贊美老師優(yōu)秀作文(9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的贊美老師優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
贊美老師優(yōu)秀作文1
一張紅潤(rùn)的臉上有著一雙明亮的大眼睛，挺挺的鼻梁上架著一副近視眼鏡，這就是我記憶中一年級(jí)的語(yǔ)文老師——陳老師。
陳老師二十多歲，中等身材，胖胖的，膚色白皙，看上去和善可親。
記得我剛上一年級(jí)時(shí)，非常膽小，離開(kāi)了昔日熟悉的小伙伴，來(lái)到這個(gè)生疏的一年級(jí)教室里，周圍坐著許多陌生的同學(xué)，心里難免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低著頭，始終也不敢抬頭與同學(xué)交談，緊張、害怕、孤獨(dú)同時(shí)襲擊著我，我只希望早點(diǎn)放學(xué)，投身到媽媽溫暖的懷抱之中。突然，我感覺(jué)到一只溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭，那感覺(jué)就像媽媽愛(ài)撫我一樣，我猛然把頭抬起來(lái)，啊！原來(lái)是陳老師！
“怎么樣，對(duì)這兒不習(xí)慣嗎？”陳老師親切地笑問(wèn)道。“還……還好�！蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)地回答。陳老師見(jiàn)我這么緊張，便在我身邊坐了下來(lái)，開(kāi)始與我聊天�！摆w昕茹，你上課表現(xiàn)得非常勇敢，回答的問(wèn)題準(zhǔn)確清楚，而且聲音響亮。老師非常喜歡你的！下課時(shí)你也要勇敢啊，與同學(xué)說(shuō)說(shuō)話，出去活動(dòng) 活動(dòng)，要學(xué)會(huì)主動(dòng)交朋友�。 标惱蠋熚⑿χf(shuō)，“跟同學(xué)交談多了，你就會(huì)有朋友的，你的學(xué)習(xí)生活會(huì)變得快樂(lè)有趣的。別怕，膽大些！現(xiàn)在與老師說(shuō)說(shuō)話，行嗎？”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，大膽地看了老師一眼，陳老師也正看著我，眼睛里滿是媽媽般的慈愛(ài)。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也開(kāi)始放松了。陳老師跟我談了好多有趣的話題 ，我的臉上漸漸地有了笑容。最后，陳老師對(duì)我說(shuō)：“你看，有朋友是不是非常好��！”我懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。現(xiàn)在，我的朋友已經(jīng)是數(shù)不勝數(shù)了，在這兒，我要說(shuō)一聲：“陳老師，謝謝您！”
一年級(jí)的學(xué)習(xí)令我最難忘的是寫字。一開(kāi)始我的字寫得不是非常好，陳老師就利用下課時(shí)間一筆一畫地教我，她告訴我寫字的要領(lǐng)：觀察字的間架結(jié)構(gòu)，寫好字的每一個(gè)筆畫，筆畫的間距要?jiǎng)蚍Q等等。正是有了這些寫字基礎(chǔ)，我現(xiàn)在寫的字還算漂亮，在詔安縣五年級(jí)寫字比賽中獲得了一等獎(jiǎng)呢！
五年過(guò)去了，我依然非常清楚地記得這些事。敬愛(ài)的陳老師，您是我心中難忘的老師，您教會(huì)了我交友，教會(huì)了我最基本的寫字……您建立起我靈魂的大廈，感謝您，老師！
贊美老師優(yōu)秀作文2
一張紅潤(rùn)的臉上有著一雙明亮的大眼睛，挺挺的鼻梁上架著一副近視眼鏡，這就是我記憶中一年級(jí)的語(yǔ)文老師——陳老師。
陳老師二十多歲，中等身材，胖胖的，膚色白皙，看上去和善可親。
記得我剛上一年級(jí)時(shí)，非常膽小，離開(kāi)了昔日熟悉的小伙伴，來(lái)到這個(gè)生疏的一年級(jí)教室里，周圍坐著許多陌生的同學(xué)，心里難免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低著頭，始終也不敢抬頭和同學(xué)交談，緊張、害怕、孤獨(dú)同時(shí)襲擊著我，我只希望早點(diǎn)放學(xué)，投身到媽媽溫暖的懷抱之中。突然，我感覺(jué)到一只溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭，那感覺(jué)像媽媽愛(ài)撫我一樣，我猛然把頭抬起來(lái)，�。≡瓉�(lái)是陳老師！
