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我的陳老師作文（精選40篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的陳老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的陳老師作文 1
是誰把調皮的我們育成人才，是誰用他的汗水換來了我們淵博的知識，是老師！
我的班主任陳老師，今年二十三歲，大大的眼睛炯炯有神。應該還是因為工作太辛苦的'原因，她總是有一圈紅眼圈，每次開學時就沒有了。陳老師的非常消瘦那紅潤的嘴唇像兩片淡紅色的花瓣。它說起話來妙語連珠，被我們誰惹生氣的時候嘴唇微微上翹，這是說話就像電影里的機關槍不停頓的說。陳老師對我們挺關心的，如果誰的成績下降了，他一定找他談。
有一次，我考試平均分沒及格，心里的壓力很大。同學們也都想看我的笑話。就在這時果然老師找我了，老師把我叫到辦公室，我的擔心應驗了，憂心忡忡的走到教員辦公室�？晌业膿氖嵌嘤嗟�，非但沒批評我，反而撫摸著我的頭說：“一次考試說明不了什么，關鍵的是下次考試。我對你有信心。今后只要努力到了，成績自然就提上來了�！崩蠋煹囊痪湓捵屛野蛋迪露藳Q心，不再在乎別人說什么了，就是兩個字“努力，再努力！”一定會有好的結果的。
老師是我心靈的窗口，她細潤無聲的滋潤我。這就是我們小學的老師，她用心血澆灌我們成長，用自己的方式帶給我們快樂，使我們在快樂中學習，在學習中成長。
我的陳老師作文 2
那是一個陽光燦爛的日子，當我踏進東廈小學，在寬敞明亮的教室里第一次遇見您時，您甜甜的笑臉，柔柔的聲音，讓我感到十分親切，您的出現(xiàn)一下子就消除了我的緊張心理。從那時起，我就從心底喜歡上了您——我親愛的陳老師。
記得有一次，我因粗心大意在考試中失去了不少分數(shù)，導致成績不理想。其中有一道題目我只是忘記寫標點符號竟被扣一分，我感到很委屈，為自己辯解：不就一個標點符號嗎？還要斤斤計較。這也使原本開朗活潑的我受到嚴重的打擊而變得悶悶不樂。下課鈴一響，您把我請進辦公室，嚴肅地對我說：“依煌，老師之所以對你嚴格要求，只是希望你能從中吸取教訓，克服粗心大意的毛病。在下次考試時，認真看清題目再做題，爭取考出好成績�！苯又�，老師還把我做錯的題目重新給我講解，直到我弄懂為止。老師深思了一會，又語重心長地對我說：“我們每個人都不能因為一次失敗而灰心喪氣，只要你能努力拼搏，認真吸取教訓，就一定能成功。俗話說得好，失敗乃是成功之母。老師諄諄教誨，溫暖我幼小的心靈，也讓我看到了希望。
在老師的悉心指導和我的努力下，我的成績迅速上升。我時時忘不了陳老師對我的關心，是老師的鼓勵為我架起進步的階梯。我慶幸自己能碰上了這樣的一位好老師而感到高興。在今后的`日子里，我一定會牢記您的教誨，刻苦學習，以優(yōu)異的成績來回報您對我的培養(yǎng)和教育。
親愛的陳老師——我愛您！
我的陳老師作文 3
新學期開始了，新老師又有了，新教室又有了。
第一節(jié)課是語文課。我們都好奇地等待著新老師的到來。不久，新老師來到了教室，我們一看才知道是五一 班的 老師。 老師長著大大的耳朵，長發(fā)披肩，一雙迥迥有神的眼睛盯著我們。
只見 老師把書放在課桌上，用她那明亮的眼睛掃描了整個教室，目光與我接觸時，我心一緊，全身微微一顫，因為之前我聽說 老師很兇。她大約用了幾分鐘做了自我介紹就開始上課了。十分鐘后，老師開始提問，這時我的`心怦怦跳個不停，怕被老師點到，因為我怕答錯。 老師好像看懂了我的心思，便說道：“不用怕，答錯了沒關系。”聽了這話我大膽地舉起了手， 老師點了我，我結果答對了。這真是一節(jié)有趣的語文課��！
別看 老師外表溫柔，其實對我們很嚴格。當天下午放學時， 江 老師叫我們排隊集合，我們爭先恐后地擠出去，這讓教室很亂，正好 老師路過看見了我們，便叫我們回教室坐兩分鐘再走，不久兩分鐘到了，先 老師叫女同學出去排隊，然后叫男生起立，這時有些同學講話了， 老師又叫我們坐下再起立，然后出去。出校門后，有同學對我說 老師對我們太嚴格了，可我覺得 老師這樣是對我們好。
老師可真是一位好老師��！
我的陳老師作文 4
新學期開始了，新老師又有了，新教室又有了。
第一節(jié)課是語文課。我們都好奇地等待著新老師的到來。不久，新老師來到了教室，我們一看才知道是五一 班的 老師。 老師長著大大的耳朵，長發(fā)披肩，一雙迥迥有神的眼睛盯著我們。
只見 老師把書放在課桌上，用她那明亮的眼睛掃描了整個教室，目光與我接觸時，我心一緊，全身微微一顫，因為之前我聽說 老師很兇。她大約用了幾分鐘做了自我介紹就開始上課了。十分鐘后，老師開始提問，這時我的心怦怦跳個不停，怕被老師點到，因為我怕答錯。 老師好像看懂了我的心思，便說道：“不用怕，答錯了沒關系�！甭犃诉@話我大膽地舉起了手， 老師點了我，我結果答對了。這真是一節(jié)有趣的`語文課啊！
別看 老師外表溫柔，其實對我們很嚴格。當天下午放學時， 江 老師叫我們排隊集合，我們爭先恐后地擠出去，這讓教室很亂，正好 老師路過看見了我們，便叫我們回教室坐兩分鐘再走，不久兩分鐘到了，先 老師叫女同學出去排隊，然后叫男生起立，這時有些同學講話了， 老師又叫我們坐下再起立，然后出去。出校門后，有同學對我說 老師對我們太嚴格了，可我覺得 老師這樣是對我們好。
老師可真是一位好老師��！
我的陳老師作文 5
苗條的身材，瓜子臉。彎彎的眉毛下面長著一雙慈愛的眼睛。她就是我們的語文老師——陳老師。
陳老師從一年級一直帶我們到三年級，她對工作極其負責，對同學們非常關愛，同學們都很喜歡她。
記得有一次，LYS不小心把頭磕破了，血不停地從頭上流了下來，陳老師知道了這件事情，連忙丟下了手頭的工作，帶著LYS來到了醫(yī)院。在路上，陳老 師的心情非常焦急，擔心LYS會發(fā)生什么意外的.事情。在盧穎舜縫針過程中，陳老師一直坐在旁邊，耐心地等待著，有時還關心地問：“LYS，你疼不疼呀？” 看著陳老師關注的目光，LYS微微地搖了搖頭。針終于縫完了，陳老師把LYS送回了家。在回家的路上，陳老師還細心地問：“LYS，還疼嗎？以后你一定要 多加小心啊！”
送完LYS，陳老師又回到了學校，繼續(xù)工作。當我干完值日，看到陳老師還在辦公室里給我們認真地批改作業(yè)，她看上去顯得非常疲憊。我感動極了，陳老師都這么累了，還要為我們批改作業(yè)，真是太敬業(yè)了！
陳老師就這樣無微不至地關心照顧著我們，為我們默默付出著一切。我們一定要努力學習，以優(yōu)異的成績來回報陳老師的一片苦心。
我的陳老師作文 6
我的一位老師——陳老師，是我的語文老師。她中等個兒，俊秀的臉上有一雙明亮的眼睛，紅紅的櫻桃小嘴，笑起來還露出珍珠般的牙齒，好看極了！
她是一位溫柔的老師。記得我剛上三年級的時候，有一次打了預備鈴，我才氣喘噓噓地來到教室門口，我喊了一聲：“報告！”陳老師看見了，不但沒有批評我，反而溫和的'對我說：“趕快進來，不然遲到了！”我聽了無比感動。
