關(guān)于凝聚作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于凝聚作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于凝聚作文1
長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶，不如當(dāng)初不相識(shí)。
六月，思念似爬山虎肆意占領(lǐng)整個(gè)墻壁，不留一絲空隙。我懷想著當(dāng)初拍畢業(yè)照的瞬間，因?yàn)槟壑钐鹈鄣男θ荨?/p>
凝聚在燈火闌珊處
寢室的門(mén)被輕輕叩開(kāi)，您瞳孔里的光映襯出智慧和慈祥。外面的風(fēng)還是不停地呼嘯著，而屋子里的燈光就像您眼睛里深切的凝視，親切而溫暖。突然有人打了個(gè)噴嚏，您趕緊遞上紙巾，還不忘記微笑著叮嚀一句：“晚上天冷，早些睡覺(jué)！”那時(shí)，總覺(jué)得整個(gè)房間里有兩盞燈，散發(fā)著同樣溫情的光�！芭荆 标P(guān)了燈，樓道把您漸去的回聲拉長(zhǎng)，回響在我們的心底。我知道，每當(dāng)我們沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)，您一定又在燈下夜戰(zhàn)了。瞧，那精彩的課堂，美麗的作業(yè)本，以及永不枯竭的活力，都是您耕耘的明證。
夜深了，今夜我們?cè)谀鄣臒艄庀掳踩蝗朊撸?/p>
凝聚在落紅成泥
不知是哪個(gè)頑皮的孩子打翻了墨瓶，在天邊暈上黑黑的輪廓。
您緩緩走到我的身邊，叫我中午去打掃綠化場(chǎng)地。午飯后，天空飄起了牛毛細(xì)雨，這樣的天氣總不用去撿垃圾了吧。午自修時(shí)間遲遲不見(jiàn)您的身影。您不會(huì)？······我跑出教室，沖向綠化場(chǎng)地。拐角處，一個(gè)人打著傘，低著頭，拿著火鉗，在綠化叢中仔細(xì)搜撿著垃圾。頃刻間，心里很不是滋味，手條件反射般握成拳狀，不停抖動(dòng)。走近些，您發(fā)現(xiàn)了我，不經(jīng)意間，臉上閃過(guò)一層愕然，把傘往我身上移，面容嚴(yán)肅但眉毛卻是舒展的。我知道，這里面凝聚著您的寬容與失望。
別過(guò)頭，枝頭落紅被雨水打落，您不正是這凝聚著辛勞卻無(wú)怨無(wú)悔的落紅嗎？
凝聚在淚眼姍姍
那天，上課的鈴聲響了很久，您還遲遲未到。怎么了？
門(mén)，突然開(kāi)了，您走了進(jìn)來(lái)，憂(yōu)傷的眼神，蓬亂的頭發(fā)，今天的您不同尋常。然而，您依然精氣十足地上課，可是，光線(xiàn)折射在你的眼里，我分明看到了點(diǎn)點(diǎn)淚光閃閃爍爍。你轉(zhuǎn)過(guò)頭寫(xiě)字，空氣壓抑得有些喘不過(guò)氣，你突兀地捂著眼睛，另一只手不知所措地打開(kāi)門(mén)，腳步凌亂像紛飛的眼淚。教室一下子亂哄哄的，大家七嘴八舌地討論著原因。門(mén)被風(fēng)吹開(kāi)，我望見(jiàn)您倚在墻角抽噎著，我當(dāng)時(shí)突然非常想哭。
可就那么一會(huì)兒，您又走進(jìn)教室，利落地一揮手：“上課！”緊接著，您挽起袖子，輕輕地拭去眼角的淚水，頓時(shí)精神煥發(fā)。您在黑板上熟練地寫(xiě)著板書(shū)，嫻熟地做著實(shí)驗(yàn)，不一會(huì)兒，整個(gè)課堂氣氛被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，所有人全神貫注，認(rèn)真地上課聽(tīng)講。
所有的往事，我把你們拼湊在一起。我知道，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝聚著您對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)，您就是把心血都凝聚在細(xì)絲中的春蠶，您是把生命都凝聚在光明里面的蠟炬。