“怎么樣，對(duì)這兒不習(xí)慣嗎？”陳老師親切地笑問(wèn)道�！斑�……還好。”我斷斷續(xù)續(xù)地回答。陳老師見(jiàn)我這么緊張，便在我身邊坐了下來(lái)，開(kāi)始和我聊天。“趙昕茹，你上課表現(xiàn)得非常勇敢，回答的問(wèn)題準(zhǔn)確清楚，而且聲音響亮。老師非常喜歡你的！下課時(shí)你也要勇敢啊，和同學(xué)說(shuō)說(shuō)話，出去活動(dòng) 活動(dòng)，要學(xué)會(huì)主動(dòng)交朋友��！”陳老師微笑著說(shuō)，“跟同學(xué)交談多了，你就會(huì)有朋友的，你的學(xué)習(xí)生活會(huì)變得快樂(lè)有趣的。別怕，膽大些！現(xiàn)在和老師說(shuō)說(shuō)話，行嗎？”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，大膽地看了老師一眼，陳老師也正看著我，眼睛里滿是媽媽般的慈愛(ài)。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也開(kāi)始放松了。陳老師跟我談了好多有趣的話題 ，我的臉上漸漸地有了笑容。最后，陳老師對(duì)我說(shuō)：“你看，有朋友是不是非常好��！”我懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭�，F(xiàn)在，我的朋友已經(jīng)是數(shù)不勝數(shù)了，在這兒，我要說(shuō)一聲：“陳老師，謝謝您！”
一年級(jí)的學(xué)習(xí)令我最難忘的是寫字。一開(kāi)始我的字寫得不是非常好，陳老師就利用下課時(shí)間一筆一畫地教我，她告訴我寫字的要領(lǐng)：觀察字的間架結(jié)構(gòu)，寫好字的每一個(gè)筆畫，筆畫的間距要?jiǎng)蚍Q等等。正是有了這些寫字基礎(chǔ)，我現(xiàn)在寫的字還算漂亮，在詔安縣五年級(jí)寫字比賽中獲得了一等獎(jiǎng)呢！
五年過(guò)去了，我依然非常清楚地記得這些事。敬愛(ài)的陳老師，您是我心中難忘的老師，您教會(huì)了我交友，教會(huì)了我最基本的寫字……您建立起我靈魂的大廈，感謝您，老師！
贊美老師優(yōu)秀作文3
今天早晨的太陽(yáng)是那么美好，空氣是那么清新，“我”收拾好書包，才意識(shí)到今天是教師節(jié)。是該送林老師禮物的時(shí)候了。
昨天林老師說(shuō)過(guò)不能送給老師要花錢的禮物，不花錢的禮物？送什么好呢？“我”左思右想，突然想到了一個(gè)好點(diǎn)子�！拔摇边B忙跑到學(xué)校一座山坡，只見(jiàn)山坡上開(kāi)滿了五顏六色的野菊花，有黃的、紫的、淡紅的，在晨光中，野菊花顯得是那么異常嬌嫩，芳香四溢，我摘了黃、紫的兩束野菊花，便向?qū)W校跑去。校園是那么安靜，林老師還沒(méi)有來(lái)，“我”躡手躡腳地走進(jìn)辦公室，辦公室依然放著令我熟悉的物品：一副老花鏡、墨水、一本日歷與地球儀。在陽(yáng)光的照射下，這些物品就像是披上了一層金紗，這時(shí)，“我“腦海中浮起林老師剛剛來(lái)教“我”們的情景。記得在“我”五年級(jí) 的時(shí)候，林老師就成了“我”們班的語(yǔ)文老師，那時(shí)候“我”的作文 非常差，連寫400字的作文都覺(jué)得非常難，每次作文都只得了個(gè)“合格”，老師知道后，每天下午放學(xué)后都讓我留下來(lái)幫“我”補(bǔ)作文，他知道“我”沒(méi)有錢買作文書，便去幫“我”買了幾本作文書，就這樣，一天天地過(guò)去了，“我”的作文一步一步地提高，不僅是寫400字的作文，連寫500字的作文也覺(jué)得非常容易。依次在作文比賽里，“我”還得了第一名。當(dāng)“我”拿著那枚寫了第一名的獎(jiǎng)牌時(shí)，心里激動(dòng)極了，要不是林老師這么細(xì)心輔導(dǎo)我，“我”能得到這個(gè)好成績(jī)嗎？
