精選高中的作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的高中的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
高中的作文 篇1
所謂噩夢(mèng)，并非是有多么可怕。而是一種令人感到無助的東西。 —— 題記
我要說的噩夢(mèng)，它是一種來自于高三的單調(diào)和乏味。這種單調(diào)和乏味似乎是不可避免的。我相信每個(gè)高三的學(xué)子都能感同身受。我也不例外。 一年前，我可能還會(huì)心存僥幸�？墒侨缃�，要奔赴高考戰(zhàn)場(chǎng)的不是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，而且我們自己了。幾多歡喜幾多愁。喜的是終于可以邁向自己的夢(mèng)想，終于可以擺脫這千篇一律的"噩夢(mèng)"。愁的是最終還是到了分別的時(shí)候。也是，天下無不散的宴席。每一次的離別都只為更好的重逢。
大學(xué)呢，是夢(mèng)想啟航的地方。而高三呢，是擁有夢(mèng)想的地方。很多人都說，高三又苦又累。但殊不知高三的我們同舟共濟(jì)了一年，團(tuán)結(jié)互助了一年，拼搏不息了一年，甚至歡聲笑語了一年。對(duì)于我來說，高三，也許并不是天堂，但它更不是地獄。它也許是一個(gè)促進(jìn)我成長(zhǎng)的助力吧。相信每一個(gè)人，永遠(yuǎn)都忘不了那年一起奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的是誰，那年暗地里發(fā)憤圖強(qiáng)的人是誰，那年在你身邊陪伴了你整個(gè)青春的是誰。
噩夢(mèng)呢，也許是美夢(mèng)成真的前奏。我期待這這個(gè)"噩夢(mèng)"的到來，也希望這個(gè)"噩夢(mèng)"趕緊消失。有的人，甚至一輩子都沒有經(jīng)歷過這場(chǎng)"噩夢(mèng)"吧。其實(shí)挺遺憾的。遺憾的是他們失去了人生中最重要的一刻。但是也無悔吧，無悔的是他們將這最重要的一刻在別的道路上發(fā)揮的淋漓盡致，光鮮亮麗。
千金難買早知道。世界上沒有后悔藥，也沒有時(shí)光機(jī)。沒有任何人會(huì)為你做好鋪墊。只有你自己才能把握前行的航帆和指路的明燈。如果失敗了，你應(yīng)該欣慰而不是悲哀。如果成功了，你應(yīng)該感激而不是驕傲。
智者見智仁者見仁。當(dāng)"噩夢(mèng)"遇上美夢(mèng)。我選擇"噩夢(mèng)"之后再美夢(mèng)。
高中的作文 篇2
在一個(gè)雨天，超作出了一個(gè)決定：在濤和杰之間選擇濤。在那個(gè)美麗的大花園李，三人相對(duì)無言。最后還是她開口說話了，我想了許久，我認(rèn)為我還是選擇濤比較好。杰，我對(duì)不起你，希望你在以后的路上找到更好的另以半。說完就轉(zhuǎn)過身獨(dú)自哭泣起來。 杰總是笑了笑就向了雨中，他想不通這是為什么？為什么自己對(duì)他這么好，換來的只是失望。 不知不覺，他來到了學(xué)校。望著這個(gè)曾經(jīng)他們相識(shí)的地方，這是心中有一種說不清楚的心緒。邁著沉重的腳步來來到了自己的座位上。他拿出曾經(jīng)寫給她的一封封、信，一下全部投到了垃圾堆。無聲的心，無聲的行為真正的詮釋著此時(shí)他的心緒。
他周圍的一切是那么的另他窒息，他默默的朝窗臺(tái)走去。來到了窗邊的座位上。望著窗外的雨，她還是沒有過多的言語，依偎在教室的窗臺(tái)在，眼淚在隨著風(fēng)兒在飛。心中升起絲絲愁緒。想想2年多來對(duì)她的愛勝過自己時(shí)，他的心在承受著前所未有的打擊。
不知過了多久，窗外的天空開始彌漫起一片片淚雨相融的雨水。哀痛的聲音穿過雨層向四周彌漫。
一切的一切在此時(shí)他看來是那么的不可思意。
這時(shí)的老天好象也在為他哀嘆。
這時(shí)無聲的淚編織成一張張愁網(wǎng)向天邊灑去。
哦/著無聲的淚。
高中的作文 篇3
讓我們攜手去踏青吧!軟綿綿的草，美麗綻放的花朵，歡快的小溪流，活蹦亂跳的小魚，春意盎然，生機(jī)勃勃的大自然。我來啦!
