欧美日韩不卡一区二区三区,www.蜜臀.com,高清国产一区二区三区四区五区,欧美日韩三级视频,欧美性综合,精品国产91久久久久久,99a精品视频在线观看

新老師作文

時(shí)間:2023-09-11 12:26:15 海潔 老師作文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

新老師作文(精選38篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的新老師作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

新老師作文(精選38篇)

  新老師作文 1

  暑假里,我就聽(tīng)說(shuō)我們的數(shù)學(xué)老師要換了,是誰(shuí)呢?男的?女的?是嚴(yán)厲的?還是溫柔的?我思來(lái)想去,也想不出個(gè)準(zhǔn)兒,只好等到開(kāi)學(xué)的那一天。

  盼星星,盼月亮,終于盼到了開(kāi)學(xué),可是老師還是不露面,到了第三節(jié),是數(shù)學(xué)課,我高興極了,想看個(gè)究竟,突然,教室里走來(lái)了一位老師:中等個(gè)子,小小的眼睛上戴了副眼鏡,高高的鼻梁,小小的嘴巴,左臉頰上有顆痣,黑黑的皮膚,看上去一副和藹可親的樣子。我欣喜若狂,再一看,頓時(shí)心里又被潑了盆冷水,我認(rèn)識(shí)他,姓杜,名曉峰,是教體育的,他來(lái)這兒干什么呀?他是教我們體育的嗎?不可能,我們體育老師是劉方玉呀!他怎么還不走,一分鐘,二分鐘,他不但不走,還和我們做起了自我介紹,他難道是我們的數(shù)學(xué)老師嗎?想想只好打消這一念頭,我決定來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師的自我介紹:

  “大家好,我是你們的新數(shù)學(xué)老師,叫杜曉峰,你們可以叫我杜老師,也可以叫我數(shù)學(xué)老師,我這個(gè)人最討厭抄作業(yè)的人,誰(shuí)抄作業(yè),我要狠狠地批評(píng),還有,我在上面講,同學(xué)們?cè)谙旅嬲f(shuō)話(huà),上課不認(rèn)真聽(tīng),做題不認(rèn)真,這都是不允許的,最后,老師沒(méi)讓拿筆,都不準(zhǔn)拿,其他東西也是,誰(shuí)拿,扔誰(shuí)的`!

  聽(tīng)了老師的這番話(huà),我頓時(shí)感到有些恐懼,原來(lái)他挺厲害的呀,后來(lái)我又琢磨了一下老師說(shuō)的話(huà),半信半疑,因?yàn)槲疫沒(méi)見(jiàn)過(guò)扔同學(xué)們東西的老師,就說(shuō)語(yǔ)文老師厲害吧,但是陳老師也不扔同學(xué)們的東西呀,看來(lái)杜老師一定會(huì)對(duì)我們十分嚴(yán)格吧!

  到了第二次上數(shù)學(xué)課之前,我早早地就把數(shù)學(xué)書(shū)、數(shù)學(xué)本、練習(xí)冊(cè)、筆都準(zhǔn)備好了,趴在桌子上想,他講課能吸引同學(xué)們嗎?晚上作業(yè)多嗎?一個(gè)個(gè)疑問(wèn)浮現(xiàn)在我的腦海里,不知不覺(jué)就上課了。

  一上課,同學(xué)們就立刻進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),聽(tīng)得十分入迷,只有九個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作,被杜老師批評(píng)了,上完那節(jié)課,我不但學(xué)到了知識(shí),還學(xué)到了課堂常規(guī)的要求。杜老師雖然表面看起來(lái)十分嚴(yán)厲,但上課挺吸引人的,說(shuō)話(huà)還是非常平易近人的。

  通過(guò)這幾周對(duì)杜老師的細(xì)心觀察,杜老師上課很有趣,講課很帶勁,我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)老師了,我也天天盼著上數(shù)學(xué)課,我相信我的數(shù)學(xué)在新的學(xué)期里,在新的老師的教誨中一定會(huì)更上一層樓!

  新老師作文 2

  開(kāi)學(xué)前一天,我得知教了我們?nèi)甑内w老師換了。趙老師像媽媽一樣陪伴了我們?nèi)辏艺嫔岵坏盟。我一直在想:新班主任?huì)是誰(shuí)呢,她一定很?chē)?yán)厲吧?

  9月1日?qǐng)?bào)到那天,我懷著既緊張又激動(dòng)的心情走進(jìn)教室,看到樓老師早已在教室等候我們大家了。樓老師向同學(xué)們自我介紹說(shuō)她叫樓元元,她真和她的名字一樣,圓圓的臉,皮膚白白的,眼睛又大又圓,講話(huà)的聲音清脆響亮,并沒(méi)我想象中那么嚴(yán)肅。

  一周相處下來(lái),我發(fā)現(xiàn)樓老師真得很好:下課鈴一響,樓老師就把還在教室里做作業(yè)的我們統(tǒng)統(tǒng)“趕”出教室。她對(duì)我們說(shuō):上課那么長(zhǎng)時(shí)間,下課就要出去看看遠(yuǎn)處、活動(dòng)一下。下課活動(dòng)既是放松,也能保護(hù)眼睛,下課再做上課的事,就會(huì)讓視力下降,對(duì)眼睛不好。樓老師這么關(guān)心我們的健康,這一點(diǎn)讓我印象很深刻。

  午飯過(guò)后,同學(xué)們都忙著在走廊玩,誰(shuí)也不管教室就餐后的衛(wèi)生。樓老師發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題,就在全班開(kāi)展討論,讓同學(xué)們知道班級(jí)環(huán)境對(duì)我們每個(gè)人的`健康有多重要,她還耐心指導(dǎo)我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的具體方法。開(kāi)學(xué)的第一周我們過(guò)得很開(kāi)心,現(xiàn)在不管樓老師在不在班級(jí),同學(xué)們都能主動(dòng)自覺(jué)進(jìn)行衛(wèi)生值日。我們的班級(jí)越來(lái)越干凈了!

  我喜歡我們的新班主任樓老師。相信在樓老師的帶領(lǐng)下,我們班一定會(huì)越來(lái)越棒!

  新老師作文 3

  唉,班上換了個(gè)數(shù)學(xué)老師。他有點(diǎn)胖,嘴巴下面經(jīng)常有一撮刮不干凈的胡子。此人不愛(ài)打扮,每天穿著極其樸素的衣服,一點(diǎn)也不時(shí)尚。

  因?yàn)殚_(kāi)學(xué)的時(shí)候,我還在家里,等到我到學(xué)校的時(shí)候,已是第二天的晚上了。一個(gè)假期不見(jiàn),心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。我看見(jiàn)一個(gè)老師在里面,也沒(méi)留意去觀察他?粗仔衽赃呥有一個(gè)空位,就在他的旁邊坐了下來(lái)來(lái)。

  第二天的數(shù)學(xué)課,陳老師沒(méi)來(lái)。發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師竟然是昨晚的人,真是不可思議。幾天幾天地過(guò)去了,我發(fā)現(xiàn)這位老師有一個(gè)特點(diǎn)——兇。說(shuō)到“兇”啊,班上的同學(xué)幾乎都怕這個(gè)“兇”老師。我卻不怕,因?yàn)樗俏摇?/p>

  這節(jié)數(shù)學(xué)課太有趣了:老師讓我們做一道題,我做錯(cuò)了。他看了看,突然哈哈哈笑了起來(lái),搞得我一頭霧水。看著他這個(gè)模樣,除了我全班同學(xué)都捧腹大笑。我沒(méi)笑,其實(shí)我也笑了,心里笑的.。

  還有一次數(shù)學(xué)課上,他問(wèn)我們這個(gè)意義有沒(méi)有講過(guò)?大家都說(shuō)有。他又問(wèn)了一次:“到底講過(guò)沒(méi)有?”“有——”他再三問(wèn)我們“到底講過(guò)沒(méi)有?”全班這才遲疑地說(shuō):“沒(méi)有!薄爸v過(guò)的啦。”全班同學(xué)都被他搞得悠悠忽忽的了。過(guò)了好一會(huì)兒,大家才明白,教室里又爆發(fā)出了一陣笑聲……

  看來(lái)這個(gè)“兇”老師也并不是很兇嗎!我們?cè)谒恼n堂上一次次的感受到了他的幽默與智慧。看來(lái)我們的數(shù)學(xué)課上不會(huì)寂寞了。

  最后讓我告訴你,他就是我的老爸——黃老師啊!

  哈哈!

  新老師作文 4

  這個(gè)學(xué)期,我們班來(lái)了一位新數(shù)學(xué)老師,姓張,他有一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉,臉上肉嘟嘟的,就像塞了兩個(gè)小肉球,一笑起來(lái)兩團(tuán)肉就都揚(yáng)上去了,好似彈棉花將棉花彈上去一樣,他還有一雙和我一樣小的眼睛,一眨一眨的,十分有神。

  他經(jīng)常穿T——恤衫和牛仔褲,給人一種朝氣蓬勃的.感覺(jué);而之前教我們的劉老師則基本上每天穿襯衫,長(zhǎng)褲,給人一種正經(jīng)嚴(yán)肅的感覺(jué)。

  他上課十分專(zhuān)注,還配備了電子設(shè)備同步教學(xué),只見(jiàn)他挺著他的“將軍肚”往那一站,就好似得勝的將軍一般,手里拿著他的武器——教鞭,緊接著,他先推一下眼睛,然后后退幾步才開(kāi)始講題。

  只見(jiàn)他講得“水花四濺”,停都停不下來(lái),好如一架失控了的機(jī)關(guān)槍連續(xù)不斷地向敵人發(fā)起進(jìn)攻,隨之,他的眉毛也開(kāi)始上下的游動(dòng),劃出一條條優(yōu)美的曲線。待我們做題時(shí),他便可以輕舒一口氣,只見(jiàn)他兩只手拄著教鞭,就好像上了年紀(jì)的老爺爺老太太拄著拐杖似的。

  他的講課節(jié)奏屬于中上,比一般稍微快一點(diǎn),感覺(jué)還不錯(cuò)。

  而劉老師的講課節(jié)奏比其再快一點(diǎn),而且他講課十分形象,經(jīng)常還用手做圖形給我們看。說(shuō)話(huà)已經(jīng)不是機(jī)關(guān)槍的級(jí)別了,已經(jīng)是在下雨的級(jí)別了,雖然他現(xiàn)在去了別的學(xué)校,但我們還是十分地想念他。

  新的張老師,希望我們都共同加油哦!

  新老師作文 5

  我們班的新數(shù)學(xué)老師,他非常嚴(yán)厲但有的時(shí)候也不怎么嚴(yán)厲。第一天的時(shí)候就立下了規(guī)矩,要是誰(shuí)上課說(shuō)話(huà)就請(qǐng)他去校長(zhǎng)室和德育處,記得拿出我同桌還在日記中寫(xiě)到了他,吐槽他的不好。

  先來(lái)說(shuō)說(shuō)他的缺點(diǎn),就是上課愛(ài)打電話(huà)教學(xué)量少,一節(jié)課40分鐘他打電話(huà)就有10分鐘然后再批評(píng)同學(xué)就二十分鐘,一周就講三小題,優(yōu)化沒(méi)講評(píng)還要我們訂正。但是有的人就真的不懂,就比如我同桌,但是你第二天還是會(huì)去改訂正而且還罵那些訂正錯(cuò)的人。但是現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)學(xué)第三周了數(shù)學(xué)老師也已經(jīng)把缺點(diǎn)改了過(guò)來(lái),不在這樣了。雖然上課接電話(huà)還是常有的,但是教學(xué)量也大了,一周兩單元就學(xué)完了比以前好多了,訂正的也會(huì)講評(píng)了。

  再說(shuō)他的`優(yōu)點(diǎn),他的優(yōu)點(diǎn)就是不分差生好生。記得有一次我們班學(xué)習(xí)最好的人做錯(cuò)了一道題,那次我們班很多人也錯(cuò)了但是就唯獨(dú)的說(shuō)了學(xué)習(xí)好的人,他說(shuō)他先把學(xué)習(xí)好的拉出來(lái)“殺”了,要是還是這樣錯(cuò)就說(shuō)不過(guò)去了吧。不分好壞不分高低就是數(shù)學(xué)老師最大的優(yōu)點(diǎn)。

  有的時(shí)候數(shù)學(xué)老師也不嚴(yán),還和我們開(kāi)玩笑。我們班有一個(gè)人去廁所然后回來(lái)的時(shí)候說(shuō)了一句剛才在外面聽(tīng)說(shuō)你飄了啊,他連忙答到是又怎樣,要不作業(yè)加倍,那個(gè)人見(jiàn)作業(yè)加倍就連忙說(shuō)不了不了,那個(gè)人后來(lái)說(shuō)套路不對(duì)啊,但是他以揚(yáng)長(zhǎng)而去。

  這就是我們班的新數(shù)學(xué)老師,他嚴(yán)厲的時(shí)候挺嚴(yán)厲但是吧嚴(yán)厲的時(shí)候也不嚴(yán)厲。而且也以德服人雖然一開(kāi)始我們覺(jué)得這個(gè)數(shù)學(xué)老師特別差,但現(xiàn)在他的做法人我們改變了觀點(diǎn)。

  新老師作文 6

  “叮叮!鄙险n了,昨天聽(tīng)鄭老師說(shuō)今天要換新數(shù)學(xué)老師,大家都在興奮的在心里猜著,也有可能是男的老師吧!大家都托著腦袋想著。

  “咚咚咚”是高跟鞋走路的聲音,老師終于來(lái)了!大家趕緊收回想像的翅膀,抬起頭一看,發(fā)現(xiàn)這個(gè)數(shù)學(xué)老師和鄭老師長(zhǎng)得是差不多的,一頭烏黑發(fā)亮的`頭發(fā),雖然沒(méi)有鄭老師的頭發(fā)那么直,但是也垂落在雙肩上,又戴著一副端莊的眼鏡!