林老師十分照顧“我”們。記得有一次，原本晴朗的天空隨著幾聲雷電聲，下起了大雨，“我”望著這場(chǎng)雨傻了，今天早上天還是那么晴朗，怎么也不會(huì)想到竟然會(huì)下這么大的雨。這時(shí)，正要回家的林老師看到了正在校門口走來(lái)走去的“我”，他見(jiàn)“我”沒(méi)有帶雨傘便把他的雨傘塞給了“我”，自己卻淋著雨跑回家。可想而知，第二天上課時(shí)林老師不停地用紙巾擦鼻涕。還有一次……現(xiàn)在想起這些事來(lái)，仿佛就發(fā)生在昨天，那么熟悉，那么親切。“我”把兩束鮮花插在筆筒上，心里默默念到：林老師謝謝您為我們付出的一切，祝您節(jié)日快樂(lè)。
想象 著林老師發(fā)現(xiàn)到這兩束“我”送給的花的情景，是驚訝也是高興呢？“我”看著筆筒上被鍍上金紗的野菊花，美滋滋地笑了。
贊美老師優(yōu)秀作文4
開(kāi)學(xué)后，我們班來(lái)了一位新班主任王老師。他看起來(lái)非常和藹，對(duì)同學(xué)們也挺關(guān)心愛(ài)護(hù)，可執(zhí)行校紀(jì)班規(guī)卻鐵面無(wú)私，不少淘氣鬼為此“破財(cái)”“挨w”，他們背地里給他起了一個(gè)綽號(hào)，叫“貪”老師。
說(shuō)起“貪”老師，真是“貪”跡斑斑。記得開(kāi)學(xué)不久，幾個(gè)淘氣鬼就像往常一樣，放晚學(xué)后聚在離學(xué)校不遠(yuǎn)的地?cái)偵贤妗疤兹Α�。他們每人買了一把圈兒套了起來(lái)，套中的，便欣喜若狂，套不中的，就你爭(zhēng)我吵，大家玩得不亦樂(lè)乎，忘乎所以。不巧的是，王老師下班路過(guò)，看見(jiàn)他們套得熱火朝天，便氣不打一處來(lái)，王老師把他們拽了過(guò)來(lái)，厲聲說(shuō)道：“放晚學(xué)不回家，倒在這兒玩”套圈”，你們看著怎么辦吧？”淘氣鬼們自知違反班規(guī)理虧，站在那兒悶不作聲。“把錢都給我交出來(lái)！”淘氣鬼們非常不情愿，但看著王老師那嚴(yán)厲的目光，只得乖乖地照辦。
吃一塹，長(zhǎng)一智。幾個(gè)淘氣鬼見(jiàn)明的不行就來(lái)暗的，他們開(kāi)始轉(zhuǎn)移“陣地”。一放晚學(xué)，他們一窩蜂似的“鉆”進(jìn)了新“陣地”游戲機(jī)室�？商詺夤韨冏龅摹肮硎隆笨偺硬贿^(guò)王老師的眼睛，王老師的“耳目”發(fā)現(xiàn)“敵情”，立刻向王老師作了匯報(bào)。王老師怒氣沖沖地來(lái)到游戲機(jī)室，幾個(gè)淘氣鬼一見(jiàn)便慌了神，有些不知所措，小腿瑟瑟發(fā)抖，王老師可顧不了這些，將他們狠狠地批評(píng)了一頓，把他們用來(lái)打游戲機(jī)的錢全沒(méi)收了。以后，淘氣鬼們遇到這類事情，總免不了“破財(cái)”，王老師毫不費(fèi)力地“搜刮”到了不少錢，在班里也就“貪”出了名。
事幾個(gè)月，王老師終于露出了他“貪財(cái)”的真面目。那是六·一兒童節(jié)，班里召開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，會(huì)前，王老師讓班長(zhǎng)搬來(lái)幾摞嶄新的兒童課外讀物，其中有摞書上還放了一張名單，上面寫著那些淘氣鬼們的名字，每人被沒(méi)收的錢的數(shù)額以及等值的圖書。班長(zhǎng)把給淘氣鬼們的書發(fā)完后，給我們每人也發(fā)了一本書，王老師說(shuō)那是他自己買來(lái)送給我們的節(jié)日禮物。看著那嶄新的圖書，聞著芳香的油墨氣味，淘氣鬼們的心里酸酸的，眼里噙滿了羞愧的淚珠，我們也為對(duì)老師的誤解追悔不已……
我愛(ài)我們的“貪”老師！
贊美老師優(yōu)秀作文5
我是綿陽(yáng)市警鐘街小學(xué)四年級(jí)一班的學(xué)生。我和我們班的同學(xué)都特別幸運(yùn)，當(dāng)了李老師的學(xué)生。我知道李老師為我們付出了很多，教我們讀書、習(xí)字；教我們作文、做人；為我們傳道授業(yè)；替我們解惑答疑…… 所以，我經(jīng)常在小伙伴們面前炫耀，我是李老師班上的學(xué)生，小朋友們也常常羨慕我耶！
轉(zhuǎn)眼間，四年的學(xué)習(xí)生活即將逝去，在這四年中，您為我們付出了多少不眠之夜，多少滾燙的汗滴，多少苦心的勸導(dǎo)，換來(lái)了我們歡聲笑語(yǔ)，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了您太多的心血......
