【推薦】話題作文匯總八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的話題作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
話題作文 篇1
一個(gè)婦女出門看到三位銀須飄然的老者坐在她家的門前。高考婦女與他們互不相識(shí)，她上前同他們打招呼說(shuō)：“你們一定餓了，進(jìn)屋吃點(diǎn)東西吧。”
“你家男主人在嗎？”老人們問(wèn)。
“他出去了�！保�
“他不在，我們就不進(jìn)去了�！崩先藗兓卮�。
晚上，丈夫回家，婦女將此事告訴了他。丈夫說(shuō)：“快去告訴他們，我回來(lái)了，請(qǐng)他們進(jìn)來(lái)！”于是，婦女出去邀請(qǐng)老人們進(jìn)屋�！拔覀儾荒芤煌M(jìn)屋�！崩先藗冋f(shuō)。“那是為什么？”婦女感到困惑。一個(gè)老人指著一個(gè)同伴說(shuō)：“他名叫財(cái)富。”指著另一個(gè)同伴說(shuō)：“他名叫成功，我是愛(ài)�！彼又f(shuō)：“你進(jìn)去和你丈夫商量看你們家需要我們中的哪一個(gè)�！眿D女把老人們的話告訴了丈夫。丈夫十分驚喜，說(shuō)：“既然如此，我們就邀請(qǐng)財(cái)富老a．vff，，讓他進(jìn)來(lái)�！逼拮硬煌�，說(shuō)：“親愛(ài)的，為什么不邀請(qǐng)成功呢？”兒媳插嘴說(shuō)：“邀請(qǐng)愛(ài)進(jìn)來(lái)不是更好嗎？我們?nèi)覍?huì)充滿愛(ài)�！�
“那就聽(tīng)兒媳的吧！”丈夫?qū)ζ拮诱f(shuō)。
婦人出去問(wèn)三位老人：“你們當(dāng)中哪位是愛(ài)？請(qǐng)進(jìn)來(lái)做客！”愛(ài)老人朝房子走去，另外兩位老人也跟在后面。
婦女感到驚訝，問(wèn)財(cái)富和成功：“我邀請(qǐng)的是愛(ài)，你們?cè)趺匆哺M(jìn)來(lái)了？”老人們一同回答說(shuō)：“哪里有愛(ài)，哪里就有財(cái)富和成功！”
愛(ài)是需要溝通的。從上面這個(gè)寓言故事中，人們當(dāng)然可以得出不同的結(jié)論，但是有一點(diǎn)是可以肯定的--這就是文中的丈夫、妻子、兒媳之間有一種愛(ài)的默契。因?yàn)橛辛诉@種默契，所以他們才能達(dá)成共識(shí)，這實(shí)際上就是我們所謂的愛(ài)的溝通了。換一個(gè)角度看，如果沒(méi)有人們彼此之間的溝通，愛(ài)就既不能持久，也很難給人們帶來(lái)幸福。而一旦人們真正能彼此間在情感上溝通之后，幸福--財(cái)富和成功也就將來(lái)到你的身邊了。
請(qǐng)以“情感溝通”為話題，寫(xiě)一篇作文。
注意：
�、倭⒁庾远ǎ�
②文體自選；
③題目自擬；
�、懿簧儆�800字。
【寫(xiě)前指導(dǎo)】
情感與愛(ài)密切相關(guān)。關(guān)于什么是“愛(ài)”的話題，古往今來(lái)，不知有多少人為之揮灑筆墨，其言其文實(shí)在可說(shuō)是洋洋大觀。但是不管怎樣，對(duì)愛(ài)是人類特有的一種只有通過(guò)交流溝通才能真正實(shí)現(xiàn)的能給人類自身帶來(lái)愉悅的情感這一點(diǎn)，人們的認(rèn)識(shí)應(yīng)該說(shuō)是基本一致的。人們對(duì)“一廂情愿”“單相思”等詞語(yǔ)的運(yùn)用，也就委婉地批評(píng)了那種以為“只要愛(ài)就可以，未必都要回應(yīng)”的說(shuō)法。