幼兒園實習總結(jié)（精選17篇）
一段時間的實習生活又接近尾聲，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時候就十分有必須要寫一份實習總結(jié)了！那么好的實習總結(jié)都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園實習總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
幼兒園實習總結(jié) 1
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我在幼兒園的實習生涯即將畫上句號。在這段寶貴的時光里，我深入體驗了幼兒教育的魅力與挑戰(zhàn)，也收獲了無數(shù)的成長與感悟。在此，我想對自己的實習經(jīng)歷進行一次全面的自我總結(jié)。
一、我更加深入地理解了幼兒教育的真諦。
在實習過程中，我深刻感受到幼兒教育不僅僅是傳授知識，更重要的是引導孩子們形成積極的生活態(tài)度、良好的行為習慣和健康的心理品質(zhì)。我通過觀察和參與孩子們的日常的學習和生活，學會了如何以更加耐心、細致和關(guān)愛的態(tài)度去對待每一個孩子，讓他們在快樂中成長。
二、我在實習中提升了自己的教育教學能力。
我積極向?qū)熣埥�，學習如何制定教學計劃、組織課堂活動、評估孩子的學習成果等。同時，我也注重觀察孩子們的興趣和特點，嘗試采用多種教學方法和手段，激發(fā)他們的學習興趣和積極性。在實習期間，我成功組織了一些主題活動，得到了孩子們的喜愛和家長的認可。
三、我還學會了如何與家長進行有效的溝通。
我深知家長是孩子們成長過程中的'重要伙伴，因此我積極與家長保持聯(lián)系，及時向他們反饋孩子們在園的表現(xiàn)和進步，同時也認真聽取他們的意見和建議，共同為孩子們的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
四、我也深知自己在實習過程中還存在一些不足之處。
比如，我在應(yīng)對突發(fā)事件時還不夠冷靜和果斷，需要進一步提高自己的應(yīng)急處理能力；在與孩子們的互動中，有時還不夠細心和耐心，需要更加關(guān)注他們的情感需求。
這次幼兒園實習經(jīng)歷讓我受益匪淺。我不僅提高了自己的教育教學能力，也學會了如何與孩子們和家長建立良好的關(guān)系。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力、不斷進取，為成為一名優(yōu)秀的幼兒教師而努力奮斗。
幼兒園實習總結(jié) 2
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我在幼兒園的實習生活即將畫上圓滿的句號�；仡欉@段日子，我收獲滿滿，也深感責任重大。在此，我想對自己的實習經(jīng)歷進行一次全面的總結(jié)。
一、實習目的與任務(wù)
我選擇在幼兒園實習，主要是為了將所學的理論知識與實踐相結(jié)合，提高自己的教育教學能力，為將來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。在實習期間，我主要負責協(xié)助老師進行日常教學活動，觀察幼兒的行為表現(xiàn)，以及參與幼兒園的各項活動。
二、實習經(jīng)歷與收獲
1. 教學實踐
在實習期間，我積極參與了多個教學活動，包括組織游戲、講故事、教授手工制作等。通過實踐，我逐漸掌握了如何根據(jù)幼兒的年齡特點和興趣愛好設(shè)計教學活動，如何運用生動有趣的教學方法激發(fā)幼兒的學習興趣。同時，我也學會了如何與幼兒建立良好的`師生關(guān)系，讓他們在游戲中學習，在快樂中成長。
2. 觀察與反思
在實習過程中，我時刻關(guān)注幼兒的行為表現(xiàn)，記錄他們的點滴進步與不足。通過觀察和反思，我逐漸認識到每個幼兒都有獨特的個性和需求，作為教師，我們需要因材施教，關(guān)注每一個孩子的成長。同時，我也學會了如何與家長溝通，及時反饋幼兒在園的表現(xiàn)，共同促進幼兒的健康成長。
3. 團隊協(xié)作與溝通
在實習期間，我與幼兒園的老師們緊密合作，共同完成各項工作任務(wù)。通過與他們的交流和學習，我提高了自己的團隊協(xié)作能力和溝通技巧。我逐漸明白，一個人的力量是有限的，只有團隊的力量才能讓我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
三、不足與展望
雖然我在實習期間取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。例如，在教學活動的設(shè)計上，我有時過于注重形式而忽略了內(nèi)容的深度；在與家長的溝通中，我還需要更加主動和細致。未來，我將繼續(xù)努力，提高自己的教育教學水平，為幼兒的健康成長貢獻自己的力量。
這次幼兒園實習經(jīng)歷讓我受益匪淺。我不僅學到了許多實用的教育教學技能，還鍛煉了自己的溝通能力和團隊協(xié)作能力。我相信，在未來的職業(yè)生涯中，我會更加努力地學習，為成為一名優(yōu)秀的幼兒教師而不斷奮斗。
幼兒園實習總結(jié) 3
在過去的幾周里，我有幸在XX幼兒園進行實習，這段經(jīng)歷讓我對幼兒教育有了更深入的認識和體驗�，F(xiàn)在，我想對自己的實習經(jīng)歷進行一個簡要的自我總結(jié)。
一、實習目的與收獲
我參加這次實習的主要目的是將我在學校所學的理論知識與實際教學工作相結(jié)合，提高自己的專業(yè)技能和實踐能力。通過實習，我更加深入地了解了幼兒園的教育理念、教學方法和日常管理工作，同時也積累了一定的教學經(jīng)驗。
在實習過程中，我深刻體會到了幼兒教育的特殊性和重要性。幼兒正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們的好奇心強、模仿能力強，但同時也需要我們耐心細致的引導和關(guān)懷。通過實習，我學會了如何與幼兒溝通、如何設(shè)計有趣的教學活動、如何處理幼兒之間的沖突等問題。
二、教學工作與反思
