意義
意義1
生命是寶貴的，也是奇妙的。磚縫里頑強(qiáng)地生長(zhǎng)的小幼苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中享受春天的盲童，每個(gè)人都熱愛著生命。生命的意義到底是什么呢?
春日，小區(qū)里的.樹木生機(jī)勃勃，我漫步在小徑上，享受著春光。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)腳邊有一群黑螞蟻，它們背上扛著米粒般大小的食物艱難地向前走。我一骨碌地推來一塊大石頭，伸手放在螞蟻隊(duì)伍里，后面七八支螞蟻被擋住了去路。第一只被擋住的螞蟻?zhàn)笄魄朴铱纯�，接著小心翼翼地爬上石頭，后面的螞蟻也跟著它。當(dāng)它們剛爬到一半時(shí)，我用手抖了一下石頭，它們重重地摔在了地上。它又帶領(lǐng)著后面的螞蟻爬上去，不過又滑了下來。我想它們一定不會(huì)再爬上去了，可是，它們并沒有退縮，再次努力。它們令人敬佩的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神，讓我不由自主地移開了大石頭。
秋日，菊花開得正艷，但是天氣十分寒冷，冷風(fēng)伴著冷雨下個(gè)不停，菊花們沒有選擇在春風(fēng)中綻開笑臉，而是在冷風(fēng)冷雨中接受苦難的磨練，這種精神令人敬畏。
海倫·凱勒是美國(guó)著名女作家，在她年幼時(shí)因?yàn)榧膊∈チ艘暳吐犃�，在她的世界無聲無光，但是她并沒有就此放棄自己，而是通過無數(shù)的奮斗，讓自己活得更加光彩有力。
原來生命的意義正是在最困苦的環(huán)境中不斷錘煉，彰顯自己，創(chuàng)造出屬于自己的繽紛世界。
意義2
開頭：我參加過許多有意義的活動(dòng)，但給我印象最深的是小區(qū)舉辦的`環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。
“各位居民們，最近，有許多人經(jīng)常亂貼小廣告、破壞草地、把美麗的花朵摘下來插到自家的花瓶中、還亂丟垃圾……所以我們決定舉辦一個(gè)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，想?yún)⒓拥木用�，可以去禮堂報(bào)名，不過，我們已經(jīng)把工具配好了。”聽完廣播，我立刻去報(bào)名。
首先，我跑到了電話亭跟前，呀！這還是電話亭嗎？我簡(jiǎn)直不相信自己眼睛，上面全是小廣告，就像穿了一件丑陋的衣服，我趕緊用刷子沾上水，刷在小廣告上，再用鏟子一鏟，小廣告就像一支失敗的軍隊(duì)，乖乖投降了。我又把小廣告放到小桶里。
我走著走著，看見前面有一個(gè)車站，有幾個(gè)人正焦急的看著站牌，我想：一定是小廣告擋住了公共汽車去哪兒。一想到這兒，我就立刻飛快地跑過去，一看，呀，果然不出我所料，真是被小廣告給遮住了。我還是用原來的法子，這次，“小廣告軍團(tuán)”吸取了剛才的教訓(xùn)，這招已經(jīng)沒用了，突然我靈機(jī)一動(dòng)，想到清潔工是用抹布擦掉小廣告的，于是我拿起一塊抹布沾上水，便擦了起來。不一會(huì)兒，五六張小廣告就被我消滅了，我一看，這個(gè)方法很管用，便用這個(gè)方法繼續(xù)消滅“小廣告軍團(tuán)”幾分鐘后，小廣告就被我消滅了。我把這小廣告放到小桶里，并把它們送給垃圾箱。