還有一次做課堂作業(yè)的時候，老師來到我的身邊，關切的摸摸我的頭說：“寫的不錯，好好干！”簡單的幾個字使我立刻感到心里熱乎乎的。我暗暗下決心一定努力學習，用好成績報答她。
陳老師是一位責任心很強的老師。只要我的字寫得不好，她就會立刻給我指出，并要求我認真寫。只要我有一點點進步她就會用紅花鼓勵我。在陳老師的耐心幫助和鼓勵下，現(xiàn)在我的字寫得比以前漂亮多了。
陳老師不僅關心我也關心每一位同學。每天放學以后，陳老師都會給幾個學習差的學生補課或者輔導作業(yè)，在她的心目中是不讓一個人掉隊。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的陳老師是春蠶，是蠟炬，她在為我們學生默默地奉獻著自己。記得那一次，我們正安安靜靜地寫課堂作業(yè)，無意間，我抬頭看見陳老師趴在講臺上�！瓣惱蠋�，怎么了？”只見陳老師臉色蒼白，雙眉緊鎖，不時露出痛苦的神色。我看到老師難過的樣子很心疼，心想：老師您太累了，您到辦公室去休息休息吧！可是，陳老師卻一直堅持到下課才拖著無力的雙腿離開教室……
這就是我的一位老師——陳老師。
我想對陳老師說：“老師，謝謝您！老師，我愛您！
我的陳老師作文 7
是您，將無價之寶的禮物獻給我們；是您，將諄諄教導化成細雨般，一點點地滋潤著我們幼小的心靈；是您，總是帶著疾病為我們上課，把痛苦拋到九霄云外……
兩個星期前，聽說您的父親逝世了，您請假了整整一個星期，我就像熱鍋上的螞蟻，什么時候才能熬過去呀！一個星期的.每一天就像一年。一個星期終于過去了，星期一您卻沒來上課，我有點百思不解。第二天，數(shù)學老師說您生病住院了。也許，別人會不在乎，可對我，卻稱得上是一個晴天霹靂的消息。我想：您什么時候才能回來？一周過去了，您依然沒來，在校園里，我總聽到一些瘋言瘋語——501班要換語文老師，我怕語文老師出什么事，每天都心神不寧。
今天，最后一節(jié)課，數(shù)學老師為我們大家排練大合唱。突然，老師的電話響起來了，茹斐哦……數(shù)學老師在電話里提起我的名字，我想：一定有什么災難要降臨到我的頭上。果然，老師叫我們回教室時，突然叫住了我，告訴我說：語文老師叫你中午打電話給她。話音剛落，我茫然了，老師會叫我干嘛呢？數(shù)學老師把手機給了我，我一邊聽電話一邊回教室。我聽到老師接了，連忙送去問候，老師告訴我讓我去參加作文比賽。我知道這是一個很好的機會，可又怕我我作文寫得不夠好，我想入非非，老是脆弱的聲音打斷了我的思想，我連忙答應。
老師，您雖然不在我的身邊，但是在我的心中，您永遠都是我的好老師！
我的陳老師作文 8
陳老師是我進入六年級的數(shù)學老師，他高高的個子，一雙眼睛炯炯有神，最有特點是她的頭發(fā)，別人頭上都是“茂密的深林”，而他只�！皫卓眯〔荨�。如今這一成了他的標志性形象。
陳老師上課可有精神了！她高聲的聲音幾乎響徹整幢教學樓。隔壁班的同學曾打趣的說：“你們老師聲音蓋過我們老師的聲音了�！闭沁@洪亮的聲音，還不是的加上一些生動有趣的動作，為我們化解一道道難題。他幽默詼諧的.話語，讓我們的課堂爆發(fā)出一陣陣笑聲，當然，老師會用他的聲音“震”醒那些做小動作的同學。有一次，小晨同學有手癢癢了，不停的在課桌里摸索。陳老師發(fā)現(xiàn)后，并沒有揭穿，而是一邊自然的解讀這題目，一邊走到他身邊，小晨渾然不知，仍津津有味的玩弄著小玩意。陳老師突然提高了音量，給了他一個“震天雷”。她著實嚇了一跳，急忙收起東西，聽起課來。你說，咱們老師厲害不？能在數(shù)學課上開小差的還真是不多。
陳老師不僅是我們的數(shù)學老師，也是學校的領導。他的辦公室在新大樓的三樓，而我們的教室灶另一幢樓的四樓。每到我們的教室一次，他上下樓梯共經14個階梯，可他由來得勤奮，給我們批作業(yè)、輔導同學。忙忙碌碌的他從沒一股怨言，整天樂呵呵的守著我們。
怎么樣，聽了我的介紹，你們是否覺得我們的數(shù)學老師挺有意思呢？
我的陳老師作文 9
昨天恍然的，又夢到了陳老師。
早上醒來，那個夢總是留在腦海中，久久縈繞，揮之不去。我把臉掩在被子里，內心不住的呼喊著：啊，我的陳老師！是什么力量讓我們在夢中遙遙相會？時隔一年了，英語陳老師的音容笑貌，一直是很清晰。盡管畢業(yè)照中，沒有他的身影，但這個忽略，竟讓陳老師的模樣深深印在我的頭腦之中。那個年邁、親切的陳老師，那個短發(fā)、樸實的陳老師。有許許多多的文章，說老師有多么的偉大，有多么的善解人意，又怎樣的`和藹，如何不生氣。真的，這樣的老師令我恐懼。我所深深愛著，尊敬著的，是我那普普通通的陳老師，那會發(fā)脾氣的陳老師，那和我們打在一起玩在一塊兒的陳老師。陳老師配偶我們走了五年，看著哦我們一點一點長大，從犀利糊涂到成熟懂事。別的老師走馬燈似地換，陳老師總是在我們一旁，向母親一樣看著我們。每當上英語課時，她就會穿著深色衣服，在講臺邊旋轉舞蹈。粉筆不像小雞啄米似地咚咚敲擊著黑板，而如優(yōu)美的舞者，一轉就聽不下來，一氣從頭輕輕滑到底。一年級時，她微笑著告訴我們，她不會寫書寫體，和我們一起學些。二年級時，晚托班她上課外英語課，同學流鼻血，她教了我們應急方法。三年級時，他讓我們做電話，在課堂上玩游戲，還獎勵我們巧克力。四年級時，她費了約莫半節(jié)課，糾正我們眼保健操。五年級時，拍畢業(yè)照，找人的同學沒找到她，她沒能入照，全班人對那同學吐唾沫星子。我們愛著她，想著她，念著她。我們步入中學，有了那么多新老師，最后發(fā)現(xiàn)，最不能忘懷的還是她。
教師節(jié)，舊時的小學同學，去看望的都是她。陳老師大約不會記住我們，因為她的學生太多太多。但我們一定會記住她，因為我們只有一個陳老師。
我的陳老師作文 10
我的語文老師是陳老師，她那烏黑濃密的披肩長發(fā)猶如從山頂傾瀉而下的黑色瀑布，透出一種自然樸素的魅力。她的濃濃眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆有光澤的黑寶石，她有一張櫻桃小嘴，殷紅色的'嘴就像石榴一樣紅，一笑起來就流露出兩個甜甜的酒窩，陳老師就像希臘傳說中的那個美麗女神——雅典娜。
陳老師的聲音非常美妙，可以和播音員一樣媲美，當陳老師上第一節(jié)語文課的時候，我就喜歡上了她，頓挫折揚的領讀聲將我們一個個帶進了多姿多彩的課文中，聽講著一個個美好的、動人的故事。
感謝陳老師對我們所做的一切，我知道為了我們，您操碎了心。中午午睡時，您總是喜歡為我們批改作業(yè)，管理我們，而我們卻還一直不聽話。雖然陳老師只與我們度過兩個星期，但我卻感受到了您為班級付出和努力，您的寬容、笑容、教誨深深地印在我的腦海里。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，陳老師您的每一句話，每一個字，都深深地烙印在我的腦海里散發(fā)著七彩的光芒。
我的陳老師作文 11
隨著時間的飛快流逝，轉眼間我在暨大附小已經度過了五個春秋。其中，有許許多多的老師給我留下了深刻的印象。但是給我印象最深，幫助最大的就是我現(xiàn)在的語文老師陳老師了。