在教學方面，我主要參與了幼兒園的日常教學活動，包括故事講解、手工制作、音樂律動等。我認真準備每一節(jié)課，力求讓教學內(nèi)容生動有趣，能夠激發(fā)幼兒的學習興趣。同時，我也注重觀察幼兒的學習情況，及時調(diào)整教學策略，確保教學效果。
然而，我也意識到自己在教學中還存在一些不足。比如，有時我在課堂上的應(yīng)變能力不夠強，遇到突發(fā)情況時容易手忙腳亂。此外，我還需要進一步加強與幼兒的互動，讓他們更加積極地參與到教學活動中來。
三、團隊合作與溝通
在實習期間，我與幼兒園的老師們建立了良好的.合作關(guān)系。我們互相學習、互相幫助，共同為幼兒的成長付出努力。我也學會了如何與幼兒家長進行有效溝通，及時反饋幼兒的學習情況，贏得家長的信任和支持。
四、未來規(guī)劃與展望
通過這次實習，我更加堅定了自己從事幼兒教育的決心。我認識到，幼兒教育是一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作，它需要我們具備豐富的知識、敏銳的洞察力和無私的愛心。
在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。我會更加關(guān)注幼兒教育的最新理念和方法，不斷更新自己的知識儲備。同時，我也會積極參與各種實踐活動和教育培訓，提高自己的教學水平和教育能力。
我相信，通過不斷的學習和努力，我將成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。我也期待在未來的職業(yè)生涯中，能夠遇到更多志同道合的伙伴，共同為幼兒教育事業(yè)奮斗。
最后，我要感謝XX幼兒園給我提供的這次寶貴的實習機會，感謝園長和老師們對我的悉心指導和無私幫助。這次實習經(jīng)歷將成為我人生中一段美好的回憶，也將激勵我在未來的道路上不斷前行。
幼兒園實習總結(jié) 4
帶著美好的憧憬與希望，我來到了xx幼兒園開始了我的實習生活。轉(zhuǎn)眼時光如白駒過隙，四個月的實習生活逐漸接近尾聲，再回首，我發(fā)現(xiàn)我學到了很多……
俗話說萬事開頭難。在實習初期由于沒有工作經(jīng)驗，面對新接手的工作和孩子，我感到前所未有的壓力。看著園中老師們輕松的帶著寶寶開展各種活動，我很羨慕，于是我努力的嘗試自己獨立帶班。于是我認真查閱資料備課，珍惜聽課機會，經(jīng)常向園中老師請教問題，她們都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。
在實習期間，作為新教師，我的教學水平與園中老師相比是有差距的，這可以在平時上課紀律中表現(xiàn)出來，明顯不如指導老師上課時的紀律好。之后我不斷進行反思和改進，現(xiàn)在已有了明顯的提高。在組織活動中，我也看到了自己的不足，如：
1、語言表達及肢體動作上的不足。
2、沒有照顧到每個孩子并因材施教。
3、不能迅速、靈活地應(yīng)答和處理幼兒的意外答案和突發(fā)行為。
令自己滿意的方面是：
1、對于教學活動態(tài)度認真，備課和準備充分。
2、虛心地請教和接受指導老師的建議與指導。
3、每個活動都能完整地完成。
4、組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。
以上優(yōu)、缺點是我自己反思后總結(jié)出來的。在保育工作上，我經(jīng)過認真思考和總結(jié)覺得自己做得較好的地方是能夠很快地適應(yīng)工作。不足的地方是還不夠細心。
實習期間我第一次完整的觀察了幼兒園一日活動，發(fā)現(xiàn)訓練幼兒的生活常規(guī)、培養(yǎng)幼兒行為習慣及自理能力是一項重要的任務(wù)。我組織過多個上午半日活動，在組織過程中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都守紀律，都按時、按量、按質(zhì)的完成活動任務(wù)很難，這需要老師的精心策劃、靈活應(yīng)變以及幼兒的積極配合。我對自己的半日活動的'組織并不是很滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務(wù)，特別是生活活動，可能受到小小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴和威信不夠。于是在指導老師精心地指導下，通過自己的努力，自身的專業(yè)素養(yǎng)得到了很大的提高。
實習中，酸甜苦辣都有，但它不光是給了我們在實際教學活動中獲得經(jīng)驗，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。本次實習也讓我更加堅定了自己的選擇。在實習過程中，我看到了自己的不足。隨著社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高。所以我要更加的努力，不斷的完善自己，為將來成功的教育事業(yè)做鋪墊。
幼兒園實習總結(jié) 5
帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了廣州xx幼兒園，隨著時間的關(guān)系，實習生活的結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我受益頗豐。
俗話說：萬事開頭難，剛進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。
在實習過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子的'內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，在實習讓獲得了很寶貴的東西。
在xx幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。
首先，保教工作。我虛心請教老老師，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的努力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。