或許，剛才您還在講臺(tái)前面對(duì)著您的學(xué)生侃侃而談；或許，您此刻還沒(méi)來(lái)得及拍拍沾滿粉筆灰的衣衫；或許，在這短暫的相聚之間您又要站在黑板前......是的，老師，您是山中的石級(jí)，默默地把別人送向光輝的頂峰；您是一盞明燈，無(wú)聲無(wú)息地照亮了別人前進(jìn)的道路；您是一位出色的根雕藝術(shù)家，把塊塊粗糙的根神奇地雕刻成工藝品！
老師，多少的諛詞，多少c的贊頌也不能表達(dá)我們心中的感激。還記得，每次上課時(shí)，白色的粉筆末，一陣陣的飄落，它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。還記得，每次交談時(shí)，一滴滴水珠在鮮花上折射太陽(yáng)的七彩，一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)在我們心頭永遠(yuǎn)蕩漾……作為李老師您的學(xué)生，我們將永遠(yuǎn)記住，永遠(yuǎn)懷念與您相處的每一個(gè)場(chǎng)景，與您交流的每一個(gè)片段，與您共唱的每一支插曲......
這四年來(lái)，您講的課，是那么豐富多彩，每一章節(jié)都仿佛在我們面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我們看到了一個(gè)斑斕的世界......您給我們講人生理想，是那么富有內(nèi)涵，每一句都仿佛在我身邊不斷回響，讓我在人生的岔路選擇了正確的方向......
紅燭，是您人生的寫照，燃燒得越旺，您心理越是歡暢，燃燒得越徹底，您心里越感欣慰，即使燃燒到最后，也還要進(jìn)行勇敢的沖刺。“為人作嫁衣”、“為伊憔悴”，更是您的道德風(fēng)范......如果沒(méi)有您思想之泉的滋潤(rùn)，怎會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？老師，您不僅是人類文明的傳播者，而且是無(wú)可替代的人類靈魂工程師！
花園里，園丁的汗水，在綠葉上閃光；講臺(tái)上，教師的汗水，在心靈中結(jié)果。園丁的夢(mèng)境，常常是花的芳香，葉的濃蔭；教師的夢(mèng)境，常常是甜甜的笑臉，瑯瑯的'書聲......啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
我很幸運(yùn)，我是老師您的學(xué)生。我擁有了您，就擁有了色彩斑斕的世界！
贊美老師優(yōu)秀作文6
她，中等身材，梳著馬尾辮，戴著一副眼鏡。每天清晨7：40，她總會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室門口；每次語(yǔ)文課時(shí)，她都會(huì)踏著鈴聲步入課堂。她是誰(shuí)呢？哦，她是我們班的語(yǔ)文老師兼班主任，高老師。
高老師，她在我失意的時(shí)候鼓勵(lì)我，在我遇到困難是幫助我，在我犯錯(cuò)誤時(shí)指點(diǎn)我，在我成功時(shí)稱贊我。
一次，我中午值勤時(shí)被一位老師誤解，又被那老師批評(píng)了一頓，心中十分不快。這時(shí)，高老師走來(lái)，看到我有些不高興，便和藹地問(wèn)：“周雨斐，你怎么了？”“高老師，我不想值勤了！”我說(shuō)�！盀槭裁囱剑俊蔽野阎形绲那闆r向高老師簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下，高老師笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系的，你去向輔導(dǎo)員反映一下，證明你是對(duì)的，讓那位老師也了解情況，不要讓它對(duì)你的影響太大。至于還值不值勤呢，你回去考慮一下再作決定吧！”聽(tīng)了這話，我心里熱乎乎的，也好受了許多。后來(lái)，這事解決了，我也留在了值勤排，得到了輔導(dǎo)員的信任，這一切都應(yīng)感謝高老師當(dāng)初的指點(diǎn)。