三年的初中生活，凝聚著我們與班主任您剪不斷的情誼，您給我們的學(xué)習(xí)生涯留下太多的記憶，在未來(lái)的`日子里，我們一定會(huì)付諸行動(dòng)，讓所有感恩凝聚在行動(dòng)中，回報(bào)您！
關(guān)于凝聚作文2
夏天的傍晚，一位爸爸帶著六歲的兒子漫步在沙灘上，涼爽的海風(fēng)輕輕吹著，孩子歡快地奔跑起來(lái)。細(xì)細(xì)的沙粒鉆進(jìn)了孩子的腳趾頭縫里，孩子咯咯地笑起來(lái)，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸！沙子真軟��！像水一樣�！�
看著兒子燦爛的笑臉，爸爸不由得陷入了沉思：如果兒子也能這樣跟別的孩子相處，那該多好��！唉，不知從何時(shí)起，兒子越來(lái)越孤僻了，很少見(jiàn)他與別的孩子一起玩耍，什么事都愛(ài)一個(gè)人去做……突然，爸爸的目光停留在了沙子上：呵，有辦法了。
爸爸撿了個(gè)礦泉水瓶子，遞給兒子說(shuō)：“孩子，裝上點(diǎn)沙子，回家爸爸給你變魔術(shù)。”“變魔術(shù)？太棒了！我要?jiǎng)⒅t不要流感！”孩子叫喊著，一邊興奮地忙著往瓶子里裝沙子，一會(huì)兒就裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶，然后就催著爸爸快回家。
回家的路上路過(guò)一個(gè)建筑工地，爸爸從一個(gè)廢棄的水泥袋里找到一點(diǎn)水泥，小心地用紙包好裝進(jìn)口袋里。兒子好奇地問(wèn)：“你弄這些東西干啥？”爸爸神秘地說(shuō)：“這是我變魔術(shù)的道具�！�
回到家，兒子著急地央求爸爸快變魔術(shù)，爸爸卻賣(mài)起了關(guān)子：“你先去倒一碗水過(guò)來(lái)�！币粫�(huì)兒功夫，兒子就樂(lè)顛顛地端來(lái)一碗水。
爸爸說(shuō)：“把你的沙子倒些在碗里面�！眱鹤舆B忙照著做了。爸爸又拿出口袋里的水泥包，打開(kāi)來(lái)說(shuō)：“你摸摸這東西軟不軟？”兒子用手捏起一點(diǎn)拈了拈說(shuō)：“恩，像面粉一樣軟。”爸爸又問(wèn)：“你剛才在沙灘上說(shuō)沙子像什么來(lái)著？”“水啊，像水一樣軟。”爸爸說(shuō)：“接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻，請(qǐng)你把這兩樣柔軟的東西都倒進(jìn)水里面，中考滿(mǎn)分作文然后用筷子攪拌均勻�！眱鹤诱罩隽耍缓髥�(wèn)“接下來(lái)干什么呢？”爸爸神秘的說(shuō)：“接下來(lái)去睡覺(jué)，奇跡會(huì)在明天你醒來(lái)的時(shí)候發(fā)生。”
第二天早上，兒子早早起來(lái)就去看那只碗，驚訝的喊到：“天��！它們都粘到一塊了，太堅(jiān)硬了！”
爸爸說(shuō)：“為什么三種軟軟的東西混合到一起就變硬了呢？因?yàn)樗鼈儼l(fā)生了變化，這叫做凝聚。就好比我們一個(gè)人的力量很小，但是如果幾個(gè)人團(tuán)結(jié)起來(lái)，就是‘眾’人，力量就大了。兒子，你一定要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)別的小朋友啊！”
“凝聚，力量就大了……”兒子低低地重復(fù)著，然后雙眸一亮，高興地叫道，“爸爸，我知道了！我去找小A了，他是電腦高手，能幫我解決一個(gè)問(wèn)題哦！”說(shuō)完，兒子一溜煙地跑出去了。