其次：教育工作。面對上課，作為實習老師，面臨的問題是不熟悉教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我認真?zhèn)湔n，寫好教案，準備充分，但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，就比第一次進步很多，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗教訓。
另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長，取得家長的充分信任。
要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學經(jīng)驗外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心和愛護她們，經(jīng)過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個幼兒，經(jīng)過這次實習，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，半年的實習生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。
幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，細心，愛心，責任心更重。了解幼兒的生理。心理特點，掌握幼兒的年齡特點，性格差異。
總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易，在此次實習中，我也看到自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，實習間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
幼兒園實習總結(jié) 6
一、實習經(jīng)歷與收獲
在過去的幾個月里，我有幸在xx幼兒園進行了實習工作。這段時間的實習經(jīng)歷讓我深入了解了幼兒園的日常運作、教育教學以及幼兒成長等多個方面，同時也為我未來的職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)。
在實習期間，我主要負責協(xié)助教師進行教學工作，包括準備教學材料、組織課堂活動、觀察幼兒行為等。通過這些工作，我深刻體會到了幼兒園教師的責任和使命，也更加熟悉了幼兒教育的特點和要求。
此外，我還積極參與了幼兒園的各項活動，如親子活動、戶外活動等，與孩子們建立了深厚的感情。通過與孩子們的互動，我更加了解了他們的成長需求和心理特點，也學會了如何更好地與他們溝通和交流。
二、教育教學技能提升
在實習過程中，我不斷提升自己的教育教學技能。通過觀察教師的課堂表現(xiàn)，我學習到了如何制定教學計劃、設(shè)計教學活動以及運用教育教學方法。同時，我也積極參與了教學實踐，不斷嘗試新的教學方式和手段，以提高教學效果。
此外，我還注重培養(yǎng)自己的觀察能力和分析能力。通過觀察幼兒的行為和表現(xiàn)，我能夠及時發(fā)現(xiàn)他們的.問題和需求，并采取相應(yīng)的措施進行引導和幫助。這也為我未來的教育教學工作提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。
三、團隊合作與溝通能力增強
在實習期間，我積極與同事合作，共同完成各項工作任務(wù)。通過與同事的交流和協(xié)作，我更加了解了團隊合作的重要性和意義，也學會了如何更好地與同事溝通和協(xié)調(diào)。
同時，我還積極與家長進行溝通，了解他們的需求和意見，以便更好地為孩子們提供教育服務(wù)。通過與家長的交流，我不僅提高了自己的溝通能力，也增強了與家長之間的信任和合作。
四、自我反思與展望
通過這次實習，我深刻認識到了自己的不足之處。例如，在xx些時候，我對于幼兒的情緒和需求處理還不夠細致和周到；在教學方面，我還需要進一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。
展望未來，我將繼續(xù)努力學習和實踐，不斷提升自己的教育教學能力和綜合素質(zhì)。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
這次幼兒園實習經(jīng)歷讓我收獲頗豐，不僅提高了我的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，也讓我更加堅定了從事幼兒教育的決心和信心。我將珍惜這次寶貴的實習經(jīng)歷，不斷努力學習，為實現(xiàn)自己的夢想和目標而奮斗。
幼兒園實習總結(jié) 7
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在貝斯特六個月的實習生活馬上就要結(jié)束了，在這六個月的時間里讓我對幼兒園有了近一步的了解，讓我對幼師這個職業(yè)有了新的看法，在這六個月里，我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，也看到了作為一名幼兒教師背后的喜怒哀樂，在學校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里后我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸，每一天過后想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事！在這段時間里我收獲了甚多，心中萌生了許多感觸。