  老師一進(jìn)來(lái),大家都很熱情,而且也非常的高興,老師又在黑板上寫(xiě)道“心若在,夢(mèng)就在”,老師還給我們解釋了“心”的意思,就是要有三個(gè)心,第一是用心,第二是信心,第三是恒心。老師還說(shuō)“用心”“恒心”是最難做到的!老師還講了一個(gè)故事給我們聽(tīng)!這是一個(gè)初中的老師把一個(gè)在全年級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)最差的學(xué)生讓他以行動(dòng)考上了北京淸華大學(xué)的故事。

  大家聽(tīng)了以后,都非常的吃驚,老師還給我們每人發(fā)了一張紙,上面是我們每天的作業(yè)情況。老師非常的嚴(yán)格,如果我們?cè)谡n堂上耽誤了一分鐘,下課了老師就要三分鐘補(bǔ)課!

  我覺(jué)得數(shù)學(xué)老師有科學(xué)的教育方法,要我們用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí)。倪老師雖然嚴(yán)挌,但是對(duì)于我們的學(xué)習(xí)是和班主任鄭老師一樣的刻不容緩。

  這初次見(jiàn)面,倪老師不認(rèn)識(shí)我們,但在長(zhǎng)時(shí)間以后的學(xué)習(xí)中,倪老師會(huì)成為我們的良師益友。我相信在倪老師的教導(dǎo)下,我的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)更上一層樓!

  新老師作文 7

  新的學(xué)期開(kāi)始了,我們又更上一層樓了,而我們的老師也換了。

  這一回的語(yǔ)文老師是一位校長(zhǎng)。同學(xué)們聽(tīng)到這一個(gè)消息以后,就開(kāi)始議論紛紛起來(lái),我的心里也很害怕,害怕那個(gè)老師很兇。有個(gè)男同學(xué)說(shuō):“他的哥哥就是這位校長(zhǎng)以前的學(xué)生,他的哥哥說(shuō)校長(zhǎng)很?chē)?yán)格!

  上課了,校長(zhǎng)走進(jìn)了門(mén)口,忽然,全班都鴉雀無(wú)聲了。這時(shí)我心里是多么的緊張,心跳的是多么的快呀!

  心想:這位校長(zhǎng)是不是真的.和同學(xué)們說(shuō)的一樣。老師告訴我們他叫羅鑫磊,我們叫他羅老師。羅老師讓我們拿出作業(yè)本,在教室里轉(zhuǎn)了一圈,老師那慈祥、和藹的表情突然就變了,變的很生氣。

  羅老師說(shuō):“在作業(yè)本上寫(xiě)了姓名的同學(xué)舉手,那幾十只小手舉了起來(lái)!

  接著老師讓我們把包書(shū)紙給拿下來(lái),我們都很奇怪,為什么要拿下來(lái)呀?

  老師說(shuō):“昨晚有好幾本作業(yè)本到老師那說(shuō)同學(xué)們用包書(shū)紙給我們包上了很難受!蔽抑览蠋熓亲约壕幍,因?yàn)槔蠋熛胱屛覀冏约簮?ài)護(hù)它,保護(hù)它。我的心情平靜下來(lái)了,不像剛才跳的那么快了。講語(yǔ)文書(shū)時(shí)就怕老師叫到我。結(jié)果老師問(wèn)我你的爸爸幾歲了,我就編了一個(gè)說(shuō)38歲,其時(shí)我爸爸40歲了。因?yàn)樘o張了,后面的問(wèn)題,我站起來(lái)說(shuō)時(shí)都是很緊張,怕說(shuō)錯(cuò)了。

  下課了,同學(xué)們都說(shuō)著上課時(shí)緊張的心情。

  新老師作文 8

  今天是上作文補(bǔ)習(xí)班的第一天,我早早的來(lái)到學(xué)校,期盼著老師的到來(lái)。我心想:這位老師是男,還是女?是剛工作,還是執(zhí)教多年那?是嚴(yán)肅,還是溫柔的?

  就在這時(shí)老師來(lái)了,她梳著短發(fā),身穿紅色運(yùn)動(dòng)衣,足蹬一雙運(yùn)動(dòng)鞋。由此可以看出,這位老師非常熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。

  我以為這位老師還會(huì)和以前的老師一樣,不是提要求,就是講道理,但是我錯(cuò)了,她一上課先開(kāi)了一個(gè)小型記者招待會(huì),讓我們以小記者的身份,對(duì)她進(jìn)行采訪。這 時(shí)有的'同學(xué)問(wèn): “您為什么要當(dāng)老師?”有的同學(xué)問(wèn):“您當(dāng)老師多少年了?”我問(wèn)的問(wèn)題則是:您為什么教語(yǔ)文?”

  在短暫的采訪中我們了解到,這位老師小時(shí)候很愛(ài)學(xué)習(xí),從一年級(jí)到師范大學(xué)畢業(yè),一直擔(dān)任班長(zhǎng),工作二十年之后,還出了一本書(shū),叫做《成長(zhǎng)的足跡》。

  她有學(xué)好語(yǔ)文的方法,那就是把報(bào)紙上好的文章剪下來(lái),然后把它們分門(mén)別類(lèi)地粘貼在文件夾里。老師說(shuō)她有十個(gè)這樣的文件夾那!哇!如果我要是像老師那樣去做,我的成績(jī)一定會(huì)提高很多的。

  她問(wèn)我們喜歡什么樣的老師?喜歡留些什么作業(yè)?上課的形式是什么?她還微笑著答應(yīng)我們盡量滿(mǎn)足我們的要求,我感到這可真是一個(gè)善于交流的好老師。

  通過(guò)這節(jié)課,我覺(jué)得寫(xiě)作文并不難,只要把看到的、聽(tīng)到的、想到的、感受到的按一定定順序?qū)懴聛?lái),就能成為一篇好文章。

  我相信,在盛老師的指導(dǎo)下,我的語(yǔ)文水平一定會(huì)有很大的提高。

  新老師作文 9

  叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴聲響了,哎!美妙的游戲時(shí)間結(jié)束了。下節(jié)課我最喜歡上的課——唐老師的數(shù)學(xué)課,想到這兒,我激動(dòng)地一蹦三尺高,立刻把游戲拋到了九霄云外,趕快以閃電般的速度沖進(jìn)了教室,端端正正、規(guī)規(guī)矩矩地坐到了我自己的座位上。

  這時(shí),一位瘦瘦的女老師,帶著一臉嚴(yán)肅的表情,走進(jìn)了我們的教室,走上了講臺(tái),我還以為這節(jié)課唐老師有事,由這位代課老師給我們上課呢!可是,我一聽(tīng),還真是不聽(tīng)不知道,一聽(tīng)嚇一跳呀!她究竟是誰(shuí)呢?她就是我們新?lián)Q的數(shù)學(xué)老師——李老師。

  李老師長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的瓜子臉,一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)翹翹的鼻子,還有一對(duì)大大的耳朵和一張大大的嘴巴,她還留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),顯得非常精神。正當(dāng)我想入非非的時(shí)候,李老師講話(huà)了。哎呀!我差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)暈倒,李老師的聲音簡(jiǎn)直就像搖滾樂(lè)一樣,非常響亮。她沒(méi)有帶話(huà)筒,可是我坐在第七排,竟然都能清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)李老師講的內(nèi)容。從李老師洪亮的聲音里還聽(tīng)得出來(lái),她非常的嚴(yán)厲,比唐老師厲害多了。

  李老師有時(shí)候像小貓咪一樣溫柔可親,有時(shí)侯又像大獅子一樣兇猛。今天,她一走進(jìn)教室,就用她的大老虎嗓子喊了一聲“安靜,同學(xué)們都坐端正,腳放平,胸挺直”,聽(tīng)了這聲大喊,我哆嗦了一下,就趕快坐端正。我們班就好像被李老師施了魔法一樣,“嘩”的一下子,我們鬧哄哄的教室一下子就安靜了下來(lái)。因?yàn)槔罾蠋煼浅柡Γ绕涫怯?xùn)人,所以我們?nèi)?6個(gè)人,包括調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,都怕李老師,更不敢不聽(tīng)她的話(huà)了。就這樣,我們?nèi)喽急凰o制服了。

  在李老師講課的時(shí)候,非常的'詳細(xì),每一道題,她都會(huì)讓我們先讀好幾遍,再開(kāi)始做。做的時(shí)候,她還會(huì)給我們把每一道題的步驟、算式和做法都毫無(wú)保留地交給我們。有時(shí),她也會(huì)讓我們自己做一些題,讓我們練習(xí)一下,提高我們的數(shù)學(xué)水平。現(xiàn)在,我越來(lái)越喜歡上李老師的數(shù)學(xué)課了,在她的數(shù)學(xué)課里,我會(huì)完全沉浸在數(shù)學(xué)的海洋中。李老師講課生動(dòng)有趣,一切事物仿佛都在她的控制下變活了。

  李老師雖然有時(shí)非常嚴(yán)厲,但是,我知道她嚴(yán)厲是為我們好,所以,我還是非常喜歡李老師。

  新老師作文 10

  自從9月1日,我懷著激動(dòng)的心情踏進(jìn)北大附中美麗的新校園,一切都是那么新鮮:新的老師,新的同學(xué),新的學(xué)科……初秋的微風(fēng)送來(lái)校園花草的氣息,讓我對(duì)新的校園生活充滿(mǎn)期待。

  升入初中后的課程與小學(xué)的課程有了很大的區(qū)別,其中的最大區(qū)別之一就是新增加了一節(jié)體育選修課,在這節(jié)課上,我們可以任意選擇喜歡的體育項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí),懷著長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)足球的熱愛(ài),我毫不猶豫的選修了足球課。

  我們的足球老師是一個(gè)很幽默風(fēng)趣的人,那張被陽(yáng)光所烤得黝黑的'臉上,帶著汗水的油色光澤,炯炯有神的眼睛,眉宇間時(shí)而緊緊地皺起,像密集緊湊的防守;時(shí)而愉快地舒展,像圓月彎刀的任意球,緊抿著的嘴唇,流露出一種足球運(yùn)動(dòng)員特有的自信的神情。老師人長(zhǎng)得不高,但身材健壯,加上一身長(zhǎng)春亞泰隊(duì)的隊(duì)服,和我平時(shí)在電視中看到的足球運(yùn)動(dòng)員如出一轍。

  第一次上課之前,他用他那帶磁性的語(yǔ)言給我們說(shuō)了上足球課的課堂常規(guī),我們都很認(rèn)真的聽(tīng)他講我們需要遵守的規(guī)則,突然,老師嚴(yán)肅起來(lái),像中央領(lǐng)導(dǎo)一樣,并說(shuō):“同學(xué)們,你們一定要記住,上足球課,千萬(wàn)不能穿籃球鞋!”我們頓時(shí)哄堂大笑,老師也急轉(zhuǎn)話(huà)鋒,用調(diào)侃的口吻說(shuō):“知道嗎,這就像一群男人在走路,而你卻穿一條裙子一樣!我要你們永遠(yuǎn)記住,足球才是真正的男子漢的運(yùn)動(dòng)!”一周緊張學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓抑與不快全在這一刻煙消云散了,我們肆無(wú)忌憚的大笑,讓這足球帶來(lái)的快樂(lè)洋溢整個(gè)操場(chǎng)。

