【精】有趣的課堂作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的有趣的課堂作文，希望能夠幫助到大家。
有趣的課堂作文1
每天，我們都在學校的課堂里學習、成長。不同的課堂有不同的體驗，不同的課堂有不同的見聞，不同的課堂有不同的收獲。我覺得最有趣的課堂莫過于許老師給我們上的那節(jié)課了......
“叮鈴鈴”，清脆的上課鈴聲響了，是許老師的作文課，可是，今天卻不太尋常，因為許老師帶者一堆小氣球進了教室。她走到講臺，神秘地問我們：“大家猜猜看，小氣球有什么用處？”頓時，教室里炸開了鍋，七嘴八舌的討論聲一浪高過一浪。
這時，老師拿了其中一個小粉氣球，吹漲后，又拿出了一根冒著寒光的繡花針。我們大概知道了老師要干什么，連忙捂住耳朵，有些膽小的同學一邊捂著耳朵，一邊大喊：“不要啊，不要��！”可是，那根閃著寒光的繡花針毫不留情，隨著“嘭”的一聲，小粉氣球“光榮犧牲”了，教室里響起了尖叫聲。
許老師又拿了其中一個吹好的小綠氣球，這次大家都默默祈禱，希望小綠氣球不要遭受小粉氣球的厄運呀！
老師像變戲法般地在小綠氣球的任意一個地方貼上了塊“創(chuàng)可貼”，又拿出了那根“殺害”小粉氣球的繡花針，同學們剛看完一次厄運的發(fā)生，驚魂未定，慌忙大喊：“不要！”隨即捂住了耳朵，只見那根繡花針像宇宙飛船一樣靠近像星球一樣的氣球，通過粘有“創(chuàng)可貼”的地方，進入了它的身體后，又被老師拉了回來，奇跡出現(xiàn)了，氣球居然沒有爆�。�！
大家非常驚訝，一些同學還在問：“老師是在變魔術嗎？”許老師得意洋洋地說：“我只要扎在氣球貼有膠布的地方，氣球就不會爆！”“為什么呢？”同學們紛紛把疑惑的目光投向了許老師，老師一本正經地回答：“那是因為氣球里充滿了空氣，如果用針扎一下，里面的氣流就會通過扎出的小孔跑到外面去玩，同時，它們?yōu)榱四芨斓爻鋈ネ�，爭先恐后的，擠得氣球皮爆裂了。但是，如果粘上了膠布，粘住了氣球破裂的氣球皮和扎出的小孔，氣流孩子們就不能出去玩了，自然也不會爆了！”大家這才恍然大悟。
下課鈴響起了，我們卻還意猶未盡。這節(jié)作文課讓我們收獲了知識，收獲了快樂。這真是一節(jié)有趣的課��！
有趣的課堂作文2
上了語文課，有些字是以前的畫，幾千年才慢慢進化。第一次寫書法的時候，大家“畫”得一團亂，老師說真的要正經八百，一筆一劃寫，才能寫出好作品喔!大家都屏氣凝神，完全注視老師和黑板，真的是太認真了吧!但上了語文課后，現(xiàn)在看書都自己讀了，都不叫媽媽了，因為我已經會認字、識字了，這樣才不用依靠別人了。
“哈哈哈!哈哈哈!”笑聲此起彼落，大家笑得人仰馬翻、捧腹大笑，這堂課就是最有趣的——自然課，自然老師說多種樹對我們身體多多益善，我就說：“多砍樹對我們也有幫助啦!”妙語如珠的自然老師狠狠瞪了我一眼，同學馬上噤若寒蟬，知道情況不妙，我馬上說：“我是開玩笑的啦，對不起!”“我也是瞪假的啦!”吼!真是“姜是老的辣”被老師的眼光嚇得差點沒屁滾尿流!
自然課也可以讓我們認識大自然形形色色的昆蟲，還有許多的小動物，和它們的生活習慣，真的十分好玩、有趣!接下來又是我最喜歡的體育課，趕緊做暖身操，準備“大開殺戒”啰!