今天雖然很累，但我還是很開心，因?yàn)椋覟楸Ｗo(hù)環(huán)境出了一份力。
意義3
頭，有點(diǎn)重。放學(xué)的鈴聲終于在我快支持不下的時(shí)候響起。我放下了筆，也放下了那緊張的心情。看著參考書上潦草的筆跡，不知道是該滿足還是該無奈。
晚上的風(fēng)帶了些寒意，我迎著涼風(fēng)匆匆地走著。腦海里回放著自己演繹著的生活，思來想去總覺得這樣的生活真的太蒼白了些�？斓郊业臅r(shí)候，我突然神經(jīng)質(zhì)地把車停到到巷子里。望著天，想著該不該趁這時(shí)候嘆口氣，也許這一刻的沉郁會(huì)有誰無心地記下來，會(huì)成為一副流傳人間的唯美畫面。這一瞬間就會(huì)成為真正的永遠(yuǎn)
我傻傻地望著星空，觀察著它們的細(xì)小變化。心里的那一點(diǎn)點(diǎn)的妄想仿佛在暗夜中得到了引渡，而那片土地上的遙遠(yuǎn)的國(guó)度，卻是我永遠(yuǎn)無法抵達(dá)的地方。
靜謐的夜色撫平了我一整天的浮躁，盡管明白現(xiàn)在的自己不過是裝模作樣，然而，這種刻意的演戲還是投入了我作為小人物真實(shí)的悲哀。于是，心里悄悄起了某些憂傷：我也許就是命運(yùn)的一個(gè)傀儡吧，明明有著顆倔強(qiáng)地跳動(dòng)著的心臟，卻又無法不服從別人的安排。
“你不該這樣的�！倍线吥涿畹仨懫疬@句話。許久，熟悉的內(nèi)疚又開始無聲地蔓延。是啊，難道要把這一切歸咎于別人？抑或是，命運(yùn)？ 可笑的是，明白了這個(gè)道理的我也恰恰是不服從這個(gè)道理的人。也許在生活面前，我感到的更多都是無奈吧突然想起周星馳主演的《喜劇之王》，生活有時(shí)真的.很像部無里頭的鬧劇，自己就算再認(rèn)真再堅(jiān)持，收到的也會(huì)只是個(gè)意想不到的玩笑。這時(shí)候唯一讓人值得慶幸的是：至少生活還在回應(yīng)我們。
我自嘲地笑笑，心里默數(shù)著天上的星辰，也在數(shù)著每天浪費(fèi)了的那些青春。我不知道自己該不該悔改這一切。一直以來我堅(jiān)持著的那些信念久了也便成了過去式。也許還這樣下去是沒有意義的，但，即使不這樣下去又有什么意義？
就像現(xiàn)在，正在數(shù)星星的帶著些叛逆的我，當(dāng)再次歸回于平淡的時(shí)候，這段沒有火花的記憶也會(huì)跟著它悄悄消失吧。沒有誰會(huì)給生活留下這種沒有意義的痕跡
次日，我踩上車，匆匆而過�；仡^望了眼昨晚待過的地方，卻意外地發(fā)現(xiàn)那里的墻壁上已經(jīng)模模糊糊地留下了我的印記
意義4
一說到冰，大家都知道冰是用來吃的，而不是用來捏的。可是今天，今天我就來體驗(yàn)看看，以前林老師也有叫我們捏過冰，不過現(xiàn)在一說聽到捏冰這個(gè)詞我渾身還是有點(diǎn)起雞皮疙瘩，這個(gè)可是一個(gè)特殊的體驗(yàn)！呀！
我一回到家里就急急忙忙的問媽媽：“媽媽，我們家有沒有冰塊��？”
媽媽說：“有，你自己到冰箱里去拿吧，在速凍里�！�
我跑進(jìn)廚房，打開速凍的柜子里，拿出一小塊。哇，這冰塊真漂亮，上面好像覆蓋一層朦朧的薄紗，還散發(fā)著一陣陣如同煙囪冒出白色的煙一般。
我用手輕輕碰了一下，感覺不會(huì)怎么冷，把時(shí)間調(diào)為15分鐘，然后開始執(zhí)行任務(wù)，我把冰從杯子里倒到手里，感覺有點(diǎn)粘粘的，剛開始的兩三秒鐘，似乎沒有什么特別的感覺，我得意地想：都說這冰箱里的冰塊非常涼，看來也沒什么了不起的`嗎，正當(dāng)我得意的時(shí)候，馬上被冰了一下，我想：一塊小小的冰怎么像千萬根針刺著我的手，一定別放棄呀，一定，堅(jiān)持，可是我還是堅(jiān)持不住了，趕緊把冰放到杯子里。我再次拿起冰放到手里。