想想剛來到貝斯特時是在新園搞宣傳與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，那段時間里的一分一秒都過的都很充實，上午去派單洗樓，下午搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生，晚上我還需要和家長電話溝通，這里的一點一滴不僅見證了一個幼兒園的成長，更加見證了我們從一個學生成長為一名幼兒教師師所付出的心血與汗水。我想我永遠不會忘記開園那天入園四十六個孩子，全園所有人臉上燦爛的笑容以及內(nèi)心無法掩蓋的喜悅，開園前一個月的酸甜苦辣都化做了烏有，這四十六個孩子身上散發(fā)這一種無形的力量，成為了我們?nèi)蘸髪^斗的動力。正式開園以后我并沒有帶課，而是做起了前臺咨詢接待老師，每天我接觸更多的人是家長，做的更多的事是溝通，這項工作讓我對幼兒園更加的了解，對幼兒的各個年齡段化分更加的清晰，對應(yīng)對各樣的家長的'意見或建議更加的自如，我很感謝能有機會勝任這項工作，當我熟悉了這份工作后，我決定下班級去熟悉帶班老師這項工作，就這樣我來到了苗一班，首先是讓我熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的大概情況，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒習性特點有了初步了解。另外，在主班教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學計劃后，聽課然后正式授課。
在實習的過程中，讓我懂得了要因材施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心世界，作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，還要幫助他們改正不足，這需要與家長經(jīng)常交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，需要家長與老師的共同配合，共同努力。
在貝斯特幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。
幼教本來就是一門需要具有愛心與耐心的專業(yè)。我們每天面對的是一個個天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護他們。每天早，午，晚檢認真對待。戶外活動提醒幼兒注意安全，天熱時，提醒幼兒減衣服。喝水時，提醒幼兒不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時，安靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌。睡覺時，要蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒，幫助幼兒學習知識的同時提高他們生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到家的溫暖，讓每個幼兒真正的喜歡上老師，喜歡上幼兒園，讓他們在充滿愛心與童趣的氛圍里，在玩耍中找到真正樂趣、不斷的增長知識，快樂的成長起來。
短暫的實習生活結(jié)束了，六個月里經(jīng)歷的每一天，都已在我心中烙下了永久的印記，我們都在隨著時間的流走一點一點的成長起來，而曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。一分耕耘，一分收獲，這六個月的實習生活我得到了很多，為我以后的幼師之路奠定了良好的基礎(chǔ)，我會為之而奮斗，努力，拼搏！傾注滿腔熱血，只為桃李芬芳。
幼兒園實習總結(jié) 8
在幼兒園的實習生活即將結(jié)束，回首這段日子，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗，也對自己未來的職業(yè)道路有了更為清晰的認識。
實習期間，我深入體驗了幼兒園教育的各個環(huán)節(jié)。從最初的觀摩學習，到后來的親身實踐，我逐漸了解了幼兒園教育的特點和要求。我觀察了老師們?nèi)绾闻c孩子們互動，如何組織各種活動，也參與了課堂管理和家長溝通等工作。這些經(jīng)歷讓我對幼兒園教育有了更加深入的了解。
在實習過程中，我感受到了幼兒教育的魅力和挑戰(zhàn)。孩子們天真無邪的笑容和純真的眼神讓我深感溫暖，但同時也讓我意識到幼兒教育需要更多的耐心和細心。在與孩子們的互動中，我學會了如何傾聽他們的心聲，如何引導他們學習，如何與他們建立親密的關(guān)系。
我也認識到了團隊合作的'重要性。在幼兒園里，每個老師都有自己的職責和任務(wù)，但大家都需要相互協(xié)作，才能確保教育工作的順利進行。在實習期間，我積極與同事們交流學習，互相幫助，共同解決問題。這種團隊精神讓我感受到了集體的力量和溫暖。
通過這次實習，我更加堅定了自己從事幼兒教育的決心。我意識到幼兒教育是一項充滿挑戰(zhàn)和機遇的工作，需要不斷學習和進步。我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，為未來的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
幼兒園實習總結(jié) 9
經(jīng)過實習，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我們幼教學習者來說，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用，更促使我們思考理論與實踐相結(jié)合的問題。經(jīng)過親自帶班實施教育活動，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。這也是指導我今后學習的方向標。
經(jīng)過實習，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導教師與幼兒園帶班教師的批評指導，提出很多受用的寶貴意見。例如，在組織活動方面，在與幼兒交流方面，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒“小矛盾”方面，等等。這些都是很具體、很細致的提高。
在實習期間，欣喜自己取得了成績。雖然每一天都會碰到不一樣的'情景，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像教師說的那樣：每組織一次活動都是你的成績，因為你又多了幾十分鐘的經(jīng)驗。的確，時間越往后，處理有關(guān)問題就越嫻熟，不像開始時那樣盲目。
