，并且將這種格調(diào)貫穿了全篇作品，于是《貝多芬傳》自然而然地也成了一部激昂的交響曲。
雖然《貝多芬傳》充斥了抒情的格調(diào)，但在謀局布篇上，羅蘭還是忠于傳記的寫法，以貝多芬的生平事跡為主線展現(xiàn)主人公的頑強(qiáng)意志。首先，羅蘭用了一大段的文字來(lái)刻畫貝多芬的肖像，讓讀者對(duì)貝多芬的形象有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，仿佛貝多芬那充滿憂郁的雙眼就在我們的眼前。在有了第一觀感的時(shí)候，羅蘭帶領(lǐng)我們走進(jìn)了貝多芬的生活，霎時(shí)間，貝多芬的喜怒哀樂又讓讀者與其同喜同悲，仿佛我們是在身臨其境地陪伴貝多芬走過他的人生。這里最值得一說(shuō)的是羅蘭對(duì)貝多芬之死的描寫，如果要說(shuō)貝多芬的一生是坎坷的，那么他的死是平靜而震撼人心的。原文中有這么一段描寫，讓我感覺內(nèi)心波瀾壯闊。羅蘭把他的一生比作一天——一個(gè)有雷雨的日子：先是一個(gè)明凈如水的早晨，然后是一陣復(fù)一陣的狂風(fēng)，黃昏將近，雷雨也隨著醞釀。然后是沉重的云，飽蓄著閃電，夾帶著大風(fēng)雨。接著有了一個(gè)大轉(zhuǎn)變：“突然，當(dāng)風(fēng)狂雨驟之際，黑暗裂了縫，夜在天空給趕走，由于意志之力，白日的清明又重還給了我們�！边@是羅蘭筆下的貝多芬的震撼人心的死，讓我們既感受到了偉人死前的悲壯，也將偉人的精神永遠(yuǎn)銘記在心。這種寫作手法就好象是電影中常用到的“蒙太奇”，不斷變換鏡頭，羅蘭最后引領(lǐng)讀者從狂風(fēng)驟雨中走出來(lái)，回到晴朗的白天，我想，他是要告訴我們：貝多芬的一生雖然歷盡風(fēng)雨黑暗，但他給后人留下的，永遠(yuǎn)是明朗的白天!
以上就是我對(duì)《貝多芬傳》印象最深刻的兩點(diǎn)�！敦惗喾覀鳌返牧⒁庖彩呛芨叩�，以我的理解，羅蘭選取貝多芬作為他的寫作對(duì)象，主旨是在于歌頌克服困難和戰(zhàn)勝痛苦的精神。羅蘭崇敬貝多芬，崇敬貝多芬的英雄主義，所以英雄主義精神貫穿整部作品。
真可謂是英雄眼中看英雄。通過這部作品，我既看到了英雄文學(xué)大師羅曼.羅蘭的光輝，又看到了英雄音樂家貝多芬的才華。在文學(xué)史和音樂史上，他們都各有一席之地，發(fā)揮著自己的光和熱，寫下一篇又一篇的文章和樂章，所以，在我的眼中，他們都是我們值得尊敬的英雄!向我心中的英雄致敬!向我心中的英雄學(xué)習(xí)!
《貝多芬傳》讀書筆記 篇32
我最喜歡的一本書是《貝多芬傳》，貝多芬讓我懂得了什么是百折不撓，放下《貝多芬傳》，無(wú)數(shù)感慨涌上心頭……
貝多芬是著名的作曲家，他的父親是一個(gè)不求上進(jìn)、嗜酒如命的男高音歌手，而他的母親是女仆——一個(gè)廚師的女兒。貝多芬的童年包含辛酸。一開始，他父親就逼他學(xué)音樂，在小時(shí)候就失去了他最愛的母親。正當(dāng)貝多芬風(fēng)華正茂時(shí)，病痛已經(jīng)悄悄叩門。1796至1800年，耳聾癥開始肆意，聽覺也漸漸衰退。一個(gè)鋼琴作曲家最需要的就是聽覺，而貝多芬在他可以大顯自己的才能時(shí)聽力衰退，甚至不能聽到任何聲音，可想而知當(dāng)時(shí)的貝多芬是多么的無(wú)助，面對(duì)的挫折是多么大。如果換做別人，肯定對(duì)自己的未來(lái)不報(bào)希望，從而破罐破摔。但是貝多芬并沒有這樣，他一直獨(dú)自忍受著病痛的折磨，仍堅(jiān)持創(chuàng)作，還為他的心上人朱麗塔？圭恰迪爾譜寫了著名的《月光奏鳴曲》，直到1801年，他才告訴了他的兩個(gè)好友。我深深地被貝多芬折服了，他以他驚人的毅力在困苦中堅(jiān)持下來(lái)，要知道他的大多數(shù)作品是在他耳聾之后創(chuàng)作的。
貝多芬飽經(jīng)風(fēng)霜，他經(jīng)歷了挫折也享受了成功，從他身上我看到了什么是真正的“成功是有汗水換來(lái)的”。只有付出過，才會(huì)有收獲。