5分鐘過去了，我的手還是像剛才一樣疼，我忍受著，心想：這次真的快堅(jiān)持不住了，是要放棄嗎 ？還是不要。我矛盾的心里使我手上沒有了知覺。算了堅(jiān)持吧，而且這也是一次考驗(yàn)我的毅力的時(shí)候��！好不容易10分鐘過去了，也許是手被凍得麻木失去知覺了吧，漸漸地，手掌不再有剛才千萬根針刺著我的感覺了15分鐘過去了。 我勝利了，我勝利了……我戰(zhàn)勝了那塊小小的冰，爭(zhēng)勝了我的脆弱！而且我的心還得到了一本堅(jiān)強(qiáng)的秘訣。
通過這次嘗試，我得到了一個(gè)道理：做任何事情都不能半途而廢，必須堅(jiān)持下來，才能迎來勝利的曙光。
意義5
奮戰(zhàn)書海，暮然回首，是否意義還在燈火闌珊處？
夜間很靜，很靜，靜的只剩下田野里蟲兒的鳴叫聲，而我還在奮斗，喝著自己親手泡的咖啡，我打開窗望向遠(yuǎn)處的田野，月光傾瀉，田野一望無垠，隱隱約約看到白天農(nóng)民們剛剛割下的稻谷，它們靜悄悄的躺在田野里，很靜，很靜。它們經(jīng)過了長(zhǎng)時(shí)間的灌溉，生長(zhǎng)現(xiàn)在終于結(jié)束了自己這一段旅行，它們的意義在農(nóng)民們的臉上充分體現(xiàn)了！
望向桌上的書本，我迷茫了，我所努力的意義是什么？我所奮斗的意義是什么？我所旅行的意義是什么？
難道我努力地意義就是墻上那一張張的獎(jiǎng)狀？難道我奮斗的意義就是每份第一名的考卷？難道我旅行的意義就是那一份名牌中學(xué)的'錄取通知書？我疑惑了，才發(fā)現(xiàn)，暮然回首，燈火朦朧！
就在我深陷自己的所想中時(shí)，一位名人的話驚醒了我“人生幾何，努力幾何，奮斗幾何，旅行幾何�！比松淮�，何不讓努力多一次，何不讓奮斗多一次，何不讓旅行多一次？
就像如果一個(gè)2人的組合，他們的歌聲也只是1+1=2那豈不無聊？
暮然回首，旅行的意義已浮出腦海，它已不是墻上的獎(jiǎng)狀，它已不是考試的第一名，它已不是名牌中學(xué)的錄取通知書，它只是為了讓一次的人生更加的有價(jià)值，它只是為了不讓 一次的人生等于一次的努力，它只是為了不讓一次的人生等于一次的奮斗，它只是為了不讓一次的人生等于一次的旅行！如果一次的人生等于一次的奮斗，一次的努力，一次的奮斗！
意義6
放假的第一天，媽媽在“快樂學(xué)堂”上看到徐益萍和楊燕燕等同學(xué)對(duì)我發(fā)表的“爺爺?shù)膫獭弊龀龅脑u(píng)價(jià)及提議受到啟發(fā)，立即召開了家庭會(huì)議，制定了孝順爺爺?shù)莫?jiǎng)勵(lì)方案：經(jīng)過集體商議，每天在我和爸爸媽媽之間評(píng)選出一位最孝順的人，由爺爺做最終裁決并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
獎(jiǎng)勵(lì)方法：爸爸媽媽之間任何一個(gè)人被評(píng)上，爺爺只能給予口頭表揚(yáng)，賞一個(gè)“孝順”的名譽(yù)。由于我是學(xué)生，享受“政策”優(yōu)惠，如果被評(píng)上則按每天一元發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金，月底總結(jié)賬，獎(jiǎng)學(xué)金由爺爺出。