還有一件令我難忘的事。一天，高老師把我叫到辦公室，高興的對(duì)我說(shuō)：“周雨斐，區(qū)里要舉行書法比賽，一個(gè)班選一位同學(xué)參賽，咱班選你。”“我？”我有些意外，有些驚喜，還有些緊張，拿不定主意，不知該不該去。高老師仿佛看透了我的心思，她鼓勵(lì)我說(shuō)：“學(xué)校里的比賽你不是得了一等獎(jiǎng)嗎？別緊張，試試看！只要努力了，成績(jī)不好也沒(méi)有關(guān)系！”好，既然高老師推薦了我，讓我試試，那我就努力吧！為了讓我取得好成績(jī)，高老師可是費(fèi)了苦心。她要求我每天晚上寫完作業(yè)后都認(rèn)認(rèn)真真地練一張字，第二天帶到學(xué)校來(lái)。對(duì)我寫得字，高老師也作了耐心的指導(dǎo)：先是那別的同學(xué)的字跟我作對(duì)比，讓我學(xué)習(xí)他們把字寫得大方、秀氣；然后，又拿姜老師的字讓我臨摹，把字的拐彎處寫得圓滑一點(diǎn)，改變了我的字體。一張，兩張，三張……一張比一張好，每一張都有著高老師的心血、指導(dǎo)與教誨。比賽那天，帶著高老師的希望與我自己的自信走向賽場(chǎng)，展示出自己最高的水平。成績(jī)公布了，一等獎(jiǎng)！有誰(shuí)知道，這里面含有多少高老師的汗水與精力？
高老師，在學(xué)習(xí)與生活中指引我，使我的成績(jī)與能力步步前進(jìn)，令我敬佩與喜愛(ài)。
贊美老師優(yōu)秀作文7
環(huán)境影響人。在一個(gè)教學(xué)質(zhì)量不太好的學(xué)校里，交代了事件發(fā)生的原因，為下文做鋪墊，很好。成績(jī)不好的學(xué)生即使在火箭班也不會(huì)感到那種拼搏進(jìn)取的學(xué)習(xí)的氛圍，就像我一樣。所以選擇自暴自棄的不在少數(shù)，當(dāng)然也包括我在內(nèi)。
說(shuō)句實(shí)話，其實(shí)學(xué)校有些老師也教的改為：得挺好的，但他們對(duì)學(xué)習(xí)節(jié)奏稍微有些慢點(diǎn)同學(xué)沒(méi)有考慮到，但是改為：可小老師——實(shí)習(xí)老師的到來(lái)讓我們?nèi)喽紡貜氐椎椎淖兞�，給學(xué)校帶來(lái)了新鮮血液。過(guò)渡很自然
記得那天英語(yǔ)老師把小老師帶進(jìn)教室的時(shí)候，全班響起了很久沒(méi)有的尖叫聲，這里進(jìn)行場(chǎng)面描寫——同學(xué)們叫聲、表情、語(yǔ)言，甚至口哨聲……這是老師嗎？這簡(jiǎn)直就是個(gè)蘿莉！這里對(duì)老師進(jìn)行外貌描寫，突出她的精神。她拿著書微笑著走到了教室后面，上課的時(shí)候，她坐在凳子上，把書放在膝蓋上，認(rèn)真的做著筆記，比我們還勤快，我在她的帶動(dòng)下也認(rèn)真的聽(tīng)了一節(jié)課，做了一節(jié)課筆記，�？梢詫懸幌滤�(tīng)課的認(rèn)真神情。一節(jié)課一晃就過(guò)了，這里寫一下我聽(tīng)課的感受：那么快，那么有趣，那么容易……我看著滿滿的幾頁(yè)筆記，心想：為什么以前從來(lái)沒(méi)如此用心的聽(tīng)過(guò)講呢？要是一直都是小老師上課的話，或許我的英語(yǔ)成績(jī)會(huì)提高一些。這里可以運(yùn)用一下對(duì)比，寫一下原來(lái)自己是如何聽(tīng)課的。
就這樣，他成了我的偶像。她走在學(xué)校的任何一個(gè)地方都是一道風(fēng)景線，身材小巧，戴著眼鏡，扎著一條小馬尾，可愛(ài)極了！僅僅是可愛(ài)嗎？沒(méi)有其他的嗎——那么有朝氣，對(duì)生活那么樂(lè)觀，那么自信……在她上課的時(shí)候很活躍，總是帶動(dòng)全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)，她把知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真講解之后，不會(huì)像有些老師那樣等著下課，她會(huì)問(wèn)同學(xué)們聽(tīng)懂了嗎，如果誰(shuí)回答沒(méi)有，他回到那個(gè)同學(xué)座位上再講，即使已經(jīng)下課了。在這里寫一件事，她是如何帶領(lǐng)大家解決一個(gè)難題的。