  雖然只有一次短暫的碰面,但他——我的第一位足球老師的形象卻永遠(yuǎn)銘刻在了我們這群熱愛(ài)足球的真正的男子漢心中。

  新老師作文 11

  自從我們?cè)瓉?lái)的女體育老師貴老師生病后,我們一直沒(méi)上體育課了。今天下午,上課鈴一響,我們紛紛奔進(jìn)教室,在教室里說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà),做小動(dòng)作的做小動(dòng)作。突然,一位中老年的男人走進(jìn)教室:他的頭發(fā)有些蒼白,臉上有不少皺紋,眉頭也是皺著的。最好笑的是他把頭低下,用手指指著頭頂,讓我們他的頭!鞍,他是禿頭。真像個(gè)烏龜哦~~!”“哈哈哈……!”同學(xué)們聽(tīng)了,都笑不攏嘴,都笑不攏嘴,甚至有的同學(xué)笑的都要得羊顛瘋。這時(shí),有個(gè)女同學(xué)問(wèn):“大伯您找誰(shuí)。俊彼麚u了搖頭,立即大聲喊:“上課!”這時(shí)同學(xué)們才都恍然大悟,原來(lái)他是老師啊。他首先向同學(xué)們鞠了個(gè)躬,然后親切的對(duì)我們說(shuō):“大家好!我姓李,以后叫我李老師吧!以后見(jiàn)到我可以尊敬地叫我一聲李老師好。你們不想叫,也沒(méi)關(guān)系,就一溜煙的跑過(guò)去,當(dāng)我是空氣吧!鳖D時(shí),教室里又第二次呵呵大笑。

  “這老師真有意思。”一個(gè)同學(xué)想,然后當(dāng)著老師的面故意在位子上說(shuō)話(huà),老師的'臉馬上變得兇猛,可怕,一下子走到他身邊,一把把他抓起來(lái),拖到講臺(tái)上,就是幾棍子,打的他只叫饒命。然后叫他做100個(gè)浮臥蹲(cun)我們看了,嚇的腿直羅嗦,甚至都不敢看。

  事情處理后,老師給我們講了許多他的故事,還講了一些笑話(huà)逗我們開(kāi)心。我想:“老師既搞笑又嚴(yán)肅,我們盡量讓老師開(kāi)心,否則就完蛋了!

  新老師作文 12

  今天,我走進(jìn),開(kāi)始了新學(xué)期的作文學(xué)習(xí)。走進(jìn)教室我發(fā)現(xiàn)換老師了。

  她是一位新老師,是一位戴著近視眼鏡,擁有多個(gè)下巴的胖老師,還是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道知識(shí)淵博的老教師。

  她講課的語(yǔ)速緩慢,能給我們充分的時(shí)間進(jìn)行思考。她上課尊重同學(xué),當(dāng)談及教學(xué)計(jì)劃時(shí),她詢(xún)問(wèn)我們有沒(méi)有意見(jiàn),或者有什么建議。這讓我很興奮,老師的教學(xué)計(jì) 劃居然征求我們的意見(jiàn),這可是件新鮮事。不過(guò)看到老師這樣尊重我們,我好像感覺(jué)自己長(zhǎng)大了,于是我決定好好跟著這個(gè)新老師學(xué)作文。

  她講課很吸引人,課已經(jīng)上了一個(gè)小時(shí),我卻全然不知,還沉浸在老師的每一個(gè)詞每一句話(huà)中。如果你是她的.學(xué)生,你一定會(huì)覺(jué)得她是女性“卓別林”,因?yàn)?她常 常手、嘴配合,邊說(shuō)邊用手把她的意思“描繪”出來(lái),那么幽默風(fēng)趣。就像剛才,她為了讓我們明白“急性子”的人物性格,就扮演起了“急性子?jì)寢尅?還讓一位 女同學(xué)扮演“女兒”。表演開(kāi)始了,只見(jiàn)“女兒”慢吞吞地收拾起了鉛筆,書(shū)本,“急性子?jì)寢尅比滩蛔×?一個(gè)箭步?jīng)_上去,一把推開(kāi)“女兒”,自己快速地收拾 起了書(shū)本,鉛筆,嘴里還喊著:“我來(lái)我來(lái)!磨磨蹭蹭的”,老師扮演得真是惟妙惟肖,引得每一位同學(xué)捧腹大笑,“急性子”的人物性格在我們眼中栩栩如生。

  這就是我的新老師,是個(gè)戴著近視眼鏡,擁有多個(gè)下巴的胖老師,還是那個(gè)能說(shuō)會(huì)道知識(shí)淵博的老教師。她就是我喜歡的新作文老師----張雁華老師。

  我曾經(jīng)痛恨作文課,可她的作文課,已經(jīng)是我最?lèi)?ài)上的課了!

  新老師作文 13

  開(kāi)學(xué)了,我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校,遇到了讓人激動(dòng)的事情:我們換數(shù)學(xué)老師啦!

  我們的數(shù)學(xué)老師叫‘王青苗’,聽(tīng)起來(lái)是不是讓人感覺(jué)肯定很瘦,告訴你吧,我們的數(shù)學(xué)老師很胖,粗粗的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛;鼻孔上還有一個(gè)挺直的鼻梁,嘴巴小小的,這樣子很和藹。但是俗話(huà)說(shuō)的好,人不可貌相,其實(shí)這個(gè)老師兇得很呢!就拿這次來(lái)說(shuō)吧,有一位同學(xué)在上課的時(shí)候晚到班了,就被數(shù)學(xué)老師訓(xùn)斥了一頓,還不停的挖苦這個(gè)學(xué)生!親眼看到的我身上出了一身雞皮疙瘩。弄的我們班淘氣的孩子變得很乖。

  這個(gè)老師有一個(gè)特點(diǎn):平時(shí)講課的時(shí)候,都會(huì)抓住重點(diǎn)然后就用訓(xùn)斥學(xué)生的'聲音說(shuō)這句話(huà);但是批評(píng)同學(xué)的時(shí)候聲音會(huì)判斷出她生氣的程度。比如聲音越低越生氣,聲音越高越開(kāi)心,搞得我每次聽(tīng)到訓(xùn)斥人的聲音都會(huì)哭笑不得,說(shuō)一說(shuō)現(xiàn)在還想笑!

  我們的老師和上個(gè)老師不一樣,上個(gè)老師只會(huì)講數(shù)學(xué),一切關(guān)于其他的是滴水不沾,我們的老師講課講得不僅很好,而且還能把有關(guān)的知識(shí)再講給我們聽(tīng),讓我們的大腦懂得更多,學(xué)的更輕松!

  老師雖然在批評(píng)我們的時(shí)候很像惡魔,但是一下課,老師就和同學(xué)們互動(dòng)起來(lái),交流起來(lái),有的同學(xué)有不會(huì)的題還去請(qǐng)教老師,我們的老師就會(huì)耐心的講解起來(lái)。每到這個(gè)時(shí)候,老師就會(huì)表現(xiàn)出和藹的樣子,也露出了天使的一面。

  朋友們,你們覺(jué)得我的老師怎么樣?

  新老師作文 14

  上了初中,我交了新的朋友們,認(rèn)識(shí)了新的老師們。今天我要來(lái)講講我的新數(shù)學(xué)老師。

  我的新數(shù)學(xué)老師齊老師是一位慈祥的爺爺。他總是笑盈盈的.。他最有特色的地方就是頭發(fā),他有一圈稀疏的頭發(fā)圍在頭上,中間卻是禿的,真所謂聰明絕頂。我可喜歡他了,他長(zhǎng)得慈眉善目,這讓他與同學(xué)們的關(guān)系也更親近了些。

  齊老師很有責(zé)任心,每天放學(xué)后,他都會(huì)發(fā)一個(gè)預(yù)習(xí)視頻在班級(jí)釘釘群里,大概是擔(dān)心有些同學(xué)不預(yù)習(xí),或是小學(xué)沒(méi)打好扎實(shí)的基礎(chǔ),第二天的課跟不上。媽媽說(shuō)過(guò)他拍視頻是很花時(shí)間的。齊老師為了讓我們學(xué)得更好,情愿犧牲自己的休息時(shí)間,給我們拍視頻,真是一位好老師。

  齊老師很慈祥。無(wú)論是給我們上課時(shí),課間批改作業(yè)時(shí),還是講解題目時(shí),他總是笑呵呵的,就連對(duì)最差的學(xué)生,他也是笑著耐心的地開(kāi)導(dǎo)、教育、講解。布置作業(yè)時(shí),要求我們做到什么時(shí),他也是笑著的,每當(dāng)看見(jiàn)我們完成了作業(yè),并做得很優(yōu)秀時(shí),或是我們完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí),他就笑得更開(kāi)心了,像是中了獎(jiǎng)似的,目光慈愛(ài)地看著我們。奇怪的是,在他的課上我們從不會(huì)大吵大鬧,調(diào)皮等,都是認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課,他也從不給我們定什么規(guī)矩,要定,也會(huì)與我們商量好了再定。

  他上課很有條理,讓人一聽(tīng)就懂。原本數(shù)學(xué)不好的我反倒愛(ài)上了數(shù)學(xué),覺(jué)得數(shù)學(xué)學(xué)得很輕松,現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)學(xué)得比英語(yǔ)、語(yǔ)文還要好呢!

  可惜這一個(gè)月他去教八年級(jí)的學(xué)生了,聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)老師病了,他去代課,但愿他能早些回來(lái)。

  我喜歡這位有責(zé)任心、慈祥、有條理的齊老師,他給我留下了深刻的印象,我都快把他當(dāng)成我的爺爺了。在這里我想謝謝他,雖然相處才一個(gè)多星期,但是他卻提起了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

  新老師作文 15

  小學(xué)六年一眨眼真的很快過(guò)去了,小學(xué)時(shí)光也只能停留在童年、年少時(shí),現(xiàn)在的我到了一個(gè)人生的第一個(gè)折點(diǎn),踏上了初中的新征程,也踏上了青春的征程,然而在這個(gè)重要的階段,我也遇到了一位新老師,一位好老師。——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

  劉老師,是初中最好的老師,最好的班主任。開(kāi)學(xué)的第一天下午來(lái)學(xué)校報(bào)到時(shí),我是第一次見(jiàn)到我的新老師——?jiǎng)⒗蠋?吹搅怂,不知怎的,我莫名的很輕松,不像見(jiàn)到別的老師那樣緊張,一切辦理妥當(dāng)后,一向依賴(lài)母親的我,神經(jīng)質(zhì)的`主動(dòng)讓媽媽走了!吕蠋熀吞@。

  軍訓(xùn)的那幾天,劉老師每天都去看我們,給我們照相,一開(kāi)始我們很疑惑,老師怎么了。為什么要給我們照相,軍訓(xùn)的衣服這么難看!?老師似乎看出了我的疑問(wèn),張口就道:“人生當(dāng)中一共也不知軍訓(xùn)幾次,這是你們?nèi)松?dāng)中的第一次,希望你們積極配合噢!聽(tīng)了這話(huà),似乎有道理,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的都去搶著照相!吕蠋煹牟还虐

  開(kāi)學(xué)后,我們對(duì)初中這兩個(gè)字依然十分陌生,但老師并沒(méi)有著急,不耐煩,依然手把手教我們。老師又為了鍛煉我們的管理能力,幾乎每人都分配到了職務(wù),而且老師十分“放縱”我們,大家不要誤會(huì)了啦,這個(gè)“放縱”是把七(2)班完全交給了我們自己,什么事都要自己想辦法解決,(除了必要的時(shí)候)!吕蠋煹牧眍(lèi)管理方式。

  新老師這個(gè)名詞在七(2)班已經(jīng)不存在了,取而代之的是趙老師。趙老師與別的班主任的不同方法的管理方式,令我欣賞與敬佩,我相信,別有用心的管理方式會(huì)使七(2)班更強(qiáng)的!

  新老師作文 16

  最近我新?lián)Q了一個(gè)鋼琴老師,是男的。說(shuō)起這個(gè)我就有點(diǎn)忿忿不平,明明學(xué)鋼琴的女孩子比較多,但是為什么鋼琴家基本上都是男的?從學(xué)琴開(kāi)始,我好像都沒(méi)認(rèn)識(shí)過(guò)一個(gè)女鋼琴家,難道只是因?yàn)槟械氖珠L(zhǎng),手大?我真是百思不得其解。

  這個(gè)鋼琴老師看起來(lái)就很有藝術(shù)家的氣質(zhì)。因?yàn)槔蠋煹念^發(fā)不僅是卷的,還是長(zhǎng)頭發(fā),雖然有點(diǎn)胖,但是傳說(shuō)中的藝術(shù)家就是這個(gè)樣子對(duì)不對(duì)!