為了做一個(gè)最孝順的人，為了那每天一元的獎(jiǎng)學(xué)金，我每天搶著幫爺爺捶背、倒水、服藥、刷洗痰盂。在我努力的照顧爺爺?shù)耐瑫r(shí)，還積極地討好爸爸媽媽，拉攏選票。爺爺本來就偏心眼兒，再加上爸爸媽媽也對(duì)我放寬了政策：只要我做到每天聽話，照顧好爺爺，少讓爸爸媽媽操心就行了。其實(shí)我心里清楚，爺爺和爸爸媽媽都是為我好。他（她）們的目的是教育我樹立起正確的人生觀念，培養(yǎng)我長(zhǎng)大成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。
我仔細(xì)的'算了一筆帳：每天一元獎(jiǎng)學(xué)金，一年下來就是365元，長(zhǎng)期積累也是一筆不小的數(shù)目。我不光受到良好的道德教育，還學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立，變成一個(gè)名利雙收的人。
這不光是我在寒假里最有意義的事情，也影響著我未來的發(fā)展前途！我要沿著現(xiàn)在的家庭教育模式不斷進(jìn)取，堅(jiān)持不懈地走下去。
意義7
我常常思考，生命是什么呢？
我們家的陽臺(tái)上種著好些花草。暑假里，我們?nèi)彝獬雎糜�。回來時(shí)，看到的竟是一片慘不忍賭的景象：小花耷拉著腦袋，小草奄奄一息。在一片枯黃中，卻有一抹綠色是那樣的醒目。仔細(xì)一看，原來是仙人掌！只見它傲然挺立，像一位綠衣戰(zhàn)士，抬著頭，望著藍(lán)天。仙人掌是多么頑強(qiáng)��！它那小小的身軀里，包含著多么強(qiáng)的生命力，竟使它可以在沒有水分的環(huán)境中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)。
前段時(shí)間，我在池塘里抓來幾只小蝌蚪，把它們養(yǎng)在塑料小水缸里。這幾天，我忘記給它換水了。昨天，我猛然間想起了這件事，急忙打開缸蓋，只見缸里的水散發(fā)著臭氣。小蝌蚪呢？都四腳朝天直挺挺地躺在水里。我頓時(shí)心灰意冷。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一只小蝌蚪正沿著缸壁不停地向上爬著。我的心頭怦然一震。小蝌蚪求生的欲望令我震驚，我忍不住把它放了。
我從小就聽過霍金的故事。他是一個(gè)殘疾人，一生只能動(dòng)三根手指。但是，他不但沒有向命運(yùn)屈服，反而更加努力地去辦好每一件事情。他寫的《時(shí)間簡(jiǎn)史》已用33種文字發(fā)行了550萬冊(cè)，創(chuàng)造了新的世界記錄�；艚鹕須堉静粴�，用三根手指譜寫出了一個(gè)完美的人生。一個(gè)殘疾人可以創(chuàng)造出如此輝煌的成績(jī)，更何況我們四肢健全的'人！
雖然生命是有限的，但是生命的潛力是無窮的。我們一定要珍惜生命，通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價(jià)值，使生命穿越時(shí)空，成為永恒。
意義8
每當(dāng)看到這六個(gè)字：堅(jiān)持就是勝利時(shí)，我的思緒飛到很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)......