一個月的實習，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認識變的具體、深刻。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的“園丁”，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力。
幼兒園實習總結(jié) 10
在過去的幾個月里，我有幸在某幼兒園進行了實習。這段時間，我深入了解了幼兒園的教育理念和日常運作，同時也積累了寶貴的教學經(jīng)驗。在此，我對自己的實習經(jīng)歷進行一番總結(jié)。
一、實習收獲與成長
1. 教育理念與教學方法的領(lǐng)悟
通過實習，我深刻體會到了幼兒園教育的重要性和特殊性。幼兒園教育注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，包括語言表達能力、動手能力、合作意識和創(chuàng)造力等。在實習過程中，我觀察并參與了老師們的教學活動，學習到了許多針對幼兒特點的教學方法，如游戲化教學、情境教學等。
2. 幼兒心理與行為特點的把握
幼兒期是心理和行為發(fā)展的關(guān)鍵時期，每個孩子都有獨特的個性和需求。在實習期間，我積極與孩子們互動，觀察他們的行為表現(xiàn)，逐漸學會了如何根據(jù)他們的年齡特點和興趣愛好進行有針對性的引導和教育。
3. 組織與管理能力的提升
在實習過程中，我參與了班級的`日常管理工作，如組織戶外活動、安排午休等。通過實踐，我逐漸掌握了班級管理的技巧和方法，提高了自己的組織和管理能力。
二、實習中的不足與反思
1. 教學經(jīng)驗不足
作為一名實習生，我在教學經(jīng)驗方面還存在很大的不足。有時在面對孩子們的突發(fā)情況時，我可能會感到手足無措。為了彌補這一不足，我需要在今后的工作中多向有經(jīng)驗的老師請教，多參加教學培訓和研討活動，不斷提升自己的教學水平。
2. 與家長溝通的能力有待提高
與家長的有效溝通是幼兒園工作的重要組成部分。在實習期間，我發(fā)現(xiàn)自己在與家長溝通時還存在一些問題，如表達不夠清晰、缺乏自信等。為了改進這一方面，我需要加強自己的溝通技巧和表達能力，積極與家長建立良好的合作關(guān)系。
三、未來展望與規(guī)劃
1. 深化教育理念，提升教學水平
在未來的工作中，我將繼續(xù)深化對幼兒園教育理念的理解，不斷探索適合幼兒的教學方法。同時，我也會積極參加各類教學培訓和研討活動，提升自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。
2. 加強與家長和幼兒的溝通互動
為了更好地了解幼兒的需求和家長的期望，我將加強與他們的溝通互動。我會定期與家長交流孩子的學習和生活情況，聽取他們的意見和建議，為孩子們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。
3. 追求個人成長與職業(yè)發(fā)展
作為一名教育工作者，我將始終保持對知識和技能的追求。我會關(guān)注最新的教育動態(tài)和研究成果，不斷更新自己的知識庫。同時，我也會關(guān)注自己的職業(yè)發(fā)展，努力提升自己的職業(yè)地位和影響力。
這次幼兒園實習經(jīng)歷讓我收獲頗豐，不僅提高了我的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，也讓我更加熱愛這份工作。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，為孩子們的成長貢獻自己的力量。
幼兒園實習總結(jié) 11
20xx年11月2日我們到泉州市豐澤區(qū)實驗幼兒園大三班進行為期六個星期的教育實習，其中第一周為見習周，主要了解熟悉本班幼兒的基本情況與原班老師的教學進度；其余五周為正式的實習，主要是由我們進行帶班并完成各項教學與常規(guī)工作，原班老師配合我們并給予指導。
教學方面，經(jīng)過一周的見習活動，我們已基本了解了本班幼兒的實際狀況，對于知識的掌握程度、集中教學活動的集合信號以及教學過程中幼兒的座位安排等都有了一定的了解。
首先，豐富教具并尊重幼兒。在教學活動中我們會投入大量的教具，以此來提高幼兒的興趣，顧及每個幼兒的需要。實際教學中尊重幼兒，對于幼兒的提問與要求都盡量考慮，并且做到“蹲下與幼兒平等交流”。對于投放的教具我們也在不斷的朝著“美觀、實用、可操作性”的方向發(fā)展。
其次，突出重點，不忽略整體，并結(jié)合隨機教學。幼兒園大班的一日活動是個整體，我在進行集中教學的同時不忘了與幼兒的實際結(jié)合，將一日活動貫穿串連，并隨時根據(jù)幼兒的問題或突發(fā)情況進行隨機教育。在保證集中教學任務(wù)完成的同時，有目的、有計劃、有針對性的對幼兒進行體、智、德、美的綜合教育。
第三，提高自己的整體素質(zhì)，站在幼兒的角度思考問題。在每次的課前準備中我都會不斷的站在幼兒的角度來考慮所假設(shè)的問題，大量吸收幼兒感興趣的知識。在實際教學中靈活地根據(jù)幼兒的語言來變換自己的語言思路，平時與幼兒多交流，多了解，給予幼兒足夠的空間來抒發(fā)情感，并做到與幼兒同時完成任務(wù)來放松幼兒的壓力，集中與組織幼兒方面我不僅利用鋼琴，還教幼兒手指游戲來輔助等。
生活常規(guī)方面，我們提前掌握好幼兒一日的作息時間與常規(guī)工作，結(jié)合阿姨、老師的幫助來為幼兒創(chuàng)設(shè)一個“自由、寬松、愉悅、和諧”的園所環(huán)境。
第一，在點心、午餐環(huán)節(jié)，我在不破壞幼兒已有常規(guī)的基礎(chǔ)上來糾正改進幼兒所存在的問題。大班幼兒已基本掌握了此項常規(guī)，但個別幼兒吃飯慢、愛說話、挑食、用左手拿筷子等。我針對幼兒的不同情況對幼兒進行不時的提醒，爭取每個幼兒都學會用右手拿筷子、改掉挑食的不良行為習慣，為幼兒的順利進食做好鋪墊。
第二，在洗手、如廁、午睡環(huán)節(jié)，我積極主動提醒幼兒多喝水、勤洗手。由于這階段是H1N1的多發(fā)期，我就重點提醒幼兒喝水要趁熱，洗手要掌握正確的'方法步驟，多做運動，并能根據(jù)天氣的變化加減衣服等。平時多觀察幼兒、解決幼兒的突發(fā)狀況，不斷培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。