陳老師大概四十歲左右，她看上去時尚、干練。她那大波浪似的頭發(fā)下有一張白里透紅的圓臉。柳葉似的眉毛下，有一雙神采奕奕的大眼睛。說起話來，帶有濃濃的四川口音。
陳老師的語文課講得十分精彩。她總能把一篇篇干巴巴的課文講得娓娓動聽；把一個個簡單的`問題擴展出很多知識來，引人入勝。聽她講課時，我們總是情不自禁的被引進課文中的那個奇妙的世界。我們的小腦袋也總是像攝像機一樣對著她轉來轉去，連最調皮的同學也聚精會神地聽課。
陳老師的課不僅講得精彩，而且輔導認真。記得剛上四年級時，陳老師在國慶期間布置我們寫一篇作文。我很得意地完成了這篇作文，作文題名《國慶節(jié)的早晨》。我滿以為老師會像以前一樣，把我的作文念給全班的同學聽�？蓻]想到的是，陳老師在我的作文本上寫了很詳細的批語，說我觀察不仔細，沒有寫出國慶節(jié)的特點，要我重寫，我當時很不高興。后來，陳老師又把我叫進辦公室里，耐心地給我講一些寫作的要領，要我多注意觀察……漸漸的，我聽懂了陳老師的話，回去修改后再交給老師。幾天后，我看見老師在本子上批語：寫得不錯，這次寫出了國慶節(jié)早上的特點。我高興得笑了。
陳老師就是這樣一個教學有方的人。我真希望每個學校都有像陳老師一樣教學有方的好老師。
我的陳老師作文 12
她，清秀的身材，烏黑的頭發(fā)扎著一根辮子，白皙的臉龐，鼻子上架著一幅近視眼鏡，眼鏡的后邊流露出嚴肅深沉的`目光。她平時不拘言笑，偶爾說一兩句幽默的話，總令人感到很好笑。她就是我們五年級九班的班主任——陳霞老師。
陳老師不僅是我們知識上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人和生活里的益友。陳老師教負責我們班的語文課。每一堂課她總是認真引導我們對課文進行仔細地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識的海洋里遨游，讓我們積極回答問題。誰的發(fā)言有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。陳老師講的課豐富多彩，同學們每次都聚精會神地聽講，像幾十株花兒在靜靜地承受著辛勤園丁的澆灌。
陳老師平時非常關注同學們的思想品德教育，在課堂和課后都及時結合一些事例，對同學們循循善誘，耐心地告誡，讓我們各方面都不斷進步，像芝麻開花一樣一節(jié)更比一節(jié)高。
陳老師和千千萬萬的老師一樣，像一部永不生銹的播種機，不斷地在孩子們的心田里播下理想和知識的種子，她又像一盞明燈照耀我們前進，啟迪我們走向成功。
我的陳老師作文 13
初次和她見面，覺得她再普通不過了。一個馬尾辮，一副眼鏡，我想在大街上十個人里八九個人都是這樣吧�？墒且粚W期下來，我對她的看法卻徹底改觀。她可不是一個普通的老師。
她是一位慈母。在生活中，她無微不至地關心著班里的每一個同學。天冷了，她總會提醒我們要添衣服。熱的時候，她還會幫我們擦汗。要是有同學身體不舒服，她總是第一時間趕到他身邊。記得有一次，林雨澤不小心扭傷了腳。她聞訊趕來，二話不說抱起他往醫(yī)務室跑，一邊還輕輕安慰著；“沒事的，我們的林雨澤可是個堅強的.男子漢！”后來，有很長一段時間。因為腳傷，林雨澤的作業(yè)也都是陳老師親自到他身邊去批改的。
她又是一位知心姐姐。和同學鬧矛盾了,是她使我和同學重歸于好。成績下降了，她總會不聲不響的在旁邊默默關注，讓我不知不覺地努力學習。
她更是童話中無所不知無所不能的小仙女，學習中不管什么難題經過她這兒一指,那兒一點我們就豁然開朗了。特別是作文，一聽我就頭昏腦漲，下筆時，腦子里空空如也，可是在陳老師指導下，小花小草、星星月亮，甚至也鉛筆盒，一塊像皮，一本書，都能寫出一篇洋洋灑灑的好文章。一學期下來，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，上課的時候我聽講可專心了，以前這可是很難得的事。因為陳老師一舉手就是一個幽默笑話，一張嘴就是一個故事小品。
這就是我的語文老師—陳老師。
我的陳老師作文 14
湘郡未來實驗學校有一位姓陳的語文老師是我們六（一）班的班主任。
陳老師長得高高的，略有點胖，還有著一雙明亮聰慧的大眼睛，仿佛能把講臺下的小動作“一覽眾山小”。
陳老師喜歡“獎勵”一些在寢室樓里不聽生活老師話的同學極富有想象力的'作文，例如：《我是小飛俠》、《凌晨4點的601室》······這些作文既充滿了精彩的片段，也不乏檢討的意味。
陳老師會嚴厲的懲罰無論在教學樓或生活樓都不聽話的同學，我們班有一個同學被老師懲罰做了一千多個仰臥起坐呢！
懲罰后，就是陳老師真正的獎勵時刻；每周百尺竿頭第一的小隊和逆流而上進步小隊都能獲得大家喜愛的零食，許多小隊為了這個稱號不惜下課時間樂于助人想加分呢！各種“明星”更榮耀，奪得稱號或不僅可以把大頭貼“曬”在全班同學和家長共睹的家�；ヂ�(lián)上，獲得本子、便利貼之內的學習用具，還可以大把的加操行分，何樂而不為呢？
如果學校組織的比賽和班級考試平均分能奪得第一的“寶座”，那么陳老師獎勵的幅度就會上升一個層次，讓大家的歡喜都“更上一層樓”。
陳老師上課同學們都聽得特別認真，是因為陳老師講課很有趣，同學們又提心吊膽地怕被陳老師點著名，之所以凡事陳老師上課沒有同學敢開小差，都全神貫注地聽陳老師上課。
下課時，陳老師不是上課時嚴肅的作風，而是在和我們開點兒小玩笑，連幾個上課喜歡被老師逮著的同學也一起找陳老師講笑話。
我的班主任陳老師，好似春雨滋潤了六（一）班的心田，而“春雨”陳老師卻悄聲無息地消失在泥土之中。
我的陳老師作文 15
時光盡可流逝，但有些人有些事卻會永遠留在最美的記憶里，讓我們時常溫暖的想起我記憶中的最美時光。就是與陳老師相處的那一段時間。
陳老師是我們心中的天使，他雖個頭不高，但他那淵博的知識負責的態(tài)度卻讓我們銘記于心。
我們題做錯了，老師他從來不會批評我們，而是耐心的講解；雖然老師只帶了一門課，但他搖身一變可以變成別的科目的老師教我們解題的`技巧；當我們做人不夠踏實時，老師便會語重心長的教我們做人做事的道理；當我們犯錯了，老師不會批評我們，而是告訴我們錯哪了，今后應該怎樣去做……總之老師的付出無與倫比，像滿天星斗般不可計數(shù)，又似暖陽一般照亮我們的心房。
陳老師是40幾歲的中年人了，他的臉雖不及飽經風霜，但我能看見老師為教育事業(yè)嘔心瀝血。陳老師雖樸素，但它的品質，他的態(tài)度，他對事物的認識，她的智慧遠遠超之與人。
陳老師給我們講課時最帥了。當一個詞語或一些方面不夠理解的話，陳老師會列舉常見通俗的例子加以講解，每次聽后我們便會恍然大悟。當上作文課時，老師會找一篇作文，朗誦過程中它會用上各種各樣的詞句口述修改這篇作文，原來讀起來干干巴巴的文章，瞬間朗朗上口。老師也能出口成章，根據一個題目便能揚揚灑灑地說出一篇文章。
陳老師的字也寫的很好，他不僅自己寫的字好，而且還教導我們把字也要寫的橫平豎直。經過這一學期的學習，我們不僅字寫好了，而且也寫快了。為三倒四的字也寫成了工整清秀的字啦！