那是我正在讀六年級(jí)，我正好迎來了學(xué)校一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)賽，我們學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生無一不興奮，我當(dāng)然也感到無比的開心，可不是因?yàn)槲铱梢钥吹絼e人因?yàn)榕懿蕉沟睦仟N的.樣子哦，而是我有“飛毛腿”，我可以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手了！經(jīng)過體育老師的精心挑選，在我班有兩名女同學(xué)代表我班參加50米短跑，有兩名男同學(xué)代表我班參加400米跑，而我有幸代表我班參加400米跑！
雖然我在測(cè)試的時(shí)候，只用了一分鐘的時(shí)間（差不多算快的），但是，我每天早上起來都要跑步，為的就是等到這一天，再狠狠的把對(duì)手甩在后面。經(jīng)過一些魔鬼式的訓(xùn)練后，我已從原來的兩分鐘，變成了現(xiàn)在的一分鐘。比賽的日子終于在大家既興奮又緊張態(tài)度下開始了，很快比賽就要輪到我了，在我準(zhǔn)備的時(shí)候，聽見其他班上的說：“我們班上最開可以跑到一分多鐘，我們肯定能贏�！甭犃�，他們的話，我想我肯定能贏�？墒鞘屡c愿違總是在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，這不，我一不小心被什么東西拌了一下，疼痛使我無法比賽。可是，我堅(jiān)持要跑完。于是，我?guī)е鴤ヅ堋?/p>
比賽一開始，選手們快速的飛奔著，整個(gè)跑場(chǎng)上，只有我一個(gè)在慢跑，這就像是龜兔賽跑，大家仿佛看到了結(jié)局。比賽到了最后階段，該是沖刺的時(shí)候了，所有的選手都因?yàn)閯傞_始用盡全力地跑，而現(xiàn)在已經(jīng)沒有力氣了，但是!只有我還有力氣！我拼盡全力地沖向終點(diǎn)，腳上傳來陣陣鉆心的痛，可是我渾然不覺。終于，在大家的一片歡呼聲中，我勝利了！我明白了只有奮勇向前，才能成功，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利！
意義9
又是一年清明時(shí)，再過幾天就是清明節(jié)了，清明時(shí)節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。這首熟悉的古詩縈繞在耳邊，我的絲緒就想起了掃墓時(shí)的情形。
清明節(jié)，讓人緬懷！令人悲嘆息回味前幾年的清明節(jié)美好與無憂的時(shí)光總是那么的短暫，就像放起的一只風(fēng)箏掙斷了線，便消失的無影無蹤到處也尋覓不到了，從去年開始，清明對(duì)于我來說，便多了一絲絲的哀悉和思念。特別是奶奶離去后這感覺愈來愈重，也許是奶奶太年輕的原姑，才五十多歲就離我們而去，有人說對(duì)親人的思念會(huì)隨著時(shí)間的`流逝越來越淡。而我恰恰恰相反，在每次想起她的音容笑貌時(shí)，我的心中會(huì)有些酸酸的感覺“男兒有淚不輕彈�！�
每當(dāng)清明時(shí)，我盡量控制自己。今天是4月3日，天下著雨，我們一家人驅(qū)車半個(gè)多小時(shí)來到了錢江陵園，天雖下著雨，但是來祭祖的人絡(luò)繹不絕，我們踏著沉重的腳步來到了奶奶的陵墓，用抹布擦去塵土，獻(xiàn)上一盆鮮花，再上一些奶奶喜歡吃的菜，一些水果，還有黃酒，恭恭敬敬地放在奶奶墓前，所有的人手中拿著點(diǎn)燃的香按輩份大小依次叩頭行禮祭拜，最后我們給奶奶燒紙錢，我想奶奶在世的時(shí)候，她不分愛美還很喜歡打麻將，就多燒一些給她吧，讓她在九泉之下過著幸福的生活，盡情地享用。奶奶你知道嗎，我們有多么懷念你呢？
你與我們近在咫尺卻陰陽相隔不能相見。我們要離去了大家又一次向奶奶拜了一拜，才依依不舍地離去，回頭看那一排排的墓，像梯田一樣一層層。傍邊的小松樹比去年長(zhǎng)得更加茂盛，似乎長(zhǎng)大了很多，也開始懂得了苦澀的滋味，心里有一種莫名的哀愁不甚強(qiáng)烈卻揮之不去，就這樣在心頭繞著糾纏著。清明節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是那么的有意義，是那么的不同尋常�。�
意義10
讀書不完全是為了考試，不論是可內(nèi)或課外的書都可以使我們?cè)黾又R(shí)，常閱讀的人語文能力較好，除此之外可以借此開拓自己的視野，所以培養(yǎng)每日閱讀一篇文章真的是很不錯(cuò)，一個(gè)可以修身養(yǎng)性的興趣。
以前的我并不是那么愛閱讀，當(dāng)然就不可能整日讀書，但借由老師推廣閱讀之下，我慢慢發(fā)覺真是一件一舉兩得的好事，先從比較小的書下手，利用課余空間時(shí)間，好好閱讀，累積久了就能坐在書桌前做好久好久，書也比以往更厚，最喜歡閱讀的時(shí)刻就是在洗澡后，人最舒服的時(shí)刻靜下心來越讀幾夜在休息，這樣心情真的變的比較舒服，不會(huì)浮浮躁躁，還能做個(gè)美夢(mèng)。
另外也可以和三五好友，利用假日時(shí)間一同到圖書館，納而環(huán)境很好，因?yàn)榇蠹叶际庆o靜的再讀，這樣的讀書風(fēng)氣更佳，也比較容易認(rèn)真讀，散會(huì)時(shí)還可以互相交換心得介紹好書，這也不就是一箭雙雕呢！
其實(shí)讀書的樂趣就取決于自己，如果心情不好，讀什么也不成，但只要調(diào)整好心情，等一件事全作完，好好閱讀會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身心變的.比較舒暢，久而久之也比較耐的住性子，沉的最佳氣，但能理性思考，就因?yàn)檫@世上有太多太多我們要學(xué)的道理、事物、而許多是老師無法交給我們的東西，西藥看我們?nèi)ふ遥I(lǐng)悟，因此才需要靠閱讀來啟發(fā)自己，這并不難，又要自己愿意會(huì)發(fā)現(xiàn)得輸之樂在于自己得到或多或少的收獲，使自己更成熟，人生也比較充實(shí)。
意義11
我每天默默的守著自己的本職工作，平凡的度過每一天。如果沒有災(zāi)難的發(fā)生我也許永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)自己擁有的一切感到滿足，但巨大的災(zāi)難發(fā)生之后，我對(duì)自己的人生和生命存活的意義有了更加進(jìn)一步的審視。之前我從未真正的思索過自己的人生，從未感激過生活所帶來的美好，甚至有的時(shí)候還會(huì)牢騷滿腹抱怨自己的處境，對(duì)未來失去希望，還會(huì)有刻意磨滅自己的意志，消極的對(duì)待世間人情。想想真是慚愧。自己在生活中遇到的困境比起巨大的災(zāi)難算得了什么呢？
當(dāng)強(qiáng)大災(zāi)難剝奪了生命華麗的物質(zhì)外表，露出的是生命本身的意義---生存；當(dāng)房屋頃刻倒塌，人們一下子一無所有時(shí)，最寶貴的就是生命。溫總理說：“搶救生命是抗災(zāi)的重中之中，只要人民的生命保住了，就會(huì)有希望�！睘�(zāi)難面前生命是脆弱的，但人們的意志是堅(jiān)不可摧的。當(dāng)一個(gè)個(gè)鮮活的生命被從廢墟里扒出來時(shí)，那一瞬間所有的人都會(huì)感受到希望。浴火重生的個(gè)體就是對(duì)生命最好的詮釋。我相信劫難中生還的人們一定會(huì)更加珍惜生命會(huì)思考自己在災(zāi)難以前的時(shí)光，有些美好或不美好的經(jīng)歷也許此刻成了唯一生存的信念，每時(shí)每刻，生命的脈搏都在艱難的.跳動(dòng)，每一次疼痛，恐懼，饑餓，冷顫都在證明著生命還活著。盡管死神在身邊徘徊，但只要血還是溫的，心還是跳的，就會(huì)有希望。他們?cè)趶U墟里堅(jiān)持的每分每秒，都是對(duì)牽掛和救援他們的人最大的慰藉。
面對(duì)這場(chǎng)劫難，安然無恙的人們不應(yīng)該坐以待斃，每一次善舉，每一次愛心的流露，都是戰(zhàn)勝困難與死亡的力量。希望活著的人們平安，更加的珍惜生命，為社會(huì)積淀一份力量；祝福災(zāi)區(qū)的人們及早度過難關(guān)，早日擺脫困境；祈禱在災(zāi)難中逝去的生命得到安息�。�！
……
意義12