  我上第一節(jié)課的時(shí)候,就明白了老師不僅是看起來(lái)有藝術(shù)家的.感覺(jué),本身也是非常有實(shí)力的。老師檢查了一下我的曲目,說(shuō)我現(xiàn)在彈的曲子級(jí)別有點(diǎn)低……于是布置了新的曲子。

  當(dāng)然,老師給我布置的曲子讓我感到了深深地壓力。因?yàn)槲业谝淮螐椀谜娴氖莵y七八糟,一塌糊涂。開(kāi)始彈的時(shí)候因?yàn)橐舻目缍群捅容^高的問(wèn)題,看一個(gè)音符就要認(rèn)半天,彈得斷斷續(xù)續(xù)的,我真是一臉懵逼。但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,老師居然還夸我識(shí)譜快!我真是受寵若驚,可能是由于曲子太難了,所以我才彈得這么不好,而且又是第一次彈,我的心里瞬間就平衡了許多。

  隨后,老師也彈了一遍曲子。老師的手指在黑白鍵盤(pán)上跳動(dòng),一個(gè)個(gè)悅耳的音符從鋼琴里躍出,音符小精靈們組合成的優(yōu)美的旋律一次次的在老師的手下誕生,老師的指尖好像有魔法一樣,我聽(tīng)得如癡如醉。

  可很快,我反應(yīng)過(guò)來(lái),這和我彈的真的是同一首曲子嗎?老師指尖下流瀉出來(lái)的音樂(lè),真是把我深深地?fù)舻沽,特別是后來(lái)老師還說(shuō)了一句,好久沒(méi)有彈了有點(diǎn)生……直接讓我風(fēng)中凌亂。好久沒(méi)彈能彈成這樣啊!我玻璃心碎一地啊!

  我知道自己不可能跟老師比,但是想想還是有點(diǎn)小心塞。我相信,只要我努力,就一定能!嗯……努力追上老師……吧……感覺(jué)有點(diǎn)底氣不足。我還是要努力!加油!

  新老師作文 17

  “你背吧,你背吧,你趕緊背吧,我求求你了,大姐,快點(diǎn)背,行不行?”這一聲清脆的聲音響起,我就知道我的新同桌——背書(shū)組長(zhǎng),又開(kāi)始催人背書(shū)了,她的聲音猶如魔咒一般,不斷在我耳邊回蕩。

  她有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)、齊劉海兒下緣緊接著濃密的眉毛,水靈靈的大眼睛下是掛著一副銀色眼鏡的鼻梁,這些湊在一起使她看起來(lái)干凈利落,再配上黑色的T恤,一個(gè)三好學(xué)生的模樣就出來(lái)了,這便是我對(duì)她的第一印象。

  她是一個(gè)非常嚴(yán)厲的背書(shū)組長(zhǎng)。我非常討厭給她背書(shū),因?yàn)楸硶?shū)的時(shí)候,她總是要求我們把所背的內(nèi)容一字不差地背出來(lái),不能添字也不能去字,否則就會(huì)被打回去,重新再背一遍。對(duì)于一個(gè)不喜歡背書(shū)的人來(lái)說(shuō),這就更加討厭了。還還記得第一次給她背書(shū)的.情景,“錯(cuò)了!不是這樣的。”她一臉凝重地將書(shū)本慢慢合上,遞給了我,“拿回去,重新背,背熟了再來(lái)找我!蔽夷菚r(shí)心里很委屈,很難過(guò)。明明才有幾個(gè)地方背得不太熟,就要全部重背,這也太嚴(yán)厲了,想著想著我就有點(diǎn)恨她。我背了一遍又一遍,時(shí)間一分一秒過(guò)去了,我還沒(méi)有過(guò)關(guān),因?yàn)樗膰?yán)厲,導(dǎo)致我沒(méi)能按時(shí)完成老師布置的任務(wù)。起初我對(duì)她非常不滿(mǎn),但是后來(lái)我想通了,她這么做也是為了我考試時(shí)能拿分,而她卻得不到什么好處,并且這還耽誤了她的休息時(shí)間。這么一想,我的愧疚不由得從心底里生了出來(lái)。

  下課時(shí)我為了與同桌互增感情,就找她聊天,其中我最有印象的是她說(shuō):“我對(duì)你原本的印象是一個(gè)文靜的三好學(xué)生,然后我發(fā)現(xiàn)跟你熟了之后,你就變得活潑了!薄班,我也是,沒(méi)想到你這么有趣!

  這就是我的新同桌——背書(shū)組長(zhǎng)。

  新老師作文 18

  你的一言一行都是萬(wàn)般風(fēng)趣,你的一笑一顰俏皮而可愛(ài)又不失文雅。

  ——題記

  新學(xué)期新班級(jí),我進(jìn)班的第一眼就看到了你,楊柳依依,山花爛漫不及你;星河閃爍,月光肆意不及你,你是那么優(yōu)秀、美麗、獨(dú)一無(wú)二。

  記得那天我的心情如烏云一般低落,陰沉沉的。下課了,你跟我說(shuō):“你怎么啦,有什么不開(kāi)心的事可以講給我聽(tīng)!蔽覜](méi)有和你說(shuō),而是走出教室。那一刻,我既內(nèi)疚又慚愧?晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,原本高冷的你也是一個(gè)可愛(ài)調(diào)皮的人。回到教室里,我看到了桌子上有一句話(huà):跨過(guò)星河,邁過(guò)月亮,去迎接更好的自己。還有各種搞笑的`表情包,我看到后又感動(dòng)又快樂(lè)。是你給了我溫暖、鼓勵(lì)和開(kāi)心,一路上有你,真好!

  你的書(shū)包像多啦A夢(mèng)的口袋,要什么有什么。一個(gè)溫暖而又蕭瑟的秋天早晨,語(yǔ)文老師讓我們回家買(mǎi)一本日記本,我回家太匆忙,把這件事情忘了。到學(xué)校,老師嚴(yán)肅地說(shuō):“沒(méi)買(mǎi)日記本的人站起來(lái)!痹谶@情急之下,我像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),你從書(shū)包里掏出一本日記本,說(shuō):“知道你就會(huì)忘記,給!眹(yán)肅中又帶點(diǎn)溫暖,我看著你,你雙目含笑,右嘴角微微斜翹,還一副得意洋洋的表情,我心想:下一次我一定要贏你一局。想到這里,我在心里默默地笑了,我體會(huì)著你的溫暖,你的可愛(ài)觸碰了我的心,此情此景此淚光,你就是我可愛(ài)又溫暖的口袋。

  彈指一瞬間,看盡繁華,繁華,只一眼便是天涯。多少怦然的心動(dòng),到最后變成泛泛之交,但我們不會(huì),我曾踏月而來(lái),只因你在山中。

  新老師作文 19

  秀麗的黑發(fā)染上一抹燦黃,大大的眼睛,微高的鼻梁,這些事物在我的語(yǔ)文老師身上展現(xiàn)出了它們獨(dú)特的美。

  她的笑經(jīng)常掛在臉上,上課時(shí)也是這樣。她給我的第一印象就是溫柔,我也從她對(duì)我們的笑聲感受到了她對(duì)這份事業(yè)無(wú)私的奉獻(xiàn)以及她對(duì)我們的愛(ài)。我從此迷上了她的課,從不敢有半分懈怠。

  我的語(yǔ)文老師是一位善于引導(dǎo)學(xué)生的老師,她很少打罵我們,我們回答問(wèn)題時(shí)總是牛頭不對(duì)馬嘴,她很顧及我們的顏面,即便我們回答得再離譜,她也從不生氣。她尊重我們的`想法,在課堂上,她一步步拉正我們的思維,讓我們毫不費(fèi)力地學(xué)習(xí)。

  我對(duì)她印象最深刻的是那一次的提問(wèn)。那天我無(wú)精打采,作為新來(lái)的同學(xué),連夜的高質(zhì)量作業(yè)使我昏昏欲睡,預(yù)習(xí)的事早就拋在腦后!罢l(shuí)來(lái)解釋一下楊花落盡子規(guī)啼的意思?”聽(tīng)到這句話(huà)的我打了個(gè)激靈,腦中的昏沉一掃而空,前半節(jié)的課我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,課前預(yù)習(xí)就更別說(shuō)了,這個(gè)時(shí)候要是被挑到,豈不涼涼?“張文卿,你起來(lái)回答一下我的問(wèn)題!泵偷匾欢哙,我扭扭捏捏地站了起來(lái),汗一珠珠地從背上冒出。“楊……楊花落盡的意思是……楊花落盡了!薄跋乱痪淠?”我的心瞬間涼了半截!斑@……老師……我不會(huì)……”“沒(méi)關(guān)系,坐下來(lái)聽(tīng)我講吧。”我心里既慶幸又感激,我以為她沒(méi)發(fā)現(xiàn)我上課走神,誰(shuí)知下課時(shí)她突然湊過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“下次別走神了,啊!蹦且豢蹋倚闹形逦峨s陳,有對(duì)老師的愧疚,也有自責(zé)。

  從那以后,語(yǔ)文老師便成了我心中的燈塔,讓我學(xué)習(xí)時(shí)不再迷失方向。同時(shí),這份工作也成為了我的人生目標(biāo),我會(huì)成為一名老師,像她對(duì)我那樣對(duì)待我的學(xué)生,謝謝您老師。

  新老師作文 20

  跨進(jìn)初中的校門(mén),走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí),面對(duì)著一個(gè)個(gè)嶄新的面孔,一股興奮和緊張縈繞在我的心頭,揮之不去。有了新的班級(jí),就有了新的.同桌,但是每個(gè)人的同桌都有所不同,下面我來(lái)講講我的同桌。

  外貌

  我的同桌又高又壯,身高165厘米左右,兩條烏黑的眉毛,小小的眼睛上面居然還有一對(duì)雙眼皮,眼睫毛又彎又長(zhǎng),戴著一副幫他看路、看黑板的眼鏡,尖尖的鼻子下面有一個(gè)櫻桃小嘴,他的臉給我的印象是很像女生。

  背書(shū)“魔王”

  “嗯,盼望著,盼望著春風(fēng)來(lái)了,東風(fēng)來(lái)了!薄按蟾纾菛|風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了!币宦(tīng)這聲音就知道他又給組長(zhǎng)背書(shū)了,他背書(shū)時(shí)支支吾吾聽(tīng)不出到底說(shuō)的啥?就算聽(tīng)明白一句,你會(huì)發(fā)現(xiàn)還是第一句,而且經(jīng)常漏字、換字,背錯(cuò)順序,一篇課文一天也背不完,所以幾乎每次背書(shū)的任務(wù)他都完成不了,就算背完了,也是全組最后一個(gè)背完的,每次他跟組長(zhǎng)背書(shū),都能給組長(zhǎng)整蒙圈。

  “摳字眼”

  每次老師讓背書(shū),我會(huì)背后都讓他給我提問(wèn),他每次都是一個(gè)字一個(gè)字地對(duì)。有一次,我給他背歷史,他問(wèn):“北京人是世界上什么人類(lèi)之一?”“重要”我漫不經(jīng)心的回答!安粚(duì),是最重要的古人類(lèi),”他大聲批評(píng)道!安欢家粯訂?”我也毫不示弱的回答道!翱荚嚂r(shí)少寫(xiě)一個(gè)字,那你就一分也沒(méi)有了!彼碇睔鈮训卣f(shuō),他的回答讓我無(wú)言以對(duì)。我的前桌馬靜宜聽(tīng)見(jiàn)后,給他起了一個(gè)外號(hào)——摳字眼,從此以后我就叫他“摳字眼”了。

  這就是我的同桌,一個(gè)幽默、可愛(ài)、搞笑的人。

  新老師作文 21

  剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我有些緊張,邁入校園,一切都是新的,陌生的環(huán)境,陌生的老師,好不適應(yīng)這一切啊。腦子里有些空白,迷茫地踏進(jìn)教室,我見(jiàn)到了她——我的老師。

