張老師作文(15篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的張老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

張老師作文1

尊敬的張老師：

　　您好！

　　剛剛過(guò)去的期中考試，您對(duì)我寄予了很大的期望。誰(shuí)不想得到老師的信任呢？對(duì)此，我想對(duì)您表示深深地感謝。

　　可是，我卻辜負(fù)了您的期望。記得發(fā)卷那天，我驕傲地想：這次考試肯定穩(wěn)拿滿分。腦海中似乎開(kāi)始浮現(xiàn)出您那溫和的微笑。直到看見(jiàn)試卷上的數(shù)字時(shí)，我的心一下子掉進(jìn)谷底。腦子嗡嗡亂響，身邊同學(xué)的喧鬧聲，成了嘈雜的噪音。雖說(shuō)是第八名，但是卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我心中定的那個(gè)數(shù)字。我知道，這肯定也不是您心里對(duì)我的預(yù)期吧！我不敢抬頭看您，身邊感到有風(fēng)輕輕吹過(guò)，里面含著幾絲涼意。窗外，天空藍(lán)的發(fā)黑。樹(shù)彎著腰，嘆著氣，樹(shù)葉在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。

　　我有氣無(wú)力的折好收起試卷，想著您那親切的笑容，狠狠地踏著腳，走在回家的路上。媽媽會(huì)不會(huì)訓(xùn)斥我，爸爸會(huì)不會(huì)責(zé)怪我？我心里一點(diǎn)底都沒(méi)有。

　　雖然我這次沒(méi)有考好，不過(guò)我希望您依然像以前那樣相信我。我認(rèn)真考的，考題也不是不會(huì)。您一直讓同學(xué)視我為榜樣，這次因?yàn)槲掖中拇笠獾某煽?jī)會(huì)讓您對(duì)我失望嗎？其實(shí)當(dāng)時(shí)您在講解易錯(cuò)的題時(shí)，我都不敢和您四目相望，害怕您會(huì)投來(lái)懷疑的目光�，F(xiàn)在我的心里還有小小的慚愧。

　　沒(méi)有想象中嚴(yán)厲的批評(píng)和懷疑的目光�；氐郊遥�父母也沒(méi)有吵我，只是提醒以后在學(xué)習(xí)時(shí)要專心致志。

　　只是我心里暗暗下了決心：以后我不會(huì)辜負(fù)您和父母的期望。以后的每一天，我會(huì)以專心致志的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。我也希望一直是您心中的好學(xué)生！

　　祝您工作順利，身體健康。

　　您的學(xué)生：王XX

　　20xx年11月12日

張老師作文2

　　戴著一副700多度的眼鏡，長(zhǎng)著一雙肥碩的大耳朵，胡子拉碴，胖胖的身軀。沒(méi)錯(cuò)！他就是我們館的一號(hào)人物——張老師。

　　張老師原來(lái)是一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，后來(lái)又做了婚禮主持人，現(xiàn)在開(kāi)辦了張良館。因?yàn)閺埨蠋熃探痰姆浅Ｓ刑厣�，而我又想提高自己的�?xiě)作能力，所以，我報(bào)名參加了館。

　　有特色的館必然有特色的教學(xué)方法和活動(dòng)。比如，學(xué)習(xí)積分可以換購(gòu)小禮品，積分累計(jì)可以贏得童生、秀才、舉人、貢士等稱號(hào)，得到狀元稱號(hào)的還可以獲得獎(jiǎng)杯呢！每期每班會(huì)有4篇優(yōu)秀的文章登上《未來(lái)作家報(bào)》，而作者就會(huì)被評(píng)為之星。如果文章得到同學(xué)們的認(rèn)可還可以登到網(wǎng)上并得到打賞呢！

　　我們的張老師的教學(xué)方法不僅有特色而且上課時(shí)還很幽默呢！有一次張老師正眉飛色舞的給我們講課，突然從窗外飛進(jìn)來(lái)一只碩大的蜜蜂在張老師的頭上像轟炸機(jī)一樣嗡嗡的飛著。張老師用手想趕走這位“不速之客”，可是卻怎么也趕不走。于是，他生氣地說(shuō)：“徐瀅豐的同類怎么又來(lái)?yè)v蛋了！”同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)，有的捂著肚子笑，有的捶著桌子笑，有的甚至趴在地上笑！原來(lái)張老師把徐瀅豐的豐當(dāng)做了蜜蜂的蜂，你看，張老師很幽默吧！

　　我還喜歡張老師的一點(diǎn)是，他平易近人。下課的時(shí)候我們幾個(gè)同學(xué)一起在玩卡片游戲，張老師聞聲而來(lái)，問(wèn)道：“我能跟你們一起玩卡片嗎？”同學(xué)們爽快地答應(yīng)了。于是張老師便和我們玩到了一起。張老師在課堂上也經(jīng)常跟我們玩游戲。比如，立夏的單手剝蛋、520尋子游戲、給他畫(huà)自畫(huà)像等。他就像我們的大朋友一樣和藹可親。

　　張老師教的有特色、幽默風(fēng)趣，還平易近人、和藹可親。我可真是喜歡張老師��！

張老師作文3

　　張老師為什么等于“？”呢？因?yàn)槲也恢�道張老師到底是好還是壞，所以只能打個(gè)問(wèn)號(hào)啰。下面我就來(lái)舉例說(shuō)明一下吧！