對(duì)于中學(xué)生來(lái)講，沒(méi)有必要在文章中對(duì)愛(ài)做學(xué)究式的探討，愛(ài)在我們中學(xué)生的生活中，表現(xiàn)為很具體的事情--家庭中的親人之愛(ài)、同學(xué)之間的友情之愛(ài)等等都是通過(guò)一些具體的`有時(shí)看起來(lái)是很稀松平常的事情表現(xiàn)出來(lái)的，愛(ài)還表現(xiàn)為個(gè)人心中的或清晰或朦朧的情感。當(dāng)你對(duì)這些事情或情感細(xì)心地觀察并揣摩之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論是家庭親人之間，同學(xué)之間，老師學(xué)生之間，社會(huì)生活中的人群之中，沒(méi)有溝通就沒(méi)有愛(ài)的存在。人們常說(shuō)理解萬(wàn)歲，從愛(ài)的角度來(lái)看，也就是要人們互相溝通他們之間的情感。怎樣才能使人們的情感溝通呢？這是同學(xué)們?cè)趯?xiě)作關(guān)于愛(ài)的話題作文時(shí)應(yīng)該把握的一個(gè)重點(diǎn)，一般來(lái)說(shuō)，人類交流情感是通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作(肢體語(yǔ)言)、表情等來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也可以因一事、一景引發(fā)所謂“心靈的默契”這種屬于意會(huì)的情感交流，這就需要同學(xué)們認(rèn)真揣摩深思了。
話題作文 篇2
不經(jīng)意之間，翠綠的麥苗已經(jīng)變成金黃，不經(jīng)意之間，含苞的玫瑰已經(jīng)悄然綻放。
在不經(jīng)意之間，你已經(jīng)悄悄地走進(jìn)了我的心房，仔細(xì)觀察，才發(fā)現(xiàn)——哦，原來(lái)你真美！
突然，一陣“滴滴答答”的聲音打斷了我的思緒，我望著窗外，又下雨了。這雨怎么就下個(gè)不停呢？昨天明明有一線陽(yáng)光微現(xiàn)天空，害得我滿心歡喜地以為天要放晴了�？磥�(lái)，昨晚洗的衣服，今天又得重洗了。想起那冰冷的水，唉，悲哀！
我沮喪地回到寢室，卻發(fā)現(xiàn)自己的衣服競(jìng)好好地躺在屋檐下睡大覺(jué)。見(jiàn)鬼了！誰(shuí)幫我放的？猛然一瞥，發(fā)現(xiàn)我的衣服旁邊正晾著你的衣服。
哦，是你！我心中涌起一份甜蜜！
咦，是什么在我心中發(fā)芽？
唉，又輪到我掃餐廳，更不幸的是頭腦發(fā)熱、記憶衰退的我把它拋到了九霄云外。等到了有好心人士“點(diǎn)化”時(shí)，我才猛然醒悟，拿起掃把就向食堂狂奔……估計(jì)那里“火情嚴(yán)重”，我得趕緊滅火，不能讓火勢(shì)蔓延，否則，我本周的積分就不保了。那后果可不堪設(shè)想��！我可不想被罰寫(xiě)“千字文”，白白浪費(fèi)我的`“寫(xiě)作才華”，犧牲我那原本就少之又少的腦細(xì)胞！
等到我沖到“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”，“救火行動(dòng)”早已開(kāi)始，滿地的飯菜也早已不見(jiàn)蹤影，只看到一個(gè)救完“火”后悄然離去的身影……
哦，是你！我的感激之情油然而生！
咦，是什么在我心中長(zhǎng)大？
這幾天，氣溫陡降，比起那雪花滿天飛舞的寒冬臘月，也毫不遜色，晚上睡覺(jué)時(shí)，在迷迷糊糊之中，好像有人給我蓋被子
哦，是你！我心中多了一份溫暖！
咦，是什么在我心中開(kāi)花？