“砰砰砰，砰砰砰!”大家你爭我奪的打球，丟來丟去真好玩!大家的快樂無與倫比!“砰!”一個快速球，哇!班上第一強的人接住了，讓我心驚膽跳，真的是非常的刺激。接著我跑去玩籃球，籃球彈來彈去真有趣。哇!要分組打大場啰!兩組戰(zhàn)爭開打，如火如荼不分上下。哇!空心三分球，那隊就說：“先下手為強!”結果那隊真的遙遙領先，“哇!真的太不可思議了!”我瞠目結舌，佩服得五體投地!
其實上課對好奇寶寶的我來說都非常有趣，其中，我最喜歡的一堂課是體育課，那是我覺得最好玩、最有趣、最開心的一堂課!讓我可以舒展筋骨，變得身強體壯。
“上體育課啰!”我不禁手舞足蹈!
有趣的課堂作文3
“Oh my god！”我在心里大叫，“哎喲喂，這個字怎么寫啊？”不要認為我是喪心病狂，我只不過是抓狂。知道為什么嗎？今天，我們班舉行了一場漢字聽寫大賽。
比賽開始了，老師拿起題目，一本正經地說：“請在5秒內寫出一個兩字詞語‘注意’。”我一愣，心想：老師葫蘆里賣的什么藥�。靠煺f要注意什么呀？可就在我想的同時，老師竟然說：“寫好了沒？”我看到左邊的幾個同學竟一起舉起了手，心想：難道老師的聲音被我屏蔽了？這時，我的腦袋瓜子終于開竅了，莫非老師報的詞語就是“注意”？哎喲媽呀，我的腦子是短路了嗎。
我還沒回過神來，第二輪又開始了。老師說道：“請用左手寫字，在20秒內之內寫完，準備好了嗎？”我傻愣愣地坐著，一頭霧水。過了好一會兒，才回過神來，可是，時間不等人。我已經被蒙在鼓里兩次了，仿佛快要步入人間的絕境了。
第三輪開始了，我注意力高度集中。這時，老師在黑板上寫出了四個漢語拼音“han chang lin li”，我一看，這不是“酣暢淋漓”嗎？可寫到本子上時，卻發(fā)現(xiàn)“酣”字我不會寫。我也不知道怎么的，像個小話嘮似的低聲嘀咕：“酣字怎么寫？酣字怎么寫？酣字怎么寫……”我眼睜睜地看著時間一分一秒地流逝，只得敷衍了事，隨便寫了個“酣”，誰知，這次還蒙對了！我沉浸在喜悅之中無法自拔。
人活在世，學無止境。原本以為自己已是學霸，可今天，我才知道了自己學到的，只不過是茫茫書海中的九牛一毛。
有趣的課堂作文4
從古至今，中國的水墨畫時遠近聞名的。而今天我們要嘗試一種新的畫法——吹墨。吹墨畫就是將墨水滴在紙上，用吸管讓墨水在紙上流動起來，從而形成一幅渾然天成的水墨畫。
在今天的課上，林老師將我們都變成“吹墨大師”，開啟了一場綺麗的“吹墨之旅”。林老師先將我們兩兩分成一組，再給我們每個人發(fā)一個能將一滴墨變成一個個優(yōu)美線條的吸管，然后再給每個小組發(fā)一杯墨，一根棉簽和一張潔白如雪的紙，至此，我們吹墨的旅程正式起航了!
而我也和我的搭檔陳勃源開始了作畫。最開始我們都毫無思緒，忽然，陳勃源靈光一閃，說道：“徐悲鴻擅畫馬，齊白石擅畫蝦，不如我們也吹一個動物吧!”于是，有了主題的我們便拿起吸管，嘗試作回“丹青大師”。我先將棉簽蘸上墨水，然后將墨水滴在那潔白的紙上，那墨水宛如一顆黑色的“豆豆”在白紙上顫動，又宛如一個潔白的少女臉上長出的一顆可愛的雀斑。然后，我又拿出了那神奇的吸管，氣沉丹田，深吸了一口氣，用力一吹，吹出了一口“仙氣”，那墨滴竟變成一條條優(yōu)美的弧線，宛如在風中搖擺的柳枝。
之后，“陳大師”也開始吹了，他鉚足了勁一吹，本應該吹出那動物的一條腿，但卻因用力過猛，將一條纖細的腿吹成了兩條又粗又濃的線條。這……將錯就錯吧!后來我們覺得差不多了，便拿起畫作一看，這吹出來的動物簡直就是一個“四不像”，有著兔子的耳朵，又有著老鼠的尾巴，還有老虎那血盆大口。后來，我們看它嘴巴大得駭人，便將它取名為——“食人獸”。
最后，我們的畫竟還被林老師評上了二等獎——“最佳天馬行空獎”，真是意外的驚喜呀!