　　例一：張老師一向?qū)ξ覀円�求很�(chē)?yán)格。只要我們有一道題沒(méi)有寫(xiě)好，或者是數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上有錯(cuò)題，張老師就會(huì)在教室里大發(fā)雷霆，有時(shí)候還會(huì)把作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)等狠狠地扔在地上，然后就讓我們主動(dòng)去找她改錯(cuò)題。如果誰(shuí)沒(méi)有改錯(cuò)題就跑了，老師就會(huì)好好“教育”他一番。因此，我們班的學(xué)生只要誰(shuí)一聽(tīng)張老師讓他去辦公室，就會(huì)害怕得渾身發(fā)抖�？磥�(lái)，我們真的是對(duì)張老師的嚴(yán)格“過(guò)敏”呀！難道張老師就是一個(gè)“壞”老師嗎？NO！NO！NO！我還有別的例子呢。

　　例二：有一次單元測(cè)試，全班同學(xué)都沒(méi)考好，連一個(gè)上95分以上的都沒(méi)有。而張老師教的另一個(gè)班里，卻有四五個(gè)95分以上的。同學(xué)們都在想，這次上課，別想有好果子吃了。誰(shuí)知，課堂上的張老師一反常態(tài)，給我們開(kāi)了一個(gè)交流會(huì)。張老師在會(huì)上說(shuō)：“你們以后有什么題不會(huì)，可以在下課的時(shí)候到辦公室問(wèn)我，有什么例題不會(huì)，可以讓班長(zhǎng)來(lái)告訴我，我重新給你們講。你們對(duì)我或我的教學(xué)方法有什么建議或意見(jiàn)，可以現(xiàn)在提出來(lái)。”看到張老師的態(tài)度這么真誠(chéng)，我們也都?jí)哑鹉懽犹崞鸾ㄗh來(lái)：“張老師，我們可以組成一個(gè)數(shù)學(xué)小組，來(lái)幫助學(xué)習(xí)較差的同學(xué)�！薄拔覀兛梢悦總�(gè)小組找一個(gè)人專門(mén)來(lái)檢查背誦數(shù)學(xué)公式和定義的情況�！薄�…面對(duì)我們的這些建議，張老師當(dāng)時(shí)就給我們了滿意答復(fù)�？吹綇埨蠋熯@么重視我們的意見(jiàn)，我們非常感動(dòng)，覺(jué)得渾身上下都充滿了學(xué)好數(shù)學(xué)的力量。

　　看來(lái)，張老師的“壞”肯定比不過(guò)張老師的“好”。所以，現(xiàn)在我要把“張老師=？”改成“張老師=好老師”啦，你們同意嗎？

張老師作文4

　　“自強(qiáng)不息，厚德載物”。這是清華大學(xué)的校訓(xùn)。而在這里也是我們現(xiàn)在的英語(yǔ)老師兼班主任的張老師對(duì)我們的殷切希望，我們衷心地認(rèn)為她是“三好”教師。

　　張老師中等個(gè)子，頭發(fā)總是很服帖地扎在腦后，一雙明亮的眼睛閃爍著自信、堅(jiān)定的目光。在課外看到我們一般總是笑瞇瞇的，在辦公室里也常笑著與別的老師打招呼。不過(guò)可別這樣就以為老師她很和藹，老師該嚴(yán)厲時(shí)絕不馬虎。班上頑皮的同學(xué)看到張老師便立刻安分下來(lái)了。

　　第一個(gè)“好”在與張老師教英語(yǔ)的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度。張老師將英語(yǔ)語(yǔ)法講得十分全面，還會(huì)定期檢查同學(xué)們的英語(yǔ)筆記，抽查背書(shū)。當(dāng)然，沒(méi)有完成的同學(xué)也會(huì)受到嚴(yán)酷的懲罰。張老師歡迎大家去詢問(wèn)她語(yǔ)法問(wèn)題。每當(dāng)她記起之前有講錯(cuò)或者不全面的地方，也會(huì)在第一時(shí)間，讓大家改正或記完整。有次放學(xué)6：30了，張老師正要急著趕回家，忽然想起一處重要語(yǔ)法點(diǎn)，立刻返回召集大家并進(jìn)行詳盡的講解。

　　第二個(gè)“好”在于張老師當(dāng)班主任對(duì)班上同學(xué)極端負(fù)責(zé)的態(tài)度。張老師制定了一系列措施：以前八名為組長(zhǎng)平均分配成了八個(gè)學(xué)習(xí)小組以便互相幫助、制定了《班務(wù)日記》每天以兩個(gè)班干部監(jiān)督班上各方面完成情況……

　　張老師不僅在教學(xué)方面是一流的，還很關(guān)愛(ài)學(xué)生，這便是“好”之其三。一次下雨天，放學(xué)后雨下的很大，一個(gè)同學(xué)在樓下等著，張老師看到他二話不說(shuō)把自己的傘借給他，那個(gè)同學(xué)不好意思，解釋道：“我?guī)в暌铝�，在自行�?chē)上，我跑去拿就行了。”說(shuō)完便立刻向雨中沖去。而后就被張老師拽了回來(lái)。最后還是同學(xué)拿著老師的傘去拿回了自行車(chē)和雨衣，再把傘還給張老師。張老師也關(guān)切學(xué)生的家庭情況：有一次一個(gè)同學(xué)家里父母突然有些忙，自己走路上下學(xué)，路途也比較遠(yuǎn)。最后那幾天便是張老師帶她回家……