記得那次體育800米測(cè)試，一向體育不好的我就開始擔(dān)心起來(lái)。果然，剛跑完一半就跑不下去了，正當(dāng)我快要放棄時(shí)，突然想到了貝多芬的那句話：“我要用雙手扼住命運(yùn)的咽喉。”想到貝多芬遇到那么大的挫折都沒有輕言放棄，我才遇到這么小小的困難就堅(jiān)持不下去了嗎？于是，我堅(jiān)持跑完了全程。雖然跑出的成績(jī)不如人意，但至少我堅(jiān)持了下來(lái)。
人的一生是多么短暫，然而卻又有那么多的不如意，有的人遇上困難就只會(huì)怨天尤人，而有的人卻會(huì)以自己最大的努力去戰(zhàn)勝困難，用自己的雙手去扼住命運(yùn)的咽喉，難么成功往往會(huì)降臨于后者。有時(shí)候逆境往往會(huì)使人堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，讓人擁有驚人的承受力，即使在挫折面前也能高昂自己的頭，不會(huì)屈倒于困難之下。
我知道我稚嫩的雙肩很難為自己擔(dān)起一片屬于自己的晴空，我知道我獨(dú)行的身影很難戰(zhàn)勝黑暗的束縛，但我絕不會(huì)倒下，也絕不會(huì)低下我高昂的頭。即使在逆境中，在挫折前，我也不會(huì)放棄自己的追求、自己的理想。在人生布滿荊棘的道路上，即使碰得遍體鱗傷，我也會(huì)用剩下的最后一點(diǎn)力氣站起來(lái)，用干裂的嘴唇說(shuō)：“不要倒下，前面就是一片光明！”因?yàn)槲疑钪惗喾艺怯眠@種毅力堅(jiān)持到最后；我深知只有擁有這種不服輸?shù)木癫拍艹蔀樽詈蟮膭倮�；我深知困難會(huì)因我這樣執(zhí)著而向我屈服，挫折會(huì)因我這樣執(zhí)著而倒下，成功會(huì)因我這樣執(zhí)著而落到我身上……
我會(huì)像貝多芬一樣不言放棄，會(huì)像貝多芬一樣堅(jiān)持到最后……
《貝多芬傳》讀書筆記 篇33
路德維希·凡·貝多芬是一位著名的音樂家，他生于一七七零年。他的父親是一個(gè)不聰明而酗酒的男高音歌手。他的母親是女仆，初嫁男仆，夫死后再嫁給貝多芬的父親。
一開始，人生于貝多芬就顯得是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭(zhēng)。這是因?yàn)椋贺惗喾宜臍q時(shí)就被釘在洋琴面前，或者和一架提琴一起關(guān)在家里，幾乎被繁重的工作壓死。十一歲，他加入戲院樂隊(duì)；十三歲，他當(dāng)大風(fēng)琴手。一七八七年，他喪失了熱愛他的母親。十七歲，他做了一家之主，負(fù)著兩個(gè)弟弟的教育之責(zé)，還要養(yǎng)家糊口。
貝多芬的一生宛如一個(gè)雷雨的日子——先是一個(gè)明凈如水的早晨。僅僅有幾陣懶懶的微風(fēng)。但在靜止的空氣中，已經(jīng)有隱隱的威脅，沉重的預(yù)感。然后，突然間巨大的陰影卷過，悲壯的雷吼，充滿著可怕的靜默，一陣負(fù)一陣的狂風(fēng)，《英雄交響曲》和《第五交響曲》。然而白日的清純之氣尚未受到損害。歡樂依然是歡樂，悲哀永遠(yuǎn)保存著一縷希望。快樂本身也蒙上苦澀與獷野的性質(zhì)。所有的情操里都混合著一種熱病，一種毒素。黃昏降臨，雷雨也隨著醞釀，后是沉重的云，飽蓄著閃電。給黑夜染成烏黑，夾帶著大風(fēng)雨，那是《第九交響曲》的開始——突然當(dāng)風(fēng)狂雨驟之際，黑暗裂了縫，夜晚在空中給趕走，由于意志之力，白日的清明又還給了我們。
這樣堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓我立刻想到了《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒，那位在聽力、視力和說(shuō)話能力上都有嚴(yán)重障礙的重度殘障女作家！馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)人是海倫·凱勒�！比绻f(shuō)，拿破侖是戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者，是叱咤于法國(guó)大革命時(shí)期的亂世梟雄；那么，海倫·凱勒則是生活的勇士，是拒絕向命運(yùn)低頭、立志去除人生黑暗的光明使者。