我想我能在學習的道路上能與陳老師一起走過這段時光，我是幸運的，雖說我們不可能終生記住老師，但世上也只有老師和父母，希望我們學業(yè)有成。陳老師，我們能在茫茫的人海中遇見你很是高興，我會珍惜與你在一起的時光的。
我的陳老師作文 16
陳老師上課時會時不時的微笑，體現(xiàn)出她既溫柔又可愛的一面。她帶領著我們來到了木頭人的世界，玩游戲。只見她直接喊出了口令：“山山山，我們都是木頭人，一動不許動……”接著又拿出了自己的典型動作——和尚念經般單手向上來逗大家笑，我們個個都笑得前俯后仰，笑破肚皮。此時此刻，我在心中默默地想道：陳老師可真是少見的老師，竟然可以跟學生融為一體，完全不把自己當老師，與學生面對面地玩在一起，鬧在一塊，真是可愛��！
接著，陳老師又換了個職業(yè)，變成了記者，訪問每個同學用三句話介紹自己。只見同學們一個個剛做完游戲的開心瞬間消逝，如泄了氣的皮球，喧鬧的教室霎時沉靜下來�？墒抢蠋焻s掛著微笑鼓勵大家：“同學們，善于介紹自己才會變得聰明��！”于是，同學們都提起了信心，一只只小手“捅破”了沉悶，響亮的聲音在教室里響起。見大家介紹得有模有樣的，陳老師便夸獎道：“你們已經變得更聰明了�！蔽矣衷谛睦锬叵氲溃宏惱蠋熣婵蓯�！
開始寫作文了，大家都在口水沫子滿天飛地講話，陳老師突然繃起了一張臉，嚴肅地說：“我可是會看相的，哪個孩子會寫作文，我一目了然。”頓時全班鴉雀無聲。呀！我又感覺到了陳老師的`可愛，略帶俏皮的話竟是那么有說服力！
經過這件事后，我明白了，陳老師懷里揣著一顆可愛的心！
……
我的陳老師作文 17
老師就像蜜蜂釀造甜蜜；老師就像蠶吐盡銀絲。老師又像火種點燃了學生的心靈之火；老師又像石階承受著學生向上攀登。
陳老師您是多么勤勞每當夜幕降臨的時候您的書桌上的臺燈就亮了。借助那星星光亮您那高大的身影就伏在窗前的書桌上埋頭批改作業(yè)。
有一次我晚上放學的時候已經是6點多了。當我走過老師辦公室的時候我已看到了那盞永遠不滅的臺燈又亮在我的眼前那高大的身影又出現(xiàn)在窗前的書桌上。我仿佛看到了陳老師正在為我們精心備課。辛勤的工作使她那明亮的眼睛布滿了血絲她那神情專注的'樣子多像一位學生正在地做計算題��！看著看著我的眼睛濕濕的被人蒙上了一層薄紗
記得有幾次我和課代表送作業(yè)本到陳老師那里但每次都是同樣的情景她那認真的工作態(tài)度她那孜孜不倦的學習精神真使我感動不已啊！有幾次為了不老師的工作我總是依依不舍地離開了。走進幾次也是那樣令人感慨萬千她不是在批改堆積如山一樣的作業(yè)本就是在書的海洋里。使我印象最深的一回是她正在津津有味地正在看書還在認真地做筆記呢！但是她旁邊的粥已經涼了老師還沒有吃。
作業(yè)發(fā)下來的時候我懷著忐忑不安的心情打開了作業(yè)本十分醒目的紅色字跡映眼簾。還把我錯誤的地方都改正了。
啊老師您是多么辛勤讓我地敬佩您。老師。您為素質教育費盡心機。老師您是一位辛勤的園丁難道你們血澆灌的幼苗還不已經繁花似錦嗎？
我的陳老師作文 18
“春蠶到死絲方盡，蠟燭燭成灰淚始干�！碑斶@首詩在我耳邊回響的時候，我便會懷著無比感激的心情，想起我們四年級數(shù)學老師陳老師。
陳老師是個男的，短短的頭發(fā)，帶著一副博學多才的眼鏡，一身帥氣的打扮，這就是我最喜歡的好老師。
四年級開學第一天，見到陳老師的第一眼，陳老師笑咪咪走進教師，我就覺得他很幽默。果然上數(shù)學課的時候陳老師很喜歡開玩笑，也很愛逗我們，但是該嚴肅的時候，陳老師也會認真、仔細的教我們。
還記得有一次，我有道題目不會做，怎么想也想不會，而且也沒敢舉手問老師。當陳老師發(fā)現(xiàn)我不會做而又不敢問的.時候他就走過來，細心、認真的教導我，而且我從此以后也都會做那道題目。
人們常說：“眼睛是心靈的窗口�！笔前。劬Υ_實是心靈的窗口，就像陳老師一樣。當我上課跟別人說話時，老師那幽默的眼神中，好像在說：“上課時不能講話的�！蔽也缓靡馑嫉赝Ｗ×俗�；當我在為考高分在沾沾自喜時，老師的眼神中，好像在告訴我說：“不能驕傲，要虛心向別人學習，這樣你才能“更上一層樓；”當我應遇到挫折而傷心時，老師的眼神好像又在說：“別傷心了，只有自信還要夠努力，就不會有什么挫折了�！标惱蠋煹难凵衲芙o我溫暖，也可以告訴我該怎么做，不該做什么。
這就是我所喜歡的陳老師，善良、幽默、博學多才。當我取得成績時，能與我分享快樂；當我遇到困難時，能給我指點。在我的成長的過程中，既是我的老是，更是我的好朋友！
我的陳老師作文 19
在我純真的童年時代，有一位老師，像媽媽一樣疼愛我們，關心我們。她，就是我們一年級的班主任陳艷老師。
陳艷老師留著一頭長發(fā)，愛穿一件紅色的毛衣，一條黑色的褲子，一雙矮跟皮鞋。她對我們要求很嚴格。有一次，我的試卷上有幾個字寫得不認真，歪歪扭扭的，特別難看，放學后，陳老師將我留下，叫我重寫。她一直陪著我，還不停地告訴我應該怎樣寫，寫到天快黑了，才讓我回家。我走在路上，心里很不高興：不就是幾個字沒寫好嘛，用得著這么浪費時間嗎？回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽笑著說：“孩子，以后你會明白的。”現(xiàn)在想來，真是慚愧！而今，陳老師走了，離開了我們的學校，也離開了依戀她的我，但是我堅持把字寫好，每次都好像陳老師在我的身邊看著我，看著我一點一滴的進步。
陳老師不僅在學習上幫助我們，在生活中，她更像一位慈祥的媽媽。記得那時我才九歲，還是一個愛鬧的.孩子，一次，我背著書包，在課間跟同學追逐打鬧，一不小心滑倒了，文具盒摔破了，里面的筆都摔壞了。陳老師聞聲趕來，急忙而親切地問：“疼嗎？”我說：“不疼，只是我的文具盒和筆都壞了�！标惱蠋熀吞@地說：“去教室歇息吧！以后小心點。”然后她特地給我買了嶄新漂亮的文具盒和筆。當時我身上已經不疼了，可是不知怎么，我的眼淚不停地往下流……至今我仍然保存著這個文具盒，每當我看到它，就會想起那美麗可愛的陳老師。
我的陳老師作文 20
陳老師，名叫陳生會，是我們的語文老師。他并不很高，一頭烏黑的頭發(fā)總是梳得很整齊，衣服上從來看不見一個污點。
在同學眼中，他是嚴厲的，令人畏懼的，可在我眼中，他是親切的'，偶爾的小幽默之中也能教會我們很多的道理。
有一次上課，有一個同學的桌子在亂動，見老師沒有責罰，他變本加厲動得越發(fā)厲害，時不時地發(fā)出一些響聲，影響老師講課。這時我不由得看著陳老師。只見陳老師清了清嗓子，慢條斯理地說："這節(jié)課大家上的還不錯，很有激情，連有位同學的桌子都情不自禁地跳起舞來了。"這句話惹得同學們哄堂大笑，那位桌子跳搖擺舞的同學臉羞得通紅，他低下了頭，開始認真聽課。教室里又恢復了安寧。
他是個很有洞察力的人，在他眼里，你不可以為自己找任何理由自圓其說。