  見(jiàn)到她的第一眼:雙眼皮,大眼睛,挺立的鼻梁,嘴角微微上揚(yáng),看起來(lái)很溫柔、很慈祥。她示意我坐到后面的位置去,我坐下來(lái)放下書(shū)包,開(kāi)始聽(tīng)她講課,我感覺(jué)她的課和她一樣溫柔。這是我中學(xué)生活的第一堂課,是由她帶領(lǐng)著我探索了這新的知識(shí)領(lǐng)域。這是一個(gè)全新的開(kāi)始,一個(gè)好的開(kāi)始。在她的教導(dǎo)下,這些題變得簡(jiǎn)單易懂,不會(huì)枯燥無(wú)味,我認(rèn)真去聽(tīng)了,和以前上課不一樣,沒(méi)有開(kāi)小差,因?yàn)橛兴,每分每秒都是美好的?/p>

  她很是心軟。老師總說(shuō)如果以后這么簡(jiǎn)單的題都錯(cuò),手里的戒尺可不留情了,真的到了這一天,她可不是這樣的。那高揚(yáng)的細(xì)手里面握著一把半米長(zhǎng)的戒尺,每位同學(xué)都大氣不敢出,不忍看見(jiàn)那位同學(xué)被打的樣子,所有的`人都緊閉雙眼,等待那一聲“啪”,可是半晌也沒(méi)有聽(tīng)到的,我試探性地睜開(kāi)了一只眼,只見(jiàn)她的手緩緩落下,語(yǔ)重心長(zhǎng)地為那位同學(xué)講解,這時(shí)我才懂,這只不過(guò)是她的“裝腔作勢(shì)”罷了。

  她總是愛(ài)笑。只要她一笑,她的眼睛就會(huì)彎成月牙,就好像春風(fēng)拂過(guò)水面,好像清泉流淌在大山谷。

  她每天不辭辛勞地為我們批改作業(yè),休息時(shí)間都在批改,都是為了我們好好學(xué),作業(yè)上一個(gè)個(gè)紅精靈,好像有魔力似的。她會(huì)為我們講解許多不會(huì)的題,加班加點(diǎn)的。

  老師猶如一盞明燈,照亮我們的路途;老師猶如斜風(fēng)細(xì)雨,洗滌著我們的心靈;老師猶如參天大樹(shù),為我們遮風(fēng)擋雨。老師,您辛苦了!

  新老師作文 22

  說(shuō)起賀老師,首先讓我回到兩年前的那一幕。二年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天,一個(gè)穿著格子長(zhǎng)裙的老師夾著書(shū)本走進(jìn)我們的視線。仔細(xì)打量著這位老師,高高豎起的鼻梁上帶著一副眼鏡,齊著烏黑的學(xué)生頭并留著劉海兒,初次一看有一副洋博士的味道,她環(huán)視了一下全班同學(xué),嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō):“各位同學(xué)早上好,從今以后是我擔(dān)任你們班的班主任并負(fù)責(zé)語(yǔ)文老師,我姓賀,祝賀的賀,新穎的穎,賀穎。以后同學(xué)們叫了賀老師就好了,希望我們以后能成為好朋友”,我暗自想,這位老師肯定有兩招。還真像我想的那樣,賀老師不但上課生動(dòng)幽默有趣,而且對(duì)我們要求很?chē)?yán)格,批改作業(yè)很認(rèn)真,而且每天利用午飯排隊(duì)時(shí)間給我們開(kāi)展聽(tīng)寫(xiě)大會(huì),我們可喜歡了?墒堑搅巳昙(jí)上學(xué)期,賀老師懷孕請(qǐng)假了,接下來(lái)由張老師帶我們?nèi)唷?/p>

  直到這個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)的第一天,賀老師又重新回到了我們的教室,她像兩年前一樣自信的走上了講臺(tái),在黑板上寫(xiě)下"新起航的賀老師"這幾個(gè)大大的`字。再次打量這個(gè)老師,賀老師比以前成熟了,胖了。她嚴(yán)肅的說(shuō)道:“同學(xué)們,從今天開(kāi)始,我又回到了三班繼續(xù)擔(dān)任班主任,希望同學(xué)們跟我一起新的起航”,隨后,教師響起了熱烈的掌聲。賀老師對(duì)我們要求可嚴(yán)格了,她要求我們每天堅(jiān)持閱讀,每周都要進(jìn)行三次小練筆作文。

  每天都批閱我們一堆堆的作業(yè),而且會(huì)糾正我們的每一個(gè)錯(cuò)字。但是她有時(shí)候忘記了家里還有一個(gè)不到半歲的寶寶也需要她的關(guān)注和愛(ài)呢,她幾乎所有的時(shí)間個(gè)精力都奉獻(xiàn)給了我們班的48?jìng)(gè)同學(xué),我們沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)。新起航的賀老師,她將帶領(lǐng)我們一起遠(yuǎn)航。

  新老師作文 23

  !學(xué)校的變化可真大。不僅加多了一個(gè)班,連我們的班主任也換了,她會(huì)是誰(shuí)呢?長(zhǎng)得漂不漂亮呢?大家紛紛議論起來(lái)。有的猜她教語(yǔ)文的;有的猜她教英語(yǔ)的;有的猜她很漂亮,就像希臘神話(huà)里傳說(shuō)中的那個(gè)美麗的女神——雅典娜……

  她走進(jìn)了教室,表情非常嚴(yán)肅。我在心里暗暗的.想:啊,慘了!著老師那么嚴(yán)肅,她一定會(huì)很兇。她先做了一下自我介紹,她說(shuō):“我姓劉,是從深圳小學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的,我是學(xué)心理學(xué)的,我專(zhuān)門(mén)教畢業(yè)班,我從來(lái)沒(méi)有批評(píng)過(guò)學(xué)生,還問(wèn)我們信不信。”頓時(shí),教室里一片喧鬧,大家都不約而同的說(shuō):“我們不信”我當(dāng)然也說(shuō)不信拉,哪個(gè)老師會(huì)不批評(píng)學(xué)生呢?

  劉老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,白白的臉蛋,笑起來(lái)總會(huì)露出一對(duì)小酒窩。我第一次見(jiàn)到劉老師就感覺(jué)她應(yīng)該是一位負(fù)責(zé)任的好老師。

  我們雖然只跟劉老師接觸了一個(gè)星期左右,但她給我留下了難以磨滅的印象。在這個(gè)星期了,她果真沒(méi)有批評(píng)過(guò)學(xué)生,而且工作兢兢業(yè)業(yè)。我特別欣賞劉老師的教學(xué)方法,也喜歡劉老師上課。每當(dāng)是劉老師上課,大家都會(huì)感到非常輕松、自由、快樂(lè)。而且課堂氣氛非常活躍,大家可以各抒己見(jiàn),自己說(shuō)自己的想法。我原來(lái)上課不太喜歡舉手發(fā)言,因?yàn)榇疱e(cuò)了老師就會(huì)說(shuō)你。不知為什么,自從您教我們這幾天后,我自己感覺(jué)靈感就來(lái)了,似乎自己變得勇敢了,上課敢舉手發(fā)言問(wèn)題了。

  老師。∧拖裣灎T一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您就像春蠶那樣,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您就像粉筆,犧牲了自己,留下了知識(shí);您就像辛勤的園丁,不辭勞累,培育了小花。老師,您辛苦了。

  新老師作文 24

  上中學(xué)后,我周?chē)囊磺卸及l(fā)生了新的變化。我有了新的學(xué)習(xí)環(huán)境,新的老師和新的同學(xué)。但是最讓我感到新奇的是數(shù)學(xué)老師——肖祖森老師。

  我看著課程表上的安排的數(shù)學(xué)課,心想:數(shù)學(xué)老師是一個(gè)怎樣的人呢?所以,當(dāng)鈴聲響起,我的一雙眼睛都緊緊地盯著教室門(mén)。只見(jiàn)一位五十多歲的壯年男子正緩緩向教室走來(lái)。剛進(jìn)來(lái)教室,他環(huán)顧了一下四周,說(shuō):“你們知道我教了多少年的書(shū)嗎?”“我猜二十年!薄安粚(duì),是三十年!薄D時(shí),教室里就沸騰了起來(lái),他敲了敲講臺(tái),示意我們安靜。“我教書(shū)教了四十年!边@時(shí)我的內(nèi)心不禁感到詫異。他教了四十年書(shū),那就是把他的青春都奉獻(xiàn)給了學(xué)生呀!再一瞧他那簡(jiǎn)樸的穿著和頭頂稀疏的.發(fā)絲,那就是他辛苦耕耘留下的杰作呀!這讓我對(duì)數(shù)學(xué)老師的好感提高了幾分。

  肖老師講的課與他的外貌也有異曲同工之處,那就是——幽默。

  剛學(xué)有理數(shù)的時(shí)候,有的同學(xué)總是忘記加括號(hào)。肖老師就在課堂上重點(diǎn)提出來(lái),讓我們反復(fù)練習(xí),并且多次強(qiáng)調(diào)。記得有位同學(xué)在老師多次強(qiáng)調(diào)后仍是原樣時(shí),肖老師說(shuō):“你告訴我,你告訴我你是不是偷偷買(mǎi)好了去美國(guó)的機(jī)票?不然你怎么能得出這個(gè)數(shù)?我教書(shū)教了這么多年都不能不加括號(hào)!边@一番話(huà)說(shuō)得我們哈哈大笑。末了,肖老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“同學(xué)們,我們講究的是高效課堂,為的就是能讓你們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。你們說(shuō)我講的課很有趣,可是你們也要從笑聲中記住知識(shí),不能笑過(guò)之后,就將我說(shuō)的話(huà)忘得一干二凈!毙だ蠋熣f(shuō)這話(huà)時(shí),顯得非常嚴(yán)肅。這時(shí)同學(xué)們也好像聽(tīng)出了什么,都安靜了下來(lái)。

  一堂課下來(lái),我學(xué)到了很多,也打心底里佩服起了這個(gè)其貌不揚(yáng)的老教師。

  新老師作文 25

  自從9月1日,我懷著激動(dòng)的心情踏進(jìn)北大附中美麗的新校園,一切都是那么新鮮:新的老師,新的同學(xué),新的學(xué)科……初秋的微風(fēng)送來(lái)校園花草的氣息,讓我對(duì)新的校園生活充滿(mǎn)期待。

  升入初中后的課程與小學(xué)的課程有了很大的區(qū)別,其中的最大區(qū)別之一就是新增加了一節(jié)體育選修課,在這節(jié)課上,我們可以任意選擇喜歡的`體育項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí),懷著長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)足球的熱愛(ài),我毫不猶豫的選修了足球課。

  我們的足球老師是一個(gè)很幽默風(fēng)趣的人,那張被陽(yáng)光所烤得黝黑的臉上,帶著汗水的油色光澤,炯炯有神的眼睛,眉宇間時(shí)而緊緊地皺起,像密集緊湊的防守;時(shí)而愉快地舒展,像圓月彎刀的任意球,緊抿著的嘴唇,流露出一種足球運(yùn)動(dòng)員特有的自信的神情。老師人長(zhǎng)得不高,但身材健壯,加上一身長(zhǎng)春亞泰隊(duì)的隊(duì)服,和我平時(shí)在電視中看到的足球運(yùn)動(dòng)員如出一轍。

  第一次上課之前,他用他那帶磁性的語(yǔ)言給我們說(shuō)了上足球課的課堂常規(guī),我們都很認(rèn)真的聽(tīng)他講我們需要遵守的規(guī)則,突然,老師嚴(yán)肅起來(lái),像中央領(lǐng)導(dǎo)一樣,并說(shuō):“同學(xué)們,你們一定要記住,上足球課,千萬(wàn)不能穿籃球鞋!”我們頓時(shí)哄堂大笑,老師也急轉(zhuǎn)話(huà)鋒,用調(diào)侃的口吻說(shuō):“知道嗎,這就像一群男人在走路,而你卻穿一條裙子一樣!我要你們永遠(yuǎn)記住,足球才是真正的男子漢的運(yùn)動(dòng)!”一周緊張學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓抑與不快全在這一刻煙消云散了,我們肆無(wú)忌憚的大笑,讓這足球帶來(lái)的快樂(lè)洋溢整個(gè)操場(chǎng)。

  雖然只有一次短暫的碰面,但他——我的第一位足球老師的形象卻永遠(yuǎn)銘刻在了我們這群熱愛(ài)足球的真正的男子漢心中。

  新老師作文 26

  當(dāng)我剛邁進(jìn)中學(xué)的校門(mén)時(shí),我就在心里祈禱,希望我們的老師是一個(gè)可藹可親的老師,懷著幾分激動(dòng)的心情,默默等待著新老師的到來(lái),在焦急的期盼中,新老師走進(jìn)了教室,她就是我們的班主任兼英語(yǔ)老師。她笑瞇瞇地和同學(xué)們自我介紹了一番。這位可親可敬的'老師就是我們的孫老師。

  聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)她是一個(gè)非常嚴(yán)厲又有責(zé)任心的老師。說(shuō)真的我還有點(diǎn)害怕,因?yàn)槲疑险n唯一的缺點(diǎn)就是喜歡開(kāi)小差,從那天以后,我總是小心翼翼的唯恐出一點(diǎn)差錯(cuò)出乎意料的是老師生動(dòng)活潑的課吸引了我,她上課的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng),而且講得極為詳細(xì)。她時(shí)而用啟發(fā)的語(yǔ)言惟妙惟肖的指導(dǎo)。時(shí)而用贊許的目光肯定同學(xué)的回答。一堂課轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,我總有意猶未盡的感覺(jué)。

  有一次,快要放學(xué)了,孫老師捧著批好的作業(yè)進(jìn)來(lái)了,說(shuō)要訂正好放學(xué),我的心怦怦直跳希望我的作業(yè)能過(guò)關(guān),因?yàn)槲液屯瑢W(xué)約好了放學(xué)要去踢球,最怕聽(tīng)到的名字還是從老師嘴里喊出來(lái)了,真是怕什么來(lái)什么,我拿到作業(yè)本一看,一道題也不錯(cuò),心里嘀咕著怎么會(huì)要重寫(xiě)呢?便理直氣壯的去找老師,老師很不滿(mǎn)意的讓我再仔細(xì)看看我寫(xiě)的字,我心里嘀咕著下次寫(xiě)好不就行了嗎?干嘛還這么認(rèn)真呢?老師好像看出了我的心思,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“你寫(xiě)的字連自己都不認(rèn)識(shí)更何況別人呢?培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣是何等的重要?”老師一句句肺腑之言讓我明白了許多。

  特別是老師你那雙眼睛給了我很大的鼓舞和支持。我們?cè)谡n堂的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)你的視野,只因?yàn)橛心銍?yán)厲的目光注視,體貼的眼神關(guān)注,無(wú)聲話(huà)語(yǔ)銘記在心,時(shí)常激勵(lì)我努力學(xué)習(xí),改正缺點(diǎn),讓我在今后成長(zhǎng)的道路上,變得更堅(jiān)強(qiáng),更完美。

  老師我想對(duì)你說(shuō):“教師節(jié)雖然過(guò)去了,但我祝愿你身體健康,幸幸福福,和和美美,快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天,好人一身平安。

  新老師作文 27

  上課的鈴聲一響,我急忙從桌肚里翻出語(yǔ)文書(shū)擺在桌上,抬頭,走進(jìn)我們班的,是我們班的-新的-語(yǔ)文老師。

  老師是男的。他光滑圓潤(rùn)的臉,就像一面鏡子,反射著天花板上,電風(fēng)扇飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的倒影,汗水順著光滑下巴兩邊的肥肉,滴到講臺(tái)上,化為一口泉。下巴兩邊的肥肉自然的垂在同樣光滑,圓潤(rùn)腮幫兩側(cè),肉中間夾著的紅璞璞的.嘴唇,仿佛被擠壓成了厚厚的一塊面包,老師抿著嘴,兩側(cè)的肥肉舒適的鑲在腮幫兩側(cè),紅紅的嘴唇仿佛可以和一身時(shí)尚的摩登少女的艷紅嘴唇有的一拼,上下的嘴唇分開(kāi)來(lái),露出一排如同蒸熟米飯般的小白牙齒,牙齒和圓潤(rùn)的胖臉相比,風(fēng)格是截然不同的?礃幼樱蠋熡性(huà)要說(shuō)了。

  “上課!”老師的聲音仿佛是一面被木棍重?fù)舻拇箸,聲音洪亮,紅嘴大大地張著,兩腮的肥肉也隨之抖動(dòng),眼皮仍是緊緊地包裹著黑色的眼球,黑色的眼球上下打量著整個(gè)班級(jí)的一切,小,但特有神奇。圓潤(rùn)光亮的腦袋,微微的點(diǎn)點(diǎn)頭,鮮紅的嘴唇也緩緩地閉合了,眼皮也隨之慢慢地舒展開(kāi)來(lái),鼻孔一張一合,小胖手飛速地翻找著黑色小包里的教材和文件,黑色的眼球也極力配合著尋找著,眼睛雖小,但特有神奇。下巴上的肥肉,耷拉在一邊,我們也都靜坐,整個(gè)過(guò)程只是短短持續(xù)了兩三秒有余。

  從此以后,語(yǔ)文老師就插進(jìn)了我們的生活。比如說(shuō),每節(jié)語(yǔ)文課上課前,就能看見(jiàn)語(yǔ)文老師準(zhǔn)時(shí)來(lái)到教室,咯吱窩里夾著一疊作業(yè)本,老師的每一步都是大而穩(wěn)重的,不用說(shuō)臉上的肥肉一動(dòng)一動(dòng)的,不用說(shuō)肥胖的光滑的胖手隨著步子一搖一擺,更不用說(shuō)那雙被眼皮緊緊包裹住的黑色眼球,光是胳肢窩里那碟厚厚的本子,一個(gè)伏案疾書(shū)的胖胖的老師握著水筆,認(rèn)真批改作業(yè)的樣子,早就清晰地打印在腦海中了。新老師的風(fēng)格,是我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。

  新老師有新的節(jié)操,有新的要求,有新的教學(xué)方案,既然新老師來(lái)了,我們就一定要好好的珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。

  我們的新的語(yǔ)文老師!

  新老師作文 28

  新學(xué)期開(kāi)始了,可素以前從不犯開(kāi)學(xué)綜合癥的我,卻開(kāi)始懼怕起開(kāi)學(xué)這是為什么呢?哎,就是因?yàn)樯氤踔辛藛h!老師和同學(xué)都換了,到了一個(gè)我完全陌生的環(huán)境,心里自然而然就很緊張了。不過(guò),通過(guò)幾天的認(rèn)識(shí),我們慢慢開(kāi)始熟悉起來(lái),我覺(jué)得......

  NO.1 陳老師 陳老師給人的第一感覺(jué)是很溫柔,讓人不知不覺(jué)地就卸下了心防,連說(shuō)話(huà)都是輕聲細(xì)語(yǔ)的,而且身材嬌小,看上去弱不禁風(fēng)的樣子。但是,她對(duì)我們卻是極其嚴(yán)厲的,連走路與說(shuō)話(huà)方面,她都對(duì)我們提出了嚴(yán)格的要求,班上的衛(wèi)生與紀(jì)律方面她也事無(wú)巨細(xì),處處周到。陳老師上課時(shí),你會(huì)聽(tīng)到我們班的教室里時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣笑聲,那是陳老師又把我們逗笑了,她的課上得活潑風(fēng)趣,讓我們不僅學(xué)到了課內(nèi)的知識(shí),也學(xué)到了課本以外的知識(shí)。雖然她說(shuō)她是左手一個(gè)“霹靂掌”,右手一個(gè)“幻影拳”,但誰(shuí)又能說(shuō)有這樣一位嚴(yán)厲負(fù)責(zé)任的老師,不是件值得慶幸的事呢?

  NO.2 鄭老師 教英語(yǔ)的鄭老師和我們就像朋友一樣,從她的言行舉止和處事方式中,我能夠感受到她是一個(gè)直爽豁達(dá)的人。

  除了新的老師,還有一些新的同學(xué),她們也給我留下了很深刻的印象。

  NO.1 胡逸雯 胡逸雯在我的`印象里是多才多藝的,她既會(huì)畫(huà)畫(huà),又會(huì)跳舞,而且還會(huì)彈鋼琴,還寫(xiě)得一手好字。她還是一個(gè)非常有主見(jiàn)的一個(gè)人,比如辦黑板報(bào)時(shí),我們?cè)谏逃懸粋(gè)禮物盒應(yīng)該怎么畫(huà),她就非常堅(jiān)持自己的意見(jiàn),最后,黑板報(bào)圓滿(mǎn)的完成了……多虧了她的意見(jiàn)。

  NO.2 李睿昕 李睿昕是一個(gè)單純率真的女孩,她笑起來(lái)很漂亮,讓人感覺(jué)到仿佛全世界所有的陽(yáng)光都集中在她的臉上似的。她是那種人緣特好的人。

  下面,來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己吧。我既然來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境里,那就必須要有一個(gè)全新的改變了。首先,要有 一個(gè)好的心態(tài),有了好的心態(tài)才能有好的開(kāi)始嘛!其次就要有好的習(xí)慣,然后就是要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度,這樣才能更好的地適應(yīng)新環(huán)境。這就是一個(gè)全新的我,到時(shí)候你見(jiàn)到我可不要不認(rèn)識(shí)我了喲!

  新老師作文 29

  一個(gè)大話(huà),兩排柳樹(shù),三座拱橋,畫(huà)出一幅簡(jiǎn)單的圖畫(huà);清新的綠草,高大的教授教學(xué)樓,忙碌的人群,讓畫(huà)面充滿(mǎn)活力;最后,“笑聲”裝飾了整個(gè)校園...

  “喂,別發(fā)呆了,下課了!”學(xué)生們?cè)诖叽偕下贰?/p>

  “哦……”我從理想中醒來(lái),美好的畫(huà)面還留在腦海里。

  童年的向往總是那么純粹,渴望參觀新校區(qū)。很快,幻想實(shí)現(xiàn)了。

  六年級(jí)還沒(méi)有過(guò)去,象征著我們要步入中學(xué),學(xué)會(huì)獨(dú)自闖事業(yè)。雖然我很久以前就去鐘教書(shū)工作了,但我很期待在這里學(xué)習(xí)。新校區(qū),新老師,新同學(xué),這些都不再是夢(mèng)想。

  從擁擠的自組中,我找到了自己的自習(xí)室,很寬,清澈見(jiàn)底。我找好座位躺下后,所有“未來(lái)”的學(xué)生都進(jìn)了教室,陌生的面孔出現(xiàn)在我面前。我不時(shí)回過(guò)頭來(lái)。我不知道該怎么辦。我只能艱難地哭泣。當(dāng)所有的`學(xué)生都進(jìn)教室的時(shí)候,我找到了一個(gè)歸來(lái)的伙伴來(lái)放松心情。我剛才講了多少句,但不知怎么的我發(fā)明了集體。我還記得我以前完成的時(shí)候有多開(kāi)心!我會(huì)被我即將擁有的微笑所打動(dòng)。再環(huán)顧四周,新共產(chǎn)主義學(xué)校似乎都很合拍,有時(shí)候還包含著一種不敞開(kāi)心扉的微笑,但總覺(jué)得有點(diǎn)不自然。

  過(guò)了一會(huì),老師在大野的吵鬧聲中出去了。你的第一印象是老師很和藹,戴著一副眼鏡,有一種莫名的親切感。直覺(jué)告訴我,過(guò)去和未來(lái)的課業(yè)都會(huì)有一種前所未有的感覺(jué)。老師用詳細(xì)、莊重、搞笑的話(huà)語(yǔ)先給大家展示,不停的講自己的經(jīng)歷。我很喜歡,好像很沖,意識(shí)到了眼前的老師。勵(lì)志。話(huà)只是聽(tīng)著聽(tīng)著,并不刻骨銘心,卻有一種熱血沸騰準(zhǔn)備動(dòng)的感覺(jué)。

  一聲悅耳的鈴聲響徹校園。我走出教室,走在校園小徑上,陽(yáng)光明媚,鮮花盛開(kāi),柳枝繁茂,古雅的拱橋,無(wú)數(shù)的同學(xué),無(wú)數(shù)的笑聲...