在她實(shí)習(xí)期間我覺(jué)得我的英語(yǔ)成績(jī)提高了一些，應(yīng)為月考的英語(yǔ)成績(jī)比上次上升了十幾分，雖然不多，但我覺(jué)得進(jìn)步了就是好的。僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)嗎？它帶給你的精神鼓舞沒(méi)有改變你的學(xué)習(xí)態(tài)度嗎？這才是最重要的。議論要深刻。
現(xiàn)在小老師走了，她的實(shí)習(xí)期完了，也畢業(yè)了，也許以后都不一定能再見(jiàn)到她，不過(guò)我希望如果有可能她再來(lái)教我，那樣或許我的成績(jī)會(huì)再次上升。可以寫一下和實(shí)習(xí)老師依依惜別的場(chǎng)面，和她對(duì)你們的鼓勵(lì)。
她輕輕地來(lái)了，也輕輕的走了，她那可愛(ài)的模樣我不會(huì)忘記，也不會(huì)忘記她曾教會(huì)我的知識(shí)、，而更重要的是，她教會(huì)了我做人做事的態(tài)度，叫我受益終生……
贊美老師優(yōu)秀作文8
李商隱曾說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師您不正像一支紅燭，點(diǎn)亮別人，燃燒自已；老師您不正像一只春蠶，把自己的青春獻(xiàn)給了我們；老師您不正像一位園丁，為我們修枝剪葉。而我卻要把你比作那一陣陣春雨！
你像一陣陣春雨滋潤(rùn)著我們的心田。您那愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，您那愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)厲，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
你像一陣陣春雨灌溉我們那心中的種子。每當(dāng)深夜你的房間燈火通明，不用說(shuō)，就知道，您又在熬夜為我們批改試卷。我多么想為您端上一杯香噴噴的熱茶， 給您提提神，暖暖心��！可是我不敢！那時(shí)我多么想走進(jìn)去對(duì)您說(shuō)：“老師，天黑了，您該睡了，您瞧！星星都回家了！”可是我不敢！怪不得媽媽說(shuō)我嘴笨！第二 天，您又拖著疲憊的身子，又給我們上課！日復(fù)一日，年復(fù)一年，三百六十五天，風(fēng)雨無(wú)阻！教師節(jié)到了，我要送您一句溫馨的話語(yǔ)；我要送您一束沁人心脾的花； 我還要送您一張，寫滿我對(duì)您無(wú)數(shù)關(guān)愛(ài)的小卡片；我還要……您為我們付出了太多了！您叫我們?cè)鯓踊貓?bào)您呢？
老師您的身體好些了嗎？聽(tīng)說(shuō)您的肝上好像生病了！就怪任性又不懂事的我們凈惹您生氣！您好些了嗎？您從不正面指責(zé)我們，只是從側(cè)面教導(dǎo)我們！老師您 多么偉大呀！您的身上寄托著我們八十七個(gè)希望，您從不休息，周末，您也不放過(guò)這個(gè)教育我們的良機(jī)！您帶著我們十幾個(gè)人去登山并告訴我們堅(jiān)持不懈的道理。
六年級(jí)了，我們進(jìn)入了最后的沖刺階段，我們也即將離開(kāi)您，將面對(duì)新的學(xué)校，新的班級(jí)，新的老師。您也將面對(duì)下一個(gè)六班，我體會(huì)得出，您對(duì)我們是多么的不舍呀！為了讓我們進(jìn)入好的中學(xué)，您犧牲了中午的時(shí)間無(wú)償?shù)貫槲覀冄a(bǔ)習(xí)。