有一次是星期一早上，陳老師檢查作業(yè)，有個同學一字沒寫，他居然說出了一大堆理由，只見陳老師不急不慢地問：“你有幾個興趣班啊？”“三個”“據我所知興趣班都是半天的吧，那你還有半天的時間在干嘛呢？”“去叔叔家?guī)兔φ疹櫭妹萌チ��！薄澳悄銥槭裁床话炎鳂I(yè)帶到叔叔家去做呢？”“呃……”那位同學的臉紅一陣白一陣，最后只得老老實實地“認罪伏法”了。經過了這件事后，我對陳老師那是佩服得五體投地啊，簡簡單單幾句話就讓別人“搬起石頭砸自己的腳”真得太厲害了！
我敬佩你，陳老師！
我的陳老師作文 21
我們的班主任陳雙燕老師是以為很寬容，對我們很好、很親切、平時也很有趣的老師，她教了我們快三年了，我們都很喜歡上她的課。
她披著一頭長長的頭發(fā)，眼睛很大很漂亮，她不高也不矮，臉上時常掛著笑窩。
以前她是一個很脆弱的老師，還記得她曾經因為我班的某個男同學把她熬夜改出來的試卷弄丟了而泣不成聲。
但是兩年后的她，變得堅強了，她不會因為某同學犯的錯而流淚了，她會寬容地原諒他們或是讓他們主動承認錯誤。就拿我我親身經歷過的'事情來說，有一次，邱浩因上課被數(shù)學老師狠狠地揪了出去，事后被陳老師知道，經過調查，發(fā)現(xiàn)邱浩周圍的同學也參與了其中，而我也是其中的一份子，我們統(tǒng)統(tǒng)都被陳老師叫了去，站在陳老師面前，我們都慚愧地低下頭，這時陳老師并沒有過多地指責我們的過去，而是讓我們說說自身的問題，然后要求我們寫400字的檢討，在檢討中我們發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤，也向陳老師做了保證，陳老師最終原諒了我們。
陳老師還是一個做事非常民主的老師，我班幾乎所有的職務都是通過班級民主投票誕生的，陳老師從不強迫任何人做任何事，因為她希望每個同學能在開心快樂的心情下工作。
我們的陳老師就是這么意味和藹可親、寬容、有趣的老師，我們都非常喜歡她。
我的陳老師作文 22
一向幽默，她的話常常把我們逗得哄堂大笑，就拿暑假的第一節(jié)課來說吧。
那天，陳老師邁著與平時沒什么兩樣的步伐走進教室，她開口的第一句話讓我們做夢都不可能想到的，只見她在講臺前站定，面帶微笑地問了句：“在家的這幾天，你們有沒有白活呀？”這猜謎似的話語把我們弄得丈二和尚——摸不著頭腦。班里瞬間安靜，幾秒后全班同學異口同聲地回答：“沒白活”，接著就是哄堂大笑，陳老師又問我們這幾天都干了些什么，有位同學比較謙虛，當老師點名問他的時候，他不好意思的委婉地回答道：“不怎么樣”，滿以為可以就此過關，可陳老師依舊“打破沙鍋問到底”，用一種饒有興趣的口吻問：“怎么個不怎么樣？”這時候全班四十多雙眼睛“唰”的幾乎同時盯著那同學，想看看在陳老師的“狂轟濫炸”下會有什么樣的效果，不知道是哪位同學開始起哄：“快說，快說”，那同學環(huán)視全班，故做清嗓子，然后開始賣關子說：“有一個好消息和一個壞消息，你們要先聽哪個？”馬上．所有同學都開始活躍起來，班里喊聲一片，陳老師為了防止繼續(xù)鬧下去，發(fā)表了一個重要建議＂凡事都由女同學來決定，先聽壞的.”，你看，女生還有這待遇，男生大嘆不公。
陳老師上課經常會像今天一樣幽默開場，其實也是為了讓同學們在緊張學業(yè)中放松一下。怎么樣，我們的陳老師就是這樣讓人沒有距離感的好老師
我的陳老師作文 23
隨著時間的飛快流逝，轉眼間我在暨大附小已經度過了五個春秋。其中，有許許多多的老師給我留下了深刻的印象。但是給我印象最深，幫助最大的就是我現(xiàn)在的語文老師陳老師了。
陳老師大概四十歲左右，她看上去時尚、干練。她那大波浪似的頭發(fā)下有一張白里透紅的圓臉。柳葉似的眉毛下，有一雙神采奕奕的大眼睛。說起話來，帶有濃濃的四川口音。
陳老師的語文課講得十分精彩。她總能把一篇篇干巴巴的課文講得娓娓動聽；把一個個簡單的問題擴展出很多知識來，引人入勝。聽她講課時，我們總是情不自禁的被引進課文中的那個奇妙的世界。我們的小腦袋也總是像攝像機一樣對著她轉來轉去，連最調皮的同學也聚精會神地聽課。
陳老師的課不僅講得精彩，而且輔導認真。記得剛上四年級時，陳老師在國慶期間布置我們寫一篇作文。我很得意地完成了這篇作文，作文題名《國慶節(jié)的早晨》。我滿以為老師會像以前一樣，把我的'作文念給全班的同學聽�？蓻]想到的是，陳老師在我的作文本上寫了很詳細的批語，說我觀察不仔細，沒有寫出國慶節(jié)的特點，要我重寫，我當時很不高興。后來，陳老師又把我叫進辦公室里，耐心地給我講一些寫作的要領，要我多注意觀察……漸漸的，我聽懂了陳老師的話，回去修改后再交給老師。幾天后，我看見老師在本子上批語：寫得不錯，這次寫出了國慶節(jié)早上的特點。我高興得笑了。
陳老師就是這樣一個教學有方的人。我真希望每個學校都有像陳老師一樣教學有方的好老師。
我的陳老師作文 24
在上個星期五，我們的語文老師龐老師對我們說：“同學們，我要去外地學習，以后幾天的語文課就由副校長陳老師給大家上，你們一定要認真學習，積極發(fā)言�！蔽业男那榱⒖碳悠饋�，是副校長給我們上課��！她這么厲害，還教我們畢業(yè)班，副校長教的好不好？性格怎樣？
我們終于迎來了星期一，早讀，一位中袖上衣，棕色褲子，剪一頭碎發(fā)，帶著一雙炯炯有神的眼睛走進教室的`人就是陳老師。頓時熱鬧的班級安靜下來了，我的心情萬分忐忑，接著陳老師說：“同學們，龐老師有事，這幾天的課由我來上，我姓陳，你們叫我陳老師就可以了�！蔽倚南耄喝绻覀兎噶隋e誤，老師會不會批評我們？老師的普通話說得好不好？老師看上去挺溫柔的，我們的喧鬧聲這么大，老師也沒生氣。
第一節(jié)課，陳老師在黑板上寫了我們要學習的課題，在老師親切又溫和的教學中，我們放下了緊張的心情，投入了一堂津津有味的課堂，老師笑起來如同那春風，拂過我們的臉龐，溫暖了我們的心房，老師在黑板寫字的時候總是一絲不茍，一筆一劃，只見陳老師眉頭微蹙，不一會，幾個剛勁有力的粉筆字從老師的筆下出來了。我們的心中不由的多了幾分敬佩之情，陳老師，你真厲害��！
我們很喜歡陳老師，她不僅溫和大方，而且能寫一手好字，她是我們的好老師。
我的陳老師作文 25
星期六上作文班時，我無意中把手伸進口袋，媽媽說好給我一件神秘禮物的，我拿出來一看，那寶貝就是——口香糖？
好半天我才回過神來，這不就是我買的超級薄荷味的口香糖嗎？對了，有了這個寶貝，我為什么不拿來坑害陳老師呢？于是，一個計劃在我心中產生了……
下課后，我向陳老師跑過去，誠懇地說：“老師呀，我最近買了些糖，您教我們太辛苦了，來一顆吧！”
陳老師看看我，笑了笑說：“不用了，不用了，你留著自己吃吧�！�
我心想，這可不行，我哪能自己吃啊，這計劃不就落空了嗎？我得把陳老師的.饞蟲給釣上來才行。于是，我又滿臉堆笑地說：“陳老師，這糖啊，又涼又甜，口味獨特，我們這地方從來沒有賣過，是我媽媽從很遠的地方帶回來的，你可一定要嘗嘗！”
陳老師的饞蟲好像真被我釣上來了，便說：“好，那就來一點吧！”
我足足給陳老師手上放了大半袋，老師高興地吃了下去……
一會兒之后，老師的臉像紅綠燈一樣變換個不停，眉毛眼睛鼻子五官全都皺在了一起，整個臉都扭曲了。他趕緊跑到教室外，把糖吐在垃圾桶里，然后又好氣又好笑地往我吼道：“汪子言，你個臭小子，你給我出來！”