有趣的課堂作文5
在這特殊時期，全國都延遲了開學時間，而在延遲的期間，學生都沒有辦法到學校聽課。國度為了讓學生聽課，從而做到了“停課不停學”的網上教學，并在全國實行。
國度的“停課不停學”讓學生們又愛又恨，而我是屬于愛的.。當我還沒有接觸網上教學的時分，班主任就在微信群里千叮嚀萬叮囑，發(fā)了許多文件，讓家長照實填寫。而我在想：不就是網上聽課嗎，用得著這么省事嗎？可是，我在網上尋覓的時分，才發(fā)現(xiàn)原來還真省事。我觀看的是“空中課堂”，我想，每個地域的直播頻道都不一樣，但都是在向學生傳達新學問。
終于到了聽課的時間了，由于是第一次網上聽課，我太激動了，起得早早的！第一節(jié)是語文，代課教員是羅娟，學的是《鄧稼先》。教員播了一段視頻，當我聽到像警報似的東西在響，當我聽到那意味深長的“起爆”，當我聽到那響亮的爆炸時，再加上教員的引見，我不由為祖國自豪起來！我想，那刺眼的光定然是東方雄獅的眼睛在睜開！在醒悟！代課教員引見了鄧稼先，只是簡單地引見，就曾經讓我如癡如醉，由于教員是帶著自豪的語氣講的。我聽過鄧稼先，但是不了解他，而今天我了解到了，我了解到的不只是鄧稼先的歷史，還有鄧稼先低調的性格，愛國的肉體。我在課堂上了解到鄧稼先在走的前一夜，他對妻子說：“我的生命獻給祖國了！”這句話令我震動不已。下課了，而我還在回味著……
英語課上，由于第一次接觸全英語教學，所以有些部分我沒有聽懂。我看到我同窗在群里發(fā)了“聽不懂”，班主任說：“慢慢順應”，然后又說：“趕緊聽課去！”我也趕緊聽課去了。
數(shù)學是一門最重要的學科，我祈禱這位數(shù)學教員能夠讓我聽懂。結果，我發(fā)現(xiàn)這一課十分簡單，我聽懂了，真開心。到了歷史課，我了解到隋朝的強盛，也知道了隋朝的衰亡，還進步了一定的了解才干！
在沒上網課之前，有的學生以至無聊到數(shù)沙子，有8632粒沙子。上課了，他們不再無聊了，而是作業(yè)在等著他們。這就是我所屬地域的空中課堂，有趣的空中課堂。我們經過空中課堂來上課，新冠病毒們就只能在悠遠的異國他鄉(xiāng)傻眼了。
有趣的課堂作文6
今天是一個萬里無云、風和日麗、春光明媚的日子，早晨，我早早地起了床，和爸爸一起去中國扇博物館進行第二課堂活動。
八時三十分我們就來到了博物館，我蓋完章就和爸爸一起進去了，一進門，許多奇形怪狀的扇子就映入了我的眼簾，我看見了很多大扇子，聽爸爸說：“這種扇子在古代是給皇帝用的，一般的百姓可享受不到的，很貴的哦！”我聽了半信半疑地問：“是真的嗎？”爸爸說：“是的，你看那邊的畫上就是這種扇子了�！蔽乙豢垂嫒绱税�！
接著，我又看到了許多做工精細的小扇子，忍不住問爸爸：“爸爸，扇子是不是從這個朝代開始變得漂亮起來的�。俊卑职终f：“這個我也不是很清楚，只是人們在生活中不斷的完善和創(chuàng)造，才有了今天越來越美觀，越來越精致的扇子�！�
隨后，我們來到了扇子商店，里面的人像栩栩如生，還有人們說話的聲音，讓我耳聞目睹了古代的人們是如何畫扇面、賣扇子的了。爸爸說：“以前沒有空調，每到夏季就有很多人買扇子用，因此，扇子的生意也就特別好了�！薄澳钦l的扇子做的最好呢？”我問。“當然是王星記的扇子了，很久以前就遠近聞名了。不僅是杭州的特產，而且世界聞名，全世界的人都知道�！薄巴�！好厲害呀！”我情不自禁地叫了起來。