夜深了，寒意襲來(lái)，我們不由裹緊了被子。可兩個(gè)人擠在一床被子里，不得不處處小心。否則，一場(chǎng)“奪被之戰(zhàn)”將會(huì)爆發(fā)。這幾天，我的好友卉男感冒了，整天打噴嚏，還咳嗽不斷，而我卻健健康康的。根據(jù)我這段時(shí)間以來(lái)的觀察，謎底已經(jīng)揭曉，那個(gè)人正是你！
不經(jīng)意之間，你已走進(jìn)我的心房。
不經(jīng)意之間，友誼的種子已在我心中生根發(fā)芽。最終，開(kāi)成一朵花，一朵美麗的友誼之花！再尖的刺也抵不住花的芬芳，再多的摩擦也擦不掉我們之間的情誼！
不經(jīng)意之間，猛然發(fā)現(xiàn)，我們的心隔得如此之近！
話題作文 篇3
家，多么溫馨的名字！家中的溫情和快樂(lè)，父母的關(guān)愛(ài)和教育，似晶瑩的雨露滋潤(rùn)著我們像和煦的陽(yáng)光溫暖著我們，還有母愛(ài)和父愛(ài)的溫度，使我們?nèi)缣镩g的禾苗一樣茁壯成長(zhǎng)。
家，是我們每一個(gè)人最熟悉的地方，在那里有我們親愛(ài)的家人，家人們互相關(guān)懷，讓我們明白了愛(ài)的含義。
家，對(duì)于每個(gè)人都意義非凡。高興時(shí)，它可以增添你的喜悅；哭泣時(shí)，它可以分擔(dān)你的痛苦；辛苦時(shí)，它歇你疲憊心靈；憂愁時(shí)，它激勵(lì)你前進(jìn)，增強(qiáng)你自信；遇到困難時(shí)，它給予你力量；遇到挫折時(shí)，它助你戰(zhàn)勝挫折
家，社會(huì)的細(xì)胞。
人們常把家庭稱作是社會(huì)的細(xì)胞。家庭是構(gòu)成社會(huì)的基本單位，若干血緣關(guān)系相近的家庭，謂之家族。以族為單位組織全中國(guó)傳統(tǒng)的社會(huì)，家族導(dǎo)致了傳統(tǒng)社會(huì)“家國(guó)同構(gòu)”的格局。
家，教育的搖籃。
我國(guó)自古重視家庭教育，這樣的例子不勝枚舉，像孟子的母親和曾子。在我國(guó)浩瀚而又絢爛多彩的古文化叢林中，蘊(yùn)藏著極其豐富的家訓(xùn)文化。那是古人向后代傳播修身養(yǎng)、為人處世道理的基本方法，也是長(zhǎng)期延續(xù)下來(lái)的家長(zhǎng)教育兒女最基本的形式。家，精神的寄托。
家庭不僅是一個(gè)經(jīng)濟(jì)生活的共同體。家和萬(wàn)事興，中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)講究
尊老愛(ài)幼、父慈子孝。兄友弟悌，互幫互助。從而保證少有所長(zhǎng)、壯有所成、老有所養(yǎng)。和諧使家庭成員感到舒適溫暖。家是家庭成員的精神體。
家，是溫馨的港灣。
家對(duì)我們而言，是落葉所能回歸的根，是孤雁所能向往的`巢，是江河所能相擁的海，是航船所能依靠的岸。
無(wú)論我在那里，都會(huì)懷戀我的家。我走遍天涯，都會(huì)想念我的家。我跨過(guò)海角，總是向往我的家。我的家，我可愛(ài)的家，我一生都不會(huì)忘記你。我愛(ài)你，我的家。以家為話題作文（三）
家，可以給我們帶來(lái)歡樂(lè)和溫暖。每個(gè)人都希望擁有著一個(gè)溫暖的家，一個(gè)和諧的家。能在父母的諄諄教導(dǎo)下漸漸地成長(zhǎng)。能和父母組合在一起的孩子是快樂(lè)的，那是一個(gè)完整的家，但孤兒院的孩子們一樣也有一個(gè)家，他們的家不但是一個(gè)大家庭，還是一個(gè)充滿歡樂(lè)的大家庭。我們?cè)趯W(xué)校也一樣，學(xué)會(huì)懂得滲入這個(gè)大家庭，這個(gè)大家庭像自己的家一樣有著兄弟姐妹一起玩耍一起學(xué)習(xí)，老師像母親一樣關(guān)心著我們，照顧著我們這些頑皮的兒女。