我呢，早就逃之夭夭了。
事后，我還是向陳老師道了歉，老師望著我，發(fā)誓說：“我再也不會吃你的東西了！這事沒完！”
我討好地笑了笑，閃人了。
我的陳老師作文 26
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話真是說到我心里去了。
三年前開學第一天，我來到了三（3）班。一進教室，我便看到同學們在熱火朝天地打掃衛(wèi)生。在教室前面的講臺旁邊，站著一位老師，她長著一頭烏黑的秀發(fā)；圓圓的腦袋上，長著一雙水汪汪的眼睛；臉上鑲嵌著一張櫻桃小嘴，笑起來漂亮極了。
看到這樣一位老師，我開心極了。心想：這應該是一位很溫柔的老師吧，但幾天過去了，事情卻和我料想的恰恰相反。為此，我對這位陳老師充滿了恐懼。每當我看到陳老師時，總是過去行個禮，然后快速地走開�？傊�，有多遠就躲多遠。
這是悶熱的一天，我因為受不了天氣的炎熱，所以只穿了一件短袖便到了學校里去上學了。
不一會功夫，就到了下午。正當我們在上課的`時候，學校外面突然下起了大雨，就在這時，陳老師向我走來。這讓我的心七上八下的，以為是我犯了錯誤，老師要來懲罰我了。老師離我越來越近。忽然，她親切地說了一句話：“郎靜，你冷嗎？”我覺得莫名其妙，便回答了一句：“謝謝老師，我不冷。”“如果冷的話，就跟我說，我好打電話叫你媽媽給你送件外套來�！闭f完，老師用她那溫暖的手，摸了摸我的頭�！安挥昧耍蠋�。”我說。老師怕我生病，所以把窗戶關了起來。從那天起，我對陳老師的看法徹底改變了。
十年樹木，百年樹人。陳老師的教誨之恩，我終生難忘。
我的陳老師作文 27
老師，謝謝你對我們所有同學們的愛，我們一輩子都不會忘記的！
老師，你作為我的小學老師，從一年級一直帶到五年級，都是我們的班主任，發(fā)生了有許許多多的讓我們感動的事。
記得在三年級的時候，陳老師親自組織我們班去少昊陵春游，從組織到安全以及行走路線都是您一個人安排的，爬少昊陵的'安全問題，更是經過您的精心布置。一路上，老師您一直鼓勵我們向前走，最終到達終點。最后要離開少昊陵時，您還親自點名，以防有同學落下。
還有一次，更讓我銘刻在心的是在今年元旦晚會。下午，我們布置好教室等同學到齊后，我們開開心心的開起了晚會，而您卻在辦公室里為我們做奶昔，一直忙活著。做好奶昔后，接著，讓同學把您的戰(zhàn)果首先讓我們來分享。
在今年的運動會上，我們在陰涼下吃著零食看比賽，您卻一聲不吭地在后面的石頭臺子上批改我們的作業(yè)，真是太辛苦了！
在五年級的時候，老師帶著我們去九仙山等一些山去旅游，也讓我們一起去操場上跑步，老師竟然有一回跑了三十圈，真是敬佩！
現(xiàn)在到了六年級，老師依然帶我們班，真是好��！老師現(xiàn)在依然還是對我們笑瞇瞇的，從不過度的懲罰，只是讓我們記住下回不再犯了。每次誰為我們班做了貢獻，老師都會給我們一本本子作為獎勵。
陳老師是我最難忘的老師！
我的陳老師作文 28
陳老師是教葫蘆絲的老師。她的頭發(fā)全白了，像地上的一層白霜。一雙眼睛卻炯炯有神。他是一個很負責的老師。
陳老師為了更好更快的教會我們，把我們一個班分成了幾個小組，再一個一個地教。在陳老師的班上，只要哪里有一點小問題都會立刻讓我們改正。
記得剛開始學葫蘆絲的時候，我吹“5”這個音老是吹不響，陳老師說：“你沒把孔按緊是吹不響的！”說著，便重新給我演示一遍，然后又握著我的.手，慢慢的教導我。
我又試著吹了一遍，“呼——”還是吹不響，程老師看著我的手說：“別急，慢點吹，先把指法弄準�！边@次，我不像剛才那樣著急了。我看著我的手指將孔按住，再使勁按，再吹。
“哇！我會吹了！”我連忙把葫蘆絲放下，按了那么久，手都酸了。我看了一下我的手指，發(fā)現(xiàn)手上竟然全是深深的紅圈。陳老師說：“剛開始學是會有一些紅印，等學久了就不會有了！”
聽了陳老師的話，我微微一笑，接著練習。沒過多久，我會吹幾首簡單的歌了，果然紅圈就沒有了。而現(xiàn)在，我已經會了幾首七級的曲子了，還幫陳老師輔導一些新生，陳老師也夸我進步很大。
陳老師，是一個偉大的老師，他付出心血教導我們，把我們從一個音符也不認識，沒有一點樂理知識，到能吹到各種曲子，真是辛苦了！
我的陳老師作文 29
瞧，她是我們五年級時的語文老師，高高的個子，黑黑的柳葉眉，水汪汪的大眼睛，粉嘟嘟的臉蛋，長長的頭發(fā)披在肩上，漂亮極了，她是我們班所有同學都尊重的一位好老師，也是我們班的班主任----陳老師。
陳老師對我們很嚴格。她要求我們開學前兩個星期必須把《小學生日常行為規(guī)范》70條全背上，而且要求我們每天都要對照、自檢。這樣一來，我們班的總體學習氣氛濃了，班級紀律好了，課堂發(fā)言多了，很多老師喜歡來我們班聽課了。老師還要求我們把每天講的重要內容背上，晚上回家把詞語抄三默一，我們也這樣去做了。到了期終考試時，我們的成績達到了令人不敢相信地步：全班同學的成績都在90分以上，平均分是97分，記得老師高興的對我們說，這是五年級的'最后一次輝煌……
陳老師的無私奉獻的精神令人敬佩。陳老師有一次得了一場大病，開了刀，本來應該休息幾個月，可老師才休息了兩個星期就來為我們上課了。她是坐著講課的，聲音細細地，像個小孩似的，臉上沒有血色，但她講的內容還是那么生動！她把一切痛苦扔到了九霄云外了。下課了，她艱難地回到了辦公室。那些天，我們全班都是非常認真地聽課！
陳老師很天真。期終考試一結束，她就領著我們全班同學來到了操場，和我們玩著老鷹捉小雞的游戲，老師當雞媽媽，我們當雞寶寶，“哈哈哈……”老師那樣的高興，仿佛已經回到了童年。
陳老師，雖然我現(xiàn)在已經轉學，離開了你，但是我不會忘記你的！我愛你，陳老師！
我的陳老師作文 30
五一節(jié)的晚上，只有我跟媽媽在家，我靈機一動，對媽媽說：媽媽，我來給你上課吧！媽媽一聽，很高興，好啊，從現(xiàn)在起，你就是陳老師。
只有媽媽一個學生還不夠，我拿來兩位布娃娃，讓它們坐在凳子上，這樣，我就有三個學生啦！
上什么課呢？我喜歡畫畫，那就上美術課吧，我讓媽媽先等一會，先畫一幅畫，我畫的是吹泡泡，因為想趕快給媽媽上課，我畫畫的速度比平常要快很多，不一會兒，就畫好了。
哈哈，有了這幅畫，我可以上兩節(jié)課啦，語文課和美術課，語文課可以教看圖寫話啊。媽媽聽了我的安排，夸我真聰明！
好了，開始上課啦！一根過期的長棍面包就是我的教鞭啦，很有意思吧！上課時，我就跟學校里的老師一樣，當媽媽不認真時，及時提醒她；想出很多問題，問媽媽，讓媽媽舉手發(fā)言；當媽媽答錯時，我也沒有批評她，而是把正確答案告訴她，并且耐心解釋。上完語文課和美術課，我還不過癮，又給媽媽上了一節(jié)數(shù)學課。我找了一道難度比較大的思考題，這道題沒有難倒媽媽。數(shù)學課上，我一不小心，把100寫成10了，這個錯誤被媽媽發(fā)現(xiàn)了，我很不好意思，老師怎么能夠這么馬虎呢？我提醒自己，千萬不能再出錯了，老師教錯了，學生學到的知識就是錯的，那就是誤人子弟。