在海倫·凱勒88年的人生歲月中她僅在生命的頭十九個(gè)月?lián)碛泄饷骱吐曇�，之后海倫凱勒就跌入了黑暗與孤寂之中。但是她卻在老師安妮·沙利文的教育和幫助下，憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)不屈的奮斗精神，克服了與外界溝通的障礙，學(xué)會(huì)了讀書、寫字和說(shuō)話，并在24歲時(shí)以優(yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院四年的學(xué)業(yè)，成為歷史上第一位獲得文學(xué)博士的盲聾人。
貝多芬的一生也同樣幾乎都在和病魔糾纏和戰(zhàn)斗，一七九六年至一八零零年，耳聾已經(jīng)開始它的酷刑，耳聾對(duì)于普通人來(lái)講是半個(gè)世界的死滅，而對(duì)于音樂家來(lái)說(shuō)是整個(gè)世界的死滅，但是他打算重造這個(gè)已經(jīng)死滅的世界，漸漸的，他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦。但是他自己光靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志和他的天才，就完成了那么多偉大的創(chuàng)作，當(dāng)我聽到《命運(yùn)交響曲》的時(shí)候，就會(huì)覺得這是多么像貝多芬的人生！還有那古典的悲劇——《第五交響曲》；那夏日的神明的夢(mèng)——《田園交響曲》，還有他自己認(rèn)為他奏鳴曲中最有力的，從莎士比亞的《暴風(fēng)雨》感悟得來(lái)的《熱情奏鳴曲》······
當(dāng)我們聽到貝多芬的這些著作，不要忘記，這是永垂不朽的音樂巨人——貝多芬的創(chuàng)作！一個(gè)非常不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨(dú)，用痛苦造成的人，世界不給他歡樂，但是他卻創(chuàng)造了歡樂來(lái)給予世界！他用他的苦難來(lái)制造成歡樂！
通過《貝多芬傳》，我了解到了貝多芬坎坷而偉大的人生經(jīng)歷，以及他面對(duì)各種苦難時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的巨大勇氣和不懈的拼搏，也正因如此成就了他偉大的音樂人生！凱倫海勒也是這樣，還有其他很多的人也是這樣。
這讓我認(rèn)識(shí)到，在遇到困難和挫折的時(shí)候，不能輕易退縮，要拿出勇氣，以積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)，努力堅(jiān)持向前，只有努力去做了，才有可能達(dá)成自己的目標(biāo)！這個(gè)拼搏和堅(jiān)持的過程可能很痛苦，但只有經(jīng)歷了這樣的痛苦，才能享受到成功的歡樂！
正如貝多芬的一句豪語(yǔ)——那是可以總結(jié)他一生，可以成為一切英勇心靈的箴言的：
“用痛苦換來(lái)歡樂！”
《貝多芬傳》讀書筆記 篇34
第一次見到貝多芬的名字是在樂器考級(jí)教程上，剛開始我以為他是一名普通的作曲家而已，寒假里我讀了《貝多芬傳》，才知道他是一個(gè)聞名全世界的音樂家。貝多芬的一生都在與命運(yùn)和疾病抗?fàn)帯?/p>
貝多芬于1770年12月出生在波恩，自小很少受到家人的呵護(hù)，父親為了將他培養(yǎng)成一個(gè)音樂神童，經(jīng)常強(qiáng)迫他練習(xí)各種樂器，貝多芬十二歲就在教堂供職，承擔(dān)了幫助家庭生活的義務(wù)。
苦難中長(zhǎng)大的貝多芬，一生都很執(zhí)著地追求學(xué)問，總是孜孜不倦地讀書，老師聶夫?yàn)樗敢藙?chuàng)作的方向，在維也納，他拜訪了莫扎特，并相互進(jìn)行交流。隨后，二十二歲的貝多芬又拜海頓為師，在老師嚴(yán)格正確的指導(dǎo)下，貝多芬創(chuàng)作出許多不朽的作品，如《第一交響曲》、《月光奏鳴曲》等，貝多芬勇敢面對(duì)疾病，在聽力日漸衰退的情況下，也從未放棄過音樂夢(mèng)想。
