【熱門(mén)】讀后感作文500字集合9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的讀后感作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感作文500字 篇1
我有幸讀了《使人成為人》這本書(shū)，讀完之后感觸頗深。這本書(shū)講述的一樁樁駭人聽(tīng)聞的青少年犯罪，一件件觸目驚心的校園暴力事件，這些現(xiàn)象畢竟是少數(shù)，但實(shí)在是令人震驚、令人心痛！痛定思痛。作為一名教師，我想了很多，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我們注重了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，忽視了道德教育、人文教育和心理健康教育。在今后的工作中，作為教師怎么樣才能使教育做到“使人成為人！我認(rèn)為應(yīng)從應(yīng)從以下方面做起：
一、 培養(yǎng)學(xué)生有正確的道德觀
要使行為完善，就要有文化、有道德。只有道德才使人成為人。失去道德，人將變成動(dòng)物。道德是人與動(dòng)物相區(qū)別的本質(zhì)特征。教育學(xué)生珍惜生活的幸福；教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)；強(qiáng)化學(xué)生尊重生命、敬畏生命的本能意識(shí)；教會(huì)學(xué)生合理使用錢(qián)財(cái)；養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的習(xí)慣；教育學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞別人，欣賞自己；幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，教學(xué)生明白和意識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和過(guò)錯(cuò)。
二、 培養(yǎng)學(xué)生良好的道德風(fēng)尚
當(dāng)人們說(shuō)，“要像愛(ài)自己一樣地愛(ài)自己的親人”時(shí)，這并不是說(shuō)，你首先應(yīng)該去愛(ài)一個(gè)人，然后再借助這種愛(ài)來(lái)對(duì)這個(gè)人行善。相反，一定要對(duì)自己的親人行善，而這就會(huì)喚起你的仁愛(ài)之心。盡你可能對(duì)別人行善，這是一種義務(wù)，不管我們愛(ài)他們還是不愛(ài)他們；即使我們不得不承認(rèn)一個(gè)可悲的事實(shí)，即人類(lèi)并不值得愛(ài)，這個(gè)義務(wù)也仍然有效。
我們不要求每位同學(xué)以后都成為名人偉人，都出人頭地，只希望每位同學(xué)都能無(wú)愧于自己的良心，都無(wú)愧于“一個(gè)真正的人、一個(gè)真
正的中國(guó)人、一個(gè)真正的現(xiàn)代的中國(guó)人”！
讀后感作文500字 篇2
閱讀了夏丐尊的《貓》、靳以的《貓》和王魯彥的《父親的玳�！分�，我發(fā)現(xiàn)它們與課文鄭振鐸的貓有很大的區(qū)別。
先說(shuō)夏丐尊的《貓》，這篇文章雖然和課文一樣都是表達(dá)一種悲傷和后悔的感情，但悲傷的種類(lèi)卻不一樣。
鄭振鐸的《貓》中第三只貓死時(shí)的悲傷是因自責(zé)和懊悔，還有對(duì)良心的譴責(zé)二引起的，而夏丐尊的《貓》中貓的死產(chǎn)生悲傷是最普通的悲傷，是對(duì)貓的感情而產(chǎn)生的。
夏丐尊的貓?jiān)诩抑械牡匚皇谴蟛蝗玎嵳耔I的貓的，雖然之后夏丐尊的一家對(duì)貓十分寵愛(ài)，但這并不是對(duì)貓本身的一種愛(ài)，因?yàn)樗麄儼沿埉?dāng)做死者的紀(jì)念物，與其說(shuō)是愛(ài)貓，還不如說(shuō)是愛(ài)死者，在他們心中貓只不過(guò)是一個(gè)用來(lái)轉(zhuǎn)移并儲(chǔ)存死者愛(ài)的生物罷了。