　　我們對(duì)張老師的尊敬來(lái)自于她的兢兢業(yè)業(yè)，來(lái)自于她對(duì)同學(xué)們的愛(ài)。

張老師作文5

　　張老師，雖然您走了，不再教我們了，可我們?nèi)�班都時(shí)時(shí)刻刻地在盼望著您快回來(lái)，再回來(lái)教我們。

　　在您教我們的那一年里，我們似乎已看慣了您的字，聽(tīng)?wèi)T了您的聲音，覺(jué)得您好像勝過(guò)任何高級(jí)教師。也許當(dāng)時(shí)，我在您眼里，不過(guò)是一個(gè)充滿稚氣的孩子，可我自己認(rèn)為，在您教這一學(xué)期里，我學(xué)到了許多從書(shū)上學(xué)不到的知識(shí)，變得成熟了許多。

　　和去年一樣，盡管我依然享受著班級(jí)的最高榮譽(yù)——班長(zhǎng)，可我的學(xué)習(xí)依然在淳擁之下。也許是我太天真了，我每天都在拼命地努力，都認(rèn)為淳擁一定在玩。所以，每回考試我都是雄心勃勃，可結(jié)果一出來(lái)，我卻像一只泄了氣的皮球，一句話也說(shuō)不出來(lái)。我一直在努力，相信遲早有一天，淳擁會(huì)是我的手下敗將。

　　在去年那個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里，做完作業(yè)，我就想快點(diǎn)上課，好讓我快一點(diǎn)見(jiàn)到您。我和韓佳正曾多次上劍橋托教去找您，可您卻回了湖南老家，這讓我失望了。

　　在這還有一些關(guān)于班級(jí)的事和你談?wù)�，林航被爸媽帶到廣東去了，相信他的日子比我們好混點(diǎn)。還有林哲琪變得更魁梧了，所以，被我私下公認(rèn)為“林阿胖”。還有淳擁由學(xué)習(xí)委員一下子被拉到了副班長(zhǎng)，去年一無(wú)“官”職的梁瑤改名為梁知瑜，可能是新名字帶來(lái)的好運(yùn)氣，她也成了學(xué)習(xí)委員，黃山今年大受歡迎，成了神氣的文體委員。今年每個(gè)人的變化都非常大，不辜負(fù)您的期望，大部分人是進(jìn)步，只有趙健，天天在班上橫行霸道，有時(shí)甚至還動(dòng)手打人，被老師罵完，一下課又我行我素，胡作非為了。

　　張老師，對(duì)你說(shuō)的話，不是這幾頁(yè)紙能寫(xiě)完的，有空，我會(huì)再次登機(jī)，到QQ上去找你的，那時(shí)我們?cè)匍L(zhǎng)篇大論也不遲。

張老師作文6

　　他，是我們的幽默大師；他，是搞笑專家；他，是一位“老頑童”；他，還是我們的作文老師。那他到底是誰(shuí)呢？我就不賣(mài)關(guān)子了吧，他，就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)爆胎的——張老師。

　　一件襯衣，一條牛仔褲，這就是張老師的穿衣風(fēng)格。高大的身軀，一個(gè)微微的啤酒肚，一頭烏黑的短發(fā)，五官端正的他，讓人過(guò)目難忘。他講課時(shí)，眉飛色舞，手舞足蹈，還時(shí)不時(shí)講一點(diǎn)兒段子助助興，生怕我媽沒(méi)聽(tīng)懂。

　　最搞笑的還是張老師“百變風(fēng)格”的打人手法了。（只不過(guò)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不認(rèn)真懲罰我們罷了）上一節(jié)閱讀課，張老師“請(qǐng)”了一位看起來(lái)憨厚卻不認(rèn)真的小胖子來(lái)背所有的古詩(shī)詞。只見(jiàn)這位小胖子屁顛屁顛地回到了座位上，深吸一口氣，好像要出“大招”似的。他開(kāi)始了他的“念經(jīng)”“《浣溪沙》宋，晏——晏——殊�！彼麉s突然停了下來(lái)，最怕空氣突然安靜，張老師不緊不慢地拿起茶杯喝了口熱茶，問(wèn)道：“這就不會(huì)背了？”正當(dāng)張老師準(zhǔn)備拿起“黃金戒尺”（一根又長(zhǎng)又細(xì)的棍子）打他時(shí)，那個(gè)小胖子又?jǐn)D出來(lái)了一句：“——一向年光——光有限身，等閑離別易銷魂……”小胖子喘著大氣，像完成了一番大事業(yè)似的。看來(lái)這下他真的不會(huì)背了，張老師頭也不抬，話也不說(shuō)，直徑走到小胖子跟前，咳了一聲，示意小胖子攤手�？尚∨肿硬挥锰嵝眩�自己提前伸好了手。張老師身子一擺，腳向左一動(dòng)，拿起棍子，裝模作樣地打了起來(lái)。一、二、三、四……張老師只是輕輕提了提手腕,感覺(jué)小胖子卻疼得要命，左手打紅了,又換右手,張老師一會(huì)從左邊打，一會(huì)兒又到右邊打,還有時(shí)抬起高高的右手,從上面打，就如高空墜物般。時(shí)間過(guò)得很慢，仿佛一個(gè)世紀(jì)都過(guò)去了，張老師終于打完了。