第三，在戶外活動環(huán)節(jié)，我在組織幼兒運動的同時不忘提醒幼兒要保持安靜、注意安全。早、中、晚的自由活動時間提醒值日生配合阿姨的工作，并發(fā)揮每周班干部(管理員)的作用來營造干凈、舒適的班級環(huán)境。
總之，教學與班主任的工作是滲透在幼兒的一日生活中的，我們在不破壞幼兒原有的常規(guī)的基礎(chǔ)上要豐富自己的綜合素質(zhì)，做到真正的、用心的與幼兒交流做朋友，選擇適宜合理的方法來糾正改進幼兒的不良行為。與幼兒的互動既要做到面向全體幼兒，又不失有針對性地對待幼兒的個體差異性，將老師、朋友、親人的角色融為一體。
幼兒園實習總結(jié) 12
在幼兒園的實習期間，我獲得了寶貴的教育實踐經(jīng)驗，并對幼兒教育有了更深入的理解�，F(xiàn)在，我想對自己的實習經(jīng)歷進行一次全面的回顧和總結(jié)。
實習期間，我積極參與了幼兒園的各項教育教學活動。通過觀察和實踐，我逐漸掌握了如何根據(jù)幼兒的年齡特點和興趣愛好來設(shè)計和實施教學活動。我嘗試用生動有趣的方式引導幼兒們參與游戲、聽故事、進行手工制作等活動，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習新知識，培養(yǎng)各項能力。
與此同時，我也認真觀察了幼兒的行為表現(xiàn)，并進行了詳細的記錄。通過觀察和反思，我更加深入地了解了每個幼兒的個性和需求。我發(fā)現(xiàn)，每個孩子都是獨一無二的，他們有著各自的優(yōu)勢和不足，需要我們教師用心去發(fā)現(xiàn)和引導。因此，我更加注重因材施教，根據(jù)每個孩子的特點來制定個性化的教育方案，幫助他們充分發(fā)揮自己的潛能。
在實習過程中，我也積極與幼兒園的老師們進行交流和合作。他們給予了我很多寶貴的'建議和指導，讓我更加明確了自己的教育方向。通過與他們的合作，我學會了如何與家長進行有效溝通，及時反饋幼兒在園的表現(xiàn)，共同促進幼兒的健康成長。
通過這次實習，我深刻體會到了幼兒教師的責任和使命。我將繼續(xù)努力提升自己的教育教學能力，為幼兒的健康成長貢獻自己的力量。同時，我也希望能夠與更多的同行進行交流和合作，共同推動幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。
這次幼兒園實習經(jīng)歷讓我收獲頗豐。它不僅讓我掌握了更多的教育教學技能，還讓我更加熱愛這份職業(yè)。我相信，在未來的日子里，我會以更加飽滿的熱情和更加專業(yè)的態(tài)度，投入到幼兒教育的偉大事業(yè)中。
幼兒園實習總結(jié) 13
這次實習給我很大的觸動，這是我第一次真正的走向幼師這個崗位，一開始也些害怕遇上這樣實習，因為我自己在內(nèi)心其實也還沒有做好準備，更不知道該怎么運用自己學過的知識，但實習幾經(jīng)來了，我也該是往前走了，不能再回頭了。就這樣，我?guī)е约哼@幾年所學的知識，就這樣的走進了這個崗位。
讓我印象最深刻的是我第一天上課的時候，當時候我是教一個小班，據(jù)我所知，小班的孩子都比較的鬧騰，也不太聽話，但我一走進去他們立馬停了下來，然后看向我，緊接著安安靜靜的回到了自己的座位。我假裝鎮(zhèn)定的自我介紹了一下，沒想到孩子們還給我鼓掌起來，有的小孩還向我高興的說了一聲老師你好。那個場面或許是我職業(yè)生涯中最美好的一次開始了，我也放下了一些防備心，對自己也更加自信了一些。
其實孩子們并沒有我們想象中的那樣難以溝通，他們可愛，有趣，并且有時候會給予我們一些小驚喜。比如有一次我肚子疼得厲害，上課的時候可能表情上有一點難看，有的學生發(fā)現(xiàn)了就問我“老師，你是哪里不舒服嗎？”，然后接著就有學生開始安慰我，讓我先休息一下沒關(guān)系的。我當時心里很暖，非常感動，看著這一個個年紀小卻十分懂事的孩子們，我對這份事業(yè)的熱愛又一步提升了。我也下定了決心，把自己的青春和勇敢以及熱愛全部奉獻與這份事業(yè)中，不辜負這份事業(yè)所賜予我的力量和責任，我也應(yīng)該更加端正自己的態(tài)度，勇敢去面對人生中的每一次挑戰(zhàn)。
和孩子們相處的過程中，讓我也明白了這份事業(yè)最終的核心，那就是為孩子們開啟一段更好的學習之旅，幼兒園是孩子們學習和思想啟蒙的地方，而作為一名幼兒教師，我也理當以身示范，不管什么時候什么地點，都讓自己作為一個標桿，引導著學生們前進。在關(guān)注孩子們成長的同時，也要多關(guān)注他們的思想動向，做出一個正確的引導。
幼兒園孩子們的年紀雖然比較小，但是思想方面進步是非常快的，每當他們有所成就的時候，對于我們教師，對于家長來說，就是一個個小的驚喜，也是讓我們感到欣慰和自豪的地方。未來時光漫長，我也想帶著自己的這份勇氣，向更前方走去！
愉快的實習生活過去了，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別；同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的'地位。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學問。陳向群老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合。如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，陳老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。
幼兒園實習總結(jié) 14
在幼兒園的實習結(jié)束了，這個實習讓我有一番收獲。實習的工作也是我所喜愛的，因此實習的半年里，我不僅得到幼兒園領(lǐng)導的看好，亦得到了幼兒們的喜愛，這是我最大的一個收獲了�，F(xiàn)結(jié)束了實習工作，我也對自己這一個實習做一個總結(jié)。
實習，雖然是學校對畢業(yè)生的要求，但是進入幼兒園的實習，卻是我自己喜歡才去做的。在實習里，我努力做好一個幼師的工作，把職責履行好，對我所教學的幼兒負責，教會他們書本上的知識，努力達到一個幼師的標準。