所有的'課都上完了，一共上了1個半小時，真累呀�？磥�，當老師還真不是件輕松的事！媽媽還夸我是個好老師呢！
我的陳老師作文 31
陳老師是我進入六年級的數(shù)學老師，他高高的個子，一雙眼睛炯炯有神，最有特點是她的頭發(fā)，別人頭上都是“茂密的深林”，而他只�！皫卓眯〔荨�。如今這一成了他的標志性形象。
陳老師上課可有精神了！她高聲的聲音幾乎響徹整幢教學樓。隔壁班的同學曾打趣的說：“你們老師聲音蓋過我們老師的聲音了�！闭沁@洪亮的聲音，還不是的加上一些生動有趣的動作，為我們化解一道道難題。他幽默詼諧的話語，讓我們的課堂爆發(fā)出一陣陣笑聲，當然，老師會用他的聲音“震”醒那些做小動作的同學。有一次，小晨同學有手癢癢了，不停的.在課桌里摸索。陳老師發(fā)現(xiàn)后，并沒有揭穿，而是一邊自然的解讀這題目，一邊走到他身邊，小晨渾然不知，仍津津有味的玩弄著小玩意。陳老師突然提高了音量，給了他一個“震天雷”。她著實嚇了一跳，急忙收起東西，聽起課來。你說，咱們老師厲害不？能在數(shù)學課上開小差的還真是不多。
陳老師不僅是我們的數(shù)學老師，也是學校的領導。他的辦公室在新大樓的三樓，而我們的教室灶另一幢樓的四樓。每到我們的教室一次，他上下樓梯共經14個階梯，可他由來得勤奮，給我們批作業(yè)、輔導同學。忙忙碌碌的他從沒一股怨言，整天樂呵呵的守著我們。
怎么樣，聽了我的介紹，你們是否覺得我們的數(shù)學老師挺有意思呢？
我的陳老師作文 32
人們常說，老師是園丁，老師是紅燭，但是我覺得我們的陳老師更像一本書，一本讓人百讀不厭的書。
課堂上，陳老師是一本《百科全書》。她帶領我們暢游在知識的海洋里，探尋著我們未知的秘密。瞧，她一手拿著粉筆，一手拿著書本，滔滔不絕的把知識像甘泉一樣澆灌在我們如饑似渴的心田。同學們在課堂上打開心扉，提出許多的問題，陳老師總是不厭其煩地講解，直到我們心里的迷團解開，陳老師才開心的.笑了。
在生活中，陳老師好象一本《戰(zhàn)國策》。她經常幫我們出點子、想辦法，排憂解難，她運籌帷幄帶領同學形成心相力一致的大家庭，她輕松自如的化解同學們之間的是非矛盾。就說上次吧，兩個同學為一點小事吵架，陳老師見了主動幫他們調解，告訴他們同學之間最可貴的是友誼，應該互相幫助，互相理解，這樣班集體才有凝聚力。聽了老師的話，兩個同學都不好意思了。在我們布置教室，班干部管理學生，出手抄報的事情中，陳老師總是在指導著，成為我們堅強的后盾，鼓勵我們充滿自信的把事做好。
其實，陳老師更像一本《思想品德》書。她經常教育我們要勤奮學習，樂于助人，尊重身邊的人，做一個開朗、有自信、興趣廣泛的人。她常說的話是：不要為了得到別人的贊賞去做事，而要用心去做好每一件事。
陳老師就是一本魔幻書，我們愛這本書。
我的陳老師作文 33
人的一生中，總會有一些人給自己留下深刻印象，值得我們學習：有救死扶傷的白衣天使，有為國爭光的運動員，也有辛勤的父母……在學習生涯中，老師給我傳授了很多知識，所以我們的陳老師最令我敬佩。
陳老師的個子高高的，一頭烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾根白發(fā)，這也許是因為老師勞累過度的原因吧；大大的眼睛，小小的嘴巴�！盀榱藢砟苌畹馗茫瑸閲液蜕鐣嘧鲐暙I，同學們要努力學習��！”這是陳老師的口頭禪。
一次，一位同學上課不認真聽講，竟然在老師的眼皮子底下和他的同桌說悄悄話。老師看了他一眼說：“來，既然你這么能講，就讓你來回答一下這道題吧�！比嗤瑢W用期待的'目光看著那位同學。結果那位同學當了木頭人，站了好一會兒，也說不出一個字來。陳老師讓他坐下，課后把那位同學叫到辦公室，耐心地給他講上課說廢話的危害，教育他要好好學習。
陳老師也很幽默。有一次，一位同學上課咬手指，陳老師看了說：“呦，咱們班有位同學吃薯條吃得正歡呢。不過，上課吃東西可不好喲！沒洗手吃東西也不衛(wèi)生啊�！蔽覀冸S著陳老師的目光看去，頓時，同學們都哈哈大笑起來。老師關心愛護班上的每一個同學，一次，我課間不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮，老師趕緊給我擦紅藥水消炎，并溫和地告訴我以后課間不要亂跑，以免造成傷害。
這就是我們的陳老師，一位既嚴厲又幽默的老師。
我的陳老師作文 34
我的班主任是一名五旬的女老師，她對同學都很慈愛，從不處罰學生。
記得有一次我的家庭作業(yè)做得不夠認真，你不是先批評我一通，而是先問我為什么沒有寫好。我是因為感冒正發(fā)高燒，作業(yè)還是堅持做了。你笑笑說“老師能理解“。勉勵我要認真學習、保重身體。我聽了心里很溫暖，在心里暗暗的許下諾言，一定要認真學習，將來以所學報效祖國和我可敬愛的師長。
您是一個做事要求完美，但又很急噪的人。有一點差錯，就會很不耐煩，一定做得很好才會罷休。不過您也是一個愿聽意見的人。每次同學向您提的問題和意見，您都會虛心接納。而且越做越好，我對您的壞想頭也慢慢消失。
漸漸地，您終于與同學打成一片，有說有笑。您的課下課后，課室里總是一片歡笑聲。我感到老師您變了，變成一名喜歡跟同學聊聊話的開心果。我也越來越喜歡您了。
雖然您的課的威嚴不變，但課后的愛的種子也慢慢在滋長，也播給了同學，讓每個同學都感受到老師對自己的關心。
有一句名言：老師像一支蠟燭，用自己的光照亮學生。
對啊，您對我們的關心、照顧是無微不至的`。您也曾經說過：“你們如同我的子女，一樣乖巧、聰明、惹人疼……�！边@一句足夠令您當我們的母親。陳老師，您就像我們的親人，無時無刻地教導我們、愛護我們，不讓我們受到欺詐。
我愛我的陳老師！
我的陳老師作文 35
陳老師，這三個字太平凡了，但我今天要說的陳老師就與其它的“陳老師”們不一樣。
因為她很“奇怪”，上午還是憤怒地狂吼，下午又是笑瞇瞇地面對大家；面對前一個人的時候，還是滿臉笑容，可面對后一個人的時候就擺出一副橫眉冷對千夫指的模樣。
老陳上課時風趣生動，有時還偶爾開一個玩笑，引起了全班的哄堂大笑。
上課時點一些沒聽講的`人回答問題，答對了還好，沒答對老陳就會給你一句“尸體在這，魂飛走了”，這樣就使哪些沒回答出來的人尷尬不已，雖然看似開玩笑，但有點腦子的人都看得出來，老陳在批評那人。這就使得全班沒人敢上課開小差。
老陳會在我們有了點小成就時獎勵我們一下，使我們更加努力，為班級爭奪榮譽。
我們得到老陳的獎勵后沒人敢驕傲自滿，因為我們沒人經受得起老陳的怒火，她一發(fā)彪，沒人敢出聲，那時的教室是最安靜的，一根針掉在地上的聲音都聽得見。
老陳很負責，她不會扣了班分后就不管了。而是去查為什么扣了班分，是因為哪些人才扣的。
老陳也很珍惜時間，一有空就會看見老陳不是在做課件，就是拿著一個大本子寫著什么。她不僅對自己嚴格，也對我們嚴格，為了讓我們珍惜早上時光，還弄出了在黑板上寫早上7：30后進班的人的學號。弄得我們早上一頓狂吃，吃完就往教室跑，生怕被記上學號，這一天都不好意思。
我們馬上就要升初中了，如果還有一個像老陳一樣的老師教我們該多好�。�
我的陳老師作文 36
