【精品】漢字作文600字五篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的漢字作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
漢字作文600字 篇1
初中三年眨眼間就快過(guò)完，這三年有太多的不舍也有太多難忘的事和人。
有一種氣息伴隨著微風(fēng)吹拂在四月的校園，空氣中彌散著香樟的味道，淡淡的清香久久不肯飄去。墻角的蒲公英在微風(fēng)的吹拂下，忽然向遠(yuǎn)方飄去了。我們?nèi)缙压⒌姆N子終是要遠(yuǎn)行，離別的鐘聲即將敲響，畢業(yè)離我們?cè)絹?lái)越近了。
坐在安靜的池塘邊，聽鳥兒嘰嘰喳喳的歌唱，看著魚兒自由自在地游戲，校園里的一切都是那么美好。是不是發(fā)現(xiàn)太晚，在快要離開它時(shí)才發(fā)現(xiàn)它的美？回首點(diǎn)點(diǎn)滴滴，校園生活的日子由以往的抱怨折疊成一種逝者如斯的感嘆和眷戀。
時(shí)光如握在手中的流沙悄悄地溜走。三年的時(shí)光就快要畫上句號(hào)。一想起快要畢業(yè)，總有一種“回眸之間，繁花落盡”的滄桑。今夏我們就要畢業(yè)，就要說(shuō)再見，就要和這揮灑三年熱血到的青春大地說(shuō)再見，心中不免用其傷感。青春像一筆巨大的財(cái)富。三年時(shí)光全部蘊(yùn)藏在其中，可它是那樣容易逝去，總在我不經(jīng)意間轉(zhuǎn)瞬即逝，只要我們沒(méi)虛度青春，我們就可以說(shuō)：“青春，無(wú)悔。”
陽(yáng)光破碎在熟悉的場(chǎng)景，好安靜。一個(gè)人能有多少的往事值得回憶？我很慶幸自己擁有了三年幸福的時(shí)光。記憶是一本由淚水和歡笑組成的書，一頁(yè)頁(yè)訴說(shuō)著我們的故事。有人說(shuō)，有關(guān)記憶的收藏是不是過(guò)期就會(huì)遺忘？我想說(shuō)：這三年的困苦，歡笑和拼搏，我不會(huì)遺忘。也許他會(huì)藏在我的記憶深處，但總還會(huì)不經(jīng)意間盤踞心頭。
初中的三年這個(gè)痛病快樂(lè)著的歲月，人很容易迷茫，找不到方向，而我們不能放棄，只要堅(jiān)持就會(huì)有希望。為了我們的明天，我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著，不辜負(fù)這場(chǎng)似水的青春。
微風(fēng)拂過(guò)，我希望時(shí)間在此刻定格。靜坐在校園的一角，我在想：在某個(gè)雨后的晴天，空氣中還會(huì)殘留我們的味道。時(shí)光微涼，歲月靜好，望一季桃紅柳綠，拼三載青春無(wú)悔，唯有這個(gè)四月天里，我回眸這時(shí)光，待歲月靜好，飲盡這似水流年……那些回不去的日子，抹不去的回憶叫光。
別了校園，青春！回眸與你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
漢字作文600字 篇2
夕陽(yáng)西斜，遠(yuǎn)方天際藍(lán)青色溢彩流光隱隱浮現(xiàn)，映襯著橙紅色的云霞旖旎春光。不遠(yuǎn)處教學(xué)樓傳來(lái)悅耳清脆的鈴聲清晰入耳，打破了一行五人的沉默。或許也可以說(shuō)，勵(lì)志，是打碎了滿世界的寂靜。
日夜漫長(zhǎng)，昃食宵衣，幾乎是廢寢忘食積極備戰(zhàn)這次比賽。
筆在講義上劃動(dòng)發(fā)出沙沙聲，安靜得幾乎一根針掉落也可聽得一清二楚。我緊咬著下唇，在這讓人幾乎寂靜得窒息的環(huán)境里努力學(xué)習(xí)。
何必為了這次比賽那么拼命？不止一個(gè)人問(wèn)過(guò)我。因?yàn)槲抑�，大家都有一個(gè)夢(mèng)，聽起來(lái)幾近瘋狂卻不約而同不可抑制地在心中猛長(zhǎng)；因?yàn)槲抑溃@個(gè)夢(mèng)，不是我一個(gè)人的，是五個(gè)人的。所以我必拼盡全力。
我們幾乎是在三天內(nèi)熟識(shí)起來(lái)的，并且五個(gè)人迅速建立了革命友誼。毫不含糊地說(shuō)，是勝似同班同學(xué)的關(guān)系，與他們共同學(xué)習(xí)共同玩笑，已列入我日常生活中的一部分。
時(shí)間如走馬，趁我們不注意，迅速?gòu)纳磉吜镞^(guò)。比賽日如期而至。
沒(méi)有想象中的緊張，或許是因我們相伴。
詞語(yǔ)出乎意料簡(jiǎn)單。本以為桂冠已緊握在手，每個(gè)人臉上的喜悅卻一瞬間凝固，霎時(shí)變得扭曲。我們因書寫不規(guī)范爆冷門出局了！