靳以的《貓》中的前后兩種貓受到的待遇也很不同，前者受人愛(ài)戴，而后者卻成了作者心中是一種累贅和悲哀的種子，在看待第二種貓時(shí)，作者心中更多的是對(duì)貓的不滿，在形容它們時(shí)都是“麻煩”“累贅”一類(lèi)詞匯，也許在作者真正內(nèi)心深處這兩只貓是用來(lái)岔開(kāi)母親傷心的器物。所以靳以對(duì)貓所投入的情感遠(yuǎn)不如其他幾篇文章的作者。
最后再說(shuō)王魯彥《父親的玳瑁》，我認(rèn)為這是這幾篇文章中情感最真實(shí)的文章，其中玳瑁和父親的感情甚至超過(guò)了“我們”對(duì)父親的感情，這更體現(xiàn)出一種人與動(dòng)物之間超越種族和血緣的愛(ài)，這種愛(ài)體現(xiàn)在各種小細(xì)節(jié)中，如只有父親叫玳瑁，玳瑁才會(huì)立刻回應(yīng)。父親在很冷的天氣時(shí)心里還惦記玳瑁夜里受冷，從這些平凡的瑣事中更能看出愛(ài)。
總之在這幾篇文章中我個(gè)人覺(jué)得寫(xiě)得最好的應(yīng)該是《父親的玳瑁》這篇文章，感情真實(shí)，內(nèi)容明了，表達(dá)的情感也與其它的不同。
以上就是我對(duì)這三篇文章的看法與分析。
讀后感作文500字 篇3
今天，我去書(shū)店了，隨手拿起一本藍(lán)色封皮的小說(shuō)，看了一眼封皮，倒吸一口冷氣，嚯，好大的口氣！只見(jiàn)封皮上赫然寫(xiě)著“本書(shū)最好帶手絹閱讀”，因?yàn)?00％你會(huì)哭。但哭過(guò)之后，你從此會(huì)選擇堅(jiān)強(qiáng)！這引起了我的好奇心，立刻買(mǎi)下這本書(shū)，回家讀去了。
讀完了這本書(shū)，我的臉龐掛著幾顆晶瑩冰涼的淚珠。
大致內(nèi)容是：男生黃春榮和鐘雷都對(duì)女生宋佳玲有好感，兩人因此結(jié)仇。宋佳玲請(qǐng)了另外一位叫元帥的男孩去調(diào)解。而元帥想出的辦法是：讓黃春榮和鐘雷到郊外去決斗，他和俞前去當(dāng)裁判！宋佳玲為了阻止兩個(gè)人決斗，便和女同學(xué)顧芳芳一起趕到郊外制止。這個(gè)時(shí)候，大地震爆發(fā)了。六名少年被困在郊外，回不了鎮(zhèn)上。其中黃春榮的腿被亂石砸傷，顧芳芳的腰被一大塊石頭砸中。在缺水缺食又有人受傷的情形下，他們同舟共濟(jì)，共度難關(guān)，最終獲救。
書(shū)中有兩位人物是我最佩服的人，一位是何平老師，另一位則是初三女孩季潔。何平老師在地震發(fā)生的第一時(shí)間，想到的不是自己該如何逃生，而是自己的學(xué)生。原本就處于空曠地帶的何老師立刻調(diào)頭回到了教室，組織學(xué)生離開(kāi)教室，他自己卻為了沒(méi)來(lái)上課的黃春榮而被埋在了廢墟底下。季潔、本已成功逃生的她，兩三次返回教室，成功救出兩位同學(xué)，在她第三次返回教室出來(lái)時(shí)，被一塊預(yù)制板砸中。這兩位人物的精神值得我們學(xué)習(xí)，令我們敬佩！
在作者的筆下，還設(shè)計(jì)了以地震為背景的更為宏大的社會(huì)場(chǎng)景。人性善的光芒在這個(gè)特殊的生存背景下熠熠生輝！喜歡這本書(shū)的朋友就去買(mǎi)一本細(xì)細(xì)閱讀吧。
讀后感作文500字 篇4
寒假我讀了《花面母靈貓》這本書(shū)，其中一篇篇故事令我記憶深刻 ，使我明白了許多道理
男孩土娃去射擊花面母靈貓時(shí)發(fā)現(xiàn)它拋棄了一只親生貓仔，起初以為母親因沒(méi)有足夠的食物才忍痛割?lèi)?ài)將貓仔拋棄，土娃為了讓它們母子團(tuán)聚，決定為靈貓們投食，但是母靈貓就是不肯要它的親生仔，她甚至將痩小的貓仔打的奄奄一息。最終他發(fā)現(xiàn)母靈貓不是因?yàn)槭澄锷俨虐沿堊袙仐壍模且驗(yàn)橐驗(yàn)槎涛藏堊械耐獗硎萑跻恍�，丑陋一些，沒(méi)有其它兩只小貓外表漂亮，性格活潑，僅是這樣母靈貓就認(rèn)定即使把短尾貓仔養(yǎng)大了，也只能成為強(qiáng)大動(dòng)物的盤(pán)中餐，養(yǎng)它還要花費(fèi)精力，還不如扔掉了好。但是土娃并不那么想。他收養(yǎng)了奄奄一息的貓仔，他堅(jiān)信只要努力，短尾貓仔長(zhǎng)大一定能成大器，不會(huì)比另外兩只貓仔差，到那時(shí)他要讓母靈貓慚愧死，他要讓母靈貓知道，它犯了個(gè)大錯(cuò)。