我，也擁有著一個(gè)溫暖的家，是爸爸媽媽帶我來(lái)到這個(gè)世界，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)12歲了，學(xué)會(huì)獨(dú)立了。想擁有一個(gè)家并不容易，雖然看上去覺(jué)得很容易，但是做起來(lái)卻是很難。無(wú)論你從什么職業(yè)，也無(wú)論你在何時(shí)何地總之不能忘記“家”這個(gè)字！如果你在外地工作想家了，可以打電話回家跟父母說(shuō)說(shuō)你心里的話或著聽(tīng)聽(tīng)《常會(huì)家看看》這首歌，因?yàn)檫@首歌能體現(xiàn)出我們?cè)谙爰�。就像我一樣跟著爸爸四處奔波。每�?dāng)我在商場(chǎng)或街上聽(tīng)到《常會(huì)家看看》這首歌，就會(huì)想到他們是那么的辛苦工作，想起我一天天的長(zhǎng)大，都是來(lái)自他們無(wú)微不至的呵護(hù)和關(guān)懷，我很感激我的父母，讓我在無(wú)憂無(wú)慮的歲月里慢慢成長(zhǎng)并學(xué)會(huì)
了不少的人生道理，懂得了我的父母為了我的成長(zhǎng)付出了那么多的汗水和心血。是你們給了我這么美好的生活，長(zhǎng)大后我一定會(huì)報(bào)答你們，會(huì)給你們最好的生活。爸爸媽媽請(qǐng)你相信我，我一定會(huì)給你們世界上最美滿的生活。我也相信孤兒院的孩子們也會(huì)得到好心人的幫助，會(huì)感到好心人送來(lái)的關(guān)愛(ài)。
話題作文 篇4
“賣——米——嘍！”每周六，我們那空蕩蕩的小區(qū)里總會(huì)回蕩著這么一聲吆喝，這么響亮而又熟悉的吆喝。
用不著看，也知道這肯定又是那位老婦人。我曾經(jīng)仔細(xì)地觀察過(guò)她，滿頭的銀絲，梳得很干凈，整整齊齊地盤在后腦勺。歲月匆匆，卻也不忘在她的臉上刻上幾筆，使她的臉上布滿深深的皺紋。她或許有八十多歲了，卻還是堅(jiān)持著要來(lái)買米。
媽媽催促著：“來(lái)五十斤大米！”隨之而來(lái)的，是一陣沉重的腳步聲�！芭椤钡匾宦暎T開(kāi)了。一陣臘月的寒風(fēng)跑到了屋里，吹得我打了一個(gè)寒顫，連忙請(qǐng)那背著一大袋米的老人進(jìn)來(lái)，關(guān)上門，把那呼呼作響的狂風(fēng)擋在門外。
我和媽媽都裹著厚厚好幾層睡衣，相比之下，老人身上的衣服就少多了，只有一條像麻袋一樣十分破舊的裙子，上面還打著補(bǔ)丁，老人光著腳，沒(méi)有褲子。老人有一張瘦黑的臉，老人的臉紅撲撲的，干癟的嘴唇有些發(fā)白，卻微微上揚(yáng)，雖然，八層樓的'樓梯讓她有些疲乏，但她始終快活地笑著。她的眼睛不大，像兩粒黑芝麻一樣，深深地陷在皺紋里，卻也頗有笑意。
有一次，老人突然興奮地拽著我的手，要領(lǐng)我們?nèi)ニ易骺�，說(shuō)我們和她們家之隔一條河。過(guò)了橋，我們看見(jiàn)了她的家——確切地說(shuō)，是她的房間。這是一座小小的磚房，只有三四平米，差不多被一張小床占滿了，床邊有一個(gè)破木盆，和一只小碗。她自豪地向我們介紹哪里是臥房，哪里是浴室，哪里是廚房……我們驚呆了：這么小，這么無(wú)趣的房子也能被老人分配得井井有條。
在房間里轉(zhuǎn)了一圈，我們走了出來(lái)，看見(jiàn)了老人正在收大麥。想在正好是秋初，天還不見(jiàn)轉(zhuǎn)涼，老人的額頭上滋出了細(xì)細(xì)的汗珠，背上的衣服已經(jīng)被汗水浸濕了。