下場(chǎng)時(shí)，我整個(gè)人呆若木雞，淚水奪眶而出。望著偌大舞臺(tái)，這一切就像一場(chǎng)夢(mèng)，結(jié)果并不美好的夢(mèng)。
場(chǎng)地很大，比賽很大，評(píng)委也很大。在那么大的帽子里，我們顯得那么渺小。賽后，互相緊握的雙手，還有相互疊加的十只小手與老師的大手。
以及不可忽略的我們五個(gè)人小聲的啜泣聲，還有偶然瞧見的老師眼中滿滿的遺憾。
但在他們的眼中和疊加的雙手中，我看見了一些別的東西，一些說(shuō)不清道不明的東西。因此我知道，我們都在對(duì)方身側(cè)，所以無(wú)論結(jié)果如何，此刻都不是那么重要。
漢字作文600字 篇3
我深情地?zé)釔畚淖帧?/p>
在春天的時(shí)候。
牡丹，是春天的百花之后，但她的美也只能暫時(shí)觀賞而無(wú)法永恒記載。但是漢字未了，她讓劉禹錫吟著“唯有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城”來(lái)告訴世人牡丹的高貴之美。她讓孫魴嘆著“青苞雖小葉雖疏，貴氣高情便有余”來(lái)告知世人牡丹綻放前的羞澀，這樣的羞澀不掩其高貴，讓世人看牡丹更真、更喜愛。漢字的到來(lái)，使牡丹更美，使其高貴、典雅的品質(zhì)更美。
在夏天的時(shí)候。
蓮花，靜靜地開在池塘里，將自己的嬌容朝天而伸，卻無(wú)奈于淤泥的牽絆，大而綠的蓮葉有意遮掩著水下的身姿。它苦悶，世人不了解它，但是漢字來(lái)了，她帶來(lái)了周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”,讓世人都了解了蓮的清麗、脫俗。蓮花從此從容地開放，享受著世人的青睞。漢字的到來(lái)，使蓮花更美，使其清麗、脫俗的品質(zhì)更美。
在秋天的時(shí)候。
菊花，悄悄地舒展它的身軀，卻道不出自己內(nèi)心的感受。我們看到的只是黃色盛裝的菊花。但是漢字來(lái)了，她讓屈原以“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”來(lái)表達(dá)菊花的高尚品質(zhì)，也表達(dá)了屈原對(duì)高潔的追求。她讓元稹以“不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花”來(lái)顯示菊花在百花中的崇高地位，也顯示了元稹對(duì)堅(jiān)貞的喜愛。漢字的到來(lái)，使菊花更美，使其高潔、堅(jiān)貞的品質(zhì)更美。
在冬天的時(shí)候。
梅花，挽著冬天的手慢慢起來(lái)，卻在遠(yuǎn)處獨(dú)自美麗。但是漢字來(lái)了，她讓林逋用“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”來(lái)勾勒梅花在朦朧水下倒影綽約、香氣清幽的美，極言其清高。她讓盧梅坡用“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”來(lái)填充梅花在白色世界中的獨(dú)特魅力，極現(xiàn)其潔雅。漢字的到來(lái)，使梅花更美，使其清高、潔雅的品質(zhì)更美。
漢字在無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬來(lái)過(guò)，她像一襲清風(fēng)，吹開世間的朦朧薄霧；她像一陣潤(rùn)雨，洗去世間的單調(diào)乏味；她更像一位擁有無(wú)窮力量的母親，讓我們?cè)诙嘧硕嗖实纳钪谐砷L(zhǎng)。
漢字作文600字 篇4
中華文化博大精深，而這其中漢字就是先人為我們就傳下的文化之精髓。
如今全世界的各個(gè)地區(qū)都流傳著學(xué)漢語(yǔ)風(fēng)，還記得那首‘中國(guó)話’嗎？其中的歌詞就是‘全世界都在說(shuō)中國(guó)話，孔夫子的話越來(lái)越國(guó)際化……’現(xiàn)如今的人們一個(gè)個(gè)都成為了低頭族，在大街上隨處可見低頭捧著手機(jī)的人，哪怕在過(guò)馬路，手機(jī)都沒(méi)未離開過(guò)。但是中國(guó)真正的文化之源-漢字卻在一點(diǎn)一滴的離開著人們。真害怕有那么一天，所有人都只能用拼音在手機(jī)上打字，而真正會(huì)寫出來(lái)的卻少之又少。