最近看一部電視劇，里面說過一段話，到一個(gè)地方，看一處美景，寫一張明信片，寄給想要一起分享的人，這便是旅行的意義。我不知道這些話說的對(duì)不對(duì)，只是單純的很喜歡。就像女主角說的，她很喜歡的一句話，從前車馬很慢，書信很遠(yuǎn)，一生只夠愛一個(gè)人。
只是，如今，世界那么大，想出去走走。在成了一個(gè)很美好的愿望，很瀟灑的行動(dòng)之外，我們所期待的旅行，又該被賦予什么樣的意義呢？
背上背包，關(guān)掉手機(jī)，到一個(gè)完全陌生的地方，去認(rèn)識(shí)陌生的人，去看完全陌生的風(fēng)景。那該是一個(gè)人的旅行吧。只是，心中的那個(gè)人呢？或者，心中有沒有一個(gè)真正想要和一起分享美景的人呢？
如今的旅行，有誰會(huì)帶一支筆，一張明星片呢？帶著手機(jī)，我們更多時(shí)候分享的是自己的朋友圈，是一群人，而不是某個(gè)人。那么，相對(duì)于從前的車馬很慢，書信很遠(yuǎn)，一生只夠愛一個(gè)人相比。如今的我們，心里裝著的，到底是一群人呢？還是只有自己？
如果說，如今的.我們，旅行的途中，心里放著的是一群人，或者說，只有自己，那么如今旅行的意義，我更加比較喜歡，關(guān)了手機(jī)，去完全陌生的地方，去認(rèn)識(shí)完全陌生的人，看完全陌生的風(fēng)景。
既然，旅行的途中，沒有了可以想要一起看風(fēng)景的人。那么，就把旅行的意義定為一種孤寂吧。
意義13
今天，我們班召開了一次別開生面的新年聯(lián)歡會(huì)。我趕到的時(shí)候，已經(jīng)來了許多同學(xué)。他們個(gè)個(gè)臉上都露出了笑容，嘴巴不時(shí)地咯吧咯吧磕著瓜子，三一群，倆一對(duì)，湊在一起。談笑風(fēng)生。
教室窗戶的玻璃上，貼滿了五顏六色的窗花。拉繩上掛滿了五彩繽紛的彩球，美麗極了！窗外雖然寒氣逼人，室內(nèi)卻溫暖如春。
八點(diǎn)半鐘，聯(lián)歡會(huì)開始了。第一項(xiàng)是給小貓貼鼻子。老師把一塊小黑板掛在墻上，上面畫著一只沒鼻子的小貓。先由我班田雷同學(xué)來貼。她眼睛上系著白毛巾，手里拿著貓的“鼻子”。只見她摸索著向前走去，“叭”的一聲重重地貼上，隨后把毛巾拽開，一看，自己也禁不住笑起來。原來，她把“貓鼻子”貼到小貓的腮幫上了，乍一看，小貓好像生了氣似的，撅著嘴，斜著眼，歪著鼻，氣呼呼地看著大家。田雷不好意思地走下了講臺(tái)，回到了自己的坐位上。
節(jié)目一項(xiàng)接著一項(xiàng)，真是豐富多彩，有趣極了！
使我最感興趣的'是成語游戲。老師在卡片上寫了一、二、三、七、八、十等幾個(gè)字，讓我們以每個(gè)字為開頭，組一個(gè)成語。
同學(xué)們凝神片刻，便紛紛舉手。老師招呼一個(gè)同學(xué)回答。他脫口而出：“一刀兩斷、一了百了、一干二凈、一馬平川、一馬當(dāng)先……”
老師說：“答得好！”我仔細(xì)想了一下，就急忙舉起手。老師溫和地叫我的名字。
我立刻說：“二三其德、二姓之好、三長(zhǎng)兩短、三心二意、七上八下、七手八腳、八面玲瓏、十萬火急、十全十美�！�
老師聽了連連點(diǎn)頭，嘖噴“答得好！”我聽了，心里甜滋滋的。
意義14
成功對(duì)每個(gè)人都是一件非�？鞓返氖拢以诔晒χ幸步�(jīng)歷了很多次挫折和失敗。在我的記憶長(zhǎng)河中，許多事情已經(jīng)淡忘了，但是在我的記憶墻角邊有一顆閃爍的星星讓我永遠(yuǎn)也忘不了——那是一次成功的經(jīng)歷，是我第一次主動(dòng)為媽媽洗碗。
寒假的一個(gè)早晨，窗外大雪紛飛，陰沉沉的.天氣讓我感覺很壓抑，突然，我聽見媽媽的房間里傳來一陣咳嗽聲，我急忙走進(jìn)媽媽的房間，看見媽媽感冒了，就問媽媽：“您吃飯了嗎?”媽媽說：“我還沒有吃呢!你先吃吧!”我走到廚房看見熱呼呼的米粥，就把米粥端到了媽媽的跟前，我先舀了一勺米粥，輕輕地吹了一下，又用嘴抿了抿遞到了媽媽的嘴邊來喂媽媽。媽媽吃完米粥，我把碗放進(jìn)了廚房，這時(shí)，發(fā)現(xiàn)廚房很零亂，碗沒有洗。在我的腦海里浮現(xiàn)了媽媽平時(shí)辛苦洗碗的樣子。我能幫媽媽做點(diǎn)什么呢?對(duì)了，就幫媽媽洗碗吧!