爸爸欣慰地笑了，他知道他給兒子上了極重要的人生一課。
關(guān)于凝聚作文3
當(dāng)你面對(duì)困難時(shí)，你的智慧和力量都會(huì)顯得不足。只有凝聚大家的力量，才有希望去逾越困難，抵達(dá)成功的彼岸。
那是一個(gè)盛夏。太陽(yáng)光播灑在大地上，使人心情焦急、騷動(dòng)。我們組的研究性學(xué)習(xí)光榮地入選了優(yōu)秀作品，準(zhǔn)備做海報(bào)展出。
身為組長(zhǎng)的我自然是欣喜若狂，興沖沖地領(lǐng)著大家去領(lǐng)材料。剛一開(kāi)始，我們內(nèi)部就起了爭(zhēng)執(zhí)：我覺(jué)得挑橙色的好看，而另一名覺(jué)得黃色的好看。我按捺下了怒火，終于選擇了讓步。但是心里還是不免抱怨了幾句：不就是你美術(shù)比我好點(diǎn)嗎，有什么了不起的？
在繪制標(biāo)題時(shí)，矛盾有進(jìn)一步加劇了。我們組的標(biāo)題有七個(gè)字，已經(jīng)有三個(gè)字設(shè)計(jì)好了。那位同學(xué)便自告奮勇地接著往下寫(xiě)。在他寫(xiě)完第一個(gè)字后，我開(kāi)始提醒他了：你這個(gè)字怎么與之前反差那么大啊？還不趕快修改一下。然而，他卻用不容置疑的口氣一口回絕：你懂什么�。吭跁�(shū)法中，這樣才算漂亮呢！我耐著性子說(shuō)：看人家以前設(shè)計(jì)的多大方。你這樣子有點(diǎn)小氣了，把它改一下吧。而他卻依舊堅(jiān)定，還聲稱(chēng)要把前幾個(gè)字一起改了。
終于，我忍無(wú)可忍了。我憤怒地用力拍了一下桌子，嚯地起身了。你覺(jué)得你這樣好看嗎？我告訴你，你這樣子寫(xiě)很難看。你覺(jué)得你很了不起嗎？可是前期工作還不基本上是我獨(dú)自一人辛辛苦苦地做出來(lái)的。我不想因?yàn)槟愫α宋覀內(nèi)M。我不顧周?chē)水悩拥哪抗猓瑲鈶嵉叵蛩叵�。目光直射在他身上，恨不得把他一口吃了。而他也毫不示弱，憤怒地把筆用力到拍在桌子上，然后就坐到一邊了。
桌上的東西因?yàn)檎鹗幎兊没靵y不堪。我?guī)ьI(lǐng)著其余的同學(xué)們繼續(xù)往下做。不久就碰到一個(gè)問(wèn)題，我們幾個(gè)怎么也無(wú)法克服。我失望地坐了下來(lái)，倒了一杯水喝，一邊想解決辦法。就在此時(shí)，我突然想到了兩個(gè)字：凝聚。這兩個(gè)字如同流星一般在我腦海里閃過(guò)，卻給我指引了光明的道路：把所有人的智慧凝聚起來(lái)。像《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中的庫(kù)圖佐夫把俄國(guó)人凝聚起來(lái)，打敗拿破侖一樣，把大家的智慧凝聚起來(lái)，打敗拿破侖一樣，把大家的智慧凝聚起來(lái)，共同渡過(guò)難關(guān)。
于是我走向那位同學(xué)，誠(chéng)懇地說(shuō)：對(duì)不起，剛剛是我態(tài)度不好。他也回應(yīng)道：或許你是對(duì)的。我們就又開(kāi)始重新合作，終于取得了優(yōu)秀的成果。
在領(lǐng)到校級(jí)獎(jiǎng)狀的那一刻，我的心中充滿(mǎn)著感悟：凝聚真是克服困難的良方。
凝聚力量，才能跨越難關(guān)；凝聚友情，才能眾志成城；凝聚愛(ài)心，才能人人幸福。的確，學(xué)會(huì)凝聚是多么重要��！個(gè)人的力量是單薄的，但是當(dāng)許多個(gè)人的力量凝聚在一起時(shí)，那會(huì)是一股多么強(qiáng)大的力量。
同學(xué)們，在你們獨(dú)自面對(duì)困難，難于越過(guò)時(shí)，請(qǐng)不要忘記，要把大家凝聚在一起。
關(guān)于凝聚作文4