在那長長的成長路上，你一定會遇到很多好老師，在你學習或生活上遇到困難時，他會來幫助你，令我印象最深刻的就是陳老師了。
在他那前額能走馬的頭上，只有稀疏的幾根頭發(fā)。我們經常嘲笑他：“你看，他頭上只有幾根頭發(fā)�！标惱蠋熉牭搅艘膊灰詾槿�，還幽默地說：“熱鬧的馬路不長草，聰明的腦袋不長毛。我這叫聰明絕頂！”
他的眼睛小的和指甲蓋一般大小，笑起來我們只能看到兩條細細的線。他那高大而挺拔的鼻梁，放三支筆也掉不下去。嘴巴能說會道，常常帶給我們樂趣。耳朵也是異常敏銳，我們的任何一個動作都能被他捕捉到，轉化為笑話給我們聽。
記得有一次，我正在看窗外的風景，陳老師稍稍走到我身邊，學生們也很配合他，一聲也不出，由于我正在看風景，所以一點也沒察覺到異常。陳老師輕輕地敲了敲桌子，笑著說：“胡玉軒，外面哪個大美女吸引住你了？”同學們再也繃不住了，頓時哄堂大笑，我“唰”地臉紅了。陳老師溫柔地說：“以后不要再看外面，否則知識會不翼而飛的�！蔽乙詾檫@是一個很嚴肅的'事情，也沒想到他又接了一句：“不管外面有沒有大美女。”大家又笑了起來，就連我也忍不住笑了。
這就是我那幽默的陳老師。怎么樣？是不是忍不住要上他的課了？
評：還沒謄抄好，就在那跟我套近乎，陳老師，我的作文最后還給你打廣告了，你千萬記得發(fā)公眾號��！小子，我給你發(fā)公眾號，可不是廣告效應，而是你的作品，值！
我的陳老師作文 37
我們的數(shù)學老師扎著麻花般的辮子，一雙寶石般的眼睛，中等身材，穿著時髦的衣服，美麗無比。別看她一副文文靜靜的樣子，她可是我們班的'“武林高手”。
獅吼功
老師的獅吼功可真是名不虛傳，記得那一次自修課，同學們吵得炸開了鍋。有的同學互相打鬧就像下課了，有的同學說悄悄話說得不亦樂乎，還有的同學甚至哼起了歌。這時，老師進來看到這情景，一手拿起米尺，一手拍向桌子，只聽見“啪”的一聲，老師瞪大了眼睛就像要噴出了火，隨即還大聲一吼：“安靜！”這一下好了，全班同學像被點了啞穴，鴉雀無聲，甚至能聽到針掉到地上的聲音，可老師還在繼續(xù)發(fā)功：“吵什么？以為這是菜市場嗎？你給我罰站！你……”那炸雷般的聲音把我們耳朵振得嗡嗡響，好久才恢復過來，可見老師功力之深厚��！
彈指功
陳老師不僅有獅吼功，還有眾所周知的彈指功。就在昨天，一個同學在搞“地下工作”。老師見了，拿起粉筆頭，折成兩半，瞄準目標扔了出去，一下子擊中那個同學的頭頂，陳老師拍拍手繼續(xù)講課，而那位同學的頭頂上留下了“輝煌的榮譽”。就這樣那位同學再也不敢搞“地下工作”了。
輕功
陳老師的輕功也可厲害了，你瞧！那一次數(shù)學課老師來之前，最后一桌同學玩起了橡皮，陳老師悄無聲息地走到他旁邊，皺起眉頭，不動聲色地盯著他。那個同學一轉頭，嚇得都跳了起來，連忙手忙腳亂地拿起數(shù)學書自學起來。
我們的這位“武林高手”，你們想不想也來見識見識呢？
我的陳老師作文 38
二年級開始，我們班換了一個數(shù)學老師——陳老師，她同時還是我們的班主任。她三十歲左右，常常扎著馬尾辮，帶著一副金絲眼鏡，她的睫毛長長的，特別好看。
陳老師很愛笑，笑起來眼睛就瞇成一條縫，大家都很喜歡她，因為陳老師的總能帶給我們自信，還能給我們無窮的力量。
記得有一次，在自習課上，我遇到了一道難題，那天我的智商簡直就是離家出走了，左思右想怎么都做不出來。我緊皺眉頭想：要不算了，先放著吧，回家的時候去問問老媽。我正要收拾作業(yè)本，陳老師走到了我的課桌前，輕輕地摸著我的頭說：“換個方式再想想，老師相信你一定行的！”看著老師那燦爛的笑臉，聽著她那如細雨的鼓勵聲，我頓時感到力量倍增，又輕輕打開作業(yè)本反復思考，終于攻克了這道難題，老師欣慰地笑著點點頭。陳老師的微笑像春風一樣鼓舞著我成長，每當我遇到難題時腦海中總會浮現(xiàn)出陳老師那鼓勵的笑容，我就會不斷地探索，直到尋找到答案。
陳老師電腦知識淵博，每當我們遇到信息上的.問題，她也總是不厭其煩地教著我們，直到我們學會為止。她還經常參加信息比賽，每次都能獲獎呢！
陳老師，您總是勤勤懇懇地教育著我們，您對我們的恩情我們永遠銘記于心，謝謝您，陳老師！我們一定會認真學習，用更優(yōu)異的成績來回報您對我們無私的愛。
我的陳老師作文 39
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，小學生活就要離我們而去。離別之際，我舍不得離開親愛的同學們，舍不得離開溫馨而又明亮的教室，也舍不得離開給我們帶來無數(shù)歡樂的寬闊的操場……但最令我舍不得的便是我們敬愛的班主任——陳老師。
陳老師中等身高，烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的`眼睛充滿著智慧和慈愛，臉上總掛著溫馨的笑容，是那種做事嚴肅，而做人慈祥的好老師。
我們陳老師工作十分認真負責，是一位勤勞的老師，上課時她給我們找出每篇課文的重點，讓我們認真學習，而在晚上我們睡覺的時候，她卻在燈光下為我們批改著作業(yè),并在網上為同學們評改作文。在炎熱的夏天，她不顧蚊子的叮咬，為我們整理卷子上的題；在冬天，她不顧寒冷的天氣，在為我們批改練習冊，你說，這樣的好老師怎能不值得被我們愛戴呢？我仿佛看見，陳老師日漸操勞的臉上，有幾根白發(fā)是為我而生的，有一處皺紋是為我而長的。
下課的時候，她用幽默的語言博得了我們的一陣陣歡笑，我看到她臉上也露出欣慰的笑容，那是對我們聽課認真的褒獎，對我們學習態(tài)度端正的肯定，此時此刻的她是最美麗的。
我一定要好好學習，天天向上，一定用我優(yōu)異的成績來報答陳老師的恩情，我要為我的未來盡一份力！也為陳老師盡一份力！
我的陳老師作文 40
我有一位老師姓陳，她有著胖胖的身體，大大的眼睛，高高的鼻梁，一個小巧玲瓏的嘴巴。
但是你們千萬千萬不要去嘗試著惹怒這張小嘴，因為這張小嘴會讓你感覺到什么叫懂得尊重他人，這張小嘴可以教訓你，也可以交給我們許多有趣的知識呢。而且，這位老師極其的愛背詩呢！有一次我們學到《七夕》這首詩時，陳老師又列舉了許多關于七夕的詩，在老師一子不落的把詩全部背下來后，全班同學，仿佛都靜止在這一刻了，可能心里都在想著“老師怎么這么厲害呢？”我的這位老師不但愛背詩，而且還學富五車呢！每次上課老師都會措不及防的送我們一個小驚喜，有時候背古詩，有時候講故事，有時候講成語的來源。陳老師，不但學富五車，她還是一位資深的老玩家呢，我們班有很多的“皮神”，天天打架，老師都能適當?shù)幕�，從來不偏向誰，一直以來都是大公無私的`。
有一次我們班打架最厲害的兩位男生，又因為一點小事打得不可開交，同學們在旁邊勸架，他們兩個也不聽，直到班長去把老師叫來候，看到老師來了，也不敢再做什么妖，他們就分開了。事后，老師問了一下目睹了全程的同學知道是其中一個男生先挑的事，就把那個男生叫去訓話了。這樣大公無私、學富五車老師，希望您快快痊愈，快點回來，繼續(xù)教我們吧！
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