我問(wèn)老人：“你的孩子呢？他們都去哪兒了？”
老人聽(tīng)了，眼淚一滴滴往下流，噙著淚吐出了幾個(gè)字：“他們……不要我了�！崩先私又薜酶鼉�。
可憐的老人，在被孩子拋棄的世界中痛苦地活著，一天天消瘦下去，背也漸漸駝了，眼睛因流淚過(guò)多而看不見(jiàn)了——從此，我很少看見(jiàn)她的笑容。
今天早上，我出門時(shí)，看見(jiàn)了對(duì)面的稻田旁，立著幾個(gè)大大的花圈，懷著忐忑不安的心情走過(guò)那座橋，我看見(jiàn)……沒(méi)錯(cuò)，花圈擺在她家的旁邊。這位賣米的老人，她離開(kāi)了我們，希望她在另一個(gè)世界能夠幸福地生活。
話題作文 篇5
一撇一捺一個(gè)“人”，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難，想要做好人，就要先懂得做一個(gè)孝子，如果連這點(diǎn)基本的做人道理都不懂，又何談做人呢？爸爸媽媽滿臉微笑地把我們迎接到世上，眉宇間洋溢著幸福，可誰(shuí)知道這幸福的背后又有多少不為人知的辛酸呢？
小時(shí)候，我總認(rèn)為，爸爸媽媽為我所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。洗衣服、做飯、每個(gè)星期給我零花錢……那時(shí)候我還小，覺(jué)得一、兩元錢并不知足，便伸出小手又朝媽媽要，媽媽低下頭說(shuō)：“孩子，你還小，不知道這錢來(lái)得多么不容易，好了，乖啊！”當(dāng)時(shí)我很不懂事，和媽媽搗起蛋來(lái)，大聲說(shuō)：“媽媽就是摳，爸爸很厲害，不就是一點(diǎn)錢嗎，他很快就能變出來(lái)，媽媽壞，媽媽就是壞！”媽媽沒(méi)辦法，只好又塞給我兩元錢。達(dá)到了目的，拿到了錢，蹦蹦跳跳去了商店，毫不猶豫地買了自己最愛(ài)吃的零食。又有誰(shuí)知，這香甜的背后浸滿了父母多少的汗水和心血。
當(dāng)我們興高采烈地拿著飯卡去打飯時(shí)，看著日益減少的數(shù)字，可曾想起父母此時(shí)在吃什么，他們過(guò)著什么樣的日子？當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里放著作業(yè)不寫(xiě)，去和鄰座同學(xué)聊天、打鬧時(shí)，可否想起那早起晚歸、頂著烈日勞作的.父母？當(dāng)我們羨慕社會(huì)上的棄學(xué)少年也突發(fā)輟學(xué)的念頭時(shí)，可曾想起母親、父親放下尊嚴(yán)、求人借錢，只為我們更好地學(xué)習(xí)，只希望兒女長(zhǎng)到后不要再像他們那樣吃苦受累？這一切，你是否想到了，是否已經(jīng)醒悟了呢？
漫漫長(zhǎng)夜，唯有感恩能照亮前行的路；寒風(fēng)刺骨，唯有愛(ài)能給予心頭一絲溫暖。讓我們行動(dòng)起來(lái)，感恩父母，感恩世界賦予我們的一切，讓感恩不再是口號(hào)，不再是虛言，而是人與人之間建起愛(ài)之橋的根基。學(xué)會(huì)做人，必先學(xué)會(huì)感恩。
話題作文 篇6
以后，我的成長(zhǎng)道路會(huì)怎么樣，我不知道。或許，會(huì)有更多的甜，也會(huì)有更多的苦……但我不管，也不怕。因?yàn)�，這就是成長(zhǎng)。
又開(kāi)始削蘋果。小小的刀，在手里靈巧地動(dòng)著，瀉下一道細(xì)細(xì)的、彎彎的皮，就像我成長(zhǎng)的道路一樣。