今天，我要和老媽，老爸去野營(yíng)，我們準(zhǔn)備好了帳篷、燒烤架、雞腿、雞翅、豬肉。一想起出去玩，自己體內(nèi)的心就不由自主的跳了起來，高興、興奮、緊張、激動(dòng)起來。這時(shí)老爸說：“車來了，我們走。”我便一個(gè)箭步?jīng)_上去把好座位搶了下來。我在車上向外看，外面的景物飛快的從我眼簾滑過，小草，大樹和花朵都在歡快的搖擺。
終于到站了，一下車，“哇”，一眼望去，前方一片綠蔭，鳥兒在枝頭唱歌，小魚在水里歡快的游戲，啊，多么美好的時(shí)光啊!我把帳篷打開，用小釘子把它固定在草地上，我們就開始了狂奔。冰雪融化，萬物復(fù)蘇，大自然生機(jī)勃勃，小溪里的水清澈見底，小草也嫩的發(fā)綠，花朵更是亮的逼你的眼。于是，我們拿起魚竿就去釣魚了，我一拉再一甩，只見魚鉤啪的一聲就進(jìn)入水中，一分鐘兩分鐘三分鐘，魚鉤動(dòng)了一下，我一拉，好重，一定是條大魚，自己拉不動(dòng)，連忙叫老爸“老爸，老爸!”爸爸跑過來把魚竿一拉，啊，好大的一條魚，足足有四斤，我們連蹦帶跳，用木棍按住它，再用燒烤架烤，滋滋的火苗很旺，不一會(huì)就聞到了魚香，輕嘗一口，好香啊!第二位烤雞，把雞直接扔進(jìn)火爐里，上面撒上胡椒粉，鹽，味精，過了一會(huì)，雞被烤的外焦里嫩，香味十里飄香，一口下去，浸入心扉，兩口下去，美味芬芳，三口下去，人間天堂，好吃。
酒足飯飽，我們又開始了游戲，終極打比賽，水槍大比拼，我拿起一把“加特林”，老媽拿起一把“巴雷特”老爸拿起兩把“黑白雙煞”。于是，戰(zhàn)爭(zhēng)就開始了，我爬到一棵歪脖子樹上，大樹的`綠茵為我掩護(hù)，我和老媽聯(lián)盟，打老爸，老爸過來，我的心開始緊張起來，只聽“打”的一聲，劃破天空，我從樹上跳了下來，老媽從草中站了起來�！鞍。煌煌煌弧崩习直晃覀兇虺闪寺錅u。這時(shí)他更狠，他一蹲，我用水槍打到了老媽的臉，老媽也打到了我。我又被老爸打了幾槍，我們只好回去換衣服。晚上，星星掛滿了天空，媽媽嘆了一聲氣，“如果城市沒有這些污染那該多好呀，我們應(yīng)該做點(diǎn)東西”媽媽說道。是的，就算我們不能干大事，也做點(diǎn)小事吧!于是，我們把帳篷打下的小洞補(bǔ)好，又把瓶子拿走，才回家。
是的，踏青對(duì)我們是好的，可是對(duì)大自然呢?所以大家一定愛護(hù)大自然，為明天的藍(lán)天想想吧!