貝多芬是個(gè)勤奮、勇敢、有信仰的偉大音樂家，面對(duì)困難毫不動(dòng)搖，同樣我們也要努力學(xué)習(xí)，不偷懶，認(rèn)真完成作業(yè)，也許有時(shí)成績(jī)會(huì)不理想，但這并不代表以后會(huì)依然這樣，我們要相信自己的實(shí)力，對(duì)自己要有信心。
貝多芬的成功經(jīng)歷告訴我們：信心＋勤奮＋戰(zhàn)勝疾�。匠晒�。
《貝多芬傳》讀書筆記 篇35
《貝多芬傳》是法國(guó)作家羅曼羅蘭所作的傳記，主要記述了貝多芬的經(jīng)歷與成就。
貝多芬的一生，用羅曼羅蘭的的話來(lái)形容，就宛如一天雷雨的日子——早晨的平靜，中午的狂風(fēng)，下午的暴雨閃電！也就是指貝多芬努力學(xué)習(xí)音樂的幼年，飽受批評(píng)又日漸耳聾的中年和最后在《第九交響曲》的輝煌中結(jié)束的晚年。
《貝多芬傳》這本傳記不是簡(jiǎn)單地依照時(shí)間順序來(lái)描述敘寫貝多芬的一生，而是在一個(gè)看似雜亂無(wú)章的敘述下寫成。文中貝多芬的愛人，摯友，甚至于歌德，都是一幕幕出場(chǎng)，一幕幕退去，其中銜接得天衣無(wú)縫，好像就是事情自己在發(fā)展一般。文中幾乎找不到像“１８００年”這樣的時(shí)間狀語(yǔ)，更讓讀者不被另起一章的感覺打斷，從而有一個(gè)沉浸似的體驗(yàn)。
《貝多芬傳》中有個(gè)小插曲，就是對(duì)《月光曲》來(lái)源的一個(gè)辟謠。傳說(shuō)這首曲子是貝多芬給一個(gè)盲人女孩即興彈起的，實(shí)際上《月光曲》與貝多芬的其它曲子一樣，都是他嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作出來(lái)的。這一點(diǎn)也突出了《貝多芬傳》的真實(shí)性。
耳聾對(duì)貝多芬的影響究竟有多大？實(shí)際上，耳聾會(huì)讓人失去對(duì)樂曲的掌控。我個(gè)人也會(huì)一點(diǎn)鋼琴，如果在聽不見的情況下去彈一首簡(jiǎn)單的二個(gè)聲部的曲子，犯的錯(cuò)誤以及表現(xiàn)出來(lái)的效果都無(wú)法判斷，更不用說(shuō)貝多芬需要?jiǎng)?chuàng)作并指揮一首宏大的多聲部多樂器的交響曲了！面對(duì)突如其來(lái)的失聰，貝多芬發(fā)出了“我要緊緊扼住命運(yùn)的咽喉，他不會(huì)讓我完全屈服”的吶喊。他孤傲而堅(jiān)強(qiáng)，頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)帲舱沁@失聰，使得貝多芬更加偉大，獲得了真正英雄史詩(shī)般的成就。
我們每個(gè)人的人生之路不會(huì)永遠(yuǎn)充滿鮮花和掌聲，偶爾也會(huì)有叢生的荊棘，滋生的藤蔓，令我們裹足不前，這時(shí)我們就要扼住命運(yùn)的咽喉，義無(wú)反顧地迎難而上，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
《貝多芬傳》是羅曼羅蘭留給我們的寶貴精神財(cái)富，我們要好好地閱讀，欣賞！
《貝多芬傳》讀書筆記 篇36
一氣讀完法國(guó)作家羅曼·羅蘭寫的《貝多芬傳》，被深深觸動(dòng)，讀著讀著幾欲流淚。第二天起來(lái)，聽著貝多芬的音樂作品，重讀一遍。大腦中不斷浮現(xiàn)著貝多芬的身影，一個(gè)音樂的天才，一個(gè)和命運(yùn)抗?fàn)幍挠率�，一個(gè)終生對(duì)大自然和朋友葆有摯愛的偉人。
他在四五歲時(shí)，就被父親綁在大風(fēng)琴前練琴，或被關(guān)在一個(gè)有一把小提琴的小屋中學(xué)習(xí)，還常常伴隨著暴力的脅迫。不過，這些沒有讓他從此厭惡音樂。因?yàn)楦赣H是個(gè)酒鬼，他從小就開始為家庭的經(jīng)濟(jì)問題操心，每天盤算如何掙錢來(lái)買面包。他十一歲就加入戲院樂隊(duì)，十三歲就成為大風(fēng)琴手。十七歲時(shí)，慈母離他而去，從此他就擔(dān)起撫養(yǎng)教育兩個(gè)弟弟的重?fù)?dān)。二十歲之前他一直生活在萊茵河畔的美麗、寂靜的波恩，優(yōu)美的自然環(huán)境在他的音樂中變成了流暢動(dòng)聽的音符，也成為了他終生思念和向往的地方。
