關(guān)于五年級(jí)作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
說(shuō)起書，我可有好幾本《格林童話》《作文大全》《365夜故事》《百科全書》《綠野仙蹤》……
其中，我最喜歡的是《綠野仙蹤》，我說(shuō)一說(shuō)我和那本寶貝《綠野仙蹤》的故事吧！
那天，經(jīng)過(guò)書店，我看到了它《綠野仙蹤》。便對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我想要《綠野仙蹤》�！苯Y(jié)果，還是被奶奶拒絕了。
于是，我決定要自己買。
因?yàn)槟棠堂恐芏紩?huì)給我們幾元錢，所以，我決定要從里面攢出來(lái)。
有時(shí)，天氣熱，奶奶給我了4元錢給我們買雪糕，到了樓下看見(jiàn)其他小朋友也在吃，可是，正在我要買時(shí)，突然想起了《綠野仙蹤》于是，便放棄了買雪糕的念頭，偷偷的把錢藏起來(lái)，為的就是可以早日買到《綠野仙蹤》��！
這樣下來(lái)，一周，兩周，三周，等我攢夠了20元的時(shí)候，便迫不及待的跑去書店，買到了《綠野仙蹤》，啊我喜歡你，《綠野仙蹤》！
再說(shuō)說(shuō)買完后的故事吧！
那天，我正在做作業(yè)，可不幸的是，我看到了他——《綠野仙蹤》。便放下作業(yè)，拿起《綠野仙蹤》津津有味的看起來(lái)。啊，誰(shuí)知，不知不覺(jué)中，已經(jīng)9點(diǎn)了，奶奶開(kāi)始大罵，怎么這么久了還沒(méi)做完作業(yè)啊，你是吃什么長(zhǎng)大的啊，還不趕緊做。
可是，第二天，還是因?yàn)橛心捻?xiàng)作業(yè)忘記做了，補(bǔ)了半死，還要繼續(xù)做雙倍作業(yè)，真是人間的超級(jí)無(wú)敵大悲劇�。�
這就是我和《綠野仙蹤》的故事，怎么樣？喜歡嗎？來(lái)吧，我們一起來(lái)看這本《綠野仙蹤》吧！我時(shí)刻陪著你！
五年級(jí)作文 篇2
小時(shí)候，在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我一直渴望有一只可愛(ài)的小狗。有一天，爸爸從幼兒園接我，上了車，爸爸就神神秘秘的。后來(lái)，我聽(tīng)到車座位前面有“嗚嗚”地聲音。原來(lái)，爸爸從單位帶回來(lái)一只小狗。
那只小狗是金毛犬，那是一只小母狗呢！毛軟軟的，十分的可愛(ài)，兩只小豆子般的眼睛，使它越發(fā)使人喜愛(ài)。
剛開(kāi)始它還十分警惕，后來(lái)，在四周沒(méi)有人時(shí)，它便開(kāi)始大吃特吃，一會(huì)兒，它就把所有食物都吃光了，不時(shí)還舔舔爪子，好像它的肚子是無(wú)底洞是的.。
晚上，小狗睡在衛(wèi)生間里，早上，六點(diǎn)左右，我的“免費(fèi)鬧鐘”響了起來(lái)，“嗚嗚嗚嗚嗚，嗚嗚嗚嗚嗚”“天哪，老天還讓不讓我睡個(gè)好覺(jué)了！”我憤憤不平的嚷道。在“免費(fèi)鬧鐘”的“噪音”下，磨磨唧唧地下了床，整理好衣物，書包，便上學(xué)去了。
中午，媽媽接著我和一年級(jí)的堂弟回了家，小狗就在那里這逛逛那走走，十分悠閑，經(jīng)過(guò)一個(gè)中午，堂弟和小狗似乎認(rèn)識(shí)了。就這樣，小狗每天都陪伴著我和堂弟，時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)在流逝，小狗已經(jīng)長(zhǎng)得十分大了，家里也撐不下了，爸爸只好把它送到單位了，有的時(shí)候，我會(huì)到爸爸的單位上去看我親愛(ài)的小狗，可是它似乎不認(rèn)識(shí)我了，可我依舊喜歡它。
五年級(jí)作文 篇3