　　這就是我們的張老師，一個(gè)風(fēng)趣幽默的“老頑童”，帶領(lǐng)我們暢游在知識(shí)世界里，教會(huì)了我們更多的知識(shí)的老師，你想見(jiàn)見(jiàn)他嗎？

張老師作文7

　　在我的一生中，有許多使我難忘的人，但給我留下印象最深刻的還是教了我4年的英語(yǔ)老師張老師。

　　記得在三年級(jí)的時(shí)候，張老師剛來(lái)教我們英語(yǔ)，我以為她很兇，很怕她。她剛來(lái)教我們英語(yǔ)時(shí)，我每天的作業(yè)都按時(shí)完成，可是老師布置的作業(yè)越來(lái)越多，我寫(xiě)得不耐煩了，干脆就不寫(xiě)了。剛開(kāi)始，老師因?yàn)樘�忙所以沒(méi)發(fā)現(xiàn)，所以我就天天沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣。但后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)了，她就找我到辦公室。放學(xué)后，我邁著沉重的步伐走進(jìn)辦公室，心想：“老師是要罵我嗎？懲罰我嗎？我的心“撲通撲通”地跳，走到老師面前。老師問(wèn)我為什么不寫(xiě)作業(yè)，我心想：“你布置的作業(yè)太多了！但是我不敢說(shuō)。老師好象看出了我的心思，親切地對(duì)我說(shuō)：“我知道，我的作業(yè)布置地比較多，但這也是為了你們好呀！你們現(xiàn)在的英語(yǔ)基礎(chǔ)不打好，將來(lái)怎么辦呢？你們寫(xiě)的這么多作業(yè)，老師一字一字地批改��！”我聽(tīng)了，心想：老師說(shuō)得對(duì)��！老師布置那么多作業(yè)也是為我們好呀！而且還要批改那么多作業(yè)，多么辛苦啊！而我卻……想到這里，我不禁后悔地流下了眼淚，對(duì)張老師說(shuō)：“對(duì)不起，老師，我以后決不會(huì)再這樣了�！睆埨蠋熞�(jiàn)我知錯(cuò)了，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)嘛！知錯(cuò)能改才是好孩子！你不僅上課要認(rèn)真聽(tīng)，還要按時(shí)完成作業(yè)，才能有好成績(jī)，將來(lái)才說(shuō)得一口好英語(yǔ)。好了，擦干眼淚，回家吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，背著書(shū)包走出辦公室，望著張老師在燈光下辛苦地工作的背影，我心想：從今以后，無(wú)論哪一項(xiàng)科目，我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，不拖欠作業(yè)，才能取得好成績(jī)，不讓老師和父母失望。

　　現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)了張老師的辛苦教育下，我的英語(yǔ)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，從原來(lái)的70多分到現(xiàn)在的90多分，這一切都離不開(kāi)張老師的教育。

　　張老師，您的教誨之恩，我終生難忘！

張老師作文8

　　在小學(xué)時(shí)，我最熟悉的人是同學(xué)和最最要好的朋友，現(xiàn)在上中學(xué)了，同樣，我最熟悉的也是那些，但同時(shí)，不知不覺(jué)中有多了一個(gè)朋友。

　　他是我最喜歡的一個(gè)人，也是我最敬畏的一個(gè)人。雖然，在前不久才與他有個(gè)一次激烈的爭(zhēng)吵。也許，他沒(méi)在意什么，但事后我卻非常慚愧。

　　他，有著挺挺的鼻子，瘦瘦的身子，高高的個(gè)子。穿得很樸素，常常穿著一件棕色衣服，棕色鞋子，一條牛仔褲，從來(lái)都沒(méi)變過(guò)，就像對(duì)我的看法，態(tài)度以及對(duì)別人的看法，態(tài)度都沒(méi)變過(guò)。

　　記得剛上初中時(shí)，那時(shí)我很不堅(jiān)強(qiáng)，常想爸爸媽媽，天天都哭，而他卻常在我身邊安慰我，鼓勵(lì)我。記得一次星期天，我肚子很疼，所以沒(méi)去上自習(xí)，第二天，一大清早的，我剛到教室，還沒(méi)來(lái)得及坐下，他就趕忙走到我座位跟前問(wèn)我：“你肚子疼好些了嗎？還疼嗎？”我連忙回答到：“好了，好了，沒(méi)事了�！眲x那間，我感到好溫馨，我感動(dòng)極了。我都沒(méi)想到的事。