接著，我們來到了中國京杭大運河博物館，這里是我每次第二課堂都去的地方，里面有很多運河的老照片，也記載著運河從古至今的發(fā)展歷史，如今的運河風景真是越來越美麗了，讓人留戀忘返。
今天，我參加完第二課堂后十分疲勞，但很開心，因為每次的第二課堂活動，都會讓我接觸到更多的知識。而且今天我還為環(huán)保出了一份力，本來爸爸說要開車去的，可我說不要了，在我的堅持下，我們是一起騎自行車去的，用了低碳的生活方式，這一天，我真高興！
有趣的課堂作文7
今天第四節(jié)課是體育課，但一班的語文老師卻走進來。
老師走上講臺微笑著問我們：“同學們，老師要送給你們一件禮物，你們猜一猜是什么?”同學們聽了紛紛作答，有的說是作文書，有的說是零食，還有的說是玩具……老師并沒有回答我們，只是不慌不忙地從一個紅色袋子里拿出一個盒子，接著又問：“現(xiàn)在猜一猜盒子里面是什么?”同學們看到盒子后紛紛猜測，有的說是皮鞋，有的說是花……老師要揭開真相了，同學們都瞪大眼睛目不轉睛的盯著盒子。當老師打開盒子時，同學們哀嘆聲一片，原來盒子里放著一塊磚頭。
老師為什么拿磚頭來上課?同學們都你看看我，我看看你，不知老師葫蘆里賣的什么藥?“看看哪位同學能到前面來把磚頭吹倒?”只見老師把磚頭輕輕地立在書桌上，抬頭問同學們。老師首先選了我們班的田昌軒吹，只見他先盯著磚頭笑了一會兒，好像在想什么，突然他深吸一口氣，臉憋的通紅，向磚頭賣力地吹去，但磚頭穩(wěn)穩(wěn)地站在那兒一動也不動，田昌軒只好敗陣而歸。老師又讓魏肇洋去吹磚頭，他挺起肩膀，瞪大眼睛，深吸一口氣，臉憋得通紅，他用力吹氣，只見磚頭依舊紋絲不動，魏肇洋也只好垂頭喪氣地回到座位上。
這時老師卻自信滿滿的對大家說：“同學們，我有方法可以吹倒磚頭。”我想老師是在吹牛嗎?這可是磚頭呀!只見老師拿出一個信封，把磚頭放在上面，用力吹信封，信封漸漸地鼓了起來，只聽“啪”一聲，信封竟把磚頭掀倒了，同學們都驚訝不已，禁不住鼓起掌來。
通過這件事，我知道了一個道理：做什么事情都不能依靠蠻力，要靠智慧去解決問題，智慧的力量是無窮無盡的。
有趣的課堂作文8
今天是星期五，我們累了五天，巴不得快點放學�？墒�，曾老師微笑著走進教室后什么也沒說，徑直拿起一支粉筆，在黑板上寫了三個大字——猜首領。這才不緊不慢地說：“今天我們玩一個游戲，猜——首——領——�！安⒏嬖V了我們游戲規(guī)則。
同學們推選黃俊凱同學當猜首領的人，然后等黃俊凱走出教室，曾老師又走到鄭芊慧身旁，點了點她，意思說鄭芊慧就是領頭人。接著，在“我變、我變，我變、變、變“的口號中，游戲拉開了序幕—— 鄭芊慧做什么動作，我們就依葫蘆畫瓢，跟著她做。一場好戲就要開場了：黃俊凱同學進來了，他像一只無頭蒼蠅似地，“飛來飛去”，雙眼急切地尋找著，一分鐘過去了，他的頭上冒出細細的汗珠。 鄭芊慧太聰明了！等黃俊凱一轉身就變換動作，而黃俊凱卻渾然不知，依然傻乎乎地往后排走。