我回憶著媽媽平時(shí)洗碗的樣子，首先，找來一個(gè)盆子打滿水，把碗放進(jìn)去，把袖子挽起來，拿來洗碗布，在擠出一點(diǎn)洗潔精，小心翼翼的把碗端起來，用洗碗布把碗里外刷一遍。要刷的一點(diǎn)污垢也沒有。然后，把臟水倒掉，換來一盆清水，再把碗重新清洗一遍。最后，把碗一個(gè)個(gè)的小心翼翼地放回廚柜里。
我在勞動(dòng)中感覺到了快樂，也在勞動(dòng)中體會(huì)到了媽媽的辛苦。這是多么有意義的一件事啊!
意義15
這個(gè)暑假我最大的收獲是學(xué)會(huì)了做飯。做飯可是不簡(jiǎn)單，不同的菜有不同的做法。在我剛學(xué)習(xí)做飯時(shí)連個(gè)炒蛋都炒的不好，那可是我平時(shí)認(rèn)為最簡(jiǎn)單的菜！不過，經(jīng)過一個(gè)暑假的練習(xí)，我的廚藝可是有很大……
暑假結(jié)束了，新學(xué)期即將來臨。我們不再懷著快樂的心情迎接暑假，而是有著緊張的心情面對(duì)新的學(xué)期。暑假結(jié)束了應(yīng)該寫篇文章來記錄暑假中發(fā)生的重要事情，那就是總結(jié)。這個(gè)暑假我按計(jì)劃完成了暑期作業(yè)的任務(wù)、在作文方面也有所提高并讀完了四大名著、也學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能那就是做飯，只是因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系并沒有出去旅游。
這個(gè)暑假我最大的收獲是學(xué)會(huì)了做飯。做飯可是不簡(jiǎn)單，不同的菜有不同的做法。在我剛學(xué)習(xí)做飯時(shí)連個(gè)炒蛋都炒的不好，那可是我平時(shí)認(rèn)為最簡(jiǎn)單的`菜！不過，經(jīng)過一個(gè)暑假的練習(xí)，我的廚藝可是有很大的提高，已經(jīng)可以做出一頓簡(jiǎn)單的飯菜來了。
而這個(gè)暑假我最大的遺憾是并沒有按計(jì)劃的那樣外出旅游。本來我們計(jì)劃等做完作業(yè)、學(xué)會(huì)技能、提高作文并讀完了四大名著后開始旅游，也好讓我的假期生活豐富多彩一些�？墒牵煊胁粶y(cè)風(fēng)云，臺(tái)風(fēng)來了。它使我們的旅游計(jì)劃泡湯了，它讓我們呆在了家里！
我最高興的是我的作文水平有所提高并讀完了四大名著。四大名著中我最喜歡的是《紅樓夢(mèng)》，它講述了封建時(shí)期官吏的現(xiàn)象并描述了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人的悲慘愛情，讀完它后會(huì)有一種清新寡欲的感覺。而我發(fā)現(xiàn)讀完《三國(guó)演義》后，我覺得曹操并不壞，只是人們把它所做的壞事夸張了。然《水滸傳》給我的感覺是好漢們最后并沒有好結(jié)果，我想如果繼續(xù)呆在梁山上或許結(jié)果會(huì)好些！
這就是這個(gè)暑假中令我難忘的幾件重要的事，我的暑假雖然看起來并不豐富多彩，可是對(duì)我來說卻是有意義的！
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