書是我們進(jìn)步的階梯，書是我們向成功彼岸的小舟，書是我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。書使我快樂(lè)；書是我成長(zhǎng)。我愛(ài)書，因?yàn)闀_(kāi)始了一次快樂(lè)閱讀旅程。
書猶如一葉小舟，帶領(lǐng)我駛向知識(shí)的海洋。我坐在這一葉小舟上，一次快樂(lè)的閱讀旅程就此起航了。
我先到達(dá)了童話世界。童話世界里的白雪公主美麗善良，王后陰險(xiǎn)惡毒；三只小豬聰明機(jī)靈，大灰狼愚蠢貪婪。我親眼目睹了這個(gè)童話神奇世界的好人和壞人的斗爭(zhēng)。
接著，我又到達(dá)了歷史長(zhǎng)河。歷史長(zhǎng)河的司馬遷發(fā)奮寫《史記》 ，連這飛來(lái)橫禍都沒(méi)能阻擋他。越王勾踐臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重，讓自己最終打敗了吳王。這些就是歷史長(zhǎng)河中泛起的多多浪花。
離開(kāi)歷史長(zhǎng)河，我又來(lái)到了兒童小說(shuō)王國(guó)。馬小跳調(diào)皮天真，正直善良，是一個(gè)守著孩子天性的人。要當(dāng)升旗手的肖曉他努力、堅(jiān)持、奮斗，最終當(dāng)上了升旗手。
書，給我一次快樂(lè)閱讀旅程，讓我成長(zhǎng)，讓我快樂(lè)，讓我?guī)е鴫?mèng)想飛翔。
五年級(jí)作文 篇4
“我不想我不想不想張大，張大后世界就沒(méi)有花。”聽(tīng)到這首歌，心中不免有些疑問(wèn)，為什么不想張大呢？
也許是我與眾不同吧！每當(dāng)有同學(xué)在我面前說(shuō)起小時(shí)侯的趣事，說(shuō)多想回到小時(shí)侯時(shí)，我回冷不丁丟給他們一句：“不，我想張大�！�
現(xiàn)在的我每天都在作業(yè)與功課之間徘徊，“自由”在我看來(lái)簡(jiǎn)直就是奢望，張大多好呀！張大就沒(méi)有人管我拉！不用每天聽(tīng)父母長(zhǎng)輩嘮叨；不用每天學(xué)習(xí)；不用整天上補(bǔ)習(xí)班�？梢悦刻焱骐娔X，看電視，去旅游。哇！太爽了！既然這么爽，我何樂(lè)而不為呢？
許多張悲都對(duì)我說(shuō)：“你看你們現(xiàn)在多輕松。哪像我們，每天都要上班，煩啊！”雖然我每次都會(huì)點(diǎn)頭，但我卻百思不得其解。上班很好玩�。∮袝r(shí)單位還會(huì)搞個(gè)旅游活動(dòng)呢！而我，天天上學(xué)，周末一大堆補(bǔ)習(xí)班，玩會(huì)兒電腦都不行，更別說(shuō)出去旅游了！一有時(shí)間就寫作業(yè)�！拜p松”？唉，我才煩呢上學(xué)。考試。寫作業(yè)。��！煩�？�。累！每天都要上學(xué)，學(xué)習(xí)那么緊張，甚至有點(diǎn)恐怖，我不想這樣，我可望自由。放學(xué)回來(lái)，天吶！又是寫作業(yè)，寫得手指發(fā)疼，眼睛發(fā)酸。每天都是這樣，我不想這樣，我可望自由——我要長(zhǎng)大！
我想長(zhǎng)大，去尋找一片“樂(lè)土”，去創(chuàng)造一片屬于我的藍(lán)天。
五年級(jí)作文 篇5
小數(shù)的意義這一單元有三個(gè)較難的知識(shí)點(diǎn)：小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)；名數(shù)的改寫；求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都需要一再的強(qiáng)化練習(xí)。現(xiàn)在正學(xué)習(xí)“小數(shù)的名數(shù)改寫”。發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生做題慢，出現(xiàn)問(wèn)題多。如何突破這一難點(diǎn)。我結(jié)合學(xué)生的出錯(cuò)情況，總結(jié)出解決的方法。