　　還記得上學(xué)期，我非常不懂事，成天不知道學(xué)習(xí)，腦子里就想著今天又該如何如何耍，學(xué)習(xí)一落再落。他找到我，嚴(yán)厲地批評(píng)著我，給我講著許多道理，而我卻有著倔強(qiáng)的脾氣，從來(lái)就容不得任何人批評(píng)我，罵我，聽(tīng)不進(jìn)任何人給我提的意見(jiàn)和建議，哪怕是說(shuō)的對(duì)的，也同樣。所以，我便扯開(kāi)嗓門(mén)大聲地和他吵了起來(lái)，把一肚子里的火都發(fā)了出來(lái)，看得出他也很生氣吧。也許，他在想這孩子是怎么再學(xué)呀，不懂事就算了，還那么沒(méi)禮貌。吵著吵著，我吵得累了，我們都平靜了下來(lái)，他沒(méi)放棄，還是繼續(xù)講著道理給我聽(tīng)，我們談了很久，那些話到現(xiàn)在還在我耳邊旋轉(zhuǎn)，再我腦海中浮現(xiàn)。又過(guò)了一年了，慢慢的，我又長(zhǎng)大了一歲，懂事了些。現(xiàn)在回想起那些話語(yǔ)，我悟出了許多道理，真的是該懂事了，該學(xué)會(huì)自己一個(gè)人走的時(shí)候了，不會(huì)遇到什么事都想依賴。

　　謝謝他，他在我生活中無(wú)微不至地關(guān)心我，照顧我。平時(shí)看著他很?chē)?yán)肅，但有時(shí)候他很和藹，很友善，這個(gè)他就是我敬畏的——張老師。

張老師作文9

　　扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮的張老師是我一年級(jí)的班主免，原來(lái)啟學(xué)的第一地，我以替張老師跟別班的老師一樣，一到班級(jí)就開(kāi)端訓(xùn)話，可她卻不是。張老師先自我先容，再讓同學(xué)們從我介紹，這時(shí)，本來(lái)想哭著想回野的同學(xué)也匆匆寧?kù)o了下來(lái)。張老師一上課，我就在心里想：讓時(shí)間慢一點(diǎn)，再緩一點(diǎn)。我本來(lái)是個(gè)膽小的父生，上課不敢發(fā)言，但只有一上她的課，我的膽子就大了伏來(lái)，人不知；鬼不覺(jué)的我也敢舉手發(fā)言了。就連校長(zhǎng)都夸我們班領(lǐng)言最踴躍。

　　張老師仍是一位關(guān)懷共學(xué)的己，有一次下課了，同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)時(shí)，我們班一位男生被別的班男生碰了一下，七級(jí)臺(tái)階啊，我們班同學(xué)一下子跌倒在地，嘴里立即鮮血直淌，足又青又紫，張老師一看，馬上鳴來(lái)車(chē)子，先讓別的老師代課，拿著那位同教的書(shū)包抱著蒙傷的同學(xué)上了車(chē)。在車(chē)上，老師扶著他，讓他趴在腿上，嘴面還不停地說(shuō)：“不要泣了，沒(méi)事，老師立刻就到病院了�！边@哪像一個(gè)老師啊，她不說(shuō)她是老師的話他人還認(rèn)為這是同學(xué)的媽媽呢。

　　由于咱們都是幼兒園過(guò)去的不免會(huì)有些管不住，其余班級(jí)的老師皆用棍子或戒尺去嚇同窗，可弛老師不一樣，每次我們一闖了禍，她都不會(huì)怪我們，而是告知我們，不要再出錯(cuò)，不然的話，老師是會(huì)被扣工資的。過(guò)后我們實(shí)的懼怕老師的農(nóng)資會(huì)被扣掉，所以都不闖禍了，上課的時(shí)候也不大聲談話，一年級(jí)就屬爾們班級(jí)紀(jì)律最惡。

　　還記得有一次，我加入了作文競(jìng)賽沒(méi)有取得名次，你不停的撫慰我：“不要緊，下次還有機(jī)遇！”從那當(dāng)前，有時(shí)光，老師就會(huì)助我細(xì)口的輔導(dǎo)息文，而我，也是寫(xiě)完一篇作文往找張老師修正，您每次仔細(xì)的輔助我。有時(shí)，我臥在座位上發(fā)愣，老是能望到你那慈愛(ài)的面貌，瞅到你那微啼的表情。有時(shí)我甚至想回到一年級(jí)，歸到跟你相處的這一霎時(shí)......

張老師作文10

　　最近身體好嗎？小妹妹可愛(ài)吧！祝賀您擁有了一個(gè)全世界最偉大的稱呼――媽媽。

　　教師節(jié)又到了。在一個(gè)新的環(huán)境里，想提起筆寫(xiě)封信給某位老師的時(shí)候，一下子就想到了您。兩個(gè)月不見(jiàn)，您一切是否都安好？只知道，在回憶過(guò)去日子的時(shí)候，心里總會(huì)充滿了感動(dòng)。

　　六年級(jí)的時(shí)候，您懷了一個(gè)小寶寶。當(dāng)那可愛(ài)的小家伙還在您肚子里很快樂(lè)地生長(zhǎng)著的時(shí)候，您就帶著她來(lái)上課了，而我們的數(shù)學(xué)課堂上又多了一位小學(xué)妹。眼見(jiàn)著她一天天地長(zhǎng)大，您也一天比一天顯得勞累，行動(dòng)也日漸困難了起來(lái)�？墒羌词惯@樣，您還是一如既往地，帶著那很自然、祥和的表情，看著我們跟那位小寶寶一同成長(zhǎng)，直到把我們送進(jìn)畢業(yè)考試的考場(chǎng)。