我心里真替他著急：走到第五排時變換的動作，首領肯定在前四排，應該往回走呀！怎么還往后走呢？平常那么聰明的人，今天怎么發(fā)揮失常了呢？ 還有他的那些哥們兒，一個個都被他急得喲，一個個臉都成了紅辣椒，不時地給他使眼色，可他呢，太緊張了，還是沒發(fā)現(xiàn)。
“時間到！沒在規(guī)定時間找到領頭人，罰唱一首歌�！秉S俊凱只得乖乖受罰。
第二環(huán)節(jié)可就順利多了。劉志昊是首領，楊家涵是猜首領的人。楊家涵不愧是我們的班長，精靈古怪，一下子就猜出了首領，這回輪到首領受罰了。他先唱了一首國歌，然后，又跟著任中卿跳了一支新疆舞。劉志昊雖然是個男孩，但卻接受了這個懲罰。他的舞姿滑稽極了，活像一只白白胖胖的大企鵝：扭脖子的時候本應該左右扭的，他卻弄成了前后點頭了，真是像一個不倒翁。這時，同學們也快成了不倒翁：有的笑得前俯后仰，有的捂著肚子笑，還有的眼淚都笑出來了，還連連“求饒”：“別跳了，快別跳了！”可憐的劉志昊眉毛都快耷到眼皮上了，一邊嘴角往上提，苦笑著，無奈地跳著。 多虧曾老師給他解了圍，不然，他還要這樣跳下去呢！
一堂生動有趣的課在笑聲中結束了，一周學習的疲勞在笑聲中消失得無影無蹤了。曾老師太棒了，我改變了對上課的看法，我太愛您的課了！
有趣的課堂作文9
“哈哈哈……”陣陣笑聲回蕩在校園里。哦！原來是六（4）班在上數(shù)學課。數(shù)學施老師十分幽默，每次上數(shù)學課都能大笑一場，也不知道別的班會不會有這樣口服呢！別看施老師胖胖的，一臉嚴肅的樣子，其實我們天天都被老師的幽默逗開心、幸福、快樂！這不，笑聲又傳來了。
“你呀，十足的‘2’”！施老師邊說邊在黑板上寫下了一個大大的“2”！原來是因為老師喊鄧宇陽回答他的問題，鄧宇陽卻站起來傻傻地看著老師，一副不知所措的樣子，于是所有的目光都集中在了鄧宇陽的身上，可是過了好一會兒，他仍不知如何回答，卡在了那里。終于，施老師忍不住了，罵出了口！施老師剛說完，我們六（4）班立刻就爆發(fā)出了震耳欲聾地笑聲。他只好站著了。施老師接著上課，一個問題又來了，老師給了鄧宇陽一個機會�！班囉铌�！來，回答我的問題！”可是他卻不珍惜�！班牛拧编囉铌枴班拧绷撕脦茁�，結果還是一個字都沒“吐”出來，老師以為他不會，便讓他坐下來。
又上了一會兒工夫，老師又把他喊了起來，希望他能回答出來，不料，他竟然出乎了我們所有人的意料，他“碰”地一聲站了起來，又“嗯”了幾聲，仍回答不出來。于是，這三番五次的“請”他回答的施老大生氣了：“鄧宇陽，你小子，不給力呀！站著那兒去！十足的‘小白’！下課我請你‘喝茶’！”老大氣勢洶洶的對鄧宇陽吼道。“唉，鄧子真可憐！”坐在下面的我們“唉聲嘆氣”。
�。ㄆ鋵嵤切Φ谩叭搜鲴R翻”。）因為這事兒，施老大氣憤了一節(jié)課，鬧得教室里面昏天黑地的。老大的話“天花亂墜”。讓我們回味無窮。施老大最喜歡和我們開玩笑，但是一旦惹火了他，可就大事不妙了哦！這就是一節(jié)有趣而充滿歡聲笑語的課堂。
有趣的課堂作文10
在疫情期間，學校開始了停課不停學的網絡授課活動，為我們打造了一間“隱形”的教室。