我很贊成土娃的看法，丑小鴨也能變成白天鵝，山窩里可以飛出金鳳凰為什么母靈貓沒(méi)努力培育小貓仔、只看外表就可以草率的決定親生仔將來(lái)會(huì)沒(méi)出息呢？生活中也是一樣的，那些看起來(lái)弱小的人就一定無(wú)能、沒(méi)有嗎？長(zhǎng)相不好的人，說(shuō)不定心靈是美麗的，說(shuō)不定會(huì)有大能耐。所以，不要渺視別人，更不可以歧視別人。只要努力地去發(fā)現(xiàn)、去挖掘相信誰(shuí)的身上都會(huì)有無(wú)限的才能，動(dòng)物也是一樣的。
一個(gè)人有沒(méi)有能力，不是看外表就能決定的，要看的是能力和努不努力，要相信努力就會(huì)有回報(bào)的！
讀后感作文500字 篇5
今天，我讀了一篇文章——“精彩極了”和糟糕透了”。
文章記敘的是：作者在七、八歲的時(shí)候，寫(xiě)了第一首詩(shī)，母親的評(píng)價(jià)是：“精彩極了”而父親則說(shuō)：“糟糕透了”后來(lái)作者又寫(xiě)了很多好詩(shī)、小說(shuō)、戲劇、和電影劇本，每次母親都說(shuō)：“精彩極了�！备赣H說(shuō)：“糟糕透了。”后來(lái)作者終于明白了，不管是母親的“精彩極了�！边�是父親的：“糟糕透了�！倍际菍�(duì)自己深深的愛(ài)。
生活中愛(ài)有兩種形式，一種是慈母般的愛(ài)，她總是以親切和藹的語(yǔ)言來(lái)樹(shù)立我們的信心，鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn)；另一種就像作者的嚴(yán)父，他總是以警告的方式，告訴我們還有不足之處，還應(yīng)提高。我們應(yīng)“謹(jǐn)慎的把握住”這兩種愛(ài)，使自己不斷前進(jìn)。我也有同樣的感受，三年級(jí)時(shí)，我們期末考試作文，魷魚(yú)三年級(jí)剛剛學(xué)些作文，寫(xiě)的不是很好，不是忘記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就是寫(xiě)錯(cuò)字，不過(guò)我進(jìn)了我最大的努力，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)母親看了我的作文鼓勵(lì)我說(shuō)：“這篇文章寫(xiě)的不錯(cuò)，如果沒(méi)有錯(cuò)別字，再加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，一定是一篇佳作�！甭�(tīng)了母親的話我心里甜滋滋的�！笆菃�？”父親說(shuō)：“我看看�！蔽覞M懷希望的捧起我的佳作，小心翼翼的交給了父親。父親看了嚴(yán)厲的說(shuō)：“不怎么樣，怎么一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不加？”我聽(tīng)后傷心極了。
現(xiàn)在我明白了，在生活中，需要嚴(yán)愛(ài)來(lái)維持母愛(ài)的力量，使我們步走向歧途。
讀后感作文500字 篇6
今天我看了《與美同行》這本書(shū)，這本書(shū)講述了四種美，說(shuō)明了一個(gè)主題：與美同行�？赐赀@本書(shū)，讓我明白了許多道理。
誠(chéng)實(shí)守信的美。世上有各種各樣的美，小到晶瑩剔透的露珠、辛勤勞動(dòng)的蜜蜂；大到藍(lán)藍(lán)的天、巍峨的高山。除了這些大自然的美，那些默默奉獻(xiàn)的清潔工、甘守寂寞的邊防戰(zhàn)士等等，他們其實(shí)也很美。但誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。讓我們用誠(chéng)信來(lái)創(chuàng)造更加美好的人生！