　　有一件事，至今想起來(lái)還是讓我印象特別深刻。記得那是臨近畢業(yè)考試的時(shí)候，有一天晚上七點(diǎn)多，我站在宿舍的走廊上，看見(jiàn)四樓辦公室的燈還大亮著。剛開(kāi)始，我還以為是哪位老師走得太急了，忘了關(guān)燈�？勺屑�(xì)一看，卻是您一個(gè)人在那兒加班。您手邊上的那一摞作業(yè)，應(yīng)該就是我們下午剛交上去的吧！即使是其他老師，應(yīng)該也不會(huì)加班到那么晚的，何況是您這樣！連當(dāng)老師的爸爸看了也很感動(dòng)，跟我說(shuō)：漪啊，你們張老師真得很辛苦，你一定要努力，至少，也要讓老師感到付出沒(méi)有白費(fèi)啊！是啊，我們畢業(yè)總復(fù)習(xí)再苦再累，也不及您的疲憊。于是，不管是多少練習(xí)、作業(yè)，也顯得不再那么困難，那么繁瑣了。

　　現(xiàn)在，我到了新的學(xué)校里。這里有新的老師，新的同學(xué)，一切都非�？蓯�(ài)。很快，我就適應(yīng)了。您還記得佳F吧，她可是很想見(jiàn)見(jiàn)您，上回在食堂的時(shí)候，問(wèn)我您有沒(méi)有來(lái)上班了。還有那些上檳榔中學(xué)的同學(xué)們，9月6日回學(xué)校來(lái)的那天，還問(wèn)張老師到哪兒去了。大家都很想念您呢！

　　張老師，愿您每天都開(kāi)開(kāi)心心的，等您回到學(xué)校來(lái)上班時(shí)，我們大家都來(lái)看您，要知道，就連那平時(shí)最讓您操心的幾位同學(xué)，都盼著見(jiàn)到您呢！

張老師作文11

　　在館里有一個(gè)喜歡搞怪的張老師。

　　他長(zhǎng)得胖胖的，他有一個(gè)巨大的西瓜肚。

　　他的臉上有有許多的痣，在他的頭頂上有一片和草皮一樣的頭發(fā)。在他的頭發(fā)底下有兩條巨粗無(wú)比的眉毛，這兩條眉毛粗的像兩條畫(huà)上去的一樣。在他的眉毛下面有一雙黑色的大眼睛，他的眼睛黑的像黑耀石一樣黑。在他的眼晴前面駕著一副黑色眼鏡。他還有一大蒜鼻子。在他的大蒜鼻子下面有兩根像香腸的嘴唇。

　　他有一次奇葩地炫耀在手腕上的一塊可以打電話和上網(wǎng)的電子手表！他還經(jīng)常在館里臭不要臉地說(shuō)，他自己是一個(gè)絕世大帥哥！他曾經(jīng)還奇葩地喜歡用“豬頭”來(lái)稱呼別人，聽(tīng)他自己說(shuō)，他經(jīng)常對(duì)自己親切的朋友和自己親切的同事都是這樣稱呼的，而他的親切的朋友和親切的.同事對(duì)他的稱呼也是“豬頭”。

　　他有一次更奇葩，有一只蜜蜂飛進(jìn)了教室，在張老師的頭頂上飛來(lái)飛去，張老師一邊用手趕著那一只在他自已的飛來(lái)飛去的蜜蜂離開(kāi)一邊喊道：“徐瀅豐的同類快點(diǎn)走開(kāi)！”頓時(shí)我們?nèi)�館上上下下都哈哈大笑，有的同學(xué)捂著肚子哈哈大笑，有的同學(xué)一邊捂著肚子一邊敲著桌子哈哈大笑。

　　張老師他上課也很奇葩，在他的課堂上我們寫(xiě)多許許多多的奇葩的題目，比如說(shuō)：剝雞蛋殼、機(jī)緣巧合得到的紅色的毛爺爺、課間十分鐘等等。他不但讓我們?cè)谡n堂寫(xiě)這些奇葩的題目，還讓我們?cè)谡n堂上讓我們剝張老師這一個(gè)奇葩沒(méi)有煮熟的雞蛋，而讓我非常想不通的是竟然有人吃了張老師這一個(gè)奇葩沒(méi)有煮熟的雞蛋，我心想：沒(méi)有煮熟的雞蛋這可以吃嗎？讓我們寫(xiě)張老師這一個(gè)奇葩的紅色的毛爺爺，還說(shuō)誰(shuí)上課認(rèn)真誰(shuí)就可以獲得這一張紅色的毛爺爺，我心想：這一個(gè)奇葩的張老師什么時(shí)候這么好了？肯定是騙人的。果然不出我所料張老師一個(gè)同學(xué)都沒(méi)有給；還有一次奇葩的張老師讓我們寫(xiě)……

　　這就是我們奇葩的張老師！

張老師作文12

　　我喜歡數(shù)學(xué)，也喜歡張老師，最喜歡張老師的性格——愛(ài)笑 。

　　每次看見(jiàn)她，她都是笑的。她鼻梁上架著一副小眼鏡。別看她戴眼鏡，但從眼睛里卻看得出擁有一肚子的知識(shí)。小小的鼻子，嘴角掛著微笑，總愛(ài)梳著馬尾辮。