這間“隱形”的教室其實就是自己家，在家上課就是不一樣啊，比如上課鈴聲換成了釘釘?shù)亩．斅�，各種電子產品原地待命，比如電腦、ipad、手機，仿佛一個通訊基地。語數(shù)外老師輪流隔空授課，有這么多課的寒假，還是第一次，真不適應。
網課期間發(fā)生了很多新鮮的事：
比如每位同學變成了屏幕上的一串代號，直播突然停止，屏幕上立刻發(fā)出了很多排問號，我也一臉茫然，緩沖過后才發(fā)現(xiàn)老師已經講了很多內容了，我連忙跟上進度。
最令我尷尬的是我自己沒法控制做作業(yè)的時間，從兩三個小時拖拉到了八九個小時，因為所有課上到中午就全部結束了，整個下午和晚上的時間都可以寫作業(yè)，沒人管我還是不行啊！
交作業(yè)的方式也變了，需要拍照上傳，因為媽媽沒時間，我只能自己上傳作業(yè)，我的拍照技術也有了很大的進步。
課間休息就更豐富多彩了，可以去我的臨時據(jù)點（其實就是雙層床的上鋪）打游擊戰(zhàn)，或者吃點薯片之類的小零食，也可以看看“阿衰”到底有多倒霉。
午餐時間“陳小廚”閃亮登場，一碗香氣撲鼻的方便面破門而出，我還加了一根火腿腸和一個荷包蛋，媽媽也贊不絕口。
這就是我時常冒出新鮮事的網課生活，有點崎嶇有點無聊，偶爾還能解鎖新技能，但是我更想去學校學習，見到久違的老師和同學。
有趣的課堂作文11
“啪—啪—啪”一陣雷鳴般的掌聲響起，哪里這么熱鬧？原來是長沙圖書館里青苗大課堂開課了。這次給我們上課的是長沙圖書館特意請來的小維悅讀創(chuàng)始人賀鸝老師。賀老師將帶我們一起閱讀《了不起的大盜奶奶》。
她的聲音真好聽，一開口就吸引了我。講故事之前，老師先提了一個問題：“閱讀對孩子有什么用？”我第一個高高舉起手，老師一眼就看到了，讓我來回答�！白x書是為了自己，可以增長見識�！币徽f完，我看到了老師贊許的笑容，旁邊的媽媽也對我豎起了大拇指。老師揭曉的正確答案雖然和我說的有些不同，但我們都明白一個道理：“閱讀很重要，而且越小越早培養(yǎng)，效果越好”。
接下來老師還讓同學們講講自己的奶奶，小朋友們的回答五花八門，逗得大家捧腹大笑。
最期待的環(huán)節(jié)終于到了，《了不起的大盜奶奶》開講啦！故事的小主人公叫本恩，他每周五都要被送去奶奶家，但他其實并不喜歡乏味的奶奶。因為她家的電視機是壞的，她只會玩拼字游戲而且全身都充滿著圓白菜的味道。
但，乏味的周五突然在某一天有了改變。本恩想偷吃巧克力餅干時，發(fā)現(xiàn)罐子里裝了很多鉆石、珠寶，本恩驚呆了！奶奶不得不告訴他自己是個大盜，但她雖然是世界上最厲害的大盜之一，但也有個遺憾，那就是偷不到御寶。看到奶奶憔悴的身體，本恩非常難過，他想了一個計劃決心幫奶奶實現(xiàn)這個愿望。
可他這個辦法到底能不能成功呢？正當我聽得聚精會神時，老師卻賣起了關子，讓我們自己猜或者去書中找答案。
結果到底如何呢？好期待媽媽買的新書快快到來呀！
有趣的課堂作文12
今天下午，6(4)班非常熱鬧，充滿了笑聲，因為今天教音樂的張老師讓我們在音樂課上自由地玩耍、表演和唱歌。
剛才無精打采的同學一聽，精神大振，一個個摩拳擦掌，準備上講臺大吵一架。