當(dāng)我很小的時(shí)候，曾學(xué)過(guò)媽媽削蘋果，可那小刀在我手中卻遠(yuǎn)沒(méi)有在媽媽手中那么聽(tīng)話，只是在蘋果上刻上了一道道雜亂的劃痕�？晌乙廊皇切χ�，笑著，興致勃勃的。因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)，只有長(zhǎng)大了，才可以削蘋果。在我的心里，削蘋果已成為了長(zhǎng)大的標(biāo)志。
可后來(lái)——我卻割到了手，疼痛感一下子侵襲了過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)不懂得控制情緒的我，更別談什么堅(jiān)強(qiáng)了，淚一下子涌了出來(lái)，在我臉上肆意地打轉(zhuǎn)。其中有一滴淚落進(jìn)了我的口中。我想：哦，長(zhǎng)大，那是多么漫長(zhǎng)，可我是多么想長(zhǎng)大!看著蘋果上雜亂的劃痕和手上的傷痕，我又想：成長(zhǎng)的味道，原來(lái)就和淚一樣苦澀。
從此不再去碰蘋果刀，因?yàn)槲倚睦锩靼鬃约哼�小。直到那一天，我升了一個(gè)年級(jí)，心里想著：現(xiàn)在是不是長(zhǎng)大了呢?于是在心里存放已久的念頭再次萌發(fā)了，我又拿起蘋果刀。這次沒(méi)有再割到手，但由于自己的不熟練，在削皮的同時(shí)，也削去了不少蘋果肉，剩下的.，簡(jiǎn)直接近一個(gè)核。而我，卻在那個(gè)蘋果核里，啃出了點(diǎn)點(diǎn)甜味……
現(xiàn)在，我不小了。在無(wú)數(shù)次的嘗試和鍛煉中，蘋果刀不再會(huì)不聽(tīng)我的話，削出的蘋果，也不再會(huì)狼狽不堪。每一次，我都會(huì)削出長(zhǎng)長(zhǎng)的皮來(lái)，蘋果也可以大致保留原來(lái)的形狀，每次削蘋果吃，嘴里都會(huì)彌漫起一股甜味。再想想以前，我總是會(huì)不由自主地笑出聲來(lái)。更可喜的是，我還可以向別人送上自己的心意。當(dāng)我把蘋果遞給媽媽時(shí)，總能換來(lái)她的微笑。我又笑了，想著：成長(zhǎng)的味道，原來(lái)和蘋果一樣甜，和微笑一樣甜。
回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，我手中的蘋果刀依舊在不停地動(dòng)著，動(dòng)著，其實(shí)，在我成長(zhǎng)的道路中，又削過(guò)多少類似于這樣的“蘋果”，又嘗過(guò)多少像眼淚那樣的苦和像蘋果那樣的甜啊!手中的蘋果只削了一半，接下來(lái)那一半會(huì)是怎么樣，我不知道;我以后的成長(zhǎng)道路會(huì)怎么樣，我更不知道�；蛟S，會(huì)有更多的甜，也會(huì)有更多的苦……
但我不管，也不怕。因?yàn)�，這就是成長(zhǎng)。
話題作文 篇7
前幾天下了幾場(chǎng)雪，這幾天太陽(yáng)出來(lái)，路上的雪一化一凍的就結(jié)了冰。大馬路上倒好，打掃馬路的環(huán)衛(wèi)工人清掃的快，不至于結(jié)上很厚的冰，可在路兩旁，居民們走卻不掃的小路上，太陽(yáng)本來(lái)就不容易照到，結(jié)冰情況就尤為嚴(yán)重。
今天早晨出去買菜，走在厚厚的冰上，不長(zhǎng)的一段路，卻走的我心驚膽顫的。這么冷的天氣，再摔上一跤，就更加的雪上加霜了。我在心里想道。還是有個(gè)伴好，我看著走在自己前面的三個(gè)人，相互攙扶著，雖然走的慢，可安全系數(shù)卻比我這一個(gè)人走高了許多。至少摔倒的概率比我的要低很多吧。
一貫視理科為洪水猛獸的我，大概因?yàn)樘鞖鈱?shí)在很冷的緣故，大腦中竟然出現(xiàn)了安全系數(shù)和概率這樣的詞。