　　數(shù)學(xué)老師特別愛(ài)笑，不管什么時(shí)候，你干了什么，不管做的對(duì)不對(duì)，她都笑，而且她的笑會(huì)說(shuō)話。每當(dāng)我考了100分，她看見(jiàn)我了，就咧開(kāi)了嘴，我也露出幾顆牙。雖然什么也沒(méi)說(shuō)，但我從她的笑里看出，她好像在說(shuō)：“不錯(cuò)呀，繼續(xù)努力！不要驕傲，看看你以后怎么樣�！蔽业囊馑疾恢�道她是不是明白：“老師，我會(huì)努力的，ＯＫ！”從她身邊走出很遠(yuǎn)，心里還是樂(lè)滋滋的呢。不知道自己在美什么。只是感到張老師的笑是親切的。

　　還有一次，老師讓做題。我把一個(gè)乘法題做成了個(gè)除法題。老師看我做得比別人慢一個(gè)題，問(wèn)：“你怎么做得那么慢？”我就告訴老師我做錯(cuò)了一個(gè)題。心里還想：完了，完了，這下老師要說(shuō)我了，我靜靜地等待著老師嚴(yán)厲的批評(píng)，但事實(shí)并不像我想象的那么糟，老師對(duì)我笑了一下，我也輕松了許多，也笑了，長(zhǎng)長(zhǎng)出了一口氣，想：幸好老師沒(méi)說(shuō)我。但心里不是美的，稍稍有些沉重，我感到老師現(xiàn)在的笑不如考100分的笑燦爛，好象藏了些嚴(yán)厲。仿佛在說(shuō)：“你真馬虎，這么簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)了，以后認(rèn)真點(diǎn)�！边@次笑的意思我已經(jīng)心領(lǐng)神會(huì)。我想：老師的意思對(duì)，我要認(rèn)真、仔細(xì)的做題，以后不要再錯(cuò)了。此時(shí)，老師的笑是嚴(yán)肅的。

　　張老師的笑讓我明白了很多真理，得到了許多的啟迪。她以獨(dú)特的方式教育學(xué)生，我喜歡張老師的笑。

張老師作文13

　　我們班有一個(gè)既勤勞又有學(xué)問(wèn)的老師——張老師。

　　我一看就知道是個(gè)知識(shí)分子：頭發(fā)是毛主席形的，有一雙炯炯有神的眼鏡，戴著一副眼鏡，天天穿著一套西裝。這還不算什么，最引人注目的是：他的右耳下有一顆big痣！上面有幾根細(xì)細(xì)的毛。有一次我們逗他：“張老師，給我們把一下您的痣毛吧！”張老師裝一本正經(jīng)的對(duì)我們回答我們：“no,no,no！不可以，我的這根毛啊！是我的命根子！摸一下就會(huì)掉錢(qián)的，而且，要掉1萬(wàn)塊錢(qián)的！”說(shuō)著，自己就笑了起來(lái)，我們更是笑得前俯后仰的。

　　不過(guò)，張老師在對(duì)我們的學(xué)習(xí)就不是這樣了，而是———

　　記得上個(gè)學(xué)期，那一天，我和四人小組回宿舍的路上邊走邊玩，路旁的景色將我們迷住了，再加上那天天邊有美麗的火燒云，不知不覺(jué)我們停下了腳步。等到火燒云下去了，我們才驚醒過(guò)來(lái)，時(shí)間已經(jīng)遲了。我們急沖沖地趕回宿舍。我以最快的速度沖好涼便往教室跑。突然，有一位值日生過(guò)來(lái)拉住我，責(zé)問(wèn)我的�？�呢？我立刻看了下衣服，天啊！校卡忘記拿了！我連說(shuō)對(duì)不起，對(duì)不起，我忘了帶了，就轉(zhuǎn)身跑去宿舍拿�？ā�

　　這時(shí)候，鈴聲響了。我很害怕，老師會(huì)不會(huì)扣我分啊？我越想越害怕，拿好校卡，立刻拿校卡跑走了。到了課室，老師用嚴(yán)厲的目光盯著我：“怎么遲到了呢”“我忘了回宿舍，而且校卡忘拿回去拿”我可憐巴巴的說(shuō)，“忘了回宿舍？這可以成為你遲到的理由嗎？每個(gè)人都像你這樣，那還怎么上課？寫(xiě)一份說(shuō)明，讓你的文字來(lái)說(shuō)話�！蔽翌D時(shí)失落了，我很后悔：為什么我要拿�？�呢？哎……世界沒(méi)有后悔藥，我知道張老師是為我好他只是想給我一點(diǎn)教訓(xùn)，讓我知道三思而后行,什么事該做;什么事不該做,我只好老老實(shí)實(shí)地寫(xiě)了一份說(shuō)明。

　　從那以后，我就很少因?yàn)檫@樣的原因遲到了。

　　這就是我心目中的張老師。

張老師作文14

　　老師用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;老師用心靈的清泉，滋潤(rùn)我們情操的美果。生活中，我和我的老師高中相處的很融洽。

　　張老師，一臉嚴(yán)肅的說(shuō)道：我宣布一下上次月考成績(jī)。聽(tīng)到這，我立刻緊張了起來(lái)。小A，381分，第一名;小B……。我有一些不安了，只聽(tīng)一聲：小E第八。令我一驚，心里頓時(shí)不知所措。