首先，我班著名男高音武雨澤最喜歡唱《感恩的心》。甚至有一段時間，他整天喃喃自語(雖然在喃喃自語，但聲音真的很大)，唱出來，尤其是高音部分。我們都聽到我們的耳朵表達了嚴重的抗議。他今天不會唱這首歌。當學生們看到武雨澤演奏時，他們做了各種準備。一些人拿出紙巾堵住耳朵，這似乎是對武雨澤企圖的判斷。有些人要求武雨澤不要再唱那首歌了，有些人甚至大喊讓武雨澤走。只有武雨澤的“粉絲”陳新春為武雨澤鼓掌。整個教室亂七八糟，學生們各說各的，但每個人臉上都掛滿了笑臉�？粗_下學生精彩的“表演”，我不禁“撲哧”一笑。然而，武雨澤完全沒有被這種熱鬧的場面所感染。他帶著表演的口吻嚴肅地說：“今天，我為大家唱了一首非常非常感人的歌，就是�！蔽溆隄赏ｎD了一下，但我們的心懸在喉嚨里。我們怕他再唱《感恩的心》。教室里非常安靜，李的鋼筆掉到地上的聲音聽得很清楚。“那是”，武雨澤深吸一口氣，捏捏拳頭，似乎在為自己打氣，而臺下的“演員”卻在嘲笑他的表演“《感恩的心》”。武雨澤接著說。“吐槽”，全班集體噴血，然后哄堂大笑，然后哄武雨澤。他終于告別了“舞臺”，同學們都松了一口氣，終于讓耳朵少受了一次苦。
接下來，特別帥的趙恒平一上臺就擺出一副非�！翱帷钡募軇荨Ｈ嗳硕加秒p手雙腳集體鄙視他。這是我們班主任楊同志為趙恒平掛孩子的樣子送的特殊禮物。他似乎意識到了什么，立刻變得像個小大人一樣嚴肅。他一本正經地說：“今天，我想給你帶一個《玫瑰花的葬禮》，請多指教�！睂W生們被他的嚴肅逗樂了。他唱歌的聲音還可以，我聽的很勉強，但是他的粉絲使勁給他鼓掌，他的手都紅了。他的歌聲征服了班上所有的男生，男生為他鼓掌，女生卻無動于衷。他唱完，男生鼓掌聲更大了，女生還是沒反應。
然后是王思雨，她是第一個敢于展示給她看的女孩。學生們(尤其是女孩)為她歡呼。果然，她圓潤的聲音讓我們陶醉。張老師最后評價說武雨澤是最“好”的歌手，全班又笑了，因為張老師也想搞笑，她的評價正好相反。
這門課真的很有趣！如果每個班都能這樣，那上學一定很好玩！
有趣的課堂作文13
在小學六年的學習中，總有一些有趣的課吧!但在這里，我一定要寫那一節(jié)課，就是那一節(jié)與眾不同的英語課，英語老師關老師從未開口說話的一節(jié)最安靜的課。那段時間因為我們太淘氣了，整天去惹老師卻不去關心，最后才導致老師喉嚨痛，痛得說不出話，聽同學說，學校領導讓關老師在家休息幾天，再給我們上課，但是關老師拒絕了休息，繼續(xù)給我們上課。
當時我們知道后非常驚奇，為什么老師拒絕休息呢?
上那節(jié)課的鈴聲響起，我們紛紛回到教室上課，那節(jié)課，老師一句話都沒有說過，她在黑板上寫一些要讀的作業(yè)，就又回到辦公室休息，我們讀完了，她又在黑板上寫一些作業(yè)，讓我們去做。
那節(jié)課，我們十分安靜，似乎每個人都體諒老師。那節(jié)課安靜得針掉下去，都能清楚地聽見。
以后的日子也是如此，我們盡量不去惹老師生氣，不去找老師的麻煩。上課我們都很認真地在聽課和做筆記，我們上課就不再說話了，為的是不讓老師那么難受，那么用力，但又能讓全班同學都能聽見。這些事情只有那些沒有良心的同學才沒有做到。
過了幾天，等到老師喉嚨好了些就去問老師為什么你喉嚨痛還來給我們上課呢?老師告訴我們原因，我們聽了后，心里十分感動。
啊!關老師，我們以后再也不惹你生氣啦!