  新的校園,新的老師,新的同學(xué),新的生活,不一樣的感受,如鮮花,等待被撩起…

  新老師作文 30

  教過(guò)我的老師有很多,老師就像媽媽一樣關(guān)心著我,鼓勵(lì)著我,陪伴著我。雖然只開(kāi)學(xué)了兩個(gè)星期,但是我們的語(yǔ)文老師——姚老師,已給我留下了很深的印象,甚至強(qiáng)行占據(jù)了我的整個(gè)心靈,讓我無(wú)心想別的事。

  那是開(kāi)學(xué)的第一天,我很早來(lái)到了學(xué)校,在校園里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,熟悉要陪我度過(guò)三年青春的新環(huán)境。我一邊走著,一邊參觀著學(xué)校,絲毫沒(méi)有注意到前面的老師!芭椤钡囊宦暎也恍⌒淖驳搅死蠋,我連忙緊張地道歉:“對(duì)不起!對(duì)不起。”“沒(méi)關(guān)系!币粋(gè)溫柔的聲音傳進(jìn)了我的耳朵,我整個(gè)人呆呆地站住了,完全把上課的事忘記了!岸66!鄙险n了,我才發(fā)現(xiàn)我遲到了。我十分賣(mài)力地往教室里跑,心里非常著急,不知如何是好。

  我氣喘吁吁地跑到教室門(mén)口,“報(bào)告!”我緊張而害怕地說(shuō)到!罢(qǐng)進(jìn)!”又是那個(gè)溫柔的聲音,我抬起頭看向老師,只見(jiàn)她有一雙可裝下星辰大海的眼睛,小巧的鼻子下有一個(gè)櫻桃小嘴正在沖我微微一笑,我的身體馬上放松下來(lái),并回到了自己的位置上,她又是十分溫柔說(shuō)道第:“同學(xué)們,今天是我們開(kāi)學(xué)的第一天,我是你們的語(yǔ)文老師,今后就由我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)語(yǔ)文,共同努力,改掉之前的壞毛病,考到自己心目中的.那個(gè)成績(jī),好不好?”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都說(shuō)好,只有我一個(gè)人靜靜地看著她。

  后來(lái),她便為我們上了開(kāi)學(xué)第一節(jié)語(yǔ)文課。她講課也是很迷人的,遇到難的題目她也會(huì)和我們一起商量答案,同學(xué)們不會(huì)的題她會(huì)講一遍又一遍,并沒(méi)有不耐煩的意思。只有這短短的十天左右,我就已經(jīng)從對(duì)語(yǔ)文一竅不通到喜歡上、迷戀上語(yǔ)文,認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文了。

  雖然認(rèn)識(shí)的時(shí)間很短,但是老師說(shuō)的每一句話(huà)我都牢牢記在心中。正如老師所說(shuō),有她的帶領(lǐng),我改掉了之前很多壞習(xí)慣和小毛病,我也相信在老師的帶領(lǐng)下,我不斷努力,就會(huì)取得自己心中的那個(gè)成績(jī)。我會(huì)與老師共同努力,期待每天與老師的相見(jiàn)。

  新老師作文 31

  世界如此之大,遇見(jiàn)你我三生有幸;人生如此漫長(zhǎng),遇見(jiàn)你,我十里春風(fēng);長(zhǎng)夜如此漆黑,遇見(jiàn)你,我有星星陪。

  ——題記

  新學(xué)期,新班級(jí),我進(jìn)班的第一眼就看到了你,你是那么的光彩照人,那么的獨(dú)一無(wú)二。

  我的開(kāi)心果

  記得那天我的心情如同滿(mǎn)天烏云,陰陰沉沉的。你來(lái)到班里,看見(jiàn)我坐在座位上心情不是太好,便跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“你今天怎么了?怎么不開(kāi)心呢?你可以把心事講給我聽(tīng)的!蔽铱炊紱](méi)看你,徑直走出教室,你便坐在了那里,也變得悶悶不樂(lè)。等我來(lái)到教室時(shí),你就想盡辦法逗我笑,也就是因?yàn)槟隳强蓯?ài)的表情,我笑了出來(lái),你看見(jiàn)我笑,便也笑了起來(lái),你就是我的開(kāi)心果。

  我的加油站

  進(jìn)入二初中的第一次摸底考試中,由于我一直在玩,到結(jié)束時(shí),最后一大題還沒(méi)有寫(xiě)。過(guò)了幾天,考試成績(jī)下來(lái)了,我拿到數(shù)學(xué)卷子時(shí),一個(gè)鮮紅且刺眼的65映入我的眼簾,我看到了你的成績(jī)——110分,我的心里有點(diǎn)羨慕你,但你卻嚴(yán)肅而又認(rèn)真地對(duì)我說(shuō):“不要羨慕別人,自己亦是風(fēng)景。勤奮乃是成功之母,懶惰是萬(wàn)惡之源,不如立即行動(dòng)。放心,這世間我陪你走,誰(shuí)都不許說(shuō)放棄!贝饲榇司埃业难蹨I不由自主地流了下來(lái),你就是我獨(dú)一無(wú)二的加油站。

  我的`太陽(yáng)

  你就像我的媽媽那樣,總是一邊嘮叨一邊幫助我。有一次我不小心把課本撕破了,你看見(jiàn)了之后就說(shuō):“你看你整天毛手毛腳的……”你嘮叨之后就拿出膠帶幫我貼,看到你貼課本的樣子,我笑出了聲,你聽(tīng)見(jiàn)我笑,快速地把課本貼好后,接著又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)把我訓(xùn)了一頓,也許這世間再也沒(méi)有一個(gè)這樣的你了吧?

  一江明月,回首少了誰(shuí)?一杯濁酒,相逢醉了誰(shuí)?一眼回眸,塵緣遇了誰(shuí)?彈指一瞬間,看盡繁華。繁華,只一眼,便是天涯。我曾踏月而來(lái),只因你在山中。路還很長(zhǎng),天總會(huì)亮,萬(wàn)物之美,不及你一個(gè)人。

  新老師作文 32

  四年級(jí)的時(shí)候,我們班換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師。

  新老師會(huì)是一個(gè)怎樣的人呢?

  “叮鈴鈴鈴……”

  上課鈴聲響了。全班五十四雙眼睛盯著教室門(mén),懷著好奇、激動(dòng)的心情等待著老師的到來(lái)。

  “噠噠噠……”這時(shí),門(mén)外傳來(lái)一陣腳步聲,沉重而矯健。有的同學(xué)已經(jīng)急不可待了,把頭伸出窗外張望。

  這時(shí),一個(gè)人大臉、高大結(jié)實(shí)、滿(mǎn)面微笑的中年人夾著一本教科書(shū),手拿一個(gè)大水瓶,從門(mén)外走到講臺(tái)前,放下書(shū)本和水瓶,趁同學(xué)們還在驚訝的時(shí)候,拿起粉筆在黑板上迅速地寫(xiě)下三個(gè)字——湯文敬。

  老師用手拍了拍講臺(tái),那聲音把還在夢(mèng)里的同學(xué)都拉了回來(lái)。

  “各位同學(xué),大家好,我是你們的新數(shù)學(xué)老師,我姓湯,叫湯文敬,你們就叫我湯老師吧!睖蠋煹脑(huà)剛一說(shuō)完,全班就響起了熱烈的掌聲,表達(dá)對(duì)新老師滿(mǎn)心的歡迎。

  接下來(lái)開(kāi)始上課了。

  湯老師在黑板上出了十幾道算數(shù)題,讓我們寫(xiě)在本子上。大部分同學(xué)寫(xiě)完后,老師叫了十幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)做在黑板上,然后再判斷對(duì)錯(cuò)。

  “這十幾道題全對(duì)的舉手!”

  咦?湯老師要耍什么花樣呢?

  我和其他全對(duì)的'同學(xué)默默地舉起手,看看老師到底要干什么。

  “你們都是數(shù)學(xué)小尖尖!”

  湯老師的話(huà)引來(lái)了我們?nèi)嗟暮逄么笮Α?/p>

  笑聲過(guò)后,湯老師又說(shuō):“那些沒(méi)有全對(duì)的同學(xué)不要灰心,下次也爭(zhēng)取作小尖尖。”

  湯老師的話(huà)又招來(lái)了一陣歡笑。

  第一堂課就在這歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束了。

  湯老師下課之前對(duì)我們說(shuō)的話(huà)我印象極深:“今天那些做得全對(duì)的同學(xué)非常好,沒(méi)有全對(duì)的同學(xué)下次要細(xì)心一點(diǎn)。在考試中,粗心而失分是很虧的,所以大家一定要用一百零一分的細(xì)心來(lái)做題……”湯老師說(shuō)得時(shí)候表情非常嚴(yán)肅,沒(méi)有一絲笑容。

  這就是我們班的湯老師,一個(gè)幽默、嚴(yán)肅并存的好老師。

  新老師作文 33

  “我們班來(lái)啦個(gè)新數(shù)學(xué)課老師!”“我們班的數(shù)學(xué)課老師是馮老師!”這一最新動(dòng)態(tài)使大家高興極了。由于我早就聽(tīng)聞這名馮老師執(zhí)教教得特別好,這次會(huì)教我們班簡(jiǎn)直太棒了。

  馮老師果真精巧絕倫,的確教得好。她每一次授課嘴里不的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一句小笑話(huà),逗逗大伙兒,讓枯燥乏味的數(shù)學(xué)教學(xué)越來(lái)越趣味橫生。

  哎!大家會(huì)問(wèn):“馮老師對(duì)工作中如何呢?”這就更別說(shuō)了:馮老師每日一大早就懷著昨日做錯(cuò)題集的同學(xué)的本子h,來(lái)到課室把她們叫到旁邊,一個(gè)個(gè)的跟她們解讀,直至同學(xué)們會(huì)做已經(jīng)。

  馮老師很和藹可親,從不打架,她常說(shuō):“我也如同悟空,而大家就如同那群猴兒們,悟空跟猴兒們的關(guān)聯(lián)很好,它如何狠心打猴兒們呢?”你也就會(huì)問(wèn):“假如有些人做動(dòng)作,馮老師是否會(huì)管呢?”大家別著急,馮老師會(huì)那樣回復(fù):“馮老師的雙眼便是慧眼,啥事都瞞不過(guò)老師的'雙眼!敝v完后,馮老師又瞄這位同學(xué)一眼,假如見(jiàn)到這位同學(xué)仍在做動(dòng)作,馮老師便會(huì)邊從餐桌下搬離桌椅,邊對(duì)同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們,我給大伙兒演出一個(gè)搞笑小品,請(qǐng)大伙兒不必見(jiàn)笑!敝,老師學(xué)著哪個(gè)同學(xué)的模樣:低下頭,手在下面東摸西摸,哪個(gè)同學(xué)看過(guò),立刻了解老師在學(xué)自身的模樣,趕忙收攏物品,用心聽(tīng)老師授課。同學(xué)們,大家看馮老師這招多妙,既無(wú)失哪個(gè)同學(xué)的情面,又使他終止了做動(dòng)作。

  下課了,同學(xué)們圍在一起討論老師:有人說(shuō):“馮老師都把大家當(dāng)作是盆友了,大家還要用心上課!庇腥苏f(shuō):“我剛開(kāi)始還以為馮老師很兇,想不到她竟那樣和藹可親,讓我心溫暖的!庇腥苏f(shuō):“馮老師一進(jìn)門(mén)處就面帶笑容,要我一下子擁有精神實(shí)質(zhì)!庇腥苏f(shuō):“馮老師的笑容觸動(dòng)了我,我一定要努力學(xué)習(xí),進(jìn)步!边有人說(shuō)~~~

  同學(xué)們,大家想不想來(lái)見(jiàn)識(shí)一下我們班既和藹可親又無(wú)失風(fēng)趣的數(shù)學(xué)課老師呢?

  新老師作文 34

  我的語(yǔ)文老師姓崔,中等個(gè)兒。在私底下,同學(xué)們常稱(chēng)他為“爆米花”。究其原因,還得從課堂說(shuō)起。

  崔老師的講課方式很有個(gè)性。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí),因?yàn)槲疫不太適應(yīng)初中很早就起床的生活方式,上課總是昏昏欲睡。崔老師上課時(shí),每當(dāng)我即將和周公見(jiàn)面,他總是突然把原來(lái)的音量提高幾倍,然后又變回平時(shí)的語(yǔ)調(diào)。那一瞬間,我感覺(jué)自己就像熟了的爆米花,“砰”的一聲炸開(kāi),從元神出竅的狀態(tài)中脫身而出,接著聽(tīng)講。

  “爆米花”的威力著實(shí)很大,雖然下課了,其“味道”仍然在我的心頭回旋。

  數(shù)學(xué)老師大浪花

  數(shù)學(xué)老師姓趙,個(gè)子不高,腦袋卻很靈光。幾綹白發(fā)點(diǎn)綴在那裝滿(mǎn)數(shù)學(xué)公式的腦袋上,就像大海中的一朵浪花;他那不大不小的啤酒肚,也讓人覺(jué)得無(wú)比可愛(ài)。

  趙老師的特色在于他講課時(shí)跌宕起伏的`聲調(diào)。雖然他說(shuō)的是海安方言,卻抑揚(yáng)頓挫,給人一種親切感。每次聽(tīng)他講課,我常覺(jué)得自己跟隨著趙老師聲音的節(jié)奏,如波浪般上下起伏不已。

  英語(yǔ)老師小火花

  英語(yǔ)教師姓張,個(gè)子高高的,臉上總洋溢著微笑,聲音富有磁性。張老師像一簇小火花,每次見(jiàn)到他時(shí),我的心底總漾起一陣陣溫暖。

  在課堂上,張老師從來(lái)不會(huì)因?yàn)榉稿e(cuò)誤而呵斥我們。他和藹可親的態(tài)度讓我覺(jué)得他不像老師,而像現(xiàn)在紅得不得了的動(dòng)畫(huà)片中的一個(gè)角色《喜羊羊和灰太狼》中的暖羊羊,讓我一下子就想要學(xué)好英語(yǔ)。

  有一件小事,每次回想起來(lái),心中就暖暖的。有一次,可能因?yàn)槟枪?jié)課任務(wù)比較繁重,張老師一臉嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)這節(jié)課的內(nèi)容比較多,請(qǐng)同學(xué)們積極配合。張老師說(shuō)得如此真誠(chéng),大家都被他的責(zé)任感感動(dòng)了,聽(tīng)得格外認(rèn)真。這些小火花在我們心里綻開(kāi),激發(fā)了我們對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)。

  這就是我班的三朵新“花”,三位水平很高又各具特點(diǎn)的老師。我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),這才是對(duì)他們的最好回報(bào)!