有善助人的美。古人說(shuō)：“莫以善小而不為，莫以惡小而為之�！泵總�(gè)人都應(yīng)該常懷善心，常行善舉，常說(shuō)善言，從身邊做起，從小事做起。當(dāng)你幫助別人，或得到別人的幫助時(shí)，美就在你我之間傳遞。別人有困難時(shí)，只要我們都伸出援助之手，美就在你身邊。
愛(ài)學(xué)善思的美。學(xué)習(xí)是我們一生的必修功課，這本書(shū)里講到用“一定要爭(zhēng)氣”這句話鼓舞著自己前進(jìn)的童第周，勤于思考，善于提問(wèn)的沈括和愛(ài)書(shū)如命的朱自清他們珍惜光陰，主動(dòng)學(xué)習(xí)；他們勤于思考，善于提問(wèn)；他們與書(shū)為伴，勇于實(shí)踐，這就是美。我們要向他們學(xué)習(xí)！
踏實(shí)創(chuàng)新的美。美，不僅需要去探索，還需要去創(chuàng)造。千里之行，始于足下，美好的生活需要我們的努力和付出！我們要從身邊的小習(xí)慣開(kāi)始培養(yǎng)，做一個(gè)踏實(shí)能干的人。只要我們用心去創(chuàng)造，美就在你身邊。
所以，只要我們誠(chéng)信、愛(ài)學(xué)、友善、創(chuàng)新，用美的心靈，播下美的種子。我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：美就在你身邊，讓我們與美一路同行！
讀后感作文500字 篇7
作者貝蒂·史密斯(1896-1972)，是德國(guó)移民的女兒，成長(zhǎng)于紐約布魯克林的威廉斯堡。她的經(jīng)歷與這部小說(shuō)主人公弗蘭西相似，早年也是靠自學(xué)完成了初步的知識(shí)積累。后來(lái)她進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)新聞、戲劇、寫(xiě)作和文學(xué)�！恫剪斂肆钟锌脴�(shù)》是她的主要作品。
本書(shū)的內(nèi)容和書(shū)名一樣，樸實(shí)無(wú)華，讀起來(lái)感覺(jué)就像是一個(gè)朋友將她成長(zhǎng)的故事在自己耳邊娓娓道來(lái)，非常的親切。
這是一個(gè)溫暖、有力量、令人感動(dòng)的成長(zhǎng)故事。
弗蘭西出生在一個(gè)貧寒的家庭，祖輩是典型的新大陸移民，連著幾代人都在白手起家的美國(guó)夢(mèng)中浮沉掙扎，母親做清潔工，父親酗酒，時(shí)常無(wú)業(yè)，到死也沒(méi)有留下什么財(cái)富，因有弟弟妹妹，她還不得不輟學(xué)，早早打工賺錢(qián)養(yǎng)家……
用消極悲觀的觀點(diǎn)看，弗蘭西沒(méi)理由幸�？鞓�(lè)，然而她始終保持著尊嚴(yán)和知識(shí)改變命運(yùn)的信念，通過(guò)堅(jiān)韌的性格和不懈的努力去爭(zhēng)取受更多的教育，最終收獲了自己的幸福。
這本小說(shuō)自面世后就成為青春文學(xué)、布魯克林歷史的經(jīng)典、乃至美國(guó)精神的縮影。
看完后，我想起了余華的《活著》。苦難本身不是好東西，但很多時(shí)候，生活并沒(méi)有給我們太多的選項(xiàng)。我們只能選擇接受或者逃避。如果把苦難視作生活的一部分，接受它，試著和它和平相處，讓它磨礪自己的性格，那么苦難便成為一筆寶貴財(cái)富。
書(shū)中的每一個(gè)人物，都有鮮明的個(gè)性。祖母睿智、茜茜熱情，凱蒂堅(jiān)韌。奧普拉·溫弗瑞說(shuō)：我想，在我成長(zhǎng)過(guò)程中讓我最受感動(dòng)的一本書(shū)就是《布魯克林有棵樹(shù)》了。這的確是值得大力推薦的一本書(shū)了。
讀后感作文500字 篇8
行道樹(shù)，指種植在道路兩旁的樹(shù)。行道樹(shù)的命運(yùn)無(wú)疑是值得人同情的，本該在山林中玩弄著風(fēng)和云，但是它們卻必須立在城市的飛塵里，向飛馳而過(guò)的汽車(chē)行禮。但是它們沒(méi)有絲毫的怨恨，是它們自己選擇了這樣神圣的'使命，“神圣的事業(yè)總是痛苦的，但也唯有這種痛苦，能把深沉給予咱們�！边@句文中的話蘊(yùn)含的哲理，也值得咱們?nèi)祟?lèi)去學(xué)習(xí)和摸索。但我最喜歡的還是文中的這句話：“也許所有人都已習(xí)慣于污濁了，但咱們?nèi)怨虉?zhí)地制造不被珍惜的清新�！�
掩卷沉思，當(dāng)咱們都沉浸在污濁當(dāng)中時(shí)，又有誰(shuí)來(lái)制造清新呢？喜愛(ài)歷史的我不禁想起了歷史上的棵棵行道樹(shù)，當(dāng)朝廷上下都沉浸在一種污濁當(dāng)中，偏偏就有救世之臣來(lái)制造清新，屈原、岳飛、文天祥、楊繼盛、張居正、史可法、康有為、梁?jiǎn)⒊娙私宰砦要?dú)醒，或許他們也可以沉淀下去享受，但他們不求回報(bào)地奉獻(xiàn)出自己的那一片清新。一個(gè)時(shí)代，總要有人去迎接太陽(yáng)！
這個(gè)物欲橫流的社會(huì)缺少了太多像行道樹(shù)那樣的人，沒(méi)有人愿意在渾濁的的社會(huì)中干凈下去。人們可以為了自己想要的東西出賣(mài)自己的靈魂，正義和誠(chéng)信已不值錢(qián)。但是我相信，會(huì)有以天下為己任的行道樹(shù)出現(xiàn)的，來(lái)帶領(lǐng)整個(gè)民族，整個(gè)世界前進(jìn)。正如同文中所說(shuō)：“咱們這個(gè)城市總要有一些人來(lái)迎接太陽(yáng)，如果別人都不迎接，咱們就負(fù)責(zé)把光明迎來(lái)！”立在飛塵中又如何，只要心中是正義的，即使旁人再污濁，也絲毫影響不了咱們，而咱們的使命，就是要把旁人也帶向光明，改變這個(gè)混亂的社會(huì)！
我愿意做一棵行道樹(shù)。
讀后感作文500字 篇9
埃米爾擒賊記》是德國(guó)著名作家埃里�！P斯特勒的巨作,也是他的第一部?jī)和≌f(shuō)。
《埃米爾擒賊記》主要寫(xiě)了一個(gè)居住在德國(guó)新城的小男孩埃米爾被住在柏林的姨媽邀請(qǐng)去柏林度假，于是媽媽把辛苦攢下的140馬克別在埃米爾的上衣內(nèi)口袋里，讓他捎給也住在柏林的外婆。沒(méi)想到，在火車(chē)上，一個(gè)可惡的小偷趁他熟睡的時(shí)候偷走了這筆錢(qián)。埃米爾在追蹤小偷的過(guò)程中結(jié)識(shí)了柏林的一大群男孩子，他們迅速成為好朋友，上演了一出驚心動(dòng)魄的大戲。最終從小偷手里奪回140馬克，還意外獲得了一筆賞金。
在這么多角色中，我最敬佩的是那三個(gè)男孩：埃米爾、古斯塔夫和教授。首先埃米爾發(fā)現(xiàn)身上的錢(qián)被小偷偷走后，自己十分鎮(zhèn)定的去想辦法，并勇敢地跟蹤小偷。到一個(gè)陌生的城市中，埃米爾并不畏懼，敢于與陌生人交流，正是如此，他才得到了古斯塔夫的援助。再說(shuō)古斯塔夫，擁有一副熱心腸，樂(lè)于幫助別人。對(duì)于一個(gè)陌生人的請(qǐng)求，竟然毫不猶豫地答應(yīng)了，并叫來(lái)了許多男孩幫助埃米爾。教授是整個(gè)男孩軍團(tuán)中的“軍師”。他面對(duì)一些突發(fā)的情況鎮(zhèn)定自若，并派“偵察兵”去偵察小偷。我覺(jué)得他更多時(shí)間是人群中的“領(lǐng)導(dǎo)者”。還有……
這些男孩們身上擁有許多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的品質(zhì)，他們身上散發(fā)出熱心、樂(lè)于助人、無(wú)私等等的氣質(zhì)。難道這些都不知道我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？現(xiàn)在的我們是在溫室中成長(zhǎng)的花朵，成長(zhǎng)歷程中沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)多大的挫折，在父母的保護(hù)下成長(zhǎng)，一旦經(jīng)歷到風(fēng)雨，就會(huì)搖搖欲墜。我們不能這樣，我們應(yīng)該脫開(kāi)父母的懷抱，去挑戰(zhàn)風(fēng)雨的襲擊，讓自己成長(zhǎng)起來(lái)。不再害怕挫折與困難的挑戰(zhàn)。
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