半年的實習，讓我與幼兒有了一番互動，與這群可愛的孩子建立起了友誼，我們不僅是師生，更是朋友。我平時上課采用我問你答的方式教學，這取得了一個很好的效果。當我布置了讓他們回家預習課本的知識作業(yè)，幼兒們回家便能通過家長的幫助進行預習，這在第二天的課上，與他們進行問答，就能夠加深他們對書中知識的印象，這不僅提高了幼兒自主學習的能力，還能讓他們與父母一同學習，而且我問你答也更能提升幼兒們學習的興趣。
當然，我的實習也不是一直都很順利的的，也是有遇到一些比較難解決的問題的，比如說剛進幼兒園的時候，因為是第一次跟這群小朋友們相處，所以還有點不太會，在教學的時候，也就沒有找到適合他們的教學方法，鬧了很多的笑話的。幸運的是在園里的.老師們的幫助下，找到了應(yīng)對的方法，所以跟幼兒們就能相處到一塊去了，也找到這份工作的有趣的地方，我開始自己去寫教案，自己去制作上課的PPT，這些都是在園里工作得到的，這是一筆大的收獲。實習給我的最大的感受，就是自己已經(jīng)是個走進社會的人了，不再是個學生了，很多事情都需要自己去面對，只有當自己真正成長起來的時候才會有更大的進步，不然就只能停在原地不動。這一次的實習，是我出了學校門最久的實習，收獲的東西就不是一丁點了。在幼兒園做一個幼師，去跟幼兒們進行交流，讓我變得更加有愛心、耐心，也更加溫柔了，做事也更加的細心了。我更懂得自己作為一個實習生，所需要去做的和學的東西都很多，都需要自己一步一步踏實的走過來。
幼兒園實習總結(jié) 15
這學期一開學我們就被分到幼兒園去實習兩個月的保育工作。在上學時的課程中我們還沒有接觸很多有關(guān)下園所需要的課程，比如：蒙式教育，奧爾夫音樂等等。自己的鋼琴又學的不是很好，兒歌會唱的又不是很多。所以在去幼兒園的前幾天，我的心一直是忐忑不安的，有些害怕，有些激動，又有些向往。能成為一名幼兒園的老師是我很小的時候就有的愿望，現(xiàn)在終于可以親臨幼兒園我真得很高興，但想想自己會的又不多，心里真的是很亂。
來到幼兒園的第一天，我們新園的園長就給我們分派了工作：主要幫助班長工作，其次幫助保育老師工作。我被分到了k1A班，這班里都是2歲半以下的小朋友，我懷著滿滿的愛心來到了班里。這個班里的小朋友和我一樣都是第一天正式來到幼兒園，他們的'爸爸媽媽把他們送到班里后就離開了，班里的哭聲馬上就響起來，好像交響樂一樣此起彼伏！抱著這個哄哄在抱抱那個哄哄，用玩具吸引他們，用故事來安慰他們，無論怎樣都不能止住他們離開家人痛苦不安的哭聲。這些小家伙弄得我真是手足無措。看他們哭的樣子，哭得我都心疼。
實習短短的兩個月很快就結(jié)束了，我想說的是，我早已深深地愛上了這里，愛上了這里的孩子。因為他們聰明的讓我吃驚，可愛的讓我心疼。這些日子里，我經(jīng)常會被孩子感動，哪怕只是一聲“xx媽媽”都叫得我心里暖暖的。
我很感謝學校能給我們這次實習機會，讓我受益良多。在幼兒園的這段時間我學到了很多東西，也感受到了很多。我懂得幼兒園真的是個充滿愛的地方，面對不同的孩子要用不同的方法，靈活變通。要經(jīng)常用心去捕捉每個孩子身上的可愛之處、不足之處，幫助他們?nèi)ジ恼Ｒ獜母鱾�方面細心地照顧他們、愛護他們，要像母親一樣，把自己的愛平分給每個孩子。我堅信很多事情只要用心就可以做得很好。我熱愛這個地方，也熱愛我的職業(yè)！
幼兒園實習總結(jié) 16
我是在貝思特幼兒園進行了我的實習，在這實習里我深刻地認識到畢業(yè)教育理論，教育技能，認識文化知識和科研能力的綜合實踐課程，是學前兒童教師職責，教育的必要環(huán)節(jié)，還讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂。但更多的收獲，這次實習我受益匪淺。在幼兒園老師的幫助下我從一個什么都不懂的新老師逐步走向了解幼兒的教師。
在教學工作中，我很努力地往完成我的工作，認真寫好教案，教具都逐一預備好，虛心接受老師們給我提出的題目，將好的意見吸收過來，重新修改制定。教學活動中，抓住幼兒感趣。
實習讓我思想逐漸成熟，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不是，提高自己的水平。
一、實習目的：
1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力。在學校的四年里學習到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習所積累的經(jīng)驗。
2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么？難道只是教會他書本上的知識嗎？答案是否定的！一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關(guān)重要的。
3、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作責任感。“幼兒園老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通，
4、把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。在學校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時候進行比較合適，怎樣才能更好的達到教學目標？但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標，把教育與實踐較好的結(jié)合起來。
5、了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒教師，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。
二、見實習階段
1、認真聽取實習幼兒園領(lǐng)導、實習班班主任關(guān)于幼兒園園況和班級情況的介紹。了解實習園、班的一般情況。鼓幼實行的是基本課程，采取單元教育法，并且一直采用小組化教學模式，所以幼兒在上課時分為兩組，我認為這樣更符合幼兒的心理發(fā)展特點，也使課堂更容易管理。