一：學(xué)會(huì)改寫的方法
教材上把這部分內(nèi)容分為四部分。1、單名數(shù)的低級(jí)單位改為單名數(shù)的高級(jí)單位。2、單名數(shù)的高級(jí)單位改寫成單名數(shù)的低級(jí)單位。3、含高級(jí)和低級(jí)兩個(gè)單位的復(fù)名數(shù)改寫成只含高級(jí)單位的單名數(shù)。4、只含高級(jí)單位的單名數(shù)改寫成含高級(jí)單位和低級(jí)單位的復(fù)名數(shù)。
這四部分內(nèi)容可歸為兩類：高級(jí)單位改寫成低級(jí)單位乘進(jìn)率。低級(jí)單位改寫成高級(jí)單位除以進(jìn)率；
這四種情況分別舉例說(shuō)明：
30平方米=（ ）平方分米
這道題是高級(jí)單位轉(zhuǎn)化成低級(jí)單位，用高級(jí)單位前面的數(shù)乘進(jìn)率，
30×100=3000 30平方米=（3000）平方分米
5千克=（ ）噸
這道題是低級(jí)單位轉(zhuǎn)化成高級(jí)單位。用低級(jí)單位前面的數(shù)除以進(jìn)率。
5÷1000=0.005 5千克=（0.005）噸
15.4噸=（ ）噸（）千克
這道題是把只含高級(jí)單位的單名數(shù)改寫成含高級(jí)單位和低級(jí)單位的復(fù)名數(shù)。這個(gè)數(shù)的整數(shù)部分15作為高級(jí)單位前面的數(shù)，小數(shù)部分0.4乘進(jìn)率1000作為低級(jí)單位前面的數(shù)。
15.4噸=(15)噸（400）千克
與這道題最易混淆出錯(cuò)的是15.04噸=（）噸（）千克
15.004噸=（）噸（）千克
4米50厘米=（ ）米
這道題是把含高級(jí)單位和低級(jí)單位的復(fù)名數(shù)改寫成只含高級(jí)單位的單名數(shù)。高級(jí)單位的數(shù)作為改后的小數(shù)的整數(shù)部分，低級(jí)單位的數(shù)除以進(jìn)率作為小數(shù)的小數(shù)部分。
4米50厘米=（4.5）米。
在三年級(jí)已經(jīng)學(xué)過(guò)，把這類的復(fù)名數(shù)化成只含低級(jí)單位的單名數(shù)。所以可以掌握方法后進(jìn)行對(duì)比。
二、熟悉各類型單位的進(jìn)率
對(duì)于常見(jiàn)的長(zhǎng)度單位、質(zhì)量單位、面積單位、人民幣單位的進(jìn)率，學(xué)生經(jīng)常用到。但是面積單位中的不常見(jiàn)的平方千米、公頃、平方米之間的進(jìn)率容易出錯(cuò)。如：1平方千米=100公頃，1公頃=10000平方米。所以只能死記住這些易出錯(cuò)的單位進(jìn)率。
三、先分類訓(xùn)練
小學(xué)生理解能力沒(méi)有記憶能力強(qiáng)。一個(gè)知識(shí)點(diǎn)只理解是不夠的。還需要專項(xiàng)訓(xùn)練、強(qiáng)化記憶。對(duì)于這四類名數(shù)的改寫在學(xué)生還沒(méi)有熟練掌握的情況下，先分類練習(xí)，掌握住各個(gè)類別的方法后，再混合練習(xí)。
四、混合練習(xí)。
名數(shù)的改寫在今后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到。所以結(jié)合生活中的常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行多種形式的練習(xí)，有利于學(xué)生熟練掌握四種方法。
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