　　當(dāng)發(fā)下來(lái)時(shí)，我仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍，看著一道道錯(cuò)題。心里刮起了暴風(fēng)雪，消去了所有的喜悅。心里跌倒了谷底。好后悔考試前為什莫不認(rèn)知復(fù)習(xí)，這樣的成績(jī)?cè)趺�向家長(zhǎng)交代呀。

　　真不知道該怎樣面對(duì)現(xiàn)實(shí)，錯(cuò)的題再看一遍明明就會(huì)做，考試是怎摸就答錯(cuò)了呢。錯(cuò)題密布的卷子真不堪入目。心里難受極了，好后悔。

　　正當(dāng)我難受時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音從耳邊傳來(lái)：這次考試不太理想，自己吸取點(diǎn)教訓(xùn)就行了，別放在心上，下次繼續(xù)努力。我抬起低垂著的頭，看著老師對(duì)我充滿希望的目光，心里十分，鼻子一陣酸楚，眼眶濕潤(rùn)了。

　　老師走到我旁邊，看著我的英語(yǔ)卷子，俯身對(duì)我說(shuō)：英語(yǔ)這科呀，有些只是死記硬背才能記住，不被那行?我挺著老師的，牢牢的記住在了心里。

　　老師指著題說(shuō)：就像這道題，是一個(gè)固定句式的應(yīng)用。只要把句式會(huì)背了，題自然就容易了。老師看了看完形填空，說(shuō)：完形填空，是要經(jīng)過(guò)反復(fù)理解和推敲得出來(lái)的，一定要聯(lián)系上下文，根據(jù)內(nèi)容去理解，從而得出答案。這樣做題才對(duì)。我仔細(xì)看著錯(cuò)題，經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)撥，思立刻就清晰了，一切難題也就迎刃而解了。我開(kāi)心的笑了。

　　每當(dāng)我在學(xué)校遇到麻煩或困難時(shí)，老師總是會(huì)出手相助，幫我渡過(guò);在我沮喪時(shí)給我信心，鼓勵(lì)，和我一起歡笑，一起成長(zhǎng)。我的老師高中，真的對(duì)我很好。

　　老師，我愛(ài)您。

張老師作文15

　　我們的班主任張老師居然不吃肉！我真的想不明白為什么，他明明和小豬佩奇中的豬爸爸一樣胖，卻不吃肉！

　　那是剛新?lián)Q班主任的第一個(gè)中午。這天張老師就站在我們的飯桌旁，在我所在的桌子上準(zhǔn)備盛菜，只見(jiàn)他單單盛了兩勺大白菜，又夾了一個(gè)饅頭，卻唯獨(dú)沒(méi)有盛肉。這馬上就在我腦海中形成一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：奇怪，張老師怎么了，為什么不吃肉？是減肥嗎，他能吃飽嗎？還是今天的肉不好吃？

　　剛開(kāi)始我一直不敢問(wèn)。第二天、第三天，一連幾天張老師都對(duì)香噴噴的肉菜視之不見(jiàn)。要知道我們對(duì)肉肉都像惡狼一樣盯著呢，全餐廳的人都在大口大口地吃肉，甚至為了一個(gè)雞腿都打了起來(lái)，那為什么他安之若素，無(wú)動(dòng)于衷呢？我更納悶了：張老師，你葫蘆里面到底賣(mài)的是什么藥啊！

　　又是一天中午，看到張老師跟兔子似的，就干巴巴地嚼那么幾縷青菜，我終于忍不住了問(wèn)道：張老師，你怎么不吃肉啊，你是在減肥么？

　　張老師用半認(rèn)真半開(kāi)玩笑的話說(shuō)：你看那些小豬小雞多可愛(ài)啊，老師我怎么舍得吃它們呢！它們可是我們的好朋友呢！我感覺(jué)老師說(shuō)的一定不是實(shí)話，于是接著問(wèn)他，后來(lái)才知道張老師從小就不吃肉，也沒(méi)有為什么，就是不吃，他說(shuō)他受不了肉的味道。可是張老師你就決定一輩子也不吃肉了嗎？要是我，可是一天都離不開(kāi)那美味可口的肉呢，尤其是那流著油兒的紅燒肉，夾一塊放到嘴里，那種香香的，軟綿綿的感覺(jué)，真是妙不可言呢！

　　不過(guò)我還是希望張老師試著去吃一些肉，因?yàn)橹挥胁惶羰巢趴梢蚤L(zhǎng)得壯壯的，更何況吃肉能為人體提供充足的能量，對(duì)維持我們身體的健康也有重要的作用。希望有一天你也可以和我們坐在一起搶肉肉吃呢！

【張老師作文(15篇)】相關(guān)文章：

美麗的張老師作文03-04

張老師作文精選15篇02-10

張老師追悼會(huì)悼詞02-25

張老師，你到底嚴(yán)不嚴(yán)厲呢？_600字02-14

GRE作文：作文范文07-19

成長(zhǎng) 作文900字作文03-07

小樹(shù)作文_學(xué)生作文大全03-22

高考作文結(jié)尾技巧作文11-23

提醒幸福 作文700字作文03-07

音樂(lè)作文范文_學(xué)生作文大全04-02