  新老師作文 35

  小學(xué)如春水般緩緩流去,然而,接下來(lái)迎接的將是我漫長(zhǎng)的人生中第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn):也就是初中。當(dāng)我伴著第一束清晨的陽(yáng)光踏入初中的大門(mén)時(shí),就已經(jīng)十分清楚地知道,我與老師之間回編織成一段非常美妙、有趣的.故事,這個(gè)故事的名字就叫:新老師印象記!

  “丁零零,丁零零!彪S著一小曲熟悉悅耳的上課鈴聲,我與同學(xué)們猶如被施了魔法一般蜂擁涌進(jìn)教室,以眨眼之速“刷——”地各歸其位。然后,只見(jiàn)班主任朝這兒大步走來(lái),一副新新的眼鏡,筆直的鼻梁骨……不管怎么看都是一位“正宗”的老師模樣。

  “同學(xué)們好,從今天開(kāi)始,我就是你們初中的班主任,也是數(shù)學(xué)老師。我姓朱,你們可以叫我‘朱老師’……好,下面就讓同學(xué)們自我介紹一下吧。”朱老師用精練、清新的嗓門(mén)說(shuō)道。但……可能是因?yàn)槲覀冮_(kāi)始彼此誰(shuí)對(duì)誰(shuí)都不太了解,也或是沒(méi)勇氣,羞澀,呵,剛才還鬧得像菜市場(chǎng)呢!

  可以下子“鴉雀無(wú)聲”了……“滴答,滴答!睍r(shí)間正一分一秒地流逝著,朱老師見(jiàn)大家都沒(méi)反應(yīng),便使出“殺手锏”:“好,既然大家都不上來(lái),那就開(kāi)始上課吧?……”老師話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,一位同學(xué)就大膽地跑上來(lái)了,雖然臺(tái)上不相識(shí),可臺(tái)下卻爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。不到一分鐘,那位“勇者”就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單單地講完了,走時(shí)還舒了一口氣,我猶豫了一下。緊接著,同學(xué)們一個(gè)個(gè)地爭(zhēng)先恐后地沖上講臺(tái)講了起來(lái),當(dāng)然,我也放松地上臺(tái)講了……不愧是一名嚴(yán)格、聰明的老師,能夠機(jī)敏地抓住同學(xué)們的“把柄” 火眼金睛小學(xué)時(shí),我是班上出了名的“調(diào)皮大王”,就像任何老師都管不了我似的?傻搅顺踔校磺械囊磺卸甲兞,任何老師都像一臺(tái)美國(guó)精密監(jiān)測(cè)器,時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)視著每一個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng),也有如一雙火眼金睛,容不得半點(diǎn)沙子…… 瞧,這就是我們的新班主任,總而言之,我覺(jué)得她是位優(yōu)秀的老師!

  新老師作文 36

  小學(xué)四年級(jí)畢業(yè)后,我們班又來(lái)了一位新的數(shù)學(xué)老師,她姓程,她不僅理論和方法很超前,而且她的口才和文筆也非常棒。她是從高青不用任何關(guān)系讓潘南小學(xué)挖來(lái)的教學(xué)能手。她雖然個(gè)子不算高,但卻擁有陽(yáng)光向上的精神。她濃重的眉毛底下有著能看到班里每一個(gè)角落的大眼睛,以及一幅三寸不爛之舌。她剛到班里,扎實(shí)的功底就將五年級(jí)四班的調(diào)皮鬼治理的服服帖帖,不敢在課上說(shuō)話(huà)。不僅這樣,她還為我們拔高了很大一塊水平。她講課語(yǔ)言簡(jiǎn)練而明了,她的上課風(fēng)格隨附了班主任給我們講的:山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。話(huà)不在多,抓住重點(diǎn)就行。

  為了使程老師更早地認(rèn)識(shí)并了解我,我干脆毛遂自薦,有禮貌地將自己的情況和狀態(tài)統(tǒng)統(tǒng)給她講述了一番。她不僅夸我勇敢自信,而且還讓我多幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。當(dāng)然,我從她親切的話(huà)語(yǔ)中也感受到了她對(duì)我的信任。再加上我上課也能隨著她講課的思路和進(jìn)度而進(jìn)入她的引領(lǐng),并積極地回答她提出的問(wèn)題。她就更加信任我了。就在這種被信任的態(tài)度下,我越發(fā)覺(jué)得她的教科方式雖然與張老師不一樣,但依然有獨(dú)到之處。

  程老師與別的老師的`人緣也很不錯(cuò),才剛剛度過(guò)了一個(gè)星期的時(shí)光,她就與潘南小學(xué)的大小老師打成一片了。相處得十分融洽。正是因?yàn)樗膭傉话,可親可敬,才會(huì)在短時(shí)間內(nèi)博得其他老師的信任和關(guān)切,F(xiàn)在遇到程老師與其他老師交談時(shí),都是用很親切的口吻。也包括當(dāng)家長(zhǎng)們認(rèn)為教學(xué)質(zhì)量好的張老師走了不應(yīng)該,不熟悉她時(shí)。她也并沒(méi)有放棄,而是用一場(chǎng)精彩的演講,就博得了所有家長(zhǎng)們焦急的心。

  我雖然非常懷念陪伴我們四年時(shí)光的張老師,但我認(rèn)為應(yīng)該迅速地適應(yīng)程老師。我會(huì)永遠(yuǎn)記住,是她們帶領(lǐng)我們暢游小學(xué)數(shù)學(xué)世界的海洋,也是她們撫慰了我們幼小的心靈。

  新老師作文 37

  “我們班來(lái)了個(gè)新數(shù)學(xué)老師!”“我們班的數(shù)學(xué)老師是馮老師!”這個(gè)最新消息使我們高興極了。因?yàn)槲以缫崖?tīng)說(shuō)這位馮老師教書(shū)教得特別好,這回能教我們班真是太好了。

  馮老師果然名不虛傳,確實(shí)教得好。她每次上課口里不時(shí)會(huì)冒出一句小笑話(huà),逗逗大家,讓枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)課變得趣味橫生。

  哎!你們會(huì)問(wèn):“馮老師對(duì)工作怎么樣呢?”這就更不用說(shuō)了:馮老師每天一大早就抱著昨天做錯(cuò)題的同學(xué)的本子,走到教室把他們叫到跟前,一個(gè)個(gè)的.跟他們講解,直到同學(xué)們會(huì)做為止。

  馮老師很和藹可親,從來(lái)不打人,她常說(shuō):“我就好比孫悟空,而你們就好比那群猴兒們,孫悟空跟猴兒們的關(guān)系那么好,它怎么忍心打猴兒們呢?”你就會(huì)問(wèn):“如果有人做小動(dòng)作,馮老師會(huì)不會(huì)管呢?”你們不要著急,馮老師會(huì)這樣回話(huà):“馮老師的眼睛就是火眼金睛,什么事都瞞不過(guò)老師的眼睛!闭f(shuō)完后,馮老師又瞄那位同學(xué)一眼,如果看到那位同學(xué)還在做小動(dòng)作,馮老師就會(huì)邊從桌子下搬出椅子,邊對(duì)同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們,我給大家表演一個(gè)小品,請(qǐng)大家不要見(jiàn)笑!焙髞(lái),老師學(xué)著那個(gè)同學(xué)的樣子:低著頭,手在下面東摸西摸,那個(gè)同學(xué)看了,馬上知道老師在學(xué)自己的樣子,連忙收起東西,認(rèn)真聽(tīng)老師講課。同學(xué)們,你們看馮老師這招多妙,既不失那個(gè)同學(xué)的面子,又讓他停止了做小動(dòng)作。

  下課,同學(xué)們圍在一起議論老師:有人說(shuō):“馮老師都把我們看作是朋友了,我們也要認(rèn)真聽(tīng)課!庇腥苏f(shuō):“我開(kāi)始還以為馮老師很兇,沒(méi)想到她竟這樣和藹可親,讓我的心暖暖的!庇腥苏f(shuō):“馮老師一進(jìn)門(mén)就笑容滿(mǎn)面,讓我一下子有了精神。”有人說(shuō):“馮老師的微笑打動(dòng)了我,我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上。”還有人說(shuō)┉┉

  同學(xué)們,你們想不想來(lái)見(jiàn)識(shí)一下我們班既和藹可親又不失幽默的數(shù)學(xué)老師呢?

  新老師作文 38

  來(lái)到了初中,幾乎一切事情都發(fā)生了翻天覆地的變化,就連教師節(jié)也不例外。

  我和平常一樣來(lái)到了學(xué)校,只是手里多了幾只鮮花,臉上的笑容更加燦爛罷了。但校園門(mén)口卻是“今夕不同往日”了。不說(shuō),我想你也猜到了,早早地就被那些為教師節(jié)“辛苦奉獻(xiàn)”的人擠得門(mén)庭若市。這些人當(dāng)中有人竟然不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到這送上祝福,精神可嘉。

  當(dāng)你一踏入校門(mén)的那一刻,你可以看到校園里的一切都是和諧的,就連平時(shí)“人見(jiàn)人怕”的“老戴”今日也是手里捧著一大把鮮花,笑容可掬地站在門(mén)口,但還是依舊管理著我們的紀(jì)律。

  來(lái)到班級(jí),黑板上寫(xiě)著“祝老師節(jié)日快樂(lè)”幾個(gè)大字,嵇老師站在班級(jí)前面,接收著同學(xué)們送來(lái)的祝福,臉上掛著幸福的微笑。其他老師自然也是如此,所以辦公室比往常清凈了許多。美好的時(shí)光是短暫的,上課鈴想了,我們還是需要言歸正傳。今天,我們的課堂上多了幾位大哥哥和大姐姐,他們都是老師原來(lái)教的學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)校放假所以來(lái)陪老師一起過(guò)教師節(jié)。這是和小學(xué)時(shí)最大的不同,原來(lái)主要是我們給老師過(guò)節(jié),現(xiàn)在是老師原來(lái)的學(xué)生們也組團(tuán)回來(lái)和我們一起給老師過(guò)節(jié),老師也可以看看以前的班級(jí)怎么樣了,老師和學(xué)生們深厚的感情讓我感動(dòng),留下深刻的回憶。

  班主任老師借花獻(xiàn)佛把我們送給她的花由各科課代表代表全班同學(xué)獻(xiàn)給我們的任課老師。老師說(shuō)她因?yàn)槲覀兌寂W(xué)習(xí),取得好成績(jī)而感到驕傲,那是對(duì)她最好的回報(bào)。老師,在這個(gè)教師節(jié)的.節(jié)日里,我記下了您的話(huà)語(yǔ),我一定努力學(xué)習(xí),將來(lái)也回學(xué)校看望我的恩師。

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間到了放學(xué)時(shí)間,學(xué);謴(fù)了往日的安寧,好像一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣,而在我心里卻有了很深的記憶。

  這是我中學(xué)生活中的第一次教師節(jié),它讓我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)——感恩之情,它讓我耳目一新。

【新老師作文】相關(guān)文章:

新的老師作文11-29

新的老師作文10-02

新的老師作文15篇01-10

新的老師作文(15篇)01-10

新的老師作文(精選36篇)01-11

新數(shù)學(xué)老師作文01-06

新的老師作文(精選54篇)09-06

新的老師作文(精選48篇)09-06

新的老師作文(通用42篇)09-06

新的老師作文(通用33篇)09-13