到現(xiàn)在，我還懷念那節(jié)沒有雜音的課。因為，就在那節(jié)課我們學會了體貼，就因為那節(jié)課，我們班的同學才真正長大了。
有趣的課堂作文14
我班舉行過一次演講比賽，我至今記憶猶新。那小橋流水般的聲音，那磅礴有力的聲音，那激動人心的聲音，還有那豪放的聲音！真是八仙過�！黠@神通啊！
“叮鈴鈴、叮鈴鈴，要上課了，請同學們做好準備……”上課鈴聲響徹整個校園，同學們像一只只傍晚回家的鳥兒，箭一般地沖進教室。為什么呢？那是因為教室里有我們期待已久的“演講比賽”！“上課。同學們好！”“老師您好！”上課了，兩位主持人走上講臺發(fā)言道：“下面就是我們期待已久的演講比賽。讓我們掌聲有請一號男選手大劉揚。”張水木說。
“在滾滾的黃河上，那兒有一只羊皮筏子。它在干什么？它在勇敢地前進！……”“那豪放的聲音充滿了力量，那繪聲繪色地演講把我們帶到了那空曠的，到處是泛黃色的黃河邊！也讓我們感受到了艄公與黃河水的博弈之力，讓我們感受到了陜北人的豪放、健壯、純樸……當我們還沉浸在那境界中還沒緩過神來時，忽然聽到“下面有請二號選手張水木給我們帶來《再別康橋》�！焙樘祆夏琼懥恋穆曇�！
在一片掌聲中張水木走上講臺，娓娓地道來“……輕輕的我走了， 正如我輕輕的來； 我輕輕的招手， 作別西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕陽中的新娘； 波光里的艷影， 在我的心頭蕩漾……”這小橋流水般的聲音真的讓我們怎么聽都不厭煩。下面有請三號選手孫祎給我們帶來《海燕之歌》“……海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔……”“這么激動人心的聲音讓大家耳目一新。”
同學們一個個都拿出了自己的本領，全力以赴地投入到演講比賽中去。將比賽由高潮推向高潮……
隨著主持人的“演講比賽到此結束”響起，一堂精彩的演講比賽課也就落下帷幕了！
這次的演講比賽永遠地珍藏在我的記憶寶盒里。
有趣的課堂作文15
“鈴……鈴……”第二課堂的鈴聲打響了。科技小組的彭老師說：“今天我們去捉昆蟲……”還沒等老師說完，我們早已跑出了教室，來到了快樂體育場的草叢中。
我們三個一群，五個一伙在草地上開始了“大圍捕”活動。
也許是我們氣勢兇猛，昆蟲們都小心翼翼地藏起來了，來來回回找了好幾趟，大家都一無所獲。于是，有的同學灰心了，跑去蕩秋千了；有的同學則干脆改變目標，開始研究起小草來；還有的開始追逐打鬧起來……可我不想放棄，獨自尋覓起來。
我蹲在草地上，瞪大雙眼，仔細搜尋。突然，我發(fā)現(xiàn)草叢中有一只草蜢，就來了個飛身猛撲，，用右手捂住了草蜢。可我的手一松開，準備去用左手捏它的時候，草蜢就趁機逃走了。唉，真是竹籃打水——一場空��！我垂頭喪氣地坐在草地上，四處張望，忽然，又發(fā)現(xiàn)草地上有個黑黑的東西在躍動。我仔細一看，嘿，原來是一只小蟋蟀。我想：這可真是塞翁失馬——焉知非福啊。我又猛地撲過去，松開手一看，結果什么也沒有，唉，又是一無所獲。
不過，一會兒，我又發(fā)現(xiàn)了那只蟋蟀，這次我可沒那么沖動，我馬上把伙伴們叫過來。所有的人都虎視眈眈地盯著蟋蟀，等著機會去捕捉蟋蟀。也不知過了多久，蟋蟀終于放松了警惕，低頭吃草，這可是個好機會，四只小手不約而同撲向了蟋蟀。這可不得了，蟋蟀又逃回了草叢中。過了一會兒，蟋蟀又跑了出來，最后還是郭至恒同學眼疾手快，一下子把蟋蟀捉住了，它成了我們的俘虜。我們高興地圍著郭至恒又蹦又跳，慶祝這節(jié)課的第一個收獲。我喜歡這樣的第二課堂，這樣別開生面的第二課堂。
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