高中的作文 篇4
在我的腦海里，有許多許多難忘的事，特別是和妹妹做的那次有趣的實(shí)驗(yàn)，硬是讓我記憶猶新。
那是去年一個(gè)星期五的晚上，我和妹妹把家庭作業(yè)做完之后，我想起今天科學(xué)課老師講的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用塑料杯盛水，可以用火將水燒開。我們大部分同學(xué)都不相信，能燒開水，那塑料杯不是壞了嗎?對(duì)了，我現(xiàn)在就來做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我和妹妹分了工，我去找塑料杯，裝了一些水，用手工做了一個(gè)支架;妹妹找來蠟燭、火柴。一切準(zhǔn)備就緒，我們開始實(shí)驗(yàn)了。將蠟燭點(diǎn)燃固定之后，將支撐杯子的支架套在蠟燭上，再將盛有水的塑料杯小心翼翼地放在火上晃動(dòng)，老師說過，這是叫什么預(yù)熱吧!過了兩三分鐘，我們把塑料杯直接放在支架上，讓水燒。此時(shí)呀，我的心緊蹦蹦的;一會(huì)兒自己捂住眼睛，一會(huì)兒叮囑一旁的妹妹小心點(diǎn)，害怕杯子融化水流出沖倒蠟燭，小心燙著我們。又一個(gè)兩、三分鐘過去了，塑料杯竟然沒事，再瞧那杯里的水，哎喲，杯底在冒小泡泡了。真是奇了怪了，難道真的能燒開這塑料杯里的水嗎?要知道，那塑料杯放在火上，要是空杯的話，要不到一分鐘那就融化了。“姐姐，快來看!水開了，水開了!”這時(shí)在一旁的妹妹大聲叫了起來。我趕緊湊過去一瞧，我的天啦!真是這樣，塑料杯沒事，可塑料杯中的水在不停地翻滾、冒泡。真的，水開啦!我好開心，我好高興!于是我趕緊拿來筆記本和筆，將剛才的實(shí)驗(yàn)一五一十地記了下來，我要明天拿去讀給同學(xué)們聽，真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
時(shí)間雖然過去了一年多，但這次實(shí)驗(yàn)一直深留在我腦海。它讓我又學(xué)到了一些新知識(shí)，還讓我明白一個(gè)真理，凡事都只要自己親自參與，會(huì)收到意想不到的效果，同時(shí)也會(huì)讓自己深深銘記的。
高中的作文 篇5
本文由位置不同來寫整個(gè)故事。
故事的主任公辛德勒，本是一名納碎成員，他利用戰(zhàn)爭(zhēng)來發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)財(cái)，而后由于納碎人員不顧世界的反對(duì)，以種族歧視為由，大量殘害猶太人民，使無數(shù)的猶太人面臨家破人亡的命運(yùn)，而其中由于辛德勒的良心發(fā)現(xiàn)而使部分的猶太人免于于戰(zhàn)亂。
本文不斷寫辛德勒與納碎人員的對(duì)話和表情，來寫出納碎人員手段狠毒滅絕人性，為天理所不容，和辛德勒在此過程中以“戰(zhàn)爭(zhēng)財(cái)：來贖罪。在和納碎人員的對(duì)話中也體現(xiàn)的辛德勒的機(jī)智勇敢，也體現(xiàn)了罪惡的本原：經(jīng)濟(jì)，也就是金錢。
在納碎時(shí)代，猶太人受到了無可估計(jì)的損失，在納碎人員的眼中猶太人什么都不是，想殺就殺，想辱就辱，而文章通過辛德勒良心的覺醒來體現(xiàn)納碎時(shí)代即將結(jié)束。
也說明了納碎成員中并不是所有人都是惡魔兇手，他們只是受到了蒙騙而已。
作者以主人公辛德勒為名，一語雙關(guān)，從側(cè)面來諷刺西特勒的奸詐，喪心病狂。
最后，文章以猶太人的上書來證明辛德勒的“無罪”還用他們僅有的金制品為主人公打造了枚戒指，來感謝他的救命之恩。體現(xiàn)了猶太人高尚的品格，和恩怨分明的精神。
作者想寫本文來警告世人，不要被一時(shí)的誘惑而沖昏了頭腦，不要昧著良心做事，如果已經(jīng)作錯(cuò)了事要盡快迷途知返，盡自己的可能去彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)，而不要一錯(cuò)再錯(cuò)。每個(gè)人都會(huì)有做錯(cuò)的時(shí)候，如果及時(shí)彌補(bǔ)那就還能寬恕，否則他的行為就是可恥的令人所不容的。
我們應(yīng)該吸取歷史的教訓(xùn)，為那些貧困，無助的人盡份力，為世界的和平繁榮而盡力。
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