2、見習幼兒全天活動。通過三天的見習，我對幼兒的一日作息制度、內(nèi)容安排、常規(guī)要求差不多已心中有數(shù)。加上學習原任教師傳授的工作經(jīng)驗，我以為我組織的活動一定會達到較好效果，其實不然，作為一個新老師，你帶給幼兒的是新鮮感，這使幼兒非常喜歡你，望著他們迫切的眼神，我不由得緊張起來，一個問題問出口，自己就覺得問問題的.角度面太廣了，這使幼兒不能很快地抓住問題的重點，當一個幼兒的答案偏離了你所希望引導的正確軌道時，所有幼兒的思維都會被局限在一輛偏離正常軌道而又疾速行駛的列車上，你必須思索如何把它拉回來？這是沒有經(jīng)驗的我們始料未及的。終于你想出了解決的方法，可下面一個環(huán)節(jié)，又要如何進行呢？昨晚背得滾瓜爛熟的臺詞，現(xiàn)在早已支支吾吾。
3、盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環(huán)境。在第一個星期，我已經(jīng)可以非常自信的說出每位幼兒的名字了，這為我后期的實習打下了堅實的基礎(chǔ)。
1、認真制訂詳細的每日計劃和課時計劃。提前三天將計劃交給指導教師審閱，經(jīng)同意后方能試教。這是園長的規(guī)定，在當時看來覺得很苛刻，但現(xiàn)在想起覺得非�？尚校瑥淖约簲M出一份教案，到老師修改，再到自己完善，到最后的教具準備，起碼也要三天時間，而且，提前交教案，也給自己留出了充分的準備時間。
2、實習生必須精神飽滿地組織幼兒一日活動，熱愛幼兒，對幼兒全面負責。作為老師，如果不能以身作則又怎么能要求你的學生？冬季雖然寒冷，但晨間鍛煉，老師一定要把手伸出來，如果進行活動老師不精神飽滿，又怎樣激發(fā)孩子的學習積極性？最重要的，它畢竟是孩子，對自己并不是非常了解，對自己的行為也不能做出正確的評估，所以老師必須肩負起保育員的重擔，何時脫衣穿衣？何時開窗透氣？何時需要消毒？何時不應(yīng)哄鬧？甚至就連洗手的方法也要一遍一遍的重聲，并在旁邊監(jiān)督護理。
3、在指導教師指導下，學習做家長工作。這點還是需要時間的磨練。但對于家長，我們要同樣熱情。
4、實習后期，每位實習生組織半日活動。在我實習的第二個星期我開始帶上午的半日活動，剛剛接觸會很不上手，完全記不住下一環(huán)節(jié)是什么？幾點進入？這時指導老師會從旁提醒，這樣帶了兩三天，我已能有條理的獨立帶起上午的半日活動了，下一星期也順利地進入了下午活動。
三、實習效果
這次的實習讓我在正式進入工作崗位前有了一個準備，讓我了解到一個幼兒園的一日活動是怎樣進行的，還有我應(yīng)努力的方向，更讓我了解老師的責任之重大。因為在實習前就已經(jīng)做好了吃苦的準備，所以在實習中不管遇到什么樣的困難，我都會對自己說：“我行，我可以�！�
本次的實習，有苦有甜，有高興也有悲傷，但它帶來的不逛是給了我們的在實際教學活動能夠有實際的經(jīng)驗，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力，書本是我們的基礎(chǔ)，經(jīng)驗是我們的利器。實習則是綜合器，讓我們在每一次的教學活動中能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學風格，我想以后當我能夠自如的面對自己的學生，自然地教授學生，自由與家長交談時，成為一名好老師的開始。
在這里我很感謝我的帶班老師，她把我當朋友一樣，她教會我很多東西，還為我開導心事，也感謝孩子們帶給我的樂趣，最后我希望孩子們能茁壯成長，天天開心，天天向上。
幼兒園實習總結(jié) 17
帶著滿心歡喜走進興義市下午屯中心小學附屬幼兒園，時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，兩個月的實習就快結(jié)束了，在這期間讓我真正感受到了作為一名幼兒教師著實不容易。這次實習也讓我收獲了很多。
從一開始來到幼兒園的不知所措，到上公開課，再到換班級，一切的一切讓我覺得似乎我可以從種種的磨難中學習到很多，俗話說：種種的困難不是為了折磨一個人，而是為了成就一個人！但愿我能從中學到很多，也成長很多。
剛來時，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道該從哪里開始，看著老教師們輕輕松松的帶著孩子們開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的笑臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試著獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐漸退去。
后來又是上公開課，也許是自己的經(jīng)驗不夠吧，沒有考慮得很全面，不過還是贏得了評課老師的表揚，突然覺得一個人走上社會后很多時候不能什么事都按照自己的意愿來做，但也不能完全沒有立場，這將是自己從事幼教工作實習的最后一點時光，這其中的很多將會是自己一輩子最珍貴的回憶，老師、孩子、一切的一切，都將為我以后的人生增添光彩，成為寶貴的經(jīng)驗。
學校的老師都給我們一種回到家的感覺，這也許就是我們興義人的熱情吧！一起來的'兩個外省的同學一直在感嘆興義真好！這也是上天對我們的眷顧，快走了，確實有很多不舍的地方，兩個月的感情也
組足以讓一個人有很多不舍的感情，但為了夢想，還是要不斷前行，跟一個又一個的驛站說再見！
在這實習的過程中，讓我懂得了，要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心世界，而作為老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心世界，不用心去捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正錯誤，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，還要和幼兒的家長進行溝通，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的情況，實習讓我獲得了很寶貴的東西。
這將成為寶貴的回憶留在心底！
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