法國(guó)大革命的戰(zhàn)火燃燒到波恩，貝多芬離開故鄉(xiāng)去了音樂之都維也納。一個(gè)音樂天才在這里獲得了巨大的榮耀和光環(huán)，同時(shí)也讓他不斷經(jīng)受著痛苦的折磨，一次婚姻的失敗，一次雖然彼此摯愛一生的戀人卻解除了婚約，是金錢，地位的問題？還是他的倔強(qiáng)、桀驁不馴、粗野和童貞？如果說(shuō)婚姻的失敗對(duì)他是命運(yùn)的捉弄，那么生理的疾病——耳聾對(duì)一個(gè)音樂家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)致命的打擊。開始時(shí)他不向任何人透露這個(gè)秘密，他變得孤僻，逃避，一個(gè)人在維也納的郊外漫無(wú)目的的走，孤獨(dú)痛苦伴隨著他。但他的堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力讓他戰(zhàn)勝了病魔的折磨，用一顆勇敢的心和昂揚(yáng)著激情的生命譜就了一篇篇不朽的偉大音樂篇章。
貝多芬把他的創(chuàng)作不僅與個(gè)人的命運(yùn)緊緊相連，而且與那個(gè)革命風(fēng)云變化的大時(shí)代休戚與共，他創(chuàng)作了許多交響曲展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的特征和作曲家本人的主觀判斷，愛憎分明，不畏權(quán)勢(shì)，只是為自己勇敢的內(nèi)心。
貝多芬和歌德有過交集。貝多芬佩服歌德的詩(shī)歌才華，歌德仰慕貝多芬的音樂天分。但兩人的見面卻因貝多芬的不畏權(quán)貴和自由天性而不歡而散。作為樞密參贊的歌德，當(dāng)一群王公貴族迎面走來(lái)時(shí)，摘下禮帽，彎腰站在路旁，迎之以禮；而音樂家貝多芬卻用手按了按帽子，系了系扣子，背著手迎了上去，王公們和他打招呼，皇后也向他致以問候。兩者表現(xiàn)大相徑庭，詩(shī)人歌德更加懂得社會(huì)，知道如何保護(hù)自己，而音樂家貝多芬更加率性和自由，不為人事所累，不向權(quán)貴低頭，他敬畏的是大自然和神明，渴望的是自由和歡樂，這樣才讓他的作品更加經(jīng)受得住歷史的洗禮，歷久彌新，成為經(jīng)典。
一個(gè)憤世嫉俗者往往在當(dāng)世都過得不怎么好，貝多芬也不例外。在其一生的大多數(shù)時(shí)間都是在貧窮潦倒中度過，音樂上的才華橫溢并沒有解決經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù)，有時(shí)花三四個(gè)月創(chuàng)作的曲子卻換不了幾個(gè)錢，有時(shí)不敢出門，因?yàn)檠プ由暇故嵌�。還有不少的訟案纏繞著他，特別是在爭(zhēng)取侄兒的撫養(yǎng)權(quán)上，更是讓他心力憔悴幾近喪命�？伤倪@個(gè)侄兒是那樣的叛逆和不爭(zhēng)氣，在貝多芬病重時(shí)，要他去請(qǐng)醫(yī)生，他卻因玩耍忘記了，兩天后想起來(lái)，由于沒有得到及時(shí)治療，貝多芬在一個(gè)大風(fēng)雪的日子里，結(jié)束了他的英雄史詩(shī)般的“命運(yùn)交響曲”。
一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨(dú)，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來(lái)給予世界，“用痛苦換來(lái)的歡樂”。貝多芬不僅僅是一個(gè)音樂天才，更是一個(gè)迎接命運(yùn)挑戰(zhàn)的勇敢英雄。向英雄學(xué)習(xí)！向英雄致敬�。�
【《貝多芬傳》讀書筆記】相關(guān)文章：
貝多芬傳讀書筆記03-30
《貝多芬傳》讀書筆記07-07
《貝多芬傳》讀書筆記范文05-22
貝多芬傳讀書筆記大全11-02
關(guān)于《貝多芬傳》的讀書筆記03-02
貝多芬傳讀書筆記15篇04-02
讀貝多芬傳的讀書筆記后有感09-09
《貝多芬傳》讀書筆記范文（精選6篇）07-08
讀《貝多芬傳》有感04-15