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，凝聚成真摯的愛(ài)。
——題記
雨像斷了線(xiàn)的珠子，淅淅瀝瀝地下著，我本想騎車(chē)去學(xué)校，可媽媽卻說(shuō)：“你看今天的天兒多好，多適合走路！不許騎車(chē)去��！”我無(wú)可奈何，值得不行去上學(xué)了。剛走到樓門(mén)口，一把黑雨傘出現(xiàn)在視線(xiàn)里。定睛一看，是奶奶。奶奶走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“下這么大的雨，你騎車(chē)去啊，那我就不陪你了。路上小心啊！”她的眉頭微皺，但仿佛也蘊(yùn)含著些許笑意。眼神中也充滿(mǎn)了擔(dān)憂(yōu)。我平淡地回了一句：“不，我走著去�！彼拿济袅似饋�(lái)，說(shuō)：“走著？！不行不行！趕快上樓叫你爸開(kāi)車(chē)送你去！雨下這么大！”我沒(méi)吭聲，便隨她一起上了樓。她打開(kāi)了家門(mén)，說(shuō)：“孩子她媽?zhuān)拷裉煊晗碌拇�，讓他爸送他去吧！”我明知這是不可能的，但還是癡癡地等著媽媽的答復(fù)。媽媽說(shuō)：“好不容易下場(chǎng)雨，就讓他走著吧！鍛煉鍛煉�！蹦棠讨绷耍骸巴饷嬗晏卮�！容易感冒！”經(jīng)過(guò)幾次的“勸說(shuō)無(wú)果”之后，媽媽的語(yǔ)氣強(qiáng)硬了起來(lái)：“讓他走著去！”奶奶沒(méi)有再做聲，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，向我投來(lái)了無(wú)奈的目光。我也沒(méi)辦法，只得向她揮揮手，示意她回去。
我獨(dú)自走在小徑上，附近一個(gè)人也沒(méi)有，雨仍下著，很大。
我慢慢地走，突然聽(tīng)到一陣急促的腳步聲，轉(zhuǎn)身一看，是奶奶。她小跑著過(guò)來(lái)，黑色的傘一搖一晃，我也迎了上去。“我陪你一塊去吧！這雨真大�！彼P(guān)切地說(shuō)。隔著雨簾，我看到她的身上有些許濕痕。顯然是被雨淋到了。我著急了，說(shuō)：“雨下那么大，你還下來(lái)干是什么？快回去！看你衣服都濕了。”她說(shuō)：“就是因?yàn)橛晗碌拇笪也艁?lái)找寶寶的，只要寶寶肯努力學(xué)習(xí)，奶奶干什么都愿意。”一滴淚從臉頰滑過(guò)，我連忙轉(zhuǎn)過(guò)身去，沒(méi)讓她看見(jiàn)。便急忙用手抹了去。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，深吸了一口氣，說(shuō)：“好吧！”我實(shí)在拗不過(guò)她，就隨了她的心意。我拉起她的手，一起向?qū)W校走去。
不知不覺(jué)中，雨停了。陽(yáng)光透過(guò)烏云照在大地上，很美。
我牽著她的手，慢慢地，走到了學(xué)校。她的臉上一直洋溢著快樂(lè)的笑容，連皺紋也好像聚在了一起，很美，很自然。她溫暖的笑容，正如雨后的第一縷陽(yáng)光灑在大地上一樣，也灑在了我的心里。我的心早已充滿(mǎn)了歡喜與感動(dòng)，我真想告訴她我也是同樣的愛(ài)她，就像她愛(ài)我一樣。我也想讓她知道她給我的愛(ài)總有一天會(huì)得到回報(bào)，我更想讓這溫馨的瞬間化為永恒！
生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)，凝聚成了愛(ài)。
而點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，便凝聚成生活。
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