現(xiàn)在的我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，不單單是長(zhǎng)知識(shí)，我們也有責(zé)任保護(hù)這些寶貴的財(cái)富，漢字是我們的精神糧食，我們應(yīng)該引以為傲才對(duì)。一堂堂的語(yǔ)文課，一次次學(xué)習(xí)漢字都會(huì)有新的見解，都會(huì)對(duì)漢字的情感更深一步。漢字在我的心目中是無(wú)可替代的，也是神奇的。你看，每個(gè)漢字會(huì)有多層的解釋，而完全搭不上的幾個(gè)漢字寫在一起，也會(huì)有多層意思。它就像一個(gè)魔法師，既神秘又有趣。我很慶幸自己是一名中國(guó)人，現(xiàn)在的‘漢語(yǔ)風(fēng)’刮到了全世界的各個(gè)角落，多希望全世界的`人們都可以愛上漢字。
就用全世界使用語(yǔ)言最多的英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，我們中國(guó)的小孩子都必須學(xué)習(xí)英語(yǔ)，會(huì)不會(huì)有一天國(guó)外的小孩子都必須要學(xué)習(xí)行子呢？還有，英語(yǔ)其實(shí)并不難，因?yàn)樗膯卧~就相當(dāng)于我們的漢字，而單詞不過(guò)是二十四個(gè)字母搭配出來(lái)的，但是我們的漢字卻是一筆一劃不會(huì)重樣的，據(jù)統(tǒng)計(jì)現(xiàn)在的常用漢字有五六千個(gè)，而至今也沒(méi)有人可以說(shuō)出所有漢字的數(shù)量。所以我們作為學(xué)生，每天學(xué)習(xí)這些文化瑰寶，當(dāng)然也要保護(hù)它們。
漢字在我心目中的地位無(wú)可代替，它也是炎黃子孫的驕傲，漢字有魔力，它會(huì)波動(dòng)我的心弦。
漢字作文600字 篇5
臨近期末，語(yǔ)文老師為了鞏固我們的成語(yǔ)、詞語(yǔ)基礎(chǔ)，特地舉行了幾場(chǎng)漢字聽寫大賽。不過(guò)，你可不要以為聽寫的材料自己會(huì)來(lái)，那可是要我們自己去找的哦！你猜猜哪幾個(gè)人可以這么有幸提早知道聽寫材料��？好啦好啦，不跟你打啞謎了，其實(shí)是這四位“赫赫有名的大人物”啦：班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)（我）、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員。
先是找50個(gè)成語(yǔ)，我們專找同學(xué)們的弱點(diǎn)。比如懸梁刺股的“股”，大家可能會(huì)寫成懸梁刺“骨”；竭澤而漁的“漁”大家可能潛意識(shí)里會(huì)覺得“漁”是沒(méi)有三點(diǎn)水的，從而寫成“魚”；循序漸進(jìn)的“序”和“進(jìn)”，“序”可能會(huì)多一撇，而“進(jìn)”可能會(huì)被寫成這個(gè)“近”……還有一個(gè)囊螢映雪，語(yǔ)文老師講課文時(shí)，特意在黑板上放大，結(jié)果，語(yǔ)文老師近視，一個(gè)不小心也寫錯(cuò)啦！哈哈！我們精心設(shè)計(jì)的“圈套”，果然有同學(xué)“義無(wú)反顧”地跳了進(jìn)去。竭澤而漁的“漁”，使有的同學(xué)與一百分失之交臂。懸梁刺股更是鬧出了笑話，有一個(gè)同學(xué)不僅把“股”寫錯(cuò)了，還把“梁”寫錯(cuò)了，你知道他寫成什么了嗎？寫成了——“娘”！也不知道是不是他聽錯(cuò)了，怎么會(huì)把“梁”寫錯(cuò)呢？
找成語(yǔ)和詞語(yǔ)呢，還有些成語(yǔ)是不能加的。像耳鬢廝磨，聽上去就覺得別扭，因?yàn)檫@個(gè)成語(yǔ)描寫的是有關(guān)愛情的，大家覺得對(duì)我們小學(xué)生不大合適，就不找這樣的。但太簡(jiǎn)單了也不行，如果大家都會(huì)寫的話，那舉行這個(gè)漢字大賽還有什么意義呢？難得倒不打緊，因?yàn)槲覀儠?huì)提前一天把答案寫在黑板上供大家觀賞。再告訴你一個(gè)夠好笑的事情，有些成語(yǔ)、詞語(yǔ)我們都不會(huì)念！嘻嘻，不過(guò)如果要報(bào)的話，我們會(huì)去標(biāo)注音的，省的到時(shí)候出糗。
因?yàn)檎页烧Z(yǔ)、詞語(yǔ)是我們四兒找的，所以改也是我們四兒改的。我把聽寫的紙帶回家給媽媽看，媽媽居然不會(huì)�？稍偃ハ胂�，成語(yǔ)、詞語(yǔ)難點(diǎn)有什么關(guān)系呢？人不是要敢于挑戰(zhàn)自己么？再說(shuō)，我們是中國(guó)人，就要把漢字學(xué)得好點(diǎn)，多點(diǎn)。
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