春雨下著，它滋潤(rùn)著麥苗。春雨下著，它灌溉了樹(shù)木。春雨下著，它奏出了一首歌，一首贊美老師的歌。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小 溪，激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您即將會(huì)聞到桃李的芳香！
贊美老師優(yōu)秀作文9
孩子從幼兒園畢業(yè)已經(jīng)歷經(jīng)過(guò)幾位老師的教導(dǎo)，一直沒(méi)有哪位老師能讓我們家長(zhǎng)俯首稱贊。但孩子進(jìn)了北小，遇見(jiàn)的第一位老師就立刻讓我們心悅誠(chéng)服，她就是朱雪梅老師。
朱老師是一（1）班的語(yǔ)文老師兼班主任。開(kāi)學(xué)報(bào)到那天，她在家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)的一段話至今讓我記憶猶新：“我們從來(lái)不橫向比較孩子，只會(huì)縱向比較孩子。我們看重的是每一個(gè)孩子在學(xué)校的進(jìn)步和成長(zhǎng)�！边@句話真說(shuō)到我們家長(zhǎng)心坎里去了。
我們家是男孩，男孩的調(diào)皮好動(dòng)是眾所周知的，孩子的瑣碎錯(cuò)誤經(jīng)常把我們大人的壞脾氣彰顯無(wú)疑。但是孩子在學(xué)校犯錯(cuò)誤被朱老師批評(píng)時(shí)卻心服口服，問(wèn)他：為什么朱老師批評(píng)你，你就福氣��？孩子卻說(shuō)：朱老師批評(píng)時(shí)，總會(huì)溫柔地給我講這件事我做錯(cuò)的道理，會(huì)導(dǎo)致的結(jié)果，還會(huì)給一次改正的機(jī)會(huì)，這樣我就明白來(lái)，下次就會(huì)注意來(lái)！
朱老師在工作上的認(rèn)真態(tài)度也成為我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的榜樣。自從上學(xué)期學(xué)校要求減少布置作業(yè)后，記事本就成為老師和家長(zhǎng)的主要紐帶！由于孩子作業(yè)減少，我們每天記事的簽字任務(wù)感覺(jué)就非常簡(jiǎn)單。但是朱老師每天的認(rèn)真批改，卻經(jīng)常能查漏出我們家長(zhǎng)簽完字卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的書寫錯(cuò)誤。有時(shí)候，孩子考卷上“人”字的撇和捺的筆畫間有一點(diǎn)小小的縫隙，朱老師也會(huì)毫不留情的打個(gè)大紅“X”，然后要求重新訂正！還有的時(shí)候，孩子回來(lái)會(huì)說(shuō)：今天的測(cè)試要完了，有幾題我明知道錯(cuò)也沒(méi)改，因?yàn)橹炖蠋煵蛔層孟鹌�！剛開(kāi)始我們家長(zhǎng)還不理解，后來(lái)才知道朱老師是為了讓孩子們養(yǎng)成認(rèn)真做題的習(xí)慣才不讓用橡皮！正是這樣一位好老師，她用她的行動(dòng)告訴孩子，也告訴我們家長(zhǎng)：認(rèn)真是對(duì)待學(xué)習(xí)的唯一態(tài)度！
我雖然不是老師，卻可以想像作為班主任兼主課老師們的工作量有多大：每天到校從學(xué)生早讀、上課、備課到批改作業(yè)，課間還要處理學(xué)生糾紛，管理49個(gè)孩子，有時(shí)還要參加各種學(xué)習(xí)和各種會(huì)議。正是從朱老師身上我看到了眾多北小老師的愛(ài)崗敬業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神！我相信未來(lái)的6年，孩子的學(xué)識(shí)、德育、體格都會(huì)在北小得到茁壯的成長(zhǎng)！贊美老師的
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