還好，這一路，我雖然走的慢，可總算沒(méi)有摔倒�；丶液�，我在心里暗自慶幸。
其實(shí)，這腳下的路，就像人生的路，不可能一直一帆風(fēng)順，總有那么一段路走的我們的心砰砰直跳，我們害怕摔跟頭，害怕出糗，就只能走的慢慢的，走的`小心翼翼的。也總有一段路是需要我們找個(gè)人來(lái)陪伴材才走的安心。
只是，如若我們真的找不到人生路上的伴，那么一個(gè)人就只能忍受著孤獨(dú)，寂寞，甚至嚴(yán)寒，比別人更加小心翼翼的去走腳下的這段路。
當(dāng)然，我們更應(yīng)該堅(jiān)信，我們的人生之路不可能一直這樣的艱辛，走過(guò)這段艱辛期，就一定會(huì)再一次迎來(lái)人生的寬敞大路。只要我們有顆勇敢的心，敢于去一個(gè)人走當(dāng)下的那段艱辛路。
腳下路，人生路，其實(shí)是何其的相似。只要我們自己站穩(wěn)腳，一步一個(gè)腳印的走下去，雖然走得慢，但總會(huì)迎來(lái)寬敞大道。
話題作文 篇8
“晨米！晨米！還沒(méi)起床哪？你看看幾點(diǎn)啦！” 迷迷糊糊中，我聽(tīng)見(jiàn)老爸的叫聲。睜開(kāi)惺忪的睡眼：四周亮堂堂一片！糟了，睡過(guò)頭了！
媽媽今天值日，很早就走了。我本打算買個(gè)糯米團(tuán)吃的，可是一看鬧鐘——七點(diǎn)四十！八點(diǎn)鐘就算遲到！以前我都是七點(diǎn)二十分出發(fā)的，可今天……我急得快哭了，會(huì)不會(huì)遲到�。坷蠋煏�(huì)不會(huì)呵斥？同學(xué)會(huì)不會(huì)嘲笑？我還來(lái)得及去買糯米團(tuán)嗎？也許只好買個(gè)面包將就一下了……匆忙洗漱一下，抓起書(shū)包我就沖出了門。
我氣喘吁吁地沖到小店買了個(gè)面包，趕緊又跑起來(lái)。書(shū)包可真是個(gè)負(fù)擔(dān)！我只好跑一會(huì)兒歇一會(huì)兒。路人紛紛向我看來(lái)，也許在疑惑我為什么這么急，也許在譏笑我竟會(huì)如此遲吧。
總算到學(xué)校了！不過(guò)我還不算最遲的，有好幾個(gè)同學(xué)正悠然自得地邊走邊吃早飯呢。
今天本是要晨跑的.，可是數(shù)學(xué)老師一聲令下，跑步不必去了，和第一節(jié)課合并測(cè)驗(yàn)！這么一來(lái)，我的早飯要到什么時(shí)候才能吃呀？考到一半，我的肚子就在叫了�？荚嚱Y(jié)束，第二節(jié)課的鈴聲竟又鬼使神差地響了起來(lái)！我實(shí)在是餓極了，要是這時(shí)候拿出香噴噴的面包咬上一口，那該有多好��！可是現(xiàn)在，我只能眼睜睜地看著美味卻不能吃。我是不能跟某些同學(xué)“媲美”的，他們有的可以一連幾天不吃早飯，但我卻從沒(méi)耽擱過(guò)一頓早飯呀！
還好語(yǔ)文老師讓大家休息一會(huì)兒再上課。雖然只是一會(huì)兒，但是我已經(jīng)感激不盡了，于是馬上拿出面包，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。啊，真香！可惜只過(guò)了一會(huì)兒，老師就宣布上課了。我只吃了半個(gè)面包啊，肚子還沒(méi)飽呢，所以聽(tīng)課的時(shí)候總是心不在焉。
第二節(jié)課總算熬到頭了，老師一宣布下課，我立馬拿出面包，津津有味地嚼起來(lái)，絲毫不管旁人的眼光。而老師此刻正盯著我看呢，她也許覺(jué)得我的吃相很搞笑吧？我可管不得那么多了，三兩下就把剩余的半個(gè)面包給消滅了�？晌艺τX(jué)得好像還沒(méi)吃飽呢？
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